Glosario de terminos usados en la psicologfa comunitaria

Aetas limite: Aquellas que se dirigen ala superacicn y negacion de 10 social mente otorgado, en lugar de aceptar- 10 docil y pasivamenre, permitiendo aSI la soperaci6n de las situacianes limite, sobre las cuales se tiene que acruar y producir las transforruaciones necesarias, Es decir, son aquellos actos producidos ante circunstaneias insoportables, ante condiciones en las que ya no bastan la comunicacion habitual In palabra verbal 0 escrita, los modos alternatives para solucionar el problema; es decir, cuando ya no se puede mas.

Analectica (ana-dia-Iecrica): Extension de la dialectics que perrnire incluir en la totalidad formada por la tesis, su antitesis y la slnresis de ambas, la diversidad y extrafieza del otrO no irnaginado, que al entrar en esa relacion la enriquece y arnplfa al mismo tiempo. Momento del metoda dialecrico que cia prioridad a 10 que esta mas alla de la totaLidad (Dussel, 1988).

Autonomia del gropo (principia de): Capacidad de los grupos organizados de la comunidad y de todos aquellos miembros de 13 misma que deseen participar, de decidir, organizar y realizar sceiones can una orientacion democratica, ernpleando sus capacidades, recursos ma-

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Mo.l"itzll MOTlte1'O

teriales y espirituales y jioreacialidades, asi como aqueIJos recursos provenientes de fuera que puedan y deseen obtener (Fals Borda, 1959).

Cambio social: Es el ruovimiento de re-creacion permanen te de la exisrencia colectiva (Sawaia, 1998).

Comprornisor La conciencia y el sentirniento de responsabilidad y obligacion respecto del rrabajo y objerivos de un grupo, comunidad, proyecro 0 causa, que conduce a la persona a acornpafiar, acruar y responder ante enos por las acciones Uevadas a cabo.

La fuerza en la intencion de alcanzsr una meta 0 la adhesion personal a su lnisqueda (Klinger, 2000). Dedicacion u obligacion de un individuo can la vida a la sociedad mediante la consecucion de metas significacivas (Brickman, 1987) 0 compatibles socialrnente.

Comunidad: Grupo social dinarnico, historica y culturalmente constiruido y desarrollado, preexistente a la presencia de los investigadores 0 de los interventores sociales, en constance transforrnacion yevolucion (su tamafio puede variar), que en su incerrelacion frecuenre, marcada par la accion, la afectividad, el conocimiento y la informacion genera no senti do de pertenencia e idenridad social, tomando conciencia de sf y fertaleciendo su cspacidad de organizarse como unidad social y como potencialidad, desarrollando y empleando recursos para lograr sus fines.

Concientizaci6n: Es el proceso continuo de movilizacion de 1a conciencia, de caracter liberador respecto de situaciones, hechos 0 relaciones, causas y efectos hasta ese momenta ignorados 0 inadvertidos, que IIeva a pasar de 10 real a Io posible y a darse cuenta de que existe una situacion considerada negativa. Supone Lilla posicion politica, en el senrido amplio del termino,

Conversion: Sutil proceso de modification cognitiva 0 percepriva por el cual una persona continua dando su respuesta usual cuando implfcitamenre adopta los pun-

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Glossria de termino! 'lJSlItWS en In priea/ogra anmmitari«

1:'05 de vista 0 las respuestas de. otros. Esos eambios 5610 Ilegan a ser percibidos mucho despues de bsber estado expuesta la persona a una influeneia, de tal manera gue se acepra una idea pero sin necesariamente aceptar a su autor.

Denegaci6n: Esla negativa a conceder verosimiJirud a un becho 0 una afirmaci6n expresada por una niinoria. Se atacan los argumentos usados par los opositores, su discurso, sus razones, privandolos de razon, de coherencia y desvalorizandolos para disminuir Q anular su posible influencia social.

Desarrollo comunah Es el producto de la accion cornunal (Fals Borda, 1959, 1978). La accion que se produce cuando la comunidad se hace cargo de sus problemas y se'organiza para resolverlos, desarrollando sus propjos recursos y potencialidades y ucilizando tambien los exrrafios,

Desideologizaci6n: Construccion reconstruccion de

una conciencia integral, no fraccionada, mediante la eusl se produce una cornprension del rnundo en que se vive y de las circunstancias de vida, en 10 que tiene de rotalidad. Conlleva un proceso de produccion de conocirniento que conduce a establecer causas y conexiones, disipando la ignorancia necesaria para mantener cierto estado de cosas.

Desnaturalizaciom Examen entice de aquellas nociones, creencias y procedirniencos que sostienen los mod as de hacer y de comprender en la "ida cocidiana, de tal manera que 10 naturalizado sea desprovisro de su naturalidad mostrando su caraccer construido, Consiste en problematizarel caracter esencial y natural adjudicado a cierros bechos 0 relaciones, revelando sus contradicciones, asi como su vinculacion con inrereses sociales 0 politicos.

