Act 6: Trabajo Colaborativo No.

1 Problematizacin y Marco Referencial de un Proyecto de Investigacin

Por Milton Hans Murcia Tatiana Ortiz Rojas 1104126470

Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 No. 768

Presentado a Jymy Alexander Forero

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Santa Marta Escuelas de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa Administracin de Empresas 13-Abril-2014

Resumen

El envejecimiento es un proceso fisiolgico que comienza en la concepcin y ocasiona cambios caractersticos para las especies durante todo el ciclo de la vida. En los ltimos aos de la vida, esos cambios producen una limitacin de la adaptabilidad del organismo en relacin con su medio. La vejez es una etapa difcil no solo para el que la vive en s mismo, sino tambin para aquellos que sin ser viejos an, diariamente la enfrentan desde sus roles profesionales de mdico, psiclogo, trabajador social, enfermero, o como hijo, como amigo, como vecino o como un simple participante de las multitudes que circulan por nuestro pas.

La vejez es el escenario donde tiene lugar una importante disminucin de la capacidad funcional (fsica y mental) de la persona, especialmente en la poblacin anciana de ms avanzada edad. En primer lugar, es importante sealar que la vejez es tanto un hecho biolgico como una construccin social. Durante este perodo en el ciclo vital de la persona, numerosos cambios tienen lugar independientemente del declive fsico de la persona, cambios cuya interpretacin y significados son determinados por el contexto social y cultural que rodea a la persona. En la tercera edad ocurren diversos cambios fsicos, psicolgicos y sociales que conllevan a un cambio de autoestima del anciano, pero adems un cambio de percepcin del resto de la sociedad con respecto a ellos, pues precisamente ocurre un cambio sustancial en su personalidad y ya en algunos casos reciben el rechazo del medio familiar, sin embargo a pesar de presenciar estos cambios, que son normales en esta etapa de la vida. Respecto al valor cultural que el adulto mayor tiene dentro de la sociedad, se puede hacer referencia que an se conserva el respeto, la religiosidad y la enseanza de conocimientos de parte de esta poblacin en algunos sectores, sin embargo, existen poblaciones de adultos mayores que sufren el impacto del deterioro de las relaciones interpersonales con los miembros de sus familias y comunidad. Las actuales condiciones de crisis familiar dejan a los adultos mayores en una situacin de riesgo social, aislndolos (as) de sus posibilidades de vivir en un ambiente acogedor y con carencia de alternativas para satisfacer sus necesidades, siendo esto agravado en los sectores de pobreza; en donde se incumplen los derechos humanos que les corresponden, entre estos la atencin integral en salud, el convivir el mayor tiempo posible con la familia, el respeto a su independencia y toma de decisiones entro otros.

Contenidos

1. Resumen de la indagacin y el debate de los conceptos discutidos en el foro: caractersticas de los enfoques de investigacin, formulacin del problema, pregunta de investigacin, objetivo general, especificos, justificacin, marco terico conceptual, antecedentes empricos, variables, hiptesis, categoras y supuestos tericos. 2. Formulacin del problema o pregunta del proyecto de investigacin. 3. Objetivos del proyecto de investigacin. 3.1. General 3.2. Especificos 4. Justificacin y viabilidad de la investigacin 5. Revisin de la literatura 6. Marco referencial de la investigacin 6.1. Marco terico conceptual 6.2. Antecedentes empricos 7. Variables e hiptesis/categoras y supuestos tericos segn sea el caso 8. Evaluacin de la operatividad y organizacin del grupo colaborativo 9. Conclusiones Referencias Bibliogrficas

Desarrollo del trabajo 1. Resumen de la indagacin y el debate de los conceptos discutidos en el foro: enfoques de investigacin, formulacin del problema, marco terico conceptual, antecedentes empricos, variables, hiptesis, categoras y supuestos tericos. Etapa 1: Lectura e indagacin en el foro

Cules son las caractersticas de los tres enfoques de investigacin?

Enfoque cuantitativo: Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico para establecer patrones de comportamiento y probar teoras. La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara y recursiva. En general no permite un anlisis estadstico Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto Enfoque cualitativo: Utiliza la recoleccin de datos sin medicin numrica para descubrir o afinar preguntas de investigacin en el proceso de interpretacin. Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva, unitaria, esttica y de reduccin. Enfoque mixto: Utiliza las fortalezas de los dos enfoques cuantitativo y cualitativo combinndolos y tratando de minimizar sus debilidades potenciales. a) Llevan a cabo observacin y evaluacin de fenmenos. b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin realizadas. c) Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

d) Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del anlisis. e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o fundamentar las suposiciones o ideas; o incluso para generar otras. Qu es un problema de investigacin?

Los problemas son inconvenientes o fallas que surgen en distintos contextos y que requieren de una solucin. Puede entenderse que un problema es una barrera que debe ser sorteada para alcanzar un objetivo. Es importante destacar que la nocin de problemas de investigacin no suele referirse a un inconveniente que surge en la labor investigativa, sino que est vinculada al fenmeno especfico que se pretende investigar.

Cmo se formula una pregunta de investigacin? La pregunta de investigacin es uno de los primeros metodolgicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigacin. La pregunta de investigacin debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no exista ambigedad respecto al tipo de respuesta esperado. La seleccin de la pregunta de investigacin es el elemento central de ambas, tanto la investigacin cuantitativa como la investigacin cualitativa y en algunos casos puede preceder la construccin de un marco de trabajo de conceptual del estudio a realizar. En todos los casos, hace ms explcitas las suposiciones tericas del marco de trabajo, y ms an, indica aquello en lo que el investigador enfoca su principal y primer inters. Ejm. Hacer preguntas especficas sobre la realidad. La accesibilidad de los recursos y la informacin. Dejar rodar la imaginacin.

