(1)

INTERVALOS DE

LONGITUD 15



Los problemas que vamos a desarrollar y aprender en el presente captulo, estn relacionados con cortes, estacas y
postes, pues son con estos casos con los que comprenderemos mejor los criterios que se tienen al trabajar con intervalos
de longitud.

Cortes, estacas y postes

Este tipo de problemas de carcter recreativo, se refiere a los cortes que en nmero suficiente se debe realizar a objetos
de una longitud determinada, para obtener pequeos trozos (pedazos) de igual longitud.

NMERODE CORTES

Para determinar la frmula que nos permita calcular el nmero de cortes, consideremos previamente a una varilla de
12 cm de longitud que se corta, para obtener piezas de 6 cm, 4 cm, 3 cm y 2 cm respectivamente..


12cm

6cm 6cm
N cortes =
12

6

1 = 1



12cm

4cm 4cm 4cm
N cortes =
12

4

1 = 2



12cm

3cm 3cm 3cm 3cm
N cortes =
12

3

1 = 3



12cm

2 2 2 2 2 2
N cortes =
12

2

1 = 5


Generalizando: Lt = Longitud total
Lu = Longitud unitaria

Lt

Lu Lu Lu Lu Lu Lu ...




N cortes =




Lt
1

Lu


Por lo tanto, para determinar el nmero de cortes, la frmula es la siguiente:


N cortes =
Lt
1

Lu


163
164
Pre 1

(2)
(3)
1 3
NMERO DE ESTACAS

Consideramos una pista de 12 m de longitud (Lt), en la cual se deben colocar estacas (
+
), a las distancias de: 6 m,
4 m, 3 m y 2 m respectivamente.


12m

6m 6m
N estacas =
12

6

+ 1 = 3


12m

4m 4m 4m
N estacas =
12

4

+ 1 = 4


12m

3m 3m 3m 3m
N estacas =
12

3

+ 1 = 5


12m

2 2 2 2 2 2

N estacas =
12

2

+ 1 = 7


Generalizando tenemos:


Lt

Lu Lu Lu Lu



N estacas =



Lt
+ 1

Lu


Por lo tanto, para determinar el nmero de estacas la frmula es la siguiente:


N estacas =
Lt
+ 1

Lu


Caso especial: Cuando se trate de calcular el nmero de cortes y estacas en objetos circulares (aros) o figuras
cerradas, la frmula es la siguiente:


N de cortes = N de estacas =
Lt

Lu

Ejemplo: Cuntos cortes se deben dar a un aro de 80 cm para dividirlo en 4 partes iguales?


4
Lu =
80
= 20 cm

4
N cortes =
Lt
=
80
= 4

Lu 20
2
165
Pre 1

3


Problemas resuelt os


1. Cuntos cortes debe darse a una soga de 72 m de largo,
para tener pedazos de 4 m de largo cada uno?

a) 17 b) 18 c) 19
Resolucin:
Analizando el problema, deducimos que el nmero de
cortes es igual al nmero de horas; entonces se debe
hallar solamente la cantidad de cortes; sabiendo que:

Longitud total: Lt = 392 m
Longitud unitaria: Lu = 14 m
Lt

d) 20 e) 21

Resolucin:

Ilustrando grficamente el problema tenemos:
N cortes
= 1

Lu
=
392 m
1 = 28 1

14 m

Lt = 72 m
4 m 4 m 4 m 4 m ...
Lu
Para calcular el nmero de cortes que se deben realizar,
aplicamos lo siguiente: (1)
N cortes = 27

Como el nmero de cortes es 27, entonces el nmero
de horas que se emplearon es tambin 27.

Respuesta: a

4. Cuntos cortes debe darse a un aro de 40 metros de
longitud, para tener pedazos de 5 m de longitud?
N cortes





Respuesta: a
=
Lt
1

Lu
=
72 m
1 = 18 1

4 m
N cortes = 17

a) 5 b) 7 c) 8
d) 10 e) 9


Resolucin:
Sea el diagrama siguiente:

1

2. En una avenida de 960 metros de longitud, se quiere
colocar postes pequeos cada 8 m de distancia entre
cada uno de ellos, cuntos postes sern necesarios
para cubrir toda la avenida?
8 2

7
N de
cortes

a) 116 b) 120 c) 124 6 4
d) 140 e) 121
5

Resolucin:

Nuestros datos son:

Como observars, en total se realiza ocho cortes.
Longitud total: Lt = 960 m
Longitud unitaria: Lu = 8 m

Luego, para calcular el nmero de postes (estacas),
aplicamos lo siguiente, resultando:
N cortes =
Lt

Lu

Respuesta: c
=
40 m
= 8

5 m

Lt

N de postes =
Lu
+ 1


=
960 m
+ 1 = 120 + 1

8 m
N de postes = 121
Respuesta: e

3. En una ferretera se tiene un stock de 392 metros de
alambre y cada hora cortan 14 metros. En cuntas
horas cortaron totalmente el alambre?

a) 27 b) 28 c) 29
d) 32 e) 26
5. Cuntos rboles deben colocarse a lo largo de una
avenida que tiene 15 km de longitud, si los rboles se
colocan cada 15 metros? (1 km = 1000 m)

a) 1 500 b) 1 100 c) 1 010
d) 1 000 e) 1 001

Resolucin:

Primero calculamos la longitud total (Lt) de la avenida,
en metros:

Lt = 15 km = 15 (1 000 m)
Lt = 15 000 m
166
Pre 1

Como los rboles se colocan cada 15 m, entonces la
longitud unitaria es: Lu = 15 m.

Para hallar el nmero de rboles, aplicamos lo siguiente:
6m

24m


6m

N de rboles
=
Lt
+ 1

Lu

3m

24m



estacas

=
15 000 m
+ 1

15 m
= 1 000 + 1

N de rboles = 1 001
Permetro = 24 m + 6 m + 24 m + 6 m
= 60 m

Como se trata de una lnea cerrada, entonces aplicamos:
Permetro


Respuesta: e
N de estacas =
Lu


6. Se tiene una fibra de vidrio de 84 cm de largo, que se
desea dividir en trozos de 3 cm de largo cada uno.
Cunto nos cobra el cortador por cada corte, si recibe
en total S/. 54?





Respuesta: b
=
60 m
= 20

3 m
N de estacas = 20

a) S/. 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

Resolucin:

Previamente calculamos el nmero de cortes, resul-
tando:

Pract iquemos


Nivel I

1. Cuntos cortes debemos efectuar en una varilla de fierro
de 60 m para obtener pedazos de 4 m de longitud cada
N cortes =
Lt
1

Lu
=
84 cm
1

3 cm
= 28 1 = 27
uno?

a) 12 b) 14 c) 15
d) 16 e) 13

2. Una larga soga debe ser dividida en trozos de 27 cm de
largo cada uno. Si la longitud de la soga inicialmente es
Luego, si multiplicamos el nmero de cortes por lo que
cobran por cada corte (n) obtenemos el costo total de
S/. 54; o sea:
27 n = S/. 54
De donde: n =
S / . 54
= S/. 2

27

Por lo tanto cada corte cuesta: S/. 2.

Respuesta: b


7. Un terreno rectangular mide 24 metros de largo por 6 m
de ancho. Cada 3 m se coloca una estaca de 1,20 m.
Cuntas estacas se debe colocar en todo su permetro?

a) 18 b) 20 c) 21
d) 24 e) 19

Resolucin:

Previamente calculamos el permetro del terreno, en
base al siguiente diagrama referencial:
de 1 215 cm, cuntos cortes se debe realizar?

a) 90 b) 45 c) 44
d) 28 e) 46

3. En un anillo, cuntos cortes se deben realizar, si se desea
obtener 10 partes iguales?

a) 8 b) 9 c) 4
d) 10 e) 11

4. Cuntos cortes se debe hacer a un tringulo equiltero
cuyo permetro es 72 cm, debiendo ser cada parte de
6 cm cada una?

a) 10 b) 12 c) 11
d) 24 e) 13

5. Cuntos cortes debemos dar a un cable de 300 metros
de longitud, para obtener pedazos de 25 metros cada uno?

a) 11 b) 12 c) 15
d) 25 e) 13
167
Pre 1

a) 40 b) 50 c) 48

d) 41 e) 39

a) 6 b) 5 c) 4

a) 105 b) 120 c) 100
d) 60 e) 80


a) 36 b) 35 c) 34
d) 33 e) 37


6. A una soga de 60 metros se le hacen 11 cortes para
tener pedazos de 5 metros de largo. Cuntos cortes
deben hacerse si se tomara la mitad del largo de la
soga?

