HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA EDUCACION PERUANA

JAIME CERRON PALOMINO ROBERTO AGUIRRE PALOMINO

HUANCAYO 1989

INTRODUCCION

Un tratado especfico sobre a Historia ! Fi osofa de a Ed"caci#n de n"estro pas a$n no %a sido escrito con a atenta ref e&i#n '"e e caso se (erece) Di*ersas circ"nstancias %an conspirado contra esa necesidad+ os distintos (odos de enfocar a periodi,aci#n de n"estra %istoria naciona - a a"sencia de f"entes escritas acerca de a e*o "ci#n de n"estra sociedad pri(iti*a ! esc a*ista- a *ariedad de interpretaciones e&istentes acerca de car.cter de a sociedad incaica- e incorrecto (/todo con '"e se ana i,# ! se si0"e ana i,ando a$n e desarro o econ#(ico1socia de Per$- a preferencia '"e se %a tenido por os te&tos e&tran2eros '"e se %an encar0ado de defor(arnos a

desen*o *i(iento de n"estra base econ#(ica) Un esf"er,o cercano a n"estro prop#sito es3 sin e(bar0o3 a obra de Enri'"e 4on,. es Carr/ ! 5ir0i io 4a do 4"tierre,+ Historia de a Ed!"a"i#$ e$ e Per% 3 '"ienes to(ando co(o 0"a e (ateria is(o %ist#rico %an o0rado en 0ran (edida3 precisar a correspondencia e&istente entre e 0rado de desarro o de as f"er,as prod"cti*as ! s"s re aciones socia es de prod"cci#n) A ado de este traba2o3 es i(portante (encionar e ibro de Car os Danie 5a c.rce + Bre&e Historia de a Ed!"a"i#$ Per!a$a3 '"e sinteti,ando otros traba2os cone&os '"e e (is(o a"tor %a desarro ado en torno a a /poca incaica3 e co onia2e ! a propia rep$b ica3 *iene a enar "n *aco en n"estra infor(aci#n) E(pero3 esta bib io0rafa se %a a f"erte(ente recortada3 si tene(os en c"enta '"e a Fi osofa de a Ed"caci#n no %a sido tratada a ado de s" Historia- es as co(o3 por e2e(p o3 e traba2o de Car os Sa a,ar Ro(ero+ Peda'o'(a ) Ed!"a"i#$ e$ e Per%3 sin %acer (enci#n de todas as Refor(as ensa!adas en n"estro pas3 toca aspectos f"nda(enta es de as doctrinas ed"cati*as '"e n"estros te#ricos de a ed"caci#n %an *endido dise6ando) Constit"!e ta(bi/n "n %ito especia 3 a obra de A"0"sto Sa a,ar 7ond!+ E$ tor$o a a Ed!"a"i#$ 3 '"e toca aspectos (ed" ares acerca de as ca"sas de n"estro atraso ! e di*orcio notorio de n"estra ense6an,a frente a as "r0entes de(andas prod"cti*as de pas) Si bien es *erdad '"e A e2andro O) De"st"a3 8an"e 5icente 5i ar.n3 9oa'"n Cape o3 9" io A)C%iribo0a3 Car os C"eto Fernandini ! :a ter Pe6a o,a Ra(e a entre otros3 nos %an entre0ado ensa!os '"e ref e2an s" preoc"paci#n indi*id"a ! de c ase3 acerca de a prob e(.tica ed"cati*a3 es preciso se6a ar '"e no %an e0ado a sobrepasar a obra ci(era de i "stre a(a"ta 9os/ Car os 8ari.te0"i3 '"ien aparte de s"s Te*as de Ed!"a"i#$3 e abora en e Pro"eso de a I$str!""i#$ P%+ i"a3 a (.s ses"da ref e&i#n en torno a os pa pitantes te(as '"e todo b"en estadista3 (aestro3 ide# o0o o per"ano en 0enera 3 est. en e deber de entender para co ocar n"estro siste(a ed"cati*o en as condiciones '"e a sociedad conte(por.nea e&i0e) Para e o a este co(entario3 es (enester reconocer en 9os/ Antonio Encinas3 e 0en"ino ed"cador '"e *i*i# preoc"pado por (e2orar n"estra s"perestr"ct"ra ed"cati*a3 entre0.ndonos a cances act"a i,ados de "na (e2or (etodo o0a acorde a "na peda0o0a de traba2o) Con e prop#sito de siste(ati,ar esta in*esti0aci#n3 a %e(os di*idido en c"atro partes) La pri(era rea i,a "n escarceo de os pri(iti*os pob adores de Per$3 con e prop#sito de co(prender a correspondencia e&istente entre a *ida (ateria ! a conciencia socia de os pri(eros %abitantes) En este sentido3 nos %an sido *a iosos os bri antes artc" os traba2ados por e a"todidactico E(i io C%o! 8a ! '"e %an sido co(pi ados d.ndo e e r"bro de Antropo o0a e Historia) A tra*/s de esta f"ente nos %a sido satisfactorio conc "ir c#(o e desarro o de as sociedades 0enti icias tiene a (is(a sec"e a !a en Oriente co(o en Occidente3 !a en as co("nidades e0ipcias ! babi #nicas3 co(o en a a,teca e inca)

E desen*o *i(iento de perodo esc a*ista pri(ero de n"estras c" t"ras preincaicas ! "e0o de a de Ta;antins"!o3 nos %a sido posib e per0"e6ar 0racias a a cada *e, (.s pro fica prod"cci#n '"e *ienen ofreci/ndonos inte ect"a es de a ta a de L"is 4"i er(o L"(breras con s"+ Los Or('e$es de a Ci&i i,a"i#$ e$ e Per%- Federico <a"ff(an Doi03 con s"- Or('e$ de a C! t!ra A$di$a- 9" io 5a di*ia Carrasco con+ E I*-erio Es" a&ista de os I$.as- A den 8anson- Las A$ti'!as C! t!ras de Per% - 9"sto C.ceres 8acedo+ Las C! t!ras Pre/is-0$i"as de Per% - :a de(ar Espino,a Soriano+ Los Modos de Prod!""i#$ e$ e I*-erio de os I$"as - 8ara Rostoro;s=i de Die, Canseco+ Historia de Ta1a$ti$s!)!- 9os/ Antonio de 7"sto D"t%"rb"r"+ Per% I$"ai"o2 Pero b.sica(ente os ensa!os e aborados en torno a a s"perestr"ct"ra ed"cati*a especfica de este perodo3 por e soci# o0o per"ano Roberto 8ac1Lean ! Esten#s+ La Ed!"a"i#$ e$ e I*-erio de os I$"as3 ! por Car os Danie 5a c.rce + Historia de a Ed!"a"i#$ I$"ai"a2 Nos %a sido ta(bi/n $ti a confrontaci#n de os traba2os de Lo"is 7a"din+ E I*-erio 3o"ia ista de os I$"as ! de L"is E) 5a c.rce + Et$o/istoria de Per% A$ti'!o2 Lo concerniente a Per$ fe"da 1co onia %a contado con a bib io0rafa si0"iente+ :i ia( H) Prescott+ Historia de a Co$4!ista de Per%5 5ir0i io Roe + Historia 3o"ia ) E"o$#*i"a de a Co o$ia6 Pab o 8acera+ Historia de Per%2 La Co o$ia5 4arci a,o Inca de a 5e0a+ Historia Ge$era de Per%2 3e'!$da Parte de os Co*e$tarios Rea es5 L"is 4"i er(o L"(breras3 Car os Aranbar3 8an"e 7"r0a3 I0nacio L#pe, Soria3 A berto F ores 4a indo3 Her.c io 7oni a3 Ernesto Yepes de Casti o3 9" io Cot er ! Si esio L#pe,3 en+ N!e&a Historia Ge$era de Per%- 9".n 9os/ 5e0a3 en+ La G!erra de os 7ira"o"/as5- Fernando Lecaros3 en+ 7isi#$ de as Cie$"ias Hist#ri"o8 3o"ia es- ! en o atinente a propio terreno de a ed"caci#n3 as obras de+ Danie 5a c.rce + Historia de a 9or*a de Ed!"a"i#$ Co o$ia 5 5ir0i io 4a do 4"ti/rre,+ Ed!"a"i#$ de os C!ra"as2 U$a 9or*a de Ed!"a"i#$ Co o$ia ! a de C/sar An0e es Caba ero+ Historia de a Ed!"a"i#$ Per!a$a: Per(odo de a Co o$ia) No de2an de ser i(portantes para cons" ta+ Pedro Cie,a de Le#n+ La Cr#$i"a de Per% ! Ra$ Porras 7arrenec%ea+ 9!e$tes Hist#ri"as Per!a$as2 Por $ ti(o3 a no*edad '"e trae este traba2o3 es e %ec%o de considerar n"estro perodo a(ado tradiciona (ente >rep"b icano? co(o etapa 3e*i;e!da ) 3e*i"o o$ia de n"estra ed"caci#n3 concreta(ente en s" pri(er tra(o3 si0"iendo a acertada tipificaci#n '"e diera e 0enia ensa!ista per"ano 9os/ Car os 8ari.te0"i3 en s"s obras+ < E$sa)os3 Ideo o'(a ) Po (ti"a ! Te*as de Ed!"a"i#$) Para abordar o c"a 3 inc"estionab e(ente se %a tenido '"e eer a+ Francisco 4arca Ca der#n3 en+ E Per% Co$te*-or0$eo- A e2andro O) De"st"a3 en La C! t!ra Na"io$a 5 8an"e 5icente 5i ar.n+ P0'i$as Es"o'idas5 5ctor Andr/s 7e a"nde3 en+ La Rea idad Na"io$a - 9os/ Antonio Encinas3 en+ U$ e$sa)o de Es"!e a N!e&a e$ e Per% - Pab o 8acera+ Tra+a=os de Historia- 9" io Ro d.n+ Per%6 Mito ) Rea idad5 :i fredo <apso i+

E Pe$sa*ie$to de a Aso"ia"i#$ Pro I$d('e$a - Her(inio Parra Ri*era3 en+ E Ha)atorris*o e$ a Historia Re-!+ i"a$a - 9" io Cot er+ C ases6 Estado ) Na"i#$ e$ e Per% ! A"0"sto Sa a,ar 7ond!+ Historia de as Ideas e$ e Per% Co$te*-or0$eo)

LO3 AUTORE32

LA EDUCACION PRIMITI7A

LA 3OCIEDAD PRIMITI7A PERUANA2 @"ien '"iera conocer as caractersticas f"nda(enta es de n"estro pasado pri(iti*o3 %abr. de conc "ir '"e co(o toda sociedad de orbe3 a n"estra3 e(pe,# sin as atad"ras '"e as sociedades c asistas posteriores a%erro2aron siste(.tica(ente a p"nto de poner a %o(bre en condiciones de ser*i i,aci#n) E 0rafico '"e si0"e3 de("estra pa (aria(ente e paso de "na sociedad sin c ases a otras3 donde e anta0onis(o est. patente+

FALTA CUADRO

LO3 PRIMERO3 POBLADORE32 Co(o bien dice 9"sto C.ceres 8acedo3 en s" obra+ Las C! t!ras Pre/is-0$i"as de Per% ABC+ >La (.s anti0"a oc"paci#n %"(ana en os andes se encontr# en a c"e*a de Pi.i*a"/a) "bicada a doce =i #(etros a norte de a ci"dad de A!ac"c%o) En os ni*e es inferiores de Pi=i(ac%a!3 en as fases a(adas+ Pa"a)"asa ADD3EEE a6os a)C)C ! A)a"!"/o ABF3EEE a6os a)C)C3 se desc"brieron instr"(entos %"(anos r"di(entarios asociado a restos de ani(a es e&tin0"idos co(o (e0aterios3 (astodontes3 caba os3 pa eo a(as ! otras especies p eistocenicas?) Esto '"iere decir '"e3 co(o o ref"er,a Pab o 8acera3 en Historia de Per% ADC+ >Las races per"anas son ("! *ie2as) E Ho(bre e0# a Per$ %ace (i es de a6os co(o ca,ador) @"i,.s a principio ca,aba ani(a es enor(es Ae efantes 0randes3 osos3 pere,osos 0i0antesC ! tena '"e disp"tar s" a i(ento a "nos feroces ti0res '"e tenan dientes en for(a de sab e) Desp"/s e(pe,# a ca,ar *enados ! *ic"6as) Hace G3EEE a6os3 e %o(bre andino co(en,# a e&peri(entar e c" ti*o de as p antas) Do(estico pri(ero e fre2o ! a ca aba,a) Desp"/s a otros *e0eta es A'"in"a3 papa3 etc)C) A fina c" ti*# a 0od#n ! (a,) Ade(.s de esta do(esticaci#n de p antas3 os per"anos e0aron a do(esticar 0randes (a(feros A a(a3 a pacaC) Los per"anos de entonces consi0"ieron crear "na sociedad e'"i ibrada con a i(entos s"ficientes para todos3 0racias a "na e&p otaci#n de os rec"rsos tanto de (ar Apescados ! (ariscosC co(o de os *a es Aa0ric" t"raC o as a t"ras A0anadoC) Co(o se *e3 en este perodo e %o(bre est. en constante "c%a contra a nat"ra e,a ! s"s pe i0ros3 (.s no as contra s"s con0/neres)

3ITUACION DE LO3 IN3TRUMENTO3 DE TRABAJO2 La acti*idad de os pri(iti*os per"anos de perodo pa eo tico consisti# en a e aboraci#n de toscos artefactos de piedra3 *a iosos para enfrentarse a as f"er,as de a nat"ra e,a ! poder sobre*i*ir) Co(o acertada(ente afir(an 4on,. es Carr/ ! 4a do 4"tierre, AHC+ >E e'"ipo c" t"ra de estos pri(eros reco ectores era bastante r"di(entario) Pero este e'"ipo en deter(inadas circ"nstancias3 se *io enri'"ecido por a aparici#n de n"e*os instr"(entos p"n,o1cortantes de (a!or eficacia) Es e (o(ento en '"e %ace s" aparici#n en os andes "na for(a s"perior de reco ecci#n3 '"e es a ca,a) E enfrenta(iento con ani(a es fsica(ente de 0ran forta e,a3 e&i0i# a %o(bre3 a perfeccionar s" e'"ipo de instr"(entos ! a desarro ar n"e*as t/cnicas ! conoci(ientos para traba2ar a piedra creando a p"nta de pro!ecti ?)

LA3 PRIMERA3 ACTI7IDADE3 HUMANA3 AReco ecci#n3 Ca,a ! PescaC) En os pri(eros tie(pos3 os anti0"os per"anos s# o saban ca,ar ! reco ectar s"s a i(entos) 8acera distin0"e %asta dos etapas para os Ca,adores+ "na de 0randes ani(a es e&tin0"idos ! otra de c/r*idos ! ca(/ idos) Esto oc"rre a rededor de os DE3EEE a F3EEE a6os a)C) L"e0o3 entre os F3EEE a D3IEE a)C)3 *endr. a /poca de a %ortic" t"ra3 esto es3 de a do(esticaci#n de p antas) Re(arcando (e2or este episodio3 8acera nos ac ara AJC+ >%asta a 0o (.s de BE3EEE a6os3 pr.ctica(ente todos os %o(bres de a tierra *i*an de a i(entos si *estres) Los ca,aban o os reco0an) Hace D3EEE a6os3 en ca(bio3 a in(ensa (a!ora de a %"(anidad3 *i*a de a a0ric" t"ra?) Los pri(eros %ortic" tores en a sierra c" ti*an e fre2o ) A partir de D3IEE a)C) se inicia e perodo de sedentaris(o3 a partir de c"!o (o(ento os %o(bres no est.n ob i0ados a (o*erse detr.s de s"s presas para ca,ar as) AU3ENCIA DE PROPIEDAD PRI7ADA2 En ese instante3 co(o correcta(ente ap"nta 4on,. es AIC+ >La propiedad s# o se circ"nscriba a os instr"(entos '"e fabricaba cada indi*id"o) E con2"nto de indi*id"os de a(bos se&os3 participaba sin i(itaciones3 en os beneficios de as acti*idades econ#(icas de a ca,a ! a reco ecci#nK pero esta (anifestaci#n de propiedad f"e co ecti*a3 de todos os (ie(bros de a a dea sobre s"s territorios)

AU3ENCIA DE CLA3E3 3OCIALE32 A decir de E(i io C%o! AFC+ >La aparici#n de "na c ase en "na co ecti*idad es aconteci(iento '"e no oc"rre por dif"si#n) E n"e*o rit(o '"e ad'"iri# a a0ric" t"ra en C%ica(a ! *a es ad2"ntos3 son res" tantes de n"e*os factores3 no s# o f"e a"(ento c"antitati*o sino c"a itati*o) La a(p ia prod"cci#n de os a0ric" tores incipientes transfor(# a os a0ric" tores '"e se0"a con a pesca ! a reco ecta3 en a0ric" tores co(p etosK E re e*o de a acti*idad ca,adora1 pescadora por a a0ric" t"ra3 ind"2o a parte de a co ecti*idad3 especia (ente a os *arones3 a "n proceso re*o "cionarioK esta a(p iaci#n prod"cti*a fa*oreci# a for(aci#n de e&cedentes '"e posibi itaron e ca(bio en a estr"ct"ra socia 3 oc"rriendo a transfor(aci#n inicia 3 di*idiendo a sociedad co("na en sociedades de c ases)?

AU3ENCIA DE E3TADO2

E (is(o C%o! nos dice ALC+ >La e&pansi#n (oc%ica f"e precedida de "na e*o "ci#n '"e abarc# *arios si0 os a partir de (odesto 0obierno sacerdota en e si0 o III a)C)3 o anterior(ente3 a ri'"e,a prod"cti*a ! a a(p it"d de *a e de C%ica(a ! 8oc%e3 per(iti# e creci(iento de "na (a!or pob aci#n?) Ha! "n error c"ando se piensa '"e e Estado aparece con os incas3 pero a *erdad es '"e e a6o FIF d)C)3 !a e Estado (oc%ica estaba do(inado fir(e(ente en *arios barrios coste6os3 entre e os e *a e de 5ir$3 a"n'"e e co(ien,o de a or0ani,aci#n estata f"e en e Si0 o I5 o en e HED d)C)

LA APARICION DEL AYLLU2 Se0$n L"is 4"i er(o L"(breras AGC+ >E A! " '"e es a for(a andina de C a$3 apareci# con a a0ric" t"ra3 pero (.s '"e co(o "n s"bprod"cto de e a3 co(o e (ecanis(o socia indispensab e para s"stentar a for(a de traba2o ! a for(a de propiedad '"e nacieron a (is(o tie(po en torno a n"e*o (edio de prod"cci#n+ a tierra para c" ti*o o "/a"ra) E a! " es "na or0ani,aci#n de a co("nidad3 basada en *nc" os de parentesco consan0"neoK La asociaci#n no es por cierto so a(ente fa(i iare a se rea i,a3 en torno a "na participaci#n co ecti*a en e proceso de prod"cci#n a0rco a ! dentro de "n (arco territoria concreto conocido co(o *ar.a '"e es identificada co(o propiedad co ecti*a de os (ie(bros de a! "K e s"r0i(iento de a propiedad co ecti*a no tiene p"es e car.cter de apropiaci#n de os rec"rsos nat"ra es3 sino de a defensa de traba2o socia in*ertido por os (is(o traba2adores) Esta es "na s"stanti*a diferencia con e car.cter ! for(as '"e tiene a propiedad pri*ada sobre os (edios de prod"cci#n ! '"e se basa en a e&p otaci#n ! no en a prod"cci#n) E a! " debi# '"edar constit"ido en for(a definiti*a d"rante e se0"ndo (i enio de a era pasada3 desp a,ando p ena(ente a as +a$das de ca,adores ! reco ectoresK?)

CARACTERE3 E3PECI9ICO3 DE LA EDUCACION PRIMITI7A PERUANA2 E est"dio de a ed"caci#n pri(iti*a3 nos re(ite necesaria(ente a e&p icar a aparici#n de os pri(eros 0r"pos %"(anos en n"estro territorio) A respecto3 tene(os por "n ado3 as infor(aciones recientes '"e nos reporta a Ar'"eo o0a3 a Lin0Mstica3 La Historia3 a Antropo o0a ! a Etno o0a- ! por otro3 e esf"er,o desp e0ado por cientficos socia es de a ta a de 9" io C) Te o3 A"0"sto Cardic%3 9or0e C 8"e e3 E(i io C%o!3 4"i er(o L"(breras3 Pab o 8acera3 L"is E) 5a c.rce ! otros)

9UENTE32 Partic" ar(ente3 ni nos contrae(os a os antecedentes de a Historia de a Ed"caci#n3 *a(os a encontrar '"e co(o dice 4i do(ero Arista en s" obra+ E C!rr("! o ) a De-e$de$"ia Ed!"ati&a Per!a$a ANC+ >No conta(os con "na %istoria de a ed"caci#n per"ana3 co(p eta3 deta ada ! doc"(entadaK La obra de Danie 5a c.rce 3 doc"(entada ! descripti*a3 c"bre s# o a ed"caci#n incaica ! co onia ?) De a '"e se %ace "r0ente siste(ati,ar "n serio est"dio '"e se propon0a a (ostrarnos e *erdadero rostro de n"estro fen#(eno ed"cati*o3 ac"diendo a os pro ficos datos '"e tiene ac"(" ado 9or0e 7asadre en s" Historia de a Re-%+ i"a)

PUNTO DE PARTIDA2 Los %istoriadores 4on,. es ! 4a do3 precisan '"e ABEC+ >La %istoria de a ed"caci#n en e Per$ se inicia ta(bi/n %ace DD3EEE a6os3 c"ando os pri(eros 0r"pos de reco ectores pa eo ticos co(ien,an a e aborar en n"estro territorio s"s pri(eros toscos artefactos de piedra?) LA IMITACION2 Los pri(iti*os per"anos3 desp"/s de ar0as atentas obser*aciones de s" entorno3 en e propio (edio nat"ra 3 ad*irtieron a (anera c#(o as cras de ani(a es son (antenidas ! prote0idas por a (adre3 paciente(ente- por otro ado3 *en co(o a s"cesi#n de c i(as ! estaciones en distintas ,onas condicionan a aparici#n de deter(inados prod"ctos a i(enticios3 os c"a es e ser*an de dieta) Esta sit"aci#n (e2or# a$n (.s notab e(ente3 c"ando a tra*/s de %erra(ientas r$sticas3 e(pie,an a fabricar %erra(ientas ("c%o (.s efecti*as3 "ti i,ando a piedra3 e c"erno de os ani(a es3 a (adera ! os %"esos3 con os '"e proceder. inc "si*e a de0"e o3 co(o se %a desc"bierto en os %a a,0os de C%i*ateros) La propia nat"ra e,a andina3 sir*i# p"es de (aestra a os pri(eros %o(bres de ande3 Este aprendi,a2e3 por efecto (" tip icador3 es tras(itido con /&ito a as 0eneraciones '"e se s"ceden)

LA PRACTICA2 Los %o(bres '"e *i*ieron en esta etapa estaban ob i0ados socia (ente a ed"carse en as tradiciones ! conoci(ientos de 0r"po %"(ano en e c"a se desen*o *an3 a partir de s"s propias e&periencias) Co(o o se6a a 4on,. es ABBC+ >La s"per*i*encia en s" (.s a(p io sentido dependa de a eficacia de s" aprendi,a2e ! de s" correcta ap icaci#n a as condiciones concretas de paisa2e andino?)

3U CARACTER DI9U3O2 Co(o se6a a(os en Historia ) 9i oso;(a de a Ed!"a"i#$ U$i&ersa ABDC3 a ed"caci#n en este estadio es dif"sa3 por'"e es e propio (edio a(biente Anat"ra e,a1sociedadC '"ien ed"ca) En todo caso3 e 0r"po socia se constit"!e en n$c eo ed"cati*o f"nda(enta ) La ed"caci#n3 en este sentido3 no es for(a )

3U NATURALE>A ACLA3I3TA2 Co(o en toda sociedad 0enti icia de ("ndo3 en este estadio os pri(iti*os per"anos no est.n en p"0na contra e %o(bre o contra "n sector de a sociedad3 sino (.s bien enfrentado contra os ri0ores de c i(a ! os e(bates de a nat"ra e,a) En torno a este e %istoriador E) A) <os(ins=i3 a referirse a as co("nidades triba es nos ac ara ABHC+ >Las trib"sK e*aban "na *ida se(in#(ada3 s"s oc"paciones principa es eran a 0anadera ! a ca,a- se dedicaban poco a a a0ric" t"ra) Con frec"encia ca(biaban de sitio en b"sca de (e2ores "0ares de pastoreo ! ca,a) 5i*an a0r"padas en c anes- cada c an e e0a a s"s 2efes) No e&ista entre e os a propiedad pri*ada de a tierra- /sta perteneca a todo e c an ! era c" ti*ada en co($n) En a'"/ entonces no e&istan c ases entre os b.rbaros3 todos eran i0"a es) No tenan Estado3 ni re!es) S# o en tie(po de 0"erra e e0an 2efes (i itares)

RE9ERENCIA3

ABC ADC AHC

9"sto C.ceres 8acedo) En+ Las C! t!ras Pre/is-0$i"as de Per% p) DE) Pab o 8acera)En+ Historia de Per%3 p)I) Enri'"e 4on,. es Carr/ ! Otro) En+ Historia de a Ed!"a"i#$ e$ e Per%3 p)BN)

AJC AIC AFC ALC AGC ANC ABEC ABBC ABDC ABHC

Pab o 8acera3 Op) Cit) p)DI) 4on,. es Carr/ ! Otro3 Op) Cit) p)DB) E(i io C%o! 8a) En+ A$tro-o o'(a e Historia3 To(o I)3 p)BFF) C%o!3 op)cit) p) BLG) L"is 4"i er(o L"(breras ! Otros)En+ N!e&a Historia Ge$era de Per!3 p)BB) 4i do(ero Arista) En+ E C!rr("! o ) a De-e$de$"ia Ed!"ati&a Per!a$a3 p)BH) 4on,. es Carr/ ! Otro3 Op)Cit) p)BL) Ibid)3 p)BN) 9ai(e Cerr#n Pa o(ino ! Otro)En+ Historia ) 9i oso;(a de a Ed!"a"i#$ U$i&ersa 3 p)F) A) <os(ins=i) En+ Historia de a Edad Media3 p)L1G)

LA EDUCACION E3CLA7I3TA

LA3 3OCIEDADE3 PRE8INCAICA3 3URGIMIENTO DE LA3 3OCIEDADE3 CLA3I3TA32 Los desc"bri(ientos de a Ar'"eo o0a %an de(ostrado '"e os *a es coste6os de G!a?a-e ! 7ir% ("estran *esti0ios de e@"ede$tes de *a(,3 o c"a co(o dice E(i io C%o!3 %abra deter(inado os ca(bios de a estr"ct"ra socia 3 di*idiendo a sociedad co("na en sociedad de di*ersas p antas c" ti*adas en

"n ni*e '"e per(ita for(arse e&cedentes en beneficio de "na c ase do(inante) @"eda as confir(ado a'"e o '"e e (ateria is(o %ist#rico ta(bi/n precisa a e&p icar '"e es f"nda(enta (ente por e ni*e de desarro o de as f"er,as prod"cti*as '"e %a! '"e conocer e sa to c"a itati*o operado en "na sociedad deter(inada) En efecto3 co(o os anti0"os pob adores de Per$3 a a can,ar a tecno o0a de rie0o3 (e2oraron enor(e(ente a a0ric" t"ra3 a so"iedad -er!a$a i$'res# de e$o a "o$tar "o$ re a"io$es de -rod!""i#$ de s!+ordi$a"i#$ o do*i$a"i#$3 es decir3 "na ;ase " asista de or'a$i,a"i#$ so"ia ) A este (o(ento corresponden as c" t"ras de C%a*n3 Na,ca3 8oc%e3 Tia;ana="3 :ari3 C%i($3 C%inc%a3 Ai(ara3 Lan=a3 C%an=a3 <o a ! otras)

CHI8U3 CHANCA3 AY8ARAS :ARI3 PACHACA8AC

CHINCHA3 CONFLICTOS3 DI5ERSIDAD) CRECI8IENTO UR7ANO SINTESIS3 EOPANSION CENTRAL ANDINA) CA8INOS3 CIUDADES) 8OCHE3 5ICUS3 CA9A8ARCA3 DI5ERSIDAD3 DESARROLLO RECUAY3 LI8A3 NAPCA3 ARTISTICO) TIA:ANACO) 9ORMATI7O PUCARA3 PARACAS3 4ALLINAPO CHA5IN 4UAQAPE3 <OTOSH3 HUAIRA9IRCA

BEEE1BJLF D)C) FEE1BEEE D)C) DEE1FEE D)C)

DEE A)C) SINTESIS3 EOPANSION BEEE RELI4IOSA) A)C) INICIOS CERA8ICA3 8E9ORA DEEE A4RICOLA3 CENTROS A)C) CERE8ONIALES)

PRE CERAMICO HUACA PRIETA A4RICULTURA3 PESCA Y PASTOREO DESARROLLADOS) DO8ESTICACION INICAL PLANTAS ANI8ALES) CAPA 5ENADOS3 AU@UENIDOS3 7ANDAS) RCA7ALLO3 ELEFANTE3 PRESOSO 4I4ANTES DIEE A)C) FEEE1DIEE A)C) GEEE1FEEE A)C) DEEE1GEEE A)C)

