Estudios

5 Sociales

Gua Metodolgica

Gua complementaria para los textos Competentes

rrolla Desa ncias ete comp

Jornalizacin trimestral, planificacin del proceso de enseanza-aprendizaje y desarrollo de contenidos, segn nuevo programa MINED

El Salvador Santillana/ Segundo Ciclo

Indice
Presentacin y Jornalizacin Gua de contenidos y sugerencias metodolgicas Unidad 2. Recursos naturales: Tesoro que compartimos Gua 1. Ventajas y desventajas de la posicin geogrfica de Amrica Central Gua 2. El calentamiento global. Causas y consecuencias. Formas para evitarlo Gua 3. Sistema de prevencin de riesgo en Amrica Central Gua 4. Cuencas hidrogrficas Gua 5. Beneficios de las cuencas hidrogrficas Gua 6. Proteccin de las cuencas hidrogrficas Gua 7. El corredor biolgico y sus reas protegidas Unidad 3. As vivimos los de Amrica Central Gua 8. Higiene y seguridad ocupacional Gua 9. Pautas y valores en los miembros de la familia Unidad 4. Amrica Central: desafos, realidades y esperanzas. Gua 10. El decrecimiento y los cambios de hbito de la poblacin en la maternidad Gua 11. Pirmides de poblacin en Centroamrica Gua 12. Derechos humanos en la constitucin de la Repblica de El Salvador y convenciones internacionales Unidad 5. La identidad de Amrica Central a travs de la realidad histrica Gua 13. Condiciones de vida de campesinos y obreros, su resistencia Gua 14. Movimientos sociales de inicios del siglo XX en Centroamrica Gua 15. Factores que favorecieron el proceso de industrializacin de El Salvador y dems pases de C.A Unidad 6. Continuidad y cambio de las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central. Gua 16. Guerra de El Salvador y Honduras Gua 17. Crisis social y econmica de Centroamrica de 1970 a 1977 Gua 18. La crisis econmica de la dcada de 1970 Gua 19. Migracin hacia afuera del rea Centroamericana. Influencia en la economa, composicin familiar, prdida de recursos humanos calificados y mano de obra en el estado de vida y nuevas costumbres Gua 20. Influencia de la globalizacin y otras culturas Gua 21. Aplicacin de nuevas tecnologas en diferentes campos y la mejora de la calidad de vida 35 36 37 38 32 33 34 29 30 31 27 28 19 20 21 22 23 24 26 3 4

39 40

Presentacin
Editorial Santillana, ante la disposicin ministerial de que los programas de estudio actuales deben incluir el 80% de los contenidos de los programas de estudio anteriores, decide realizar el anlisis de los contenidos desarrollados en los textos escolares Competentes, los cuales fueron creados bajo el enfoque por competencias y el modelo constructivista. Ante ello, Editorial Santillana decide crear una gua complementaria de estudio con el propsito de apoyar, de forma responsable, el trabajo que realiza el personal docente que en la actualidad utiliza nuestros textos escolares. Esta iniciativa pedaggica nace con la intencin de cubrir aquellos contenidos que establece la actual propuesta curricular del MINED (programas de estudio) y con ello volver vigentes nuestros textos escolares, para facilitarle al personal docente la bsqueda de informacin y procesos metodolgicos requeridos en el programa. De igual forma, Santillana aprovecha la oportunidad para brindarles una propuesta de: La Jornalizacin para cada asignatura, tomado en consideracin: el tiempo, unidades, contenidos y sistemas de evaluacin trimestral que indica el MINED. La planificacin del proceso de enseanza-aprendizaje (unidades didcticas) basada en competencias (contenidos conceptuales, procedimentales, actitudinales, indicadores de logro, orientaciones metodolgicas, y orientaciones de evaluacin mediante la creacin de actividades integradoras). El desarrollo de nuevos contenidos que nuestros textos no cubre o que desarrolla de forma parcial o que necesitan ampliacin. Con este esfuerzo editorial, garantizamos el cumplimiento del programa de estudio.

1. Jornalizacin

Total de horas anuales

Total de Horas No. de semanales unidades

No. de horas clase por unidad

Unidades

Fecha de inicio

Fecha de finalizacin

Evaluacin trimestral

150

25

1.

La regin donde vivimos

12 enero

17 febrero 30 marzo a 3 abril

2. 3. 4.

Recursos naturales: nuestro tesoro As vivimos los de Amrica Central Amrica Central: desafos, realidades y esperanzas.

18 febrero

27 febrero

14 abril 8 junio

5 junio 24 julio

27 julio a 31 julio

5.

La identidad de Amrica Central a travs de la realidad histrica

10 agosto

21 septiembre 12 noviembre a 16 noviembre

6.

Continuidad y cambio de las sociedades 22 septiembre 11 noviembre pasadas y presentes en Amrica Central.

Planificacin de unidad didctica

Unidad 1. La regin donde vivimos Competencias: Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social. Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 27 horas

Objetivo de unidad: Aplicar conceptos de orientacin espacial para la ubicacin de Centroamrica en el globo terrqueo, el mapamundi y el mapa de Amrica que permitan diferenciar con claridad sus regiones y caractersticas geogrficas a fin de valorar las ventajas y desventajas que ellas tienen para el beneficio de la poblacin de Amrica Central. Diferenciar con juicio crtico la interrelacin entre relieve y clima y stos en las actividades humanas en Amrica Central, utilizando fuentes bibliogrficas y la observacin sistemtica, para participar en la planificacin, ejecucin de proyectos orientados a prevenir el cambio climtico. Adoptar una actitud solidaria y responsable en la planificacin y ejecucin de planes a nivel de aula y el hogar participando con criticidad a fin de mitigar el riesgo ante los desastres naturales. N pg. textos Santillana 19-25

Contenidos conceptuales - Posicin geogrfica de Amrica Central, extensiones territoriales, fronteras naturales y convencionales.

Contenidos procedimentales

Contenidos actitudinales - Precisin y seguridad al identificar la ubicacin geogrfica, las extensiones territoriales, las fronteras naturales y convencionales de los pases de Amrica Central en el mapamundi, el globo terrqueo y el mapa de Amrica. - Participacin activa en la investigacin y elaboracin del cuadro comparativo de ventajas y desventajas de la posicin geogrfica de Amrica Central. - Inters por investigar los datos del perfil geogrfico, divisin poltica y administrativa de cada pas de Amrica Central.

- Representacin y descripcin de la ubicacin geogrfica de Amrica Central, extensiones territoriales y fronteras naturales y convencionales en el globo terrqueo, el mapamundi y el mapa de Amrica partiendo de los puntos cardinales y las coordenadas geogrficas. - Ventajas y desventajas. - Investigacin y elaboracin de un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de la posicin geogrfica de Amrica Central. - Perfil geogrfico, divisin poltica - Investigacin del perfil geogrfico, divisin poltica y y administrativa de Amrica administrativa de cada pas centroamericano. (Extensin, Central. capital, religin, divisin poltica, unidad monetaria, fronteras y otros). - El relieve y el clima de Amrica - Representacin del mapa orogrfico y climtico de Amrica Central. Impacto en las condiciones Central e identificacin de la interrelacin del relieve y el clima de vida de la poblacin. - Investigacin de las consecuencias positivas y negativas de los elementos y factores del clima sobre la poblacin de Amrica Central. - Las regiones geogrficas de Amrica Central.

Gua de contenidos 1 16-18

- Reflexin crtica sobre la interrelacin entre el relieve y el clima para la formacin de las regiones geogrficas de Amrica Central. - Valoracin de las consecuencias positivas y negativas de los elementos y factores del clima sobre la poblacin. - Investigacin y anlisis de las regiones geogrficas de Amrica - Inters por investigar y analizar con responsabilidad Central en aspectos como: hidrografa, flora, fauna y actividad los elementos que conforman las regiones humana; vas de comunicacin, ciudades y puertos principales y geogrficas de Amrica Central. ubicacin en el mapa geogrfico.

30-35

40-44

- Calentamiento global, cambio climtico y hbitos de alimentacin, transporte y consumo: causas y consecuencias.

- Sistema de Prevencin de riesgo en Amrica Central.

- Observacin y anlisis de los hbitos de alimentacin, transporte y consumo que contribuyen al cambio climtico en el pas efecto del calentamiento global. - Explicacin de las consecuencias que tiene para El Salvador el calentamiento global. - Identificacin y aplicacin de medidas para evitar el calentamiento global. - Investigacin y evaluacin de los planes existentes en el sistema de prevencin de riesgos de Amrica Central. - Indagacin sobre los mecanismos, instrumentos y organismos (Comit de proteccin civil, Cruz Roja, Socorristas y otros) para prevenir riesgos en cada pas de Amrica Central.

- Criticidad al observar y analizar los hbitos de alimentacin, transporte y consumo que contribuyen al cambio climtico en El Salvador, efecto del calentamiento global. - Responsabilidad al adoptar algunas medidas para evitar el calentamiento global. - Disposicin positiva para realizar las acciones que promueven los planes de los sistemas de prevencin de riesgos. - Valoracin de las acciones que se realizan a travs de los mecanismos, instrumentos y organismos para la prevencin de riesgos de desastres.

Gua de contenidos 2

Gua de contenidos 3

Referencias sobre metodologa Evale la enumeracin y descripcin de las caractersticas de la ubicacin geogrfica de Centroamrica Promueva el diseo y creacin de maquetas, modelos de arcilla y otros recursos que describan las principales caractersticas del relieve centroamericano, y su relacin con el clima. Induzca la organizacin de campaas educativas para hacer que se tome conciencia sobre los daos que provoca el calentamiento global y las acciones que se pueden tomar para frenarlo. Asigne la elaboracin de carteles en donde se citen y definan las funciones de al menos tres instituciones que trabajan en la prevencin de riesgos. Indicadores de logro: Actividades de evaluacin: Elaboracin de mapa de Centroamrica identificando latitudes y longitudes: 1.1. Representa y ubica con precisin la posicin geogrfica de los Ortografa: 20% pases de Amrica Central, las extensiones territoriales, las fronteras Exactitud de la informacin: 60% naturales y convencionales en el globo terrqueo, el mapamundi y el Limpieza: 10% mapa de Amrica, partiendo de los puntos cardinales y las Esttica: 10% coordenadas geogrficas. Diseo de carteles ilustrados con acciones para frenar el calentamiento global: 1.2. Compara con seguridad las ventajas y desventajas de la posicin Ortografa: 20% geogrfica de Amrica Central Exactitud de la informacin: 60% 1.3. Investiga con inters los datos del perfil geogrfico, divisin poltica Limpieza: 10% y administrativa de cada pas de Amrica Central. Esttica: 10% 1.4. Identifica y valora con inters la interrelacin del relieve y el clima en la regin geogrfica de Amrica Central. 1.5. Investiga y valora con acierto las consecuencias positivas y negativas de los elementos y factores del clima en la regin de Amrica Central y su impacto sobre la poblacin. 1.6. Investiga y analiza con inters cada aspecto de las regiones geogrficas de Amrica Central y las ubica de manera correcta en un mapa geogrfico. 1.7. Observa y analiza con juicio crtico hbitos de alimentacin,

transporte y consumo que contribuyen al cambio climtico en El Salvador, efecto del calentamiento global. 1.8. Explica con responsabilidad las consecuencias que tiene para El Salvador el calentamiento global e identifica y aplica las medidas para evitarlo. 1.9. Investiga y evala con seguridad los planes del sistema de prevencin de riesgos en Amrica Central y se apropia de las propuestas a nivel del aula y el hogar para mitigar las consecuencias de los desastres naturales. 1.10. Indaga con acierto los mecanismos, instrumentos y organismos y se valoran las acciones que se realizan para la prevencin de riesgos de desastres en cada pas de Amrica Central.