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

7. Se desea cercar un terreno rectangular de 39 m de largo
y 21 m de ancho con estacas puestas cada 3 m. Cuntas
estacas se necesitarn?
14.En una pista de atletismo de 320 metros de longitud se
quiere colocar obstculos cada 4 metros de distancia entre
s. Cuntos obstculos sern necesarios para cubrir toda
la pista, si se les coloc desde el inicio hasta el final de
la misma?

a) 40 b) 80 c) 81
d) 84 e) 79

15.A un aro de 20 cm de longitud, se hacen 10 cortes para
tener pedazos de 2 cm de largo. Cuntos cortes deben
hacerse si se tomar la mitad del largo del aro?



8. La siguiente lnea curva representa el borde de un lago
contaminado que debe ser cercado con estacas y
alambre. Cuntas estacas se debern colocar cada
3 m sobre dicha curva, si el permetro mide 2 100 m?
d) 3 e) 7

Nivel II

1. Cuntos cortes se deben hacer en un listn de madera de
dos metros de largo, si se necesitan pedazos de 8 cm de
longitud?

a) 24 b) 26 c) 28
d) 32 e) 30




a) 700 b) 701 c) 699
d) 702 e) 698

9. En una ferretera tienen un stock de alambre de 84 m y dia-
rio cortan 7 m. En cuntos das cortarn todo el alambre?

a) 15 b) 14 c) 12
d) 10 e) 11

10.Cunto se tardar cortar una pieza de tela de 80 metros
de largo en trozos de 4 m, si se emplean 15 segundos
en hacer cada corte?

a) 300 s b) 299 c) 290
d) 280 e) 285

11.Cuntos cortes debe darse a un aro de 24 cm de longitud
para tener pedazos de 1,2 cm de longitud?
2. Calcular el nmero de estacas que se requieren para
plantarlas (desde el inicio hasta el final) a lo largo de
una lnea recta de 300 metros, si se sabe que entre cada
estaca debe existir una longitud de 4 m.

a) 70 b) 72 c) 76
d) 78 e) 74

3. Cul es la longitud total de una regla de madera, a la
que se aplic 17 cortes, obtenindose pequeas reglitas
de 15 cm cada una?

a) 2 m 40 cm b) 2 m 60 cm
c) 2 m 80 cm d) 2 m 90 cm
e) 2 m 70 cm

4. En una pista de salto con vallas, hay 15 de stas,
separadas por una distancia de 4 m. Cul es la
longitud entre la primera y ltima valla?

a) 12 b) 18 c) 24

a) 68 m

b) 60

c) 56
d) 30 e) 20
d) 52 e) 64
12.Una persona cerc un jardn de forma rectangular y utiliz
40 estacas. Puso 14 por cada uno de los lados ms largos
del jardn. Cuntas puso en cada lado ms corto?

5. Un joyero cobra S/.15 por partir una barra de oro en
dos pedazos. Cunto tendr que pagar si deseo partirla
en ocho pedazos?
a) 10 b) 8 c) 6
d) 5 e) 9


13.Se tiene una barra de aluminio de 8 m de longitud. Si se
quiere tener (n+1) partes iguales, cuntos cortes debe
efectuarse?

a) 8(n+1) b) n + 8 c) n + 1
d) n e) n + 2

6. Un electricista tiene un cable de 180 m y debe cortarlo
en pedazos de 5 m. Cuntos cortes debe dar?
168
Pre 1

7. Un carpintero para cortar una pieza de madera en dos
partes cobra S/.30. Cunto cobrar como mnimo para
cortarla en siete partes?
2. Para cortar una pieza de madera en dos partes cobran
N soles. Cunto cobrarn como mnimo para cortarlo
en nueve partes?

a) S/.100 b) 180 c) 120 a) 8 N b) 5 N c) N
d) 210 e) 190

d) 9 N e) 9 + N


8. Una varilla de fierro ha sido seccionada en pedazos de
30 cm. Si para esto se hicieron 12 cortes, cul fue la
longitud inicial de la varilla de fierro?
3. Cuntos cortes debe darse a una soga de (N
2
- 1)
metros de largo para tener pedazos de (N - 1) metros
de largo?

a) 300 cm b) 390 c) 360 a) N b) N - 1 c) N + 1
d) 400 e) 500

d) 2N e) N + 2


9. Se desea efectuar cortes de ocho centmetros de
longitud de arco en un aro de 120 centmetros de longitud
de circunferencia. Cuntos cortes podremos efectuar?

a) 15 b) 18 c) 14
d) 9 e) 10

10.Un sastre para cortar una cinta de tela de 80 metros de
largo, cobra S/.15 por cada corte que hace. Si cada
corte lo hace cada cinco metros, cunto cobrar por
toda la cinta?

a) S/.200 b) 220 c) 225
d) 280 e) 1 200
4. Un hojalatero para cortar una cinta metlica de (K
2
-1)
metros de largo, cobra (K + 1) soles por cada corte que
hace, si cada corte lo hace cada (K - 1) metros, cunto
cobrar por toda la cinta?

a) S/.K(K - 1) b) K(K + 1) c) K
2

d) K
2
- 1 e) K
2
+ 1

5. En la siguiente figura se muestra el plano de un corral
para caballos, cuntas estacas como mnimo se
necesitan si se van a plantar cada 2 metros? (La zona
de las puertas debe quedar libre)

40 m 50 m


Nivel III

1. Cul es la longitud total de una viga de madera a la
que se aplica 20 cortes y se obtienen pequeas vigas de

30 m




2 m
(Puerta)
2 m
(Puerta)




2 m
(Puerta)

30 m
20 cm cada una?

a) 4 m 20 cm b) 3 m 40 cm c) 5 m 20 cm
d) 3 m 50 cm e) 4 m
20 m 20 m
92 m


a) 140 b) 141 c) 142
d) 143 e) 144





Tarea domiciliaria


1. Cuntos cortes se debe realizar a una varilla de fierro
de 247 cm de longitud, si se desea obtener pedazos de
13 cm cada uno?

2. Se tienen 5 trozos de cadena con 4 eslabones cada uno,
se desea formar una cadena continua de forma circular
con esos trazos. Cul es el menor nmero de eslabones
que hay que abrir y cerrar?

3. Cuntas estacas se deben colocar en el borde de un
rectngulo de 20 m de largo por 10 m de ancho, si entre
estaca y estaca debe haber 3 metros de distancia?
4. Cuntos postes debemos colocar a lo largo de una calle
de 60 m de largo, si entre uno y otro poste debe haber
4 m de distancia?

5. Se ha trozado lana en madeja, logrando pedazos de 8
metros cada uno. Si para esto fue necesario realizar 20
cortes, hallar la longitud inicial de lana.

6. Se desea efectuar cortes de 5 metros de longitud de
arco, en un aro de 45 metros de l ongi tud de
circunferencia. Cuntos cortes se debe efectuar?
169
Pre 1

7. En una varilla de madera de 196 cm de longitud se
colocaron 29 clavos desde el inicio hasta el final. Cada
cuntos centmetros se colocaron dichos clavos?

8. Un joyero cobra S/.25 por partir una barra de oro en
dos pedazos. Cunto se deber pagar si se desea
partirla en 6 pedazos?

9. Se tiene un terreno de forma cuadrada con 336 m por
lado. Si deseamos cerrar el terreno con estacas
colocadas cada 8 m, cuntas estacas necesitaremos?

10.El ancho de un terreno es de 40 m. Si en todo el permetro
se colocan 80 estacas cada 5 m, calcular el largo de
dicho terreno.

11.Un terreno rectangular mide 40 m de largo por 14 m de
ancho, necesitamos cercarlo con postes cada 6 m. Si
cada poste mide 2 m, cuntos postes se necesitan?

12.Un carpintero para cortar una pieza de madera en dos
partes, cobra S/.15. Cunto cobrar como mnimo para
cortarlo en 6 partes?

