- El que escriba habrir no debera graduarse. http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/02/16/actualidad/1361037969_843190.

htm l

- Actitud. Yo, que ya he vivido lo bastante como para aprender que la felicidad es la ausencia de dolor, me deseo y os deseo eso: un futuro sin demasiados mordiscos. http://elpais.com/elpais/2013/12/30/opinion/1388418092_967094.html

- Mal ejemplo. Elvira Lindo se ala la mala ed!caci"n como al#o propio de n!estra act!alidad: http://elpais.com/elpais/2013/11/19/opi io /13848839!6_283676.html

- "#$ula %eal. $an!el %icent. La historia del re& '!an (arlos convertida en )*+!la. http://elpais.com/elpais/2013/07/13/opinion/1373734901_9,3090.html

- &scla'i(ados ) t%a spa%e tes. 'avier $ar.as. /ese a las enormes e inne#a+les venta0as de las n!evas tecnolo#.as1 se trata de instr!mentos de dominio & control. 2esde hace poco empie3o a reci+ir comentarios envidiosos por no ha+erme entre#ado a ellas http://elpais.com/elpais/2013/07/04/eps/1372933,0,_417272.html

- &l *alli e%o. $an!el %icent. 4La visi"n de Espa a al volver desde la perspectiva de al#!ien 5!e ha vivido )!era !n tiempo6 http://elpais.com/elpais/2013/0,/2,/opinion/1369,01766_9,2,11.html

- +u%as hipoc%es,a o co t%adicci- . 'avier $ar.as. 47ipocres.a del #o+ierno con la marca Espa a6 http://elpais.com/elpais/2013/0,/30/eps/1369908722_11086,.html

- .et%ato %eal. $an!el %icent. 48o+re el retrato de la )amilia real de 9ntonio L"pe36

http://elpais.com/elpais/2013/06/01/opinion/1370108966_23421,.html :El pintor1 tal ve31 podr* limitarse a de0ar a la ;amilia <eal en a5!el estado de #racia para pro)!ndi3ar en el )ondo ne#ro del lien3o con s!cesivas velad!ras 5!e e=presen la atm"s)era car#ada 5!e atraviesa ho& Espa a: la de#radaci"n pol.tica1 los s!e os rotos & la +as!ra moral 5!e nos env!elve con el )!t!ro cerrado.>

- &lo*io de la /ite%atu%a. 9lm!dena ?randes. 49 )avor de la +!ena literat!ra6 http://elpais.com/elpais/2013/0,/30/eps/1369908060_462073.html

- 0o die tes de leche ) )a co mechas El esp.rit! cons!mista1 la +iolo#.a & el acceso a la <ed adelantan la adolescencia La preco3 lle#ada de la p!+ertad no va pare0a con !na ma&or mad!re3 intelect!al http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/0,/18/act!alidad/1368891901_779846.html

- &l co%o el 12itte% co 3uista la tie%%a http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/0,/17/act!alidad/1368808073_867014.html @n astrona!ta canadiense )ascina al m!ndo con s! narraci"n de la vida cotidiana en el espacio Los )amiliares de (hris 7ad)ield relatan c"mo se #est" s! avent!ra con las redes sociales

- &l to%eo. $an!el %icent 12 $9A 2013 ara muchos espa!oles, resulta una afrenta que esta elaborada crueldad con los animales, elevada a diversi"n colectiva, haya sido declarada #ien de $nter%s &ultural Esta )rase entresacada de la col!mna de $an!el %icent no de0a ver s! posici"n respecto al tema. BC s.D (omenta la actit!d del a!tor re)le0ada en ella & lo desc!+rir*s.

@na ve3 m*s con la primavera ha lle#ado a este solar el tormento & sacri)icio de reses +ravas en diversas modalidades1 corridas de )eria1 capeas en pla3as de carros1 encierros1 toros de )!e#o1 enso#ados1 alanceados1 !n a#rio espect*c!lo de san#re 5!e alcan3a la m*=ima +a0e3a moral con el toro de la %e#a de Eordesillas al )inal del verano. /ara

m!chos espa oles1 no solo antita!rinos1 res!lta !na a)renta 5!e esta ela+orada cr!eldad con los animales1 elevada a diversi"n colectiva1 ha&a sido declarada Fien de GnterHs (!lt!ral1 con las consa+idas s!+venciones a car#o del dinero de todos. 8i este pa.s necesita+a !na n!eva i#nominia1 a5!. est*. 9ntes la lidia de toros pertenec.a al $inisterio de la ?o+ernaci"n por motivos de orden pI+licoJ ahora en plena decadencia ha pasado al 2epartamento de (!lt!ra donde seme0ante +r!talidad se codea con la Fi+lioteca Kacional & el $!seo del /rado. Gncl!so p!ede ha+er al#In ministro del ramo 5!e considere 5!e ha& m*s estHtica en !n +!en p!&a3o con san#re hasta la pe3! a 5!e en !n verso de $achado o de '!an <am"n. BL!H pasa con ?o&a & /icassoD1 ar#!mentan los ta!rinos. /!es +ien1 ?o&a pinta+a la lidia1 0!nto con los a5!elarres1 a0!sticiados con #arrote vil & desastres de la #!erra1 como e=presi"n & den!ncia de !na Espa a ta+ernaria. A por otra parte /icasso1 al pintar el 'uernica1 no cre" sino !na maca+ra corrida +om+ardeada1 !na antita!roma5!ia1 el toro1 el ca+allo1 el a5!elarre1 la #!erra & la m!erte1 todo !n ?o&a patas arri+a. 9dem*s de lidiar & dar m!erte a !n toro1 el ver+o torear tam+iHn si#ni)ica +!rlarse de !na persona o mantenerla en !na )alsa esperan3a mediante !n en#a o. El espa ol se halla ahora en el r!edo e0erciendo de res en !na corrida en la 5!e est* siendo toreado por los hom+res de ne#ro del Fanco $!ndial1 a merced de los p!ntilleros de la (omisi"n E!ropea1 mientras los peones de +re#a ?!indos & $ontoro se )!man !n p!ro en el +!rladero. 9s. va la lidia. /rimero !nos recortes con el capote #rana & oro1 desp!Hs tres p!&a3os para +a0arte los h!mos con la amena3a del rescateJ l!e#o varios m!leta3os de casti#o con la prima de ries#oJ & !na ve3 h!millado cinco pincha3os1 media estocada & !n desca+ello. 7echo !n colador el espa ol medio es arrastrado por !na troiMa de m!lillas al desolladero.

- 9d0etivos como parad"(ico o incongruente p!eden e=plicarse ante este tit!lar: )a crisis ha enriquecido la lengua. Lee al#o m*s so+re este as!nto tratado en el *eminario de )engua y eriodismo de *an +ill,n de la &ogolla & crea t! propia opini"n al respecto partiendo de a)irmaciones & citas reco#idas en am+os te=tos. - En 8an $ill*n de la (o#olla1 la princesa alertando de la intencionalidad de los e!)emismos presentes en el len#!a0e de la crisis & '!an 'osH $ill*s1 como siempre1 !tili3ando s! len#!a0e meta)"rico Bpara no mostrarnos la realidad tan :cr!da> 5!e nos env!elveD 2esc!+re c!*l )!e el viernes s! p!nto de mira. 4eme cia. '!an 'osH $ill*s 17 $9A 2013 El ?o+ierno lleva meses haciendo o0ales a la espera de 5!e se mani)iesten m*#icamente los +otones. A hemos dicho o0ales por no decir a#!0eros1 p!es los hace sin c!idado al#!no1 introd!ciendo la ti0era a lo +r!to1 da ando la tela1 sin remates1 sin )r!ncidos1 sin la sens!alidad la+ial 5!e se le s!pone a esa hendid!ra. Lo malo es 5!e detr*s de la tela estamos !sted & &o1 est*n n!estros c!erpos1 llenos de heridas1 al#!nas de car*cter #rave. 7eridas en la sanidad1 en la ed!caci"n1 en la cesta de la compra1 en la investi#aci"n mHdica & tecnol"#icaJ heridas en la alimentaci"n in)antil1 en el c!idado de los dependientes1 en el respeto a los ancianos1 en la limpie3a de las ci!dades1 en la

econom.a domHsticaJ heridas en el estado de *nimo1 en la democracia1 en el orden pI+lico1 en las +i+liotecas1 en el cine1 en el teatroN Ko ha& aspecto de la vida com!nitaria 5!e no ha&an atravesado +r!talmente con la p!nta de la ti0era. Es para hacer o0ales1 dicen1 de manera 5!e c!ando lle#!en los +otones ten#an donde a+rocharse. /ero los +otones no lle#anJ es m*s1 los +otones h!&en espantados por5!e son ami#os de las proporciones1 de las cosas +ien hechas1 & no se a+rochan as. como as. a c!al5!ier a+ert!ra. A a la )!ria con la 5!e vienen haciendo lo 5!e venimos llamando e!)em.sticamente o0ales se le a ade la ce#!era loca del 5!e no est* disp!esto a aceptar la realidad. 9&er mismo1 <a0o& & F* e3 & ?!indos ase#!ra+an 5!e la re)orma la+oral1 !no de los #randes rotos de estos sastres chi)lados1 est* dando &a s!s )r!tos en lo 5!e se re)iere al empleo. OEn lo 5!e se re)iere al empleoP Empe3aron mintiendo1 & a +ase de repetir la mentira como !na letan.a han aca+ado delirando. A mientras ellos deliran1 los +*r+aros del norte nos aprietan las t!ercas. Lo raro es la )ascinaci"n catat"nica con la 5!e la oposici"n asiste al espect*c!lo.