4UITARRERO3 CHILCA LAURICOCHA3 TO@UEPALA3 9UNIN) RPacaicasaS

NI7EL DE LA3 9UER>A3 PRODUCTI7A32

Co(o acertada(ente o e&p ica E(i io C%o! en A$tro-o o'(a e Historia ADC+ >en as *sceras de a econo(a reco ectora de pa eo tico (orib"ndo3 o sea a fines de (eso tico de noreste per"ano3 se encontraban os 0/r(enes de "n siste(a '"e si no destr"ira tota (ente a acti*idad ca,adora ! reco ectora3 a re e0ara a "n ni*e (enos preponderante de '"e %asta entonces tena en a *ida socia ) E prob e(a f"e no esperar os fr"tos ! *e0eta es nat"ra es3 sino "ti i,ar e bast#n de as reco ectoras para abrir %o!os ! en "0ar de sacar races co(estib es se(brar se(i as de p antas conocidas) Esta senci a faena re'"iri# (i enios de obser*aciones?) A%ora bien3 conocida a a0ric" t"ra3 a per"ano anti0"o e f"e fa*orab e a do(esticaci#n de ani(a es3 per(itiendo a os ca,adores no sacrificar a todos os ani(a es co0idos en e c%aco) Pero >e ori0en de a a0ric" t"ra en e Per$ no f"e e res" tado de obse'"ios e&teriores3 de bandas de a0ric" tores '"e nos e0aron i(portados desde Asia " otro "0ar) Las re*o "ciones no se e&portan3 s"r0en de as condiciones internas? AHC) Los in(ensos contrastes de a 0eo0rafa de Per$3 '"e no tienen co(paraci#n en A(/rica3 apenas %an sido factores inf "!entes3 (.s no deter(inantes3 p"es a ca"sa interna es a base de as transfor(aciones) Sin e(bar0o3 a a0ric" t"ra t"*o f"ertes re*eses cada *e, '"e se ori0inaba a escase, de a0"a) Es en estas circ"nstancias3 c"ando os sacerdotes apro*ec%an a sit"aci#n de an0"stia para i(p orar e fa*or de "na di*inidad3 o c"a 3 0enerar. e deseo de e(prender "na e&p oraci#n de a astrono(a3 a '"e ser. fa*orab e a desarro o de a ciencia3 pero entre tanto3 con e fin de satisfacer a os dioses3 (i es de braceros constr"!eron obras in$ti es co(o os fa(osos adoratorios3 en se6a de entre0a de "na ofrenda a as f"er,as sobrenat"ra es- (ientras '"e otras co ecti*idades apre(iadas por a %a(br"na3 encontraron (e2or a ternati*a a constr"ir os cana es artificia es de irri0aci#n) Co(o re(arca e (is(o C%o! AJC+ >e rie0o f"e "na in*enci#n apre(iante en os *a es pobres "r0idos de a0"aK Con a a0ric" t"ra de irri0aci#n se operan ca(bios de i(portancia+ os e&cedentes per(iten a i(entar a "na pob aci#n ("c%o (.s n"(erosa3 se constr"!en (.s ca(inos de co("nicaci#n dentro de (is(o *a eK) La prod"cci#n a i(enticia %a e0ado a "n ni*e '"e per(ite3 en os perodos no dedicados a a a0ric" t"ra3 o0rar (i es de (i es de %oras de traba2o3 para e aborar e barro o acarrear piedras para a constr"cci#n)))?) En consec"encia3 e paso de (odo de *ida co("na a "na sociedad con c ases3 est"*o (arcado por e enor(e desarro o de as ;!er,as -rod!"ti&as '"e si0nific#3 co(o se %a *isto3 e apro*ec%a(iento de a0"a por (edio de cana es3 %ec%o '"e res" ta notab e- co(o a do(esticaci#n de p antas ! ani(a es ! constit"!# "n esca #n (.s en e contro de a nat"ra e,a)

LA 7ALIO3A CONTRIBUCION DE LA MUJER2

E (is(o antrop# o0o C%o! se encar0a en ac ararnos '"e en este perodo AIC+ >K e pensa(iento fe(enino f"e (.s a"da,3 s" (oda idad de traba2o e per(iti# ra,onar (e2or '"e e ca,ador3 a$n s"bordinado a a (a0ia de c%a(.nK Conocido es '"e a ("2er andina no pierde e tie(po ni d"rante s" ca(inata3 por'"e te2e o %i a d"rante s" (arc%aK) La ("2er %aba iniciado a a0ric" t"ra con s"s *a iosos e&cedentes en os a6os de ab"ndancia?) Parad#2ica(ente e&iste en n"estro (edio a creencia de '"e a ("2er es conser*adora por nat"ra e,a3 sin e(bar0o3 a o ar0o de a %istoria andina3 '"eda de(ostrado '"e res" t# ser "na 0ran re*o "cionaria3 por a ndo e de s" pr.ctica cotidiana a can,# "na (ente (.s perspica,- a enterrar as se(i as o races3 ad'"iere conciencia de s"s necesidades3 pero a (is(o tie(po consi0"e "n (a!or do(inio sobre a nat"ra e,a)

EL PAPEL DE LA RELIGION2 Co(o diestra(ente o %a ana i,ado C%o! AFC+ > os pri(eros sacerdotes s"r0en (e,c ados de pr.cticas c%a(ansticas s"per*i*ientes de a *ie2a econo(a ca,adora3 con as *oces de a re i0i#n nacienteK E patriarca o sacerdote3 o a(bos persona2es3 se constit"!en en i(p oradores de a di*inidadK En a (edida '"e e p"eb o conse0"a prod"cir (a!or cantidad de e&cedentes tena '"e entre0ar parte de o '"e prod"ca3 a f"er,a de s" traba2o3 para tener contento a Dios '"e es (andaba e a0"a3 '"e en a i(a0inaci#n constit"!# a ra,#n principa de a *ida) La prod"cci#n de e&cedentes a pro0resar f"e o '"e per(iti# e en0randeci(iento de os te(p osK En este proceso se e0# a atrib"ir a prosperidad de a a0ric" t"ra a a di*inidadK) E sacerdote afir(aba '"e a di*inidad estaba satisfec%a3 por'"e a co ecti*idad %aba se0"ido incondiciona (ente s"s #rdenesK Con e desarro o de a prod"cci#n3 e sacerdocio3 in*ocando a di*inidad3 consi0"e arrancar pro0resi*a(ente "na (a!or cantidad de traba2o 0rat"ito o p "sprod"cto- e incre(ento en a prod"cci#n no aparece co(o e esf"er,o de '"e traba2a3 sino co(o obra ! 0racia de a f"er,a sobrenat"ra ) Todo e (/rito de a prod"cci#n es transferida a a di*inidad- e traba2ador a iena e prod"cto de s" traba2o a a c ase sacerdota 3 ba2o a in0en"a entre0a de "na ofrenda) Ha aparecido "na c ase3 pero esto ta(bi/n i(p ica "n so(eti(iento3 "na co ecti*idad esc a*i,adaK?)

3URGIMIENTO DE LA3 CA3TA3 MILITARE32 De (is(o (odo co(o a c ase sacerdota f"e prod"cto de a di*isi#n de traba2o e creci(iento de os 0r"pos 0"erreros %a sido condicionado por a c ase sacerdota ) C%o! ap"nta '"e ALC+ >e e2/rcito %asta entonces est"*o constit"ido por a trib"3 a%ora era i(prescindib e separar "n 0r"po de especia istas '"e se dedicasen a a n"e*a acti*idad para ase0"rar as con'"istas o0radas?)

Poco a poco3 f"e to(ando as "na f"er,a inco(parab e3 %asta '"e *a(os a %a ar '"e C%apn AIEE a BDEE a)n)e)C t"*o as caractersticas de "n Estado desp#tico3 re i0ioso ! teocr.tico- en ca(bio3 :ari ASi0 o 5IC t"*o "n estado ntida(ente *i itarista) A respecto3 e cientfico socia 9" io Ro d.n3 en s" i(portante traba2o+ Per%: Mito ) Rea idad acota >Es e*idente '"e a pri(era for(a co(o se e&presa e Estado es a a tra*/s de a 2"stificaci#n de do(inio ideo #0ico3 co(o %acan os C%apn con s" do(inio teocr.ticoK :ariK f"e "n i(perio '"e cont# con "n e2/rcito !a or0ani,ado3 e (is(o '"e e sir*i# para a con'"ista de otros p"eb os) Esto i(p icara '"e f"e "n Estado propia(ente dic%o) Ded"cira(os3 por o tanto3 '"e por entonces3 e&ista !a "na sociedad esc a*ista? AGC)

LA IN3TITUCION DE LO3 CURACA32 Pero no s# o en C%apn ! :ari3 se dio e caso de a or0ani,aci#n c asista3 sino '"e a o ar0o de n"estro pri(i0enio territorio %"bieron estados naciona es de di*erso 0rado ! poder) Por e2e(p o3 en a costa norte3 se (anifestaron os 8oc%icas ! C%i($es- en e Ca e2#n de H"a! as+ a C" t"ra Rec"a!- os H!ar-as en A!ac"c%o- en e Titicaca3 os Tia;ana=os- os A!(aras en e A tip ano- os C%an=as ! os :an=as en e Centro- os Nascas ! Paracas en Ica) En todos estos Estados o0r# "n pape de i(portancia3 co(o do(inante3 e CURACA) En torno a esto3 e Ar'"e# o0o L"is 4"i er(o L"(breras en s" obra+ N!e&a Historia Ge$era de Per% ANC dice+ >Los c"racas eran 2efes /tnicos de distinta 2erar'"a ! poder3 c"!a diferencia b.sica3 con e resto de a pob aci#n3 resida en s" acceso a a f"er,a de traba2o3 (ediante a c"a 3 se (eda s" ri'"e,a) Los c"racas de (.s a ta 2erar'"a pasaban de ni*e triba a ni*e naciona 3 siendo se6ores de *erdaderos Estados naciona es ! os de (a!or poder3 e0aron a constit"ir estados (" tinaciona es3 con ran0o de re!es ! e(peradores?)

3ITUACION DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA2 E c" ti*o de a ciencia3 de arte ! de a t/cnica3 est. f"erte(ente i0ado a a s"perestr"ct"ra re i0iosa ! por ende3 a contro de sacerdocio) Tan cierto es esto '"e C%o! ap"nta ABEC+ >Los pri(eros te(p etes son rincones donde pretenden re acionarse con as (isteriosas f"er,as sobrenat"ra es3 ! a (is(o tie(po son centros de obser*aciones de os astros?) Los sacerdotes constr"!eron "n a(p io siste(a de obser*aciones ! c. c" os ! estab ecieron i(p cita(ente rit"a es de s$p ica diri0idos a os c"erpos ce estes3 '"e parecan do(inar prof"nda(ente a *ida en a tierra) Esta co(binaci#n de *erdad e i0norancia3 de %onestidad cientfica ! de en0a6o socia 3 dio a os sacerdotes "n tre(endo contro sobre e p"eb o3 por'"e s# o e os podan conocer e inf "enciar aparente(ente as f"er,as '"e contro aban e destino %"(ano)

Pero no es s# o en a astrono(a '"e desc"e an os anti0"os per"anos3 ta(bi/n destacan en cer.(ica3 ar'"itect"ra3 en orfebrera3 (eta "r0ia ! te&ti era) As C%o!3 %a %a ado infor(aci#n sobre e c" ti*o de estas especia idades) Por e2e(p o3 en cer.(ica as ("2eres se *ieron ob i0adas a fabricar "tensi ios necesarios para e arte c" inario- >En a (eta "r0ia s"re6a3 as co(o en a de a costa norte3 se e0# a "ti i,ar e cobre ! e oro3 pero os (oc%icas do(inaron "na tecno o0a (.s a*an,ada en e traba2o de os (eta es3 a p ata3 e cobre ! s"s a eaciones) Por e2e(p o) E f"ndido3 e dorado3 e p ateado3 etc) Inc "so e0aron a desc"brir ciertas propiedades co(o a (a eabi idad3 s" f"sibi idad3 a red"cci#n ! as a eaciones? ABBC) En (ateria de te&ti era conocieron > a confecci#n de %i os para redes " otros fines3 para te as para contrarestar e *iento de as a t"ras?)

APARICION DE LA3 CLA3E3 3OCIALE32 Con a casta sacerdota e(pie,a a di*isi#n de a sociedad anti0"a en c ases3 pero con e (i itaris(o '"e e sir*e3 aparece a 0o (.s '"e a si(p e contradicci#n de as *ie2as ! n"e*as f"er,as socia es3 a f"er,a (otri, de a sociedad de c ases3 se asienta con a aparici#n de anta0onis(o entre e as) E(pero es oport"no destacar '"e a a(p iaci#n prod"cti*a '"e fa*oreci# a for(aci#n3 de e&cedentes posibi itaron3 co(o re(arca C%o! ABDC+ >e ca(bio en a estr"ct"ra socia 3 oc"rriendo a transfor(aci#n inicia 3 di*idiendo a sociedad co("na en sociedades de c ases?)

3URGIMIENTO DEL E3TADO2 Se0$n E(i io C%o! ABHC+ >A co(ien,os de si0 o I5 d)C)3 oc"rre a aparici#n de Estado entre os (oc%icasK a descentra i,aci#n en a $ ti(a fase de a confederaci#n instit"ida por e Estado esc a*ista de 8oc%e se p"ede apreciar en a a"tono(a '"e e&ista en a ad(inistraci#n oca K e ca(ino '"e e Estado (oc%ica %aba iniciado3 desp"/s de (.s de "n (i enio3 a$n o esta(os recorriendo3 con toda s" tra0ediaK A"n'"e podra ser recordado co(o "n (o(ento osc"ro de a %istoria3 constit"!e "na etapa socia indispensab e para estr"ct"rar a era de c aridad '"e se a*ecina?) Co(o se sabe3 e Estado nace con e prete&to de so(eter p"eb os de *a es for.neos) E 0r"po de (i itares es "na f"er,a per(anente o se(iper(anente3 ista para so(eter c"a '"ier e*anta(iento o sit"aci#n crtica '"e p"diera poner en pe i0ro a "nidad a can,ada con e so(eti(iento de pob aciones e&tra6as) En e Per$ abori0en de a'"e os tie(pos3 e Estado %ace p"es s" aparici#n ba2o e contorno teocr.tico ! desp#tico a a *e,)

CARACTERI3TICA3 E3PECI9ICA3 DE LA EDUCACION PRE8INCAICA2

E perodo preincaico de a sociedad esc a*ista per"ana3 est. caracteri,ado por e a"0e de as a deas3 e s"r0i(iento ! desarro o de os 0randes centros "rbanos ! e naci(iento ! e&tinci#n de Estados i(peria es '"e se s"ceden "nos a otros- pero a (is(o tie(po3 es a /poca en '"e se e*antan as (.s i(portantes obras ar'"itect#nicas de car.cter (i itar3 re i0ioso ! ci*i ) Desde e p"nto de *ista3 estricta(ente ed"cati*o3 co(o correcta(ente o estab eciera e peda0o0o Anba Ponce en s" notab e traba2o+ Ed!"a"i#$ ) L!"/a de C ases ABJC a ed"caci#n ter(ina perdiendo s" pri(iti*o car.cter %o(o0/neo e inte0ra para (antener ! refor,ar a as c ases do(inantes) A partir de ese (o(ento3 pode(os %a ar as si0"ientes caractersticas pec" iares+

B)

3! "ar0"ter " asista2 A os do(inados se es enco(endar. e traba2o ! a s"(isi#n3 (ientras '"e para os do(inantes se reser*ar. a ri'"e,a ! e saber) Se in0resa as a "na fase de ed"caci#n siste(.tica3 or0ani,ada ! *io enta3 pasando a (is(o tie(po3 a ("2er3 a "n se0"ndo p ano ! '"edando encerrada en f"nciones do(/sticas) Co(o se %a e&p icado en p.0inas anteriores3 en a /poca pri(iti*a e a %aba estado en i0"a dad de derec%os '"e e *ar#n ! a$n e sobrepasaba a /ste en iniciati*a) 3! se$tido tradi"io$a ista2 Posesionados de toda s"erte de pri*i e0ios3 os 0obernantes se esf"er,an por i(poner en as n"e*as 0eneraciones e c" to a -asado3 e respeto a as instit"ciones *i0entes3 e (anteni(iento de stat! 4!o) Los %i2os de a / ite3 son enca(inados para s"stit"ir a s"s padres en a ad(inistraci#n de i(perio3 en tanto '"e os ni6os de os so2",0ados3 son cond"cidos a aprendi,a2e de faenas r"das ! (an"a es) La e&periencia ! a tradici#n inspiran a acci#n ed"cati*a) 3! orie$ta"i#$ -r0"ti"a2 La ed"caci#n se circ"nscribe f"nda(enta (ente a c" ti*o de destre,as ! %abi idades '"e per(itan /&ito "ti itario en as faenas cotidianas3 de (anera '"e a satisfacci#n de as necesidades (ateria es '"ede 0aranti,ada) E ni6o estar. en condiciones de aprender tareas in(ediatas3 i(poster0ab es ! %asta po i*a entes3 abierta(ente beneficiosas3 orientadas a a "ti i,aci#n de a tierra3 e c"idado do(/stico3 as acti*idades (an"a es3 a ca,a3 a (eta "r0ia3 etc) 3! $at!ra e,a o"a ista2 En tanto se trata de a deas3 a ed"caci#n est. destinada a pe'"e6os 0r"pos %"(anos) La instr"cci#n as"(e a responsabi idad de adiestrar a cada %o(bre en deter(inada acti*idad) En a (edida '"e a"(enta a co(p e2idad socia 3 ta(bi/n a ense6an,a tiende a con*ertirse en "na f"nci#n especia i,ada) 3! e$"a!,a*ie$to re i'ioso2 Habiendo sido as castas sacerdota es3 '"ienes to(aron e (ando de a or0ani,aci#n estata 3 es ob*io '"e a instr"cci#n t"*o "n trasfondo de orientaci#n (tico1re i0iosa) As ta(bi/n

D)

H)

J)

I)

nos o dicen 4#n,a es ! 4a do ABIC+ >La ed"caci#n t"*o '"e tras(itir socia (ente toda concepci#n ideo #0ica ! a cos(o*isi#n '"e a "n ni*e s"per1estr"ct"ra se %aba e aborado ! '"e !a representaba os intereses de "n sector3 de "na casta3 de "na c ase3 '"e se iba for(ando con e fin de e&p otar a as (a!oras?) F) 3! ($do e a'r("o a2 Por ser a a0ric" t"ra a faena (.s absorbente3 a co(ien,o no per(itan '"e os indi*id"os disp"sieran de tie(po para a siste(ati,aci#n adec"ada de os conoci(ientos) Pero3 confor(e ab"ndan os e&cedentes de prod"cci#n3 os ad" tos estar.n en condiciones de poder tras(itir a s"s descendientes e do(inio de ciertos secretos ta es co(o+ a re0" aci#n ! c. c" o de *o "(en de as a0"as3 contro de as p a0as3 rotaci#n de c" ti*os3 ad*ertencia de pe i0ros co(o a presencia de %e adas ! se'"as) 3! -ros-e""i#$ art(sti"a2 E (is(o 4on,. es Carr/ corrobora '"e ABFC+ >Ta(bi/n s"r0ieron3 en esta /poca3 ("c%os otros especia istas en t/cnicas de diferentes nat"ra e,a ! c"!a capacitaci#n re'"era (a!or tie(po de "na ed"caci#n (.s intensi*a para a can,ar "n diestro do(inio de cada oficio especfico) Cera(istas3 picapedreros3 esc" tores3 te2edores en a 0od#n ! ana3 (eta "r0istas en oro ! "e0o en cobre ! p ata3 especia istas en c" ti*o ! otros3 a can,aron "n ni*e tecno #0ico ! en ("c%os casos s"s obras e*idencian "n e e*ado sentido est/tico3 especia (ente en a cer.(ica ! a esc" t"ra?) Pero inc "so3 en e terreno artstico f otar. e car.cter c asista3 p"es por "n ado %abr. "na artesana do(/stica ! "ti itaria3 en tanto por otro3 e&istir. "na artesana c" tista ! orna(enta para satisfacer os intereses sacerdota es o 2efes ci*i es) 3! o+sti$ada e iti,a"i#$2 Si bien as co("nidades a deanas pri(i0enias (ant"*ieron en a 0$n (odo e car.cter %o(o0/neo de a distrib"ci#n de bienes ! por ende3 de a ac"(" aci#n c" t"ra 3 0rad"a (ente esto f"e desapareciendo3 a e&tre(o '"e por a pr.ctica de propio despotis(o3 os %i2os pri*i e0iados a can,ar.n "n tipo de ed"caci#n dia(etra (ente distinta '"e a destinada para e p"eb o) Es as3 co(o os *.sta0os de a nob e,a se preparar.n para dese(pe6ar en e f"t"ro tareas de orden b"rocr.tico3 ad(inistrati*o3 o para f"nciones re i0iosas3 acciones (i itares o po ticas) Fina (ente3 con'"istar.n "n deter(inado tipo de escrit"ra '"e3 a fin de c"entas no es sino a e iti,aci#n de conoci(iento) Dentro de esta (is(a #rbita encontra(os '"e a ciencia de a Astrono(a3 Hidr." ica3 Ar'"itect"ra ! otros oficios f"eron tras(itidos s# o a os de a casta3 con sentido 0"bernati*o3 secreto) 3! *a'isterio se e"to2 En os Estados teocr.ticos es e sacerdote e depositario ! conocedor de os secretos de a ad(inistraci#n3 por e o 0o,# de presti0io socia ) Los sacerdotes de a'"e os tie(pos podan inc "si*e orientar ! aconse2ar sobre /pocas de "*ia ! se'"a3 or0ani,ar e traba2o3

L)

G)

N)

contro ar e "so de a0"a ! >conse0"ir bene*o encia ! apo!o de a di*inidad para obtener "na b"ena cosec%a?) Co(o bien acota 4on,. es ABLC+ >La necesidad de (antener e poder ob i0aba !a3 en cierta for(a3 a estab ecer cierto tipo de contro sobre a ed"caci#n e instr"cci#n de os (ie(bros de a nob e,a3 para ase0"rar e /&ito de a 0esti#n f"t"ra?) 8.s ade ante3 a6ade+ >Es probab e '"e os %i2os de os 2efes '"e *i*an en as 0randes ci"dades %abran recibido diferente tipo de ed"caci#n e instr"cci#n de contenido a2eno a os oficios t/cnicos ! (.s bien orientado a "na capacitaci#n en as"ntos de a ad(inistraci#n po tica de Estado) La ed"caci#n de a nob e,a se %abra diferenciado ta2ante(ente de a ed"caci#n de p"eb o?) BE) 3! ese$"ia dis"ri*i$ati&a -ara as *a$!a idades2 Los (is(os a"tores !a citados re(arcan '"e ABGC+ >La ed"caci#n de os artesanos no necesitaban ("c%a dedicaci#n en a 0"nas especia idades co(o a cer.(ica3 !a '"e se e(pe,# a "ti i,ar e (o de en s" e aboraci#n?) E(pero3 de todos (odos3 se ac"di# a a e&periencia de os *ersados p"es > os diferentes tipos de artesanos se %abran ed"cado en re aci#n constante3 en os ta eres3 con (aestros de 0ran e&periencia en a especia idad?) BB) 3! e$"arri a*ie$to /a"ia a siste*ati,a"i#$2 Confor(e f"e to(ando c"erpo a or0ani,aci#n esc a*ista3 es posib e '"e para a nob e,a %a!an s"r0ido procedi(ientos for(a es ! a apert"ra de instit"ciones ed"cati*as(ientras '"e e p"eb o f"e re(itido s# o a os ta eres para a asi(i aci#n de destre,as f"nda(enta es)

LA 3OCIEDAD INCAICA

CON3OLIDACION DE LA E3TRUCTURA CLA3I3TA2 Si a aparici#n de e&cedente de prod"cto se re(onta a as c" t"ras deno(inadas tradiciona (ente >pre1incaicas?3 es ob*io reconocer a '"e a c" t"ra =ec%"a f"e de si0no c ara(ente c asista ! no de ndo e socia ista co(o ciertos %istoriadores Tentre e os Lo"is 7a"din1 '"e a deno(inaron >socia ista?) A respecto e soci# o0o per"ano Roberto 8ac1Lean Esten#s3 en s" interesante traba2o+ La Ed!"a"i#$ e$ e I*-erio de os I$"as ABNC dice+ >A despec%o de todos os pane0iristas de "n s"p"esto co("nis(o incaico3 e Ta;antins"!" constit"!# "na pir.(ide socia 3 c"!o */rtice (.s a to o oc"p# e e(perador prepotente re*erenciado co(o %i2o de a di*inidad- con c ases pri*i e0iadas3 inte0radas por di*ersas castas nobi iarias+ e sacerdocio ! a (i icia- en c"!a base3 soportando todas as car0as de i(perio3 estaba e p"eb o s"(iso3 traba2ador3 tra"(ati,ado en s" (enta idad3 fan.tico ! s"persticiosoK) So(etido e p"eb o a "na obediencia pasi*a3 carente de instr"cci#n

inte ect"a K f"e a res" tante de "n ob2eti*o po tico rea i,ado d"rante ("c%os si0 os+ ase0"rar e predo(inio de as c ases 0obernantes) E r/0i(en ed"cati*o res" t# de esta s"erte e (.s efica, instr"(ento para c"(p ir os desi0nios po ticos de os e(peradores de Ta;antins"!") La ed"caci#n en e i(perio de os incas3 f"e de esta s"erte3 a e&presi#n fidedi0na de s" estratificaci#n socia ) No f"e e derec%o de(ocr.tico de todos3 sino e pri*i e0io de "nos c"antosK?) Los 0r.ficos '"e si0"en3 i "stran por s so os e (odo c#(o a sociedad incaica se %a aba f"erte(ente se0(entada+

5IENE CUADRO

EL CARACTER E3CLA7I3TA DE LA 3OCIEDAD INCAICA2 Corresponde f"nda(enta (ente a E(i io C%o!3 e %abernos esc arecido '"e a sociedad incaica f"e de c"6o es" a&ista- pero a confi0"raci#n de este (odo de prod"cci#n3 %a obedecido a "na e*o "ci#n de for(as inferiores3 parecidas a$n a as co("nidades triba es3 a "na for(a s"perior se(e2ante a as sociedades asi.ticas ! e"ropeas anti0"as) aC Es" a&it!d -atriar"a 2 >Es siste(a socia '"e e&isti# en e pe'"e6o reino c"s'"e6o3 f"ndado por 8anco Capac f"e esc a*ista patriarca %asta :iracoc%a Inca? ADEC) La prod"cci#n co("nista pri(iti*a est"*o circ"nscrita a a abor '"e e p"eb o dese(pe6aba en a a0ric" t"ra3 obras p$b icas ! posib e(ente ciertas artesanas3 pero en o f"nda(enta no esta en re aci#n con os intereses de os p"eb os en for(a directa3 sino en f"nci#n de pro*ec%o de a c ase s"perior) Es" a&it!d i*-eria 2 A decir de (is(o C%o! ADBC+ > Las transfor(aciones '"e e*# a cabo e inca re*o "cionaron as for(as de esc a*is(o patriarca 3 siste(a '"e por os si0 os %aba sido a caracterstica (.s a*an,ada de as ci*i i,aciones de A(/rica3 ca(bi.ndo o en otro siste(a s"perior+ a esc a*it"d i*-eria 3 o sea3 a for(a '"e se ase(e2a a os Estados esc a*istas de oriente3 conocidos con e no(bre de des-otis*o asi0ti"o " orienta 3 en s"s aspectos esencia es?) Los incas en a fase

bC

i(peria 3 e0aron a cierta a t"ra3 a can,ando e 0rado de desarro o de as 0randes ci*i i,aciones esc a*istas co(o C%ina3 India3 E0ipto3 a"n'"e en otros aspectos e i(perio se ase(e2a a 4recia ! Ro(a) Desde esta #ptica a esc a*it"d incaica se ase(e2a notab e(ente a a de I ota de Esparta a"n'"e (.s s"a*e ! dentro de "n siste(a i(peria '"e difera de a e&tensi#n red"cida de as rep$b icas aristocr.ticas de a H/ ade3 a"n'"e Ri*a A0Mero ! 8ar=%a( coinciden en '"e era "n Estado desp#tico3 esc a*ista co(o os de Asia) Ta(bi/n os cronistas de a Co onia3 desde e Si0 o O5I3 co(paraban ta(bi/n os Estados esc a*istas a(ericanos con e despotis(o asi.tico '"e e&isti# en T"r'"a)

EL MODO DE PRODUCCION INCAICO2 Para e econo(ista per"ano 9" io 5a di*ia Carrasco3 '"i/n escribe+ E I*-erio Es" a&ista de os I$"as ADDC+ >Los 0obernantes incas3 %aban estab ecido s" 0obierno3 a tra*/s de "na casi perfecta or0ani,aci#n econ#(ica donde os (edios de prod"cci#n pertenecan en s" tota idad a a c ase do(inante ! donde a apropiaci#n de traba2o esc a*o3 indi*id"a o co ecti*o3 era a base de a prod"cci#n ! a e&p otaci#n de a (ano de obra) As (is(o3 as re aciones de prod"cci#n3 co(o e&presi#n de ni*e a can,ado por as f"er,as prod"cti*as3 deter(inaban necesaria(ente "n tipo de sociedad de c ases3 en donde "na 0ran (a!ora de prod"ctores directos eran b.rbara(ente e&p otados por "na (inora '"e participaba s# o si(b# ica(ente en a prod"cci#n3 "na sociedad '"e nosotros %e(os caracteri,ado co(o esc a*ista) En efecto3 "na sociedad esc a*ista e&iste c"ando "n con2"nto de indi*id"os '"e no participa en a prod"cci#n3 s"bsiste 0racias a '"e contro a os (edios de prod"cci#n esencia es+ tierra3 0anados3 etc) Y se apropia *io enta(ente de traba2o de os prod"ctores directos con*ertidos ta(bi/n en instr"(entos de prod"cci#n3 es decir3 en esc a*os)

3ITUACION DE LA CIENCIA Y LA TECNICA2 Co(o re,a0o de s" e*o "ci#n desde for(as pri(iti*as3 os incas (e,c aban a ciencia con a (a0ia) S"s conoci(ientos en (ateria de Astro$o*(a6 tena nti(a re aci#n con a a0ric" t"ra) Co(o prod"cto de s"s obser*aciones astron#(icas for(" aron "n ca endario3 conocieron e recorrido de so ! s"s posiciones con respecto a a tierra3 de a "na ! s"s fases- insta aron dos obser*atorios astron#(icos- "no para fi2ar os so sticios ! otro para os e'"inoccios) Los cronistas nos %ab an de I$ti/!ata$a3 c"!a trad"cci#n de '"ec%"a es >(edici#n de a6o so ar?) Ta(bi/n obser*aron otros astros ! sobre todo "na conste aci#n '"e 2"0aba "n pape i(portante) P"dieron contar con "n ca endario '"e di*ida e a6o en doce (eses de treinta das AHFEC ! os I das restantes for(aban "n (es c%i'"ito o ap/ndice '"e se dedicaba a fiestas) Los

no(bres de os (eses est.n en re aci#n estrec%a con as faenas a0rco as ! nat"ra es3 con as pr.cticas re i0iosas) En 0enera 3 t"*ieron a*an,ados conoci(ientos de a nat"ra e,a+ conocieron ("c%as p antas3 ani(a es ! (inera es) En e reino bot.nico s"pieron distin0"ir entre p antas a i(enticias co(o a papa ! e (a,3 as p antas (edicina es o c"rati*as ! as p antas ind"stria es o te&ti es) En a ,oo o0a distin0"ieron *arias especies desde insectos %asta (a(feros3 %abiendo e0ado a do(esticar a"'"/nidos co(o a a(a ! a a paca3 '"e f"eron apro*ec%ados co(o ac/(i as ! co(o s"rtidores de ana3 carne ! c"ero) En e reino (inera s"pieron c asificar as distintas *ariedades de piedra3 as '"e ser*an para a constr"cci#n ! as '"e eran de adorno) En (ateria de tA"$i"a f"eron e&ce entes artfices de a andenes ! cana es de irri0aci#n- do(inaron a cestera3 te&ti era3 a tintorera3 a cer.(ica3 a carpintera3 a ind"stria as di*ersos "tensi ios3 ar(as3 *estidos3 co ares3 adornos) pa anca3 0racias a a c"a e*antaron portentosos edificios) constr"cci#n de a c"rtid"ra3 a tica3 fabricando Desc"brieron a