Devolucion sistematica: Procedirniento dia16gico que implies que el conocimiento producido tanto por los

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agentes exrernos como par los internes es objeroexphciro de reflexion y discusion conjunta, incorporando aSI el saber popular al conocimiento psicologico e in formando a las personas de la comunidad sobre 10 hecho por los agentes externos en el trabajo llevado a cabo.

Dimensi6n epistemelcgiea de la psicologia comunita.ria:

Conexion cornpleja en Ia cuallos sujeros cognoscentesobjetos de conocimiemo producen conocimiento, mediante las relaciones que establecen,

Dimension etica de la psicologia comunitaria: Se refiere a 13 definicion del Otro y a su inclusion en la relaci6n de produccion de conocimiento: al respeto a ese Otro y a su participacion en la autoria y propiedad del conocirniento producido.

Dimensldn metodolcgica de la psicologia comunitaria: Abarca los modos empleados para producir el conocimiento, que en la psicologfa comunitaria tienden a ser predorninanternente participativos, si bien no se excluyen otras vias.

Dimension oneolegica de la psieologfa-eonmnitariac Concierne a 13 naturaleza y la definicion del sujeto cognoscente, que en la psicologia comunitaria implies tanto a los agentes externos, investigadores, psic6logos, como tambien a los miernbros de las comunidades, cuyo caracter productor de conocimiento es reconocido.

Dimension politica de la psicologia comunitaria: Atafie al caracter y Ia finalidad del conocimiento producido, asf como a su ambito de aplicacion y efeetos soeiales, esto es, al caraceer politico de 13 acci6n cornunitaria y a la posibilidad que coda persona neue de expresarse y hacer oir su voz en eI espacio publico.

Ecologia: Los psic61ogos comunitarios han definido Ia ecologfa y la condicion ecologica que debe tener la psicologfa comuniraria como la adecuacion entre las personas y el medio ambience en las relseiones entre unas y orro generando alternarivas al localizar y de arrollar

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Glosari(J de tirmill(JS usado's en ItJpsicQ/ogia comunitaria

recursos y fortalezas, a 1a vezque se mantienen las diferencias individuales y entre comunidades (Kelly, 1966, '1986; Rappaport, 1977). Esta definicion se iaspira en la biologfa, pero.difiere de ella.

Emooiones: Conjunto de guiones socialrnente comparti-

. dos c~mpuestos de procesos fisiologicos y que se expresansubjetivamente a traves decomportamientos, que se -adaptan y ajustan a su enrorno sociocultural y semioti'eo inmediato (Kitayamay Markus, 1994).

Conjuntode estados y expresiones animicos, ubicados dentro de un continuo cuyos .polos son el agrado y eI desagrado, a traves de los cuales eI individuo se implica en una .relacion consigo mismo y con su ambience . (Lean y Montenegro, 1993, 1998).

~isteme de la relaci6n: Modo de conocer par relaciones. Etica. de la relaeiom Erica fundamentada en 1a relacion

·cuyaJonna. de expresi6n de la.rectitud va mas alla del derecho a la afinnaci6n del propio interes, at considerar el interes cormin par encima del bienestar individual y reconoeer e1 caracter humane y digno del otto, aceptando su diversidad.

Familiarization: Proceso cognoscitivo consistence en haeer que ·10 extraiio se.asimiley se parezea a lo conocido, de.manera que no solo sea aceptable sino ademas facil'mente manejable por 13 persona. Utiliza mecanismos de clasificacion, categorizaci6n, etiquetamiento, denomi-

. naci6n y, explicacion que, sujetos a una Iogica.especffica, penni ten .asumir 10 extrafio aeercandolo mediante los mecanismos indicados a 10 ya conocido, asemejindolo a 10 sabido.

Fortalecimiento: EI proceso mediante el cuallos miembros de una-comunidad (individuos interesados y grupos organizados) desarrollan. conjuntamente capaeidades- y recursos para controlar su sitaacion de vida, actuando de manera comprometida, conscience y crftica, .para' legrar la transfonnaci6n desu emomo segUn sus necesidades y

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Maritza Montero

aspiraciones, trasformandose a1 mismo tiempo a si rnismos.

Habituaei6n: Comportamiento cotidisno rnaquinal que no requiere ser pensado ni planifieado, pues se efecnia de manera easi automatics, supone el usa de pautas sociales y culturales no expresas unidas a expectativas 50- ciales rmplicitas. Facilita la vida social alIiberar de la planificacion, reflexion y decision una serie de comportamientos que son pane de la vida diaria. Puede llevar a reproducir irreflexiva y acriticarnente circunstancias de vida que pueden ser perjudiciales para las personas.

