UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS ESCUELA DE INDUSTRIAL AUTOMOTRIZ SLABO DE LA CTEDRA DE HIDRAULICA Y NEUMATICA PROFESOR: PAULO D. HERRERA L. PERODO LECTIVO: OCTUBRE 2012-JULIO201

INSTITUCI!N: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGAS NOMBRE DE LA CARRERA: LICENCIATURA EN INDUSTIRAL AUTOMOTRIZ A"O O SEMESTRE: CUARTO NOMBRE DE LA MATERIA: HIDRAULICA Y NEUMATICA C!DIGO DE LA MATERIA: N#MERO DE CR$DITOS TE!RICOS: %0 N#MERO DE CR$DITOS PRCTICOS: 0

DESCRIPCI!N DEL CURSO El curso pretende tratar sobre la Hidrulica y Neumtica, la fsica aplicada a los fluidos, la conceptualizacin de los mismos, temas que le permitirn conocer de una manera lgica y crtica el manejo de sistemas hidrulicos, as tambin identificar de manera correcta la simbologa neumtica y los dispositi os que se necesitan para generar aprendizaje significati o!

PRERRE&UISITOS MANTENIMIENTO MECANICO CORRE&UISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO "onocer las leyes fundamentales de la fsica, aplicada a la hidrulica, as como la iscosidad de los fluidos y la medicin de densidades en los fluidos as como el grado de acidez del agua! "onocer y aplicar el uso de los smbolos hidrulicos, distribuidores hidrulicos, centrales hidrulicas, para generar en el estudiante estrategias cogniti as sobre el funcionamiento de estos sistemas! "onocer el funcionamiento de motor oscilante, acumuladores, bomba de engranajes y bomba de paletas, as como la aplicacin de circuitos hidrulicos para crear un pensamiento lgico del funcionamiento de estos sistemas en el estudiante! "onocer y aplicar smbolos neumticos, aparatos neumticos, cilindros, distribuidores, al ulera, para que de esta manera se genere dise#os y aplicacin en las prcticas de laboratorio que se realizan! "onocer sobre fluidos, clculo de tuberas para circuitos neumticos, compresor aire, fluidos, problemas sobre neumtica y circuitos neumticos, para que de esta manera se forme un criterio general sobre el correcto funcionamiento de estos sistemas!

PROCESO DIDCTICO DE LA UNIDAD 1 METODOLOGA "$%&E '%()&*+%$ , -%+%.)(%'% "/N.0"*0%$ ESTRATEGIAS DIDCTICAS *E"N)"% (+0-%$ $% +E1)$$% , *+%2%1/ EN E30)-/4"$%&E& -+%"*)"%& MATRIZ DE EVALUACI!N RESULTADOS DEL APRENDIZAJE AD&UIERE SINTETIZA DISE"A DEFINE TCNICA

"onocer leyes fundamentale s de la fsica, aplicada a la hidrulica, as como la iscosidad de los fluidos y la medicin de densidades en los fluidos as como el grado de acidez del agua y obtener un pensamiento lgico crtico en el campo docente!

5sica aplicada a fluidos :iscosidad 'edicin de densidad en los lquidos

6 6

6 6

*E&* *E&*

*+%2%1/ EN (+0-/ E;-/&)") <N

789 789

*E&*

-+0E2%

=89

(rado de acidez >pH? del agua

*E&*

-+0E2%

@89

EAperimentacin de las leyes fsicas con ejercicios -rcticas de

/2&E+:%") <N

$)&*% .E "/*E1/

789

PONDERACIN

INSTRUMENTO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

iscosidad con distintos tipos de lquidos

CONTENIDOS ) TEMAS '&*+ ,+-+ ./-+0(

UNIDAD 2 'SIMBOLOS HIDRAULICOS( RESULTADOS DEL N1 DE APRENDIZAJE '&*3 HORAS2 ,+-+ .+0 4/5/6 ,+ SEMANAS 7/4+0( CLASES TE!RICAS

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

&mbolos hidrulicos! .istribuidores hidrulicos! "entrales hidrulicas! 'antenimiento en sistemas hidrulicos

@7BC , @7

%dquiere conocimiento s de los smbolos hidrulicos %plica con eficiencia los tipos de distribuidores hidrulicos, as como reconoce las centrales hidrulicas y su mantenimient o!

*rabajos de los estudiantes en clase con distintas tcnicas grupales!

Neumtica, Hidrulica y Electricidad %plicada, 1os +oldan :iloria -g @D@4 @EF CLASES PRCTICAS

Ejercicios con la aplicacin de los smbolos hidrulicos 7DBC4@7

+ealiza esquemas hidrulicos +econoce los tipos de centrales hidrulicas!