CLA3E3 3OCIALE32 Las re aciones socia es en a sociedad incaica per(ite distin0"ir dos c ases socia es f"nda(enta es3 perfecta(ente diferenciadas ! en per(anente p"0na+ >Los A-! a a c"a perteneca e Inca ! s" Pana=a ! os Re!e,"e os oca es a(ados C"racas3 por "n ado- ! a c ase de os R!$a confor(aba por os Yana3 8it(a3 Ac as ! L actas3 por e otro? ADHC) L"is Ed"ardo 5a c.rce 3 '"e %a est"diado (in"ciosa(ente esta sociedad3 en s" (on"(enta obra+ Et$o/istoria de Per% A$ti'!o 3 nos deta a c#(o a interior de esas c ases f"nda(enta es3 e&istan a$n otros sectores) aC La No+ e,a2 @"e estaba constit"ida por 0entes de distinta procedencia ! tenan a s" *e, *arios 0rados+ La 9a*i ia I*-eria constit"ida por e Inca3 s"s %i2os e0ti(os3 s"s %er(anos ! os descendientes por "na so a nea de ina2e i(peria ! so ar- a No+ e,a C!s4!e?a constit"ida por todos os a e0ados a a fa(i ia i(peria 3 toda a parente a de a fa(i ia reinante c"!o n$(ero i(itado se acent"aba (ediante "na se6a fsica consistente en defor(arse as ore2as por (edio de pendientes 0randes3 por o c"a f"eron deno(inados Ore=o$es- a No+ e,a por Asociaci#n '"e so a(ente co(prende a os 0r"pos '"e *i*en dentro de "n sector bien (arcado+ e 5a e de C",co3 e 5a e de Ur"ba(ba ! e de Ap"r(ac- a No+ e,a Territoria 3 inte0rada por os c"racas ! s"s fa(i ias3 es decir3 os 2efes oca es o triba es) A inte0rarse a i(perio no poda consider.rse es p ebe!os3 p"es %aba '"e reconoc/rse es s" condici#n de nob e3 a"n'"e oc"pando "n "0ar 2er.r'"ico de (enor cate0ora) Fina (ente a No+ e,a

de -ri&i e'io3 '"e por s"s notab es ser*icios en a 0"erra o en a pa,3 e Inca os pre(iaba incorpor.ndo os a a nob e,a) bC E P!e+ o2 5ena a ser o '"e se conoce ta(bi/n co(o R!$as) A interior de e as3 se encontraban a s" *e, os YANAS o Ya$a"o$as3 '"e a decir de C%o! ADIC+ >f"eron os *arones so(etidos a a esc a*it"d indi*id"a ) No trib"taban a inca3 pero a p "s*a a Atraba2o 0rat"itoC era entre0ado nte0ra(ente a soberano3 si estaba traba2ando para /ste3 o a c"raca3 si %aba sido obse'"iado por *ida) En for(a si(i ar '"e con os (iti(aes3 en caso de desobediencia e soberano dispona de a *ida de a ac a o de !anacona?- as ACLLA3 '"e se0$n e (is(o C%o! ADFC+ > a condici#n de a ac a f"e de esc a*a '"e prod"ca para e Estado- de2aba de ser o3 para con*ertirse en conc"bina c"ando era obse'"iada co(o pre(io a a 0$n (i itar3 f"ncionario o especia ista3 en for(a si(i ar a a entre0a de 0anado) Pero en e caso '"e per(aneciera en e te(p o3 no cesaba de prod"cir %asta s" ("erte?- os MITMAC '"e se0$n Pab o 8acera ADLC+ >eran pob aciones a '"ienes e Inca tras adaba de s" "0ar de ori0en a otras pro*incias) Esta instit"ci#n tena por ob2eti*o principa 3 ase0"rar e contro po tico de as tierras con'"istadas) Pero se0$n 5a c.rce ADGC+ > a condici#n socia de 8it(ac es "n poco diferente a a de a 0ente co($n3 sobre todo si se trata de '"e es en*iado para i$"a$i,ar o ase0"rar a c" t"ri,aci#n de os p"eb os reci/n con'"istados) Deban tener "n cierto 0/nero de pri*i e0ios3 entre e os e no pa0ar trib"tos3 es decir '"e estaban e&entos de a entre0a de fr"tos nat"ra es o prod"ctos de ind"stria?) Es necesario re(arcar co(o bien o %ace C%o!3 a referirse a as for(as de esc a*it"d i(peria ADNC+ >Con e esc a*i,a(iento de tipo i(peria se prod"cen dos c ases de so(eti(ientos3 e co ecti*o ! e indi*id"a ) En e pri(ero se p"ede considerar a a 0"nos p"eb os so(etidos3 '"e por con*eniencia o %acan *o "ntaria(ente ! os *iti*aes A'"e f"eron ad(inistrados por e siste(a deci(a C a si(p e *ista3 considerando e traba2o co ecti*o es difci distin0"ir a apropiaci#n e2ec"tada por e soberano co(o e (a!or propietario esc a*ista) A%ora bien3 8ara Rost;oro;s=i3 en s" *a iosa obra+ Historia de Ta/!a$ti$s!)o AHEC e0a a decirnos+ >Los HATUN RUNA " >%o(bres 0randes?K co(prendan a a 0ran (a!ora de a pob aci#n andina3 eran os ca(pesinos ! de entre s"s fi as3 e Estado sacaba a enor(e f"er,a de traba2o indispensab e para a (arc%a de 0obiernoK Entre os Hat!$ R!$a se e e0a a os so dados '"e confor(aban os e2/rcitos '"e iran a co(batir a e2anas tierras)

EL 3I3TEMA ECONOMICO2

La or0ani,aci#n '"e dieron os incas a s" *ida econ#(ica se basaba f"nda(enta (ente en a or0ani,aci#n de traba2o) E traba2o tena '"e estar siste(ati,ado para ase0"rar e /&ito de p an '"e desarro aban os incas3 a fin de a can,ar e bienestar o sea a satisfacci#n de as necesidades pri(arias) E traba2o deba ser considerado co(o "na f"nci#n de a c"a no poda e&i(irse nin0$n (ie(bro de a sociedad) De a% '"e t"*o co(o caractersticas+ a ob i0atoriedad3 a "ni*ersa idad3 a a ternabi idad3 a e'"idad) Para e o3 fo(entaron siste(as co(o a 8ita3 e A!ni ! a 8in=a) Estab ecieron ta(bi/n a diferencia necesaria entre traba2o necesario ! traba2o s"p e(entario3 siendo e A!ni e de pri(er tipo ! a 8in=a a de se0"ndo)

EL 3I3TEMA POLITICO2 La or0ani,aci#n po tico1ad(inistrati*a e(pe,aba por a fa(i ia3 c"!o 2efe es e PUREJ3 '"ien e2erce a"toridad sobre a esposa e %i2os) C"ando e P"re2 (anda a cinco fa(i ias3 !a tienen e no(bre de PISCA1CA8AYOC3 si (anda a die, es CHUNCA1CA8AYOC- si es a BEE3 se a(a PACHAC1CA8AYOC- si es (i HUARANCA1CA8AYOC ! si es die, (i HUNO1CA8AYOC) Se0$n L"is 5a c.rce + >por enci(a de esta esca a co(ien,a otro tra(o '"e !a tiene "n car.cter (i itar- aparece e HUA8ANI AJE3EEEC os SUYUYUC1APU o sea os se6ores s"pre(os de cada S"!o) Fina (ente en a c$p" a estaba e INCA? AHBC)

DERECHO Y MORAL2 E Derec%o se sinteti,a a pocas prescripciones3 '"e inc "si*e se practic# co(o "na especie de sa "do cotidiano+ A*a 3%a3 A*a L ! a3 A*a Be a ANo seas adr#n3 ni pere,oso ni (entirosoC) Se0$n 8ac Lean AHDC+ >e&istan otras re0 as adiciona es co(o A8A HUACHICAN@UI ANo Sea ad$ teroC) Se0$n 5a c.rce AHHC+ >E %o(icidio era casti0ado con a e! de Ta i#n+ e '"e (ataba deba (orir) Otro tipo de de itos3 '"e podan considerarse co(o os (.s 0ra*es3 eran os co(etidos contra a a"toridad de Inca) E responsab e era penado con a ("erte ! e tor(ento) I0"a (ente os de itos re i0iosos3 !a sea contra as creencias o contra as *r0enes de so 3 traan consi0no sanciones ("! se*eras ! %asta cr"e es) Las reincidencias eran se*era(ente penadas3 "n (is(o de ito era penado en for(a re ati*a(ente e*e c"ando era co(etido por pri(era *e,3 pero en a (a!ora de os casos c"ando se repeta era penado con a ("erte) Las fa tas eran sancionadas con ciertos 0o pes?) En c"ando a 8ORAL se ad*ierte '"e co(o es de s"poner3 tena "n sentido de c ase) Por e2e(p o3 "na diferencia toda*a (.s s"stancia de a nob e,a ! e p"eb o est. en '"e a pri(era posea e pri*i e0io de poder tener3 ade(.s de a ("2er oficia 3 otras ("2eres3 es decir '"e eran po 0a(os3 en tanto '"e e %o(bre de p"eb o3 era (on#0a(o)

Por o co($n3 e I(perio reposaba en tres principios+ La &era"idad3 de (odo '"e (entir3 por e2e(p o3 en c"anto a n$(ero de %abitantes de "na re0i#n o a a cantidad de prod"ctos poda traer f"nestas consec"encias- a /o$rade,3 es decir c"(p ir con a e! ! ser ea a s"s se(e2antes- a a+oriosidad3 es decir '"e nadie tena derec%o a ne0arse a contrib"ir con s" esf"er,o3 p"esto '"e de esf"er,o de todos dependa a prosperidad co($n)

LA RELIGION Y EL ARTE2 La re i0i#n est"*o f"erte(ente i0ada a a (a0ia3 a (ito ! a 2"e0o3 e siste(a re i0ioso de os incas3 es o '"e se a(a "n sincretis(o3 es decir3 '"e %a to(ado de as re i0iones precedentes ciertos f"nda(entos e inc "so ciertos dioses) Se incorporaron ciertos dioses pero con a condici#n de '"e '"edaran s"bordinados a dios propio de e os '"e era e So ) A$n esta pri(aca de so 3 aparece p"esta de ado en os $ ti(os tie(pos de I(perio) Pac%ac"tec reconoci# en sit"a s"perior a so a otra entidad di*ina '"e parece ser "n dios anti0"o '"e *"e *e a oc"par e sitio (.s a to+ e dios :IRACOCHA) Se0$n 5a c.rce AHJC para os incas >K e Uni*erso era i(itado ! por consi0"iente se poda di*idir) Por enci(a de este ("ndo %a! "n ser s"pre(o '"e es e creador o a"tor de / ) Ha!3 p"es3 "n principio de trascendencia3 por'"e e ("ndo creado est. f"era de Dios) La concepci#n in*ersa es a de dios in(anente o concepci#n panteista '"e co oca a Dios dentro de o creado3 es e Uni*erso (is(o) La concepci#n de os anti0"os per"anos era tripartita3 es decir3 de tres e e(entos+ a0"a3 f"e0o ! tierra) E "ni*erso se di*ide3 por otro ado3 en tres partes+ JANAN PACHA A8"c%o de arriba3 donde est. e So 3 a "na3 as estre as3 e ra!o ! e arco iris+ BAYAPACHA A("ndo de a'" o sa"ari$aC donde est.n os %o(bres3 ani(a es ! p antas3 es decir3 os seres *i*os- ! e UBU PACHA A("ndo de adentroC en e '"e se %a an os ("ertos ! os 0/r(enes?) E A-! Bo$ Ti.i Cira"o"/a es "n Dios '"e aparece tarda(ente en a or0ani,aci#n re i0iosa de os incas3 c"ando !a est. tra,ado e c"adro de a concepci#n de ("ndo) En c"anto a ARTE i0"a (ente est. i0ado estrec%a(ente a a re i0i#n) La acti*idad artstica %a '"edado patenti,ada en centenares de (i es de pie,as de cer.(ica3 de te2ido o de ob2etos de (eta 3 etc) Los anti0"os per"anos desarro aron en Ar4!ite"t!ra re i0iosa3 ci*i 3 (i itar3 *ia ! a0rco a- pero ta(bi/n conocieron "rbanis(o3 o sea e tra,ado de as ci"dades) En Es"! t!ra %icieron traba2os en piedra3 (eta ! %"esos) En Pi$t!ra %an de2ado infinidad de petro0 ifos '"e son dib"2os 0rabados de ani(a es ! %o(bres %ec%os si(p e(ente con "nas c"antas neas) En res"(en a cer.(ica inca t"*o 0ran sobriedad de co or- no %a! co ores *i*os co(o en a

costa) Ha! ta(bi/n pint"ra en te as) En (ateria de Poes(a c" ti*aron todos os 0/neros3 co(posiciones ricas3 %i(nos re i0iosos3 obras dra(.ticas3 entre e os e O a$ta)2

RUDIMENTO3 DE 9ILO3O9IA2 A decir de E(i io C%o! AHIC+ >Los pensadores de Ta%"antins"!o no o0raron e0ar a ni*e de os fi #sofos de 8i eto3 '"e p"dieron atrib"ir e ori0en de a nat"ra e,a ! de %o(bre a ca"sas (ateria es ! a"n'"e no *encieron por co(p eto as ideas re i0iosas3 os dioses e0aron a dese(pe6ar "n pape insi0nificante?) E(pero3 es preciso ac arar '"e con re aci#n a :iracoc%a3 %"bieron dos (odos de e&p icar) Por e2e(p o3 para as c ases do(inantes era "n dios in*isib e- pero para e p"eb o era *isib e) >E pro0reso de as ideas abstractas os e*# a a conc "si#n de '"e e&istan f"er,as in*isib es '"e 0obernaban os (o*i(iento c#s(icos- en a ideo o0a se estaba ref e2ando o '"e aconteca en os p"eb os d"rante a esc a*it"d de i(perio3 os '"e eran tras adadosK E so f"e co(parado con "n ani(a '"e tena '"e obedecer as #rdenes de s" a(oK o in*isib e ordenaba o concreto3 a rea idad) Si en a sociedad e&ista "n poder para or0ani,ar as f"nciones de s"s n"(erosos (ie(bros3 en e ("ndo sidera e&i0a "na f"er,a soberana3 in*isib e? AHFC) :iracoc%a f"e "n Dios *isib e para e p"eb o3 pero en os sectores de a c ase do(inante se %aba pro0resado %asta e0ar a for(ar a creencia de "n dios in*isib e) Tocando estricta(ente o de a concepci#n de ("ndo3 C%o! e&p ica '"e+ >E reino c"s'"e6o pre1i(peria e0# a conocer e principio de (ac%o ! de a %e(bra3 '"e en a fi osofa nat"ra c%ina se deno(in# YAN4 ! YIN4) Entre os c"s'"e6os3 a"n'"e no con e *i0or de pensa(iento de Lao Tse3 por s" (a!or desarro o socia era (.s e e(enta este principio) A o (asc" ino Ao <ariC est"*ieron asociados e So Aarriba1da1*eranoC) Lo fe(enino o Uar*i est"*o re acionado con a tierra Aba2o1 "na1noc%e1in*iernoC) E pensa(iento espec" ati*o c"s'"e6o %aba conse0"ido e aborar conceptos espec" ati*os '"e se e&presaban en a b$s'"eda de a e&p icaci#n de ori0en de a creaci#n de "ni*erso) No obstante '"e o re i0ioso era ref e2o de as re aciones e&istentes en a sociedad3 cre!eron '"e era a a in*ersa3 '"e o idea deter(inaba o (ateria por eso3 no necesitaban conci iar en e pensa(iento espec" ati*o de a sociedad patriarca a p"0na3 a contradicci#n de Bari ! e Uar*i en a persona idad de Hacedor+ en esta ansiada ar(ona crean '"e estaba a pa, ! se0"ridad de a (onar'"a)

Se0$n L"is E) 5a c.rce AHLC+ >La e&p icaci#n de ori0en de %o(bre3 de os dioses3 de a *ida3 se re aciona con e pensa(iento fi os#fico3 ade(.s de re i0iosoK RC#(o aparecen os de(.s %o(bresS A'" s"r0e a idea de a Pa"ari$a+ de interior de a tierra brotan os seres *i*os3 '"e no son creaci#n pri(i0enia3 sino "na *ariante) E %o(bre nace de a tierraK R@"/ pasa desp"/s de a ("erteS))) E ("erto si0"e *i*iendo pero de otra (anera3 p"es e esprit" de ("erto3 co(o e esprit" de a co(ida3 participa en as fiestas ! cere(onia3 tiene tierras3 e'"ipo '"e es reno*ado3 ca,a3 andas3 ser*idores3 etc3 co(o "n ser *i*o?)

CARACTERI3TICA3 E3PECI9ICA3 DE LA EDUCACION INCAICA 12 E "ar0"ter " asista de a ed!"a"i#$ i$"ai"a2 La (a!ora de os tratadistas ! entre e os3 Pab o 8acera3 est.n de ac"erdo en sostener '"e e incanato3 por ser "na c" t"ra con c ases anta0#nicas3 ofreci# a interior de s" sociedad3 dos tipos o for(as ntida(ente op"estas+ a Ed"caci#n E e(enta o Pop" ar ! a Ed"caci#n Nobi iaria o For(a i,ada) >La ed"caci#n incaica era "na ed"caci#n socia discri(inatoria por'"e distin0"a entre dos 0randes tipos de ed"caci#n3 se0$n as c ases socia es- BC Ed"caci#n For(a 3 reser*ada a as c ases s"periores) DC Ed"caci#n No For(a i,ada3 para as c ases pop" ares? AHGC)

aC

La ed!"a"i#$ -o-! ar8e e*e$ta o $o ;or*a i,ada2 A decir de os %istoriadores de a ed"caci#n Enri'"e 4on,. es Carr/ ! 5ir0i io 4a do 4"tierre, AHNC+ >E estado Inca no reser*# para e p"eb o f"nciones i(portantes en a ad(inistraci#n o direcci#n de os as"ntos p$b icos) E %o(bre co($n si0"i# ed"c.ndose3 co(o antes3 en acti*idades '"e tenan '"e *er directa(ente con a prod"cci#n de bienes para satisfacer necesidades a ni*e de toda a sociedad) La a0ric" t"ra3 e pastoreo3 a artesana3 a t/cnica %idr." ica3 a (inera3 as obras p$b icas3 a f"nci#n de so dado3 c%as'"i ! otros '"e%aceres3 *enan a ser os ca(pos de conoci(iento en os '"e se for(aba e %i2o de p"eb oK de esta (anera3 e p"eb o3 e&c "ido de as instit"ciones ed"cati*as3 contin"o ed"c.ndose (ediante os (ecanis(os de a socia i,aci#nK)?) La ed!"a"i#$ $o+i iaria o ;or*a i,ada2 Es a '"e se s"(inistra a as castas pertenecientes a a / ite incaica3 dentro de as c"a es se "bican co(o pri*i e0iadas no s# o e propio inca ! s" fa(i ia3 sino ta(bi/n os pertenecientes a a nob e,a de san0re ! de pri*i e0io) A ado de /stas3 se beneficiaron ta(bi/n a casta (i itar de os ore2ones ! a casta sacerdota a (ando de :i ac U(") A decir de 4i do(ero

bC

Arista e ni*e de os conoci(ientos i(partidos a esta c ase socia do(inante e0# a ribetes cientficos3 por'"e os contenidos est"*ieron (ati,ados de "na c"rrc" a '"e co(prenda a Astrono(a3 a In0eniera Hidr." ica3 a 8eteoro o0a3 a 8edicina @"ir$r0ica ! tantas otras) >La c ase diri0ente incaica recibe ed"caci#n especia i,ada ! esco ari,adaK sobre "na ed"caci#n e e(enta 3 de tipo fa(i iar3 os %i2os de nob es reciben ed"caci#n s"perior de *a or cientfico? AJEC) En efecto3 Danie 5a c.rce 3 en s" co osa traba2o+ Historia de a Ed!"a"i#$ I$"ai"a3 se6a a e ba0a2e de conoci(ientos a '"e %aban e0ado as ciencias partic" ares en ese (o(ento3 dici/ndonos+ >Est"*ieron ade antados en Astrono(a- a"n'"e no espec" aron sobre si e&istan "no o *arios cie os3 por no poner en d"da '"e %"biese "no rea (ente) S"s conoci(ientos estaban especia (ente orientados %acia e e&a(en de so 3 a "na ! 5en"sK) Saban '"e e (o*i(iento de so tena "na d"raci#n an"a 3 a(ando Cata a a6oK conocieron ! te(ieron os ec ipses) Sin e0ar a "na e&p icaci#n de s"s ca"sas ! do(inaron a arit(/ticaK pose!eron as (is(o ("c%os conoci(ientos 0eo(/tricos3 dada a contin"a necesidad de (edir as tierras ! a2"star s" distrib"ci#nK desc"brieron as *irt"des (edicina es de diferentes p antas ! !erbas '"e "ti i,aban para c"rar enfer(edades3 sabid"ra a can,ada por e&perienciaK? AJBC) Y a decir de 8ac Lean+ > a ed"caci#n cientfica en e incanato ac"s# "n a to 0rado de desarro o) Cierto es '"e3 co(o oc"rri# en no pocos p"eb os de a anti0Medad as interferencias recprocas de a re i0i#n ! a (edicina *inc" aron3 en no pocas ocasiones3 as c"raciones de as enfer(edades a as pr.cticas de a %ec%iceraK?) E&istieron en e Per$ preco o(bino dos esc"e as '"ir$r0icas en as c"a es se practic# a cir"0a #sea en s" e&presi#n (.s a*an,ada+ as trepanaciones craneanasK a craneoto(a f"e de tres c asesK e instr"(enta '"ir$r0ico a can,# "n ad(irab e perfecciona(iento) E instr"(enta "ti i,ado por a esc"e a c"s'"e6a es de cobre ! a 0"nos de s"s c"c%i os tienen e&traordinaria se(e2an,a con e esca pe o (odernoK? AJDC) En s"(a3 os o0ros a can,ados en este ni*e ed"cati*o3 f"e considerado co(o "na ense6an,a s"perior3 a 0o as co(o en "na Uni*ersidad conte(por.nea3 debido a '"e os incas 0"ardaron para s este patri(onio c" t"ra en pro de s"s intereses) A respecto3 Danie 5a c.rce 3 nos refiere+ >La Ed"caci#n s"periorK tiene patentes ! (etas especficas3 trata de for(ar po ticos eficientes3 b"enos (i itares3 f"ncionarios %onestos3 ec esi.sticos e2e(p ares- (aestros

doctos3 '"ip"ca(a!ocs %.bi es ! en 0enera t/cnicos aptosK a ed"caci#n incaica aparece co(o "na tpica peda0o0a de casta3 c" ti*a "na *a oraci#n de o 2er.r'"ico) 8.s '"e "na estr"ct"ra si(p e3 a sociedad '"ec%"a e&%ibe "na co(p e2a s"perposici#n de capas3 con estr"ct"ras internas co%erentes3 c"!a base es e *nc" o de san0re) En ocasiones3 ad(ite3 co(o especia pri*i e0io3 a participaci#n de indi*id"os de "na casta inferior '"e3 de esta (anera3 son esti(" ados3 pre(iados en (/rito a s" eficienciaK? AJHC)

D2

La estr!"t!ra de a ed!"a"i#$ i$"ai"a2 Los incas ta(bi/n reconocieron a tripartici#n c .sica de a ed"caci#n en co0nosciti*a3 afecti*a ! *o iti*a3 a as c"a es corresponden "na ed"caci#n inte ect"a 3 est/tica ! (ora ) Por otra parte3 dado '"e e ser %"(ano es "n ser psicofsico3 co(prendieron '"e posee "na *ida or0.nica3 fisio #0ica3 '"e ta(bi/n necesita atenderse) A e a corresponde otro tipo de ed"caci#n3 '"e es a ed"caci#n fsicaasi(is(o3 e %o(bre es "n (ie(bro de a sociedad ! de Estado3 por o '"e %a de ser ed"cado socia ! c*ica(ente) Por $ ti(o3 de ac"erdo a s"s intereses3 esti(aban '"e a re i0i#n deba ser c" ti*ada en a ed"caci#n3 de a% a inc "si#n de a ed"caci#n re i0iosa) Por o tanto3 a ed"caci#n incaica est"*o constit"ida por+ aC La Ed!"a"i#$ 9(si"a2 @"e prepar# a os %i2os de a nob e,a para enfrentarse en as "c%as3 arro2ando %o(bres diestros en pr"ebas at /ticas3 en tanto '"e en e seno de as c ases pop" ares3 for(aron a "/as4!i '"e co(o bien sabe(os3 f"eron os %o(bres e&pertos en transportar co("nicaci#n de "n confn a otro de i(perio3 atra*esando a cordi era de os andes) >La preparaci#n para e (ando era e ob2eti*o de a ed"caci#n fsica en os ni6os de as c ases a tas- a perspecti*a de a ed"caci#n fsica para os p ebe!os era oc"par e car0o de c%as'"is3 corredores fa(osos por s" resistencia3 correos %"(anos de Ta%"antins"!o3 '"e se a ternaban de ta(bo en ta(bo3 a o ar0o de 0randes ca(inos i(peria esK) La ed"caci#n fsica i(partida a os ni6os de as c ases a tas p"ede paran0onearse3 por s" se*eridad ! recied"(bre3 con o '"e se i(pona a os 2#*enes espartanosK)? AJJC) La ec"aci#n Fsica de incanato co(prendi# co(o en otras sociedades3 as pr.cticas re ati*as a 2"e0o en os ni6os3 os deportes3 as dan,as pop" ares3 a ca istenia ! a 0i(n.stica3 sin desc"idar a ed"caci#n %i0i/nica) Se0$n co(entario '"e %ace L"is E) 5a c.rce 3 as dan,as3 en e i(perio de os incas t"*ieron car.cter (.0ico1 re i0oso+ >se rea i,aban para a ce ebraci#n de as 0randes cere(oniasK) La (a!or parte eran so a(ente de *arones3 a$n c"ando ta(bi/n %aban dan,as (i&tas en '"e participaban %o(bres

! ("2eres? AJIC) En 0enera as dan,as eran re i0iosas3 0"erreras3 a0rco as o de (era di*ersi#n) La Ed"caci#n Fsica debe entenderse co(o o afir(a E(i io 7arrantes en s" Peda'o'(a co(o a >ed"caci#n corpora ?) >Sobre este f"nda(ento bio #0ico reposan todos os poderes3 c"a idades ! (anifestaciones %"(anas3 inc "si*e a'"e as '"e rep"ta(os co(o espirit"a esK a (arc%a3 e sa to3 as carreras3 a nataci#n3 constit"!en tantas otras for(as de acti*idad nat"ra ? AJFC) As o %aban co(prendido os incas) bC La Ed!"a"i#$ I$te e"t!a 2 Co(o se sabe3 es todo o re ati*o a perfecciona(iento de as fac" tades co0nosciti*as3 de a% '"e se a asocie con a i$str!""i#$ ! ta(bi/n se a identifi'"e con a for(aci#n de a (ente o de a inte i0encia) Co(o bien o ac ara Loren,o L","ria0a en s" Peda'o'(a >8.s tarde se pens# '"e no bastaba (era(ente instr"ir3 sino '"e %aba '"e desarro ar a capacidad inte ect"a de a "(no3 es decir3 ed"car) As se %ab # de "na ed!"a"i#$ ;or*a 3 frente a a anti0"a '"e se consider# co(o "na ed!"a"i#$ *ateria ) S"r0i# con e o "na d"a idad ! %asta "n anta0onis(o entre a(bos tipos? AJLC) En efecto3 esta faceta de a ed"caci#n en e incanato est"*o estr"ct"rada obedeciendo a os intereses de c ase) He a'"3 e P an de Est"dios dise6ado para cada se0(ento socia +

PARA LA CLA3E DOMINANTE Astrono(ia Arit(etica 4eo(etra 8edicina @"ip"0rafia Historia 8ora Re i0ion For(acion (i itar

PARA LA CLA3E POPULAR Pastoreo 7arbec%o Artesania Tecnica %idra" ica 8ineria Obras p"b icas @"e%aceres do(esticos

Pero a escisi#n de os est"dios3 no s# o era en f"nci#n a a c ase socia 3 sino ta(bi/n en ra,#n de se&o) Por e2e(p o3 a ed"caci#n de as ("2eres se circ"nscribi# a a ense6an,a de abores de te2ido3 cocina3 ser*icios do(/sticos3 "ti era3 canto3 bai e3 etc) En res"(en3 e sentido discri(inatorio de a peda0o0a de Ta%"antins"!o3 to(# *i0orosos contornos en a ed"caci#n inte ect"a 3 co(o pri*i e0io de as c ases a tas3 (ientras '"e a ed"caci#n pop" ar p ebe!a3 f"e confinada a tareas (an"a es3 fsicas !