- &l co%o el 12itte% co 3uista la 1ie%%a. ;lor ?ra#era de Le"n 19 $9A 2013 @n astrona!ta canadiense )ascina al m!ndo con s! narraci"n de la vida cotidiana en el espacio Los )amiliares de (hris 7ad)ield relatan c"mo se #est" s! avent!ra con las redes sociales - 0o die tes de leche ) )a co mechas. Elisa 8ili" 18 $9A 2013 El esp.rit! cons!mista1 la +iolo#.a & el acceso a la <ed adelantan la adolescencia La preco3 lle#ada de la p!+ertad no va pare0a con !na ma&or mad!re3 intelect!al 8i matamos la in)ancia :prod!ciremos )r!tos precoces 5!e no tendr*n mad!re3 ni #!sto & 5!e se p!drir*n m!& pronto>. L!ien ha+la es el )il"so)o )rancHs <o!ssea! 5!e &a a )inales del Q%GGG no se mostra+a partidario de adelantar las etapas de la vida. En especial era contrario a acortar la in)ancia. En s! Emilio o la ed!caci"n sosten.a 5!e esta in)ancia ha+.a 5!e vivirla con plenit!d mediante el 0!e#o. /or eso1 e=horta+a a los lectores a amarla & a :)avorecer s!s 0!e#os>. :7om+res1 sed h!manos1 5!e es v!estra o+li#aci"n primeraJ sedlo con todos los estados1 con todas las edades1 con todo c!anto es propio del hom+re>. El caso es 5!e ho&1 los chicos Ren especial las chicasR de entre los 8 & los 12 a os transitan !na preadolescencia temprana 5!e los in#leses1 tan ami#os de inventar cate#or.as1 llaman tSeenies o tSeena#ers 4de la !ni"n de teena#ers1 adolescentes1 con See1 pe5!e itos6. Las ni as 0!e#an con m! ecas #"ticas1 se ma5!illan 4sin salir de casa61 posan en las )otos como si )!esen actrices de (l!+ 2isne&1 e=i#en !n m"vil o se desma&an por '!stin Fie+er c!ando a s! edad s!s padres esc!cha+an a Enri5!e & 9na. :8i la in)ancia nace con <o!ssea!1 podr.amos advertir 5!e ho& en d.a & con el a)*n de arrastrar a los ni os al esp.rit! cons!mista1 materialista & e#o.sta1 podr.amos estar siendo responsa+les de la m!erte misma de este )en"meno c!lt!ral & evol!tivo>1 ase#!ra Eomas de 9ndrHs Eripero. Este pro)esor de la )ac!ltad de Ed!caci"n de la @niversidad (ompl!tense considera 5!e los ad!ltos est*n permitiendo 5!e los ni os :se colo5!en a

la misma alt!ra>1 am+icionando econ"micamente lo mismo 5!e los ma&ores & ad5!iriendo de manera directa conocimientos & actit!des de ad!lto pese a no tener la mad!re3 imprescindi+le. @n e0emplo son las charlas para la elecci"n de centro al pasar de primaria a sec!ndaria. La decisi"n de 5!e !n ni o ac!da a !n instit!to ! otro1 c!entan sorprendido !n 0e)e de est!dios1 &a no recae en los padres R5!e est!diaron donde 5!isieron los s!&osR sino en los hi0os1 & es a ellos a 5!ienes se diri#e la charla e=plicativa. :Les hemos dado el derecho a ele#ir pero no les hemos ense ado a re)le=ionar so+re por 5!H esto & no a5!ello>1 lamenta el psic"lo#o Tn#el /eral+o. La psicoterape!ta $"nica $anri5!e ac!de al li+ro 9dolescentes1 !na historia nat!ral 42!omo61 de 2avid Fain+rid#e1 pro)esor de 9natom.a & (l.nica veterinaria en la @niversidad de (am+rid#e1 para ha+lar desde !n p!nto de vista +iol"#ico del acortamiento de la in)ancia. :La adolescencia empie3a con la p!+ertad1 5!e implica !na sec!encia de cam+ios +iol"#icos 5!e comien3an antes en las ni as 5!e en los ni os. En am+os casos se ha adelantado en los Iltimos decenios en los pa.ses occidentales>. 8e#In Fain+rid#e1 d!rante el pasado si#lo QQ la p!+ertad se inici" 12 d.as antes por a o transc!rrido1 pero en los Iltimos a os este adelanto an!al es de tres d.as. $anri5!e1 a!tora del +lo# /adres en ap!ros1 distin#!e varias ca!sas 5!e e=plican este adelanto de la adolescencia. Ko lo atri+!&e a los #enes1 :por5!e estos no p!eden ha+er s!)rido cam+ios tan #randes en tan pocas #eneraciones>. C+serva el so+repeso como anticipador de la p!+ertad1 a!n5!e :todav.a 5!eda m!cho por sa+er>1 precisa. :/odr.a e=istir !n v.nc!lo entre el inicio de la p!+ertad & la leche de )"rm!la1 5!e hace 5!e los +e+Hs cre3can m*s r*pido. A !n +a0o peso al nacer lleva a 5!e la p!+ertad se anticipe hasta 10 meses>. $anri5!e cree 5!e p!ede condicionar la precocidad !n ma&or c!idado de la sal!d R menos par*sitos e in)ecciones & me0or dietaRJ !n estat!s m*s alto R:eso p!ede relacionarse con la me0or n!trici"n>R1 la latit!d R:los )inlandeses entran en la p!+ertad !n a o m*s tarde 5!e los #rie#os>R & el estrHs1 :5!e es al#o 5!e no es aceptado por todos los investi#adores>. :Es verdad 5!e ha& !n adelanto +iol"#ico1 no ha& m*s 5!e verlo. /ero no va acompa ado de !na ma&or mad!re3. Estos ni os no son m*s responsa+les 5!e los de antes. (asi dir.a 5!e las anteriores #eneraciones no esta+an tan perdidas & eso 5!e no ten.an acceso a tanta in)ormaci"n>1 opina /eral+o. El pro)esional c!lpa de esta desorientaci"n a s!s )amilias. :9 los ni os se les ap!nta a clase de todo1 est*n m!& preparados1 pero no se les )orma en inteli#encia emocional. En valores1 en el es)!er3o. Ko sa+en valerse por s. mismos & los padres est*n des+ordados. La so+reprotecci"n es !n tema manido pero es evidente>1 a ade. 9 partir de los 13 a os1 las chicas e!ropeas do+lan a los chicos en casos de depresi"n & ansiedad & a la hora de p!nt!ar s! a!toestima1 se#In la Cr#ani3aci"n $!ndial de la 8al!d 4C$86. :Eodo parece indicar 5!e1 en +!ena medida1 las adolescentes est*n sometidas a m*s sit!aciones de estrHs1 violencia1 normas c!lt!rales & car#a de tra+a0o 5!e los varones>1 sostiene /eral+o en s! li+ro de a!toa&!da 2e ni as a malotas 4La es)era de los li+ros6. :Los ni os son cada ve3 antes adolescentes1 pero tam+iHn s!s padres no 5!ieren de0ar de ser 0"venes. 9 los ,0 si#!en consider*ndose1 visten & se comportan como tales. 2e modo 5!e la adolescencia se alar#a por arri+a & por a+a0o>1 se ala el ed!cador & psic"lo#o 9l)redo 7ernando. Fasta con darse !na v!elta por al#!nas tiendas de ropa interior para compro+ar el )!ror 5!e provoca entre las m!0eres de 40 la #atita animada 7ello Uitt&1 5!e &a s!per" los 3,. :El pro+lema no es c"mo vistan1 sino 5!e no sean

capaces de as!mir el papel de padre & actIen como ami#os. 7emos pasado del padre a!toritario 5!e siempre ten.a ra3"n1 al e=tremo contrario>. :Ao no creo 5!e los ni os ha&an cam+iado tanto. 8omos nosotros1 los ad!ltos1 & la sociedad los 5!e lo han hecho. /lat"n dec.a 5!e siempre nos 5!e0*+amos de la #eneraci"n si#!iente>1 sostiene el psic"lo#o cl.nico $arM Fe&e+ach. :Los padres est*n menos presentes & han dele#ado la ed!caci"n en las pantallas1 en los m"viles. Los hi0os est*n s!perprote#idos: se les matric!la en la !niversidad1 se les +!sca cole#io ma&or1 traen la ropa a lavarN %iven !na in)ancia con derechos pero sin las o+li#aciones de los ad!ltos>1 opina el coa!tor de ("mo crear hi0os tiranos 47erder6. :/asan de 5!e les preparen la mochila al descontrol total>. Fe&e+ach considera 5!e caemos en !na trampa: :Eenemos !n rec!erdo ideali3ado de n!estra ni e3>. El e0e del cam+io est*1 en s! opini"n1 en el cons!mismo. :7a& m!chas empresas con #randes intereses en el m!ndo in)antil 5!e presionan para 5!e el ni o cons!ma. Les crea )r!straci"n no tener m"vil o i/ad1 saldo en el telH)onoN La com!ni"n es el paradi#ma del cons!mismo. Las )amilias se ende!dan & eso no es aprendi3a0e>. En pleno derr!m+e econ"mico el derroche en la com!ni"n se est* )renando. El #asto se ha red!cido !n 4,V en c!atro a os & ronda los 1.700 e!ros en 20131 se#In el in)orme 5!e cada a o presenta la ;ederaci"n de @s!arios (ons!midores Gndependientes 4;@(G6. :9!n5!e con la crisis se ha&a red!cido el #asto1 no parece ha+er !na consec!encia positiva por5!e 5!eda la idea de cons!mir. 7a& 5!e aprender a tolerar la )r!straci"n>1 dice Fe&e+ach. Los padres de estos ni os nacieron en los a os sesenta & en los setenta & se criaron en !n am+iente de creciente comodidad1 acost!m+r*ndose a !na a+!ndancia no pasa0era. /or ese motivo mantienen !na inclinaci"n m*s cons!mista 5!e la de s!s padres & a+!elos: tienen menos conciencia de los precios1 son menos hostiles a la p!+licidad & les tientan m*s las re+a0as & promociones. :El H=ito es tanto m*s sorprendente en c!anto la so+riedad1 la a!steridad1 el ascetismo1 la ren!ncia & el desprendimiento han sido d!rante si#los #!.a & norte de los )amHlicos espa oles1 & 5!e +asta solo con remontarse !nos pocos l!stros para encontrar tales virt!des todav.a instaladas entre nosotros>1 se lamenta+a en 197, el soci"lo#o <a)ael L"pe3 /intor en s! li+ro Los espa oles de los 70. 2esde entonces1 el cons!mismo solo avan3a. :/or eso somos el pa.s de E!ropa con m*s smartphones1 c!ando tenemos seis millones de parados. Ao no ha+lar.a de 5!e tenemos !na crisis de cons!mo sino de !n cons!mo de crisis. Kos hemos a0!stado para se#!ir #astando>1 ra3ona L!is 9lonso1 catedr*tico de 8ociolo#.a en la @niversidad 9!t"noma de $adrid. A en estas circ!nstancias los ni os son mar5!istas por5!e los padres lo son. :/iden a s!s )amilias cosas de marca para ser aceptados en el #r!po. 7a& !na presi"n social 5!e te emp!0a a llevarlas. 8i no tienes miedo de ser e=cl!ido & es lo peor 5!e le p!ede pasar. Eiene 5!e ha+er !n contrapeso ecolo#ista o elitista m!& #rande para 5!e a los ni os no les importe>1 a ade 9lonso. :Los ni os )inlandeses son menos mar5!istas 5!e los espa oles a pesar de ser !n pa.s m*s rico. 7an reci+ido1 en la esc!ela & en casa1 ed!caci"n del cons!mo responsa+le. 7a& otros valores1 se da m*s importancia a lo pI+lico. En Espa a lle#amos tarde al cons!mo1 partiendo de capital social & c!lt!ral m!& +a0o & por eso no es ra3onado>1 prosi#!e 9lonso. 9 menos )ormaci"n intelect!al1 ma&or es la o+sesi"n por el cons!mo. :Ko tienen otras perspectivas de dis)r!te c!lt!ral>. :La adolescencia es !n invento del si#lo QQ. 9ntes eras !n ni o &1 c!ando a los 11 o 12 empe3a+as a tra+a0ar1 te convert.as en !n ad!lto. (on 12 a os las ni as &a eran madres>1 rec!erda el escritor 0!venil (Hsar $allor5!.. :/or eso los comien3os de la literat!ra 0!venil son di)!sos1 hacia los a os setenta1 mientras 5!e los de la in)antil est*n claros>.

