ESCUELA F-1016 MELINKA

Profesora: Karen Moraga P.

MATEMTICA Evaluacin N 1 Nmeros Enteros TIEMPO: 90 minutos

NOMBRE: CURSO: 8Bsico Puntaje Obtenido:

NOTA

Fecha:

Puntaje Ideal:

Objetivos: - Establece estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de nmeros enteros. - Resuelve problemas que involucran las operaciones bsicas con nmeros enteros. Indicadores: - Establece estrategias para resolver divisiones en los nmeros enteros a partir de la relacin entre la multiplicacin y divisin. - Utiliza las propiedades de la multiplicacin en el conjunto de los nmeros enteros para resolver problemas asociados a situaciones multiplicativas. - Aplica correctamente la regla de los signos y la prioridad de las operaciones en la resolucin de problemas de operatoria combinada con nmeros enteros.

I.- Ordena las siguientes situaciones de la vida cotidiana de menor a mayor. (6 puntos) a) Si las temperaturas de esta semana en Temuco fueron: Lunes 14C, Martes 11C, Mircoles -1C, Jueves -2C, Viernes 7C, Sbado 8C, Domingo 12C.(ordene las temperaturas de menor a mayor)

b) Ordena de menor a mayor los siguientes depsitos y giros realizados en una cuenta bancaria: deposito $40.000, deposito $55.000, giro $64.000, deposito $45.000, giro $76.000.

c) Escal una montaa durante cuatro das, el primer da ascend 4.500 mts, el segundo da ascend 3.600 mts, el tercer da descend 2.900 mts y el cuarto da descend 5.200 mts

II.- Indica en cada caso si es Verdadero (V) cuando se cumpla que , en caso contrario, escribe F falso. (JUSTIFIQUE LAS VERDADEAS Y FALSAS). (9 puntos) a) ____ Si , ,| | | |, entonces ,

_______________________________________________________________________ b) ____ Si a = - 16, b = - 6, d = -5, | | | |

_______________________________________________________________________ c) ____ Si c = 12 y d = - 45, | |

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Para aquellos que no conocen las matemticas, es difcil sentir la belleza, la pr ofunda belleza de la naturaleza. Si quieres aprender sobre la naturaleza, apreciar la naturaleza, es necesario aprender el lenguaje en el que habla

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III.- Completa la siguiente tabla. ab

(1 punto c/u)

a -12 21 -4 10 - 32 13 - 42

b 3 -7 -2 -5 -2 -1 6

a:b

IV.- Marca la opcin correcta en las siguientes preguntas. Realiza el Desarrollo al lado de cada pregunta. (3 puntos c/u) 1. Cual o cuales de las siguientes afirmacin es son falsas? I. (5) 4 + 12 = 8 II. 15 : (3) + 20 : (5) = 3 III. (7) (4) = 28 A) Solo I B) Solo II C) I y II D) II y III 2. El valor de la expresin: 18 : 6 + 4 : 2 15 : 3 + 4 2 : -1 es: A) -16 B) 9 C) 8 D) 6 3. El nmero cero: A) Es positivo. B) Es negativo. C) Tiene los dos signos. D) No tiene signo 4. Si a = -10; b = 5 y c = 12, entonces (a : b) c = A) -24 B) 14 C) 12 D) 24

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5. La definicin de valor absoluto | x | es: A) El valor real del nmero. B) La distancia del nmero x al cero en la recta numrica. C) Es lo mismo que el inverso aditivo. D) Es cero. 6. Que numero dividido por 4 resulta 20? A) 5 B) 5 C) 80 D) 80

V. Para cada uno de los siguientes casos da un ejemplo segn la propiedad que se indica. (8 pts) a) Propiedad Distributiva de la Multiplicacin con respecto a la Adicin en Z

b) Propiedad del elemento Neutro de la Multiplicacin en Z

c) Propiedad Asociativa de la Adicin en Z

VI. Resolucin de Problemas

(8 puntos c/u)

1. Una sustancia qumica que est a 30C bajo cero se calienta en un mechero, aumentando su temperatura a razn de 2C por minuto. a) qu temperatura alcanza despus de 25 minutos?. y despus de 1 hora? b) Cuntos minutos deben transcurrir para que alcance una temperatura de 12C?, y 14C? 2. Un submarino se encuentra en la superficie del mar. Si cada una hora desciende 50 metros: a) Qu profundidad alcanza despus de 3 horas? b) Cunto tiempo ha trascurrido despus de haber bajado 350 metros? c) Al situarse a 600 metros bajo el nivel del mar, el submarino comienza a subir a razn de 40 metros por hora. Cunto demora desde esa ubicacin en llegar a la superficie? 3. En un juego inventado por un grupo de 4 amigos (Macarena, Camila, Carlos y Luis), al responder ciertas preguntas se anotaban puntos positivos si respondan correctamente y puntos negativos en caso de error. Si Carlos termin el juego con 90 puntos y Camila con -20 puntos: a) con cuntos puntos termin Macarena, si obtuvo un tercio de los puntos de Carlos? b) Con cuntos puntos termin Luis si hasta la mitad del juego tena la misma cantidad de puntos con que termin Camila, y en la otra parte del juego gan la mitad de puntos con que Carlos termin?

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DESARROLLO PROBLEMAS

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