)nformes de las prcticas realizadas

*+%2%1/ .E )N:E&*)(%")<N

PROCESO DIDCTICO DE LA UNIDAD 2 METODOLOGA "$%&E '%()&*+%$ , -%+%.)(%'% "/N.0"*0%$ ESTRATEGIAS DIDCTICAS E;-/&)")/N :)&0%$ , *+%2%1/ EN E30)-/4"$%&E& -+%"*)"%& MATRIZ DE EVALUACI!N RESULTADOS DEL APRENDIZAJE AD&UIERE SINTETIZA DISE"A DEFINE TCNICA

%plicar el uso de los smbolos hidrulicos, distribuidores hidrulicos, centrales hidrulicas, para generar en el estudiante estrategias cogniti as sobre el funcionamiento de estos sistemas para obtener un pensamiento lgico crtico en el campo docente!

&mbolos hidrulicos .istribuidores hidrulicos "entrales hidrulicas 'antenimiento en sistemas hidrulicos

6 6

6 6

*E&* *E&*

-+/GE"*/ & E;-/&)")/ NE&

@89 =89

*E&*

E;-/&)")/ NE&

@E9

*E&*

-+0E2%

7E9

Ejercicios -rcticos con los distribuidor es hidrulicos

/2&E+:%") <N

*E&*

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PONDERACIN

INSTRUMENTO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

UNIDAD CONTENIDOS ) TEMAS '&*+ ,+-+ ./-+0(

'TIPOS DE MOTORES Y SU FUNCIONAMIENTO( RESULTADOS DEL N1 DE APRENDIZAJE '&*3 EVIDENCIAS DE LO HORAS2 ,+-+ .+0 4/5/6 ,+ APRENDIDO SEMANAS 7/4+0( CLASES TE!RICAS

5uncionamiento de motor oscilante! 5uncionamiento de acumuladores! 5uncionamiento de bombas de engranajes! 5uncionamiento de bomba de paletas!

@FB@= , 77

%dquiere habilidad para reconocer estos sistemas! &u criterio se desarrolla por medio del funcionamien to de estos sistemas!

*rabajos de los estudiantes en clase con distintas tcnicas grupales!

Neumtica, Hidrulica y Electricidad %plicada, 1os +oldan :iloria -g @EH4 @IF CLASES PRCTICAS

.esarmar y armar las bombas "ircuitos hidrulicos

=7B@=477

+ealiza una correcta seleccin de las herramientas que necesita para el despiece! +ealizar dise#os de circuitos hidrulicos

)nformes

*+%2%1/ .E )N:E&*)(%")<N

PROCESO DIDCTICO DE LA UNIDAD METODOLOGA "$%&E '%()&*+%$ , -%+%.)(%'% "/N.0"*0%$ ESTRATEGIAS DIDCTICAS E;-/&)")/N :)&0%$ , *+%2%1/ EN E30)-/4"$%&E& -+%"*)"%& MATRIZ DE EVALUACI!N RESULTADOS DEL APRENDIZAJE AD&UIERE SINTETIZA DISE"A DEFINE TCNICA

"onocer el funcionamient o de motor oscilante, acumuladores , bomba de engranajes y bomba de paletas, para crear un pensamiento lgico del funcionamient o de estos sistemas en el estudiante, para desarrollar un criterio pertinente con el nue o profesional

5uncionamiento de motor oscilante 5uncionamiento de acumuladores 5uncionamiento de bombas de engranajes 5uncionamiento de bomba de paletas

6 6

6 6

*E&* *E&*

-+/GE"* /& -+/GE"* /&

@89 789

*E&*

-+/GE"* /&

@89

*E&*

-+/GE"* /&

@89

.ise#o de circuitos hidrulicos

*E&E*

-+/GE"* /&

789

Ejercicios de desmontaje y montaje en bombas

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$)&*% .E "/*E1/

=89

PONDERACIN

INSTRUMENTO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

UNIDAD 8 'NEUMATICA Y SUS APLICACIONES( RESULTADOS DEL N1 DE CONTENIDOS ) TEMAS APRENDIZAJE '&*3 HORAS2 '&*+ ,+-+ ./-+0( ,+-+ .+0 4/5/6 ,+ SEMANAS 7/4+0( CLASES TE!RICAS

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

&mbolos neumticos! %paratos neumticos! "ilindros! .istribuidores! :al ulera!

78B7= , =7

%dquiere conocimiento s y capacidad para dise#ar circuitos neumticos "onoce sistemas nue os que se utilizan en maquinaria pesada

*rabajos de los estudiantes en clase con distintas tcnicas grupales!

Neumtica, Hidrulica y Electricidad %plicada, 1os +oldan :iloria -g EF4C8 CLASES PRCTICAS

Ejercicios -rcticos con los sistemas citados!

D8B7=4=7

+ealiza un correcto dise#o de circuitos neumticos y la aplicacin con distintos tipos de elementos neumticos!

Hojas llenas con las prcticas realizadas!