:El 2,V de los ni os de entre 8 & 12 a os en Espa a tienen m"vil. En el m!ndo nacen al d.a tres veces m*s smartphones 5!e +e+Hs. En el mercado ha& disponi+les ocho ta+letas para el mercado in)antil>1 nos c!entan en el pe5!e o doc!mental La #eneraci"n /la&-m"vil1 de la revista Einnova de la @niversidad (ompl!tense. :Ko es 5!e la adolescencia empiece pronto1 es 5!e los ni os con dos a os est*n &a ha+it!ados a las n!evas tecnolo#.as. El cere+ro no est* adaptado para esos est.m!los perceptivos & va a tener 5!e cam+iar. B("mo van a cond!cir de ma&ores solo a 120 si s! sistema nervioso se ha adaptado a la rapide3D>1 an!ncia 2e 9ndrHs Eripero1 5!e incide en la e=periencia de 8ilicon %alle&1 el para.so de la in)orm*tica. :9ll.1 los e0ec!tivos no dan !n ordenador & !n m"vil a s!s hi0os hasta tarde. /or5!e lo 5!e 5!ieren es 5!e desarrollen la esta+ilidad emocional & se socia+ilicen1 & las tecnolo#.as a.slan>. :Las empresas contratan a e=pertos 5!e anali3an las redes sociales & crean prod!ctos pensados para adolescentes. 9 !n cantante de vo3 meli)l!a 5!e canta lo 5!e ellas 5!ieren o.r>1 se mo)a el ed!cador de '!stin Fie+er. :El #asto ma&or no est* en la moda1 5!e es para ma&ores1 es en tecnolo#.as>. El 78V de los chicos entre 14 & 19 a os corren el ries#o de tener comportamientos o+sesivos en el )!t!ro por s! :o+esidad di#ital>1 se#In !n est!dio de la ;!ndaci"n ErosMi presentado el pasado noviem+re. E=isten &a casos dia#nosticados de adolescentes internados en !n centro de sal!d mental para c!rarse s! o+sesi"n. 8o+re el poder de Gnternet incide tam+iHn Laia Es5!H1 editora del sello 0!venil $olino. :9 travHs de Gnternet tienen acceso al m!ndo entero & han cam+iado la )orma de relacionarse con otros ni os. 9 s! edad nos ap!ra+a llamar a !n ami#o a s! casa & tener 5!e ha+lar con s! padre. 9hora tienen m!chas )ormas di)erentes: el chat1 el m"vilN Eso les hace m*s a!t"nomos1 ad!ltos>. @na mad!re3 5!e1 sin em+ar#o1 en opini"n de Es5!H1 no tiene s! re)le0o en el nivel intelect!al de s!s lect!ras. :7a& li+ros e=tran0eros in)antiles o 0!veniles 5!e en Espa a se catalo#an para ad!ltos por5!e se consideran demasiado comple0os. 7a pasado con El ni o con el pi0ama a ra&as o La ladrona de li+ros>. :Ko e=iste !na edad ideal para entrar en la adolescencia. Lo 5!e podemos hacer como padres es c!idar n!estra relaci"n con ellos1 aceptarles como personas 5!e est*n cam+iando1 llevar de la me0or manera posi+le 5!e se va&an distanciando de nosotros & enca0ar con #enerosidad e inteli#encia la in)l!encia cada ve3 ma&or del #r!po de i#!ales>1 piensa la psic"lo#a $anri5!e1 5!e ha tra+a0ado con ni os pro+lem*ticos & en !na esc!ela de padres. :Eam+iHn tendremos 5!e proporcionarles !na +!ena )ormaci"n & ed!caci"n se=!al e intentar no perder los nervios ante la inesta+ilidad emocional en la 5!e viven>. BL!H dir.a <o!ssea!D

- 0ue%po. '!an $an!el de /rada. http://SSS.)inan3as.com/=l-semanal/)irmas/0!an-man!el-de-prada/20130428/c!erpo,228.html - 5ophia /o%e 6 7oh le 0a%%86 Mo%tadelo. 9. /Hre3 <everte. QL8emanal - 29/4/2013 http://SSS.pere3reverte.com/artic!lo/patentes-corso/7,3/sophia-loren-0ohn-le-carremortadelo/ - 1e e% ) pe%de% -.ui%n no ha sentido el deseo de de(ar de ser quien es/ -0e liberarse de uno mismo/

- 0o t%a el pe samie to. 'avier (ercas 1-0e verdad la verdadera sabidura consiste en no pensar nada/2 http://elpais.com/elpais/2013/04/26/eps/136697,306_207,02.html - <elacionar estos dos art.c!los de $. %icent: /a huida http://elpais.com/diario/2011/0,/22/!ltima/130601,201_8,021,.html Ma%at- http://elpais.com/elpais/2013/04/27/opinion/1367080791_360921.html - 19&6 co t%a los esc%aches )os periodistas de la cadena p3blica cuestionan la 4falta de proporcionalidad4 del reporta(e de 5$nforme semanal5 *u director dice que fue neutral e imparcial /ara tra+a0ar dos p!ntos de vista di)erentes so+re !n mismo hecho 4reporta0e de Gn)orme 8emanal so+re los :escraches>6. http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/30/act!alidad/1367342384_632,9,.html <eporta0e :9coso a los pol.ticos>: http://SSS.rtve.es/alacarta/videos/in)orme-semanal/in)orme-semanal-acosopoliticos/1791869/ - (ampos sem*nticos: 6ire limpio. $an!el %icent. La r!eda de la vida cohesiona la convivencia1 pero en n!estro pa.s este te0ido social se halla pro)!ndamente contaminado. http://elpais.com/elpais/2013/04/06/opinion/136,27469,_683829.html - 9aciados. '!an 'osH $ill*s. Est,n pateando la puerta de todas las palabras y entrando a saco en su significado. http://elpais.com/elpais/2013/03/14/opinion/136327929,_408218.html - 8e alar el s.mil inicial 5!e da sentido al te=to. - Locali3ar los di)erentes campos l8:icos presentes. - ;!nciones del len#!a0e. - B9 5!H )en"meno sem*ntico hace re)erencia el te=toD - B(!*l es la tesis 5!e est* de)endiendo $ill*sD BEst* e=pl.citaD - ;4- de est# la *%a <iloso<,a= 4art.c!lo para te=to h!man.stico6. http://c!lt!ra.elpais.com/c!lt!ra/2013/03/14/act!alidad/1363283723_240070.html - &l 'ac,o. $an!el %icent. http://elpais.com/elpais/2013/02/09/opinion/1360433447_407091.html - &l te%%o%. $an!el %icent. http://elpais.com/elpais/2013/03/02/opinion/1362242469_684763.html 9ntes nos an#!stia+a sa+er 5!e ven.amos del monoJ ahora nos alarma la convicci"n de 5!e n!estra decadencia nos dev!elve de n!evo al m!ndo de los simios.

- /a %uleta i$8%ica. $an!el <ivas. http://elpais.com/elpais/2013/02/08/opinion/136033,197_,64888.html 8in leer el te=to1 solo le&endo el t,tulo1 ded!ce el tipo de sit!aci"n 5!e p!ede plantearse en el te=to. 8e ala a 5!H i <o%macio es de actualidad se hace re)erencia en esta col!mna. B(!*l es el sentido de la re)erencia al +arrio del a!tor del te=toD BL!H e=presi"n se :solapa> tras :@n pa.s levantado en li+ros>D E=plica el si#ni)icado de las si#!ientes pala+ras & e=presiones: <!edo G+Hrico cosmopaletismo - cortina de h!mo - a cam+io de 5!e r!ede la r!leta transparencia democr*tica - la catarsis del cotilleo - elemento de :identidad c!lt!ral>.