(ec.nicas) La ed"caci#n diri0ida a p"eb o no f"e te#rica sino (arcada(ente pra0(.tica ! t/cnica) Se orient# a b"scar e *i0or fsico de a ra,a ! a obediencia pasi*a %acia e Inca) E ob2eti*o se enca(in# a for(ar b"enos a0ric" tores ! %.bi es artesanos) Se trat# de crear oficios '"e t"*ieran sec"e as %ereditarias) c) La ed!"a"i#$ estAti"a2 Es a'"e a '"e a tra*/s de canto3 a ($sica3 a iterat"ra3 e dib"2o3 a pint"ra3 os (ode ados3 a 2ardinera3 etc)3 tienen a fina idad de despertar ! desarro ar e esprit" de creaci#n ! e&presi#n artsticas3 as co(o e c" ti*o de a apreciaci#n de as obras de arte3 de b"en 0"sto) A co(ien,o este tipo de acti*idades no constit"a "n patri(onio e&c "si*o de as castas pero 0rad"a (ente f"e apart.ndose de as (asas %asta con*ertirse en "n "2o ase'"ib e s# o a os crc" os aristocr.ticos) As p"es3 en este ren0 #n co(o en otras (anifestaciones3 tene(os "na direcci#n c asista) Por "n ado a prod"cci#n de artesano se c"(p e en e seno de a (is(a fa(i ia- pero sie(pre ba2o e contro estata 3 ! otro3 est. e arte c" tista) B) En (ateria de Pi$t!ra os anti0"os per"anos e0aron a i(p e(entar "n 8"seo a c"a deno(inaron PO<EN<ANCHA3 donde estaba representada toda a %istoria incaica en 0randes tab ones) A esa (is(a esc"e a debieron pertenecer os '"e fabricaron ! decoraron <eros ! *asos de (adera) Las in*esti0aciones $ ti(as indican '"e os pintores %abran sido os @UILLCA1CA8AYOC) D) En e ren0 #n de a Ar4!ite"t!ra constr"!eron te(p os3 pa acios3 t"(bas3 ta(bos3 dep#sitos3 ac a1%"asis3 prisiones3 forta e,as3 ba6os3 torres3 p"ertas3 terra,as3 ca(inos3 p"entes3 reser*orios3 cana es) S" for(a preferida ! de (a!or presti0io f"e e Tra-e"io3 "e0o e rect.n0" o '"e es preferido en as constr"cciones ci*i es) H) En e .(bito de a Te@ti er(a se conoci# e te2ido fino deno(inado CU87I ! e ordinario a(ado A+as"a) Eran capaces de distin0"ir n"(erosos tipos de %i o se0$n s" 0rosor) E (ateria de (a!or presti0io f"e e de a ana de a paca) J) En e terreno de a Or;e+rer(a f"eron %.bi es ! e&ce entes p ateros '"e traba2aron en oro) Tenan peines3 espe2os de p ata br"6ida) I) En e ca(po de a Cer0*i"a consi0"ieron e e'"i ibrio3 a se*eridad en a decoraci#n3 preferencia por os dise6os 0eo(/tricos) La for(a (.s c/ ebre en cer.(ica f"e a de ARY7ALO)

d)

La ed!"a"i#$ *ora 2 Esta s"erte de ed"caci#n trata de conse0"ir e a2"ste de a cond"cta %"(ana a ciertas nor(as de *a ores o preceptos) Se0$n e soci# o0o per"ano 8ac Lean Esten#s+ >Sacerdotes3 nob es3 >ore2ones?3 0"erreros3 co as3 6"stas3 traba2adores3 %o(bres ! ("2eres3 2#*enes ! *ie2os3 deban c"(p ir estricta(ente os post" ados ! as (.&i(as (ora esK A*a 3i-e. Ano (atarC- A*a Ma--a Ano ca "(niarC ! A*a H!a"/i"a$4!i Ano ser ad" teroC? AJGC) La se*era (ora de a ed"caci#n incaica persi0"i# e atrocinio co(o "no de os 0ra*es de itos) La se*eridad de casti0o constit"!# a (.s fir(e 0aranta para e i(perio de os principios (ora es de "na efica, ed"caci#n3 '"e se infi tr# en todas as c ases socia es de incanato) La ("erte o a pe6a afrentosa ca!eron sobre os responsab es3 (ora con toda s" fa(i ia e traidor3 (ora e '"e %"rtaba) A%o0aban a '"e (enta) Despe6aban a ad$ tero) E %o(icida era despeda,ado) Si a *cti(a era "n ni6o a pena se recar0aba) E %istoriador 9os/ Antonio de 7"sto en s" (ed" ar traba2o+ Per% I$"ai"ao nos a can,a e si0"iente co(entario ABNC+ >K en c"anto a (ora e p"eb o no '"edaba i(itado a as tres pro%ibicionesK estaba *edado e %o(icidio3 e aborto3 a per*ersi#n3 e afe(ina(iento3 e ad" terio ! a sodo(a3 e rapto ! a *io aci#n de as donce as3 a e(bria0"e, ! e 2"e0o %abit"a es3 a desobediencia do osa3 a s"ciedad noci*a3 ta(bi/n a in2"ria3 a ira ! a en*idiaK?)

e)

La ed!"a"i#$ "(&i"o8*i itar2 Esta ca idad de instr"cci#n est"*o reser*ada f"nda(enta (ente para os crc" os pri*i e0iados3 p"es por ed"caci#n c*ica debe entenderse a for(aci#n de %o(bre co(o ci"dadano) En este sentido ta(bi/n se trata de "na ed!"a"i#$ -o (ti"a) Y en efecto3 co(o os (onarcas de Ta%"antins"!o t"*ieron en (ente preser*ar para s"s dinastas as con'"istas a can,adas3 %aba '"e *inc" ar a ed"caci#n c*ica a a ed"caci#n *i itar) As p"es os incas or0ani,aron "n e2/rcito para e(prender con'"istas ! conser*ar os do(inios incorporados3 es decir3 t"*ieron "na *isi#n concreta de o '"e constit"a "na patria3 "na naci#n) En cada a! " e&isti# "n (aestro de ar(as '"e adiestraba en e (ane2o de as (is(as a os ("c%ac%os de die, a diecioc%o a6os) Deba ense6.rse es ta(bi/n a "c%a c"erpo a c"erpo3 rea i,ando e enfrenta(iento de bandos en si(" acros de co(bate3 trepando cerros ! cr",ando ros ca"da osos) C"ando os (aestros de ar(as instr"an a "n 0r"po d"rante ar0o tie(po3 %acan "na pri(era se ecci#n ! presentaban a s"s a "(nos destacados a "n f"ncionario o (e2or a$n a 0"errero '"e *isitaba os p"eb os para e*a "ar a os ("c%ac%os)

La instit"ci#n (i itar de ar(ar caba eros se daba con ocasi#n de "na de as 0randes fiestas i(peria es3 co(o e HUARACHICUY)

f) La ed!"a"i#$ *0'i"o8re i'iosa2 La concepci#n de ("ndo de os incas tras(ita a s"s s"bordinados "na (isce .nea de fi osofa ! re i0i#n3 dado e pape predo(inante de os sacerdotes) De a% '"e L"is E) 5a c.rce s"bra!a AIEC+ >Cada fiesta re i0iosa tenia ritos '"e deban c"(p irse estricta(ente3 so pena de ineficacia) Los sacrificios se efect"aban de (anera especia 3 conocidas s# o por e sacerdote3 cosa an. o0a oc"rra con otros actos ec esi.sticos) Todo este c$(" o de rea i,aciones s"pone "na deter(inada ! ar0a etapa de difci aprendi,a2e ! "na peda0o0a especfica) Re i0i#n ! fi osofa aparecen tan *inc" ados en e Ta%"antins"!o '"e sera difci se6a ar "n concreto (ite de separaci#nK?) E2 La or'a$i,a"i#$ es"o ar e$ e i$"a$ato2 Ya se di2o en neas arriba anteriores '"e s# o a nob e,a t"*o ocasi#n de recibir "na ense6an,a es"o ari,ada) En este sentido3 e i(perio instit"!# e recorrido de a ense6an,a di*idi/ndo o en c"atro perodos a "na deter(inada asi0nat"ra) As se estat"!# o si0"iente+
Ar'"itect"ra For(acion fsica Artes (arcia es 4eo0rafa Po tica Derec%o Arit(/tica 4eo(etra Econo(a Contabi idad Estadistica A0ri(ens"ra Hidra" ica Teo o0a Cos(o o0a Astrono(a Astro o0a Hec%icera 4ra(.tica Ret#rica Teatro Poesa 8$sica Literat"ra ora

@"into a6o

Arte (i itar

C"arto a6o

Historia

Tercer a6o

@"ip"0rafia

Se0"ndo a6o

Re i0i#n

Pri(er a6o

Len0"a '"ec%"a

Co(o se p"ede notar en e c"adro3 conc "ido con os c"atro perodos3 debera coronarse e siste(a de ense6an,a con e aprendi,a2e de Arte Mi itar3 '"e a s" *e, co(prenda e conoci(iento de a constr"cci#n de forta e,as3 e (ane2o de ar(as3 e do(inio de a Ar'"itect"ra ! *arias (oda idades de "c%a) Pero si ese era e n$(ero de a6os '"e deba destinarse para os *arones3 en e caso de as ("2eres deba conc "ir en s# o tres a6os) La e&p icaci#n a encontra(os en e %ec%o de '"e as ("2eres no iban a ser preparadas para f"nciones de 0obierno3 sino (.s bien para as atenciones a a nob e,a3 a c" to3 a a prod"cci#n de te2idos3 para as f"nciones de esposa o conc"bina de no(bres ! f"ncionarios i(portantes a '"ienes e inca %onraba re0a .ndo e "na esposa principa o sec"ndaria) F2 Las i$stit!"io$es ed!"ati&as e$ e i$"a$ato2 Para tras(itir e contenido de s" patri(onio c" t"ra 3 a nob e,a incaica se sir*i# de as si0"ientes instit"ciones+ aC EL YACHAYHUA3I2 Esta >casa de saber? estaba destinada a os 2#*enes de a aristocracia i(peria 3 se0$n e os predestinados para diri0ir a sociedad c"s'"e6a) E Yac%a!%"asi f"e a entidad ed"cadora (.s i(portante de a rea e,a (asc" ina) Los p ebe!os est"*ieron e&c "idos de in0resar en e a) Se0$n 4raci a,o de a 5e0a3 f"e e I$"a Ro"a '"ien p"so os ci(ientos de esta instit"ci#n) A decir de 5a c.rce AIBC+ >E Yac%a!%"asi3 '"e es casa de ense6an,a3 representa a instit"ci#n tpica de a ed"caci#n incaicaK "0ar donde residan os Ya"/a"/i"s A os '"e ense6anC) Constit"a a (orada e0re0ia de a*a!tas ! /ara1e"s Tfi #sofos ! poetas1 ! asi(is(o a de s"s discp" os) Se *i*a en "na co("nidad ed"cati*a3 en cierta for(a a"t.r'"inca3 tres fines propios3 sin interferencias ni apre(iosK?) bC LO3 ACLLAHUA3I32 Estas insta aciones '"e constit"an >La Casa de as Esco0idas?3 es considerado por a 0"nos %istoriadores co(o "na especie de >8onasterio? para (on2as donde a a ("2er se a preparaba para '"e f"ese diestra en as atenciones a os %o(bres ! f"ncionarios de a aristocracia incaica3 a sacerdocio3 con (iras a ser esposa o consorte de 0"erreros '"e %aban %ec%o (/ritos- o si(p e(ente3 era e "0ar donde a f"t"ra (adre o a ("2er destinada a inca o a so 3 aprenda e oficio de te2edora) Sin e(bar0o3 E(i io C%o!3 esti(a AIDC '"e+ >K a condici#n de a" a f"e a de es" a&a '"e prod"ca para e Estado- de2aba de ser o para con*ertirse en conc"bina3 c"ando era obse'"iada co(o pre(io a

a 0$n (i itar3 f"ncionario o especia ista en for(a si(i ar a a entre0a de 0anado) Pero en e caso de '"e per(aneciera en e te(p o3 no cesaba de prod"cir %asta s" ("erteK?)

G2

E *a'isterio de a so"iedad i$"ai"a2 La acti*idad docente de os encar0ados de a ense6an,a adopt# *arias for(as ! .reas) A contin"aci#n indica(os a serie de (aestros '"e %"bieron en f"nci#n a especia idades cientficas !Uo artsticas) aC EL AMAUTA2 Pr.ctica(ente f"e e 0en"ino cond"ctor de a ense6an,a nobi iaria) Posedo de conoci(ientos prof"ndos3 entre e os os de a fi osofa3 a ideo o0a3 a po tica3 a e0is aci#n3 a astrono(a ! a %istoria3 se constit"!# en e e2e f"nda(enta de a tras(isi#n de a %erencia c" t"ra + >E %o(bre '"e esencia (ente representa e saber s"perior3 e sabio o '"i,.s (.s propia(ente e fi #sofo3 e cientfico3 e esteta creador3 est. encarnado por e A*a!ta3 %o(bre de >i "stre ina2e?3 se0$n ca ificaci#n de 4arci a,o C%i(p" Oc o) Constit"!e "n tipo %"(ano3 d"e6o de a (.&i(a representaci#n en e pensa(iento espec" ati*o ta;antins"!ense ! s" deri*aci#n pr.ctico1docente3 en c"!o derredor se desarro a ! 0ira a tota idad de a c" t"ra incaica) Con ter(ino o0a apropiada3 podra ca ificarse a a(a"ta co(o e >%o(o inte ect"a is ! (ora is incaica3 inte0raci#n de sapiencia c"antitati*a ! (ad"re, c"a itati*a ! creadoraK se0"ir. present.ndose constante(ente co(o e (aestro o Ya"/a"/i" por antono(asia3 do(inador de os secretos co0nosciti*os b.sicos de a c" t"ra =ec%"a? AIHC) EL HARACICU2 Es e poeta ! esteta de anti0"o Per$) Estaban dedicados a cantar as %a,a6as de os incas ! se6ores principa es3 %acer s" %istoria '"e >ense6aban a s"s descendientes por tradici#n ora 3 para '"e se acordasen de os b"enos %ec%os de pasado ! os i(itasen) Historiaban a *ida i(peria ) Eran os *erdaderos rapsodas o tro*eros representantes de as (.s a tas for(as artsticas de i(perio) F"eron poetas de 0ran capacidad (e(orstica3 de 0ran poder retenti*o) Para aco(pa6ar os *ersos a(orosos e %ara;ico tocaba a f a"ta) >Para faci itar Ae C aprendi,a2e estaban os poetas o Hara;ic"s3 especia i,ados en poner as ecciones en *erso ! %acer as repetir a os ("c%ac%os? AIJC) cC EL HUIPUCAMAYOC2 E /&ito de a ad(inistraci#n de i(perio radic# entre otras ra,ones3 en e (ane2o estadstico de os %abitantes3 en e contro de s" de(o0rafa3 en a tab" aci#n de as necesidades de os distintos sectores de a sociedad) As e prob e(a

bC

de traba2o3 a a i(entaci#n3 e naci(iento3 (atri(onio3 def"nci#n3 (o*i(ientos (i0ratorios3 prod"cci#n ! e interca(bio de especies est"*o debida(ente re0istrado a tra*/s de os @UIPUS) En este sentido e @"ip"ca(a!oc3 f"e "n f"ncionario *ersado en (ate(.tica3 estadstica3 econo(a po tica3 socio o0a3 etc)3 de ta (odo '"e centra i,# s"s esf"er,os en e af.n de coad!"*ar con e Inca) >LosK>'"ip"ca(a!oc? estaban encar0ados de dar a a ad(inistraci#n ci*i 3 os datos precisos sobre os (o*i(ientos de(o0r.ficos3 as cifras3 de as distrib"ciones %ec%as a os c" ti*adores3 os prod"ctos no cosec%ados3 e (onto de a prod"cci#n e&istente en os dep#sitos rea es ! de catastro de os nacidos3 casados3 fa ecidos ! *arones en capacidad de ser*ir a Estado) Tras(itan ta(bi/n a as 0eneraciones 2#*enes a %istoria de I(perio3 e2erciendo as f"nciones (a0isteria es? AIIC)

dC

LO3 HAMPICAMAYOC2 F"eron os c"randeros indios) Los '"e tenan '"e *er con os trata(iento (.0icos ! raciona es3 proporcionando a os %abitantes (isteriosas (edicinas a tra*/s de pr.cticas in"sitadas) Conocan inc "so e (a de a (e anco a3 red"can %ernias) La pr.ctica de a (edicina se deno(in# Ha(pa o Ja*-i) E (/dico f"e e Ha(pica(a!oc3 e '"e para dia0nosticar so a e&a(inar a en0"a de paciente) Los (/dicos de a anti0Medad conocieron (edicinas de ori0en ani(a 3 *e0eta ! (inera ) Por e2e(p o3 f"e "s"a a san0re de os c#ndores3 a p acenta de as a(as3 a inf"si#n de co ibr- en *e0eta es3 "saron a c%i ca para c"rar os do ores re"(.ticos ! e *ate" ! para sanar a n"be de os o2os- a coca f"e e(p eada co(o b"en ana 0/sico) T"*ieron do(inio para contro ar enfer(edades co(o a %e(orra0ia3 a fiebre3 a diarrea ! os *#(itos)

eC

EL CILLAC UMU2 8ientras '"e a ense6an,a de a fi osofa est"*o confiada a os a(a"tas3 ! a ense6an,a de a poesa ! e teatro a os %ara*ic"s3 a ense6an,a de a re i0i#n se co oc# en (anos de a casta sacerdota 3 representada en este caso por os :i ao U(") >E :iI ac U(" o s"(o sacerdote incaico3 posea "n car.cter predo(inante(ente it$r0ico) Era e depositario de a did.ctica esot/rica de c" to3 tras(itiendo e conoci(iento de os oficios di*inosK Saba a /poca de as festi*idades ! a!"nos ! as ($ tip es cere(onias correspondientes3 es decir e ca endario ! a it"r0iaK 4arci a,o diferencia a A(a"ta de :i ac U(" ! a c ase sacerdota 3

c"ando dice '"e a'"/ era >fi #sofo?3 (ientras /stos eran os adi*inos de as s"persticiones3 s"e6os ! an"ncios? AIFC) fC LA MAMACUNA2 Si a ense6an,a de os ni6os de a nob e,a se encar0# a A(a"ta3 en ca(bio3 a trans(isi#n de as %abi idades do(/sticas ! de ser*icios3 '"e deban aprender as ni6as3 se de e0# a as Ma*a"!$as) >K La 8a(ac"na constit"!e e e e(ento rector de a peda0o0a fe(eninaK a a ("2er se a prepara para e %o0ar3 tareas do(/sticas o e sacerdocio) Esta ed"caci#n tiene ta(bi/n "n sentido de casta ! (atices pec" iares3 por'"e es a preparaci#n de "na / ite3 caracterstica de otra de tipo (enos do(/stica3 for2ada a tra*/s de e2e(p o ! e&periencias cotidianas? AILC)

I2

La did0"ti"a e$ a ed!"a"i#$ i$"ai"a2 Para a trans(isi#n de a ense6an,a os incas ac"dieron a "na serie de (edios3 siendo "no de e os3 a tradici#n ora 3 pero en a 0$n (odo 2"0# ta(bi/n a escrit"ra) Se0$n e %istoriador Pab o 8acera3 diferentes a"tores %ab an de "na iterat"ra =ec%"a a"n'"e no se %a co(probado '"e os incas t"*iesen etra ! por consi0"iente3 escrit"ra) aC La tradi"i#$ ora 2 Hab a(os de "na iterat"ra =ec%"a por'"e d"rante e incario %"bo e&presiones artsticas de en0"a2e3 conser*adas a tra*/s de a (e(oria ! a tradici#n ora ) Estas (anifestaciones artsticas %an sido reco0idas s# o en parte) @"edan toda*a ("c%as por conocer) A decir de 5a c.rce + >8edio principa para a trans(isi#n de conoci(iento f"e a ense6an,a ora 3 dada en a en0"a 0enera de I(perio3 o R!$asi*i3 es0ri(ida co(o e e(ento de "nificaci#n po tica ! c" t"ra ) Deba i(partirse en todas as pro*incias con'"istadas donde f"ncionarios o (aestros especia i,ados eran destacados para s" ense6an,a ! di*" 0aci#n? AIGC) E R!$asi*i parece %aber sido i(p"esto en todas as re0iones de Ta;antins"!o por Pac%ac"tec) bC Los Bi-!s2 A decir de (is(o 5a c.rce + >E pri(er a6o se instr"a en e R"nasi(i a os no c"s'"e6os3 0ente principa *enida a a capita - e se0"ndo a6o estaba dedicado a aprendi,a2e re i0ioso ! a it"r0ia- en e tercer a6os se es iniciaba en os =ip"s3 en conoci(ientos i(portantes de 0obierno ! ad(inistraci#n? AINC) Los =ip"s f"eron "n (edio para a conser*aci#n de os aconteci(ientos) Sir*i# para 0"ardar c"entas ! estaban a car0o de

os Contadores o <ip"ca(a!ocs) Los =ip"s eran "n 0/nero de n"dos %ec%os en cordones de ana de diferentes co ores3 '"e ser*an para contar das3 se(anas3 (eses ! a6os- estaban ordenados por decenas3 centenas ! (i ares) Ciertos n"dos ser*an para diferenciar "n as"nto de otro) Para "n deter(inado caso se "saba "n cierto tipo de co or) A tra*/s de os n"dos se interpretaba a crono o0a de os aconteci(ientos3 a obra de os e(peradores3 a de(o0rafa3 a ca idad de %abitantes3 a e&tensi#n de tierras3 os edificios constr"idos3 a edad de os pob adores3 s"s oficios3 as 0"erras sostenidas3 s"s 0astos3 s" ri'"e,a3 etc) Anterior(ente se pensaba '"e os =ip"s eran "na creaci#n incaicapero posteriores traba2os *ienen de(ostrando '"e tiene ori0en preincaico) Los =ip"s f"eron perfeccionados a partir de 8aita Capac3 "s.ndo os para fines de ad(inistraci#n3 contabi idad ! captaci#n de trib"tos) cC Los Bi "as2 Otra for(a de co("nicabi idad "sada por e p"eb o incaico3 estaba constit"ida por a =i ca o es"rit!ra ideo'r0;i"a3 e&isti# "na especie de ("seo pict#rico3 casa '"e a(aban PO<EN<ANCHA donde est. escrito (ediante estas =i cas a *ida de cada "no de os incas ! de as tierras '"e con'"ist#) La tesis de '"e os incas t"*ieron escrit"ra si0"e siendo (oti*o de f"erte disc"si#n) Se dice3 inc "so3 '"e as =i cas3 %abran sido ree(p a,adas por os =ip"s a %aber sido destr"idas as caractersticas3 en "nas in*asiones por trib"s for.neas) 9a*ier P" 0ar 5ida 3 insiste en '"e os incas conocieron a escrit"ra ! para probar este aserto %a or0ani,ado e&posiciones de c"riosos si0nos '"e "cen perfi es de etras3 s abas o pa abras) dC Los To.a-!s2 Se0$n 5ictoria de 9ara3 os incas t"*ieron "na escrit"ra de pa abras co(p"estas por "nos JEE si0nos rectan0" ares3 de os '"e s# o se %a descifrado HI # JE) Habra e*o "cionado para e a(ente a de os =ip"s3 s# o '"e (ientras e n"do dice e n$(ero ! no a pa abra3 e To=ap" dira a pa abra3 (.s no e n$(ero) La ed!"a"i#$ -or e e=e*- o2 Es otro procedi(iento para a cond"cci#n de a ense6an,a) Lo '"e e (aestro ense6a constit"!e e aporte de s" actit"d persona ! acti*idad f"nda(enta co(o #0ico precedente3 o '"e ob i0a a a i(itaci#n positi*a de ed"cando ! a preparaci#n de indi*id"os dentro de di*ersas for(as especficas)

eC

<2

La ;i oso;(a de a ed!"a"i#$ i$"ai"a2 Corresponde a Ernesto Codi0no a %aber interpretado correcta(ente e sentido de a fi osofa ed"cati*a incaica3 en os si0"ientes t/r(inos+ >La ed"caci#n re*e # ntida(ente A aC di*isi#n socia ) Los (ie(bros de as c ases pri*i e0iadas recibieron "na ed"caci#n especia '"e os capacitaba para e 0obierno ! para ase0"rar e (anteni(iento de a s"(isi#n de a (asa pop" ar) En ca(bio3 a a c ase pop" ar se e i(p"so3 co(o ob i0aci#n ine "dib e3 a ed"caci#n (ora 3 se e ne0# de toda ed"caci#n inte ect"a ! se e per(iti# "na ed"caci#n fsica ("! i(itada3 con e $nico ob2eto de '"e p"diera oc"par os car0os de >C%as'"i?K esta or0ani,aci#n ed"cati*a f"e e efica, instr"(ento '"e per(iti#K ase0"rar e predo(inio de as c ases 0obernantesK? AFEC) De otro ado3 Anba Ponce3 citando a :i ia( Prescott3 acota e co(entario de /ste+ >R@"/ otra cosa pensaban as c ases diri0entes de os incas c"ando confesaban por boca de T"pac Y"pan'"i '"e no es cito '"e se ense6en a os %i2os de os p ebe!os as ciencias '"e pertenecen a os nob es para '"e as as 0entes ba2as no se e e*en ! ensoberbe,can ! (enoscaben ! apo'"e a rep$b ica- b.sta es '"e aprendan os oficios de s"s padres3 '"e e (andar ! 0obernar no es de p ebe!os ! '"e es %acer a0ra*io a oficio ! a a rep$b ica enco(end.rse es a 0ente co($nS? AFBC) En consec"encia a fina idad de a ed"caci#n en a nob e,a f"e+ For(ar f"ncionarios ! ad(inistradores) Capacitar para e 0obierno a a nob e,a3 sacerdocio ! c ase (i itar) 4aranti,ar a s"(isi#n de p"eb o- s" fie obediencia ! doci idad) Priori,ar e (anteni(iento de poder po tico antes '"e acrecentar e saber) Incenti*ar e traba2o desde a edad te(prana)

Pero co(o bien o ac ara 5a c.rce > a ed"caci#n incaica aparece co(o "na tpica peda0o0a de Casta?) Y en efecto es as por'"e para a ed"caci#n os ob2eti*os '"e se tra,an son otros+ For(ar b"enos a0ric" tores ! %.bi es artesanos) Ais ar os de toda for(aci#n acad/(ica) Adiestrar os (an"a ! (ec.nica(ente en ciertos oficios) Propender a '"e os oficios ten0an sentido %ereditario)

A (is(o tie(po ri0e "na sit"aci#n '"e se6a a "na diferenciaci#n de se&o ! no de c ase3 a decirnos '"e e %o(bre de p"eb o preferente(ente ser. for(ado para a0ric" tor- (ientras '"e a ("2er3 para te2edora) 82 Los 'ra$des ed!"adores i$"ai"os2 Se considera a os si0"ientes+

aC

Ma$"o Ca-a"2 Inca 8tico de '"ien se dice '"e propici# "na ed"caci#n con sentido co("nitario) F"e f"ndador de i(perio ! se dedic# a a ense6an,a de os *arones3 (ientras '"e s" pare2a 8a(a Oc o3 f"e a (aestra de as ("2eres) I$"a Ro"a2 Es e iniciador de "na dinasta '"e i(p e(enta "na ed"caci#n e itista) Se e considera ta(bi/n prec"rsor de a ense6an,a esco ari,ada ! f"ndador de Yacac%a!%"asi) Pa"/a"!te"2 Reor0ani,ador ! reno*ador de Ta;antins"!o)

bC

cC

RE9ERENCIA3

ABC ADC AHC AJC AIC AFC ALC AGC ANC ABEC ABBC ABDC ABHC ABJC ABIC ABFC ABLC ABGC ABNC ADEC ADBC ADDC ADHC ADJC ADIC ADFC ADLC ADGC ADNC

E(i io C%o!)En+ A$tro- o'(a e Historia p)BFI) Ibd)3 p) BJH) Ibd)3 p) BJH) Ibd)3 p) BLI) Ibd)3 p) BIE) Ibd)3 p) BFN) Ibd)3 p) BGD) 9" io Ro d.n) En+ Per%6 Mito ) Rea idad3 p) DB) L"is 4"i er(o L"(breras ! Otros3 Op) Cit) p) DE) C%o!3 Op) Cit) p) BLE) Ibd)3 p) BGF) Ibd)3 p) BFF) Ibd)3 p) BGD) Aniba Ponce)En+ Ed!"a"i#$ ) L!"/as de C ases3 p) BG) 4on,. es Carr/ ! Otro3 Op) Cit) p) HB) Ibd)3 p) HB) Ibd)3 p) JE) Ibd)3 p) HN) Roberto 8ac1Lean) En+ La Ed!"a"i#$ e$ e I*-erio de os I$"as3 p) I) C%o!3 Op ) Cit) P)DJB) Ibd)3 p) DJB) 9" io 5a di*ia Carrasco) En+ E I*-erio Es" a&ista de os I$"as3 p) DF) Ibd)3 p) NF1NL) L"is E) 5a c.rce ) En+ Et$o/istoria de Per% A$ti'!o p) BBJ) C%o!3 Op3 Cit) p) DJF) Ibd)3 p) DJF) Pab o 8acera3 Op) Cit) p)BEL) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) p)BNF) C%o!3 Op)Cit) p) DJI)

AHEC AHBC AHDC AHHC AHJC AHIC AHFC AHLC AHGC AHNC AJEC AJBC AJDC AJHC AJJC AJIC AJFC AJLC AJGC AJNC AIEC AIBC AIDC AIHC AIJC AIIC AIFC AILC AIGC AINC AFEC AFBC

8aria Rosto;oro;s=i de Die, Canceco) En+ Historia de Ta/!a$ti$s!)o3 p) DBJ) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) pp) BEL1BBH) Roberto 8ac1Lean3 Op) Cit) p) N) L"is 5a c.rce 3 Op)Cit) p) BDB) Ibd)3 p) BHN) C%o!3 OP) Cit) p) DIB) Ibd)3 p) DIB) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) p) BLN) Pab o 8acera3 Op) Cit) p) BDE) 4on,. es Carr/ ! Otro3 OP) Cit) p) JH) 4i do(ero Arista 8)3 Op) Cit) p) JH) Car os Danie 5a c.rce ) En+ Historia de a Ed!"a"i#$ I$"ai"a 3 p) FL1 FG) Roberto 8ac1Lean3 Op) Cit) p) HI) Car os Danie 5a c.race 3 Op) Cit) p) GJ) Roberto 8ac1Lean3 Op) Cit) p) BL) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) p) BLL) E(i io 7arrantes) En+ Peda'o'(a3 p) FJ) Loren,o L","ria0a) En+ Historia de a Ed!"a"i#$ ) de a Peda'o'(a 3 p) BII) Roberto 8ac1Lean3 Op) Cit) p) BL) 9os/ de 7"sto D"t%"rb"r") En+ Per% I$"ai"o3 p) BGE) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) p) BFH) Ibd)3 p) BGI) C%o!3 Op) Cit) p) DJF) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) p) BGI) Car os Danie 5a c.rce 3 Op) Cit) p) HB) Ibd)3 p) HI) Ibd)3 p) HD) Ibd)3 p) HN) L"is E) 5a c.rce 3 Op) Cit) p) BGB) Car os Danie 5a c.rce 3 Op) Cit) p) HF) Ernesto Codi0no a)En+ Historia de a Ed!"a"i#$ ) a Peda'o'(a 3 p) DL) Aniba Ponce3 Op) Cit) p) BN)