Habitus: Estructurs duradera de comportamienro, estructurante ala vez que estrucrurada y estable, no discutida, ill conscienternente asumida, que produce sisrernariza. cion de patrones conductuales, a la vez que se ajusta a

los patrones existentes, Se adapta a regulaciones colectivas, sin necesidad de recibir instrucciones especificas, consrituyendo una respuesta socialmente codificada y esperada, carente de intencion estrategica, ya que aenia como enlace coyuntural que permite que las personas encaren siruaciones inesperadas, para las cuales provee modes de accion establecidos, De este modo, da una anticipacion implicira de las consecuencias de tales situaciones, a 1a vez que tiende a reproducir las estructuras sociales objedvas de las cuales es el efecro, al rnismo tiempo que las mantiene,

Identidad comunitaria: Forma de identidad social, de cadeter complejo y borroso, historica y colectivamente construida par las personas que integran una comunidad, que se express en relaciones marcadas por la afectividad, en el discurso y en acciones que otorgan sentido ala pertenencia a esa comunidad.

Identificaci6n de necesidadess Proceso consistente en un conjumo de actividades grupales, de caracter fundamentalmente participative, mediante las cuales se busca que Ia propia comunidad 0 gropo sefiale aquellos aspec-

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Glosario de ti17ninoJ'llsodos en. la psicotogfa c(f1JlunitonO,

tos de su vida corn un que sienten insatisfacrorios, inaceptables, problernaticos: aquellos aspectos que reconocen como perrnrbadores, limitanres 0 que imposibilitan lograr el modo de vidaal cual se aspira y se riene derecho. Ubica las necesidades en relacidn con la situacion global en que esa vida se desarrolla yen relacion con los recurs os que se posee y con los que se neceslta adquirir,

Liberacion. Emancipacion de aquellos gropos sociales que sufren opresi6n y carencia de aquellas rnayorfas populares (en el sentido poblacional, demognifico) marginadas de los medias y los modos de satisfacer dignarnente las necesidades tanto basicas como complementarias, y para desarrollar sus potencialidades, para sutodeterminarse. Ernancipaci6n de los grupos opresores respecto de su propia alienacion y dependencia de ideas socialmente neganvas.

Lider altruists. Aquel cuyo ejercicio de la direecion de tareas comunitarias sobrepasa el buen cumplimiento, excede 10 esperado yexigido, rnostrando una consideracion y un respeto de los otros de profundo caracter etico, as! como sentimientos y cualidades caracterizados par la busqueda del beneficia colectivo y la superacion individual (Montero, 2003 b).

Lider transformador: Forma de liderazgo definida par la presencia de un fuerte e intense componente afectivo, por el alto despliegue de energfa y de trabajo -no solo del lfder, sino del grupo al cual pertenece, pues una de sus cualidades es la de movilizar a las personas del grupo y de su area de influencia- y por desarrollar solidos vfnculos con los dernas miembros de la comunidad, quienes a su vez Ie corresponden can intensa simpatis y carifio, presentes aun en aquellas personas menos participativas.

Liderazgo comunitario: Liderazgo complejo, de caracter activo, participative y democrstico, que fortalece el compromise con la comunidad, genera modos y modelos de accion, asumiendose como un servicio.

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Nlaritza Montero

Mayoria. Grupo que detenta y ejerce el poder, con independencia de su numero,

Minoria: Grupo al cual se priva del ejercicio de deterrninados poderes, 0 se le irnpide el acceso a las condiciones para adquirirlos,

Natnralizacion: Proceso mediante el cual ciertos fenornenos y pautas de cornportamientos son censiderados como e1 modo de ser de las casas en el mundo, como parte esencial de la naruraleza de 13 sociedad. Es responsable del mantenirniento y facilitacion de circunstancias propias de la vida cotidiana y tambien de la aceptacion de aspectos negatives que pueden hacer dificil, cuando no insoportable, la vida de las personas.

Objeto fatal: Aquel que se caracteriza par escapar a nuestrO deseo y necesidad de medirlo, describirlo, comprenderlo y explicarlo; par trascender a las explicaciones que sobre el construimos; y par presentarsenos una y otra vez, complejo, inrnediato y lejano, Inaccesible e .inevitable, tentador, dificil e irnposible de dominar,

Paradigma: Modelo a modo de conocer, que inc1uye tanto una concepcion del individuo a sujeto cognoscente como una concepcion del mundo en que VLve y de las relaciones entre ambos. Esro supo\1e un conjunto sistematico de ideas y de practices que rigen las interpretaciones acerca de la actividad hurnana, acerca de sus productores, su genesis y sus efectos sabre las personas y sabre la sociedad, y sefialan modos preferences de hacer para conocerlos.