- http://SSS.pere3reverte.com/artic!lo/patentes-corso/438/chanta0e-en-vi#o/ - http://SSS.pere3reverte.com/artic!lo/patentes-corso/663/!r+anismo-de-#enero-&#enera/ - http://SSS.pere3reverte.com/artic!lo/patentes-corso/,7,/+oa+dil-no-tenia-motivos/ W http://SSS.pere3reverte.com/artic!lo/patentes-corso/738/!na-m!0er-de-treinta-si#los/ - @n +lo# con :art.c!los para pensar>: http://carmenlo+o.+lo#cindario.com/cate#orias/3.html

- (ampos sem*nticos 2013 +anuel 7icent 30 2G( 2012 El dios 8ol1 adorado por los anti#!os1 no es m*s ni menos 5!e !na +om+a de hidr"#eno alrededor de la c!al #ira este planeta car#ado con !n +!llicio de hom+res & animales 5!e se devoran para so+revivir. En el me0or de los casos !na vida h!mana e5!ivale a ochenta & tantas v!eltas alrededor de esta +om+a n!clear. Lle#a el momento en 5!e el d!e o de la palanca te o+li#a a +a0arte de la noria. /ara sa+er 5!H nos traer* el tiempo el a o n!evo de 2013 me adhiero1 como siempre1 al pron"stico del (alendario Xara#o3ano1 5!e no ha )allado n!nca desde 5!e )!era )!ndado en 1840 por don $ariano (astillo. 7a+r* heladas con )r.os polares en eneroJ escarchas matinales & nevadas en al#!nas comarcas en )e+reroJ vientos desapaci+les con )rec!entes n!+lados en mar3oJ copiosos chaparrones m!& +ene)iciosos para el campo en a+rilJ am+iente primaveral en ma&o 5!e p!ede lle#ar a ser cal!rosoJ tiempo desi#!al en 0!nio con al#o de )resco para esa HpocaJ d.as lar#os en 0!lio con olas de calor saharianoJ en a#osto +ochornos1 tormentas pasa0eras & pro+a+le descenso tHrmico en al#!nas re#iones del (ant*+ricoJ empe3ar*n a acortar los d.as en septiem+re con )!ertes a#!aceros en el $editerr*neoJ en oct!+re nie+las & cielos despe0adosJ en noviem+re las temperat!ras ser*n cada ve3 m*s +a0asJ diciem+re traer* +orrascas con nevadas en las c!m+res de las cordilleras. Ctra cosa m!& distinta ser* lo 5!e nos depare la vida en esta v!elta a la +om+a de hidr"#eno1

5!e empie3a ahora1 p!esto 5!e n!estro destino est* atado a s! "r+ita. /ero no todo es ine=ora+le. @no tam+iHn p!ede ne#arse a dar v!eltas a esa noria como !n asno1 !n d.a1 otro d.a1 siempre i#!al. Fastar* con ima#inar 5!e el 8ol todav.a es !n dios1 no !na +om+a n!clear1 al 5!e ha& 5!e adorar1 como hac.an los anti#!os1 & pedirle al#!nos dones pe#ados a la tierra: 5!e s! l!3 nos re#ale al menos !n pe5!e o placer cada d.aJ 5!e nos o)re3ca al#!na avent!ra1 !na pasi"n todav.a1 para se#!ir )in#iendo 5!e somos li+resJ 5!e este a o en toda s! "r+ita no nos encontremos con nin#In idiota 5!e nos amar#!e la vidaJ &1 lle#ado el caso1 si ha& 5!e apearse de la noria1 5!e la +a0ada sea s!ave1 sin 5!e te emp!0en demasiado. /ero la m!erte no e=iste. 9 todos los m!ertos1 c!ando dev!elven el alma al !niverso1 ese dios los convierte en cosmona!tas. E9<E98: Gdeas principales. Es5!ema & estr!ct!ra. 0e polticos y de locos. 'ohn (arlin. http://elpais.com/elpais/2012/11/09/opinion/13,247,09,_,2,210.html

+o$%es http://elpais.com/a!tor/rosa_montero/a/ La semana pasada1 a ra.3 de !n t!it de X!ri e1 !na chica vasca 5!e ped.a 0!#!etes para los <e&es de s!s hi0os1 a !nas ami#as & a m. se nos oc!rri" montar !na campa a para el recicla0e de 0!#!etes1 http:88nosin(uguetes.es81 !na idea desde l!e#o poco ori#inal1 a!n5!e1 tal como est* el patio1 creo 5!e viene +ien reinventar la #aseosa. A en estos primeros d.as de a#itaci"n 4#racias a todos61 he o+servado 5!e m!chas de las personas 5!e necesitan 0!#!etes se aver#Yen3an de tener 5!e pedirlos1 lo c!al me parece el m*s perverso e)ecto de la crisis. En esta sociedad en)erma en la 5!e la Inica medida de valor es el dinero1 la inmensa & creciente oleada de parados1 de contratados por s!eldos de miseria & de 0!+ilados sin rec!rsos s!)re el do+le casti#o de la po+re3a & la c!lpa+ili3aci"n. L!H m!ndo tan a+s!rdo: los m*=imos responsa+les de esta crisis carnicera est*n tan campantes & aIn no se han e=c!sado por lo 5!e han hecho1 pero las v.ctimas de s!s desmanes se sienten c!lpa+les por pedir 0!#!etes para s!s ni os. 7a& 5!e l!char contra ese sentimiento de h!millaci"n1 5!e es la peor trampa1 la m*s destr!ctiva. El di#no cora0e de X!ri e es !n e0emplo. 8er po+re es !n pro+lema1 a veces !na tra#edia1 pero desde l!e#o no es !na indi#nidad. /or eso tam+iHn me in5!iet" 5!e al#!nos di0eran: :BKo es !na )rivolidad re#alar 0!#!etes con la 5!e est* ca&endoD>1 como si los po+res solo p!dieran aspirar al e=tremo !tilitarismo del Milo de #ar+an3os m*s +arato. 9 la caspa & la pena. Ki ha+lar: ha& 5!e aspirar a todo. (omo en el c!ento del mercader *ra+e 5!e entr" en !na ci!dad !n d.a de mercado & le dio a !n mendi#o dos monedas de co+re. 9l irse1 horas m*s tarde1 se lo volvi" a cr!3ar1 & le pre#!nt" 5!H ha+.a hecho con el dinero. A el hom+re contest": :(on !na moneda comprH !n pan1 para tener con 5!H vivir1 & con la otra !na rosa1 para tener por 5!H vivir>. /!es eso.

- La selecci"n espa olista ;ernando 8avater 4 2G( 2012

9rt.c!lo con !n mont"n de al!siones hist"ricas & 0!e#o con voca+!lario & al#!nos s!)i0os. - /ol.tica de recortes del ?o+ierno: :La tartera> - Ed!caci"n se#re#ada por se=os: :Los chicos1 con los chicos> - El maltrato animal1 el :Eoro de la %e#a>: :Far+arie> - La s!+ida de imp!estos: :Eosco> - Los incendios: :;!e#o> - La ima#en 5!e se tiene de Espa a en el e=tran0ero: :(a as & tapas>1 :9s. nos ven> - 8e=ismo: :El )eminismo paranoico>1 :L!iero: - K!evas tecnolo#.as & relaciones personales: :Ko me 5!ieras tanto> - El )!t!ro de los 0"venes en la act!alidad: :Las il!siones perdidas>

/#*%imas $an!el %icent11 KC% 2012 http://elpais.com/elpais/2012/11/10/opinion/13,2,70130_43,71,.html L!H )elices seremos los dos & 5!H d!lces los +esos ser*n1 pasaremos la noche en la l!na1 viviendo en mi casita de papel: eso canta+a 'or#e 8epIlveda con vo3 de terciopelo all* en la pos#!erra. En esa Hpoca #ran parte del pa.s a!n esta+a +a0o los e)ectos de las +om+as1 pero en medio de los escom+ros comen3" a +rotar el a)*n de poseer1 a!n5!e )!era en la l!na1 esa casita de papel donde pasar la noche1 !n s!e o 5!e m!chos espa oles no p!dieron c!mplir hasta 60 a os desp!Hs. 2!rante ese tiempo se pas" del +oniato a las cocochas carameladas de la n!eva cocina1 de la n!+lada tiran.a de !n #eneral #al*pa#o a la soleada pla&a a3!l de la li+ertad1 del +acilo de Uoch a los esplHndidos c!erpos de !na 0!vent!d sal!da+le & +ien alimentada. ;inalmente todo parec.a ir +ien. /or todas partes las #rIas de la constr!cci"n a&!da+an a tapar con ladrillos el hori3onte. /or lo dem*s solo ha+.a 5!e entrar en el +anco de la es5!ina1 llenar !nos )orm!larios1 )irmar a+a0o sin leer la letra pe5!e a & reci+.as !n crHdito 0!nto con los para+ienes del director & del notario. Aa eras el d!e o de a5!ella casita de papel1 5!e canta+a 8epIlveda echando caramelos por la +oca. La casita no esta+a en la l!na1 sino en !na +arriada de e=trarradioJ era !n piso conse#!ido con m!cho tra+a0o1 con m!cho s!dor. 9ll. los +esos de las pare0as )!eron m!& d!lces d!rante al#!nos a os1 en los patios de l!3 #otea+a )eli3mente la colada & en el h!eco de la escalera resona+an los #ritos & las risas de los ni os. /ero a5!ella casita era de !n papel repleto de trampas de la hipoteca 5!e ha+.as )irmado con il!si"n en el +anco ante !n notario m!& a)a+le & !n director sonriente. @n d.a te 5!edaste sin tra+a0o & !n do#al de hierro comen3" a constre irte la #ar#anta. Eodos los papeles de la casita 5!e lleva+an t! )irma se volvieron sentencias e0ec!tivas. El +an5!ero ac!di" al 0!e3 & el 0!e3 llam" a la polic.a.

Ee echaron de casa sin piedad para 5!e si#!ieras pa#ando la de!da al +anco desde la calle. En la crisis del 29 se arro0a+an al vac.o los +an5!eros1 ahora son s!s hipotecados los Inicos 5!e se tiran por la ventana. $e di0o !n notario: antes era la )iesta de la compraventa1 ahora es la tra#edia del desah!cio la 5!e salva de la crisis mi despacho.