LA EDUCACION 9EUDAL

LA 3OCIEDAD 9EUDAL8COLONIAL2 Co(o bien o p antea e %istoriador Pab o 8acera ABC+ >La Econo(a Co onia si0nific# para e Per$ ca(bios f"nda(enta es ! ne0ati*os por co(paraci#n a a Econo(a Andina anterior a a con'"ista?) Si bien es *erdad '"e e Per$ entr# a for(ar parte en t/r(inos des*enta2osos de a Econo(a 8"ndia - ta(bi/n es cierto '"e >E"ropa financi# s" desarro o (ediante ! a tra*/s de antidesarro o de A(/rica?) 9os/ Car os 8ari.te0"i en s"s < E$sa)os de I$ter-reta"i#$ de a Rea idad Per!a$a6 a tocar e te(a >La Econo(a Co onia ? !a nos dice ADC+ >Los con'"istadores espa6o es destr"!eron3 sin poder nat"ra (ente ree(p a,ar a3 esta for(idab e (.'"ina de prod"cci#n) La sociedad ind0ena3 a econo(a incaica3 se desco(p"sieron ! anonadaron co(p eta(ente a 0o pe de a con'"ista) Rotos os *nc" os de s" "nidad3 a naci#n se diso *i# en co("nidades dispersas) E traba2o ind0ena ces# de f"ncionar de "n (odo so idario ! or0.nico3 os con'"istadores no se oc"paron casi sino de distrib"irse ! disp"tarse e pin0Me botn de 0"erra) Despo2aron os te(p os ! os pa acios de os tesoros '"e 0"ardaron- se repartieron as tierras3 os %o(bres sin pre0"ntarse si'"iera por s" por*enir co(o f"er,as ! (edios de prod"cci#n?) La penetraci#n de "n n"e*o (odo de prod"cci#n a n"estros territorios3 se %a a en(arcado dentro de ciertas fases ! (o(entos '"e si0"en a desc"bri(iento de A(/rica3 co(o o i "stra e si0"iente c"adro+
In*asi#n a Per$ Resistencia Inca E&pansi#n de a Con'"ista A(a,onaC Perodo To edano A"0e de Potos Le0is aci#n opresora india Las %aciendas ! a (inera 8onopo io co(ercia ASe*i a ! Li(aC R/0i(en Co(ercia Ca(bios Territoria es

CON@UISTA DEL PERU Y 4UERRAS CI5ILES BIHD T BIFN I) OR4ANIPACIVN DEL SISTE8A II) ESTA7ILIDAD DEL SISTE8A III) REFOR8A DEL SISTE8A

AC%i e1

C O L O N I

BIFN 1 BFHE

BFHE 1BLEE

BLEE T BLGE

A 9 E

ACa(bio de dinastaC I5) CRISIS DEL SISTE8A

BLGE T BGDJ

Despotis(o I "strado Refor(as ad(inistrati*as Re*o "ciones Ind0enas Re*o "ciones crio as

A sit"arse e Per$ dentro de a #rbita de os pases con e"o$o*(a de-e$die$te e(pe,# a re"nir otras caractersticas+ aC U$i atera idad2 Por e e&a0erado desarro o de "n so o sector+ a e&portaci#n de (aterias pri(as o (eta es preciosos Af"nda(enta (ente a p ata en e caso n"estroC) I$ter"a*+io desi'!a 2 en*iaba (an"fact"ras Per$ deba co(prar pa0ados en (enos de A tra*/s de prod"ctos de co(ercio) E"ropa a precios s"periores a s" *a or3 (ientras '"e e esas (an"fact"ras en*iando prod"ctos s"!os o '"e *a an)

bC

IN3TAURACION DEL LATI9UNDIO2 Cons"(ada a in*asi#n por os a(ados >con'"istadores?3 a apropiaci#n de as tierras ind0enas por os espa6o es se rea i,# a principio a tra*/s de as a(adas Mer"edes Are0a osC) 8.s os penins" ares no est"*ieron contentos con o recibido e in*adieron tierras '"e no eran de propiedad p$b ica o de as co("nidades ind0enas) La Corona en "0ar de casti0ar os to er# e acto e i(p"so "n concepto por (" ta o i(p"esto '"e deba pa0ar e in*asor) A este n"e*o r"bro se deno(in# Co*-osi"i#$) E ta(a6o de as propiedades a0rco as en (anos de os espa6o es *ari# se0$n a /poca ! as re0iones) H"bo sobre todo en a sierra "na tendencia a a for(aci#n de 0randes propiedades3 es decir3 Latif"ndios) E ob2eti*o de esa 0ran propiedad no sie(pre era a prod"cci#n en s (is(o sino (as bien contro ar territorios donde %"biese pob aciones ind0enas para ob i0ar os a traba2ar en os predios) Sobre a base de a -ro-iedad -ri&ada co(o siste(a do(inante3 a A0ric" t"ra co onia se or0ani,# para atender a prod"cci#n %acia os (ercados "rbanos ! e&ternos3 %acia os centros (ineros- para e desarro o de a ind"stria ! a a i(entaci#n)

PRINCIPALE3 ACTI7IDADE3 EN LA COLONIA2

La *i$eria2 A partir de a in*asi#n espa6o a3 esto es3 desde e Si0 o O5I e Per$ se inscribe dentro de 0r"po de os pases e&portadores (ineros ! en f"nci#n de esta acti*idad se or0ani,aron os sectores restantes de n"estra econo(a co onia + a0ric" t"ra3 0anadera3 pesca3 (an"fact"ras3 co(ercio ! ser*icios) La (inera f"e s"bsidiada por os otros sectores3 sobre todo3 por os ca(pesinos) La (inera co onia de Per$ f"e sobre todo (inera de a P ata ! no de Oro) S" e&p otaci#n dependi# f"nda(enta (ente de a (ano de obra ind0ena ! no de traba2o esc a*i,ado de os ne0ros) Los principa es desc"bri(ientos (ineros efect"ados en e Per$ ! '"e o con*irtieron en e pri(er prod"ctor ("ndia de p ata f"eron os de Porcos ABIJEC- Potos ABIJIC- Castro*irre!na ABIIIC- H"anta2a!a ABIFFC ! 8erc"rio ABIFHC) E (o(ento decisi*o en a (inera per"ana f"e a ap icaci#n de (erc"rio Aa(a 0a(aci#nC en a e&p otaci#n ar0entfera3 %abiendo sido H"anca*e ica "no de os 0randes dep#sitos de 8erc"rio en e ("ndo '"e per(iti# e e*ar a prod"cci#n (inera co onia ) Potos se con*irti# a principios de Si0 o O5II en "na de as ci"dades (.s 0randes de s" tie(po con BIE3EEE %abitantes3 c"ando 8adrid3 a capita de I(perio) S# o tena BEI3EEE %abitantes) E Estado Espa6o no ren"nciaba a a propiedad de as (inas ! de s"bs"e o) Conceda a e&p otaci#n de as (is(as) Los (ineros estaban ob i0ados a pa0ar e DEW de s" prod"cci#n A'"into rea C)

La a'ri"! t!ra2 A (o(ento de ser in*adido e Ta;antins"!o era a c" t"ra a0rco a (.s desarro ada de ("ndo) Haban e0ado a do(esticar as p antas ! ani(a es- co(o se %a dic%o en e capt" o anterior3 s"s t/cnicas de rie0o eran s"periores a as conocidas en E"ropa3 s"peraron inc "si*e a Asirios ! E0ipcios en c"anto a obras %idr." icas) Posea "na red de dep#sitos para cosec%as '"e ni en a rep$b ica %a podido s"perarse) A e0ar os ib/ricos a n"estro s"e o respetaron ! apro*ec%aron s# o "na fracci#n de esas t/cnicas ! por e contrario %icieron "na s"stit"ci#n parcia de c" ti*os3 por'"e apenas contin"aron con a'"e o '"e se aco(odaba a s" (ode o) Los territorios a0rco as f"eron redistrib"idos por e r/0i(en co onia desconociendo os derec%os anteriores de as pob aciones ind0enas) Contraria(ente a a po tica a0rco a de n"estros antepasados3 e siste(a espa6o si0nific# a -ri&ati,a"i#$ de as tierras) Por e o3 e r/0i(en de a

propiedad pri*ada de tipo e"ropeo f"e e r/0i(en do(inante dentro de a co onia)

La 'a$aderia2 Se(e2ante a a a0ric" t"ra3 a introd"cci#n de ani(a es e"ropeos per2"dic# as especies nati*as) Las a(as ! as a pacas f"eron e*adas %acia ,onas cada *e, (.s a tas ! en s" ree(p a,o aparecieron *ac"nos3 o*inos3 etc) No t"*ieron c"idado de (antener as ra,as '"e %aban o0rado se eccionar os incas) Las a(as pasaban e&c "si*a(ente para transporte de car0a ! en (ni(a esca a para s" carne3 p"es esos prod"ctos o cons"(an os (ineros de Potos) Los ani(a es '"e (.s se apreciaron f"eron os trados de a penns" a+ caba os3 asnos ! (" as3 con c"!a prod"cci#n %icieron ne0ociaciones de transporte)

La artesa$ia ) a -e4!e?a i$d!stria2 Los tratadistas de este te(a3 %an considerado %asta dos for(as de (an"fact"ra en a Co onia+ aC 8an"fact"ra i$d('e$a destinada a a"tocons"(o ! a pa0o de trib"tos) bC 8an"fact"ra artesa$a ba2o e contro de os 0re(ios en as ci"dades) cC 8an"fact"ra se*i8i$d!stria ) L a(adas ta(bi/n a0ro ind"stria es+ Los O+ra=es2 8ientras as pri(eras se desarro aban en e (is(o n$c eo fa(i iar3 sea para *ender o para pa0ar trib"tos- e siste(a de artesana 're*ia operaba en as ci"dades) Los 0re(ios deban *i0i ar e precio ! a ca idad) Tena "0ar co(o en toda sociedad (edie*a 3 en e seno de os ta eres3 ! estaban or0ani,ados 2er.r'"ica(ente en+ (aestros3 oficia es ! aprendices) S"s prod"ctos eran *endidos a os %abitantes de a ci"dad ! de (edio r"ra ) Si bien es cierto '"e s"s prod"ctos f"eron de a ta ca idad3 sin e(bar0o3 o eran en poca cantidad3 frente a os prod"ctos '"e *enan de E"ropa) Los O+ra=es f"eron "nidades de prod"cci#n sit"adas dentro de (edio r"ra 3 co(o as (inas3 pero ba2o re0 as diferentes) Est"*ieron destinadas a a prod"cci#n te&ti ! se %a aban (.s en a sierra3 a"n'"e ta(bi/n os %"bo en a Costa) S" a"0e t"*o "0ar d"rante e Si0 o O5II donde se e0# %asta HEE centros) La prod"cci#n estaba diri0ida a os esc a*os3 capas pop" ares ! ca(pesinos andinos) Estos $ ti(os se *ean ob i0ados a co(prar dic%a ropa a tra*/s de reparto for,oso (ane2ado por e Corre0idor) A fines de Si0 o O5III contaban con cerca de HE3EEE traba2adores ! s"s prod"ctos eran *endidos en Pana(. ! 7"enos Aires)

Los propietarios de estos centros de prod"cci#n AO7RA9ESC eran c"ras3 enco(enderos3 f"ncionarios3 caci'"es3 co("nidades ! parro'"ias) Los obra2es *ariaban se0$n s" ta(a6o) Los (.s e&tensos tenan de HEE a IEE traba2adores- a 0"nos eran (ita!os ! otros eran ibres asa ariados) Se0$n Pab o 8acera AHC+ >E traba2o en os Obra2es era tan d"ro co(o en as (inas3 traba2aban a desde ni6os de cinco a6os con n"e*e %oras diarias '"e en rea idad eran (.s) D"rante todo e a6o os traba2adores s# o reciban a"tori,aci#n para a"sentarse treinta das ABI para se(brar ! BI para cosec%arC) Los traba2adores '"e %"an de os obra2es eran perse0"idos por os '!ata"os ! casti0ados cr"e (ente?) Los Obra2es per"anos no p"dieron resistir a a co(petencia de os te2idos prod"cidos por a re*o "ci#n ind"stria e"ropea)

E "o*er"io2 E Per$ era "na de as co onias (.s distantes de Espa6a) E *ia2e co(p eto desde Se*i a AEspa6aC a Potos APer$C e&i0a a *eces cinco a6os) Para e desen*o *i(iento de a acti*idad co(ercia Espa6a cont# en A(/rica con e p"erto de 5eracr", en 8/&ico ! E Ca ao3 en e Per$) Ca ao f"e e e2e (onop# ico de co(ercio entre Se*i a ! Li(a ! contro aba todo e co(ercio en S"da(/rica3 de (odo '"e "n pe'"e6o 0r"po insta ado en e Per$ tena en s"s (anos a distrib"ci#n de todas as (ercaderas e"ropeas en e resto de S"da(/rica) Pero3 confor(e a*an,# e tie(po 7"enos Aires f"e co(petidor3 %asta '"e fina (ente se i(p"so por poseer (a!ores faci idades de co("nicaci#n terrestre ! tener (a!or i(portancia (i itar) D"rante e Si0 o O5III se e0a a introd"cir ca(bios3 de2ando de ado e (onopo io3 par e(pe,ar "n co(ercio ibre3 d.ndose as i(p" so a a acti*idad en *eintid#s p"ertos a(ericanos) Y "n tie(po desp"/s3 Espa6a3 fina (ente sera desp a,ada por pases co(o Ho anda e In0 aterra3 f"nda(enta (ente por esta $ ti(a3 dado a s" re*o "ci#n ind"stria ) A a debac e espa6o a3 se s"(# a presencia de piratas ! corsarios)

3ITUACION DE LA3 9UER>A3 PRODUCTI7A32 E D"ro traba2o de as *i$as era rea i,ado nte0ra(ente por os ind0enas) Para ese fin3 desde e tie(po de *irre! To edo se %aba disp"esto e ser*icio de a 8ITAS3 a fa*or de os centros (ineros3 entre e os Potos+ Por esta ra,#n e traba2o de as (inas era ("! te(ido) A 0"nos traba2adores per(anecan encerrados "na se(ana entera o %acan e dob e t"rno)

Los (ita!os de Per$ *ia2aban BEEE =i #(etros d"rante D (eses %asta e0ar a Potos) Deban pa0ar os costos de s" *ia2e (anteni(iento) A a6o e0aban a 0anar so o JD pesos3 pero para re0resar a s"s p"eb os ! pa0ar s"s a i(entos deban 0astar FD pesos) En a acti*idad a'r("o a as (oda idades eran *arias3 ta es co(o a e&istencia de *ita)os en as %aciendas) Trat.base de (ie(bros de co("nidades '"e estaban ob i0ados a traba2ar en as %aciendas (ediante "n pa0o ("! ba2o- os Arre$datarios o Ya$a"o$as reciban "na parce a de terreno a ca(bio de o c"a estaban ob i0ados a traba2ar en os terrenos de a %acienda ! entre0ar3 ade(.s3 parte de s" prod"cci#n- ! os traba2adores e$de!dados '"e no eran sino (ita!os " otros ind0enas '"e traba2aban > ibre(ente?3 pero '"e a fina res" ta ade"dados3 por %aber recibido a 0"nos ade antos)

RELACIONE3 DE PRODUCCION2 La e&p otaci#n de traba2o de abori0en en e r/0i(en espa6o atra*es# di*ersas /pocas ! (oda idades+ B) D) H) J) E 8onopo io de traba2o ind0ena por os e$"o*e$deros2 Concentraci#n de !anaconas en as %aciendas) R/0i(en 0enera i,ado de (ita!os '"e se inici# con To edo) Traba2adores s"p"esta(ente ibres s"2etos a a ser*id"(bre por de"da)

Pa-e e$ os E$"o*e$deros2 En Los pri(eros tie(pos de co onia2e3 e traba2o f"e (onopo i,ado por os enco(enderos3 '"ienes disponan a s" anto2o de os indios en s"s Re-arti*ie$tos) Era frec"ente '"e os a '"i aran a otros espa6o es '"e no eran enco(enderos ni tenan reparti(ientos) Por "n b"en tie(po os enco(enderos t"*ieron ab"ndante (ano de obra3 %asta '"e a Corona se i(it# a dar es "na renta sobre e trib"to ind0ena3 retir.ndo es s"s anti0"os poderes) A co(ien,o3 os enco(enderos pretendieron '"e a Corona es otor0ase a perpet"idad de os reparti(ientos3 e&i0iendo 2"risdicci#n ci*i ! cri(ina sobre os *asa os3 ofreciendo a ca(bio siete (i ones de pesos) Pero este pedido no prosper# por'"e os c"racas ! frai es "c%aron "nidos3 %icieron asa(b eas en todo e reino ! o0raron '"e a opini#n p$b ica est"*iera contra os enco(enderos) La Corona i(it# os poderes de os enco(enderos3 pero a (is(o tie(po instit"!# otros siste(as para 0aranti,ar e traba2o ind0ena a fa*or de os co onos) Esto f"e a MITA At"rnoC) Si bien esta instit"ci#n !a era conocida por os incas3 sin e(bar0o3 e siste(a co onia o torn# en cr"e ) Cada co("nidad o pob ado ind0ena estaba en a ob i0aci#n de separar a s/pti(a parte de s"s

%o(bres ad" tos para en*iar os co(o (ita!os a traba2ar en beneficio de os espa6o es en as ci"dades3 %aciendas3 (inas3 ca(inos3 ta(bos3 etc) Otro siste(a de s"bordinaci#n de a co onia constit"!# e YANACONAJE 3 '"e si bien ta(bi/n tienen or0enes nati*os3 sin e(bar0o os espa6o es o con*irtieron en "na traba2o perp/t"o dentro de as %aciendas ! %asta con caracteres %ereditarios)

Los Tri+!tos2 E trib"to era pa0ado a a Corona por todos os indios ad" tos entre os BG ! IE a6os) S# o estaban e&entos dentro de esas edades os caci'"es3 os enfer(os ! os e(p eados de a I0 esia) Se pa0# sin (edida en "n principio3 pero "e0o se cobr# se0$n tasa en especie o dinero) Ya en e Si0 o O5III se e&i0a $nica(ente en dinero) E cobro de os trib"tos estaba a car0o de Corre0idor3 '"ien de e0aba a responsabi idad de %acer a efecti*o en e Caci'"e de cada p"eb o) Para pa0ar e trib"to os indios tenan '"e ir con frec"encia a traba2ar a as (inas ! %aciendas) E trib"to f"e as "n (edio indirecto para rec "tar (ano de obra ind0ena) Constit"!# e in0reso principa de a Corona ! o contin"# siendo en a Rep$b ica) E3TRUCTURA 3OCIAL DE LA COLONIA2 Lo pec" iar de a estr"ct"ra socia per"ana de a co onia3 es '"e no s# o f"e c asista3 sino ta(bi/n RACISTA) E car.cter de c ase consisti# en a e&istencia de se0(entos socia es 2erar'"i,ados3 pero co(o oc"rri# en toda sociedad3 os e&tre(os est"*ieron confor(ados por po os '"e anta0oni,aban) En as c ases a(adas por os %istoriadores b"r0"eses3 co(o a tas3 %aba "na (inora de %abitantes con (e2ores oport"nidades de conse0"ir bienes ! atenciones o ser*icios3 ta es co(o casa3 a i(ento3 ed"caci#n3 presti0io3 poder3 etc)- en tanto '"e en e otro e&tre(o3 %aba "na (a!ora3 confor(ada por 0ente pobre3 esc a*os e indios3 deno(inados C ases +a=as ! '"e de %ec%o tenan (enos oport"nidades '"e a'"e os) Para sit"arse en a 0"no de estos po os3 e&istan dos criterios+ "no econ#(ico ! otro /tnico1racia ) Dado '"e e criterio racia tena peso3 por e"ropeo o b anco3 sie(pre se consider# por Inc"estionab e(ente en esta pir.(ide correspondieron a os b ancos- ! os $ ti(os a ("! pobre '"e %"biera sido e enci(a de indio (.s adinerado) socia os pri(eros p"estos os indios ! esc a*i,ados)

A centro3 %a .base os b ancos pobres o de patri(onio (ediano ! por deba2o de e os os (esti,os A%i2os de ascendencia india1espa6o aC)

Una i(a0en apropiada de o '"e f"e esa pir.(ide nos o ("estra Pab o 8acera en s" obra Historia de Per% ALa Co oniaC)

CUADRO PIRA8IDE SOCIAL A%ora bien3 dado '"e a in*asi#n ib/rica trastoc# todo "n siste(a incaico or0ani,ado3 ta(bi/n en e terreno socia 0ener# "na !"&taposici#n de estratos ! sectores socia es) A decir de 5ir0i io Roe 3 en s" obra+ Historia 3o"ia ) E"o$#*i"a de a Co o$ia AJC es correcto diferenciar por e o3 entre a >Rep$b ica de os Indios? ! a >Rep$b ica de os Espa6o es?) aJ La Re-%+ i"a de os I$dios B) Los I$dios No+ es2 F"eron os '"e concentraron e poder centra d"rante e incario) Eran as anti0"as pana=as rea es '"e con a e0ada de os ib/ricos t"*ieron '"e ser desp a,ados3 pero o0ran e reconoci(iento de s" condici#n de nob es) A ado de os -a$a"as3 ta(bi/n est.n considerados co(o indios nob es os B!ra.as) A /stos se es reconoci# con a cate0ora de %ida 0os penins" ares3 con derec%o a "so de >don?3 estab eci/ndose '"e os Corre0idores no tenan 2"risdicci#n para 2",0ar os) E Cacica,0o f"e dec arado estricta(ente %ereditario3 confor(e a as nor(as caste anas3 Se es e&c "!# de pa0ar trib"tos ! ser*ir en as (itas) Prod"cida a insta"raci#n de do(inio espa6o 3 por s" partic" ar sit"aci#n socia 3 os indios nob es *inieron a constit"ir a 0o as co(o "n esta(ento inter(edio entre as co("nidades espa6o as e india) S" *esti(enta3 ri'"e,a ! pri*i e0ios correspondan a os de as c ases a tas co onia es) 9"nto a estos indios >distin0"idos? estaban ta(bi/n os indios >ricos? '"e posean (.s tierras de as '"e nor(a (ente posea s"s connaciona es ! '"e por o co($n se dedicaban a co(ercio)

D)

Los I$dios de KCo*%$L o Hat!$r!$as2 Constit"ido a a *e, por (ita!os ! !anac"nas3 sobre c"!os %o(bres se edific# todo e siste(a co onia ) Los Mita)os deno(inados ta(bi/n >indios de C/d" a? eran os for,ados a c"(p ir todas as ob i0aciones trib"tarias ! de traba2o en as obras p$b icas3 co("na es3 (ineras ! obra2eras) S" condici#n era ta 3 '"e pr.ctica(ente estaban a ser*icio de toda a co("nidad espa6o a3 '"e se s"stentaba p ena(ente en s" traba2o) En os obra2es ! (inas3 e r/0i(en '"e soportaban era peor '"e e de os

esc a*os a e(p eados3 por a senci a ra,#n de '"e e esc a*o tena coti,aci#n3 (ientras '"e e (ita!o era de %ec%o3 0rat"ito) Los Ya$a"!$as3 en ca(bio3 e'"i*a an a os sier*os de a 0 eba de (edioe*o e"ropeo) Traba2aban en os atif"ndios partic" ares ! e trib"to '"e deban pa0ar era (enor) Pese a esta s" condici#n de opresi#n paterna ista3 s" *ida era re ati*a(ente (.s e*adera '"e a de os (ita!os3 ra,#n por a c"a era frec"ente encontrar entre /stos a ("c%os %"idos de as (inas ! de as enco(iendas) +J La Re-%+ i"a de os Es-a?o es Co(o bien o se6a a 9" io Ro d.n AIC+ >En os pri(eros tie(pos de a in*asi#n f"eron os enco(enderos '"ienes se encontraban en a c$spide de a pir.(ide socia - pero posterior(ente3 este p"esto ser. oc"pado por os f"ncionarios rea es3 c"!o (.&i(o e&ponente era e 5irre!3 ! os ricos o sea os co(erciantes (onopo istas A(ineros ! obra2erosC) A ni*e re0iona estaban os %acendados- ta(bi/n %a! '"e (encionar a os c"ras doctrineros ! a os corre0idores- esta >!"nta? de persona2es son recordados por s" cr"e dad ! s"s cr(enes3 os (is(os '"e f"eron o eados ! sacra(entados por os c"ras en no(bre de Occidente re i0ioso ! cristiano?) B) Los "o$4!istadores ) s!s des"e$die$tes2 Co(o dice Roe >Hasta "nas dos d/cadas desp"/s de a capt"ra de Ata;a pa se estab eci# "na esca a socia 3 en a '"e a ci(a era oc"pada por os con'"istadores o s"s descendientes ! os pri(eros oc"pantes? AFC) Los con'"istadores ! os pri(eros pob adores " oc"pantes se co(ponan3 a e0ar a estas tierras3 de "na (asa abi0arrada de 0entes sin oficio definido3 a*ent"reros3 p ebe!os3 %ida 0Me os de os '"e en Espa6a ab"ndaban ! a 0"nos se0"ndones de nob es pro*incianos) Entre /stos3 os p ebe!os aspiraban a ser reconocidos caba eros3 en tanto '"e os $ ti(os b"scaban "n a(biente en e '"e p"dieran desco ar) S" co($n deno(inador era a pobre,a ! s" condici#n de *enidos a (enos3 condiciones /sta '"e '"era ca(biar por a ri'"e,a3 e poder ! a e e*aci#n socia ) Es a estas 0entes '"e e Re! es reconoce a cate0ora 0enera de %ida 0os) No '"eran ser os *a0ab"ndos ! despreciados de Espa6a- a$n (.s3 '"eran to(arse s" re*anc%a) Esa posibi idad es ofreca e Per$ ! en 0enera 3 A(/rica- ! es as '"e a'" t"*ieron os in(ensos tesoros de os incas ! se %icieron enco(enderos) La enco(ienda es %i,o sentirse se6ores fe"da es con tierras ! con ind0enas sier*os) Los &e"i$os o a&e"i$ados2 Son os espa des '"e e0an desp"/s de a con'"ista ! "e0o de f"ndadas as ci"dades '"e *an a %abitar) Han a can,ado casa ! reparti(iento de tierras) Tienen bienes3 a"n'"e no

D)

("c%os3 Tienen ser*id"(bre ind0ena ! (ita o !anacona,0o3 o c"a es da ciertos aires aristocr.ticos3 pero son considerados de se0"nda) Son a aristocracia (enor) H) Los *oradores2 Son os '"e e0an c"ando e reparto %a e0ado a s" fin) 8"c%os recibieron f"erte est(" o inicia en Espa6a3 c"ando os Re!es e(prendieron "na corta po tica consistente en propiciar a *enida de artesanos ! 0entes de traba2o) A e0ar a'"3 abrieron ta eres ! pe'"e6as tiendas co(ercia es ! se an,aron a as a*ent"ras de cateo ! a e&p otaci#n (ientras3 pero3 pese a s"s acti*idades (odestas3 e so o sentirse (ie(bro de a co("nidad do(inante3 es for2a "n aire de i(portancia ! se ponen e >don? precediendo s" no(bre)

A%ora bien3 esto oc"rre en os inicios de a in*asi#n3 E(pero3 "na se0"nda etapa de a in*asi#n3 estratifica a a sociedad en otros se0(entos) B) La +!ro"ra"ia &irre)$a 2 Est. constit"ido por a tos b"r#cratas o son nob es con tt" os saneados3 o son 2"ristas3 o son etrados o son 2efes (i itares de profesi#n ! ade(.s3 s" a"toridad no p"ede ser p"esta en d"da3 p"esto '"e e a es a '"e p"ede dispensar (ercedes o p"ede ta(bi/n '"itar as) Pero si e arist#crata per" ero p"ede e0ar a ser re0idor %ereditario de cabi do3 corre0idor3 no p"ede e0ar a ser ni (ie(bro de a A"diencia3 ni Oficia de a rea Hacienda3 ra,#n por a '"e os a tos f"ncionarios espa6o es (antienen "n poder de contro efecti*o indisp"tab e por a'"e os) No obstante3 a aristocracia a(ericana i(pone s"s %.bitos de e&a tado "2o a a aristocracia3 acent"ando en ("c%os de /stos a codicia '"e os tra2o por e N"e*o 8"ndo- as co(o e f"ncionario se torna casi en insaciab e3 en s" sed de ri'"e,as) Sabe '"e s" no(bra(iento tiene fec%a fi2a de s" *enci(iento ! se propone apro*ec%ar a nte0ra(ente)

D) E

C ero2 Se adscribe a aparato !a (ontado) >5iene co(o co(ponente de siste(a b"rocr.tico diri0ido desde Espa6a) Esto3 debido a '"e e (onarca espa6o %aba sido a"tori,ado para e2ercer e >Re0io Patronato? sobre a I0 esia de as Indias) E c ero espa6o 3 f"e por ende3 e adita(ento espirit"a de r/0i(en co onia ) Por eso3 s" pr/dica no poda de2ar de ado este %ec%o ob2eti*o) En 0enera 3 defendi# e orden de cosas e&istentes3 co(o si pro*iniera de a *o "ntad di*ina- ofreciendo a ca(bio de a %"(i dad3 a s"(isi#n ! e s"fri(iento3 os beneficios de cie o3 para desp"/s de a ("erte)

H) E se"tor "a-ita ista o *er"a$ti 2 Co(ien,a a desp"ntar a a so(bra de tres circ"nstancias propicias+ e e&pansi*o co(ercio e&terior3 a pro iferaci#n de os obra2es3 a for(aci#n de os 0randes atif"ndios ! e *io ento desarro o de a (inera) Los capita istas s"r0idos en estas circ"nstancias3 pronto s"peran en ri'"e,as a os enco(enderos a"n'"e tardar.n bastante a$n dob e0ar desde s" fat"o or0" o basado en e desprecio a as acti*idades de '"e pro*iene a op" encia de a'"e os)

LO3 E3CLA7O3 EN EL 3IGLO M7I2 Los esc a*os ne0ros arribaron a estas tierras con os in*asores %ispanos ! con os pri(eros oc"pantes- *inieron en a dob e condici#n de ser*idores de s"s se6ores ! co(o eficaces a"&i iares de as 0"erras) S"s introd"ctores en A(/rica f"eron os traficantes port"0"eses ! f a(encos) E destino de os esc a*os f"e di*erso+ "na parte de /stos f"e oc"pada en e ser*icio do*Asti"o3 otros f"eron en*iados a as abores propias de as %aciendas3 ! os restantes (arc%aron a as (inas ! os obra2es) Los (.s n"(erosos f"eron os esc a*os do(/sticos) Los '"e f"eron a as %aciendas e*aron "na *ida (.s d"ra '"e en as residencias) Dor(an en os barracones) Co(en,aban s" traba2o con os pri(eros ra!os de so para ter(inar o entrada !a a noc%e) En as (inas ! en os obra2es traba2aban 2"ntos3 ind0enas ! ne0ros3 siendo /stos $ ti(os sie(pre (enos n"(erosos) S"s d"e6os os prote0an ! es prestaban (a!or atenci#n '"e a os pri(eros) Por eso3 a sit"aci#n de os ind0enas e(peor# a donde %i,o s" aparici#n e esc a*o de co or) Si '"isi/ra(os dia0ra(ar3 as c ases socia es '"e se desarro aron en n"estro territorio en a fase de a Co$4!ista3 tendre(os os si0"ientes c"adros+