Qu es y cules con las caractersticas de un objetivo general, de los objetivos especficos, la justificacin, el marco terico, el marco conceptual y un antecedente emprico?

El Objetivo General: lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (qu?, dnde?, para qu?). Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus expectativas ms amplias. Orienta la investigacin. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propsito general de estudio. Su redaccin guarda mucha similitud con el ttulo de la investigacin. Caractersticas: Se deben enumerar en orden de importancia, de orden lgico, de orden temporal

Ser consistentes con el problema que va a resolver el proyecto Se expresa en l una accin que lleva a cabo

Los Objetivos Especficos: representa los pasos que se han de realizar ara alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Sealan propsitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigacin. Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en trminos operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas del problema orientan su redaccin. Caractersticas: Claros, evitar interpretaciones variadas

Reflejar la realidad. Determinados en tiempo, es decir tener un plazo para su realizacin.

La justificacin: Se trata de explicar las razones que justifican la realizacin de la investigacin, por ejemplo, sealar las necesidades que intenta satisfacer, su importancia para el desarrollo cientfico o social.

Caractersticas Para qu servir y a quin le sirve. Trascendencia, utilidad y beneficios.

Que es el marco terico Es una de las fases ms importantes de un trabajo de investigacin, consiste en desarrollar la teora que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guen la investigacin, el siguiente paso consiste en realizar una revisin de la literatura sobre el tema. Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la informacin de inters para construir el marco terico pertinente al problema de investigacin planteado. Que es el marco conceptual de un problema de investigacin El marco conceptual del problema explica el proceso del investigador que ha adquirido una comprensin de la problemtica observada en el contexto, No es una sucesin cronolgica de hechos, sino un proceso lgico que tiene como objetivo hacer una sntesis de los conocimientos adquiridos acerca del problema. El objetivo del marco conceptual, es que se ubique al lector en el mismo ngulo de mira que tiene acerca del problema planteado en su trabajo. Que son antecedente emprico Los antecedentes parten del contexto que dio origen a la idea que se inicia con la exposicin sobre las circunstancias que pueden ser inquietudes personales, necesidades solicitadas por autoridades y organizaciones, polticas de investigacin, marcos de referencia. La exposicin del origen de la idea no es simplemente una o dos frases, en ella deben demostrar que tiene conocimiento de la problemtica que se ha observado en su entorno. Como punto de partida deber ser una realidad concreta, hechos observados que no tienen explicacin cientfica, se pueden incluir series estadsticas y anlisis histricos de los antecedentes parten del contexto y del marco de referencia.

2. Formulacin del problema o pregunta de investigacin

Calidad De Vida De Las Personas De La Tercera Edad Enfoque cualitativo Cules son propiamente las necesidades del adulto mayor?

Tipo de Accin
Descripcin

Pregunta Qu importancia tiene el fenmeno que se estudia? La tercera edad es un grupo que poco a poco va tomando importancia, las estadsticas expresan que hoy en da 1 de cada 10 personas tiene 60 aos o ms y hacia el futuro estas estadsticas se incrementarn en que 1 de cada 5 personas ser un adulto mayor para el ao 20501. En algunos pases desarrollados ha descendido la tasa de natalidad y el nmero de personas de edad supera ya al nmero de nios, se prev que en los pases en vas de desarrollo se dar el mayor aumento en cuanto al ndice de envejecimiento. Teniendo en cuenta la situacin econmica y social de los pases de la Subregin se plantea entonces un problema de gran importancia, en la medida en que se vern obligados a hacer frente al desarrollo econmico y al envejecimiento de la poblacin al mismo tiempo. Por tal razn, se hace prioritario invitar a los Gobiernos para que desde ya trabajen arduamente en el fortalecimiento de sus polticas gubernamentales, permitindoles garantizar el cumplimiento de los derechos propios de la tercera edad.

Preguntas Especficas Qu barreras pueden obstaculizar la participacin social de los adultos mayores? Qu factor es necesario para desarrollar y aumentar las potencialidades de los adultos mayores? Qu funcin, que esperanza de vida tienen los adultos mayores en esta sociedad?

3. Objetivos de investigacin

3.1. General 3.2. Especificos

4. Justificacin y viabilidad de la investigacin

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5. Revisin de la literatura Se registran una ficha diligenciada por cada estudiante Tipo de fuente: si es libro, artculo cientfico, entrevista, audiovisual, etc. Ttulo y subttulo: Nombre del documento Nombre del Autor (es): Nombre de la revista o editorial, ao, volumen, No. De pginas. Bases datos donde se encontr, enlace web y la fecha de consulta. Evaluacin del material consultado: Cmo se relaciona esta referencia con el

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problema de investigacin del grupo? Qu teoras y conceptos aporta? Desde qu disciplina del conocimiento aborda el tema o problema? Qu antecedentes encuentro con relacin al problema? Nombre del estudiante:

6. Marco referencial de la investigacin 6.1. Marco terico conceptual

6.2. Antecedentes empricos

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7. Variables e hiptesis/categoras y supuestos tericos segn sea el caso

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8. Evaluacin de la operatividad y organizacin del grupo colaborativo Componente Dificultades de los miembros del grupo Alternativas o estrategias de mejora Acuerdos, compromisos y tareas para superar las dificultades

Eleccin, designacin y cumplimiento de roles Frecuencia en la discusin y argumentos presentados en el foro Manejo del cronograma sugerido para de interaccin en el foro Consultas, indagacin,

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referenciacin y calidad de los aportes Cumplimiento de objetivos de aprendizaje

9. Conclusiones

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Referencias Bibliogrficas (Utilizando la norma APA 6ta edicin)