NOMBRE DEL CENTRO LAIPO GRANDE NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO ALMACHI MACATO WILSON ORLANDO PROFESOR COORDINADOR

GENARO HERRERA AO LECTIVO 2010-2011

AGRADECIMIENTO
Mi ms sincero y profundo agradecimiento a Dios y a m

Madre

por

haberme

dado

el

don

de

la

vida

las autoridades de mi querida

institucin el Colegio de Educacin Csar Viera, a la Direccin Provincial de Educacin Hispana de Cotopaxi que mediante el programa Nacional de Educacin Bsica para jvenes y adultos me ha permitido ganar nuevos conocimientos Y experiencia ya que con ellos he podido

aportar en mi persona y con ellos he podido aportar con un granito de arena para el desarrollo de nuestra sociedad.

DEDICATORIA

Este trabajo quiero dedicarlo especialmente a mi Madre; quien ha sido el verdadero pilar para continuar en largo camino que he emprendido como estudiante del nivel medio. A mis hermanos amigos quienes han estado en su debido momento demostrado todo su cario de afecto amistad y comprensin a todos ellos quiero dedicarles y al mismo tiempo demostrarles que todo soporte lo quiero plasmarlo con hechos como en el presente trabajo.

JUSTIFICACION

El pan decenal de Educacin 2010 - 2011, elevado a la categora de mandato por voluntad popular, consta de ocho polticas: la poltica 4 hace referencia a la erradicacin del analfabetismo y fortalecimiento de la educacin continua para adultos, teniendo por objetivo garantizar a travs del sistema nacional de educacin bsica para adultos el acceso, permanencia, continuacin y conclusin efectiva de los estudios de la poblacin con rezago educativo, a travs de los programas nacionales de educacin bsica para adultos, considerando a la alfabetizacin como su punto de partida, en el marco de una educacin inclusiva. Actualmente en nuestro pas, cerca del 30% de la poblacin ecuatoriana son analfabetos puros o funcionales. El 42% de la poblacin no ha culminado los diez anos de educacin general bsica y solo el 12,1% de la poblacin ha culminado sus estudios completos de bachillerato. Esta triste realidad que afrontamos los ecuatorianos que al mismo tiempo es un gran desafi; por lo tanto, no solo se trata de enfrentar una demanda marginal de analfabetismo es necesario enfrentar una masiva demanda de bsica, lo cual no es posible alcanzar con medidas de corta educacin, sino con esfuerzo sostenidos, estado de largo plazo. El acuerdo ministerial N 314 de fecha 14 de agosto del 2007 crea el programa nacional de educacin bsica para jvenes y adultos, el cual estar conformado por los proyectos Manuela

Senz (idioma espaol); Dolores Cacuango (lengua nativa); Cordn Fronterizo (Colombia, A Ecuador y Per); proyecto voluntad (poblacin privada de la libertad); y proyecto para !a poblacin con discapacidades diversas. Acuerdo ministerial N 312 de fecha 14 de agosto del 2007 Art.1 disponer que para la obtencin del ttulo de bachiller, se sustituya el trabajo prctico o de investigacin por la participacin obligatoria de, los estudiantes a los segundos anos de bachillerato de todas las instituciones educativas fiscales, fiscomicionales, particulares a distancia, municipales, en el programa nacional de educacin bsica para jvenes y adultos y sus proyectos, Acuerdo ministerial NT 382 de fecha 19 de octubre de! 2007. Dispone que el Programa de Participacin Estudiantil tenga una duracin de 200 horas de trabajo, que ser cumplido en el segundo v tercer aos de bachillerato. Adems dispone !3 obligatoriedad de ejecutar 120 horas de trabajo el programa de participacin Estudiantil de Educacin Bsica para Jvenes y Adultos y sus proyectos que se en el segundo ao de bachillerato. desarrollara

INTRODUCCION

Este programa denominado programa nacional de educacin bsica para jvenes y adultos se orienta en ofrecer una educacin integral acadmica y en el aspecto humano para que una persona se capaz de realizarse y ser una persona trasformado/a esta sociedad.

Este programa est especializado en ensear a personas que no saben leer ni escribir para reforzar sus conocimientos por medio de dilogos, materiales didcticos y clases dictadas en el aula de acuerdo al texto y tema. Mediante este programa personas que por falta de tiempo o por aspectos econmicos no pudieran ingresar a una institucin educativa o ingresaron y no pudieron conducir a hora. Lo han logrado gracias a este programa est especializado en ensear a esas personas ya que esto es un acuerdo ministerial que fue aprobado por el Presidente.