Planificacin de unidad didctica

Unidad 2. Recursos naturales: tesoro que compartimos Competencias:

Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social. Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 18 horas

Objetivo de unidad: Explicar con claridad y detalle algunas medidas de conservacin de los recursos naturales en Amrica Central, investigando la relacin entre el desarrollo industrial y la contaminacin ambiental, las consecuencias en la flora, fauna y cuencas hidrogrficas por la deforestacin, basura y el uso de cocinas de lea y la influencia del crecimiento poblacional en el deterioro de los recursos naturales a fin de planificar y ejecutar un proyecto de conservacin. Explicar en forma correcta las funciones e importancia de las cuencas hidrogrficas y el corredor biolgico centroamericano para el desarrollo de la regin, identificando los principales ros que desembocan en el ocano Atlntico y Pacfico y las reas protegidas a fin de apreciarlos y adoptar medidas para su proteccin y conservacin como recursos vitales para la poblacin centroamericana.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales N pg. textos Santillana

- Los recursos naturales de Amrica Central. Uso y conservacin.

- Investigacin de los recursos naturales de Amrica Central (suelo, agua, aire, minerales, flora, fauna, entre otros) formas de uso y conservacin. - Hidrografa de Amrica Central. Su - Representacin en un mapa de Amrica Central de los funcin y su proteccin para el principales ros y sus cuencas hidrogrficas, lagos y lagunas, desarrollo econmico. clasificndolos segn desemboquen en el Ocano Atlntico o el Pacfico. - Indagacin de las partes de un ro y/o cuenca hidrogrfica del entorno de la propia comunidad o pas desde su nacimiento hasta donde desemboca y del plan gubernamental o privado para su conservacin. - El suelo de Amrica Central: - Representacin y explicacin de la formacin y caracterizacin formacin y caractersticas. del suelo de Amrica Central y los factores que han influido en su formacin: aluviones, cenizas volcnicas, sedimentacin. - El corredor biolgico y sus reas - Representacin en un mapa de Amrica Central, de las reas protegidas. protegidas que integran el corredor biolgico de Amrica Central. - Adopcin y divulgacin de medidas de conservacin del corredor biolgico de Amrica Central.
Referencias sobre metodologa

- Aprecio por los recursos naturales de su entorno como parte de Amrica Central. - Valoracin del recurso hidrogrfico con el que cuenta la regin de Amrica Central y su funcin en el desarrollo econmico. - Admiracin e inters por los resultados al indagar sobre las partes de un ro y/o cuenca hidrogrfica del entorno de su comunidad o pas y los planes gubernamentales o privados para su conservacin. - Colaboracin para realizar la representacin de la formacin y caracterizacin del suelo y los factores que han influido en su formacin. - Respeto por las medidas de proteccin de las reas protegidas de los pases de Amrica Central y adopcin responsable de alguna de ellas en su entorno.

40-43, 50-51 36, Gua de contenidos 4, 53, gua de contenidos 5, gua de contenidos 6

46-48

Gua de contenidos 7

Evale la definicin de cuenca hidrogrfica y la enumeracin y descripcin de los beneficios que traen al ser humano. Forme equipos y asigne la creacin de carteles en donde se muestren las acciones que la poblacin estudiantil del centro educativo puede tomar para cuidar los recursos acuticos, en las horas

de clase en el plantel educativo y en sus casas. Presente lminas y otros recursos en donde se expongan las especies animales protegidas por el corredor Fomente la reflexin del porqu es importante la conservacin de los recursos naturales de El Salvador y Centroamrica. Evale la elaboracin de carteles que representen los principales tipos de suelo en Centroamrica. Fomente la discusin sobre las alternativas que las actividades que daan los recursos naturales centroamericanos pueden tomar para volverse amigables con el medio ambiente. Indicadores de logro: Actividades de evaluacin: Creacin de maqueta de cuenca hidrogrfica: 2.1. Investiga los recursos naturales de Amrica Central y aprecia las formas de uso y Exactitud de la representacin: 60% conservacin de su entorno. Esttica y limpieza: 40% 2.2. Representa con acierto los principales ros y cuencas, lagos y lagunas de la regin de Creacin de afiches sobre cuido y proteccin de recursos naturales de C.A.: Amrica Central y valora su importancia en el desarrollo econmico de la regin. Ortografa: 20% 2.3. Indaga con inters y admiracin las partes de un ro del entorno de la comunidad del nio Exactitud de la informacin: 60% nia desde donde nace hasta donde desemboca y describe un plan para su conservacin Limpieza: 10% 2.4. Colabora y representa con inters el proceso y los factores que han influido en la formacin Esttica: 10% del suelo en la regin de Amrica Central. 2.5. Representa con respeto las reas protegidas de Amrica Central y divulga en su entorno alguna de las medidas de proteccin y conservacin del corredor biolgico que ha adoptado.

Planificacin de unidad didctica

Unidad 3. As vivimos los de Amrica Central Competencias:

Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social. Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 36 horas

Objetivo de unidad: Diferenciar con claridad las actividades econmicas y localizar en un mapa de Amrica Central las redes viales y los medios de transporte explicando la importancia de ellos en el desarrollo econmico y social a fin de fortalecer la identidad e integracin Amrica Central. Analizar y explicar en forma crtica el rol de la familia y el trabajo individual y cooperativo para promover el bienestar personal y social, por medio de la reflexin del significado humano y social del trabajo y su relacin con la formacin y desarrollo de la familia y la organizacin laboral a fin de valorarlos y planificar responsablemente metas personales como miembro de una familia y como estudiante.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales N pg. textos Santillana

- La economa de Amrica Central: sectores de la produccin. - Redes viales, medios de transporte y de comunicacin social de Amrica Central.

- El trabajo y las ocupaciones de Amrica Central. - El trabajo individual y cooperativo como factor de produccin. - Formas de organizacin cooperativa.

- Higiene y seguridad ocupacional.

- Representacin y explicacin precisa de los principales sectores de produccin de Amrica Central: primario, secundario, terciario y su relacin con la satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin. - Localizacin y representacin grafica de las principales redes viales (terrestres, areas y martimas), medios de transporte y de comunicacin social en el desarrollo econmico de Amrica Central. - Investigacin de la relacin de las redes viales, medios de transporte con los principales sectores productivos econmicos: primario, secundario y terciario de Amrica Central. - Representacin y anlisis de la relacin del trabajo y las diferentes ocupaciones de la sociedad de Amrica Central. - Representacin y explicacin del trabajo individual y el cooperativo como factores de produccin y como medio para promover el bienestar de las familias y los grupos de trabajo. - Investigacin y caracterizacin de las formas de organizacin cooperativa. Ventajas y desventajas. - Revisin y mejora de las formas de trabajo que se llevan a cabo en las actividades escolares que se realizan colectivamente. - Investigacin de las normas de seguridad laboral y social en los ambientes de trabajo de Amrica Central.

- Valoracin positiva de la relacin de los principales sectores econmicos de produccin en beneficio de la poblacin. - Manifestacin de inters por representar grficamente las principales redes viales, medios de transporte y de comunicacin social en el desarrollo econmico de Amrica Central. - Valoracin de la relacin de las redes viales, medios de transporte y los principales sectores productivos de Amrica Central. - Valoracin del trabajo y de las ocupaciones de la sociedad de Amrica Central. - Participacin activa en la simulacin y explicacin del trabajo individual y el cooperativo como factor de produccin. - Adopcin de actitudes solidarias y responsables en las actividades colectivas del centro escolar.

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66-67

58-64 72-77

72-77

- Apreciacin de la importancia de aplicar las normas de seguridad laboral y seguridad social

Gua de contenidos 8

- Marco legal y seguridad vial en El Salvador. - Investigacin y explicacin de los artculos de la Ley General de Trnsito relacionados con los accidentes viales y la descripcin del comportamiento correcto del peatn, el pasajero y el conductor. - Experimentacin de la utilidad que tiene la Ley General de Trnsito como documento preventivo y correctivo. - La familia y la satisfaccin de necesidades materiales, emocionales y sociales. - Pautas y valores en los miembros de la familia. - Derecho y capacidad para formular metas personales. - Caracterizacin de los tipos de familia y su organizacin, para satisfacer sus necesidades bsicas, afectivas y de comunicacin. - Dramatizacin de pautas y valores que antepone como nia o nio, para mostrar respeto, amor, tolerancia, solidaridad, honestidad y rectitud a su familia, escuela y comunidad. - Formulacin de metas personales planificando su vida futura, atendiendo a sus valores familiares, sus propias aspiraciones y convicciones.

para el bienestar de las trabajadoras y los trabajadores en Amrica Central. Respeta la aplicacin en la vida cotidiana de las medidas de seguridad vial establecidas en la Ley General de Trnsito, en particular referidos al peatn y al pasajero. Reflexin crtica sobre la importancia de la utilidad del marco legal para la seguridad vial de las salvadoreas y los salvadoreos. Valora y aprecia la familia y su organizacin para satisfacer las necesidades bsicas, afectivas y de buena comunicacin. Muestra respeto, amor, tolerancia, solidaridad, honestidad y rectitud con las personas que integran su familia, escuela y comunidad.

Gua de contenidos

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Gua de contenidos 9

- Inters y autonoma al formular metas personales como una autorrealizacin personal.

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Referencias sobre metodologa Disee ejercicios de exposicin de los distintos trabajos de cada uno de los sectores de la economa. Asigne la elaboracin de carteles en donde se ilustren imgenes alusivas a las principales actividades econmicas de Centroamrica. Explique la relacin entre los medios de transporte y los sectores primario y secundario de la economa. Evale una produccin escrita que diagnostique la comprensin de los requisitos que deben existir para crear una cooperativa. Exponga la importancia de las pautas y valores de la familia en el papel que sta cumple en la sociedad. Indicadores de logro: Actividades de evaluacin: 3.1. Representa y explica con precisin los sectores productivos de Amrica Central y valora los Collage sobre productos y servicios de Centroamrica: aportes que stos brindan a la poblacin. Ortografa: 20% 3.2. Localiza y representa con inters en un mapa las principales redes viales, medios de Exactitud de la informacin: 60% transporte y de comunicacin social en los pases de Amrica Central. Limpieza: 10% 3.3. Investiga y valora la relacin de las redes viales, medios de transporte con los principales Esttica: 10% sectores econmicos de Amrica Central. Elaboracin de cartel sobre la importancia de la familia en la sociedad: 3.4. Representa, analiza y valora con inters sobre la relacin de los trabajos y ocupaciones en la Ortografa: 20% sociedad de Amrica Central. Exactitud de la informacin: 60% 3.5. Representa y explica con acierto el trabajo individual y cooperativo como factor de Limpieza: 10% produccin y como un medio para promover el bienestar de las familias y los grupos de Esttica: 10% trabajo. 3.6. Investiga y caracteriza con responsabilidad las diferentes formas de organizacin cooperativa, ventajas y desventajas. 3.7. Revisa con responsabilidad aspectos a mejorar en la realizacin de actividades colectivas del centro escolar, a partir de las ideas sobre cooperativismo, proponiendo formas de realizarlas de manera solidaria y responsable.

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3.8. Investiga y aprecia la importancia de las normas de seguridad laboral y seguridad social para el bienestar de las trabajadoras y los trabajadores de Amrica Central. 3.9. Investiga y explica con respeto los artculos de la Ley General de Trnsito que se relacionan con los accidentes viales y los aplica a su vida diaria. 3.10. Experimenta con criticidad la importancia de la utilidad de la Ley de trnsito como documento preventivo y correctivo. 3.11. Valora y caracteriza con inters cmo debe organizarse la familia para cumplir con su rol positivo y lograr una autntica convivencia armnica. 3.12. Dramatiza, valora y respeta las pautas de convivencia armnica en la familia, en la escuela y la comunidad. 3.13. Se interesa en la formulacin de metas personales planificando responsablemente su vida futura como una autorrealizacin personal.