Miop,a '!an $an!el de /rada. 9) *emanal http://SSS.)inan3as.com/=l-semanal/)irmas/por-0!an-man!el-deprada/20121028/miopia-39,,.html La miop.a1 como los sac%ame tos m*s indele+les1 imprime car*cter. <ec!erdo1 con la nostal#ia de 5!ien evoca !n pa%a,so &a a+olido1 5!e d!rante los meses 5!e precedieron a mi incorporaci"n al #remio de los #a)otas li#!H m*s 5!e n!nca. /ara disim!lar s!s carencias vis!ales1 el miope adopta !na )orma de mirar enso adora & diva#atoria 5!e le a ade misterio & le hace aparecer ante los dem*s como al#!ien 5!e esconde indesci)ra+les misterios. En realidad1 esta )orma de mirar tan solo constit!&e !n mecanismo de de)ensa contra el +orroso m!ndo circ!ndante1 pero las chicas de mi clase la interpreta+an como si )!ese !n mecanismo de sed!cci"n. /ara al#!ien como &o1 m*s +ien )eIcho & atolo d%ado1 5!e manten.a en +lanco s! lista de p%oe(as amorosas1 a5!ella novedad si#ni)ic" al#o as. como la metamo%<osis del patito )eo en cisne. Fasta+a con 5!e !na chica se sintiese escud%i>ada por m. o destinataria de mis #!i os )!rtivos 45!e1 por s!p!esto1 carec.an de intenci"n li$idi osa & solo pretend.an hacer al#o m*s n.tidos los contornos de mis interloc!tores6 para 5!e se rindiese a mis reciHn ad5!iridos encantos. 95!el parHntesis de do jua ismo concl!ir.a pronto1 sin em+ar#o. En clase ten.a 5!e sentarme en los p!pitres delanteros1 pero a!n as. no lo#ra+a desci)rar las inscripciones del encerado1 5!e se convert.an en !na ininteli#i+le & amor)a s!cesi"n de si#nos 0ero#l.)icos. Las mon0itas se chivaron a mis padres1 5!e no tardaron en llevarme al oc!lista. $e encas5!etaron !nas #a)as horrorosas de pera con lentes correctoras 5!e achicaron mis o0os1 & ah. concl!&" mi carrera de sed!ctor. Las #a)as1 adem*s1 me convirtieron en !n min!sv*lido 5!e h!+o de ren!nciar a las e)!siones propias de patio de cole#io1 tanto a los partidos de )It+ol como a las peleas cochi e%as 5!e1 a )alta de *r+itro1 !tili3*+amos para di%imi% las 0!#adas m*s controvertidas. 8i hasta a5!el momento no ha+.a sido mal rematador de ca+e3a1 & tampoco me ha+.a 5!edado a la 3a#a como repartidor de mo0icones & patadas en la espinilla1 la incorporaci"n de las #a)as a mi )isonom.a me incapacit" para tan amenos 5!ehaceres. @n #a)otas siempre lleva las de perder en estos t!m!ltos. (reo 5!e )!e esta 'ul e%a$ilidad1 s!mada a mi reciHn rec!perada i ope%a cia en el #alanteo1 lo 5!e me atrincher" en los solitarios para0es de la lect!ra. 7asta 5!e la miop.a se instal" en mis retinas1 ha+.a sido !n m!chacho medianamente re5!erido por la letra impresa1 pero el sometimiento a las #a)as me convirti" en !n lector omn.voro & desa<o%ado. /!ede1 incl!so1 5!e mi vocaci"n de escritor naciera de esta de)iciencia

vis!al. (omo mi condici"n de c!atro0os me imped.a participar en los 0!e#os & %i<i%%a<es cavern.colas de la adolescencia1 me re)!#iH en los li+ros1 e incl!so desarrollH !na estra)alaria teor.a1 se#In la c!al inteli#encia & miop.a esta+an vinc!ladas #enHticamente. Este cons!elo no me resarc.a1 desde l!e#o1 de las cotidianas h!millaciones 5!e ten.a 5!e soportar1 pero al menos me a&!da+a a vivir1 como 5!ien c!ltiva en secreto !na ven#an3a. /or las noches1 antes de 5!e el s!e o descendiera so+re mis p*rpados1 0!#a+a a )i#!rarme 5!e &o era al#o as. como la reencarnaci"n de (larM Uent1 & 5!e mis horrendas & e:ec%a$les #a)as eran el anti)a3 5!e oc!lta+a a 8!perm*n. En a5!ellas horas +a!ti3adas por los devaneos m*s )antasiosos1 pensa+a 5!e el /rada t.mido & retra.do1 h!ra o & torp"n1 tristemente miope & condenado al celi+ato1 oc!lta+a al /rada heroico & hercIleo 5!e so+revola+a la prosaica realidad & manten.a idilios con s!s chicas predilectas en la estratos)era1 sed!ciHndolas con s! mirada de introvertido sed!ctor. /ero a la ma ana si#!iente ha+.a 5!e volver a dis)ra3arse de (larM Uent1 car#ar con el sam+enito de c!atro0os & resi#narse a la soledad eloc!ente de los li+ros. La miop.a )!e d!rante mi adolescencia !na ri#!rosa esc!ela de poste%*acio esJ pero #racias a ella )!i la+r*ndome esa ima#en de chico hosco & patoso1 er!dito en disciplinas inveros.miles & !n poco repelente1 5!e ha lle#ado a !s!rpar mi verdadera personalidad. (on el paso de los a os1 ami#os caritativos & entrometidos varios me han aconse0ado 5!e me pase por el 5!ir")ano para li+rarme de la miop.a. 8!elen ser los mismos 5!e me recomiendan 5!e me pon#a a dietaJ & a!n5!e dis)ra3an s!s conse0os pint*ndome !n )!t!ro m!& hala*?e>o1 &o no les ha#o caso1 por5!e las #a)as1 como los Milos de m*s1 son !na condena 5!e me he #anado a p!lsoJ & si ma ana me la levantaran me sentir.a como !n )antasma de m. mismo.

A01@9@4A4&5 4Ko olvides n!merar el te=to para tra+a0arlo6. 1. E=plica el si* i<icado de las pala+ras en ne#rita. 2. <elee el te=to & reali3a estas dos actividades: E=trae las ideas contenidas en cada p*rra)o. ;ormIlalas con oraciones +reves. Aomi ali(a las oraciones 5!e ha&as escrito en el p!nto anterior.

3. <edacta !n es3uema con las nominali3aciones anteriores. 4. Ela+ora !na ta+la con dos col!mnas en la 5!e incl!&as pala+ras &/o e=presiones 5!e respondan1 por !n lado1 a !n i'el culto de la len#!a &1 por otro1 a !n i'el colo3uial. Gndica s! locali3aci"n en el te=to. ,. 8elecciona partes desc%ipti'as1 a%%ati'as & a%*ume tati'as 4copia & pe#a6. 6. E=trae e0emplos 5!e m!estren la presencia de la <u ci- po8tica & de la <u cie:p%esi'a en el te=to.

7. Lee estos art.c!los c!&os enlaces tienes a contin!aci"n & reali3a actividad: /lantea pre#!ntas so+re al#!no4s6 de ellos 5!e te res!lten de interHs para comentarlo4s61 5!e te res!lten di).ciles de entender o de ela+orarN /rop"n la4s6 resp!esta4s6 a esta4s6 pre#!ntas1 a!n5!e creas 5!e est*4n6 mal ela+orada4s6. Las tra+a0aremos en clase.

- 7!manidades. '!an $an!el de /rada. 9) *emanal ;!eron los #rie#os los primeros en conce+ir la ed!caci"n -paideia- como !na )ormaci"n inte#ral 5!e a&!da+a al individ!o a )ormarse adec!adamente para el e0ercicio recto de s!s de+eres c.vicos. La paideia #rie#a se traslad" como h!manitas a los romanosJ &1 posteriormente1 el pensamiento cristiano a5!ilat" este sentido de la humanitas romana1 trascendido por la intervenci"n directa de 2ios en la historia h!mana a travHs de la Encarnaci"n. Este modelo ed!cativo entrar.a en !na #rad!al re#resi"n a partir del si#lo QGQ. En !na primera )ase1 al lado de las h!manidades cl*sicas1 )!e oc!pando !n l!#ar cada ve3 m*s preponderante el est!dio de las h!manidades modernas -/sicolo#.a1 8ociolo#.a1 Econom.a1 /eda#o#.a1 etcHtera-1 introd!cidas cada ve3 con ma&or )!er3a en la ense an3a. /aralelamente1 el est!dio de las (iencias1 propio del modelo cl*sico1 )!e s!stit!ido por el est!dio de tHcnicas especiali3adas & !tilitarias. A la esc!ela de0" de ser el *m+ito Inico de )ormaci"n: los medios de com!nicaci"n1 el cine1 la televisi"n post!laron n!evos modelos ed!cativos 5!e &a no +!sca+an transmitir el sa+er1 sino c!ltivar aptit!des e impartir conocimientos meramente instr!mentales. 9s. se ha lle#ado a la sit!aci"n act!al1 en la 5!e el hom+re contempor*neo1 apo&ado en porcenta0es & estad.sticas1 cree poder interpretar el m!ndoJ & en la 5!e el est!dio de las h!manidades aparece caracteri3ado como !na reli5!ia del pasado1 mirada con !n +enevolente desprecio por los 5!e se consideran a s. mismos como representantes de la c!lt!ra propia de n!estra Hpoca. @na de las calamidades m*s caracter.sticas de n!estra Hpoca es la imposici"n de criterios p!ramente !tilitarios en la transmisi"n del sa+er. /!esto 5!e el sa+er oc!pa l!#ar -parece ha+er concl!ido la moderna peda#o#.a-1 circ!nscri+amos s! transmisi"n a a5!ellas )acetas del sa+er 5!e #aranticen n!estro H=ito pro)esional & nos proporcionen !n rHdito inmediato. Gnevita+lemente1 todas las disciplinas 5!e e=plican n!estra #enealo#.a c!lt!ral han sido rele#adas a los desvanes de la inc!riaJ o si5!iera poster#adas1 como anti#!allas inservi+les1 en )avor de disciplinas en)ocadas a la consec!ci"n de )ines pr*cticos. /ero des#a0ar la transmisi"n del sa+er del conocimiento de n!estra #enealo#.a c!lt!ral nos condena a la intemperie m*s cr!el1 5!e es la de 5!ienes no sa+en e=plicarse a s. mismosJ la de 5!ienes no p!eden conocer en pro)!ndidad el tiempo presente por5!e lo han vaciado del tiempo pretHrito 5!e lo e=plica.

