Pautasdeevaluacinmatemticas Cundoobservar: Cuandoseaposible.Sinopuedeanotardurantelaclase,anoteloantesposibleenunmomentolibreduranteelda. Cmoregistrar: La ideaesqueseanoteenlaspautasdeacuerdoaloobser vado durantelaclaseosegnlasr espuestasapr eguntas individuales. Enalgunoscasos,sloseregistracuandoseobservalaconductacomoenLibreExploracin. Siunahabilidadseevalaenunasegundaoportunidad,serecomiendachequearsloaaquellosniosquenohanlogrado dichadestreza. Habilidadesoptativas: Sesealanlashabilidadesoptativasaevaluarconunasterisco.

isco.Inclyalassisequiereampliaryenriquecerelpanoramade cadanio. Anlisisysntesisdelainformacin: Luego de terminar el registro de una habilidad o destreza, se recomienda contabilizar los nios que han logrado la conductayaquellosqueseencuentranenvasdehacerlo. Con estos datos se sacan porcentajes de logros, los cuales permiten obtener un claro panorama del grupo, permitiendo conocerlosnivelesdelogrosydecidir,siesnecesario,retomaroreforzaralgnconceptoocontenido deficitario.

Asesor asAstor eca Pr ogr amadeMatemticas 2010