11

Planificacin de unidad didctica

Unidad 4. Amrica Central: desafos, realidades y esperanzas Competencias:

Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social. Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 21 horas

Objetivo de unidad: Expresar con detalle y claridad las diferencias entre las condiciones de vida de los centroamericanos a partir de su fecundidad y mortalidad, crecimiento poblacional y la migracin interna y externa, para determinar la relacin entre poblacin y desarrollo. Adoptar actitudes de respeto, promocin y defensa de los Derechos Humanos de la niez, la mujer, el adulto mayor y las personas con discapacidad, identificando los propios deberes dentro de la familia, el aula, el centro escolar, la localidad y el pas para lograr un mejor bienestar individual, familiar y social en la regin de Amrica Central.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales N pg. textos Santillana

- La fecundidad, la mortalidad y el crecimiento poblacional de Amrica Central. - Pirmides poblacionales, condicin de vida de los diferentes pases de Amrica Central. - Causas y consecuencias de la migracin interna y externa de Amrica Central.

- Investigacin sobre la fecundidad y la mortalidad y su impacto en el crecimiento de la poblacin en Amrica Central. - Construccin y lectura de pirmides poblacionales y diferenciacin de los distintos sectores poblacionales y su condicin de vida. - Investigacin sobre las causas y consecuencias de la migracin interna y externa en Amrica Central. - Elaboracin de un mapa conceptual de las migraciones externas de Amrica Central.

- Se interesa por investigar el crecimiento poblacional en Amrica Central. - Valoracin y respeto por la poblacin de Amrica Central con sus caractersticas y condiciones de vida diversos. - Aceptacin del fenmeno de las migraciones como parte de la dinmica social de las poblaciones de Amrica Central. - Solidaridad con las poblaciones de Amrica Central que emigran. - Responsabilidad al investigar y comentar las causas y consecuencias de la migracin en el rea de Amrica Central en las ltimas dcadas. - Reflexin crtica sobre los derechos y deberes de la niez, la mujer, el adulto mayor y la persona con discapacidad en la legislacin nacional e internacional. - Compromiso con prcticas que fortalecen el ejercicio de los derechos humanos.

86, Gua de contenidos 10

87-89, Gua de contenidos 11 90-91

- El fenmeno de la migracin en las ltimas dcadas y su influencia en la conformacin social y econmica de los pases de Amrica Central. Causas y consecuencias. - Derechos Humanos de la niez, la mujer, el adulto mayor y la persona con discapacidad en la Constitucin de la Repblica de El Salvador y convenciones internacionales.

- Investigacin de datos de la poblacin que emigra fuera del rea centroamericana y su relacin con la sociedad y economa en las ltimas dcadas, sus causas y consecuencias. - Indagacin bibliogrfica e ilustracin relacionada con normas nacionales e internacionales de proteccin de los derechos y deberes de la niez, la mujer, el adulto mayor y la persona con discapacidad. - Formulacin de propuestas para fortalecer el ejercicio de derechos de la niez, la mujer, el adulto mayor y la persona con discapacidad.

90-91

93,Gua de contenidos 12

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Referencias sobre metodologa Explique cmo el crecimiento poblacional afecta la calidad de vida. Exponga las causas y las consecuencias de la migracin externa Cite y explique los componentes principales de un proyecto de vida. Evale la elaboracin de pancartas con dibujos alegricos a derechos humanos universales y los del nio y la nia. Indicadores de logro: Actividades de evaluacin: 4.1. Investiga con inters sobre la fecundidad y la mortalidad en Amrica Central y su Exposicin sobre crecimiento poblacional y calidad de vida: impacto en el crecimiento poblacional. Exactitud de la informacin: 50% 4.2. Construye y explica la condicin de vida de la poblacin centroamericana, Seguridad y fluidez al exponer:30% apoyndose en pirmides poblacionales y otros datos estadsticos, manifestando Uso correcto de materiales de apoyo: 20% respeto y valoracin por las personas. Collage sobre causas y consecuencias de la migracin: 4.3. Investiga las causas y consecuencias de las migraciones internas y externas de los Ortografa: 20% pueblos de Amrica Central y manifiesta solidaridad por los habitantes que Exactitud de la informacin: 60% emigran. Limpieza: 10% 4.4. Investiga y comenta con responsabilidad la influencia de la migracin en la Esttica: 10% consolidacin de identidad de Amrica Central en las ltimas dcadas. Proyecto de vida: 4.5. Indaga con criticidad los principales artculos de la Constitucin de la Repblica Ortografa: 20% de El Salvador y las convenciones internacionales, referidos a los derechos y Consideracin de elementos conformantes del proyecto de vida: 60% deberes de la niez, la mujer, el adulto mayor y las personas con discapacidad. Limpieza: 20% 4.6. Propone prcticas que fortalecen el ejercicio de los derechos humanos de la niez, la mujer, el adulto mayor y la persona con discapacidad a partir de la legislacin estudiada.

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Planificacin de unidad didctica

Unidad 5. La identidad de Amrica Central a travs de la realidad histrica Competencias:

Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social. Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 30 horas

Objetivo de unidad: Comparar en forma responsable los hechos histricos y las caractersticas culturales de los pueblos precolombinos de Amrica Central, valorando la importancia de la conservacin, difusin del patrimonio cultural y su relacin con el desarrollo de la identidad nacional, representando en un mapa de Amrica Central los sitios arqueolgicos, iglesias, monumentos, personajes destacados en letras, msica, poesa, arte y otros, a fin de participar en su proteccin, conservacin y difusin. Discutir con inters las causas y consecuencias de los procesos de descubrimiento, conquista y colonizacin e independencia de Amrica Central investigando su historia y explicando, causas, consecuencias, los hechos ocurridos y sus protagonistas, para identificar eventos comunes y fortalecer la unidad de los estados centroamericanos.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales N pg. textos Santillana

- El patrimonio cultural y natural centroamericano: conservacin y difusin.

- Investigacin y explicacin sobre el patrimonio cultural y natural centroamericano, material e inmaterial, y sus medidas de conservacin. - Representacin en un mapa de los principales sitios arqueolgicos que conforman el patrimonio cultural y natural centroamericano, particularmente la Ruta Maya. - Divulgacin y concientizacin sobre el respeto, cuidado y apreciacin del patrimonio cultural y natural de Amrica Central. - Representacin en un mapa de los primeros pobladores de Amrica Central. - Investigacin de las caractersticas culturales y el legado de los pueblos indgenas precolombinos en Amrica Central. - Elaboracin de un mapa de Amrica Central y ubicacin de los puntos geogrficos por donde pasaron Cristbal Coln y los conquistadores. - Investigacin del proceso de descubrimiento, conquista y colonizacin de Amrica Central. Causas y consecuencias culturales, econmicas, sociales y polticas.

- Valoracin y participacin ante las diversas manifestaciones del patrimonio cultural y natural centroamericano. - Muestra entusiasmo y respeto por conocer las races culturales centroamericanas.

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- Los primeros pueblos precolombinos de Amrica Central. Caractersticas culturales: polticas, econmicas, sociales, ciencia, tcnica, religin y cultura simblica. - Descubrimiento y conquista de Amrica Central.

- Respeto y entusiasmo por comprender los momentos evolutivos de las culturas precolombinas en Amrica Central. - Inters por identificar el legado histrico de las principales culturas precolombinas en Amrica Central. - Inters por elaborar el mapa de Amrica Central y ubicar con exactitud los puntos geogrficos por donde pasaron Cristbal Coln y los conquistadores. - Respeto y juicio crtico al dialogar sobre los procesos de descubrimiento, conquista y colonizacin de Amrica Central.

121-135

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- Las colonias espaolas e inglesas en Amrica Central y el Caribe.

- Indagacin bibliogrfica sobre los hechos de la colonizacin de Amrica Central y algunas islas del Caribe. - Localizacin en un mapa y comparacin de los distintos tipos de colonias que desarrollaron espaoles e ingleses en las tierras centroamericanas y caribeas. - Investigacin y elaboracin de un cuadro sinptico de las caractersticas polticas, econmicas, sociales y religiosas de la poca colonial en Amrica Central. - Representacin en un mapa de Amrica Central de los diferentes movimientos independentistas y sus protagonistas. - Investigacin, anlisis e interpretacin de las causas externas e internas de la independencia de las colonias espaolas entre 1810 y 1821 en Amrica Central. - Elaboracin de un mapa conceptual de las causas internas de la independencia centroamericana. - Investigacin y explicacin de los ideales de justicia, libertad e igualdad de la independencia centroamericana.

- Participacin activa en la indagacin de los hechos de la colonizacin espaola e inglesa en Amrica Central y el Caribe.

154-158

- Organizacin poltica, econmica, social y religiosa de la colonia en Amrica Central. - Movimientos independentistas en Amrica Central y sus protagonistas. - La independencia de las colonias espaolas en Amrica Central ocurrida entre 1810 y 1821.

- Apreciacin del legado histrico de la poca colonial en la cultura de Amrica Central. - Juicio crtico al explicar los movimientos independentistas y sus protagonistas en Amrica Central. - Respeto por los ideales de Justicia, Igualdad y Libertad que se promulgaron en el perodo de Independencia en Amrica Central.

144-147

161

161-163

- La Federacin Centroamericana, organizacin - Elaboracin de un resumen de las fechas relevantes durante el poltica y territorial; y el surgimiento origen, desarrollo y fin de la Federacin Centroamericana. posterior de los Estados Centroamericanos. - Investigacin y explicacin sobre el surgimiento de los Estados Centroamericanos y sus protagonistas. - Hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos en Amrica Central en el perodo 1841-1929. - Elaboracin de una lnea de tiempo con los hechos econmicos, polticos y sociales que ocurrieron en el periodo 18411929 en Amrica Central.

- Valoracin de la importancia de la Federacin Centroamericana en ese momento histrico. - Apreciacin del surgimiento de los Estados tomando como precedente la independencia de las colonias espaolas en Amrica Central. - Reflexin crtica en la explicacin de los hechos econmicos, polticos y sociales sobresalientes en el periodo 18411929.

162-164

165-176

Referencias sobre metodologa Describa la importancia del patrimonio cultural para la sociedad. Mencione al menos cuatro caractersticas culturales de los pueblos mayas y nahuas de Centroamrica. Seale, en un mapa de Centroamrica, los puntos principales de descubrimiento y conquista efectuados por los espaoles. Escriba en ellos los aos en que se dieron. Asigne actividades en las que sombreen de color rojo, en un mapa de Centroamrica, las reas coloniales dominadas por los espaoles, y de color verde las inglesas. Evale una produccin escrita en la que se enumeren y describan al menos tres caractersticas culturales, sociales, religiosas o econmicas de la Colonia. Exponga las causas internas y externas de la independencia centroamericana. Efecte una reflexin de las consecuencias de la independencia de Centroamrica en el surgimiento de los estados centroamericanos. Mencione las principales caractersticas de la organizacin poltica y territorial de la confederacin centroamericana. Evale la elaboracin de collages sobre los acontecimientos importantes ocurridos en Centroamrica entre 1841 y 1929.