*+%2%1/ .E )N:E&*)(%")<N

PROCESO DIDCTICO DE LA UNIDAD 8 METODOLOGA "$%&E '%()&*+%$ , -%+%.)(%'% "/N.0"*0%$ ESTRATEGIAS DIDCTICAS E;-/&)")/N :)&0%$ , *+%2%1/ EN E30)-/4"$%&E& -+%"*)"%& MATRIZ DE EVALUACI!N RESULTADOS DEL APRENDIZAJE AD&UIERE SINTETIZA DISE"A DEFINE TCNICA

%plicar los circuitos neumticos, as como los aparatos neumticos y conjugar con los cilindros y distribuidore s aplicaciones de ejemplos prcticos!

&mbolos neumticos %paratos neumticos

6 6

6 6

*E&* *E&*

-+/GE"* /& -+/GE"* /&

@89 @89

"ilindros

*E&*

-+/GE"* /&

@89

.istribuidores y al ulera %plicacin de distintos elementos neumticos Ejercicios -rcticos con los sistemas que se an a tratar!

*E&*

-+/GE"* /&

@89

*E&*

-+/GE"* /&

@89

/2&E+:%") <N

$)&*% .E "/*E1/

E89

PONDERACIN

INSTRUMENTO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

CONTENIDOS ) TEMAS '&*+ ,+-+ ./-+0(

UNIDAD % 'FLUIDOS EN HIDRAULICA( RESULTADOS DEL N1 DE APRENDIZAJE '&*3 HORAS2 ,+-+ .+0 4/5/6 ,+ SEMANAS 7/4+0( CLASES TE!RICAS

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

5luidos! "lculo de tuberas para circuitos neumticos! "ompresor de aire! -roblemas sobre neumtica! "ircuito neumtico!

78B=74D@

%dquiere conocimiento s sobre los tipos de fluidos que se aplican y sus di ersas funciones! "onoce el proceso de eleccin de tuberas y el funcionamien to del compresor para una correcta instalacin de estos sistemas!

*rabajos de los estudiantes en clase con distintas tcnicas grupales!

Neumtica, Hidrulica y Electricidad %plicada, 1os +oldan :iloria -g C@4I7 CLASES PRCTICAS

.ise#o y aplicacin de circuitos neumticos!

D8B=74D8

+ealiza una diferenciaci n de los distintos tipos de circuitos que se pueden dise#ar!

E alJa la efecti idad de los circuitos y llena una hoja de registro!

*+%2%1/ .E )N:E&*)(%")<N

PROCESO DIDCTICO DE LA UNIDAD % METODOLOGA "$%&E '%()&*+%$ , -%+%.)(%'% "/N.0"*0%$ ESTRATEGIAS DIDCTICAS E;-/&)")/N :)&0%$ , *+%2%1/ EN E30)-/4"$%&E& -+%"*)"%& MATRIZ DE EVALUACI!N RESULTADOS DEL APRENDIZAJE AD&UIERE SINTETIZA DISE"A DEFINE TCNICA

%plicar los conocimiento s de los fluidos, as como l clculo que se requiere para la seleccin de tuberas y dise#o de circuitos neumticos para un ptimo conocimiento !

5luidos "lculo de tuberas para circuitos neumticos

*E&*

-+/GE"* /& -+/GE"* /&

@89

*E&*

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"ompresor de aire

*E&*

-+/GE"* /&

@89

-roblemas sobre neumtica "ircuitos neumticos "harlas tcnicas!

*E&*

-+/GE"* /& -+/GE"* /& $)&*% .E "/*E1/

@89

*E&*

789

/2&E+:%") <N

=89

PONDERACIN

INSTRUMENTO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

CONTRIBUCI!N DEL CURSO EN LA FORMACI!N DEL PROFESIONAL. $a asignatura de Hidrulica y Neumtica, aporta en la carrera de $icenciatura en )ndustrial %utomotriz para el desarrollo de destrezas en el manejo de &istemas Hidrulicos y Neumticos con la correcta relacin de estos con los diferentes equipos! RELACI!N DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE. $a asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formacin crtica, basada en el anlisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas >%dquiera, .efina , .ise#a y &intetiza? para solucionar problemas del entorno! ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO &e eAige puntualidad, no se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso $a copia de eAmenes ser se eramente castigada! %rt! 78C literal g! &anciones >b? de la $/E& +espeto en las relaciones docente4estudiante y alumno4alumno! %rt! IF de la $/E& No se receptarn trabajos o deberes u otro fuero de la fecha pre ista, sal o justificacin debidamente aprobada! En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas %-%! El plagio puede dar moti o a alorar con cero el respecti o trabajo!

BIBLIOGRAFA 'anual -rctico de Hidrulica y Neumtica 'anual de 'antenimiento de &istemas Hidrulicos y Neumticos (*K 'anual %utomotriz Neumtica hidrulica y electricidad aplicada BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA "ontrol automtico de procesos, Harry 'iller LECTURAS RECOMENDADAS LLL!hidraulicaneumatica!gob!ec

RESPONSABLE DE LA ELABORACI!N DEL SILABO

Mrea de Educacin *cnica

FECHA

'arzo del 78@7