13.Una varilla se ha partido en n partes iguales y a un aro
en m partes iguales. Entonces el nmero de cortes
que se ha hecho a la varilla menos el nmero de cortes
que se ha hecho al aro es:

14.Se ha formado un tringulo donde en un lado hay 6
personas, en el segundo lado hay 8 personas y en el
tercer lado hay 5 personas. Cuntas personas hay en
total, si en cada vrtice hay una persona?

15.Se va a electrificar una avenida de 3 km de largo, con la
condicin que en uno de sus lados, los postes se colocarn
cada 30 m y en el otro lado 20 m. Si los postes se colocan
desde que empieza la avenida, cuntos postes se
necesitan en total?

16.En una pista de atletismo de 320 m de longitud se quiere
colocar estacas cada 4 m de distancia cada una de ellas.
Cuntas estacas sern necesarias para cubrir toda la
pista?

17. Se tiene un aro de 20 m de longitud y se hacen 10 cortes
para tener pedazos de 2 m de largo. Cuntos cortes
deben hacerse si se tomara la mitad del largo del aro,
para tener pedazos de la misma longitud anterior?
18.Cuntos cortes se deben hacer en un listn de madera
de 2 m de largo, si se necesitan pedazos de 8 cm de
longitud?

19.Calcular el nmero de estacas de 8 m de altura que se
requieren para plantarlas en una lnea recta de 300 m,
si se sabe que entre cada estaca debe existir una longitud
de 4 m.

20.Cul es la longitud total de una regla de madera, a la
que se aplic 17 cortes, obtenindose pequeas reglitas
de 15 cm cada una?

21.En un terreno cuadrado se han colocado 80 estacas en
todo su permetro, las estacas estn distanciadas entre
s 6 metros cada una. Cul es el permetro del terreno?

22.En una pista de forma exagonal se ubican en cada lado:
7; 8; 9; 10; 11 y 12 adornos fluorescentes, de modo
que en cada vrtice hay solamente un adorno. Cuntos
adornos se colocaron en total?

23.Una varilla de fierro ha sido seccionada en pedazos de
24 cm de largo; si para esto se hicieron 11 cortes, cul
es la longitud inicial de la varilla de fierro?

24.En una pista de salto con vallas hay 15 de estas
separadas por una distancia de 4 m. Cul es la longitud
entre la primera y ltima valla?

25.Se tiene m tubos y a cada uno se le practic 3 cortes.
Cuntos trozos se obtendrn?

26.Si el rea de un crculo es 100t cm
2
, cuntos cortes es
necesario dar para obtener 16 partes iguales?

27. Se han hecho 37 cortes iguales y se tienen 8 pedazos
de 7 cm cada uno. Cul fue la longitud total, si el corte
se realiz a un cable?

28.A un alambre de 552 cm se hacen tantos cortes como
longitud tiene cada corte. Cuntos cortes se han hecho
y qu longitud tiene dicho corte?

29.Una varilla de oro de 96 cm de largo debe ser cortada
en retazos de 6 cm de longitud cada uno. Si al final se
paga S/.75 por todo, cunto cuesta cada corte?

30.Se tiene un terreno rectangular cuyo permetro es
60 m. Cuntos postes deberan colocarse cada 3 m, si
cada uno de estos mide 2 m de longitud?

16
INTERVALOS DE
TIEMPO





Objetivo

- Brindar al estudiante las pautas tericas para reconocer y resolver problemas de cronometra.
- Dar a conocer al estudiante las diversas tcnicas empleadas en la resolucin de problemas de
cronometra.
- Aplicar las tcnicas a situaciones propias de la vida diaria, referentes a la medicin del tiempo.



Introduccin

Los problemas de intervalos de tiempo relacionados a
la vida diaria, involucran a las campanadas y pastillas.
Ambas sern motivo de estudio en el presente captulo.
Observacin 1: Como es evidente, para que golpee al
extremo izquierdo y luego al derecho debe haber
transcurrido slo un intervalo de tiempo, es decir, el
nmero de intervalos de tiempo es uno menos que el
nmero de campanadas.

Aplicaremos aqu, las tcnicas estudiadas en los temas
de razonamiento lgico y el razonamiento deductivo,
poniendo nfasis en la observacin y el anlisis de la
informacin dada.
Luego en nuestro problema:
3 s 3 s

1 2 3 4 5 6 7

6 s




Campanadas
Intervalos

Cuando nos referimos a un evento que implica una accin
repetitiva, como campanadas, golpes, contactos seguidos
a velocidad constante, debemos considerar que el tiempo

3 campanadas <> 2 intervalos de tiempo

7 campanadas <> 6 intervalos de tiempo
Entonces:
transcurri do, es propi amente el de l os peri odos
comprendidos entre contacto y contacto y no la duracin
del contacto.
Campanadas
3
7
Intervalos
2
6
Tiempo
6 segundos
x


Problemas resuelt os

Aplicando Regla de Tres Simple:

36



1. Un reloj de pared da tres campanadas en seis segundos.
2x = 6 6 x =
2

= 18 segundos
Cunto se demorar para dar siete campanadas?
Resolucin:
Observacin: Nmero de intervalos de tiempo es uno
menos que el nmero de campanadas.

2. El campanario de una iglesia da nueve campanadas en
12 segundos. Cuntas campanadas dar en 18
segundos?

Resolucin:



e e e e e e e
3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va 9na

1era
2da
campanada


170
campanada
171
Pre 1

a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19




Campanadas
9
x


Intervalos
8
x-1


Tiempo
12 segundos
18 segundos
Aplicando Regla de Tres Simple:

1 4
12(x - 1) = 2
x
48
x - 1 = 8
x = 9
Aplicando Regla de Tres Simple:

1
En dos das tomar nueve pastillas.

5. Un reloj demora dos segundos en dar cinco campanadas.

2 4 3

12(x - 1) = 8 18
x - 1 = 12
x = 13
En 18 segundos dar 13 campanadas.

Cunto se demora para dar 11 campanadas?

Resolucin:

3. Una pistola automtica dispara siete balas en dos
segundos. Cuntas balas disparar en cinco segundos?
Campanadas
5
11
Intervalos
4
10
Tiempo
2 segundos
x






Resolucin:



e e e e e e

Aplicando Regla de Tres Simple:

4x = 20 x = 5 segundos

Dar 11 campanadas en cinco segundos.

Siete balas determinan seis intervalos.

Pract iquemos
Balas
7
x
Intervalos
6
x-1
Tiempo
2 segundos
5 segundos

Nivel I
Aplicando Regla de Tres Simple:
15
2(x - 1) = 30
x - 1 = 15
x = 16
En cinco segundos disparar 16 balas.

4. Cuntas pastillas tomar Arturo durante los dos das
que estar en cama por una enfermedad viral, si toma
una cada seis horas y empez a tomarlas apenas empez
su reposo, hasta que culmin?
Resolucin:
Grficamente:
1. Un reloj da siete campanadas en 10 segundos. Cuntas
campanadas dar en 15 segundos?