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Indicadores de logro:

Actividades de evaluacin:

5.1. Investiga y explica con claridad las medidas de conservacin del patrimonio cultural y Trptico publicitario con ejemplos del patrimonio cultural salvadoreo: natural centroamericano y las respeta. Representatividad de la informacin: 50% 5.2. Representa con entusiasmo en un mapa de Amrica Central los principales sitios Orden y aseo: 10% arqueolgicos, como la Ruta Maya, y respeta el significado de los bienes materiales e Esttica: 20% inmateriales en el patrimonio cultural. Ortografa: 20% 5.3. Divulga creativamente informacin que promueve el respeto, cuidado y apreciacin del Diseo de afiches con las caractersticas culturales, sociales y econmicas de la Colonia: patrimonio cultural y natural centroamericano. Ortografa: 20% 5.4. Representa y explica con precisin las principales caractersticas de las culturas Exactitud de la informacin: 60% precolombinas en Amrica Central e identifica las regiones geogrficas donde se Limpieza: 10% desarrollaron. Esttica: 10% 5.5. Investiga, interpreta y expone con inters y respeto las caractersticas y el legado de la Exposicin sobre las causas internas y externas de la independencia: cultura Maya y Nahuatl en Amrica Central. Exactitud de la informacin: 50% 5.6. Elabora con inters el mapa de Amrica Central y ubica con exactitud los puntos geogrficos Seguridad y fluidez al exponer:30% por donde pasaron Cristbal Coln y los conquistadores. Uso correcto de materiales de apoyo: 20% 5.7. Investiga, valora y explica con respeto los hechos y personajes del descubrimiento, conquista y colonizacin de cada uno de los pases de Amrica Central. 5.8. Indaga y compara con inters los hechos y personajes involucrados en el proceso de colonizacin de Amrica Central y el Caribe y diferencia en un mapa las colonias espaolas e inglesas de la regin. 5.9. Investiga con aprecio las caractersticas culturales de la poca colonial como legado histrico en la cultura de Amrica Central. 5.10. Representa con inters los movimientos independentistas ocurridos en los pases de Amrica Central y sus protagonistas y expresa su valoracin crtica sobre ellos. 5.11. Investiga e interpreta con juicio crtico las causas externas e internas de la independencia de las colonias espaolas en Amrica Central ocurridas entre 1810 y 1821. 5.12. Expresa de forma creativa y con respeto los ideales de justicia, libertad e igualdad que se promulgaron en la independencia centroamericana. 5.13. 5.14. Investiga y valora los hechos ocurridos, durante el origen, desarrollo y fin de la Federacin Centroamericana 5.15. Investiga y explica con acierto el surgimiento de los Estados Centroamericanos y sus protagonistas. 5.16. Elabora y explica con juicio crtico en una lnea de tiempo los hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos entre 1841-1929.

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Planificacin de unidad didctica

Unidad 6. Continuidad y cambio de las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central. Competencias:

Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social. Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 16 horas

Objetivo de unidad: Investigar y analizar los principales hechos econmicos, polticos y sociales de Amrica Central desde 1930 hasta las primeras dcadas del siglo XXI, diferenciando y exponiendo con juicio crtico sus causas y consecuencias en las condiciones de vida de la poblacin a fin de fortalecer la identidad salvadorea y centroamericana.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales N pg. textos Santillana

- Principales hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos en Amrica Central desde 1930 hasta 1970: tipos de gobierno, proceso de industrializacin, apertura de carreteras, construccin de presas, fundacin de la Organizacin de Estados Centroamericanos ODECA entre otros.

- Investigacin y anlisis de los hechos - Juicio crtico en la investigacin y el anlisis econmicos, sociales y polticos de Amrica de los hechos econmicos, polticos y Central ocurridos desde 1930 hasta 1970 y sociales ocurridos entre 1930 y 1970 y los los factores que le favorecieron. factores que le favorecieron.

- Hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos en Amrica Central de 1970 a 2000: Conflictos armados, procesos de paz, cumbres y acuerdos centroamericanos, PARLACEN, migraciones, descubrimientos cientficos, entre otros).

- Hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos en Amrica Central en el siglo XXI: Sistema de Integracin Centroamericana SICA tratados comerciales, globalizacin, nuevas tecnologas, entre otros.

- Elaboracin de una lnea de tiempo de los hechos que se dieron entre 1970 y 2000. - Investigacin y explicacin de los hechos sociopolticos y econmicos en El Salvador y Amrica Central entre 1970 y 2000; sus consecuencias y el impacto en las condiciones de vida de los de Amrica Central. - Representacin en un cuadro cronolgico de los cambios ocurridos desde 2000 a la fecha en Amrica Central. - Investigacin y explicacin de los hechos sociopolticos y econmicos en El Salvador y Amrica Central desde el 2000 a la fecha; sus consecuencias y el impacto en las condiciones de vida de los habitantes de Amrica Central.

- Reflexin crtica al explicar los hechos sociopolticos y econmicos ocurridos de 1970 a 2000 en Amrica Central. - Responsabilidad al investigar y explicar los hechos sociopolticos, econmicos en El Salvador y Amrica Central; sus consecuencias y el impacto en las condiciones de vida de los habitantes de Amrica Central. - Inters al representar el cuadro cronolgico de los cambios ocurridos de 2000 a la fecha en Amrica Central. - Inters por investigar y explicar los hechos sociopolticos y econmicos en El Salvador y Amrica Central desde el 2000 a la fecha; sus consecuencias y el impacto en las condiciones de vida de los habitantes de Amrica Central.

176-183, Gua de contenidos 13, gua de contenidos 14, gua de contenidos 15, gua de contenidos 16 91, 184-185, Gua de contenidos 17, gua de contenidos 18, gua de contenidos 19 186-189,Gua de contenidos 20, gua de contenidos 21

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Referencias sobre metodologa Enumere al menos cuatro acontecimientos importantes ocurridos en Centroamrica entre 1930 y 1960. Describa las causas y las consecuencias de la vinculacin de la economa centroamericana. Exponga las caractersticas principales de los gobiernos militares en Centroamrica Motive la reflexin las condiciones de vida que impulsaron a campesinos y obreros a la resistencia y rebelin Presente una reflexin las causas y las consecuencias de las oleadas migratorias centroamericanas Exponga los principales movimientos sociales en Centroamrica. Enumere los factores que favorecieron la industrializacin en Centroamrica Explique las principales caractersticas de la modernizacin econmica centroamericana. Describa los resultados de la diversificacin agrcola implantada despus de la II Guerra Mundial. Mencione los principales beneficios y problemas generados por el Mercado Comn Centroamericano. Evale una produccin escrita sobre las causas y las consecuencias de la emigracin Enumere y describa los principales resultados de la concertacin en Centroamrica luego de las guerras civiles Exponga y describe al menos tres tratados de derechos humanos firmados por nuestro pas Asigne la elaboracin de un mapa en donde se sombreen los pases con los que El Salvador ha creado tratados de Libre Comercio en los ltimos aos, y la fechas en las que se pactaron. Efecte una reflexin sobre las ventajas y desventajas del uso de las tecnologas modernas. Indicadores de logro: Actividades de evaluacin:

6.1. Investiga, analiza y expone con juicio crtico y claridad los hechos relevantes en Amrica lbum de recortes de personajes de la historia centroamericana: Central entre 1930 y 1960 en los aspectos: econmicos, polticos y sociales y los factores que le Exactitud de la informacin : 60% favorecieron. Limpieza: 20% 6.2. Elabora en orden la lnea de tiempo y explica los hechos sociopolticos y econmicos ocurridos Esttica: 20% de 1970 a 2000 en Amrica Central. Collages sobre las causas y consecuencias de las guerras civiles en Centroamrica: 6.3. Investiga, explica y valora de manera responsable las causas de los hechos sociopolticos y Ortografa: 20% econmicos en El Salvador y Amrica Central desde 1970 hasta 2000 y sus consecuencias en la Exactitud de la informacin: 60% condicin de vida de la poblacin. Limpieza: 10% 6.4. Representa con inters el cuadro cronolgico de los cambios ocurridos de 2000 a la fecha en Esttica: 10% Amrica Central. Exposicin sobre ventajas y desventajas del uso de las nuevas tecnologas: 6.5. Investiga, explica y valora de manera responsable las causas de los hechos sociopolticos y Exactitud de la informacin: 50% econmicos en El Salvador y Amrica Central desde 2000 a la fecha y sus consecuencias en la Seguridad y fluidez al exponer:30% condicin de vida de la poblacin. Uso correcto de materiales de apoyo: 20%

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Gua de conteni dos N 1 Ventajas y desventaj as de la posi cin geogrfica de Amrica Central Unidad 1: La regin donde vivimos

Esta regin comprende desde la frontera sur de Mxico en Norteamrica, hasta la frontera norte de Colombia en Sudamrica. Amrica Central esta compuesta por 7 pases independientes los cuales son: Belice, Guatemal a, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Ri ca y Panam. Las poblaciones humanas que habitan y circulan en esta regin centroamericana, se han dado cuenta que poseen una zona rica en recursos naturales (montaas, lagos, valles, ros, bosques y dos ocanos, entre otros), los cuales han sido aprovechados para poder satisfacer sus necesidades bsicas, pero tambin para generar bienes y servicios que ayudan econmicamente a sus habi tantes, por ejemplo el ecoturismo.

De igual forma, los diversos movimientos migratorios y las alianzas sociales, econmicas, culturales y polticas con Europa, Estados Unidos y otros pases del mundo han ayudado a crear condiciones para mejorar la calidad de vida de los centroamericanos. Un ejemplo de esto es la construccin del Canal de Panam, ya que ha permitido que se genere comercio, lo que la construccin de reas urbanas y de servicios (salud, educacin y seguridad),

Sin embargo, tambin existen desventajas en las mismas reas (salud, educacin, turismo y cultura), por que si bien existen alianzas que mejoran las condiciones de vida, stas no son para todos. Por ejemplo, la salud y la educacin presentan mejoras en servicios y estructuras (edificios), pero stas suceden solamente en las grandes ciudades y no en el rea rural.

A modo de resumen, las condiciones geogrficas favor ecen con bienes y ser vicios como ya se ha visto, a las poblaciones centroamericanas, pero tambin perjudican por su ubicacin aislada en relacin con las gr anes centros urbanos.

Discute Qu beneficios crees que puede traer la migracin de centroamericanos a El Salvador? Elabora un listado de las ventajas tursticas y culturales que ofrece El Salvador a la regin centroamericana.

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Gua de conteni dos N 2 El calentamiento global. Causas y consecuenci as. Formas para evitarlo. Unidad 1: La regin donde vivimos

La tierra se sobrecalienta!
El clima cambia de forma natural con el paso de los meses, en un ciclo que se repite anualmente. Los seres humanos son capaces de alterar este ciclo y provocar con ello graves daos al medio ambiente. En los ltimos aos, los cientficos han alertado sobre una alteracin intensa: el clima del planeta entero se calienta ao tras ao. Los seres humanos alteran el clima con acciones como la tala sin control de rboles y la emisin excesiva de ciertos gases txicos. Estos provienen de los automotores, las industrias y de actividades como la ganadera en escala masiva.

La tala sin control de rboles contribuye al calentamiento del clima, puesto que las reas deforestadas reflejan ms calor a la atmsfera que las boscosas.

Cmo se sobrecalienta nuestro planeta?

La Tierra siempre refleja hacia el espacio el calor excesivo del Sol. Los gases txicos acumulados hacen que la atmsfera atrape mucho de ese calor reflejado y no lo deje escapar. As, estos gases hacen que el planeta se mantenga caliente, de forma parecida a como una manta o una hoja de papel aluminio mantienen calientes los alimentos. Este fenmeno se conoce como efecto invernadero. A los gases que lo causan se les llama gases de invernadero.

Sabas que ?
Algunos fenmenos naturales, como las erupciones, emiten gases de invernadero a la atmsfera. Sin embargo, el total de estas emisiones es casi 99 veces menor al que emiten los seres humanos.

Qu consecuencias tiene el sobrecalentamiento del planeta?

El calentamiento excesivo de la Tierra altera los ciclos normales del clima. En nuestro pas, fenmenos como el nio y la nia provocan largas sequas, seguidas de prolongadas pocas lluviosas; las cuales causan muchos daos. Este calentamiento tambin provoca que el hielo de los polos se derrita en el mar. Esto representa un grave problema en el futuro, puesto que el nivel de los ocanos, en todo el mundo, podra elevarse e inundar muchas reas costeras ya habitadas y cultivadas.

Educacin Ambiental
Es importante que todas las personas tomemos conciencia y actuemos frente al calentamiento del planeta. Entre las cosas que todos podemos hacer, estn: No desperdiciar la energa elctrica; as lograremos que las generadoras consuman menos combustible y arrojen menos gases txicos. Caminar cuando la distancia y las condiciones lo permitan. Participar, con toda la familia, en campaas de reforestacin.