La ense an3a de las h!manidades est* intr.nsecamente vinc!lada al desarrollo del pensamiento cr.tico: c!anto me0or conocemos el m!ndo del 5!e venimos1 c!anto m*s conscientes somos de la tradici"n 5!e nos precede1 menos permea+les somos a los intentos ar+itristas de )!ndar n!estro m!ndo so+re cimientos de h!mo. Es le& +iol"#ica in)ali+le 5!e el *r+ol al 5!e se le cortan las ra.ces1 como el animal lactante al 5!e se aparta del seno materno1 empie3a por lan#!idecer hasta morir por inanici"n. 8olo 5!ien sa+e de d"nde viene p!ede sa+er hacia d"nde va. 8olo 5!ien est* n!trido por el +a#a0e de conocimientos 5!e )!ndan n!estra civili3aci"n es d!e o del tiempo 5!e ha+itaJ c!ando ese +a#a0e 5!e nos e=plica nos es arre+atado1 nos convertimos en seres sin identidad & sin arrai#o 5!e han soltado amarras con s! #enealo#.a espirit!al & nave#an sin +rI0!la a la deriva1 en !na sin#lad!ra tr*#ica & sin retorno hacia la +ar+arie. La transmisi"n del sa+er1 c!ando es verdadera & no o+edece a )ines de manip!laci"n & dominio1 no p!ede #!iarse por criterios meramente !tilitarios. 8olo 5!ien ha +!ceado en las intimidades de la c!lt!ra a la 5!e pertenece p!ede 3am+!llirse sin miedo en las a#!as procelosas del tiempo 5!e le ha tocado vivir. (!ando nos )alta ese conocimiento primordial podremos sin d!da hacer !n !so !tilitario de n!estros sa+eres1 cada ve3 m*s con)!sos & es5!em*ticos1 como le&endo el prospecto donde se e=plica el )!ncionamiento de !n electrodomHstico podemos hacer !n !so !tilitario del mismo. /ero del mismo modo 5!e !n electrodomHstico estropeado se convierte en !n armatoste inItil para 5!ien solo conoce s! )!ncionamiento por el prospecto1 el m!ndo se convierte en !n caos ininteli#i+le c!ando nos )alta la clave para s! desci)ramiento1 5!e solo podremos hallar en el est!dio de las h!manidades. A as.1 at!rdidos & atrapados en !n caos de impresiones incone=as1 es como nos 5!ieren los manip!ladores & los in#enieros sociales 5!e nos privan de n!estra #enealo#.a c!lt!ral.

/a pied%a $an!el %icent El as 4La sit!aci"n act!al & el mito de 8.si)o6. 8.si)o ha+.a sido condenado por los dioses a car#ar con !na pesada roca hasta la cima de !n monte. Lo#rado s! prop"sito la roca se le escapa+a de las manos & roda+a hasta el )ondo del valle. 8.si)o de+.a empe3ar de n!evo. @na & otra ve3. El mito de 8.si)o es eterno & p!ede aplicarse1 como casti#o1 a c!al5!ier orden de la vida. 7ace &a m!chos a os mi #eneraci"n comen3" a acarrear esa roca de 8.si)o a la c!m+re de la monta a. /rimero con alpar#atas1 l!e#o con 3apatos de 8e#arra1 desp!Hs con #as"#eno1 con el +iscIter1 con la vespa1 con el seiscientos. Los o+reros se )!eron a 9lemania & a5!. la clase media 0adea+a con la piedra al hom+ro1 pero comen3" a cele+rar la vida con !n pollo al ast & los domin#os al salir de misa !nos ped.an !na de calamares o de #am+as al a0illo en el +ar & otros se i+an a la sierra a comer !na tortilla de patatas con la s!e#ra. Los Featles se p!sieron a cantar1 m!ri" a5!el s*trapa1 lle#" la li+ertad & la democracia con el diario EL /9Z8 +a0o el +ra3o. (on el #olpe del 23-; la roca de 8.si)o est!vo a p!nto de rodar hasta el )ondo del valle1 pero la ascensi"n si#!i" s! c!rso. 2el chato de vino se pas" al #in tonic1 lle#" el #o+ierno socialista1 E!ropa1 la movida1 la c!lt!ra del pelota3o1 el mila#ro espa ol1 la )ie+re del ladrillo1 el crHdito a mansalva1 el placer de la espec!laci"n & la codicia. La derecha se instal" en el #o+ierno & con ella si#!i" la )iesta

proca3 de los +on!s1 el impIdico despil)arro pol.tico1 los +an5!eros & conse0eros dele#ados 5!e car#a+an con pala los millones de e!ros & +linda+an s!s contratos con ci)ras )!era de la ima#inaci"n de los simples empleados. 8.si)o lle#"1 por )in1 a la cima del monte &1 como es l"#ico1 la roca se le )!e de las manos & ahora est* rodando c!esta a+a0o. Kadie sa+e a 5!H alt!ra de la ladera se detendr*1 si en los a os cinc!enta del si#lo pasado ante la cola del aceite o en los sesenta ante !nas sardinas en papel de estra3a1 pero eso solo es econom.a. /!ede 5!e la roca de 8.si)o en s! ca.da se lleve consi#o por delante la democracia1 la c!lt!ra1 la li+ertad de e=presi"n & todos los s!e os de !na #eneraci"n 5!e no ha tenido la c!lpa de 5!e los pol.ticos1 los +an5!eros & e0ec!tivos )!eran !nos tan #ol)os & otros tan ineptos.

- 9rmas de m!0er en la act!alidad 0ue%pos $an!el %icent 16 8E/ 2012 El pas @na 0oven atractiva1 mientras se ma5!illa ante el espe0o del c!arto de +a o para ir a tra+a0ar1 recita !na n!eva versi"n del mon"lo#o de 7amlet: ser o no ser1 esta es la c!esti"n1 levantarse todos los d.as a las siete de la ma ana & tener 5!e a#!antar a !n 0e)e desp"tico1 machista e incompetente1 todo por mil & pico e!ros al mes1 o ren!nciar a esta l!cha a#otadora & 5!edarme en la cama para dormir1 tal ve3 so ar1 0!nto a !n marido v!l#ar1 a 5!ien con !n poco de ma a p!edo dominar a mi anto0o. Este dilema acia#o parece ha+er arrai#ado en +!ena parte de la 0!vent!d )emenina. ;rente a a5!ella #eneraci"n de m!0eres1 5!e en los a os sesenta del si#lo pasado decidi" ser li+re & reali3" !n ard!o sacri)icio para e5!ipararse a los hom+res en i#!aldad de derechos e imponer s! presencia en la primera l.nea de la sociedad1 cada d.a es m*s visi+le !na clase n!eva de m!0er 0oven1 incl!so adolescente1 5!e ha ele#ido !tili3ar las cl*sicas armas )emeninas1 5!e parec.an &a periclitadas1 la sed!cci"n1 la +elle3a ).sica & el #ancho del se=o para +!scar amparo a la som+ra de s! pare0a & rec!perar el papel de reina del ho#ar. /!ede 5!e la moral de la i#lesia cat"lica se ha&a aliado con la crisis econ"mica para im+!ir tena3mente en la m!0er la idea 5!e v!elva a casa1 cr.e hi0os1 se pon#a #!apa & compla3ca en todo a s! marido. 8i !na chica ac!de a diario a machacarse en el #imnasio1 si se ati+orra de silicona1 si camina so+re !nas plata)ormas incre.+les1 si decora s! piel con toda s!erte de tat!a0es1 B+!sca sentirse sal!da+le & )!erte para l!char por s!s derechos o1 tal ve31 solo trata de convertir s! c!erpo en !n o+0eto de deseo1 en !n arma de com+ate )rente a los hom+resD 8er o no ser. BL!H es me0or1 soportar a !n 0e)e tirano 5!e me e=plota o a !n marido mediocre 5!e me llevar* a /ar.s si le ha#o !n moh.n de #atitaD /!ede 5!e el dilema no sea tan r!do1 pero a5!ellas m!0eres 5!e en el si#lo pasado l!charon como panteras por s! di#nidad1 sin tiempo para pintarse los la+ios1 tienen ahora !nas nietas hermosas1 siliconadas1 tat!adas con serpientes & mariposas1 disp!estas a cla!dicar en s!s derechos1 con tal de #anar la otra +atalla1 el vie0o s!e o de sentirse adora+les & tener al macho de n!evo a s!s pies en la al)om+ra.