CUADRO

Pero3 todo c"anto se %a dic%o %asta e (o(ento oc"rren en a /poca '"e se %a dado en a(ar >Con'"ista?3 esto es3 en e trec%o co(prendido entre e a6o BIHD a BIFN3 apro&i(ada(ente) Insta"rada a Co o$ia propia(ente dic%a3 a estr"ct"ra socia *a a cobrar otros (atices) As3 por e2e(p o3 si nos atene(os a criterio ra"ia 3 as c ases socia es tendr.n a si0"iente dia0ra(aci#n A0r.fico de a I,'"ierdaC) Pero3 si nos atene(os a as ra,ones de ndo e econ#(ica ! socia 3 en ca(bio3 *ere(os '"e

a pir.(ide contena distinta a"n'"e no dia(etra co(posici#n Adia0ra(a de a Derec%aC) CUADRO For(" ando "na se*era crtica a a for(a c#(o e criterio racia pri(aba en a sociedad co onia 3 5ir0i io Roe ALC nos entre0a a si0"iente apreciaci#n+ >En e Per$ co onia 3 c"a '"ier pobre diab o procedente de Espa6a pres"(a de i(pie,a de san0re !3 co(o ta 3 esti(aba '"e estaban en s" derec%o a pretender codearse con 0entes e(pin0orotadas) En estas circ"nstancias3 "n tt" o3 "n %.bito de orden (i itar o a e0iti(idad en a fi iaci#n3 res" taron teniendo en e pas " *a or (.s orna(enta '"e de efecti*a distinci#n) De a '"e e espa6o a(ericano # crio o3 est"*o por "n b"en tie(po re e0ado a se0"ndo p ano) A a a t"ra de Si0 o O5I3 por e2e(p o e ser crio o denotaba "na sit"aci#n despecti*a3 p"es as se deno(inaba ta(bi/n a os %i2os de os esc a*os nacidos en tierras a(ericanas) De esta pron"nciada discri(inaci#n se encar0# a propia aristocracia *irre!na 3 '"e ostentaba "na (enta idad tota (ente i0ada a a po tica (etropo itana) Contrib"a a ese ensoberbeci(iento e "2o ! e desp ie0"e de po(pa de '"e se rodeaban os cortesanos ! a tos f"ncionarios) Y esa (enta idad a ienante era co(partida por todos os penins" arios) Y co(o dice e (is(o Roe AGC+ >K esa (enta idad se poda res"(ir en "na frase+ todo espa6o 3 por (as (iserab e e i0norante '"e f"era3 se senta s"perior a os a(ericanos- A(as especfica(ente3 a os a(ados crio osC?) E cientfico H"(bo dt3 ta(bi/n ad*irti# esta acent"ada distinci#n de c ases en f"nci#n de a san0re3 c"ando di2o+ >"n b anco espa6o a"n'"e (onte desca ,o a caba o3 se i(a0ina ser de a nob e,a de pas) Y c"ando "n b anco tiene "n a tercado con "no de os se6ores tit" ados de pas3 s"e e co($n(ente decir RP"es '"/ cree *"estra (erced3 ser (.s b anco '"e !oS ANC) A ado de esta cond"cta ena2enante3 os crio os no se '"edaban atr.s !a '"e /stos ta(bi/n trataban de (a0nificar s" cond"cta a tra*/s de "na fin0ida arro0ancia para co(pensar a circ"nstancia de no %aber nacido en Espa6a)

LA3 CLA3E3 3OCIALE3 EN LA COLONIA2 A0otada a fase de as 0"erras ci*i es entre os con'"istadores3 %a a(os en e Per$ co onia 3 a estr"ct"raci#n de c ases3 castas3 sectores ! capas socia es3 a *eces entrecr",adas3 co(o prod"cto de enc"entro entre dos c" t"ras) Dic%os se0(entos '"e t"*ieron a 0"na estabi i,aci#n d"rante os si0 os O5II ! O5III son os si0"ientes+ aC La Aristo"ra"ia Lati;!$dista2 @"e co(o res" tado de os >reparti(ientos?3 >co(posiciones? ! "s"rpaci#n de tierras3 to(aron "na

for(a definiti*a ! estab ecieron "n ina2e a tra*/s de (a!ora,0o3 o0rando e*itar as parce aciones ! (.s bien esti(" ando s" en0randeci(iento) As as %aciendas co onia es no so o in*o "craron os c" ti*os3 sino ta(bi/n as insta aciones de 0anadera ! %asta os obra2es ! (inas) En todas as pro*incias donde %"bo (inas ! obra2es3 s"s propietarios 2"nta(ente con os (ercaderes ! os %acendados oc"paron a "!*+re so"ia ) Los (ineros *ieron acrecentar s" podero a tra*/s de 8inera2e Potosino ! H"anca*e icano) Los o+ra=eros no necesitaron federarse3 p"es s" condici#n de atif"ndistas es otor0aba a dob e condici#n de arist#cratas r"ra es ! adinerados ind"stria es) bC La "a-a de os "o*er"ia$tes ri"os2 Una capa de (ercaderes enri'"ecieron enor(e(ente con as e&orbitantes 0anancias de tr.fico de E"ropa3 dado e car.cter *o$o-o ista de co(ercio espa6o ) L e0aron a a0r"parse en e Trib"na de Cons" ado de Li(a) A"n'"e s" procedencia f"e ba2a3 dado '"e a 0"nos de e os f"eron a*ent"reros sin (a!or "stre3 atenidos a s" dinero3 co(praron b asones caste anos ! se encara(aron en a ci(a de a sociedad co onia 3 o *idando s" (odesto ori0en ! e0ando inc "so a despreciar a (odestos p" peros) E se"tor de os ;!$"io$arios ) e*- eados2 A ado de os *irre!es dese(barcaron (ie(bros de a nob e,a %ispana en condici#n de *icesoberanos3 aco(pa6ados de s" corte3 con ab"ndante parente a ! ser*id"(bre fie 3 '"e se dedicaron a a ad(inistraci#n centra ! pro*incia ) Estos f"ncionarios de Estado b"rocr.tico co onia oc"paron a capa de os pri*i e0iados) A estaban os Oidores3 In'"isidores3 Contadores de Trib"na de C"entas3 Corre0idores3 A 0"aci es3 Re0idores3 Oficia es3 etc) A 0"nos de estos p"estos %aban sido entre0ados por a Corona pre*ia s"basta) La A ta C ere"(a2 E in(enso poder espirit"a '"e e2erci# a I0 esia3 as co(o a posesi#n de ri'"e,a atif"ndaria3 co oc# a os a tos di0natarios de a I0 esia en "na sit"aci#n de pri*i e0io3 dado '"e s"s no(bra(ientos *enan de propio Re!) En esta capa %a .banse inc "idos Ar,obispos3 Obispos3 Can#ni0os ! Priores) Otra de s"s f"entes de in0reso f"eron os die,(os) Los es-a?o es a*eri"a$os o "rio os2 Para ser considerados co(o ta 3 deban tener a o s"(o "n octa*o de san0re ind0ena o "n dieciseisa*o de san0re ne0ra3 de o contrario3 pasaba a ser (esti,o) Por o co($n preferan ser etrados o (on2es- pero otros se inc inaron por as icenciat"ras ! doctorados3 e0ando a practicar "n do0(atis(o3 for(a is(o3 esco asticis(o a " tran,a)

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E P!e+ o L a$o2 Los sectores antes indicados *endran a constit"ir a Nob e,a Co onia ) Pero3 desp"/s de esa ci(a3 *enan a contin"aci#n e e(entos (esoc asistas '"e oficiaban de artesanos3 tenderos3 pe'"e6os co(erciantes o pe'"e6os ind"stria es3 '"e t"*ieron a deno(inaci#n de >P"eb o Urbano?) Las capas (.s aceptab es en este estrato son os co(erciantes (edios ! os artesanos3 a0r"pados en corporaciones ! respa dados por s" cofrada) Dentro de os artesanos e 0re(io de os - ateros a can,# (a!or presti0io3 otro "0ar e&pectante o t"*ieron os sastres3 pero no tanto en des*enta2a est"*ieron os tone eros) E p"eb o ano ta(bi/n se conta0i# de a discri(inaci#n3 es as co(o en e 0re(io (.s enc"(brado s# o se ad(itan a penins" ares ! crio os ! en os (enos enc"(brados podan estar (esti,os3 indios ! crio os ! %asta os ibertos) Entre os co(erciantes %aba distinci#n entre os pose!entes de tiendas '"e 0enera (ente eran penins" ares ! os (ercac%if es a(b" antes ! b"%oneros '"e re"na a todas as capas)

0C

La No+ e,a I$dia2 A reconoc/rse es por a Corona e ran0o de %ida 0os3 se sentan caba eros3 adoptaban *esti(enta caste ana3 se (ostraban or0" osos por e trato '"e reciban ! por'"e 0o,aban de respeto en a esca a *irre!na ) Toda esa sit"aci#n de*ena de in(enso presti0io de os incas) Con e correr de os a6os3 se ad*irti# en este se0(ento "na cond"cta po ar) 8ientras "nos se p"sieron incondiciona (ente a ser*icio de a Corona a ser atrados por esta3 a tra*/s de ciertas concesiones co(o a apert"ra de co e0ios ! otras prebendas- otros '"isieron rec"perar e presti0io de c"raca incaico ! por ende3 for(" aron s"s '"e2as a reino de os e&cesos de Corre0idores) Las Castas Mi@tas2 E proceso de (esti,a2e entre b ancos e indios- entre b ancos ! ne0ros ! entre indios ! ne0ros3 se (ateria i,# desde e (is(o (o(ento de a con'"ista3 sea en for(a band. ica co(o oc"rri# con as %"estes de Pi,arro o en for(a espont.nea co(o s"cedi# con os a*ecindados o (oradores) Los pri(eros a6os de a con'"ista constit"!en "n (o(ento para otor0ar disposiciones en torno a a e0iti(idad o i e0iti(idad de estas "niones) En 0enera por (esti,o) Se *a a entender a "ni#n entre e espa6o ! e ind0ena- o de(.s3 0enera e (" ato " otras deno(inaciones- %abiendo e&istido pro%ibiciones de re aci#n entre ne0ros e indios con se*eros casti0os) En c"anto a consideraciones3 e prod"cto de espa6o con a india t"*o cierta aceptaci#n3 en ca(bio e cr"ce de b anco con a ne0ra3 (ereci# obser*aciones3 por'"e a ra,a africana se desarro # a ni*e de esc a*os)

%C

En o atirente a oc"par car0os ! f"nciones3 os (esti,os t"*ieron a (is(a oport"nidad '"e as c ases pop" ares ! a$n de os espa6o es e(pobrecidos)

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Los tra+a=adores i+res de a a'ri"! t!ra ) a *i$er(a2 Por s" e&tracci#n s# o eran ad(itidos a p"estos inter(edios en ca idad de capataces3 (andones3 (a!ordo(os3 aparceros) Los (.s %.bi es e0aron a ser d"e6os de (ina c%icas3 f"eron cateadores3 %"a'"eros) Inc"rsionaron ta(bi/n co(o =or$a eros ibres por s" e(p eo estaciona ) Los i$dios de as "o*!$idades2 F"eron os '"e s"frieron infinidad de ini'"idades3 co(o es e arrebato de s"s tierras por parte de %acendados) La (asa co("nitaria a constit"an e co($n de os indios3 (ita!os ! trib"tarios a a *e,) En e Si0 o O5II t"*ieron cierta conso idaci#n as co("nidades3 a tra*/s de a po tica tra,ada por To edo con as Red!""io$es con fines de captar trib"tos- pero a (is(o tie(po se estabi i,# a opresi#n por'"e todo e siste(a co onia se sost"*o en s"s (ie(bros ! (.s a$n3 e&ista e prop#sito de '"e esto no ca(biara) Los Ya$a"o$as2 Esta instit"ci#n se acrecienta a ra, de '"e os indios abandonan e cr"e siste(a de as (itas) Se e abora entonces "na n"e*a estrate0ia por a c"a 3 e %acendado fin0iendo paterna is(o3 ofrece protecci#n ! e pro*ee3 tierras de ba2a ca idad para "s"fr"cto3 con a condici#n de '"e abore as b"enas tierras de atif"ndio) E !anacona debe aborar as 2"nta(ente con s" fa(i ia en esas faenas a0rco as sin pa0o a 0"no ! si a %acienda es 0anadera3 debe traba2ar co(o pastor) Los es" a&os ) os i+ertos2 La esc a*it"d en e co onia2e se prof"ndi,# 0racias a contrabando ! a trata) Trados de Africa eran depositados en 0a pones ! "e0o *endidos a "n precio considerab e3 a ta p"nto '"e a Corona t"*o '"e re0 a(entar (e2or trato) De os esc a*os3 '"ien e2erca f"nciones do(/stica3 e*aron "na *ida aceptab e3 a ta e&tre(o '"e por e b"en trato '"e reciban de s"s a(os3 a 0"nos de e os f"eron ad(itidos co(o (ie(bros de a fa(i ia ! fina (ente optaron por (an"(itir es3 es decir dec arar os i+ertos)

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LA LUCHA DE CLA3E3 EN LA COLONIA2 Si bien es *erdad '"e as dinastas de Espa6a3 consi0"ieron a tra*es de s" e0ado constit"ir en este ado de ("ndo3 "na sociedad escindida f"erte(ente en c ases3 con *enta2as notorias ! ab"ndantes ! con trato inc"o para otros3 este proceder no paso desapercibido) Es as '"e desde e (is(o instante de a con'"ista se s"cedieron "n con2"nto de (o*i(ientos de resiste$"ia contra e podero espa6o 3 pri(era(ente inc "si*e desde os propios enco(enderos o

sea desde os propios espa6o es radicados en A(/rica ! desp"/s por a in(ensa (asa de ind0enas e&p otados3 '"ienes a fin %aban co(prendido '"e e /&ito3 antes '"e en a %abi idad de s" propia estrate0ia3 %aba tenido s"s ca"sas no so o en a 0"erra ci*i entre H"ascar ! Ata%"a pa3 sino ta(bien en a resistencia ! resenti(iento de os p"eb os con'"istados- en a ri*a idad de a c ase diri0ente c",'"e6a- en e co aboracionis(o in$ti de 0r"pos ind0enas a fa*or de os espa6o es- en a re ati*a s"perioridad (i itar de Espa6a- ! en a *ertica idad de a a"toridad de Inca3 '"ien "na *e, capt"rado3 de2o "n I(perio con "n aparato po tico ! (i itar desco(p"esto)

LA RE3I3TENCIA2 A o ar0o de Co onia2e3 en nin0$n instante a 0ran (asa de con'"istados acept# de ("! b"ena 0anan as condiciones de opresi#n '"e e i(p"so e i(perio espa6o - ("! a contrario3 e&isti# "na sec"e a de protestas '"e f"eron ap astadas entre otros (oti*os3 por'"e f"e "n (in$sc" o sector de os propios ind0enas '"e act"aron en contra de os intereses de a c ase so2",0ada ! f"eron prota0onistas de a co aboraci#n con a Corona- ! por otro ado3 es e*idente '"e Espa6a3 contaba a esa a t"ra con instr"(entos de 0"erra '"e estaban (.s a tono e desarro o s"perior de as f"er,as prod"cti*as) A$n as3 desde e ado ind0ena3 se considera co(o (o*i(ientos i(portantes3 os si0"ientes+ aC bC cC dC eC fC 0C La s"b e*aci#n de 8anco Inca ABIHG1BIJJC) La resistencia ! posterior abdicaci#n de Sa"ri T$pac ABIJJ1BIILC) La rebe i#n de Tit" C"si Y"pan'"i ABIIL1BILBC) La s"b e*aci#n de T$pac A(ar" ABILB1BILDC) La aparici#n de fa sos Incas ABFIF1BLJNC) La rebe i#n de 9"an Santos Ata%"a pa ABLJD1BLLIC) La s"b e*aci#n de T"pac A(ar" II ABLGE1BLGBC)

7asta indicar '"e3 por e2e(p o Tit" C"si Y"pan'"i pro0ra(#+ Reacti*ar a 0"erri a contra os espa6o es) To(ar contacto con as pob aciones de C%i e ! T"c"(.n para preparar "n 0ran e*anta(iento) Or0ani,# e e*anta(iento fracasado de BIHI) I(p" so e (o*i(iento re i0ioso de Ta=i On=o!)

E 8o*i(iento de Ta.i O$.o) t"*o "0ar en e terreno ideo #0ico ! re i0iosos a proponer e retorno a as condiciones 0enera es de *ida anteriores a a con'"ista- e casti0o ! e&p" si#n de os espa6o es ! de os e&tirpadores de a ido atra inc.sica) F"e diri0ida desde 5i caba(ba)

La s"b e*aci#n '"e T$pac A(ar" I3 est"*o diri0ida contra To edo3 '"ien orden# s" e2ec"ci#n en a p a,a de C",co) La rebe i#n de 9"an Santos Ata%"a pa t"*o dos fases+ "n enfrenta(iento b/ ico con os espa6o es ABLJD1BLIDC ! "e0o e retiro de as f"er,as indias sin so(eterse a os espa6o es ABLID ! si0"ientesC) Con "n c"erpo de IEE %o(bres ! e2/rcito a"&i iar de (i es de >c%"nc%os? 9"an Santos derrot# (i itar(ente a os espa6o es) La Corona t"*o '"e ordenar '"e *inieran co(o ref"er,os so dados desde 7"enos Aires ! C%i e para co(batir o) Pero 9"an Santos opt# por e retiro de as tropas en acto estrat/0ico) Pero3 ind"dab e(ente3 a acci#n (.s %eroica ibrada a fa*or de a iberaci#n de do(inio espa6o 3 a prota0oni,# 9os/ 4abrie Condordan'"i AT$pac A(ar" IIC) 9os/ 4abrie era "n %o(bre instr"ido ! de patri(onio %o 0ado) Era propietario de coca es3 (inas ! tierras de pan e*ar3 pero s" acti*idad (.s i(portante era e arriera2e3 contaba con HIE (" as '"e transitaban a r"ta C",co1A to Per$) T$pac A(ar" se senta ser e $ ti(o descendiente de os incas de 5i caba(ba3 pero 2a(.s obt"*o e reconoci(iento p eno ni de os espa6o es ni de a nob e,a india) A parecer3 para e(prender s" (o*i(iento3 t"*o contacto con crio os descontentos) S" pro0ra(a no estaba enca(inado a iberar s# o a os indios3 sino ta(bi/n a crio os3 (esti,os ! esc a*os) Consi0"i# (o*i i,ar a DE3EEE ! %asta FE3EEE %o(bres3 pero ar(ados apenas de %ondas3 pa os3 ar(as r"sticas ! po'"si(as b"enas) En no*ie(bre de BLGE e0# a a2"sticiar a Corre0idor Arria0a3 consi0"iendo as s" (e2or *ictoria en San0arara- pero "e0o no s"po apro*ec%ar ! dio "0ar a '"e a Corona re"niera "n e2/rcito de BL3EEE %o(bres con a a!"da de os propios c"racas) As apres# a T$pac A(ar" ! o a2"stici# en abri de BGLB)

LA EDUCACION EN EL 9EUDALI3MO COLONIAL PERUANO2 Co(o acertada(ente o tipifica 8acera ABEC a ed"caci#n d"rante a Co onia >K se %a aba estratificada de "n (odo *io ento ! *ertica 3 a se(e2an,a ! co(o res" tado de as 2erar'"as de c ase) Las diferencias ed"cati*as entre os di*ersos 0r"pos socia es no eran 0rad"a es ! a co("nicaci#n entre "no ! otro ni*e n"nca se %aba re0" ari,adoK? ! co(o a6ade e soci# o0o 9" io Ro d.n ABBC+ >Los Occidenta es arrasaron con todos os re,a0os de >co("nis(o a0rario? e i(p"sieron s" fe"da is(o enco(endero co(binando con e esc a*is(o) En o po tico3 f"eron incapaces de reco0er a e&periencia de a ad(inistraci#n (" tinaciona de Ta;antins"!o ! reco0iendo e e0ado e"ropeo de as (onar'"as de " tra(ar i(p"sieron "n Estado pira(ida de corte to(ista3 0enerando en a pr.ctica dos rep$b icas+ a de os espa6o es ! a de os indios) Y en o c" t"ra se adopt# (edidas in'"isitoria es contra e credo andino3 para i(poner creencias %ebraicas ! atinas) A (is(o tie(po '"e fsica(ente

so(etieron a as %"estes de Ata%"a pa3 a tra*/s de as ar(as- en o c" t"ra 3 s"b!"0arn a tra*/s de a 7ib ia3 a cr", ! os santos?)

CARACTERN3TICA3 E3PECN9ICA3 DE LA EDUCACION COLONIAL2 B) 3it!a"i#$ de os "o$o"i*ie$tos "ie$t(;i"os2 Las Ciencias Nat"ra es co(o a 7io o0a3 a Fsica3 a @"(ica3 etc) T"*ieron escaso desarro o ! dif"si#n en a A(/rica co onia ) Esto era ob*io3 desde '"e a propia Espa6a entre os Si0 os O5I ! O5II no se %aba distin0"ido por "na acti*idad cientfica constante) F"eron (.s bien proc i*es a c" ti*o de Derec%o3 a Fi osofa3 a 8ora ! a Teo o0a) De a '"e 8acera %a!a dic%o '"e >a os espa6o es penins" ares de E"ropa ! a os espa6o es crio os de A(/rica es interesaba f"nda(enta (ente saber "#*o de+(a ser a rea idad ! no "#*o era esa rea idad) Pese a esa esteri idad en a in*esti0aci#n3 en for(a ais ada desco aron a 0"nos frai es e(pe6ados en a ense6an,a de a (ate(.tica ! a '"(ica3 por e2e(p o3 e 2es"ita Die0o de 8ori as e0# a escribir en e Si0 o O5II "na Arit*Ati"a Per!a$a- en (ateria de @"(ica3 a necesidad de e&p otaci#n de os (eta es preciosos ob i0# escribir a 0o sobre a(a 0a(aci#n3 prod"cto de e o es e Arte de os Meta es '"e escribi# A onso 7arba en e Si0 o O5II3 en 7ot.nica3 se e0# a desc"brir n"(erosas p antas) Es3 sin e(bar0o3 toda*a en e Si0 o O5III donde %a! inter/s por en*iar e&pediciones cientficas desde Francia para describir a 0eo0rafa per"ana ! s" prod"cci#n) Ta es e caso de Antonio De U oa ! H"(bo dt) Hasta '"e por fin3 a fines de a Co onia %a a(os !a as i(portantes contrib"ciones de Hip# ito Unan"e3 de padre 4on,. es La0"na ! de Cos(e 7"eno) E pri(ero3 fi0"ra i(portante por %aber f"ndado a Esc"e a de 8edicina- e se0"ndo3 *a ioso por %aber or0ani,ado e 9ardn 7ot.nico)

D)

3!-re*a"(a de a ideo o'(a re i'iosa2 Por ser Espa6a "n pas de a #rbita '"e practica a re i0i#n cat# ica3 f"e /sta a re i0i#n '"e dif"ndi# en s"s co onias) La pr.ctica re i0iosa f"e (.s a0resi*a '"e a '"e e(prendieron otros pases) La fe cat# ica a identificaron con s"s "c%as (i itares ! po ticas e(prendidas contra os (oros ! desp"/s %acia os pases a(ericanos) Cre!eron '"e e credo cat# ico era a $nica re i0i#n *erdadera ! '"eran di*" 0ar esta *erdad a os de(.s %o(bres) Este sentido (isiona se desarro # en "na di(ensi#n continenta estab eciendo pre*ia(ente a a ian,a+ I0 esia ! Estado) Se ad(inistr# a *ida re i0iosa en os Co$&e$tos A8on2es ! 8on2asC- Co e'ios A9es"itasC ! Parro'"ias) 8ientras e Si0 o O5I f"e de predo(inio de os do*i$i"os- e si0 o O5II3 f"e de os =es!itas3 pero f"eron os ;ra$"is"a$os '"ienes en e trec%o de Si0 o O5 a OIO desarro aron "na intensa abor (isiona ) Sin e(bar0o3 son os 2es"itas os '"e ad'"irieron 0ran presti0io por s"s acti*idades

c" t"ra es ! ed"cati*as3 !a '"e t"*ieron a s" car0o os sectores (edios ! os Co e0ios) E(pero3 es preciso recordar '"e ta(bi/n os do(inicos re0entaron instit"ciones de ed"caci#n e e(enta ! "ni*ersitaria) Los franciscanos3 i0"a (ente3 t"*ieron in0erencia en a ed"caci#n e e(enta ) H) Predo*i$io de a Es"o 0sti"a2 A decir de 7arreda ! Laos3 en s" obra 7ida I$te e"t!a de 7irrei$ato de Per% ABHC a Esco .stica >(erced a esf"er,o de sacerdocio cat# ico3 i(per# soberana(ente3 con todos s"s *icios ! errores3 casi en todo e perodo co onia K a Uni*ersidad de San 8arcosK se red"2o a for(ar 2"*ent"d de te# o0os de ("! escaso *a er3 abo0ados cat# icos ! s"persticiosos3 (/dicos fan.ticos- eran dip o(ados de con*ento3 con esprit" de frai eK?) En efecto3 de as '"ince c.tedras "ni*ersitarias entonces e&istentes3 n"e*e estaban destinadas a est"dios re i0iosos ! s# o dos a os de (edicina3 por c"!os est"dios3 co(o dice 8anfredo <e(pff 8ercado ABJC+ >(anifestaban profesores ! a "(nos escaso inter/s?) En 0enera 3 as "ni*ersidades se a i(entaron de a c" t"ra de si0 o precedente) La ibre in*esti0aci#n3 si0no de os tie(pos f"e a%o0ada por a into erancia ec esi.stica) Se con*irtieron en focos de pedantera3 ed"caban para a disp"ta ! no para a in*esti0aci#n3 se *i*i# p"es en e paraso de a esco .stica3 a (a!ora de as inte i0encias se perdieron en "n d/da o de sorites ! enti(e(as)

J)

Car0"ter de-e$die$te de s! C!rr("! !*2 S" p an de est"dios est"*o orientado a os intereses de a Corona3 a respetar e siste(a de do(inaci#n creado por Espa6a) De ese (odo3 a ed"caci#n no per(iti# for(arse "n concepto de patria '"e %"biera si0nificado "na ren"ncia ! "na traici#n a Re!) No pode(os i(a0inar si'"iera "na ec"aci#n de sentido per"anista3 se ed"ca confor(e a as e&i0encias e&ternas) Se0$n 4i do(ero Arista ABIC+ >en a ec"aci#n de ind0ena3 e c"rrc" "( es red"cido3 si(p e3 co(o con*ienen a as posibi idades cate'"/ticas?) A o s"(o contienen nociones de caste ano3 catecis(o3 c. c" o ! ($sicaK) Los co e0ios de (enor cate0ora no s"peran a ense6an,a de atn3 e caste ano3 re i0i#n3 artes3 ret#rica3 dec a(aci#n ! ($sica) Las "ni*ersidades ense6an fi osofa3 teo o0a3 derec%o ! (edicina) Ha! a"sencia de ciencias e&peri(enta es) Fina (ente3 e c"rrc" o cond"ce a a r"tina3 (e(oris(o3 pasi*idad inte ect"a '"e faci ita s" so(eti(iento espirit"a ! fsico)

I)

3e$tido de a ed!"a"i#$ " asista2 La ec"aci#n co onia est. orientada a respetar a di*isi#n de c ases) S# o os penins" ares ! crio os tienen derec%o para recibir todos os beneficios ed"cati*os) Para e ni6o

p"diente3 con profesores partic" ares ! "bicados en as ci"dades3 e c"rrc" o ofrece catecis(o3 (ora 3 arit(/tica3 0eo(etra3 "rbanidad e %istoria sa0rada ! 0ra(.tica caste ana) Las ni6as aprenden catecis(o3 "rbanidad ! (enesteres do(/sticos3 recordando '"e >("2er '"e sabe atn n"nca tendr. b"en fn?) Los ni6os pobres en esc"e as 2"nto a Parro'"ias ! Con*entos3 reciben nociones de catecis(o ! pri(eras etras3 (ati,adas con cantos re i0iosos) En res"(en3 se ense6an cosas abstractas e inofensi*as3 '"e no podan despertar a ar(a) Y en as Uni*ersidades se orienta %acia profesiones ibera es3 sobre todo en sacerdocio ! abo0aca) F) 3e-ara"i#$ de a e$se?a$,a i$te e"t!a ) *a$!a 2 Si e c"rrc" "( para a ec"aci#n s"perior ! a de os co e0ios (a!ores rea i,a "na for(aci#n %"(anstica3 ta ed"caci#n est. separada de traba2o (an"a ) La aristocracia co onia se e*anta sobre a tierra ! e traba2o ind0ena3 f"ente de s" op" encia ! (iseria espirit"a 3 pero no sobre s" propio traba2o) De ese (odo3 os 2#*enes crio os nacan en "na sociedad donde todo traba2o era efect"ado por ra,as >inferiores? o ser*i es) E $nico ni*e donde e&iste ed"caci#n en e traba2o ! para e traba2o es a de ind0ena) Y co(o dice e (is(o Arista ABFC+ >No se e&tra6e p"es '"e e c"rrc" "( para a ed"caci#n de crio os3 en todos os ni*e es3 est. re6ido con e traba2o (an"a 3 %ec%o '"e destr"!e "na de as orientaciones b.sicas de c"rrc" "( incaico?) La Ed!"a"i#$ "o*o i$str!*e$to de dis"ri*i$a"i#$2 D"rante e co onia2e3 a ed"caci#n f"e "na for(a de reprod"cir e siste(a de c ases) Era3 en consec"encia3 "na ed"caci#n esencia (ente discri(inatoria3 es decir+ aC Fa*orab e s# o para os b ancos e"ropeos o crio os- ! bC Desfa*orab e para os indios3 (esti,os ! esc a*os) La 0ran (a!ora de os %abitantes no saba eer ni escribir ni reciban ense6an,a for(a i,ada)

L)