1. Escribe tres recomendaciones para ahorrar energa elctrica en casa y en el centro educativo. 2. Dale vida a un rbol! Pide a tus padres que te ayuden a sembrarlo en un lugar apropiado y a cuidar de l en todo su proceso de desarrollo.

20

Gua de conteni dos N 3 Sistema de pr evencin de riesgo en Amr ica Central Unidad 1: La regin donde vivimos

Qu son las situaciones de riesgo?

Son todas aquellas circunstancias generalmente relacionadas con fenmenos de la naturaleza que requieren acciones de prevencin para evitar desastres. Una situacin de riesgo, por ejemplo la alerta de un huracn, requiere de instituciones que ayuden a generar los mecanismos ms adecuados para que la poblacin no se vea afectada. En Amrica Central existen instituciones que ayudan a prevenir, mitigar y atender a las personas en cualquier situacin de riesgo. Estos organismos deben intervenir de manera rpida y efectiva.

Sabas que ?
La cruz roja salvadorea fue fundada el 13 de marzo de 1885. Cuando tena apenas 19 das de haber sido fundada tuvo que organizar un equipo de camilleros e improvisar hospitales para atender a las tropas salvadoreas que estaban luchando por defender la independencia ante las tropas guatemaltecas.
En caso de lluvias, tormentas o huracanes existen distintos tipos de alertas que sirven para saber la gravedad de la situacin. Alerta Verde: Estar prevenido e informado sobre el desarrollo de la tormenta. Alerta Amarilla: Estar preparado, seguir informado y ubicar refugios en caso de haber evacuacin. Alerta Naranja: Estado de alarma, evacuar si se est en lugares de riesgo o permanecer en resguardo. Alerta Roja: Hay riesgo, mantenerse en resguardo, evacuacin total y estar atento a las indicaciones de las autoridades

Organizaciones que intervienen en situaciones de riesgo en El Salvador

En El Salvador la institucin encargada de intervenir ante una situacin de riesgo es el Comit Nacional de Proteccin Civil. Bajo su responsabilidad est la organizacin de todas aquellas instituciones y personas que van a colaborar en situaciones de riesgo. No todas las situaciones se pueden prevenir. Un terremoto puede tomar de sorpresa a la poblacin. En ese caso el Comit Nacional de Proteccin Civil se apoya de otras instituciones que colaboran en las campaas de mitigacin y auxilio de las personas en caso de emergencia, dos de estas son:

El cuerpo de Bomberos: que tiene a su cargo la prevencin, control y extincin de incendios. Tambin colabora en las actividades de evacuacin y rescate en caso de desastre. La Cruz Roja: es una organizacin internacional que tiene como fin atender a la poblacin ante cualquier situacin que ponga en riesgo la vida o la integridad de las personas.

Cada una de las instituciones que intervienen en una situacin de riesgo se identifican con un logotipo. Conocerlos te servir para recurrir a ellos en caso de emergencia

1. Busca informacin acerca de los sistemas de prevencin que existen en El Salvador en caso de terremotos e inundaciones, con la informacin que obtengas elabora con tus compaeros y compaeras de grupo un cartel que lleve por ttulo: Instrucciones a seguir en caso de inundacin o sismo . 2. Investiga la localizacin de las estaciones de Bomberos y de la Cruz Roja ms cercanas a tu casa y a tu escuela. 21

Gua de conteni dos N 4 Cuencas Hi drogrficas Unidad 2 Recursos naturales: Tesoro que compartimos

Qu es una cuenca hidrogrfica?

Una cuenca hidrogrfica es el territorio donde el agua es captada de forma natural y conducida por un sistema de cor rientes que desembocan en un sol o ro. Son muy i mportantes para el ser humano, ya que le permiten obtener agua potable, generar energa, extraer alimentos, divertirse y muchas otr as cosas ms. En Centroamrica, la cuenca hidrogrfica ms grande es la del ro Lempa; la cual es compartida por Guatemala, Honduras y El Salvador.
Tramo de la cuenca del ro Lempa.

Generacin de Energa
El ser humano puede acumul ar grandes cantidades de agua de las cuencas hi drogrficas y luego hacerlas pasar a gran presin a travs de una turbina para generar energa elctrica. La electricidad as producida se conoce como hidroelectricidad o energa hidroelctrica y el mecanismo para acumular agua, una presa hidroelctrica.

La energa hidroelctrica en Centroamrica

Para el ao 2003 se cal culaba que la energa hidroelctrica en Centroamrica constitua estos porcentajes del total generado por pas: Guatemala El Salvador Honduras Nicaragua Costa Rica 33.8% 39.4% 44.6% 15.5% 71.7%

Sabas que ?
Las plantas de energa hidroelctrica no utilizan combustible, y son una al ternativa de generacin de energa "limpia", que no emi te contaminantes. Sin embargo, la acumulacin de grandes cantidades de agua genera problemas como reubicacin de poblados, pr dida de sitios ar queolgicos, prdida de hbitat para muchas especi es, y otros.

Como puedes ver, la importancia de la energa hidroelctrica es diferente por cada pas. En gener al se puede decir que, en Centroamrica, la mayor parte de la energa proviene de las cuencas hidrogrficas. Esta es una de las r azones por las cuales los ciudadanos tienen el deber de protegerlas.

El agua acumul ada en las presas hi droelctricas tambin puede conducir se a lugares lejanos y ser utilizada para irrigar; esto permite que las zonas con escasas fuent es de agua puedan tener producciones agrcolas importantes.

1. Investiga los nombres de las presas hidroelctricas del pas y las cuencas hi drogrficas en las que estn ubi cadas. 22

Gua de conteni dos N 5 Beneficios de las cuencas hidrogrficas Unidad 2 Recursos naturales: Tesoro que compartimos

Extraccin de alimento
Las cuencas hidrogrficas son una i mportante fuente de especies ali menticias, especial mente en los esteros o zonas en donde el ro principal desemboca en el mar. En los esteros y corrientes de Centroamr ica se obtienen crustceos, peces y mol uscos muy apeteci bles, entre ellos: el bagre, el camarn, la mojarra, el tepemechn, el guapote y la tilapia.
Los productos alimenticios de las cuencas hidrogrficas son fuente de empleo y comercio.

Sabas que ?
Los esteros r esguardan una gran diversidad de especi es naturales que no pueden encontrarse en ninguna otra par te. Sin embargo, estn amenazados por actividades humanas co mo la sobrepesca y la contaminacin.

Y tambin nos divertimos

Las cuencas hidrogrficas son tambi n fuentes de recreacin. Atraen al turismo debido a sus bellezas naturales. Adems permiten practicar deportes, como la pesca depor tiva, remo, vela o esqu acutico. Cuando los seres humanos contami nan las cuencas hi drogrficas, ya no pueden obtener alimento ni divertirse en ellas. Por eso, todos debemos cui darlas esmeradamente.

Glosario
Acuicultura. Tcnica del cultivo de especi es
acuticas comestibles, como: camar ones, distintas clases de peces, cangrej os y otras.

Educacin en valores: Uso racional de recursos naturales. La pesca es una acti vidad renovable. Es importante que evitemos la pesca indiscriminada para lograr su conservacin.

1. Ve con tus padr es al mercado o super mercado y pide, en la seccin de mariscos, que te muestren ejemplos de especi es de agua dulce que estn en mostr ador. Anota sus nombres. 2. Investiga tres nombr es de ros centroamericanos que posean si tios tursticos. Ubcalos en un mapa.

23

Gua de conteni dos N 6 Proteccin de las cuencas hidrogrficas Unidad 2 Recursos naturales: Tesoro que compartimos

Protejamos nuestros recursos

Los seres humanos si empre hemos uti lizado los recursos naturales para subsistir. Pero desde hace apr oximadamente unos 200 aos, la industria y otras actividades han provocado una masiva y descontrolada explotacin y contaminacin de los mismos.

No a la contaminacin!
Entre los principales problemas de la actualidad estn la contaminacin del agua y la deforestacin que amenazan las cuencas hi drogrficas.

Cmo se contamina el agua?

De forma natural Por cambios en las condiciones del clima. Cuando la temperatura de las aguas aumenta, mueren peces, al gas y otras especies marinas, cuya descomposi cin contamina el agua. A veces prosperan otras que emiten sustanci as txicas de forma natural. Por actividades volcnicas . Al igual que los cambios del clima, suben la temperatura y alteran el equilibrio natural de las fuentes de agua

Por actividades humanas Los desechos ind ustriales . Muchos productos qu micos txicos de desecho se descargan en los ros, contaminando gravemente el agua. Uso excesivo de agroqumicos. Muchos insecticidas, abonos y ot ros productos de est e tipo dejan residuos txicos, que pueden ser arrastrados por las lluvias y contaminar las fuentes de agua superfi cial y subterrnea.

La cuenca hidrogrfica del ro Lempa, la ms importante del pas, est seriamente amenazada por la contaminacin. De hecho, es la ms deteriorada de Centroamrica. Varios estudios documentan que sus aguas super ficiales y subterrneas estn cont aminadas con qumi cos peligrosos y metal es pesados. Gran parte de la contaminacin proviene tambin de las descargas de aguas negr as. El 68% de las aguas negras producidas en nuestro pas se van directamente a l as cuencas hi drogrficas sin recibir ningn tipo de tratamiento. Es importante que t odos los salvadoreos y sal vadoreas tomemos conciencia de la importancia de las cuencas hi drogrficas y del dao que di ariamente les causamos. T odos y todas podemos hacer mucho para evitar su deterioro: 24

Proteccin de las cuencas hi drogrficas (Continuacin ) Unidad 2 Recursos naturales: Tesoro que compartimos

Qu puedes hacer t?
Las cuencas hidrogrficas estn en peli gro de ser destruidas en su tot alidad. Muchas personas las daan sin siquiera darse cuenta. Qu podemos hacer para evitarlo? Reducir, reutilizar, reciclar y evitar! Reutilizar Reducir Procuremos reducir la cantidad de cosas y productos que utili zamos. Al hacerlo, reducimos tambin muchos procesos de fabricacin contaminantes. Reciclar Para reciclar tenemos que r educir y reutilizar: el papel, vidrio y restos orgnicos. Volvamos a utili zar los materiales. Cuantas ms cosas reutilicemos, menos basur a vamos a producir y as disminuiremos la contaminacin. Evitar Comprar y utilizar productos que contami nen el medioambiente y que no se puedan reutilizar o reciclar.

Cuidemos el agua!
El agua no es un juguete, es un recurso valioso e indispensable para todos los seres vi vos; por eso: Evita lanzar y dejar desechos en los r os, lagos, lagunas, playas y otras fuentes de agua. Compra bebidas en envases r etornables o reciclables. Cierra los chorros cada vez que ya no los ocupes. Utiliza solamente el agua necesari a para regar las plantas y lavar vehculos

Glosario
Contaminacin. Alteracin nociva
de la pureza o las condiciones normales de una cosa o un medi o por agentes qumi cos o fsicos.

Las cuencas hidrogrficas, cuando estn debidamente conservadas y protegidas, regalan al ser humano algunos de los paisajes ms bellos de la naturaleza.

1. Disea, en equipos de tres miembros, carteles en donde se haga conci encia a no desper diciar el agua. Colcalos en lugares visibles de tu centr o educativo. 2. Elabora manuali dades con pr oductos reutilizables que se produzcan en tu cent ro educativo, como: botel las plsticas, papel, latas y otros. 25

Gua de conteni dos N 7 El corredor biolgico y sus reas protegi das. Unidad 2. Recursos naturales: Tesoro que compartimos

Un notable esfuerzo para proteger nuestra riqueza biolgica

El corredor biolgico mesoamericano es un importante proyecto para salvaguardar el futuro del planeta. En l, los pases de Mesoamr ica (Mxico y los de Centroamrica) se comprometen a proteger una amplia zona natur al del dao que causan los seres humanos.

