TECNOLOGA, INFORMACIN, COMUNICACIN La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de forma lgica y ordenada, permiten

al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear soluciones tiles. La informacin es un conjunto de datos acerca de algn suceso, hecho, fenmeno o situacin, que organizados en un contexto determinado tienen su significado, cuyo propsito puede ser el de reducir la incertidumbre o incrementar el conocimiento acerca de algo. La comunicacin es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexin en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, informacin o significados que son comprensibles para ambos. TECNOLOGA + INFORMACIN COMUNICACIN La actual tendencia educativa est encaminada hacia la elaboracin de sistemas interactivos que permitan a los alumnos concentrarse en el razonamiento y en la solucin de problemas. Para ello la tecnologa en los ltimos tiempos ha sido de gran utilidad dentro de este mbito para que la informacin pueda ser ms til, veraz, atractiva, entendible etc. Con ello se lograr una comunicacin retroalimentara dentro de una sociedad y en la educacin principalmente, ya que constituye un valioso recurso que permite llevar a cabo un proceso educativo centrado en el aprendizaje del alumno. Sin embargo, no es necesario que el profesor haga uso de la tecnologa computacional en todas las actividades, sino slo en aqullas en las que su uso mejore el proceso de aprendizaje as como la del Proceso Docente Educativo. El truco consiste en no utilizar la computadora para convertir las abstracciones, sino en transformar las abstracciones en experiencias. experiencias en

Por ello existen Las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) que han transformado la educacin. Esto ocurre no slo porque stas han facilitado el desarrollo de algunas tareas que comnmente realizaban los profesores, los alumnos y los administradores sino porque tambin han abierto oportunidades para modificar tanto los ambientes de aprendizaje en los cuales se llevan a cabo los procesos educativos as como los mtodos empleados para ensear y aprender e incluso, cambiar los roles que anteriormente jugaba cada uno de los actores que intervenimos en el proceso educativo. INTEGRANTES: AGLAE AGUILAR JARAMILLO YOSELIN MEJIA HUERTA GLORIA IVETTE MONTAO ORTEGA