LA ORGANI>ACION DE LO3 E3TUDIO3 EN LA COLONIA2 En 0enera 3 pode(os distin0"ir os si0"ientes ni*e es ! for(as en a ed"caci#n co onia 12 Ni&e Pri*ario2

aC bC

Ed"caci#n pop" ar $o ;or*a i,ada+ En fa(i ias ! 0re(ios) Ense6an,a ;or*a i,ada+ para c ases a tas+ En co e0ios 8enores ! Esc"e as)

D2

Ni&e es 3!-eriores2 E&c "si*o para as c ases a tas+ aC Ed"caci#n en Co e0ios 8a!ores) bC Ed"caci#n en Uni*ersidades) cC Ed"caci#n en Se(inarios AEst"dios sacerdota esC)

AGENTE3 EDUCATI7O3 EN LA COLONIA2 B) La 9a*i ia2 Por ser e n$c eo f"nda(enta conoci(ientos3 cost"(bres ! tradiciones) de trans(isi#n de

D)

Los Gre*ios2 Para aprender os oficios artesana es era frec"ente '"e as fa(i ias fir(aran con e 8aestro de Ta er os a(ados Co$tratos de A-re$di,a=e) Los ta eres artesana es f"eron p"es esc"e as de p"eb o) La Parro4!ia2 A"n'"e estaba referida principa (ente a (aterias re i0iosas3 %"bo sin e(bar0o a 0"nos sectores de a I0 esia cat# ica '"e ta(bi/n i(partieron a os indios ense6an,as sobre ($sica ! artes p .sticas Apint"ra ! esc" t"raC) Un e2e(p o de e o f"e a Es"!e a de Pa!"arta*+o) La I' esia2 A decir de 5ir0i io 4a do 4"tierre, ABLC a I0 esia3 so prete&to de >e*an0e i,aci#n? de os fie es3 a tra*/s de as #rdenes re i0iosasi(partieron ense6an,a distrib"!/ndose as+ Franciscanos+ Ense6an,a pri(aria ! adoctrina(iento e e(enta ) Do(inicos+ Ense6an,a en capas a tas Aen Uni*ersidadesC) 9es"itas+ Ense6an,a en 0r"pos (edios3 crio os ! (esti,os)

H)

J)

La I0 esia f"e e a0ente (.s efecti*o de a Co onia) E&isti# "na 0ran ab"ndancia de sacerdotes ! "na pobre,a de Laicos) Hi,o e pape de s"stit"to de Estado '"e3 por entonces3 estaba dedicado a otros (enesteres) I) E Estado2 T"*o in0erencia a dictar disposiciones para ed"car a nati*os ! a os %i2os de c"racas) P"so en pra&is e siste(a prop"esto por a Corona) Constit"!en persona2es c/ ebres en este r"bro e Prncipe de Es'"i ac%e ! e 5irre! Francisco de To edo)

ETAPA3 DE LA EDUCACION COLONIAL2 Enri'"e 4on,. es Carr/ ! 5ir0i io 4a 0o 4"ti/rre, di*iden a ed"caci#n co onia en as si0"ientes etapas ABGC+ De I$i"ia"i#$2 @"e abarca de BIHH a BIIB3 caracteri,ada f"nda(enta (ente por e proceso de cristiani,aci#n ! as "c%as contra as Ido atras3 "nida a deseo de desarro ar a ed"caci#n e e(enta ) Ta(bi/n se a(a fase de E&a$'e i,a"i#$)

De Or'a$i,a"i#$ ) A;ia$,a*ie$to2 @"e c"bre e tie(po co(prendido entre BIIB ! BLLB3 sin0" ari,ada por a f"ndaci#n de Uni*ersidades co(o San 8arcos3 San Crist#ba de H"a(an0a ! San Antonio de Abad de C"sco) Si(" t.nea(ente3 e s"r0i(iento de Se(inarios ! Co e0ios 8a!ores) Poco desp"/s de fina i,ado este perodo ser.n e&p" sados os 9es"itas) De Re$o&a"i#$2 Co(prendida entre BLLB a BGDE) Si0nific# e desarro o de a 0"nos ca(bios pro*enientes de pensa(iento de a i "straci#n e"ropea3 a c"a se %aba ad%erido e sector crio o co onia ) Las (e2ores ("estras as tene(os en e Rea Con*ictorio de San Car os3 con Toribio Rodr0"e, de 8endo,a ! en e s"r0i(iento ! desarro o de E Mer"!rio Per!a$o)

ETAPA DE E7ANGELI>ACION2 P as(ada a Con'"ista3 os penins" ares di/ronse c"enta '"e en (ateria de instr"cci#n %aba '"e e(pe,ar de cero3 tanto (.s '"e in(ediata(ente se presentaron (o*i(ientos de resistencia re i0iosa e ideo #0ica) De a% a "r0encia por reed!"ar a os ad" tos3 instr"ir a os ni6os ! 2#*enes- pero '"e %aba '"e adoctrinar os en s" propia en0"a) Toda esta difci abor corri# por c"enta de Franciscanos3 Do(inicos ! 8ercedarios) E pri(er paso constit"!# en a f"ndaci#n de Es"!e as E e*e$ta es con per(iso de 5irr!e3 siendo Li(a3 Tr"2i o3 Are'"ipa3 H"a(an0a ! C"sco3 os "0ares pri(era(ente beneficiados) Por entonces se e0o a pa0ar a os docentes con ani(a es ! **eres) La ense6an,a3 co(o se %a se6a ado reiterada(ente es (e(orstica ! repetiti*a) Los docentes no son sino c /ri0os ! (isioneros) En a'"e tie(po) Se deno(in# AYO a profesor de as pri(eras etras3 trat.ndose de a ed"caci#n partic" ar ! do(/stica) Este ni*e de a ed"caci#n co(prenda Casti'os3 os '"e se c"(p an en cepos3 ! a *eces "sando .ti0os ! pa (etas)

Se distin0"i# %asta dos tipos de Esc"e a E e(enta + aC bC Esc"e a de Do"tri$a3 a car0o de os c /ri0os) Esc"e a de Misio$es3 a car0o de os frai es)

La ed"caci#n (isiona e0# %asta a ce2a de se *a ! %asta a se *a (is(a3 0racias a a abor tesonera de 2es"itas ! franciscanos) D"rante os Si0 os O5I ! O5II3 esta (oda idad de ed"caci#n se %aba circ"nscrito s# o a adoctrina(iento re i0ioso) Pero3 a ca(biar Espa6a de dinasta3 con e in0reso de os 7orbones3 reci/n a ed"caci#n e e(enta brindar. conoci(ientos de ect"ra ! escrit"ra) Los (aestros e(pe,ar.n a percibir s" sa ario) Uno de os tropie,os (.s notorios de a ed"caci#n e e(enta 3 es co(o se %a dic%o3 a fa ta de do(inio de a en0"a nati*a) Dado '"e e Ta;antins"!o (ane2o "n idio(a propio Ae '"ec%"a ! s"s deri*acionesC e(prendieron "n con2"nto de esf"er,os por ad'"irir e aprendi,a2e de idio(a *ern.c" o3 para a tra*/s de / 3 diri0ir e proceso ense6an,a1aprendi,a2e) Es e*idente '"e ese proceso so2",0ador no se desen*o *i# en "n a(biente apacib e3 sino (.s bien re*estido de "n car.cter *io ento) Los (aestros *ern.c" os co(o e A(a"ta3 esti(ados otrora por os incas3 co(o depositarios de saber ! representantes de a c" t"ra3 ser.n perse0"idos ! %asta e2ec"tados por defender s" patri(onio c" t"ra ) Los fa(osos Yac%a!%"asis ! Ac a%"asis ser.n s"stit"idos por Esc"e as3 Co e0ios3 Se(inarios ! Uni*ersidades) A$n (.s3 os =ip"s3 tenidos en otro tie(po co(o a 0o sa0rado3 ser.n ree(p a,ados por a escrit"ra occidenta )

ETAPA DE A9IAN>AMIENTO Co(o se %a dic%o3 este se0"ndo (o(ento est. si0nado por a creaci#n de centros "ni*ersitarios o de c" t"ra s"perior3 siendo a Uni*ersidad Naciona 8a!or de San 8arcos3 a '"e se f"nda por Rea C/d" a de BD de 8a!o de BIIB3 por orden de Car os 53 con a pri(i0enia deno(inaci#n de Rea ) Po$ti;i"ia U$i&ersidad de a Ci!dad de os Re)es o de Li(a) S" pri(era sede f"e a de Con*ento de Rosario) Se creo para os %i2os de os con'"istadores) S" pri(er Rector f"e don 9"an 7a"tista de a Roca ! e(pe,# a f"ncionar en BIIH) Se inici# con as C.tedras de Teo o0a ! Artes ! "e0o C.nones3 Le!es ! 8edicina) Hasta BILE3 es decir3 %asta antes de a pri(era Refor(a re0entaron os do(inicos ! co(o consec"encia de a pri(era refor(a as"(ir.n os aicos) Con a se0"nda Refor(a en BIGB3 To edo dispone '"e 0obiernen a ternati*a(ente c /ri0os ! aicos co(o "na so "ci#n a conf icto s"r0ido ! as ser. por e resto de a Co onia e inc "si*e parte de os co(ien,os de a rep$b ica) Desp"/s de a pri(era Refor(a3 en BILJ3 por sorteo3 esta Uni*ersidad adopta e no(bre '"e perd"ra %asta %o!+ 3a$ Mar"os2

Posterior(ente3 por 7" a Papa de G de a0osto de BFDB ! Rea C/d" a de Fe ipe I53 de D de febrero de BFDD3 se cre# en e C"sco a U$i&ersidad de 3a$ I'$a"io3 a car0o de os 9es"itas3 a (is(a '"e f"e cerrada a prod"cirse a e&p" si#n de os 2es"itas en BLFL) E H de 9" io de BFLL3 e Obispo don Crist#ba de Casti a ! Pa(ora cre# La U$i&ersidad de 3a$ Crist#+a de H!a*a$'a 3 instit"ci#n '"e recibi# s" respecti*a Rea C/d" a de Car os II3 e HB de dicie(bre de BFGE3 ! a 7" a Papa e DE de dicie(bre de BFGD) Desp"/s de "na serie de dific" tades de car.cter econ#(ico ! de a oposici#n de San 8arcos3 a Uni*ersidad de H"a(an0a e(pe,# a f"ncionar en BLEJ) S" pri(er Rector f"e e Obispo don Die0o Ladr#n de 4"e*ara) Por 7re*e de Inocencio OII3 de pri(ero de (ar,o de BFND ! Rea C/d" a de Car os II3 de pri(ero de 9" io de BFND3 se f"nd# en e C"sco3 a U$i&ersidad de 3a$ A$to$io de A+ad ) En c"anto a Co e'ios e pape (.s destacado corresponder. a os 2es"itas) Ta es Co e0ios son+ Co e0io de San Pab o3 f"ndado en Li(a en BIFG) Co e0io de a Transfi0"raci#n3 f"ndado en e C"sco en BIFG) Co e0io 8a!or de San 8artn3 f"ndado en Li(a en BIHD) Co e0io 8a!or de San 7ernardo3 f"ndado en C"sco3 en BFBN) Entre os co e0ios f"ndados para Ca"i4!es tene(os+ Co e0io >E Prncipe? f"ndado en Li(a3 en BNDE) Co e0io San Francisco de 7or2a3 f"ndado en e C"sco3 en BFDB)

Y en c"anto a Se(inarios3 se f"nda en G de dicie(bre de BINE3 e Se(inario de Santo Toribio de 8o0ro*e2o)

ETAPA DE RENO7ACION2 Este perodo est. caracteri,ado por a ins"r0encia de instit"ciones co(o a 3o"iedad de A*a$tes de Pa(s ! e Mer"!rio Per!a$o en BLNB3 donde destacan co(o e e(entos de "na n"e*a 0eneraci#n inte ect"a es de a ta a de 9os/ 7a'"2ano ! Carri o3 Toribio Rodr0"e, de 8endo,a3 Hip# ito Un.n"e3 5icente 8ora es D".re,3 I0nacio de Casto3 Pedro 9os/ C%.*e, de a Rosa ! 7a ta,ar 9ai(e 8artne,) Es "n perodo donde e aristote is(o cede s" sitio a cartesianis(o ! por ende3 se da ibertad para in*esti0ar as ciencias nat"ra es)

Dentro de as instit"ciones de ni*e inter(edio tene(os e Rea Co$&i"torio de 3a$ Car os co(o consec"encia de a f"si#n entre e Co e0io San Fe ipe ! San 8artn en BLLB) Desc"e a en este centro e sacerdote c%ac%apo!ano Toribio Rodr0"e, de 8endo,a3 '"e con*irti# en "n foco de reno*aci#n peda0#0ica e ideo #0ica) Se considera "na i(portante creaci#n en ese tie(po e Co e0io de 8edicina >San Fernando?3 f"ndado e DB de no*ie(bre de BLND3 a crearse e Anfiteatro Anat#(ico de San Andr/s3 donde t"*o pape preponderante don Hip# ito Un.n"e)

NI7ELE3 DE EN3EPAN>A EN LA COLONIA2 Parad#2ica(ente3 en e caso de a co onia3 se %a a "n desfasa(iento en a for(aci#n de instit"ciones ed"cati*as por ni*e es) Antes '"e a ed"caci#n sec"ndaria o inter(edia se abre a instr"cci#n s"perior) Esto por'"e3 co(o se %a dic%o3 as c ases do(inantes de a Co onia3 no est"*ieron interesadas en ofrecer a os nati*os de A(/rica "na ed"caci#n '"e cond"2era a o0ro de profesiones3 a (odo co(o oc"rra en e resto de ("ndo- por e contrario3 reser*ando para s" pro e a instr"cci#n "ni*ersitaria3 entre0aban a as c ases pop" ares "na adoctrina(iento neta(ente re i0ioso ! e e(enta ) A respecto3 4on,. es Carr/ ! 4a do 4"ti/rre, dicen ABNC+ >En a co onia e&istieron instit"ciona (ente3 "na ed"caci#n e e(enta 3 casi (ar0inada a ni*e oficia 3 "na ed"caci#n "ni*ersitaria '"e s"r0e "e0o3 ! "na ed"caci#n inter(edia '"e se desarro # desp"/s de as dos anteriores) >Ac arando (e2or este panora(a3 Danie 5a c.rce en s" (a0istra obra+ Historia de a Ed!"a"i#$ Co o$ia 3 ap"nta ADEC+ >D"rante a pri(era etapa ed"cati*a co onia 3 aparece de in(ediato a ed"caci#n e e(enta !3 desp"/s a ed"caci#n "ni*ersitaria) La ed"caci#n "ni*ersitaria brota tarda(ente3 en a se0"nda (itad de Si0 o O5I) Esta aparente contradicci#n se e&p ica3 desde "n p"nto de *ista socioed"cati*o) En e (o(ento inicia de f"si#n3 aparece e (esti,o co(o fi0"ra do(inante en a n"e*a sociedad) Son %i2os de con'"istadores ! de ("2eres ind0enas nob esK?) En consec"encia3 para efectos did.cticos de a %istoria de a ed"caci#n co onia 3 pode(os indicar os ras0os de cada "no de estos tres ni*e es+ B) La Ed!"a"i#$ E e*e$ta 2 Los con'"istadores ! s"s ide# o0os3 sabedores de '"e a ed"caci#n dese(pe6a "n pape inf "!ente en a conso idaci#n de proceso de co oni,aci#n3 no desc"idaron este aspecto s"perestr"ct"ra ) Es as co(o se aprestaron pronto a a e*an0e i,aci#n de os >nat"ra es? so(etidos) Para e o contaron3 co(o !a se %a dic%o3 co(o a0entes id#neos3 a as di*ersas #rdenes re i0iosas) A rit(o de a conso idaci#n *irreina 3 a 0"nas fa(i ias nati*as ac"dir.n a e(p eo de (aestros partic" ares deno(inados A)os 3 a (odo de as fa(i ias p"dientes en E"ropa centra ) Entre a 0ente nob e ! de distinci#n3

se "ti i,aban a os a!os '"e residan inc "si*e en as casas de s"s discp" os co(o 9"an de C"/ ar3 '"e f"e "n (aestro en atinidad en e C"sco) La Ed!"a"i#$ e e*e$ta ;e*e$i$a2 Fr"to de os pri(eros ensa!os de a ed"caci#n e e(enta fe(enina *ienen a ser e estreno de os Co e0ios+ aC E de Santa 8aria de a Caridad) bC E de Santa Cr", de N"estra Se6ora de Atoc%a) A(bos en a ci"dad de Li(a) E pri(ero3 destinada a a ed"caci#n do(/stica ! re i0iosa ! e se0"ndo a a for(aci#n fsica ! (ora ) En e interior de Per$ AC"scoC se cre# ade(.s3 a Casa de as Reco0idas) La preoc"paci#n por a for(aci#n de a ("2er no f"e desc"idada por os in*asores) Es as co(o en os propios Con*entos ! 7eaterios se i(parti# ba2o (/todos represi*os e c"idado de a (ora de a ni6as3 de as '"e inc "so %aban cado en de inc"encia) A fines de Si0 o O5III3 a ense6an,a e e(enta 3 co(o consec"encia de os (o*i(ientos refor(istas3 e(pe,ar. a "nir con a ense6an,a (an"a ) A o ar0o de todo este tra(o3 son os 2es"itas ! franciscanos os '"e apro*ec%ar.n a (.&i(o para s"s pr/dicas ! cate'"i,aciones) Destacan co(o (aestros e c /ri0o o e (isionero) No p"diendo abonarse os %onorarios a profesor en dinero (et. ico3 se procedi# a pa0ar con **eres ! ani(a es) Las condiciones de infraestr"ct"ra de estos pri(eros centros de saber no f"eron debida(ente e'"ipados- a decir de n"estros %istoriadores os ni6os nati*os ! ad" tos de "no " otro se&o esc"c%aban s"s ecciones sentados en e s"e o3 ba2o a direcci#n de "n p.rroco3 '"i/n poda ser a!"dado por nati*os !a adoctrinados) E MAtodo co(o no poda ser de otro (odo3 ta(bi/n o f"e co(o en Espa6a3 repetiti*o ! (e(orstico) A esta a t"ra3 si0"iendo e (ode o c asista e"ropeo3 a ed"caci#n se ri0i# por dos principios c .sicos+ Ma'(ster Di@it AE 8aestro o %a dic%oC ! >La etra con san0re entra?) En c"anto a Co$te$ido Ed!"ati&o a ense6an,a e e(enta de os pri(eros tie(pos de a co onia se contra2o a a instr"cci#n de os si0"ientes as"ntos+ Catecis(o o Doctrina

 D)

4ra(.tica E e(enta Do(inio de as c"atro operaciones)

La Ed!"a"i#$ I$ter*edia2 Co(o se %a dic%o3 este ni*e ed"cati*o3 aparece "n tie(po desp"/s de '"e se i(p e(entara a ed"caci#n "ni*ersitaria) Est"*o destinada a os sectores (edios3 concreta(ente3 s" aparici#n tiene presencia en a se0"nda (itad de Si0 o O5I3 c"ando e sector 0obernante sinti# a necesidad de ed"car a os (esti,os ! crio os) Corresponde a os 2es"itas %aber ina"0"rado a ense6an,a en os Co e0ios 8a!ores) En estos centros se i(parta instr"cci#n re i0iosa a os ad" tos3 (ientras '"e a ni6os ! 2#*enes se entre0aba di*ersos conoci(ientos entre "no ! otro3 si e(bar0o3 e&isten diferencias por e pape '"e dese(pe6an en a estr"ct"ra de a ad(inistraci#n de poder) As3 (ientras en e Co e'io 3a$ Mart($ s# o est"diaban en s" seno os %i2os e0ti(os As# o *aronesC3 desde os doce a6os %asta os *eintic"atro3 pre*ia e*a "aci#n de conoci(ientos de ect"ra ! escrit"ra ! afici#n por as etras3 ter(in# e&tin0"i/ndose e doce de enero de BLLB3 para f"sionarse con e Co e'io 3a$ 9e i-e ! dar naci(iento a c/ ebre Rea Con*ictorio de San Car os) E Co e'io Rea 3a$ 9e i-e creado en BIND3 est"*o destinado e&c "si*a(ente para %i2os de nietos de con'"istadores ! personas bene(/ritas) Se e asi0n# "n sitia s"perior a de Co e0io de San 8artn3 p"es s" Director tena '"e ser e (is(o Rector de a Uni*ersidad de San 8arcos) E est"diante para s" in0reso se so(eta a "na ri0"rosa se ecci#n atendiendo a as c"a idades fsicas3 (ora es e inte ect"a es ! acreditar distinci#n fa(i iar) Los est"dios d"raban oc%o a6os ! est"diaban C.nones ! Teo o0a) No podan ser ad(itidos est"diante con antecedentes de casti0o o pertenecientes a estratos socia es ba2os o os '"e no acreditaban econo(a s"ficiente) I0"a (ente se e&tin0"i# e BD de enero de BLJB) E Co e'io 3a$ Ber$ardo de C"sco se cre# i0"a (ente para %i2os de con'"istadores ! s"s descendientes) I(parti# conoci(ientos sobre artes3 C.nones3 Teo o0a ! Latinidad) Se ed"caban 2#*enes de castas pri*i e0iadas3 a diferencia de otro Co e0io deno(inado 3a$ A$to$io a c"a in0resaban 0entes de (odesta condici#n) S" fa(a (er(a i0"a (ente con a e&p" si#n de os 2es"itas3 a"n'"e contin"# siendo ad(inistrado por c /ri0os) Tiene e (/rito de %aber a ber0ado en s"s a" as a personas distin0"idsi(as3 entre as '"e se enc"entran 9"an Espino,a 8edrado >E L"nare2o?) La creaci#n de este tipo de Co e0ios se dif"ndi# a o ar0o de pas) As tene(os+ San Antonio en e C"sco

San Crist#ba en H"a(an0a San 8arce o ! San Car os en Tr"2i o ! San 9er#ni(o en Are'"ipa)

Los Co e'ios -ara /i=os de Ca"i4!es o C!ra"as2 La Co onia co(prendi# a necesidad de o""ide$ta i,ar a os caci'"es para '"e sir*ieran de b"enos inter(ediarios entre e aparato co onia ! a pob aci#n ind0ena) Para este fin f"eron creados Co e0ios de Caci'"es en diferentes ci"dades de 5irreinato+ Li(a3 C"sco3 La Pa,3 Santa Cr",3 La P ata3 Coc%aba(ba3 Potos3 @"ito ! 9" i) E r/0i(en co onia f"e ("! c"idadoso con a instr"cci#n de estos caci'"es para '"e s" occidenta i,aci#n no f"era tan co(p eta '"e os incapacitara para re0resar a s"s pro*incias a ponerse a ser*icio de a ad(inistraci#n e"ropea) Entre BFBN a BFDE3 "n pri(ero de enero3 se f"nda e Co e'io E Pr($"i-e de Li(a) S" f"nciona(iento se inicia en e oca de a Co(pa6a de 9es$s) F"ncion# %asta BLFL3 fec%a de e&p" si#n de os 2es"itas) Atendi# desde s" f"ndaci#n apro&i(ada(ente "nos LEE a "(nos) En este Co e0io deban estar os %i2os (a!ores de os C"racas ! principa es o os s"cesores de cacica,0o3 p"diendo ser e os sobrinos o parientes con derec%o a car0o) Para e s"stento de os est"diantes deba dar os r/ditos de os censos de co("nidad de os nat"ra es de a ,ona) A iniciar t"*o BD a "(nos ! "e0o e0aron a JE por a6o) 7enefici# a "n red"cido n$(ero de a nob e,a abori0en) 7a2# desp"/s de /&odo de os 2es"itas a N a "(nos por a6o) La *esti(enta en este Co e0io era de corte espa6o ) Para ser ad(itido %aba '"e tener die, a6os ! deba est"diar %asta '"e s"s padres es %iciesen contraer (atri(onio) Era e propio *irre! '"ien a"tori,aba e in0reso a Co e0io) La dieta era (i&ta+ ind0ena ! espa6o a) Re0an pre(ios ! casti0os) Los *aestros f"eron os Padres de a Co(pa6a de 9es$s) Pri(ero ense6aron c /ri0os ! desp"/s aicos) Las (aterias de est"dio f"eron+ Re i0i#n3 7"ena Po ica ! Len0"a) E MAtodo consista en a ense6an,a a *o, a ta as oraciones ! e catecis(o de a doctrina cristiana) Entre os Medios A!@i iares con '"e contaban estaban representaciones teatra es3 a"tos sacra(enta es3 ($sica ! canto) as

La 7"ena Po ica consista en os si0"ientes c"rsos+ R"di(entos de 4ra(.tica Caste ana3 de Arit(/tica ! Latn3 Ret#rica ! Pr.ctica de Latn3 "rbanidad) En c"anto a Idio(a con '"e se ense6aba era e espa6o ) E N de Abri de BFDB3 se estab eci# e Co e'io 3a$ 9ra$"is"o de Bor=a3 a car0o de os 2es"itas en a ci"dad de C",co3 destinado a a ense6an,a de os %i2os (a!ores de os caci'"es principa es de Are'"ipa3 C",co ! H"a(an0a) Los re'"isitos para e in0reso son os (is(os '"e para e Co e0io e Prncipe de Li(a) A'" est"di# 9os/ 4abrie Condorcan'"i ! Espino,a 8edrano) Decae con a e&p" si#n de os 2es"itas ! os (o*i(ientos antico onia istas co(o e de Condorcan'"i) En res"(en3 a ec"aci#n de os %i2os de c"racas persi0"i# ob2eti*os concretos co(o os si0"ientes+ Conse0"ir a s"(isi#n po tica a a Corona) Lo0rar a s"(isi#n re i0iosa a a I0 esia) La pr.ctica de ser*i is(o)

Es i(portante recordar '"e os c"racas '"e antes %aban sido sost/n de i(perio incaico3 a%ora se constit"an en e sost/n de a co onia3 a e&tre(o de '"e a 0"nos de e os ter(inaron enri'"eci/ndose) Co(o tpicos (esoc asistas3 ter(inaron siendo *cti(as ! a a *e, "s"fr"ct"arios) De s" parte3 a Corona3 a tra*/s de este siste(a3 trat# de >espa6o i,ar? a os %i2os de os abor0enes en *ista de '"e os ad" tos rec%a,aron desde e pri(er (o(ento a ense6an,a occidenta e"ropea) A contin"aci#n3 presenta(os "n dia0ra(a de p an de Est"dios '"e ri0i# en os Co e0ios de Caci'"es)
RELI4ION R"di(entos de 4ra(.tica Caste ana) R"di(entos de Arit(/tica) R"di(entos de Latin) Ret#rica ! pr.ctica de atn) Urbanidad)

7UENA POLICIA

LEN4UA

Para tener "na i(a0en de a for(a c#(o se distrib"a e tie(po en as acti*idades esco ares de este Co e0io3 transcribi(os e %orario ADBC)
F)EE a)() a L)EE a)() Se e*antaban3 oraban ! esc"c%aban (isa)

L)EE a)() a BB)EE a)() BB)EE a)() a BB)HE a)() BB)HE a)() a D)EE p)() D)EE p)() a I)EE p)() a L)HE p)() a G)EE p)() I)EE p)() L)HE p)() G)EE p)()

Aprendi,a2e de ect"ra3 Escrit"ra3 Arit(/tica ! Doctrina Cristiana) Descanso) A ("er,o aco(pa6ado de ect"ras re i0iosas) Descanso) Aprendi,a2e de Lect"ra3 Escrit"ra3 Arit(/tica ! Doctrina Cristiana3 Descanso) Re,o de Rosario ! otras oraciones) Descanso) Cena ! e&a(en de conciencia) Los a "(nos deban acostarse)

Los Co e'ios 3e*i$arios2 Entre /stos desc"e a e 3e*i$ario de 3a$to Tori+io de Mo'ro&e=o 3 '"e f"e f"ndado e G de dicie(bre de BINE) F"e "n centro para a for(aci#n sacerdota 3 '"e prioritaria(ente inc" c# a ense6an,a de a Teo o0a ! as Sa0radas Escrit"ras) Ya a fina i,ar a Co onia3 en s" p an de est"dios in*o "cr# conoci(ientos de Historia3 Teo o0a3 C.nones ! Discip ina3 A 0ebra ! 4eo(etra) S" r/0i(en de est"dios consista en desen*o *er "n %orario de+ Tres %oras por a (a6ana) Tres %oras por a tarde- ! Una %ora de conferencias por a noc%e)

5a c.rce en"(era os si0"ientes Co e0ios1Se(inarios '"e f"ncionaron a o ar0o de pas) San 9er#ni(o de Are'"ipa) San 8arce o ! San Car os en Tr"2i o) San Crist#ba en H"a(an0a) San Antonio en e C"sco) P an de Est"dios '"e ri0i# a estos

A contin"aci#n deta a(os e Se(inarios+

P a$ de Est!dios Doctrina Cristiana Latn 4ra(.tica caste ana 4rie0o Hebreo Arabe Fi osofa 8ate(.tica Fsica

Pri*er a?o 3e'!$do a?o Ter"er a?o Historia de Fsica Fsica a Fi osofa 4enera L#0ica X 0ebra Arit(/tica 4eo(etra Tri0ono(etra 8etafsica Etica

Catedras Fi osofa

Teo o0a Derec%o

Teo o0a Sa0rada Escrit"ra Discip ina Ec esi.stica Ritos ! C#(p"to Derec%o Nat"ra Derec%o de 4entes Derec%o Can#nico

E Rea Co$&i"torio de 3a$ Car os2 La f"si#n de os Co e0ios San 8artn ! San Fe ipe dio "0ar a naci(iento de Rea Co$&i"torio de 3a$ Car os e a6o BLLB) Esta instit"ci#n 2"0# "n ro prota0#nico a ri*a i,ar con a Uni*ersidad Naciona de San 8arcos3 donde os atisbos refor(istas %aban s"c"(bido por e car.cter conser*ador de dic%a instit"ci#n "ni*ersitaria) Los est"dios t"*ieron "na d"raci#n de oc%o a6os) Uno de os e&i(ios Rectores f"e Toribio Rodr0"e, de 8endo,a3 '"ien rea i,a as si0"ientes acti*idades+ L"c%a contra e esco asticis(o) Introd"ce as ideas de Descartes3 Ne;ton ! Leibnit,) Crea a C.tedra de Derec%o Nat"ra ! de 4entes) Entroni,a e Derec%o Ci*i ) Ina"0"ra a Astrono(a3 Fsica ! 8ec.nica) P antea a necesidad de ense6ar L#0ica3 Onto o0a3 Etica ! 8ora 3 as co(o nociones de 4eo0rafa de Per$)