Qu es un corredor biolgico?
Es una franja de tierra que ayuda al movimiento de las especies animales entre reas desconectadas de su hbi tat natural. ste tpicamente incluye zonas con car actersticas distintas, necesari as para que las poblaciones animales prosperen. Dichas zonas incluyen humedales y sitios de resguardo, anidamiento, alimentacin y otros. La urbanizacin puede di vidir dichas reas, provocando que los animales pierdan su hbi tat natural y la capacidad de mover se entre las regiones para poder ut ilizar todos los recursos que necesitan para sobrevivir.

En el mapa, las regiones identificadas en color amarillo son las que corresponden al corredor biolgico mesoamericano. Las reas verdes son las zonas conectadas por ste.
Fuente: Agencia Espacial Europea.(AES)

La importancia del corredor es clave para la conservacin de la vida en el planeta, puesto que cont iene el 5% de toda la diversidad biolgica que los seres humanos conocemos.

1. Elabora un coll age con imgenes de algunas de las especi es protegidas por el corredor biolgico mesoamericano. 2. Investiga los nombres de las instituciones nacionales e internacionales encargadas de cuidar la seccin del corredor biolgico mesoamericano perteneci ente a nuestr o pas, as como el papel desempeado por cada una de ell as. 26

Gua de conteni dos N 8 Higiene y seguridad ocupaci onal. Unidad 3. As vivimos los de Amrica Central

Normas de seguridad en el trabajo

Desde sus orgenes el ser humano ha trabajado, conforme ha ido evolucionando, tambin ha evolucionado el tipo de trabajo y las condiciones para su desarrollo; ha surgido la necesidad de poner algunas normas que garanticen deberes y derechos en el mbito laboral. La higiene y seguridad ocupacional nos ayuda a saber cuales son las normas que existen para que no se produzca ningn accidente en los ambientes de trabajo. De la misma manera nos indica que pasos hay que seguir en caso de producirse una emergencia y cuales son los derechos que tienen los trabajadores para garantizar que su trabajo se desarrolle con seguridad. La higiene y seguridad ocupacional comienza siempre con medidas de prevencin, es decir, se esfuerza por evitar situaciones que pongan en riesgo la salud de los trabajadores y trabajadoras. Los dueos de empresas o jefes de grupos de personas deben estar al tanto de estas normas, puesto que stas indican qu elementos hay que tener en cuenta para garantizar la seguridad de los trabajadores y trabajadoras en todo momento.

Sabas que ?
En 1911 surge en El Salvador la Ley sobre Accidentes de Trabajo que garantizaba a los trabajadores y trabajadoras compensaciones si sufran una lesin en el trabajo.

Realidad salvadorea
En El Salvador son varios los organismos encargados de velar porque estas normas se cumplan. La ms importante es la vigilancia que hace el Ministerio de Trabajo, el cual a travs de la Direccin de Inspeccin, Direccin de Trabajo y Previsin Social y Empleo, verifican que la higiene y la seguridad ocupacional se cumplan. Si surge algn accidente o enfermedad departe de los trabajadores y trabajadoras, estos cuentan con el Instituto Salvadoreo de Seguridad Social ISSS, encargado de prestar atencin mdica general y especializada a todos los empleados y empleadas de El Salvador. Para poder recibir este servicio los dueos de los lugares de trabajo deben inscribir a sus trabajadores y trabajadoras es el ISSS, es parte de su responsabilidad como empleador.

La ley: La Constitucin de la Repblica de El Salvador establece en el Captulo II, Ttulo II, Seccin segunda, artculo 43: los patronos estn obligados a pagar indemnizacin, y a prestar servicios mdicos, farmacuticos y dems que establezcan las leyes, al trabajador que sufra accidente o cualquier enfermedad profesional.

1. Investiga el nombre de los institutos de seguridad social de los distintos pases centroamericanos. 2. Elabora en tu cuaderno una lista de las medidas de seguridad que t pondras si fueras dueo o duea de una empresa. 3. Forma un grupo de trabajo y entrevista a un maestro o maestra, empleado de servicio, empleado de administracin, director y pregntale sobre las normas de seguridad que existen en tu centro educativo, luego comprtelo con tu saln de clase. 27

Gua de conteni dos N 9 Pautas y val ores entre los miembros de la familia Unidad 3. As vivimos los de Amrica Central

Una familia con valores

La familia es nuestra primera escuela. Es ah donde apr endemos a vi vir en sociedad y se nos inculcan pautas y valor es que nos ayudan a vivir en armona con el resto de las personas con quienes compartimos el planeta. Las pautas son las normas que nos ayudan a gobernar nos cuando hacemos al go o tomamos una deci sin o actitud. Por ejemplo, las normas de cortesa. Los valores son los ideales que sir ven de base y ori entacin a esas normas de comportamientos para la familia y sociedad. Algunos valores son:

Responsabilidad . Es hacer las cosas que se esperan de m.

Tolerancia . Es cuando aceptamos y respetamos a l os dems, aunque sus ideas, opiniones y creencias sean diferentes a las nuestras.

Puntualidad . Es llegar a tiempo a los compromisos; respetando mi s horarios y los de las dems personas. Sinceridad y lealtad. Cuando deci mos la verdad y evitamos daar o perjudicar a las dems personas.

Respeto . Es tener consideracin a las personas y valorarlas, por su etnia, gnero, condicin social, religin, entre otros.

Sabas que ?
La familia no es el nico contexto en donde se educa en valor es. Sin embargo, el ambiente de proximidad e intimidad que en ell a se da la hace especi almente eficaz en esta tarea. 28

Escribe un cuento en donde narres la historia de un nio o nia de tu edad que aprenda los beneficios de poner en prctica uno de los valores mencionados en este texto.

Gua de conteni dos N 10 Decrecimiento pobl acional Unidad 4. Amrica Central: desafos, realidades y esperanzas.

Disminuyendo la poblacin
Las poblaciones son dinmi cas. A veces el nmero de per sonas que las conforman se mantiene ms o menos constante con el paso del tiempo. Otras veces este nmer o aumenta y en otr as ms, pued e disminuir. Este ltimo fenmeno se conoce como decrecimient o poblacional.

Por qu decrece una poblacin?

Entre los factores que provocan que una poblaci n disminuya estn: Desastres naturales, como terremotos, erupciones volcnicas, tormentas, etctera. Las guerras. Enfermedades que se pr opagan afectando a gran nmero de personas al mismo tiempo, conocidas como epidemias. Falta de alimentos y medi camentos. La emigracin de las fami lias. La aplicacin de estrategi as de planificacin familiar.

La cantidad de hijos que en promedio las familias procrean, ha disminuido en los ltimos aos.

Sabas que ?
Hace 50 aos, las mujeres tenan en promedio siete hijos. A partir de 1960, esa cantidad empez a decr ecer. En el ao 2005 la fecundidad del pas fue de tres hijos por mujer. Segn l os expertos, esta cantidad se guir bajando en los prximos aos.

Glosario
Planificacin Familiar. Proyecto ejecutado por
una pareja, en el que deciden la cantidad de hijos o hijas que desean pr ocrear, en funcin de las oportunidades y beneficios que planeen proveerles.

La aplicacin de estrategias de planificacin familiar

En los ltimos aos, en El Salvador, las mujeres y hombres estn procr eando menos hi jos por familia para mejorar el estilo y la calidad de vida de los nios y nias. Toman en cuent a el salario, el tipo de trabajo, la vivienda, la cantidad de tiempo disponible para compartir con sus hijos y el nmero de ellos que planean sustentar . Una mujer debe pr ocrear cuando tenga seguridad laboral y la madurez fsica, biolgica y emocional para convertirse en madre responsable. Sin embargo, muchas adol escentes se embar azan antes de los 18 aos, lo que conlleva riesgos, como problemas de salud e inestabilidad personal y social para la madre y su hijo.

1. Escribe dos causas que provocan el decrecimiento en una poblacin. 2. Ilustra, en tu cuader no, como i maginas que sera un pas con un alto decrecimiento poblacional. 3. Narra las consecuenci as de un caso r eal relacionado con la si tuacin de ser madre a temprana edad. ( sin hacer referencia a nombres ni vnculos sociales) 29

Gua de conteni dos N 11 Pirmides de poblacin en Centroamrica Unidad 4. Amrica Central: desafos, realidades y esperanzas.

Contando y clasificando
Una pirmide demogrfica es un grfico que representa la distribucin de sexos y edades en una poblacin. Se llama as por la forma piramidal que posee. Para el ao 2008 en Centroamrica, segn esti mados de la Central de Inteligencia Americana (CIA), las pirmides demogr ficas de cada pas ser an como las siguientes (las per sonas de sexo masculino estn en el lado izquierdo, las de sexo femeni no en el derecho):
Pirmide Demogrfica de Guatemala (estimacin 2008)
Pirmide Demogrfica de El Salvador (estimacin 2008)
Ms de 65 2.95%

Ms de 65

1.71%

1.98%

2.29%

15 - 64 aos

27.23%

28.94%

15 - 64 aos

28.13%

30.84%

0 - 14 aos

20.41%

19.73%

0 - 14 aos

18.27%

17.51%

Pirmide Demogrfica de Honduras (estimacin 2008)

Pirmide Demogrfica de Nicaragua (estimacin 2008)

Ms de 65

1.59%

1.94%

Ms de 65

1.43%

1.84 %

15 - 64 aos

28.93%

28.85%

15 - 64 aos

30.98%

31.16%

0 - 14 aos

19.75%

18.94%

0 - 14 aos

17.62%

16.97%

Pirmide Demogrfica de Costa Rica (estimacin 2008)

De estos grf icos, se puede deducir:

La mayor parte de la poblacin del istmo se encuentra en el rango de los 15 a los 64 aos. La menor parte se encuentra en el rango de ms de 65 aos. En todo el istmo nacen ms hombres que mujeres. Sin embargo, al avanzar en edad, ellos mueren ms que las mujeres.

Ms de 65

2.78%

3.23%

15 - 64 aos 33.76% 33.00%

0 - 14 aos 13.94% 13.30%

Las tareas primordiales de los gobiernos de los pases cent roamericanos deben ser el reducir la mortandad i nfantil y mejorar las condiciones de vida en la vejez para eliminar las grandes diferencias entre sus grupos de pobl acin.

Organzate en grupos de cuatr o miembros y discutan: qu se puede hacer para mejorar la calidad de vida de nios, nias y adultos mayores en nuest ros pases?

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Gua de conteni dos N 12 Derechos Humanos en la Constitucin de la Repblica de El Salvador y convenciones internacionales. Unidad 4: Amrica central: realidades, desafos y esperanzas

Nuestros derechos
En el ao de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas public la Declaracin Universal de los Derechos Humanos con el objeto de pr oteger la vida de todas las per sonas y promover la convivencia. Los derechos humanos protegen a las personas desde el momento de su fecundacin. Tomando como base, el articulo 3 de la Declaracin, que sostiene que todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona , as como el articulo 2 de la Constitucin de El Salvador que dice: toda persona tiene derecho a la vida, a la integridad fsica y moral, a la libertad, a la seguridad, al trabajo, a la propiedad y posesin, y a ser protegida en la conservacin y defensa de los mismos se generan los siguientes derechos: Derechos Humanos de la niez En el ao 1989, la ONU aprob la Convencin sobre los Derechos de la Niez, la cual posee 54 artculos donde se expone la necesidad de proporcionar cuidado, asistencia y educacin. En El Salvador existen varias leyes que se ocupan de los derechos humanos haci a la niez en el rea de salud, educacin, condiciones de vida adecuadas, esparcimiento y juego, la libre expresin de sus opiniones y otros. Derechos Humanos de la mujer El Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), se cre para apoyar las iniciativas orientadas a mejorar la calidad de vida de las mujeres, es decir que tengan las mismas oportunidades y derechos econmicos, polticos culturales, sociales. En El Salvador, el Cdigo de Familia y el Cdigo de Trabajo expresan los mismos derechos. Adems existen organismos no gubernamentales que abogan por estos derechos.