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13


2. El campanario de una iglesia da nueve campanadas en
12 segundos. En cuntos segundos dar 15
campanadas?

a) 20 s b) 19 c) 18
d) 22 e) 21


3. Un reloj da 11 campanadas en cinco segundos. Cuntas
campanadas dar en ocho segundos?

Empieza Culmina



6 h 6 h 6 h 6 h 6 h 6 h 6 h 6 h

Primer da Segundo da

Escogemos las tres primeras pastillas y logra tomarlas
en 12 horas, todas las pastillas las tomar en:

2 das <> 48 horas
4. Todos los domingos a las ocho de la noche el sacerdote
de una catedral da cuatro campanadas en cuatro
segundos. En cuntos segundos dar 13 campanadas?

a) 16 s b) 17 c) 15
d) 13 e) 14


5. Si para que un reloj toque 16 campanadas se ha
demorado 18 segundos, qu tiempo demorar para
Pastillas
3
Intervalos
2
Tiempo
12 horas
que toque seis campanadas?
x (x-1) 48 horas a) 5 s b) 4 c) 7

d) 6 e) 3


172
Pre 1

6. Una ametralladora dispara 100 balas en dos minutos.
Cuntas balas disparar en seis minutos?

a) 300 b) 299 c) 296
d) 297 e) 298

7. Ronaldinho patea nueve penales en tres minutos.
Cuntos penales patear en seis minutos?

a) 18 b) 17 c) 16
d) 15 e) 14

8. Hollyfield (campen mundial de boxeo) da a su
contrincante 17 golpes en medio minuto. Cuntos golpes
de box le dar en cuatro minutos?
15.Un paciente toma una pastilla cada 8 horas durante 14
das. Si empez a tomar desde un comienzo hasta el
final, cuntas pastillas consumi?

a) 39 b) 42 c) 43
d) 44 e) 40

Nivel II

1. Rosaura compra un frasco cuyo contenido tiene cpsulas
vitamnicas y tiene que tomarlas durante los tres das
que va a hacer deportes, a razn de dos pastillas cada
tres horas. Si empez a tomarlas apenas empez a
realizar deportes, hasta que los culmin, cuntas
cpsulas contena el frasco?

a) 128 b) 129 c) 130 a) 50 b) 48 c) 52
d) 127 e) 126

d) 45 e) 49


9. Un gallo al amanecer, canta cinco veces en dos minutos.
Cuntas veces cantar en siete minutos?
2. Un reloj da tres campanadas cada tres minutos. En
cuntos minutos dar 13 campanadas?

a) 15 b) 14 c) 13 a) 18 b) 15 c) 39
d) 12 e) 11

d) 9 e) 19


10.Trilcito para escribir tres letras se ha demorado tres
segundos. Cunto se demorar en escribir nueve
letras?
3. Un campanario seala las horas con igual nmero de
campanadas. Si para indicar las 5:00 a.m. demora seis
segundos, cunto demorar indicar las 9:00 a.m.?

a) 9 s b) 10 c) 11 a) 15 s b) 12 c) 18
d) 12 e) 13

d) 54 e) 30


11.Gildder para tocar una puerta cuatro veces ha tardado
cinco segundos. Cunto se tardar para tocar la misma
puerta siete veces?

a) 11 s b) 8 c) 9
d) 7 e) 10

12.Si para tocar un timbre seis veces Rommelito ha tardado
10 segundos, cunto tardar en tocar el mismo timbre
nueve veces?

a) 15 s b) 16 c) 17
d) 18 e) 19

13.Si Cristina tiene que darle una pastilla cada media hora
a su hijita Valeria que est enferma, cuntas pastillas
le dar desde las 2:00 p.m. hasta las 8:00 p.m.?

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

14.Cuntas pastillas tomar Ricardo (que est enfermo
con gripe) durante una semana, si toma una cada cuatro
horas y empez a tomarlas apenas empez su reposo
hasta que culmin?

a) 41 b) 42 c) 43
d) 44 e) 45
4. Una campana da cinco campanadas en siete segundos.
Cuntos segundos tardar en tocar 25 campanadas?

a) 56 b) 39 c) 21
d) 42 e) 18

5. Un boxeador da cinco golpes en 40 segundos. Cunto
se demorar para dar 17 golpes?

a) 2 min 30 s b) 2 min 40 s c) 2 min 35 s
d) 3 min 40 s e) 3 min 50 s

6. Un boxeador da 15 golpes en cinco segundos. Cuntos
golpes dar en 15 segundos?

a) 43 b) 42 c) 36
d) 15 e) 75

7. Un reloj da tres campanadas en tres segundos. Cuntas
campanadas dar en 27 segundos?

a) 18 b) 9 c) 19
d) 22 e) 20

8. Carla toma dos pastillas cada tres horas. Cuntas
pastillas tomar en cuatro das?

a) 66 b) 70 c) 62
d) 64 e) 68
173
Pre 1

9. Cuntas pastillas tom un enfermo durante una semana
que estuvo en cama, si tomaba una cada tres horas y
empez a tomarlas apenas empez su reposo hasta que
culmin?

a) 57 b) 58 c) 56
d) 21 e) 28

10.Una doctora escucha 80 latidos de un corazn por minuto.
Cunto demorar en escuchar 238 latidos?

a) 150 s b) 180 c) 170
d) 200 e) 250

Nivel III

1. Para tocar tres campanadas, el campanario tard seis
segundos. Cuntas campanadas tocar en un tiempo
de 15 segundos?
2. Una campana da ocho campanadas en siete segundos.
Cuntos segundos tardar en dar 20 campanadas?

a) 42 b) 20 c) 19
d) 21 e) 28

3. La campana de un campanario tarda cinco segundos en
dar tres campanadas. Cuntas campanadas dar en
un tiempo de 25 segundos?

a) 11 b) 10 c) 14
d) 13 e) 12

4. Un campanario seala las horas con igual nmero de
campanadas. Si para indicar las 4:00 a.m. demora seis
segundos, cunto demorar para indicar las 12 m?

a) 12 s b) 13 c) 21
d) 11 e) 22

a) 6 b) 8 c) 9 5. El campanario de un reloj demora (m + 1) segundos en
d) 10 e) 18

tocar m
2
campanadas. Cuntas campanadas tocar

en cuatro segundos?

a) 4m - 3 b) 4m + 4 c) 4m - 4
d) m + 11 e) 4(m
2
- 1)






Tarea domiciliaria


1. Una campana en seis segundos da cuatro campanadas,
cunto demora en dar 12 campanadas?

2. En 20 segundos una campana da siete campanadas,
en qu tiempo dar 10 campanadas?

3. Un doctor receta a un paciente dos pastillas cada seis
horas, cuntas pastillas deber comprar el paciente
para cinco das, si las debe tomar desde el instante en
que fue recetado?

4. Un reloj da seis campanadas en cinco segundos, en
cuntos segundos dar doce campanadas?

5. Una campana tae cinco veces en 12 segundos, cunto
demora en tair 10 veces?

6. Un carpintero da cuatro golpes con el martillo en 10
segundos, cuntos golpes dar en 20 segundos?

7. Una enfermera aplica una inyeccin a un paciente cada
ocho horas, cuntas inyecciones aplicar en dos das,
si ello ocurrir desde el inicio hasta el final del mismo?
8. Cierto boxeador golpea sobre un saco con arena,
tardando cinco segundos en dar quince golpes. En
cuntos segundos dar ocho golpes?

9. Un gallo canta cinco veces en ocho segundos, qu
tiempo demora en cantar siete veces?

10.Una enfermera aplica una inyeccin a un paciente cada
seis horas. Si debe aplicar seis inyecciones, indicar el
tiempo que debe transcurrir.

11.Cuntas pastillas tomar un enfermo durante una
semana que est en cama, si toma una cada tres horas
desde este instante?

12.Un carpintero da cinco golpes con el martillo en cinco
segundos, en qu tiempo dar 13 golpes?

13.Julio tom dos pastillas cada ocho horas durante cuatro
das, cuntas pastillas tom desde el inicio hasta el
final de esos cuatro das?

14.Se escuchan ocho campanadas en cinco segundos,
cunto tiempo se demora en escuchar 15 campanadas?
174
Pre 1

15.Una ametralladora dispara cinco tiros por segundo,
cuntos disparos hace en un minuto?

16.Una campana tae ocho veces en 14 segundos, cunto
demorar en tair 11 veces?

17. Un boxeador tira siete golpes en 30 segundos. En 50
segundos, cuntos golpes dar?

18.Un baterista de un grupo musical en determinado
momento golpea la tarola nueve veces por segundo. Si
el "solo" dur 15 segundos, cuntas veces golpe la
tarola?

19.Las campanas del reloj demoran ocho segundos en
indicar las cinco horas. Cunto demoran en indicar las
diez horas?

20.Una campana da siete campanadas en 24 segundos,
en qu tiempo dar 13 campanadas?

21.Juan toma una pastilla cada cuatro horas, cuntas
pastillas toma desde las 6 a.m. hasta las 10 p.m.?

22.Se escuchan cinco campanadas en 20 segundos,
cuntas campanadas se escucharn en un minuto?

23.Csar toma una pastilla cada 15 minutos, cuntas
pastillas tomar desde las 10 a.m. hasta las 2 p.m.?
24.Una enfermera le da dos pastillas a un paciente cada
seis horas, en cuatro das cuntas pastillas habr
tomado, si las tom desde el inicio hasta el final del
mismo?

