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Barco sin timon - Cantos de Presencias de Musica

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Cantos Presencias
Barco sin timn
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Voy en un barco sin timn, el viento sopla sin parar. Corro a llamar al capitn para que le ponga el timn. Las olas que muy grandes son, el cielo oscuro ya se ve. El barco, loco, loco est porque no posee el timn. [interludio] Una tormenta sin igual mueve el barco a voluntad. Corro a llamar al capitn

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para que le ponga el timn. Lejos el puerto se qued, casi perdidos en el mar! Corro a llamar al capitn para que le ponga el timn. _____________________

Sugerencias
Recomendado: 3-7 aos Idea bsica: Recreacin de un ambiente ldico con mucha comicidad Sonidos: Do - Re - Mi - Fa - Sol La figura rectora es la de un barco a la deriva en medio de una tormenta, as es que inicialmente pensamos en movimientos desordenados como quien camina haciendo equilibrio. Seguramente provocar risa el hecho de hacer escuchar a los nios la secuencia midi ya que est realizada con alteraciones de altura para imitar el antedicho efecto de mareo. Para comenzar puede trabajarse slo el canto acompaado por palmas elementales. Debe darse rienda suelta al canto fuerte y hasta algo gritado. Puede resultar conveniente ensearlo en varias sesiones, es decir, agregar los efectos cuando los nios hayan aprendido correctamente el canto; mientras, los espacios destinados a los efectos quedarn a cargo de palmas en negras. Lo mejor viene cuando se incorporan los efectos. stos se dividen en Vocales y Manos, manos est integrado por palmas y dedos.

Veamos cmo es la seccin Dedos. Con las manos en cruz, dedos contra dedos, debe lograrse un chasquido seco y fuerte; para ello hay que palmear rpido y con las manos algo firmes: los dedos son los que suenan. El docente habr de experimentar por su cuenta hasta lograr un buen sonido de Dedos, luego transmitir la actividad a los nios como algo en s mismo. Este detalle es importante porque muchas veces por querer hacer todo al mismo tiempo desperdiciamos situaciones didcticas de buena riqueza; una idea para incorporar los dedos consiste en trabajar algn otro canto que los nios sepan correctamente y

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hacer que lo acompaen con Dedos, luego estarn en condiciones de tomar el barco. Pasemos a la seccin de efectos vocales, en la cancin existen tres. El primero -ju ju ju- tiene que imitar el viento, ser fuerte y sin atender a ninguna afinacin especial; esa es justamente la clave para obtener el efecto buscado. El segundo -tan tan tan- y el tercero -ton ton ton- sern acentuados y con aire de sentencia; que sealen con el dedo, como recriminando, resultar gracioso y oportuno. La cantidad de veces que se repetir el canto quedar a cargo del docente; generar un buen efecto comenzar la cancin con balanceo corporal aleatorio y realizando mucho viento. Un respaldo grfico puede ser un barco y tal vez el dibujo de un capitn algo loco; no debe olvidarse algn timn para que los nios aprendan qu es. Tempo recomendado Negra = 111.

Notas para flauta, teclado, guitarra...

Tablatura para guitarra

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Para flauta dulce

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Partitura para flauta dulce

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Piano, notas requeridas

Notacin abci [descripcin]

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Versin cantada

by Pablo Bensaya para Presencias de Msica. Ciudad Autnoma de Buenos Aires, R. Argentina, todos los derechos reservados. Prohibida su reproduccin sin el permiso del autor

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