Algunas pautas a tener en cuenta sobre el Trabajo de Campo Aspectos formales del Trabajo de Campo: El cuerpo del trabajo

de Campo, sin incluir los anexos (entrevistas, fuentes, etc) debera abarcar, un mnimo de 15 pginas y mximo de 5 pginas y reali!arse en letra "rial 11 interlineado 1 #$ %oja "& 'artes del trabajo 1$ Cartula( )ebe contener al$ )ebern figurar el nombre de la *ateria, el ttulo del informe final, apellido y nombre de los alumnos, el n+mero de libreta, el a,o de cursada y el cuatrimestre, -. de comisi/n y nombre del docente a cargo$ $ Indice( debe aparecer tras la portada para expresar claramente la estructura del informe, deber indicar la ubicaci/n de los apartados, ttulos y subttulos de cada uno de ellos 0$ Resumen/abstrac( es aconsejable 1acerlo luego de terminar el trabajo &$ Introduccin del trabajo( descripci/n general 2ue permita introducirse en la temtica 2ue se 1a recortado para indagar$ 'ueden indicarse las fuentes utili!adas para la indagaci/n y el recorrido reali!ado$ 3e sugiere 1acer un borrador al comien!o del trabajo, 2ue gue la tarea pero 2ue pueda ser modificado al final del mismo, en funci/n a los cambios reali!ados a partir de la producci/n$ )ebe contener la finalidad y objetivos del informe, la metodologa utili!ada para indagar el objeto recortado, 5$ Desarrollo( Cuerpo principal( 4niciar dando cuenta del recorte elegido y su pertinencia con relaci/n a la problemtica macro en la cual se incluye$ 'resentar la informaci/n recabada (no las entrevistas, o las fuentes, sino los resultados de las mismas)$ *arco te/rico desde el cual abordaran el anlisis$ considerando la bibliografa obligatoria de la ctedra como fuente primaria de informaci/n$ -o olvidarse de la bibliografa 2ue se envi/ por el recorte elegido$ )esplegar los anlisis pertinente$ 5ecordar la unidad de anlisis$ 4ncorporar, los aportes recibidos desde los recortes de los otros e2uipos de trabajo, en tal sentido se pueden se,alar preguntas 2ue se presentaron a partir del recorte desarrollado por otros e2uipos, respuestas 2ue se generaron, posibles complementariedades, etc$ 3e puede desarrollar en subapartados o subttulos, a modo de ideas centrales 2ue organicen la lectura$ 6as partes en 2ue se divida el cuerpo principal del informe deben estar coordinadas entre s de manera l/gica de modo 2ue formen una unidad$ 6a informaci/n debe estar ordenada de forma clara para facilitar la comprensi/n$

7$ Conclusiones( reflexiones pertinentes, 2ue se derivan de lo expuesto, es decir de los resultados de la indagaci/n sobre el recorte y su anlisis$ "2u debe aparecer la vo! de uds$

8$ Desafos( -uevas 'reguntas 2ue genera el anlisis del recorte, apreciaciones o juicios de valor, recomendaciones 'osibles intervenciones psicoeducativas (propuestas 2ue uds 1acen) 9$ Autocrtica( a2u va todo lo 2ue crean 2ue necesitan aclarar del trayecto 1ec1o con el :C ;$ Bibliografa utili!ada 1<$ A !"#$$ Entrevistas 5ecortes periodsticos *ateriales :odo lo 2ue complete el :C