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As como en la Notacin Cientfica, la Exponenciacin funciona de igual forma y ms sencilla, la nica diferencia es que las potencias se multiplican. Ejemplo: Tenemos la siguiente cantidad,
El
Procedimiento
seguir
ser
de
la
siguiente
forma:
2) Ahora aplicamos la Exponenciacin forma para base y potencia, as: Base: (1.21 x 1.21) tambin = 1.46
, lo hacemos de igual
Ahora multiplicamos las Potencias ( 5 x 2) = 10 3) Obteniendo como resultado En la mayora de las Operaciones realizadas, se aplican los mismos procedimientos, lo nico que cambia es la funcin que tiene la potencia en cada una de ellas. Veamos otro tipo de ejemplo de Exponenciacin: Tenemos 1) La cantidad ya est expresada en Notacin Cientfica, as que empezaremos por elevar la base a la potencia indicada, as:
2) Ahora multiplicamos potencias de la cantidad inicial: (4 x 12) = 48 3) En ste caso, vamos a sumar los exponentes de las bases, debido a que cuando aplicamos potenciacin en las bases, nos qued como resultado Notacin Cientfica, pero ya que nos quedaron dos bases, lo que nos queda es sumar exponentes, cmo se detalla a continuacin:
En estos casos, el signo negativo siempre se mantiene con la base, sin perjudicar el procedimiento de Exponentes.
RADICACIN
En la Radicacin, trabajaremos siempre con bases y potencias, pero utilizaremos la funcin Radical para las cantidades que se nos presentan. Para entenderlo mejor lo veremos en el siguiente ejemplo:
1) Aplicando Notacin Cientfica nos quedara 2) En ste caso, porque es raz cuadrada, pasaremos el 6.4 a nmero entero, desplazando el punto de izquierda a derecha y procedemos a restar potencias:
5 1 = 4, quedndonos as: 3) Obtenemos raz cuadrada de 64 que sera 8 y de la Potencia 4 que sera 2. 4) Teniendo como respuesta
Tenemos
1) Trabajamos por separado cada una de las cantidades: , desplazamos el punto y restamos potencia, obteniendo raz cbica quedara =
= de igual forma, desplazamos el punto y restamos potencia, quedando = 2) En el segundo caso la potencia -2 se mantiene ya que no se puede obtener raz cbica de una cantidad par y negativa.
3) Ahora multiplicamos