25.Un boxeador da cuatro golpes en tres segundos; en un
minuto cuntos golpes dar?

26.Gisella da cinco cachetadas a su hijo en ocho segundos.
En medio minuto, cuntas cachetadas le di?

27. Giselle toma dos pastillas cada ocho horas, debido a
una enfermedad, durante cuatro das. Si toma las pastillas
desde el inicio del primer da hasta el final del ltimo
da, cuntas pastillas consumi?

28.Pepito toma una pastilla cada cuatro horas. Cuntas
pastillas tomar en el mes de noviembre, si toma las
pastillas desde el inicio del primer da hasta e final del
ltimo da?

29.Un paciente debe tomar dos tipos de pastillas, del tipo
A: una cada cuatro horas; otra del tipo B: dos cada
seis horas. Cuntas pastillas tomar durante una
semana?

30.Juan tom 39 tabletas vitamnicas en tres das y lo haca
cada "n" horas. Cada cuntas horas tomaba sus pastillas
y cuntas pastillas tomaba en cada dsis?


OPERACIONES
ARBITRARIAS
17





Los operadores matemticos son smbolos que se usan
de acuerdo a reglas previamente establecidas. De hecho,
el desarrollo de la matemtica se debe en gran parte al
avance en el simbolismo para representar todo tipo de
operaci ones. Al fred North Whi tehead dice en su
"Introducction to Mathematics" (1911): "Gracias al
si mbol i smo avanz amos e n el raz onami ento casi
matemticamente, slo con la mirada; sin l tendramos
que usar centros ms especializados del cerebro. Una buena
notacin nos libera del trabajo innecesario y nos permite
Veamos los ejemplos siguientes:

1. Operacin universal: Se le llama as porque su ley de
definicin es conocida universalmente, por ejemplo la
multiplicacin.

Operandos


a b = a + a + a + ... ("b" veces)
concentrarnos en los aspectos ms difciles del problema".

Concepto
Operador

Aplicacin:
Ley de definicin

Una operacin matemtica es un conjunto de
procedimientos que nos permiten transformar una o ms
cantidades en otra cantidad, llamada resultado, mediante
la aplicacin de ciertas reglas de clculo previamente
establecidas.


Elementos

5 3 = 5 + 5 + 5 = 15
5 3 = 15

2. Operacin arbitraria: Se le llama de esa manera
porque su ley de definicin no est determinada
universalmente, por ejemplo la operacin asterisco
representada por *.


En forma general, toda operacin matemtica tiene tres
elementos principales, que son los siguientes:

1. El operador matemtico: Es el signo, smbolo, o
disposicin especial que representa una operacin
especfica.







Aplicacin:



a * b =
Operador
Operandos


3a + 5b

Ley de definicin

2. Los operandos: Son las cantidades que van a sufrir la
transformacin.

3. La Ley de Definicin: Es el conjunto de reglas que
vamos a utilizar para llevar a cabo la transformacin de
los operandos en el resultado. Tambin se le llama Ley
de Correspondencia o Algoritmo Operativo.


Clases de operaciones
4 * 6 = 3(4) + 5(6)
4 * 6 = 12 + 30
4 * 6 = 42

Consideraciones generales

1. Para un mejor entendimiento de lo anteriormente
descrito observemos el siguiente cuadro:


Universales Arbitrarias
Operacin Operador Operacin Operador
Las principales son:

1. Operaciones unitarias: Es cuando el operador afecta
a un solo operando. Por ejemplo: 9 ; |-2|; etc.

2. Operaciones binarias: Es cuando el operador afecta
a dos operandos. Por ejemplo: 8 + 3; 25 2; etc.

Adicin +
Sustraccin -
Multiplicacin
Divisin
Radicacin
. .
. .
. .

Asterisco *
Arroba @
Nabla V
Grilla #
Corazn v
. .

. .
. .
Adems cuando un operador afecta a tres operandos,
la operacin recibe el nombre de ternaria y as
sucesivamente.
2. En este captulo haremos mayor referencia a nuevas
operaciones (llamadas en algunos casos operaciones
arbitrarias), pues nos permiten aplicar en forma conjunta
las reglas operativas ya estudiadas o conocidas.
175
176 Pre 1



Problemas resuelt os


1. Si: m n = m + n
2

calcular " 5 3 "

a) 11 b) 10 c) 14
d) 12 e) 13

Resolucin:

En este caso el operador es . La regla de formacin
es "m + n
2
"

Lo que tenemos que hacer, es hallar el valor numrico
de tal regla para: m = 5 y n = 3, ya que:

m n

5 3

Luego de identificar los valores de m y n, procedemos
a reemplazarlos en la regla de formacin:

m n = m + n
2


5 3 = 5 + 3
2


Efectuando operaciones combinadas:

- Primero la potenciacin: 5 3 = 5 + 9

- Luego la adicin: 5 3 = 14

El valor de 5 3 es 14 (Respuesta: c)


Importante

Al efectuar operaciones combinadas se procede en el
siguiente orden:

1 Potenciacin o radicacin
2 Multiplicacin o divisin
3 Adicin o sustraccin
Resolucin:

Dado: a
*
b podemos calcular primero: 1 * 2
haciendo: a = 1 y b = 2

Recurriendo a la misma operacin: a * b, podemos hallar
(2 * 3) haciendo: a = 2 y b = 3. Finalmente en la
expresin "E", se hace necesario aplicar otra vez:
a * b, donde "a" y "b" son los dos resultados anteriores.

Clculo de 1 * 2: a * b = a
2
+ 2ab + b
2


+ +
1 * 2 = 1
2
+ 2(1)(2) + 2
2

1 * 2 = 9 .......................... 1



Clculo de 2 * 3: a * b = a
2
+ 2ab + b
2


+ +
2 * 3 = 2
2
+ 2(2)(3) + 3
2

2 * 3 = 25 ........................ 2



Clculo de "E": a * b = a
2
+ 2ab + b
2


+ +
E = 1 * 2


Reemplazando 1 y 2 :

E = 9 * 25 = 9
2
+ 2(9)(25) + 25
2

E = 81 + 2(9)(25) + 625
E = 81 + 450 + 625 = 1 156

El valor de "E" ser 1 156 (Respuesta: a)


Recuerda que ...

Si se nos da: a * b
y se nos pide: 1 * 2
Slo tenemos que identificar ambas expresiones de modo
tal como lo indican las flechas:
a = 1 b = 2


2. Si: a * b = a
2
+ 2ab + b
2


hallar el valor de la expresin "E", si:
E = (1 * 2) * (2 * 3)
a) 1 156 b) 618 c) 725
d) 846 e) 1 256
3. Si: x A y = x
2
- 2y
calcular: 4 A 2

Resolucin:

De la condicin:





4 A 2 = 12







x A y = x
2
- 2y
+ +
4 A 2 = 4
2
- 2(2)
4 A 2 = 16 - 4
177 Pre 1

a) 21 b) 18 c) 12
d) 26 e) 15


a) 21 b) 29 c) 27
d) 20 e) 17


a) 46 b) 44 c) 42
d) 45 e) 49


a) 6 b) 5 c) 18
d) 3 e) 9


4. Si:

calcular: 3 * 4


a * b = 3a + b
2

Anlogamente:

a * b = b c * c = a d * a = c

Resolucin:

De la condicin:




a * b = 3a + b
2

Luego:

N =


(b * a) * (a * b)
(c * c) * (d * a)
=



b * b
a * c


c

=
c
= 1





3 * 4 = 25


5. Si:


calcular: 16 A 4

Resolucin:
+ +
3 * 4 = 3(3) + 4
2

3 * 4 = 9 + 16





x A y= 3 x - 2 y












Nivel I
N = 1





Pract iquemos
De la condicin:








16 A 4 = 8


x A y = 3 x - 2 y
+ +

16 A 4 = 3 16 - 2 4
16 A 4 = 3(4) - 2(2)
16 A 4 = 12 - 4
1. Si: a * b = 4a + 5b
calcular: 2 * 3

a) 21 b) 23 c) 19
d) 25 e) 26

2. Si: m # n = m
2
+ n
2

calcular: 1 # 5


6. En el conjunto: M = {a; b; c; d}, se define:







Hallar:
* b c a d
a b c a d
b c d b a
c d a c b
d a b c c
3. Si A es un operador, de tal modo que:
x A y = x
2
+ 5y
Segn esto, calcular: 2 A 5

(b * a) * (a * b)
N =
(c * c) * (d * a)
4. Si: a # b = (a + b)(a - b)
calcular: 7 # 2

Resolucin:

Para hallar b
*
a, por ejemplo, primero debemos ubicar
al primer elemento (b) en la columna de entrada, y al
segundo elemento (a) en la fila de entrada; el resultado
de la operacin lo encontraremos en la interseccin de
la fila y columna correspondiente al primer y segundo
elemento.



