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IFETE- Instituto de Formao e Educao Teolgica Aluna: MARIA CLIA TAVARES BERTULINO

TRABALHO RELACIONADO AO TEXTO: O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA OBS: Trabalho aplicado pela professora a fim de recuperar minha falta aula por ela ministrada na data de 09/03/2014.

1) O que significa a palavra Orientador? 2) Qual era o papel do orientador Educacional nas escolas tcnicas e profissionalizantes? 3) Na sua opinio qual o papel do Orientador Educacional nas escolas, e quem exerce esse papel? 4) A partir da discurses e da leitura do texto : O papel do Orientador Educacional na escola, explique o papel do professor na formao de seus alunos?

RESPOSTAS:

1. So consultores para a direo e interlocutores entre pais, o aluno e a escola. Disciplinam o estudante, renem-se e discutem problemas didticos e disciplinares com os professores e com os pais dos alunos, aplicam a interpretam testes padronizados, promovem eventos que estimulam o relacionamento interpessoal e aconselham o encaminhamento psiclogos e psiquiatras dos casos que consideram mais complexos. 2. Promovem o aconselhamento dos alunas para que possam desempenhar melhor suas aptides . 3. Na minha opinio, o Orientador Educacional atua em parceria com os educadores a fim de que possam ajudar o aluno, no seu desenvolvimento tanto intelectual quanto

pessoal, verificando sua interao na escola dando-lhe a oportunidade de tomar conscincia de seus valores e dificuldades, concretizando principalmente, atravs do estudo, sua realizao em todos os aspectos profissionais e pessoais, superando e ou aprendendo a conviver com suas limitaes e as dos outros com quem convive. 4. De acordo com a leitura por mim efetuada do referido texto, acredito que professor seja a figura central na formao do educando, sendo ele quem forma o aluno a gosto ou contragosto da escola; a motivao ou no pelos estudos; o atendimento da significncia ou da insignificncia das reas e objetivos de estudo; a percepo de sua capacidade de apreender, de seu valor como pessoa etc. Da qualidade do relacionamento interpessoal professor-aluno, de responsabilidade do primeiro, depende dentre outras coisas, o ajustamento emocional do aluno em sala de aula e na escola. Portanto, no se concebe a eficcia de uma Ao para sanar dificuldades dos alunos em sala de aula sem a efetiva participao dos professores.

Barbalha-CE 09 de Maro de 2014