Derechos Humanos

Derechos Humanos del Adulto mayor La Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL) posee un organismo que trata los temas relacionados con el envejecimiento. En El Salvador se cre la Ley de atencin i ntegral para la persona adulta mayor (73 artculos), que enumera los derechos fundamental es de los abuelitos, entre ellos: no ser discriminado; recibir alimentacin, transporte y tener vivienda adecuada; recibir asistencia mdica y otros servicios.

Derechos Humanos de personas con discapacidad Recientemente la ONU aprob la Convencin sobre los personas que poseen discapacidades (50 artculos). De igual forma, El Salvador, posee una Ley de equiparacin de oportunidades para las personas con discapacidad (38 artculos). Ambos textos difunden la participacin de stas en iguales condiciones con las dems personas en la vida social, cultural, poltica y econmica.

Discute con tus compaeros y compaeras de clase: T crees que las personas sufren de discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica, edad o cualquier otra condicin? Organiza una actividad celebrando los 60 aos de los Derechos Humanos con tus compaeros, compaeras y docente. Invita a tu familia y amigos de la comunidad. Dentro de esta actividad, expongan el tema de los derechos humanos desarrollados.

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Gua de conteni dos N 13 Condiciones de vida de campesi nos y obreros. Su resistencia. Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

La independencia no mejor la vida de mucha gente

Despus de la independenci a mejoraron las condi ciones de vida de los espaoles americanos o criollos. Pero la mayor parte de la poblacin segua igual o peor que en la poca col onial:

La esperanza de vi da segua si endo baja. Eran muy comunes las muertes por paludismo, clera, infecciones
intestinales y otras enfermedades. La mayora de las per sonas, especi almente los campesinos, moran antes de cump lir 50 aos. Los trabajos eran duros: los campesinos empezaban a trabajar desde antes de los 10 aos como jornaleros, y los obreros tenan extensas jornadas de trabaj o sin prestaciones laborales. Once aos despus de la independenci a, en 1832, hubo un importante levantamiento indgena liderado por Anastasio Aquino , que buscaba cambi ar las duras condiciones de vida de los indgenas. El levantamiento logr aventajar por un tiempo al gobierno criollo, pero fue derrotado. Despus, dur ante casi 100 aos, los gobiernos salvadoreos siempre favorecieron a las elites criollas, las cuales formaron regmenes militares, necesarios por las constantes guerras que acontecan en el siglo XIX. En 1911, un presidente civil lleg al poder: Manuel Enrique Araujo. Araujo trat de establecer varias reformas que benef iciaran a la poblacin ms necesitada. Per o fue asesinado en 1913 y la nica reforma que se concr etiz fue la ley de accidentes de trabajo. Esta ley obligaba al estado y al patrono a indemnizar a los trabajadores que quedaran incapacitados por accidentes de tr abajo, o a su fami lia, si moran. Pero la ley no protega a los trabajadores del campo. Despus de la muerte de Araujo, Carlos Melndez asumi el cargo de presidente. Desde entonces la familia Melndez Quinez dirigi el pas hasta 1927. Dur ante su gobier no se promovi la organizacin de obreros y artesanos. Sin embar go, estas medidas estaban encaminadas ms a buscar apoyo pol tico inmediato que a lograr verdaderos cambi os en la vida de los desfavor ecidos.

La matanza
En 1932 estall una insurreccin campesina. Fue parte de una seri e de levantami entos que a inicios del siglo XX se dio en Latinoamrica; la poblacin obrera y campesi na, influenciada por las ideas de la revolucin rusa comuni sta de 1917, buscaba mejorar sus condi ciones de vida. La rebelin fue rpidamente reprimida por el gobierno, entonces di rigido por Maximiliano Hernndez Martnez . Su ejrcito era muy superi or en trminos de ar mas y soldados, quienes procedieron a hacer ejecuciones masivas en represalia. El suceso pas a ser conocido como "la matanza".

1. Define, en tu cuaderno, los siguientes trminos: golpe de Estado, represin, insurreccin. 2. Investiga las condiciones de vida de los campesinos de la actualidad. Se comparan con l as descritas de los campesinos de las primeras dcadas posteriores a la independenci a? Anota tus concl usiones.

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Gua de conteni dos N 14

Movimientos sociales de inicios del siglo XX en Centr oamrica. Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Grupos sociales unidos

Los pases de Centroamrica vivieron tiempos difciles, de gran inestabilidad poltica, desde la tercera dcada del siglo XX hasta f inales de la ltima. En Guatemal a y El Salvador los militares se apoderaron del gobierno; persiguieron a las personas que se les oponan y cuando llamaban a elecciones, cometan fr aude. Como reaccin a todo esto, surgieron varios movimientos soci ales que exigan el cumplimiento de sus der echos y mejoras a su cali dad de vida y condiciones laborales.

Movimientos de artesanos salvadoreos

Uno de los primeros y ms influyentes movimientos soci ales salvadoreos fue el de los artesanos, de finales del siglo XIX e inicios del XX. Luchaba en cont ra de las largas jornadas laborales de 12 a 14 horas, malos tratos y despi dos injustificados. En 1914 se unen a esta iniciativa las organizaciones de campesi nos y ferrocarrileros, y forman los primeros sindicatos en 1924. Al consolidarse este movimiento, se logr crear la ley de registro de agrupaciones obreras y gremiales, y que la jornada laboral se redujera a ocho horas di arias. El apoyo de los sindicatos fue clave en el xito de la "huelga de brazos cados", liderada por estudiantes universitarios, que der roc al gobierno del general Maximiliano Hernndez Mar tnez, en 1944. En la dcada de 1960, el movimiento sindical se fortaleci an ms con la formacin de gremiales de educacin, transporte y otras.

y tambin guatemaltecos
Al igual que en El Salvador, los primeros movimientos soci ales efectivos de Guatemal a fueron de artesanos, campesinos y obreros. Durante los aos de 1944 a 1954 se luch por legalizar los sindicatos. Se logr una jornada laboral de ocho hor as, estipulacin de salarios mnimos, regulacin del trabajo de nios, nias y mujeres, vacaciones pagadas, el derecho a organi zarse y a hacer huelgas, creacin de tribunales laborales y de un si stema de seguridad social. El primer cdigo de trabajo fue establ ecido en el ao 1947.

1. Responde Cules fueron las causas del surgimiento de los sindicatos en El Salvador? Cules fueron las demandas que hi cieron los sindicatos de Guatemala al gobierno? 2. Investiga y discute con tus compaer os la importancia de los movimientos soci ales. 3. Investiga los nombres de los sindicatos ms importantes en El Salvador y escribe los problemas que enfr entan. Expn tus conclusiones en cl ase. 33

Gua de conteni dos N 15 Factores que favorecieron el proceso de industrializacin en Centr oamrica. Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Revolucin de mquinas
A finales del siglo XVIII e inicios del XIX, en Ingl aterra se empezaron a aplicar los avances de la ciencia a los procesos agr colas, de manufactur a y transporte. Uno de los avances pri ncipales fueron las mquinas de vapor , que permitieron a la gente trabajar con una eficacia y rapidez que jams se haban logrado antes. El empleo de estas mejoras se extendi r pidamente a Norteamrica, al resto de Europa y, eventualmente, al resto del mundo. Con el tiempo, este pr oceso cambi para siempre la forma de pensar, de sentir y de relacionarse de las sociedades: se inici la vida moderna. Esta transformacin contina en nuestros das, con la industrializacin.

El barco de vapor fue uno de los smbolos principales de la Revolucin Industrial.

Centroamrica se industrializa
La aplicacin de la Revolucin Industrial en Centro y Latinoamrica en general fue dbil, principalmente por estas razones: Desde mucho antes, los pases col onizadores impusieron al subcontinente el rol de venderles materias primas agrcolas a bajo costo y compr arles las manufactur as creadas con ellas a precios altos. Latinoamrica, tras la independenci a, sigui vendiendo mater ia prima (ail, cacao, caf en grano, blsamo y otros) sin producir manufactur as de forma importante. Los avances tecnolgicos se idearon y aplicaron primero a la produccin de manufacturas. Latinoamrica no pudo entonces aplicarlos.

Preparando el terreno
En los aos de la Gran Depresin que inici en 1929, la crisis econmica hizo que en Centroamrica disminuyeran mucho l as importaciones de manufacturas. Esto provoc que los estados tuvi eran que crear industrias para hacerlas, proceso que fue relativamente fcil porque haba mucha mano de obra barata. La industria inici con el procesado de textil es, metalurgia, calzado y alimentacin. Sin embargo, enfrent los siguientes problemas: No haba di nero suficiente para fundar las nuevas fbri cas ni para comprar su maquinaria. La mayora de la pobl acin era rural y pobre, sin capacidad econmica para compr ar los productos indust riales que se el aboraban.

1. Analiza con tus compaer os y compaer as de equipo. Cules fueron los beneficios de la revolucin industrial en Centroamr ica? Cules fueron los obstculos que enfrentaron los Estados par a industrializarse? 2. Investiga el nombre de los tres pases m s industrializados y los tres menos i ndustrializados del mundo. Co mpara las caractersticas generales de la vida de su pobl acin. 34

Gua de conteni dos N 16

Guerra entre El Salvador y Honduras Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Qu pasaba en El Salvador?
Durante los aos 60, El Salvador enfrentaba momentos di fciles llenos de cri sis econmicas y sociales. En todo el mundo se vi va un ambiente de rebeli ones y guerras, como en Cuba, Argentina y Francia. Para ese momento la poblacin salvadorea sobrepasaba los 3.5 millones de habi tantes. Esta relativa sobrepoblacin necesitaba de espacios donde vi vir y trabajar, y la industrializacin no haba sido capaz de llenar esas necesidades. Esto hizo que muchos sal vadoreos emi graran hacia Honduras con las expectativas de obtener una mejor calidad de vida: en 1969, ms de 350,000 sal vadoreos vi van all.

y en Honduras?
En Hondur as se viva tambin una crisis econmica y social, pero con un origen diferente: poca inversin pblica, alta deuda externa, la sensacin de que Honduras estaba en desventaja en el Mercado Comn Centroamericano con respecto a Guat emala y El Salvador, etctera. Adems, los campesinos y obreros presionaban para resolver estos probl emas. Rpidamente se propag la idea que los inmigrantes salvadoreos quitaban riqueza y oportunidades a los ciudadanos de Hondur as.

Sabas que ?
Varios historiadores concuerdan en sosten er que la guerra entre El Salvador y Honduras fue la ltima en el mundo en la que dos estados pel earon entre s usando aviones de hlice.

Estalla la guerra entre vecinos

Cuatro aos ms tar de, en 1968, Hondur as pone en pr ctica una refor ma agraria, donde muchos salvadoreos y salvadoreas fueron for zados a regresar a su pas por el acoso de civiles y autoridades hondur eas. Estas situaciones pol ticas y sociales generaron mucha tensi n entre los dos pases. En 1969, sta se r eflej en los tumultos que se di eron en los encuentros de ftbol que ambas naci ones llevaron a cabo en junio para clasificar a la copa mundi al de la FIFA de 1970. Finalmente, el 14 de julio de 1969 estall la guerra, conocida popularmente como la guerra del ftbol. Ambos pases la libraron con serias limitaciones de ar mamento y estr ategia militar. Sin embargo, sus cons ecuencias fueron catastr ficas para ambos pases:

Esencialmente, ambos per dieron la guerra. Ninguno obtuvo una vi ctoria decisiva, y las
cerca de 4,000 muertes se repartieron casi igualmente entre ambos. Se suspendi por 22 aos el Mercado Comn Centr oamericano. La situacin social empeor en El Sal vador, pues la gran cantidad de deportados no pudo encontrar trabajo. Esta fue una de las causas de la guerra civil que despus se desencaden en nuestro pas.