5. Si: m * n = (m + n)(m
2
- mn + n
2
)
calcular: 2 * 1

Veamos:


*
a
b
c
d

Columna
de entrada



b c a d
b c a d
c d b a
d a c b
a b c c

Fila de entrada
b * a = b
6. Si:
x
= 5x + 1
calcular:
2

a) 8 b) 3 c) 15
d) 11 e) 17
178 Pre 1

a) 1 b) 2 c) 3
d) 1 2 e) 2 3


a) 6 b) 5 c) 10
d) 1 e) 0


a) 11 b) 16 c) 10
d) 18 e) 13



7. Sabiendo que: m = 2m + 3
hallar: 5

a) 11 b) 13 c) 16
d) 15 e) 19

8. Si se conoce que:
m @ n = 5m
2
- 2n
3

calcular el valor de: 1 @ 0



15.El operador "#" se define en el conjunto: A = {1; 2; 3; 4}
mediante la siguiente tabla:
# 1 2 3 4
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1

el resultado de efectuar:
(2#4)# (3#1)
9. Calcular: 7 * 1 , sabiendo que:
m * n = 5(m + n) - 5(m - n)


es:
1

S =
(4#3)#2


1




10.Sabiendo que: a = 2a + 5
hallar el valor de: 3 + 1

a) 13 b) 18 c) 15
d) 16 e) 11
a)
2


1

d)
3

Nivel II

1. Sabiendo que:
b)
4



e) 2
c) 3


11.Si:
y
= 5y + 1
hallar el valor de:
1

a) 17 b) 16 c) 18
d) 62 e) 31


12.Si se sabe que: z = z
2
+ z + 1
calcular el valor de: 1 + 2

a) 8 b) 10 c) 13
d) 15 e) 9


13.Sabiendo que: x = 2x + 7
x y = x
2
+ y
2


calcular: (5 1) (-3 2)

a) 742 b) 901 c) 118
d) 845 e) 615

2. Si: a # b = (a + b)
2
- (a - b)
2

hallar: (2 # 1) # 3

a) 92 b) 111 c) 96
d) 114 e) 120


3. Si: m H n = 5m - n
hallar: (2 H1) H (-2)

a) 47 b) 45 c) 94
d) 100 e) 104

calcular: 1
4. Si se sabe que:
M A N = M
N
- 1

a) 57 b) 25 c) 37
d) 55 e) 47

14.Se define el operador "*" en el conjunto: A = {1; 2; 3}
mediante la siguiente tabla:
* 1 2 3
1 3 1 2
2 2 3 1
3 1 2 3

Hallar: (3 * 2) * (2 * 1)
hallar: (3 A 2) A 2

a) 64 b) 24 c) 63
d) 15 e) 35

5. Si se sabe que:

a b = (a + 1)(b + 2)

hallar: 5 (3 1)

a) 12 b) 48 c) 62
d) 84 e) 81
179 Pre 1

a) T b) S c) A
d) C e) S o C


A L A B Y
L
A
B
Y
A
L
B
Y
B
Y
A
L
L
B
Y
A
Y
A
L
B

1 3 5 7
1 1 3 5 7
3 3 5 7 1
5 5 7 1 3
7 7 1 3 5


6. Si: a # b = ab

1 2 4 8
hallar: (1 # 0) # (2 # 1)
1 4 8 2 1

2 8 2 1 4

a) 8 b) 10 c) 3 4 1 4 8 2

d) 12 e) 0

8 2 1 4 8

7. Calcular: 5 2 , sabiendo que:
x y = (x + y)
2
+ (x - y)
2


hallar:
(4 2) 8
1 4

a) 51 b) 16 c) 58

a) 1

b) 2

c) 4
d) 69 e) 70


8. Se sabe que:


a * b = 2a - b
m A n = (m + 1)(n -1)
1

d) 8 e)
2

3. Se define el operador
*
en el conjunto: B = {C,A,T,S}
hallar: (5 * 1) A (2 * 1)

a) 20 b) 26 c) 12
d) 9 e) 15

9. Si:

p q =
p
+ 2
q
hallar: (8 2) (3 3)
de acuerdo a la tabla que se da a continuacin:

*
C A T S
C A T C S
A C A S T
T T S A C
S S C T A

hallar "x", si: (x
*
A)
*
T = S


a) 4 b) 6 c) 8
d) 2 e) 1


10.Se sabe que:
m # n = (m + n)
2
- m
2
- n
2

hallar: 9 # (3 # 2)

a) 108 b) 144 c) 288
d) 208 e) 216

Nivel III

1. El operador A se define en el conjunto: B = {L;A;B,Y}
mediante la siguiente tabla:
4. Se defi ne l a op erac i n " " en e l co njun to
A = {T,R;I;L;C;E} mediante la siguiente tabla:

T R I L C E
T L C E T R I
R C E T R I L
I E T R I L C
L T R I L C E
C R I L C E T
E I L C E T R

hallar el valor de "x", si sabemos que:
(I C) (x E) = (R T) L

a) T b) R c) I
d) L e) C



hallar:

G =
(AAB) A (BAY)
(YAL) A (LAA)
5. Se defi n e l a oper aci n " " e n el con junt o:
A = {1;3;5;7} mediante la tabla adjunta:


a)
A
b)

B

d)
B
e)
A
L
c)
Y
Y B

A
L






hallar "m" en:
2. Se define el operador en el conjunto: A = {1;2;4;8}
mediante la siguiente tabla:
[(m 7) (3 1)] 5 = 5 (7 3)

a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 4
180 Pre 1

a
c d
Tar ea d om i c i l i a r i a



1. Sabiendo que: m = 2m + 3
hallar:
5
12.Si:

L R


2

2. Se sabe que: a = a - 1

calcular: 7



calcular el valor de:
S =
L + R + S
L - R - S



3. Si:
t = 3t - 5

hallar: 8 + 6


4. Si A es un operador de tal modo que:
p A q = p
2
- q
3


9 2


5


13.Se define:

x y = x
2
+ y
2

hallar la siguiente expresin:

calcular: 3 A 2

5. Si: m n = (m
2
+ n)m
hallar: 3 4

(3 4) 12

14.Dos operaciones se definen de la siguiente manera:

m


6. Si: x


= x
2
+ 1

a
*
b = a - b y

m A n = + 1
n


calcular: 3


7. Sabiendo que: n = 2n + 7
calcular:


1
calcular el valor de la expresin "P":
P = (18
*
12) A (23
*
20)

15.Dadas las siguientes operaciones definidas como:
x y = 3x - 4y ; a b = 2a + 5b
segn lo anterior, hallar:
(7 5) (9 6)

16.Se define la operacin:
a b = ab + b - a

8. Si se sabe que: a # b = ab
hallar: (2 # 3) # (1 # 2)
hallar "x" en:


5 x = (7 4) 10

9. Se define: k n = k
2
+ n
2


17. Si se cumple que:


a
*
b = 2a + b
calcular:
(2 0) (1 3)

10.Sabiendo que:
hallar el valor que va en el recuadro, si se sabe que:
5
*
= 13
A B C = AB - C

hallar:
3 8 9 + 7 4 12

11.Si: a b =
a
+ b
b


18.Si: m A n = 2(m + 1) + 3(n - 1)
hallar el nmero que va en el recuadro, si se sabe que:
A 2 = 11

19.De acuerdo a esta definicin:
hallar:


3 2
2 1

a b
(
(
= ad bc


181 Pre 1

2 4 6

6 4 2
6 2 6 6 6 2 4
4 4 2 4 2 6 2
2 6 4 2 4 2 4


m
m
n
n
p
p
q
q
m
n
p
q
p
q
m
q
m
n
m
n
p
n
p
q

calcular:


# 1 2 3 4
1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4

2 4 6
2 4 2 6
4 2 4 4
6 6 6 2

1 2 3 4
1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4

1 2 4 8
1 4 8 1 2
2 8 1 2 4
4 1 2 4 8
8 2 4 8 1

hallar el valor de "x" en: 25. Se definen los operadores y en el conjunto
A = {2;4;6} con las tablas que se muestran a continuacin:

3 x


1 (


5 9 (

(
=
(


8 2

5 x

2

4
6

20.Si: m n = 5m - n
hallar "x" en: (3 8) x = 31

21. En el conjunto A={m; n; p; q} se define el operador
mediante la siguiente tabla:

hallar el valor de: [(6 2) 4] [2 (4 6)]

26.Se definen los operadores "@" y "
*
" en el conjunto

A = {a;b;c} mediante las siguientes tablas:

@ a b c * c b a
a a b c c b c a
b b c a b a b c
c c a b a c a b

segn lo anteriormente definido, calcular:
(c @ b)
*
(b @ a)


(m n) (q p)

E =
(q p) (n n)
P =
(a
*
b) @ (c
*
c)



22.Se define el operador " " en el conjunto: A = {2;5;8}
mediante la siguiente tabla:
27. Se define el operador # en el conjunto: A = {1;2;3;4}
de acuerdo a la siguiente tabla:

2 5 8
2 8 5 2
5 5 2 8
8 2 8 5

hallar el valor de:
(2 5) + (8 2)

L =
[(8 5) 2] + (5 2)

23. En el conjunto: A={1; 2; 3; 4} se define el operador
mediante la siguiente tabla:
hallar: [3(2#3) # 2(3#3)] # [4#(3#1)]

28. Se define el operador en el conjunto: A = {2;4;6}
de acuerdo a la tabla adjunta:




qu nmero falta en el recuadro: (4 6) = 2





calcular el valor de la expresin:
M = [(2 3) (3 4)] 1

24.Se definen los operadores A y en el conjunto
A = {1;2;3}; de acuerdo a las tablas adjuntas:

A 1 2 3 3 2 1
29.Se defi ne el oper ador e n el con junt o:
A = {1;2;4;8}, de acuerdo a la tabla mostrada:

1 3 3 2

3 1 1 2

2 2 1 1 2 1 2 3 qu nmero falta en el recuadro: (4 ) 8 = 2
3 3 2 1

1 2 3 3


hallar: [(3 A 2) 1] A (1 2)

P
r
e
f
e
r
e
n
c
i
a
s

F
u
t
b
o
l
i
s
t
a

V
o
l
e
y

N
a
t
a
c
i

n

A
j
e
d
r
e
z

INTERPRETACIN DE

GRFICOS ESTADSTICOS
18



Hoy en da, cuando la poblacin crece con rapidez,
cuando hay grandes avances cientficos y muchas de las
cosas que nos rodean se van desarrollando a gran velocidad,
adquiere una gran importancia la Estadstica. Gracias a esta
disciplina podemos observar un conjunto de datos muy
grande y elegir subconjuntos de ste, a partir de los cuales
se pueden clasificar y representar los datos para su anlisis
y toma de decisiones. Luego de procesados los datos
estadsticos, estos se presentan en cuadros y grficos
estadsticos. Precisamente estudiaremos algunos de estos
grficos, realizando diversos anlisis que nos permitirn
comprender mejor los datos ah contenidos.

Veamos a continuacin algunos conceptos previos:


Grficas

Las grficas son diagramas que muestran relacin entre
dos o ms factores. La mayora de las grficas tienen dos
escalas, tal como lo indican las siguientes grficas.

Ejemplo: Para conocer la preferencia de los 42 alumnos de
una seccin de primer ao, con respecto a los deportes:
ftbol, natacin, voleybol y ajedrez, se ha tomado el siguiente
cuestionario:


Marca con una X en el cuadro correspondiente al
deporte que ms prefieres:


15
13
10

4










Grficas lineales

Las grficas lineales o poligonales se llaman as porque
las lneas representativas de la funcin son quebradas o
poligonales. Generalmente se acostumbra a graficar sobre
el papel milimetrado o cuadriculado. Se toma dos ejes
coordenados y sobre uno de los cuales se representan los
valores de una de las magnitudes y sobre el otro, los
correspondientes de la otra magnitud. Se determinan los
puntos y luego, uniendo estos puntos se tiene la grfica
poligonal.


Grficas de barras

La grfica de barras se utiliza mucho en el campo de los
negocios, y en muchas otras actividades, para comparar
Ftbol


Natacin
Voleybol


Ajedrez
hechos que no estn determinadamente relacionados entre
s; en esta clase de grficas, se utilizan barras horizontales
o verticales.


Despus de llenado este cuestionario, las respuestas fueron:
15

Deporte preferido Nmero de alumnos
10

Ftbol 15
Voleybol 13
Natacin 4
Ajedrez 10

5


Ftbol Voleybol Natacin Ajedrez
Deportes

Estos datos obtenidos pueden representarse grficamente
de las siguientes maneras:




182
183 Pre 1

a) 120 b) 125 c) 145
d) 150 e) 160


T
e
m
p
e
r
a
t
u
r
a

e
n

g
r
a
d
o

C

Grfico de sectores circulares

En este tipo de grficas se toma el crculo como
representacin de la total idad de l as canti dades
consideradas, y cada sector circular es proporcional a la
cantidad que se va a representar.
1. Cunto gast en los tres primeros das?


2. Cunto gast en la semana?


3. Cunto ms gast el martes que el lunes?



V: 13


N: 4






A: 10


F: 15
4. Qu da gast ms?



Grfico 3
La grfica corresponde a las temperaturas tomadas cada
hora durante un da en una ciudad.
30

El objetivo en este captulo es analizar e interpretar las
grficas anteriormente expuestas de una manera adecuada
25

y ptima para llegar a conclusiones numricas correctas.

Antes de resolver los problemas para la clase, practiquemos
20

los ejercicios que se proponen a continuacin:

Grfico 1
15
2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10 12

El siguiente grfico muestra las personas matriculadas
en un curso de Matemtica en los ltimos tres aos:

a.m.
Medio
da

p.m.
Media
noche

120

90

60
1. Cul fue la temperatura mxima? A qu hora fue?


2. Cul fue la temperatura mnima? A qu hora fue?



2003 2004 2005

Ao
3. Cunto subi la temperatura de las 6 de la maana
al medioda?

1. Cuntos alumnos llevaron el curso en los ltimos
tres aos?


2. Cul fue el aumento en las matrculas del ao 2004
respecto al 2003?


3. Cul fue el aumento en las matrculas del ao 2005
respecto al 2003?








Nivel I




Pract iquemos



Grfico 2
La grfica muestra el gasto de un alumno en una
semana:
Grfico 1

Se encuesta a un grupo de personas sobre su
entretenimiento preferido y cada una escogi una sola
opcin. El resultado fue el siguiente:

Gasto (S/.)
20


# personas

radio televisin cine teatro
45 50 35 20

15
12
10
6


Lun Mar Mie Jue Vie





Da

Responder lo siguiente:

1. Cuntas personas fueron encuestadas?
184 Pre 1

a) 20 b) 24 c) 21
d) 18 e) 16


a) 35 b) 40 c) 45
d) 30 e) 50


a) 55 b) 60 c) 70
d) 75 e) 65


2. La mayora prefiere:

a) radio b) televisin c) cine
d) teatro e) radio o teatro

3. En qu lugar de preferencia est el cine?

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4. Cuntas personas prefieren televisin?

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50


5. Cuntas personas prefieren radio o teatro?
11.En qu periodo un hombre crece ms por ao?

a) 0 a 3 aos b) 3 a 9 c) 9 a 14
d) 14 a 19 e) hay dos respuestas

Grfico 3

El siguiente es un diagrama elaborado con las estaturas
en centmetros de un grupo de estudiantes.