Rafael Correa. D.

OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES:

Lograr que las personas que no saben ni leer ni escribir puedan hacerlo mediante este

programa, - Ayudar en la alfabetizacin y educacin de los ecuatorianos que no tuvieran esa oportunidad, - Ayudar a leer y escribir a personas que por falta de tiempo o por falta dinero no pudieron ingresar o una institucin educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Ayudar al participante a una bsqueda de su propia superacin humano Laboral y Educativa. - Trabajar Educacin. - Cumplir con las horas reglamentarias y desarrollar el mdulo participante. - Escribir y entregar el informe para ser calificados. reglamentariamente con la metodologa que entrega EL Ministerio de

ACTIVEDADES DESARROLLADAS DURANTE LA PARTICIPACION EN EL PROGRAMA ESPECIALMENTE EN EL CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS.

ACTIVIDADES DE PREPERACION:
Capacitacin: Iniciamos con la capacitacin junto a! profesor Coordinador en que debamos aprender a dictar una clase en los cuales aprendamos como realizar un plan de clase para dictar correctamente la clase, como debemos desenvolvernos durante la clase y cuantos mtodos de enseanza exista y como debemos aplicar cada una de ellos para que clase salga bien. Inscripciones de los participantes: Se inici primeramente con la bsqueda de participantes ya encontrados a los participantes se procedi a la entrega de a cada uno de nosotros por medio de los profesores Coordinadores, Los cuales correspondi a la inscripciones de los participantes encontrados a la fijacin de! horario que ellos disponan para realizar este programa se procedi a la a entrega de los

afiches a cada

uno de los profesores coordinadores para que ellos se den un pauta de

cuantos participantes sean inscrito en cada nivel. Seleccin del lugar Luego de haber realizado la inscripcin de los participantes. Se procedi a la seleccin del lugar lo cual correspondi a la bsqueda de un lugar para realizar el programa segn el barrio en donde encontr a los participantes para que ellos no tengan dificultad ya que despus seleccionado el lugar se procedi al nombramiento de brigadas, Se realiz la respectiva inauguracin teniendo como invitados a los participantes inscritos Alumno - Maestro, a los profesores coordinadores de brigada para as iniciar con la alfabetizacin.

Labor en el Aula: Se realiz ayuda a personas que no podan realizar los deberes y luego los incentivamos con dinmicas, dando tambin una respuesta a las inquietudes que tenan a cerca de los temas, se realiz tambin trabajos en clase con respecto al tema tratado con posterior mente hablar de! tema.

AVANCE PROGRAMATICO
Unidad: 1 Leccin: 1 Tema: loa valores Pgina: 4HASTA Unidad: 6 Leccin:4 Tema: para garantizar el desarrollo de las personas de la comunidad. Pgina: 81

REALIZACION DEL MATERIAL DIDACTICO

Carteles. Plantas de maz. Comercios. Piedras.

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MATERIALES EDUCATIVOS
Carteles Comercio

Plantas de maz

Piedras

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CONCLUSIONES
En conclusin creo que las personas de verdad se interesaban en este programa al final si lo logran lo fundamentado. Y en todo este tiempo de enseanza ha sido beneficio para aquellas personas que se incentivaron con este programa y quisieran seguir adelante. Se ha logrado conocer ms de cerca la problemtica existente y que encierra a los aspectos caractersticos de! Programa Nacional De Educacin para Jvenes y Adultos ya que ello me ha permitido interpretar de una mejor forma y ms adecuada a lo planteado.

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RECOMENDACIONES

Que exista una organizacin con los materiales para este programa ya que por eso se perdi mucho tiempo.

Que todas las personas que participan en este programa no se queden atrs ya que este programa sigue.

Adems incentivar a alfabetizacin.

los alumnos para que participen en lo que se refiere

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MATRICULADOS

CUADRO ESTADSTICO

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RETIRADOS

MATRICULADOS

ANEXOS

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CROQUIS
IGLESIA DE LAIPO GRANDE

ESCUELA DE CUNDUALO

PLASA DE SAN JOSE

PLAZA DE SAN SEBASTIAN LA POLICIA

COLEGIO CESAR VIERA

ESTADIO LA COCHA

CALLE NAPO 17

NDICE
Portada Agradecimiento Dedicatoria Justificacin Introduccin Objetivos Actividades de preparacin Avance programtico Realizacin del material didctico Materiales educativos Conclusiones Recomendaciones Cuadros estadstico Anexos Croquis 1 2 3 4-5 6 7 8-9 10 10 11 12 13 14 15-16 17