Redacta un artculo en el que expongas las consecuencias de las guerras. Comprtelo con tus compaer os y compaer as de clase. 35

Gua de conteni dos N 17 Crisis econmica y social de Centroamrica en la dcada de 1970 Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Tiempos difciles
En los aos 70 se agudi z la crisis econmica y social que gol peaba a los pases centroamericanos desde al gunas dcadas atrs. El aumento en el precio del petrleo provoc el incremento de su deuda exter na, lo que provoc mayor pobreza y marginacin. El Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM) trataron de ayudar a solventar la crisis econmica en estos pases, sin tener xito. Algunos sector es sociales decidieron alzarse en armas, formar guerrillas y tomar el mando de sus pases por la fuerza.

Conflictos en El Salvador
En El Salvador, la crisis gener un fuerte descontento entre varios sectores de la poblacin. Los gobiernos militares eliminaron violentamente sus pr otestas, las cuales aumentar on con los fraudes electorales que estos cometi eron. La situacin lleg a ser tan tensa en el pas, que en 1979 se dio un golpe de estado a los militares y pas a gober nar el pas una junta confor mada por representantes de vari os sectores de la sociedad. Esta y otr a que la sigu buscaron aliviar dicha situacin, sin lograr hacerlo. Fi nalmente, los grupos insurgentes se alzaron en armas, el ejrcito respondi y se inici una guerra civil que dur 12 aos.

Nicaragua contra Nicaragua

Nicaragua fue el nico pas de Cent roamrica en donde los alzados en armas llegaron al poder. Estos lucharon contra la dictadura de la familia Somoza que dur 43 aos. Buscaban obtener libertad de expresin, mejoras en la calidad de vida y respeto a los derechos humanos. El gobierno de los insurgentes hered un pas en ruinas, con una deuda de 1.6 billones de dl ares, un estimado de 50 000 muer tos de guerr a, 600 000 personas sin hogar y una infraestructura econmica devastada. Este gobierno termin de arruinar la situacin con una corrupcin rampante y una admi nistracin ineficaz. Esto, sumado al desgaste gener ado por la guerra que tuvo que enf rentar con rebeldes de derecha respaldados por Estados Uni dos, hizo que los nicaragenses qui taran electoralmente del poder a los insurgentes en 1990.

Guerra entre guatemaltecos

Guatemala vivi la guerra civil ms larga de Latinoamrica, de 1962 a 1996. Inici con un grupo de jvenes del ejrcito que se opuso a la di ctadura militar. Posteriormente se uni eron otras organizaciones civiles y militares. Los gobiernos reprimieron violenta y sangrientamente a l os grupos insurgentes que buscaban est abilidad laboral, derecho a la organizacin sindical, precios topes a la canasta bsi ca, instalacin de servicios bsicos entre otros. Ambos bandos usaron el terror como arma y dejaron profundas heri das en la sociedad. La guer ra de 36 aos dej cientos de miles de muertos indgenas en su mayor a- y miles de desapar ecidos y exiliados.

Entrevista a las personas adultas de tu familia. Pregntales qu episodios recuerdan de la pasada guer ra, y su opinin sobre ellos. 36

Gua de conteni dos N 18 La crisis econmica de la dcada de 1970 Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Causas y consecuencias
En 1973 los pases rabes expor tadores de petrleo, quienes entonces domi naban (y an hoy domi nan) la produccin mundial, boicotearon el suministro a Estados Uni dos, a sus aliados en Europa occidental y a Japn; esto en represalia por el apoyo que dichos pases dieron a Israel en su conflicto contra Siria, Egipto e Irak. La forma tan rpida en que aument el pr ecio del petrleo lastim duramente las economas de todo el mundo, e hizo que todos los productos aumentar an de precio, desde los alimentos bsi cos a los servicios ms especi alizados. Esta si tuacin provoc que las economas mundiales entraran en una recesin que durara hasta principios de la dcada de los 80.

El boicot de los pases rabes tuvo xito gracias a la importancia del petrleo en la economa mundial.

Glosario
Recesin. Es un per odo de
decrecimiento en la economa de un pas que dur a un ao o ms.

Crisis en Centroamrica
La recesin producida por la crisis del petrleo provoc el aumento del desempleo y la agudizacin de las luchas obreras que exigan mejores condi ciones de trabajo. Las deudas exter nas y la pobreza aumentaron, y se levantaron muchas voces de pr otesta que fueron duramente reprimidas por los gobiernos. Finalmente estall aron las guerras civiles, en donde se enfr entaron los gobiernos de cada pas con los grupos descontentos con la crisis; estas gener aron todava ms miseria e inestabilidad poltica y social. Los conflictos fueron avivados por Estados Uni dos y la Unin Sovitica, superpotenci as que eran los referentes ideolgicos y, a veces, apoyo pol tico, econmico y militar de las partes en conflicto. Ambas naciones luchaban por establ ecer su dominio en el mundo. Tras la cada de la Unin Sovitica, Estados Unidos dej de apo yar militarmente, de for ma gradual, a sus aliados latinoamericanos. Las guerras centroamericanas comenzar on a finalizar, pero dejaban atrs cientos de miles de muertos y damni ficados, economas destrozadas y soci edades altamente polarizadas e intolerantes.

La crisis econmica de los aos 1970 fue una de las principales causas de las guerras en Centroamrica.

1. Expresa: Qu simboliza el monumento a la paz?. 2. Elabora, con ayuda de tus padr es, un presupuesto para poder
satisfacer la canasta bsica familiar. Consideras que el salario mnimo es suficiente para cubrirlo?

37

Gua de conteni dos N 19 Migracin hacia fuera de Centroamr ica Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Migraciones e influencia en la economa

La migracin exter na se produce cuando las personas dejan su pas de origen y se trasl adan a otro. Lo hacen por muchas razones, entre ellas:

Bsqueda de mejores condiciones de vida. La gente busca en el extranjero empleos mejor pagados que los ofrecidos en sus pases y as brindar a sus familias salud, educacin y un mejor nivel de vida. Ms sobre migraciones en: Bsqueda de refugio. Durante las guerras civiles, muchos ciudadanos centr oamericanos huyer on de sus pases, especialmente perseguidos polticos. Otros se fueron huyendo de los desastres naturales que azotan l a regin. http://www.segur idad.gob.sv/WebSeguridad/Migracion/migracion.htm

Entre las consecuenci as de la migracin, estn: Mejoras econmicas para el pas . Las remesas de di nero que envan los centroamericanos emigrantes son un fuer te apoyo econmi co para sus pases. Alivian los problemas de desempleo y falta de oportunidades de trabajo digno par a muchsimas personas.

Sabas que ?
Las cifras oficiales dicen que en Estados Unidos de Amr ica viven ms de 2.5 millones de salvadoreos que en el aos 2007 enviaron 3,695.3 millones de dlares en remesas

Transformacin cultural. Los emigrantes cambian al radicarse en otra regin. Muchos apr enden costumbr es y valores diferentes a los de su lugar de origen y luego, muchas veces sin proponrselo, las difunden entre las personas que se quedan en l. Condiciones duras de vida. En los pases desti no, los inmigrantes suelen ser vctimas de abuso laboral y discriminacin. Tambin muchos exponen su vida al tratar de entrar ilegalmente a pases como Estados Unidos. Desintegracin familiar. Muchos padres y madr es de familia dejan en el pas a sus hijos o cnyuge. Su ausenci a, especialmente cuando ya no vuel ven, provoca pr oblemas emocionales entr e quienes se quedan.

1. Elabora un cuadro sinptico con los beneficios y perjuicios de la emigracin. 2. Escribe dos ejemplos sobre las nuevas costumbr es que han trado los inmigrantes a nuestro pas. comprtelas con tus compaer os y compaeras discutan sobre sus efectos en la sociedad. 38

Gua de conteni dos N 20 Influencia de la globalizacin y otras culturas Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Integrndonos al mundo
La globalizacin consiste en la integracin de muchas econo mas mundiales; pero ahora, con la ayuda de las nuevas tecnologas de comunicacin como la Internet, las telefona celular, la televisin satelital y otras, tambi n se globalizan y cambian las culturas y los valores. En la actualidad podemos co mprar fcilmente productos de todas partes del mundo: co mida, ropa, msi ca, costumbres, entre otros.

Ventajas de la globalizacin
La competenci a internacional hace que la calidad de los productos y ser vicios mejoren notablemente. Mejora el crecimiento econmi co de algunos pases. Los avances de la medicina, tecnologa y educacin llega con ms rapidez a los pases, sobre todo a los que se encuentran en vas de desarrollo. La modernizacin de los medios de transporte y comunicaciones.

Desventajas de la globalizacin Generalmente los productos de los pases

con economas fuer tes son ms bar atos y afectan la venta de los producidos por pases con economas ms dbiles.

Muchas enfer medades se di spersan por el

mundo mucho ms rpido que nunca. Por ejemplo, la epidemia de clera de 1991 en Centro y Sudamr ica inici en las costas de Per por la descarga de desechos de un barco chino.

La contami nacin ha aumentado de maner a

alarmante. Muchos de los pr ocesos de fabricacin de los nuevos pr oductos lastiman de manera irreversible al planeta.

Muchos recursos naturales son utilizados en

la fabricacin de nuevas tecnol ogas. Los pases en desarrollo son principalmente afectados por este problema.

Sabas que ?
La globalizacin no es un fenmeno r eciente. Inici con la expansin econmica y cultural de los imperios de la antigedad, como el romano, el chino y otros.

La globalizacin ha causado que la contaminacin mundial haya aumentado alarmantemente.

1. Busca en los peridicos, con ayuda de tus padr es, noticias relacionadas con la globalizacin. Recorta noticias positivas y negativas. Elabora un car tel donde expongas las ventaj as y desventaj as.

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Gua de conteni dos N 21

Aplicacin de nuevas tecnol ogas y mejora de la calidad de vida Unidad 6: Continuidad y cambio en las sociedades pasadas y presentes en Amrica Central

Nuevas tecnologas
A partir del siglo XIX, el mundo ha cambi ado dramticamente gracias a la aplicacin de los avances de la ciencia. Ahora muchas cosas se logran de manera tremendamente ms fcil que hace unos pocos si glos.

Nos comunicamos
Hace 60 aos er a difcil comunicarnos con la gente que viva en la zona rural de nuestr o pas. Ahora nos podemos co municar con personas que se encuentran en otras partes del mundo gracias a los telfonos, la Internet y otr os medios.

Sabas que ?
La tecnol oga inici desde que los primeros seres humanos e mpezaron a conver tir los recursos naturales en herramientas simples. Entre los principales inventos antiguos de la humanidad estn: los mtodos par a crear fuego, la rueda, el papel, la imprenta, la brjula y otros.
Para conocer ms avances tecnolgicos visita: http://www.alemaniaparati.diplo.de/Vertretu ng/mexikogic/es/06/Ciencia__y__Tecnolog _C3_ADa.html

Mejorando nuestra salud

Las nuevas tecnologas ahora hacen milagros con nuestra salud. Muchas enfer medades que antes eran mor tales ahora son fcilmente prevenibles y tratables. Esto ha generado que el promedio de vida de las personas haya aumentado, especi almente en los pases desarrollados. En algunos lugares, ha subido en casi 40 aos con r especto al siglo XIX.

Nuevos productos y servicios

Los avances tecnolgicos no slo han llegado a las escuel as, trabajos y hospital es, tambin estn en nuestros hogar es. Las computador as y electrodomsticos conoci dos como inteligentes o de tercera generacin, nos permiten cuidar mejor nuestro medio ambiente, hacer que los alimentos duren ms tiempo y nos faci litan nuestras tareas. Entre ellos estn: lavadoras, hornos microondas, y otros.

1. Observa los electrodomsticos de tercera generacin que tengas en tu casa y r esponde: qu haras si no los tuvieras? 2. Investiga como afectan al medio ambiente los avances t ecnolgicos. 40