- 8o+re el periodismo act!al 5ecuest%o $an!el %icent 9 8E/ 2012 En el periodismo espa ol las me0ores pala+ras1 las m*s limpias1 est*n sec!estradas por la pol.tica. Es !na maldici"n. 9ntes1 el periodista 5!e sintiera cierto amor por el o)icio pod.a escri+ir el pormenor de !n crimen o de !n via0e1 el an*lisis de !n acometimiento internacional1 !na cr"nica parlamentaria al estilo del )ino 93or.n o del c*!stico 'osep /la o relatar la min!ciosa san#re 5!e si#!e a !n +om+ardeo & las pala+ras disc!rr.an li+res1 limpias1 incontaminadas. Ctras veces las pala+ras se deten.an en torno a !n pe5!e o s!ceso de la vida cotidiana1 re)le0o de !na pasi"n 5!e serv.a de e0emplo moral. 7o& la ma&or parte del periodismo espa ol est* ca!tiva de la +a0a pol.tica1 5!e )l!&e como !n r.o contaminado & c!&a corriente #enera !nos remolinos 5!e se tra#an las pala+ras m*s p!ras hasta el )ondo del lH#amo. 2.#anme si no es !na des#racia tener 5!e escri+ir inevita+lemente1 !n d.a tras otro1 de !n #o+ierno inItil1 de !na oposici"n inoperante1 de !n reiterado caso de corr!pci"n1 de !na crisis econ"mica 5!e no cesa1 de la prima de ries#o1 del 0odido rescate1 de ese tornado de miles de millones de e!ros 5!e todo el m!ndo espera & 5!e1 tal ve31 ni si5!iera e=iste. 2.#anme si no es !na tort!ra verse condenado a ensalivar las tert!lias comentando la idiote3 5!e ha soltado !n pol.tico inane reciHn salido de !na re!ni"n en Fr!selas1 reiterar el l!#ar comIn de la E!ropa inverte+rada1 de !na 9lemania 5!e se comporta con los pa.ses del s!r como !n #orila en la cama. Es e=actamente lo 5!e esto& haciendo ahora mismo1 escri+ir pala+ras inItiles1 consa+idas1 previsi+les1 mil veces repetidas1 con la certe3a 5!e no van a servir de nada. 2.#anme si no es !n acia#o destino el del periodista 5!e1 desp!Hs de ha+er est!diado !na carrera1 se ve o+li#ado a vinc!lar para siempre s! talento literario o s! pensamiento ela+orado1 con ver+os & predicados m!& esco#idos1 a la tra&ectoria de pol.ticos mediocres1 5!e se ir*n por el s!midero & en +reve pasar*n al a+sol!to anonimato. 7e a5!. el dilema. 8i escri+es de la pol.tica diaria las pala+ras m*s +ellas 5!e !ses se llenar*n de +as!raJ si tratas de h!ir de esa miseria & te s!+es al p!ente so+re ese r.o contaminado al#!nos te ins!ltar*n con desprecio llam*ndote poeta.

- Gnoperancia de la 0!sticia en al#!nos casos. /a jue(6 el <iscal ) el Bo%%i , http://SSS.pere3reverte.com/artic!lo/patentes-corso/702/la-0!e3-el-)iscal-&-el-#orrinin/ QL8emanal - 10/9/2012 /arece el t.t!lo de !na pel.c!la italiana de los a os ,01 de las de 2ino <isi o %ittorio de 8icaJ pero a di)erencia de a5!Hllas1 Hsta no tiene p! etera #racia. C s.1 se#In se mire. /ara re.rte !n rato1 con desesperaci"n1 de este pa.s de pa&asos. En c!al5!ier caso1 sit!Hmonos: ?alapa#ar1 sierra de $adrid1 hace !n par de semanas. /rota#onista invol!ntario1 !n picoleto 5!e en coche o)icial verde & +lanco1 con pir!lo & r"t!lo de /icolandia1 transporta a s! domicilio a !na m!0er maltratada. 2esp!Hs se acerca a !n

estanco a comprar ta+aco. 9 los veinte pasos o&e !n r!ido a s! espalda1 se v!elve & ve a dos pavos 5!e han roto !n cristal del coche & est*n desvali0*ndolo por la cara. Echa a correr hacia ellos1 & los artistas se a+ren a toda leche llev*ndose el #epeese del coche & la cartera del a#ente con s! dene.1 s! carnet de ci#Ye o1 s!s tar0etas de crHdito & s! permiso de cond!cir1 5!e ten.a en la #!antera. El #!ardia llama por radio a los cole#as. ?alapa#ar es !n p!e+lo pe5!e o1 & !n par de picos se ponen a +!scar a los malos. Empie3a la ca3a del hom+re. 9hora vamos con los malandros. @n espa ol & !n moro. El espa ol1 conocido en el p!e+lo como delinc!ente ha+it!al de toda la vida1 tiene 3, tacos1 & para 5!e se ha#an !stedes idea de la cala a del hi0op!ta1 responde al ele#ante apodo de ?orrin.n: treinta detenciones entre 1997 & 20011 seis d!rante 2010 & ocho desde enero de este a o1 )echa de s! Iltima salida del tale#o. C sea1 44 colo5!etas en cinco a os & si#!e en la calle. Entra por !na p!erta & sale por otra. /ara entendernos: !na t.pica criat!ra maltratada por la in0!sta sociedad moderna. El consorte tam+iHn es criat!ra maltratada t.pica: se llama 'alil1 & se#In me c!enta !n ami#!ete de con)ian3a 5!e ten#o pr"=imo al 0!3#ado local1 [no es m!& listo1 as. 5!e ma&ormente el otro lo lleva para 5!e se coma los marrones1 por5!e como es moro lo s!eltan en se#!ida\. El caso es 5!e los dos cole#as1 tras desparramar el coche & lar#arse con el +ot.n1 est*n ech*ndole !n vista3o a la cartera del picoleto c!ando antes de tres min!tos de relo0 les caen encima los cole#as del damni)icado. 9lto a la ?!ardia (ivil & todo eso. ;in del se#!ndo acto. (acheo de ri#or. (ontra la pared1 +ra3os & piernas separadas. A c!ando est*n en ello1 & !no de los #!ardias va a re#istrar al ?orrin.n1 Hste se rev!elve de pronto1 saca !na nava0a & le pe#a al representante de la in0!sta sociedad 5!e lo maltrata !na mo0ada 5!e1 de no apartarse a tiempo el picolino1 lo pone mirando a Eriana. /ero s"lo le alcan3a !n ta0o en el +ra3o i35!ierdo -5!e necesitar* seis p!ntos de s!t!ra en el centro de sal!d del p!e+lo-. Los dos se a#arran & caen al s!elo1 el ?orrin.n pe#ando nava0a3os & el ci#Ye o ensan#rentado1 proc!rando no llev*rselos Hl. 9l )inal vence la le& & el orden1 como se ve.a venir1 & al ?orrin.n & al 'alil se los llevan esposados al c!artelillo. 2ili#encias1 etc. 9l rato1 Hl & el consorte est*n en el vecino 0!3#ado de (ollado %illal+a. A all. empie3a el c!arto acto del sainete1 5!e es mi )avorito. El )iscal de+e de estar m!& oc!pado1 por5!e no aparece por nin#!na parte. A como no ha& )iscal 5!e )iscalice1 la 0!e3 de #!ardia1 conforme a lo previsto en el artculo :;:.< de la )ey de En(uiciamiento &riminal, ordena la inmediata p!esta en li+ertad del ?orrin.n & s! cole#a. 8in )ian3a. Eso s.1 con la seria advertencia -a !no 5!e lleva ocho detenciones por ro+o & lesiones en lo 5!e va de a o- de 5!e se presente cada 5!ince d.as en el 0!3#ado. 8o pena1 si inc!mple1 de a)earle seriamente la cond!cta. 9s. 5!e al ?orrin.n le 5!itan las esposas & le se alan la salida: p!erta1 camino & El %iti. A el ci!dadano1 con la contrici"n & pesad!m+re 5!e son de s!poner1 se diri#e hacia ellaJ no sin antes detenerse en la p!erta1 diri#ir !na pedorreta a los )!ncionarios del 0!3#ado & a los #!ardias 5!e est*n all.1 & an!nciar literalmente: [8o& el amo de ?alapa#ar1 & no podHis hacerme nada. Aa verHis. Cs vais a ca#ar\. A l!e#o1 rascarse los h!evos1 encender !n pitillo e irse a tomar !nas ca as.

9hora ha#an !stedes1 por)a1 el +onito e0ercicio de ima#inar 5!e al picolo del nava0a3o se le h!+iera oc!rrido sacar el )!sMo d!rante la pa0arraca. A 5!e en el )orce0eo se le h!+iera escapado !n tiro. C 5!e1 por imp!lso propio del instinto de s!pervivencia1 se lo h!+iera pe#ado a prop"sito al malo entre ce0a & ce0a1 tras el primer nava0a3o. (alc!len los tit!lares: resp!esta desproporcionada1 +r!talidad picoleta1 )ascismo #!arro1 etcHtera. A los telediarios a+riendo con nom+re1 apellidos1 domicilio & )oto de primera com!ni"n del #!ardia. L!e pod.a darse por +ien 0odido1 el in)eli3. G+an a salirle )iscales locali3a+les & 0!eces ri#!rosos hasta de de+a0o de las piedras.

