I.E.

MANUEL SEOANE CORRALES

SESION DE APRENDIZAJE
rea: Ingls I.- DATOS INFORMATIVOS:

Ttulo: Presentndome Grado y Seccin: 1 Sec. A,B,C Docente: TORRES SANTOYO ROSA Duracin: 90 Fecha: 08/03/2010 Tema Transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
CAPACIDAD DE REA Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce. Organiza informacin, producto de la comprensin del mismo CONOCIMIENTOS -Saludos y despedidas. -Verbo TOBE APRENDIZAJE ESPERADO -Infiere palabras del contexto. -Identifica informacin en un texto. -Organiza la informacin en un texto. INDICADOR -Pide y da informacin personal. -Llena un formulario. -Relaciona correctamente verbo y pronombre INSTRUMENTOS Hoja de trabajo Ejercicios Prcticas Registro auxiliar

ACTITUDES
VALORES INSTITUCIONALES RESPONSABILIDAD HONESTIDAD RESPETO ACTITUD ANTE EL REA Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros. Participa activa y dinmicamente durante toda la clase. COMPORTAMIENTO Muestra disciplina durante el desarrollo de toda la clase. Acepta las diferencias culturales de sus compaeros.

II.- SECUENCIA DIDACTICA:

SITUACIONES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS RECURSOS TIEM PO

25 INICIO -Saludamos y hablamos acerca de la identidad de una persona, de las caractersticas que nos hacen nicos. -Les pregunto si conocen algn documento que los identifique y porqu es importante contar con l. -Repasamos brevemente los saludos y despedidas. -Hacemos un listado de los pronombres. -Repasamos el verbo TO BE y lo relacionamos con el pronombre correcto. -Escuchan y leen una conversacin. -Repasan la pronunciacin. -Completan la cartilla con la informacin de la lectura. -Completan una cartilla con informacin personal. -En parejas toman turnos para dar informacin personal Lluvia de ideas Texto

PROCESO

Wallchart Texto

40

25 Texto Juego de roles

SALIDA

III.- BIBLIOGRAFA BSICA: ENGLISH SECONDARY 1. MED