Participacion: Proceso organizado, colectivo, libre, incluyente, en el cual hay una variedad de acto res, de actividades y de grados de compromiso, que esta orienta do par valores y objetivos cornpartidos, en cuya consecucion se producen transformaciones comunirarias e individuales.

Poder: Inreraccion personal 0 indirecta, y cotidiana en Ia cual las personas. rnanifiestansus consensos sociales y las rupturas entre su experiencia y su conciencia (Serra-

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no-Garcia y Lop.cz-Saiichc·z;11994-). RelaciOtl clih_amica 'entre dc~O~rcs s6cialeS' d iml'micos posecdores tle'recursos ~llc! puedcnscrde diferente condicion-, ttl' [a <:11a1 se cstablcce una negociacion desrinada :\ 16"grar un intercambio entre arribos actores, a fin de lograrnh a'Cl::esci t disfrute satisfactorio y cquitativo para :.rtllOos.

Praxis: Practica: tcAtxionada conducenre a teorfa que in-

duce 'prtictica ~ ..

Pd.oncbdcs (principio de). Jern'rqtiizad6n de las nccesiclades 0 actiones que se desca atcnder d cim'lplir por parte de las personas de la comuhidnti particirlaJltes en cI trabajo comunitario (Fals Borda, 1959).

Problcmarizacion: Proceso de in.Hisls critieo' de' [as -dfeunstancias de vida-y del rol queen ellas dcscrrrpefia 1.1 perSOlla, Cltl'C cuestiona las dplidl'cidiles y las eonsl lcraciones habinralcs acerca Ie" esaseireunstancias.

Protesnu Fortna de exprcsion del deseontenco, del males-

, tar de grupos 0 P hl~lcienes!lnledl:'n e Ia CI'IYlI la eiudadania en general, las comunidades 6 bien g·rl1pOS especfficos deurro de ella expresari su disentirniento y hacen publica Suo oplhiori sabre ~lgUn aspecto d situacion que causa su dcsc menta. Pretesrar-es transfortnar cl clcsconrenro en aceion (Klandeeiuans, 1997). no' solo lil'! rtieipando en un movifnienro social sine, uert1as, yemlo mas alia de la simpatfa. ., - ,

pc i(; IOgla ccrnunitaria: Discipline que "accnnia [a irn-

portnncia, de la pcrSpCCI:'iV3 cQol6gica de In inreracoion, 'sosrenicntle In posibUid:l'd de mejorar [.~\ adaptacion en'b'c las personas y so arnbierrte mediante la c1~eac:j61~ de nuevas posibilidadcs seciales ya eravcs deldesarrollo de recursos pers males t!n vez de' haccr hincapld excd\Jsivamenrecn la supresiou de las dctficieneras de J 'indi:v;i.all sole sus eomunidadcs" (R~ppO:pOI·t, 191-71 '].)).

P iMlogi3 social comunitaeiae Ramll le la pSI~()logrh au yo ohjec es el esrudio de los fuctorcs psieosocinlcs que pcrmitcn desnrrollar, foment·..lr y mantencr lrc mrol y

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Mtwitza Mo1l.tlrro

poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr eambios enesos ambientesy en la estrucnrra social.

Psicologizad6n: consiste en la explicacidn de la posicion y el discurso sostenidospor una rninorfa, en funcidn de atribuciones referidas a caracterfsticas psicologicas de sus miernbros. Supone la puesta enrnarcha de cadenas atributivas que adjudican a la minoria una conducts y opinion negativas, seguidas por el desplazamiento de la responsabilidsd respecto de la siruacion en que se encuentran,

Redes cornunitarias: Entrarnado de relaciones complejas

de intercarnbio entre multiples y diversos actores, con 'variados estilos de accion, que mantiene un flujo y reflujo constante de informaciones y rnediaciones organizadas y establectdas en pro de un, fin cormin: el desarrollo, fortalecimienro y curnplirniento de metas especificas de una comunidad en un conrexro particular.

Redes sociales: Sistemas de relaciones entre actores, sean instituciones 0 personas, que se abren a otras organizaciones a personas can las cuales entran en cornunicacion con fines de utilidad en general, los cuales se traducen en la producci6n de bienes y servicios que tienen como beneficiaries a poblaciones de escasos recur- 50S a can necesidades basicas insarisfechas. Estes sistemas abiertos estan en constante cambio, potencian a sus integrantes y satisfacen sus necesidades y expectativas a1 reconocer y poner en accion los recursos y fortalezas que elias poseen para el lagro de una mejer caudad de vida (Morillo de Hidalgo, 2000).

Relacioru Ordenarniento 0 direcci6n intrfnseca de una cosa en direccion a otra, Correspondencia de una cosa con otra.

Resistencia (resiliencia): Capacidad de adaptarse, elasticidad y pader de recuperaciou ante siruaciones dificiles, Capacidad de resistir a presiones y eonstreiiimientos.

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