+o$%e(a co t%olada. '!an $an!el de /rada. 9) *emanal =>?@ 7o& &a podemos ase#!rar 5!e nin#!na de las s!cesivas re)ormas la+orales 5!e se han hecho en las Iltimas dHcadas ha servido para #enerar empleoJ &1 desde l!e#o1 las 5!e se han s!cedido en los Iltimos a os solo ten.an !na misi"n1 5!e los laca&os del sistema han +a!ti3ado con el e!)emismo de )le=i+ilidad la+oral. 9 los empresarios 4me re)iero a empresarios en el sentido estricto de la pala+ra1 no a las #randes corporaciones & compa .as transnacionales6 les vendieron tales re)ormas como la salvaci"n de s!s ne#ociosJ & los empresarios las apo&aron1 sin darse c!enta de 5!e eran la #olosina con 5!e se trata+a de em+oscar !na ma&or presi"n )iscal 5!e aca+ar.a por as)i=iarlos. Lo estamos viendo &aJ & lo veremos con tintes aIn m*s som+r.os en los pr"=imos a os1 c!ando todo el te0ido de las pe5!e as empresas ha&a sido devastado por !n n!evo orden econ"mico rapa3 5!e +!sca la ma=imi3aci"n del +ene)icio & el e=polio sistem*tico de las clases medias. En e)ecto1 tales re)ormas la+orales solo han servido para 5!e los tra+a0adores sean despedidos a mansalva1 sin !na indemni3aci"n m.nimamente decorosaJ &1 si al#In impro+a+le d.a v!elven a ser contratados1 tales re)ormas la+orales servir*n para 5!e lo sean en condiciones de opro+io1 lindantes con la esclavit!d1 con s!eldos cada ve3 m*s 3arrapastrosos1 vacaciones m*s ma#ras & !na 0!+ilaci"n rem!nerada cada ve3 m*s impro+a+le1 etcHtera. /ero1 como dec.amos1 los empresarios 5!e han aco#ido con al+oro3o tales re)ormas la+orales esta+an1 los po+recitos1 e=cavando s! propia t!m+a: p!es1 c!anta m*s #ente ha&a desempleada1 c!anta m*s #ente sea despedida con indemni3aciones +irriosas1 c!anta m*s #ente so+reviva con s!eldos de miseria1 las posi+ilidades de 5!e s!s ne#ocios prosperen se achicar*n1 p!es no ha+r* nadie 5!e p!eda cons!mir los prod!ctos 5!e tales ne#ocios prod!cen1 distri+!&en o vendenJ &1 entretanto1 tales empresarios ver*n c"mo se los )r.e a imp!estos1 tasas1 c*nones1 contri+!ciones & dem*s #a+elas. $e da m!cha risa 5!e los li+ros de te=to con los 5!e lavan el cere+ro de n!estros hi0os si#an repitiendo 5!e1 en el sistema )e!dal1 la #ente esta+a aplastada por las e=accionesJ c!ando lo cierto es 5!e a5!ellos die3mos & primicias 5!e pa#a+an n!estros antepasados eran !na nonada1 comparados con el e=polio ani5!ilador 5!e ho& padecemos. El desmantelamiento de las clases medias1 lo#rado a travHs de s!cesivas re)ormas la+orales despiadadas & e=acciones crecientes1 concl!ir* desem+ocando en !n modelo

de sociedad 5!e tradicionalmente res!lta+a insosteni+le: all* en la cIspide1 !nos pocos ricos 5!e nadan en la op!lenciaJ a+a0o1 masas depa!peradas & lampantes. /ero el sistema sa+e +ien 5!e !na sociedad de este tipo es !na +om+a de nitro#licerina en potencia: por eso ha ideado mecanismos de +ene)icencia pI+lica 5!e &a no es1 por s!p!esto1 a5!ella 5!imera del llamado Estado de +ienestarJ pero 5!e al menos ase#!ra 5!e esas masas de tra+a0adores desempleados & empresarios arr!inados p!eden mantenerse en !n estado de po+re3a controlada. 9s. se entiende1 por e0emplo1 la propinilla de los 400 e!ros para los parados de lar#a d!raci"n 5!e instit!&" el dep!esto XapateroJ & a la 5!e ahora ha dado el espaldara3o el deponi+le <a0o&. @n hom+re al 5!e le repartes !na limosnilla de 400 e!ros es1 desde l!e#o1 !n pariaJ pero es !n paria 5!e tiene al#o 5!e perder si se rev!elve contra 5!ienes han ca!sado s! miseria. A as.1 s!+sidiando a masas cada ve3 m*s in#entes para 5!e se manten#an en !n estado de po+re3a controlada1 es como el sistema piensa sostenerse d!rante las pr"=imas dHcadas. Ko hace )alta a adir 5!e !n hom+re 5!e #ana 400 e!ros al mes no va a reactivar la econom.a 4otra e=presi"n 5!e emplean con )r!ici"n los laca&os del sistema6: se limitar* a cons!mir a5!ello 5!e m*s imperiosamente necesita para s! s!+sistencia1 5!e para entonces ser* la s!+sistencia de 5!ien ha sido previamente animali3ado: primero el pa#o de !na sol!ci"n ha+itacional in)rah!mana & la ad5!isici"n de comida +as!ra presta para calentar en el microondasJ desp!Hs1 cone=i"n a Gnternet para 5!e se idiotice )rec!entando p*#inas #!arras & soltando paridas en las redes sociales1 telH)ono m"vil para am!e+lar s! tedio con ch*charas s!per)l!as1 televisi"n a em+!te1 etcHtera. A para satis)acer tales demandas &a estar*n las corporaciones & compa .as transnacionales1 disp!estas a atender s!s necesidades +*sicas. 'opH1 5!H s!erte tenemos de vivir en el Estado democr*tico & social de 2erecho. 7illaire Felloc lo llama+a1 m*s propiamente1 el Estado servil.

- $et*)ora so+re la vida. Ma ual pa%a su$i% mo ta>as. /a!lo (oelho. 9) *emanal. 1C &sco*e la mo ta>a 3ue deseas su$i%. Ko te de0es llevar por los comentarios de los dem*s1 5!e dicen [esa es m*s +onita\ o [a5!ella se s!+e m*s )*cilmente\. %as a #astar m!cha ener#.a & ent!siasmo en alcan3ar t! o+0etivo &1 por lo tanto1 eres tI el Inico responsa+le & de+es estar se#!ro de lo 5!e est*s haciendo. 2C A'e%i*ua c-mo lle*a% <%e te a ella. $!chas veces vemos la monta a de le0os1 hermosa1 interesante1 llena de desa).os. /ero c!ando intentamos acercarnos1 B5!H oc!rreD L!e est* rodeada de carreteras1 5!e entre tI & t! meta se interponen +os5!es1 5!e lo 5!e parece claro en el mapa es di).cil en la vida real. /or ello intenta recorrer todos los caminos1 todas las sendas1 hasta 5!e por )in !n d.a te enc!entres )rente a la cima 5!e pretendes alcan3ar.

3C Ap%e de de 3uie )a cami - po% all, . /or m*s 5!e te consideres Inico1 siempre ha+r* al#!ien 5!e t!vo el mismo s!e o antes 5!e tI & de0" marcas 5!e te p!eden )acilitar el recorridoJ l!#ares donde colocar la c!erda1 picadas1 ramas 5!e+radas para )acilitar la marcha. La caminata es t!&aJ la responsa+ilidad1 tam+iHn1 pero no olvides 5!e la e=periencia a0ena a&!da m!cho. 4C /os peli*%os6 'istos de ce%ca6 se puede co t%ola%. (!ando empieces a s!+ir la monta a de t!s s!e os1 presta atenci"n a lo 5!e te rodea. 7a& despe aderos1 claroJ tam+iHn hendid!ras casi impercepti+les & piedras tan p!lidas por las tormentas 5!e se v!elven res+aladi3as como el hielo. /ero si sa+es d"nde pones el pie1 te dar*s c!enta de los peli#ros & sa+r*s evitarlos. !C &l paisaje cam$ia6 as, 3ue ap%o'8chalo. (laro 5!e se de+e tener !n o+0etivo en mente: lle#ar a lo alto. /ero1 a medida 5!e se va s!+iendo1 se p!eden ver m*s cosas & no c!esta nada detenerse de ve3 en c!ando & dis)r!tar !n poco del panorama de alrededor. 9 cada metro con5!istado p!edes ver !n poco m*s le0osJ aprovecha eso para desc!+rir cosas de las 5!e hasta ahora no te ha+.as dado c!enta. 6C .espeta tu cue%po. 8olo consi#!e s!+ir !na monta a a5!el 5!e presta a s! c!erpo la atenci"n 5!e merece. EI tienes todo el tiempo 5!e te da la vida1 as. 5!e1 al caminar1 no te e=i0as m*s de lo 5!e p!edas dar. 8i vas demasiado deprisa1 te cansar*s & a+andonar*s a la mitad. 8i lo haces demasiado despacio1 caer* la noche & estar*s perdido. 9provecha el paisa0e1 dis)r!ta del a#!a )resca de los manantiales & de los )r!tos 5!e la nat!rale3a #enerosamente te o)rece1 pero si#!e caminando. 7C .espeta tu alma. Ko te repitas todo el rato [vo& a conse#!irlo\. E! alma &a lo sa+e. Lo 5!e ella necesita es !sar la lar#a caminata para poder crecer1 e=tenderse por el hori3onte1 alcan3ar el cielo. 2e nada sirve !na o+sesi"n para la +Is5!eda de !n o+0etivo &1 adem*s1 termina por echar a perder el placer de la escalada. /ero atenci"n: tampoco te repitas [es m*s di).cil de lo 5!e pensa+a\1 p!es eso te har* perder la )!er3a interior. 8C +%ep#%ate pa%a cami a% u Dil-met%o m#s. El recorrido hasta la cima de la monta a es siempre ma&or de lo 5!e pensa+as. Ko te en#a es1 ha de lle#ar el momento en 5!e a5!ello 5!e parec.a cercano est* aIn m!& le0os. /ero como est*s disp!esto a lle#ar hasta all.1 eso no ha de ser !n pro+lema. 9C Al8*%ate cua do lle*ues a la cum$%e. Llora1 +ate palmas1 #rita a los c!atro vientos 5!e lo has conse#!ido1 de0a 5!e el viento all* en lo alto 4por5!e all* en la cima siempre hace viento6 p!ri)i5!e t! mente1 re)resca t!s pies s!dados & cansados1 a+re los o0os1 limpia el polvo de t! cora3"n. /iensa 5!e lo 5!e antes era apenas !n s!e o1 !na visi"n le0ana1 es ahora parte de t! vida. Lo conse#!iste. 10C Ea( u a p%omesa. 9provecha 5!e has desc!+ierto !na )!er3a 5!e ni si5!iera conoc.as & dite a ti mismo 5!e1 a partir de ahora & d!rante el resto de t!s d.as1 la vas a !tili3ar. A1 si es posi+le1 promete tam+iHn desc!+rir otra monta a & parte en !na n!eva avent!ra.

11C 0ue ta tu histo%ia. 8.1 c!enta t! historia. C)rece t! e0emplo. 2i a todos 5!e es posi+le1 & as. otras personas sentir*n el valor para en)rentarse a s!s propias monta as.

/el.c!la Flancanieves de - art.c!lo de E. Lindo 4com+inaci"n de narraci"n & e=posici"n-ar#!mentaci"n6 http://elpais.com/elpais/2012/10/0,/opinion/13494,,338_1844,9.html - la p*#ina Se+ de la pel.c!la con la prensa & dem*s: http://+lancaniev.es/