Estudiantes
6
5
4
3
2
1
cm

120 130 140 150 160 170 180


Grfico 2

La relacin de la estatura de un hombre promedio y su
edad es mostrado en el siguiente grfico:

Estatura (cm)
175

150

100
64
40

12.Cuntos estudiantes tienen entre 140 y 150 cm?

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

13.Cuntos miden ms de 150 cm?

a) 7 b) 8 c) 9
d) 12 e) 10

14.Cuntos estudiantes hay en total?


3 9 14 19
Edad (aos)

6. Cunto mide en promedio un hombre cuando nace?

a) 20 cm b) 30 c) 40
d) 50 e) 80

7. Cunto mide a los 3 aos?

a) 60 cm b) 64 c) 56
d) 58 e) 70


8. A partir de qu edad la estatura de una persona
permanece constante?

15.Cuntos estudiantes miden ms de 130 cm pero menos
de 170 cm?

a) 16 b) 12 c) 17
d) 14 e) 15

Nivel II
Grfico 4
De un grupo de 100 alumnos han escogido los siguientes
deportes:

a) 19 aos b) 16 c) 15
d) 20 e) 17


9. Cuntos centmetros mide a los 6 aos?

a) 70 cm b) 80 c) 82
d) 84 e) 90
bisbol: 15

atletismo: 10
golf: 5
tenis: 5

25: ftbol

10.Si un hombre promedio midiera 130 cm, qu edad
tendra?
otros
30: bsquet



1. Cuntos alumnos prefieren ftbol, atletismo o tenis?
a) 13 aos b) 12 c) 10
d) 14 e) 17

185 Pre 1

a) 248 b) 250 c) 220
d) 260 e) 280


2. Cuntos alumnos escogieron un deporte diferente de
los mencionados?

a) 20 b) 15 c) 10
d) 30 e) 16

Grfico 5

El siguiente es el resultado de un examen de Matemtica
cuya nota mnima aprobatoria es 12.

N Alumnos
8. Cuntas personas pesan menos de 70 kg?

a) 180 b) 160 c) 175
d) 165 e) 170

9. Cuntos de los encuestados pesa ms de 60 kg?

a) 210 b) 270 c) 250
d) 220 e) 200

10.Cuntos de los encuestados pesan entre 52 kg y 84 kg?


20
10 20
25

25 25
20 10

10
5
hombres
mujeres



Nota



Nivel III
Grfico 8
4 8 12 16 20
En la siguiente grfica se muestra la produccin de cierta
industria durante los nueve primeros meses del ao.
3. Cuntos alumnos han obtenido 16 de nota?

a) 35 b) 45 c) 15
d) 30 e) 40

4. Cuntos hombres aprobaron?

a) 85 b) 60 c) 70
d) 55 e) 75


5. Cuntos hombres no aprobaron?

Toneladas mtricas

6000
5000
4000
3000
2000
1000

E F M A M J J A S










Mes

a) 35 b) 45 c) 85
d) 55 e) 30

6. Cul es la diferencia de las mujeres que aprobaron
con los hombres que desaprobaron?

a) 10 b) 5 c) 20
d) 15 e) 0

Grfico 6

El siguiente grfico muestra los pesos de un grupo de
"n" profesores del colegio:
1. Entre qu meses se produjo el mayor decremento en
la produccin?

a) entre febrero y marzo b) entre mayo y junio
c) entre agosto y setiembre d) entre junio y julio
e) ms de una es correcta

2. La produccin del mes de abril representa la mitad de la
produccin del mes de:

a) setiembre b) marzo c) agosto
d) mayo e) enero

3. En cul de los tres trimestres hay una mayor produccin?

Cantidad de
personas


60
40


110

70
50

20

a) 1 y 2 b) 3 c) 1
d) 2 e) 1 y 3

Grfico 9

N Asistentes
Parejas


40 50 60 70 80 90 100

7. Cul es el valor de "n"?
Peso (en kg)
500
400
300
200
100
Hombres solos
Mujeres solas
a) 350 b) 360 c) 340
d) 380 e) 400
0

Viernes

Sbado
Da
Asistencia a una discoteca
186 Pre 1

4. El total de asistencia el da sbado es:

a) 600 b) 800 c) 1 000
d) 1 200 e) 1 400
5. El nmero de hombres que asistieron el sbado excede
al nmero de hombres que asistieron el viernes en:

a) 100 b) 150 c) 200
d) 250 e) 300




Tarea domiciliaria


Grfico 1
La cantidad de autos vendidos por "CAR-EASY" viene
mostrado en el siguiente grfico de barras: (periodo
Enero - Mayo 2006)

Autos

10.Cuntos alumnos pesan menos de 60 kg?


Grfico 3
Los gastos familiares de la familia Daz se muestran en
el siguiente grfico:
vendidos
105
90
80
70
55


25%
Educacin



Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Mes



15%
1. Cuntos autos se vendieron en el mes de abril?

2. Cuntos autos ms se vendieron en el mes de mayo
con respecto al mes de enero?

3. Cuntos autos se vendieron en los cinco meses?

4. En qu periodo de dos meses consecutivos se obtuvo
la mayor venta de autos?

5. En qu mes se vendi menos?


Grfico 2
El grfico siguiente muestra la distribucin de pesos de
n alumnos del colegio TRILCE:
Transporte



11.Qu porcentaje representa los gastos en transporte?

12.Qu porcentaje representan los gastos en alimentacin?

13.Si la mitad de sus otros gastos la familia Daz lo designa
para su recreacin y entretenimiento, qu porcentaje
es?


Grfico 4
El grfico muestra los componentes de una mezcla
alcohlica:

Nmero de
Nmero
de personas


40

20
24
12
16
8







Peso (kg)
40
litros

30

20

10

30 40 50 60 70






Grados
40 50 60 70 80 90 100

6. Cul es el valor de "n"?

7. Cuntas personas pesan ms de 70 kg?

8. Cuntas personas pesan entre 50 y 80 kg?

9. Cuntos alumnos pesan ms de 80 kg?

14.Cuntos litros tiene la mezcla en total?

15.Cuntos litros ms hay en el componente alcohlico de
50 respecto al componente de 30?

16.Cuntos litros menos hay en el componente alcohlico
de 40 respecto al componente alcohlico de 70?
187 Pre 1

Grfico 5
El grfico muestra la distribucin del nivel socio-
econmico de 400 familias encuestadas.



D
Grfico 7
El grfico adjunto muestra la cantidad de mujeres y
hombres que aprobaron un examen de Aptitud
Numrica, durante el periodo 2001 - 2005. (Cada ao
fueron evaluados 100 hombres y 100 mujeres)
70
A

C
160

80
B
90

90

80 80
70
60 60
50 50
40
30

hombres
mujeres



17. Cuntas familias ms fueron encuestadas en A que
en C?
2001 2002 2003 2004 2005


18.Calcular:


Grfico 6

A + D
B - C

24.Cuntos hombres aprobaron el ao 2004?

25.Cuntas mujeres desaprobaron el ao 2002?

26.Desde el ao 2001 hasta el ao 2003, cuntos son los
El siguiente grfico muestra las ventas de una empresa
en el periodo (1995 - 2000)

Ventas
(en miles de soles)
100
90
80
70
60
50
40
30
hombres que desaprobaron la prueba?

27. Cuntas mujeres aprobaron la prueba en los cinco aos?

28.Cuntas personas, en promedio, han aprobado el
examen cada ao (2001 - 2005)?

29.Cuntas mujeres, en promedio, han desaprobado el
examen cada ao (2001 - 2005)?

Grfico 8
Los impuestos pagados por una empresa en 5 aos

20
10
1995


1996 1997 1998 1999 2000
Ao
consecutivos son mostrados en el siguiente grfico:

Impuestos
19.Cunto dinero se recaud en el ao 2000?

20.Desde el ao 1996 hasta el ao 1999, cunto dinero se
obtuvo por las ventas?

21.Hallar el promedio anual de las ventas.

22.En cuntos aos las ventas de la empresa se
incrementaron con respecto al ao anterior?
(Miles de dlares)
13
11
10
8
6
4
2

1996 1997 1998 1999 2000








Ao

23.Hasta qu ao como mximo las ventas acumuladas
desde el ao 1995 fueron menores a S/. 230 000.
30.En promedio, cunto paga de impuestos al ao? (en
miles de dlares).