En ese tie(po San 8arcos estaba ba2o a re0encia de *ie2os (aestros esco .ticos) Otro de os Rectores prec aros f"e Die0o de Cisneros) E 5irre! Pe,"e a3 reces# e Con*ictorio en BGBL3 dado e a"0e de as ideas pro0resistas ! ibera es '"e *enan fer(ent.ndose) En as a" as de Rea Con*ictorio se for(# a inte ect"a idad crio a '"e a6os (.s tarde apo!ara acti*a(ente a proceso e(ancipador per"ano3 a 2"icio de os crticos3 a ri*a idad s"r0ida entre San 8arcos ! e Rea Con*ictorio e(er0a de a ca idad de asi0nat"ras '"e e*aban os caro inos3 p"es co(o se obser*a de P an de Est"dios anotado neas anteriores3 os c"rsos tenan "n a to ni*e cientfico para esa /poca3 as co(o "na prof"ndidad ideo #0ica '"e precisa(ente a!"d# a for(ar a conciencia crio a naciona ) 7asta (encionar c"rsos co(o a Doctrina Ne;ton3 para tener e con*enci(iento de '"e fi #sofos (odernos e i "strados eran !a conocidos por os est"diantes de con*ictorio)

H)

La Ed!"a"i#$ 3!-erior2 Desde e (o(ento en '"e se prod"2o a in*asi#n %isp.nica3 se dice '"e Pi,arro3 tanto en 9a"2a ABIHHC co(o e Li(a ABIHIC3 %aba esco0ido e "0ar para edificar a f"t"ra Uni*ersidad3 iniciati*a '"e no p"do concretarse de in(ediato por as contin"as 0"erras con os indios '"e se resistieron ! entre os propios con'"istadores) Sin e(bar0o3 co(o dice Danie 5a c.rce en s" obra+ 3a$ Mar"os6 U$i&ersidad de A*Ari"a ADDC+ >e p"nto de partida b.sico esta dado por a "r0ente necesidad ec esi.stica de preparar a os re i0iosos en fi osofa ! teo o0aK? La iniciaci#n de os est"dios s"periores est"*o a car0o de os do(inicos 1 pri(era orden e0ada a Per$ 13 c"!o incre(ento deter(inara '"e Fra! To(.s de San 8artn3 en Capt" o rea i,ado en e Con*ento de C"sco3 se interesar. en 0estionar a f"ndaci#n de "na Uni*ersidad en a ci"dad de os Re!es '"e en efecto ter(in# cre.ndose (ediante Rea C/d" a de BD de 8a!o de BIIB) La f a(ante Uni*ersidad co(en,# a f"ncionar en a Sa a Capit" ar de con*ento de Santo Do(in0o) Entre s"s pri(eros catedr.ticos destaca e do(inico 9ra) Do*i$$o de 3a$to To*0s 3 a"tor de "na Gra*0ti"a ! de "n Le@i"o$3 obras '"e o co ocan co(o e padre de Fi osofa per"ana) Poco a poco f"eron incorpor.ndose frai es de di*erso orden3 ta es co(o+ Los Do*i$i"os3 '"e se encar0aron de ense6ar Teo o0a ! 8ora ) Los A'!sti$os3 '"e t"*ieron a s" car0o+ Esco .stica ! Pri(a Teo o0a) Los C Ari'os6 '"e ad(inistraron a Fi osofa ! a 8etafsica) Los A+o'ados3 '"e re0entaron asi0nat"ras de C.nones ! Le!es) Los MAdi"os '"e se circ"nscribieron a ense6ar 8edicina) Los Maestros3 para '"ienes estaba reser*ado a ense6an,a de Artes)

Co(o instit"ci#n franca(ente conser*adora3 San 8arcos presentaba as si0"ientes caractersticas+ F"e "na instit"ci#n e itista3 e&c "si*a para a aristocracia co onia - ! para os f"ncionarios de a Corona) I(p ant# "na ense6an,a do0(.tica ! (e(orista) Ab"s# de a L#0ica de os sofis(as ! sorites) Inc" c# e er0otis(o ! a esco .stica to(ista)

Por ese (odo3 San 8arcos '"ed# an'"i osada entre os Si0 os O5I3 O5II ! O5III3 %asta '"e con a presencia de os borbones3 se introd"cen conoci(ientos acerca de Descartes ! Ne;ton)

Hasta entonces e&ista "n 0ran desprecio por a Historia3 4eo0rafa3 Ciencias Nat"ra es ! a for(aci#n de a Fsica) Y es '"e3 o '"e aconteca3 era '"e a Uni*ersidad tena "n esprit" enco(endero ! *irreina ) For(aba profesiona es en Teo o0a3 Fi osofa3 Letras ! 8edicina) E&ista "na pron"nciada discri(inaci#n3 p"es no podan est"diar os (esti,os3 ,a(bos3 (" atos ! c"arterones) No podan ser "ni*ersitarios os condenados por a 2"sticia %asta s"s %i2os3 os nati*os ni os ne0ros) En San 8arcos co(o en otras "ni*ersidades e"ropeas se otor0aban os 4rados de 7ac%i er3 Licenciado3 Doctor ! 8aestro3 este $ ti(o s# o para a Fac" tad de Artes) Una nota interesante en a *ida de San 8arcos constit"!# a p"0na ibrada con e Rea Co$&i"torio de 3a$ Car os3 p"es a"n'"e pare,ca e&tra6o3 en este Co e0io3 por a nat"ra e,a de s" c"rrc" a ! de contenido de s"s asi0nat"ras3 se %a aba a a a t"ra de a ciencia ! a socio o0a (oderna3 (ientras '"e e A (a 8ater de a c" t"ra s"perior de A(/rica3 estaba a$n re e0ada con "n p an de est"dios con0r"entes con /pocas !a s"perados3 co(o '"eda de(ostrado pa (aria(ente con e c"adro '"e si0"e)
9a"! tad Teo o0a Tota de "rAditos Asi'$at!ras G Pri(a de Teo o0a 5speras de Teo o0a Sa0rada Escrit"ra Se0"nda 5speras Pri(a de Teo o0a S"pern"(eraria) Pri(a de Teo o0a Esco .stica) 8aestro de Sentencias) J Pri(a de Fi osofa Se0"ndo de Fi osofa 8etafsica @"ec%"a H Pri(a de C.nones 5spera de C.nones Decreto J Pri(a de Le!es 5spera de Le!es Instit"ta Di0esto 5ie2o D Pri(a de 8edicina 5speras de 8edicina

Artes

C.nones

Le!es

8edicina

Co(entando a prof"si#n de c"rsos de nat"ra e,a (stica3 Danie 5a c.rce nos refiere ADHC+ >La Uni*ersidad de San 8arcos3 ostentaba "no de os c a"stros (.s n"(erosos de a cristiandad) En BFJL3 a cifra de s"s Doctores ! 8aestros e0aba a BJB3 distrib"idos de a si0"iente (anera+ FE

Te# o0os ABL a0"stinos3 N do(inicos3 J (ercedarios ! e resto c /ri0osCFL Canonistas ! Le0istas AIB aicos3 BF ec esi.sticosC- H (/dicos ! BD (aestros en Artes?) Precisa(ente por esto3 Car os III3 act"ando con estrate0ia3 per(iti# a "c%a contra e p antea(iento esco .stico) E 5irre! A(at ! 9"niet se *io ob i0ado a introd"cir refor(as en os p anes de Fi osofa ! Teo o0a) A prod"cirse e ecciones para e ca(bio de Rector en BLFH3 se a0"di,ar. e enfrenta(iento entre as tendencias pro0resistas ! conser*adoras) 9os/ 7a'"2ano ! Carri o post" ar. por os pri(eros3 identific.ndose p ena(ente con '"ienes desde e Rea Con*ictorio p"0naban por "na transfor(aci#n en a ideo o0a ! a po tica per"ana3 a partir de a profc"a abor '"e *ena desarro ando Hip# ito Un.n"e a tra*/s de Mer"!rio Per!a$o ! a 3o"iedad de A*a$tes de Pa(s) Por os conser*adores3 post" ar. 9os/ 8i0"e 5i a ta3 %abi/ndo e correspondido a /ste e tri"nfo3 o '"e de(ostraba di.fana(ente e predo(inio de tradiciona is(o ! a esco .stica en a Casa 8ater i(e6a3 ba2o a re0encia de *ie2os (aestros to(istas) La derrota de os refor(istas si0nific# a resistencia '"e se (ant"*o frente a os deseos de inno*ar os contenidos c"rric" ares3 '"e a tra*/s de 7a'"2ano3 Un.n"e3 8ora es3 E0a6a ! 4on,. es La0"na3 se %aban *enido porfiando3 para a inc "si#n de te(as co(o a Fsica E&peri(enta 3 a @"(ica3 a fi osofa de 7acon3 Ne;ton ! 4assenci3 o c"a de*endr. necesaria(ente en "n anta0onis(o ideo #0ico)

LA LUCHA IDEOLOGICA EN LA COLONIA2 La contradicci#n en e pensa(iento de os %o(bres '"e %icieron prota0onis(o en a sociedad co onia 3 no se dio s# o en e Si0 o O5III3 t"*o s"s races desde e (o(ento de a Con'"ista) As tene(os e si0"iente dec"rso+ E$ e 3i' o M7I2 E(pe,# a p"0na entre 7arto o(/ de as Casas ! 4in/s de Sep$ *eda ! e Cardena Cisneros3 en torno a a condici#n %"(ana o nat"ra e,a de os indios) A respecto3 e antrop# o0o a"todidacta E(i io C%o! nos a can,a e si0"iente dato ADJC+ >E C ero abri# os f"e0os contra os enco(enderos3 con a efica, pr/dica de os do(inicos Ant#n 8ontesinos ! 7arto o(/ de as Casas3 /ste3 "n co ono poco fa*orecido por a fort"na aparece 0anando en esta ca(pa6aK E ap#sto de as Indias no peda '"e cesara a e&p otaci#n tota de indio3 sino '"e se (oderara para '"e e reba6o no dis(in"!era- crea '"e e re(edio era introd"cir3 en for(a ab"ndante3 ne0ros '"e podan resistir (e2or os traba2os de tr#pico) De otro ado3 peda a s"spensi#n de os ser*icios persona es3 o '"e era per2"dicia para os intereses de a Corona3 por ra,#n de '"e e espa6o '"e co(praba a esc a*o ne0ro3 por e %ec%o de costar FE o LE

caste anos3 cada "no3 tena '"e tratar o3 sino con cari6o3 por o (enos con inter/s de %acer o d"rar3 o '"e i(p icaba *erstir o ! a i(entar o)))?) En Si0 o O5I est. atra*esando por "n abso "to predo(inio de a re i0i#n ! "n tota desprecio por as ciencias fsicas nat"ra es ! socia es) De a% '"e3 por e2e(p o3 a (ate(.tica f"e introd"cida en os p anes de est"dios tarda(ente) De a ta(bi/n '"e3 a Fac" tad de 8edicina aparece a "nd/ci(a %ora ! s# o co(o "n pri*i e0io de a Uni*ersidad de San 8arcos3 p"es no se per(iti# '"e s" ense6an,a se diese en as otras Uni*ersidades)

E$ e 3i' o M7II2 Los (/todos de car.cter e&peri(enta si0"en i0norados3 por consi0"iente a prod"cci#n inte ect"a es n" a) Si0"e a preponderancia de a Teo o0a ! ca(pea e c" teranis(o) E$ e 3i' o M7III2 Se incorpora co(o "n (o*i(iento sa "dab e a ideo o0a de a I "straci#n3 0racias a a c"a e aristote is(o ! e to(is(o ser.n ree(p a,ados por e cartesianis(o3 a tra*/s de 9os/ de Acosta) Pero a ed"caci#n si0"e siendo aristocr.tica) La *ida inte ect"a porfa en s" (onotona ! r"tinaris(o) Si bien se ensa!a a 0"nos conoci(ientos de a ciencia nat"ra 3 sin e(bar0o3 se as considera co(o ap/ndice de a Teo o0a) En (edio de esta (ediocridad3 e(pero3 s"r0e a fi0"ra de JosA E!se+io L a$o ) >a-ata3 '"e as"(e "na posici#n cientfica3 a prop"0nar "na ense6an,a c"ando (enos encic op/dica ! a p antear con ente %"(anstica3 e est"dio de as en0"as c .sicas ! e&tran2eras3 inc "so e @"ec%"a) De s" ado3 os esco .sticos se ref"0ian en doctrinas co(o e probabi is(o3 ba2o a 0"a de os 2es"itas)

RE9ERENCIA3 ABC ADC Pab o 8acera)En+ Historia de Per% Co o$ia3 p) FG) 9os/ Car os 8ari.te0"i) En+ < e$sa)os de I$ter-reta"i#$ de a Rea idad Per!a$a3 p) BH) AHC Pab o 8acera3 Op) Cit3 p) LH) AJC 5ir0i io Roe ) En+ Historia 3o"ia ) E"o$#*i"a de a Co o$ia 3 p) HBE) AIC 9" io Ro d.n3 Op) Cit) p) JB) AFC 5ir0i io roe 3 Op) Cit) p) HEH) ALC Ibd)3 p) HBN) AGC Ibid)3 p) HJF) ANC H"(bo t3 citado por 5ir0i io Roe 3 Op) Cit) P) HJF) ABEC Pab o 8acera) En+ Tra+a=os de Historia3 T)II)3 p)DBG) ABBC 9" io Ro d.n3 Op) Cit) P)DN)

ABDC Pab o 8acera) En+ Historia de Per% Co o$ia 3 p) GF) ABHC Fe ipe 7arreda Laos) En+ 7ida I$te e"t!a de 7irre)$ato de Per%3 p) IG) ABJC 8anfredo <e(pff 8ercado) En+ Historia de a 9i oso;(a e$ Lati$oa*Ari"a3 p) IN) ABIC 4i do(ero Arista3 Op) Cit) p) DE) ABFC Ibd)3 p) DH) ABLC 5ir0i io 4a do 4"tierre,)En+ E"!a"i#$ de os C!ra"as3 p) HH) ABGC 4on,a es Carr/ ! Otro3 Op) Cit) p) IF) ABNC Ibd))3 p) IF) ADEC Car os Danie 5a c.rce ) En+ Historia de a Ed!"a"i#$ Co o$ia 3 p) JH) ADBC 5ir0i io 4a do 4"tierre,3 Op) Cit) p) FI) ADDC Car os Danie 5a c.rce ) En+ 3a$ Mar"os6 U$i&ersidad De"a$a de A*Ari"a3 pp) BH)BI) ADHC Car os Danie 5a c.rce ) En+ Historia de a Ed!"a"i#$ Co o$ia 2 ADJC E(i io C%o!3 Op) Cit) p) DFN)

LA EDUCACION 3EMI9EUDAL Y 3EMICOLONIAL

LA EPOCA DE LA EMANCIPACION2 Ideo #0ica(ente este (o(ento de n"estra %istoria est. diri0ido por e sector crio o de a sociedad co onia 3 f"nda(enta (ente por os co(erciantes3 '"ienes f"eron co!"nt"ra (ente atrados por os intereses de i(peria is(o brit.nico3 '"e deseaba ina"0"rar en n"estro itora "n n"e*o (ercado para s" (an"fact"ra) Habiendo ac"(" ado cierta fort"na ! consider.ndose !a (ad"ros para ad(inistrar s" propio destino3 os crio os esti(aron oport"no des i0arse de contro penins" ar ! or0ani,ar n"estra patria a son de s"s partic" ares intereses3 sin i(portar es e f"t"ro de a (asa ind0ena '"e se0"a *e2ada3 ni a iarse a os (o*i(ientos 0en"ina(ente abor0enes '"e preparaban "n pro0ra(a a"t/ntica(ente iberador para e con2"nto de toda a sociedad) As p"es3 apreciaron '"e a presencia espa6o a !a era innecesaria ! conta0iados por e credo b"r0"/s de i "(inis(o ! a I "straci#n e"ropea3 se sentan c" tos ! capaces de ree(p a,ar en a direcci#n a os penins" ares- *o *an a as"(ir e

pensa(iento de os con'"istadores ! enco(enderos3 perfi ando as "na ideo o0a pe'"e6o1b"r0"esa ! crio a '"e rica(ente %ab aba ta(bi/n de e(ancipaci#n en pro de (esti,os e indios) Cond"ctores de este (odo de pensar eran entre otros J!a$ Pa+ o 7i,"ardo ) G!,*a$ ! Mata Li$ares2 Co(entando a actit"d a(bi0"a e inconsec"ente de os crio os3 9" io Cot er3 citando a 9on% Fis%er3 nos dice ABC+ >En BGBJ1BI3 c"ando 0r"pos crio os en a (a!or parte de I(perio estaban co(pro(etidos con a ca"sa de a Independencia3 os crio os per"anos n"e*a(ente se "nieron a a Corona espa6o a para ap astar a a(ena,a a a estr"ct"ra socia ! econ#(ica estab ecida) En e conte&to socia (.s a(p io /ste es e si0nificado de a rebe i#n de T$pac A(ar"3 en "n (enor 0rado e de a rebe i#n de P"(aca%"a) Esta $ ti(a3 e(pe,# co(o "n (o*i(iento refor(ista crio o1(esti,o3 pero a principa ra,#n de s" fracaso f"e '"e a (a!ora de os crio os estaban a ienados por os ("c%os indios '"e ("! pronto e a ,a(iento atra2o) A(bos (o*i(ientos p"sieron de (anifiesto a a(ena,a india a a crio a3 ! en "na for(a ne0ati*a3 forta ecieron a a"toridad espa6o a a confir(ar e conser*adoris(o po tico de os crio osKEn otras pa abras os *erdaderos ene(i0os de os indios f"eron en esta /poca a'"e os '"e contro aban a *ida econ#(ica ! socia dentro de *irreinato per"ano3 partic" ar(ente en as .reas r"ra es ! en 0enera /stos eran crio os ! no penins" ares?) Y por e o3 e soci# o0o 9" io Ro d.n (anifiesta ADC+ >K a a(ada Independencia no f"e (.s '"e "na b"rda estafa '"e a fina de c"entas de2# as cosas ta es co(o era3 e*antando e abs"rdo ! reaccionario prete&to de '"e os (ie(bros de a sociedad per"ana no estaban o s"ficiente(ente preparados para otra for(a de 0obiernos?) En s"(a a deno(inada >Independencia? no f"e sino a e&p" si#n de os >espa6o es1espa6o es? ! a entroni,aci#n de os >espa6o es1a(ericanos? a(ados ta(bi/n >crio os?3 '"ienes a os s"(o dieron *ida a >Per$ for(a o Per$ Oficia ? '"e no es (.s '"e a contin"aci#n de a >Rep$b ica %ispana? AHC)

LA ETAPA REPUBLICANA2 N"estros (.s tpicos representantes de a inte ect"a idad3 a ana i,ar o '"e se entiende por rep$b ica3 %an dado apreciaciones de distinto 0rado) Por e2e(p o3 e pensador cat# ico don 5ctor Andr/s 7e a"nde3 en s" obra+ Medita"io$es Per!a$as AJC as"(iendo "na post" a de ten"e crtica3 afir(a+ >La sociedad co onia '"e %a dado a estr"ct"ra efecti*a a n"estro pas3 estaba basada en "na perfecta diferenciaci#n de dos e e(entos+ os + a$"os ! *esti,os3 '"e co(ponan a capa s"perior3 ! os i$d('e$as '"e *i*an te#rica(ente so(etidos a "na e0is aci#n t"te ar ! pr.ctica(ente so(etidos a "n r/0i(en de opresi#n) La Independencia debi# de abri0ar e idea de a asi(i aci#n de a ra,a ind0ena3 no s# o co oc.ndo a a ni*e de as otras ra,as en e orden ci*i 3

sino ta(bi/n en e orden po tico3 si0"iendo os principios de a re*o "ci#n francesa) Des0raciada(ente3 /ste idea de n"estros padres3 ! '"e ta(bi/n debe ser n"estro3 no iba a rea i,arse por "na si(p e dec araci#n constit"ciona sobre e pape - tena '"e ser e fr"to de "na ar0a e*o "ci#n socio #0ica3 '"e redi(iera a indio ! '"e en rea idad3 o %iciera "n ci"dadano conciente) Desconociendo '"e as dec araciones e0a es contra os %ec%os efecti*os son "n con*enciona is(o in(ora o pe i0roso3 i(b"idos en "n concepto i0"a itario ! anticientfico3 os '"e ec%aron as bases de n"estra naciona idad cre!eron '"e era indispensab e dar a todos os pob adores de Per$ a p enit"d de os derec%os po ticosK?) Co(o se *e3 5ctor Andr/s 7e a$nde3 a$n desde e pensa(iento cristiano a0"stinista3 es conciente de '"e a so a dec araci#n rica de ibertades ! a proc a(aci#n te#rica de i0"a dades de(ocr.ticas no bastaban para ca(biar a fa, de n"estra sit"aci#n de pas co oni,ado) 9os/ Car os 8ari.te0"i3 desde as canteras de a fi osofa (ar&ista3 es '"ien con (.s rea is(o nos e&p ica e por '"/ de a contin"idad de a co onia en p ena /poca rep"b icana3 en os si0"ientes t/r(inos AIC+ >So(os "n p"eb o en e '"e con*i*en3 sin f"sionarse a$n3 sin entenderse toda*a3 ind0enas ! con'"istadores) La Rep$b ica se siente ! %asta se confiesa so idaria con e 5irreinato) Co(o e *irreinato3 a Rep$b ica es e Per$ de os co oni,adores (.s '"e de os re0nco as) E senti(iento ! e inter/s de as c"atro '"intas partes de a pob aci#n no 2"e0an casi nin0$n ro en a for(aci#n de a naciona idad ! de s"s instit"ciones) La ed"caci#n naciona 3 por consi0"iente3 no tiene "n esprit" naciona + tienen (.s bien "n esprit" co onia ! co oni,ador) C"ando en s"s pro0ra(as de instr"cci#n p$b ica3 e Estado se refiere a os indios3 no se refiere a e os co(o a per"anos i0"a es3 a todos os de(.s3 os considera co(o "na ra,a inferior) La Rep$b ica no se diferencia en este terreno de 5irreinato) Espa6a nos e0#3 de otro ado3 "n sentido aristocr.tico ! "n concepto ec esi.stico ! iterario de a ense6an,a) Dentro de este concepto3 '"e cerraba as p"ertas de a Uni*ersidad a os (esti,os3 a c" t"ra era "n pri*i e0io de c ases) E p"eb o no tena derec%o a a instr"cci#n) La ense6an,a tena por ob2eto for(ar c /ri0os ! doctores) La re*o "ci#n de a independencia3 a i(entada de ideo o0a 2acobina3 prod"2o te(pora (ente a adopci#n de principios i0"a itarios) Pero este i0"a itaris(o *erba no tena en (ira3 rea (ente3 sino a crio o) I0noraba a indio) La Rep$b ica3 ade(.s naca en a (iseria) No poda per(itirse e "2o de "na a(p ia po tica ed"caciona ?)

ETAPA3 DE LA EDUCACION REPUBLICANA2 Los In*esti0adores Enri'"e 4on,. es Carr/ ! 5ir0i io 4a do 4"ti/rre,3 se6a an '"e en (ateria de ed"caci#n3 e perodo rep"b icano de n"estra %istoria3 *a atra*esando por c"atro etapas AFC+

B)

De a I$i"ia"i#$2 @"e co(prende desde BGDB %asta BGIE3 fase en a '"e se re0istran os si0"ientes %ec%os sa tantes+ ) Gesti#$ de 3a$ Mart($2 F"ndaci#n de Esc"e as de pri(eras etras) 4rat"idad de os Est"dios) Introd"cci#n de Siste(a Lancasteriano) Creaci#n de a Esc"e a Nor(a de 5arones de Li(a AF de 9" io de BGDDC) Gesti#$ de 3i*#$ Bo (&ar2 Creaci#n de co e0ios Inter(edios AOcopa1BGDJC) Creaci#n de Esc"e as Nor(a es en Departa(entos) F"ndaci#n de a Uni*ersidad de Tr"2i o ABGDJC) Gesti#$ de 3a$ta Cr!,2 Ense6an,a 0rat"ita en as Esc"e a 8"nicipa es) Creaci#n de Co e0io de Ciencias ! Artes AAre'"ipaC) Creaci#n de a Esc"e a Nor(a Fe(enina de Li(a) F"nd# a Esc"e a Te#rico1Pr.ctica de A0ric" t"ra3 Hortic" t"ra ! 7ot.nica ABGHLC) Gesti#$ de La Mar2 Creaci#n de Co e0ios en H"ara,3 Ica3 P"no3 CHac%apo!as3 Pi"ra ! H"anca*e ica) Instr"cci#n pri(aria 0rat"ita de todos) Gesti#$ de A'!st($ Ga*arra2 F"ndaci#n de Co e0io de 4"ada "pe ABGJEC)

D2

Eta-a de Or'a$i,a"i#$2 Gesti#$ de Ra*#$ Casti a2 Pro(" 0aci#n de Re0 a(ento de Instr"cci#n P$b ica ABGIEC) E pri(ero) Creaci#n de a Esc"e a Nor(a Centra ) Apert"ra de Esc"e as Pri*adas) Pro(" 0aci#n de "n se0"ndo Re0 a(ento de Instr"cci#n P$b ica ABGIIC) In0reso de a 8"2er a est"dios sec"ndarios) E i(inaci#n de a distinci#n entre Co e0ios 8a!ores ! 8enores) Reconoci(iento de Docente co(o profesiona )

Gesti#$ de R!;i$o E"/e$i4!e2 Cre# a Esc"e a de In0enieros Ci*i es) Gesti#$ de Ma$!e Pardo2 Pro(" 0aci#n de "n n"e*o Re0 a(ento de Instr"cci#n Pri(aria ABGLJC) De e0aci#n a os 8"nicipios para atender a Instr"cci#n Pri(aria) E&pidi# e Re0 a(ento 4enera de Instr"cci#n P$b ica ABGLFC) Estab eci# a Esc"e a Nor(a de 8"2eres ABGLFC) Propendi# a dif"si#n de a Ed"caci#n Pri(aria) Insert# en n"estros p anes de est"dio "na ntida inf "encia for.nea) Contrat# profesores a e(anes para diri0ir n"estros Co e0ios de 8edia) Gesti#$ de A$drAs A&e i$o C0"eres2 Sancion# e @"into Re0 a(ento de Instr"cci#n ABGNFC Cre# a Esc"e a de Capataces ! Contra(aestres de 8inas de C) de Pasco)

E2

Eta-a de a 3iste*ati,a"i#$2 Gesti#$ de Ed!ardo L#-e, de Ro*a?a2 Pro(" 0# a pri(era Le! Or0.nica de Instr"cci#n en BNEB) Insta"r# os Liceos) Estab eci# a Coed"caci#n) Eri0i# F Esc"e as Nor(a es) Dio "na n"e*a Le! Or0.nica de Ed"caci#n) Gesti#$ de Jose Pardo2 Cre# a Esc"e a Nor(a de 5arones1Li(a) Dec ar# a 0rat"idad de a ense6an,a en e ni*e pri(ario3 ! a ob i0atoriedad) La ed"caci#n pri(aria *"e *e a (anos de Estado por Le! No) BFD) Reabre a Esc"e a Nor(a de 5arones) Crea dos Esc"e as noct"rnas para obreros) Crea a Esc"e a do(inica fe(enina) Crea para H"anca!o a Esc"e a E e(enta de A0ric" t"ra ! Pootecnia) Abre Esc"e as noct"rnas 0rat"itas para a ense6an,a de dib"2o)

 Crea a Esc"e a Centra de Traba2o 8an"a ) Capacita a os (aestros en e e&tran2ero) Crea a Esc"e a Correcciona de 5arones) Crea a Esc"e a de Artes ! Oficios) Insta a internados en os Co e0ios) F"nda a Esc"e a de 7e as Artes) Crea LEE p ante es pri(arios) A"(enta e s"e do a os profesores) F"nda a Uni*ersidad Cat# ica ABNBLC) Gesti#$ de A!'!sto B2 Le'!(a2 Dio i(p" so a a ense6an,a sec"ndaria) A"tori,a a apert"ra de Co e0ios de pa0a e&tran2eros) Crea 9ardines de Infancia) Crea a Fac" tad de Peda0o0a UNS8) Fac" ta a ("2eres e in0reso a as Ues) Reconoce a a"tono(a de a Uni*ersidad) Gesti#$ de Os"ar R2 Be$a&ides2 F"nda Esc"e as R"ra es en Ca2a(arca3 Ap"r(ac3 C"sco ! P"no) Reabre e Instit"to Peda0#0ico Naciona )

9"nn3

A!ac"c%o3

J)

Eta-a de a Te"$i;i"a"i#$2 @"e co(prende desde BNJB %asta a act"a idad3 donde se anota os si0"ientes aportes) Gesti#$ de Ma$!e Prado2 E Estado as"(e s" pape de director de a ense6an,a) Pro(" 0a a Le! Or0.nica de Ed"caci#n P$b ica No) NHIN en BNJB) Propende a a fabeti,aci#n de ad" tos) Se ob i0a e aprendi,a2e de @"ec%"a para a ense6an,a en e (edio r"ra ) Se crean secciones *espertinas ! noct"rnas en a Instr"cci#n Sec"ndaria) Se pro(" 0a a Le! Uni*ersitaria BHJBL) Se crean n"e*as Uni*ersidades en pro*incias) Gesti#$ de B!sta*a$te ) Ri&ero2 Se crean os N$c eos Ed"cati*os Ca(pesinos) La instr"cci#n t/cnica es co ocada a ni*e de a ense6an,a sec"ndaria)

 Se independi,a a Fac" tad de Ed"caci#n) Los est"diantes tienen in0erencia en as Uni*ersidades co(o co0obierno) Se pone en *i0encia e derec%o de tac%a) Gesti#$ de Ma$!e A2 Odr(a2 Crea e Fondo Naciona de Ed"caci#n en BNJG) Se crean as 4randes Unidades Esco ares) Ha! "na po tica de constr"cci#n de oca es) Gesti#$ de 9er$a$do Be a%$de 9err)2 Se pro(" 0a a Le! de 8a0isterio No) BIDBI) Se pro ifera e n$(ero de Uni*ersidades) Se crean Co e0ios Sec"ndarios en cada distrito de interior de Per$) Gesti#$ de J!a$ 7e as"o A &arado2 Se pro(" 0a e Decreto Le! No) BLJHL de a Uni*ersidad Per"ana) Se pro(" 0a e Decreto Le! No) BNHDF de a Ed"caci#n P$b ica) Se cre# e CONUP AConse2o Naciona de a Uni*ersidad Per"anaC) Se crean os N$c eos Ed"cati*os Co("na es) Se dise6a "n n"e*o siste(a ed"cati*o a partir de a ed"caci#n inicia A*er 0r.ficoC) Se crean os CENECAPES3 PRO8AES3 CECAPES3 ESEPS3 PE7AL3 etc) En res"(en3 se a(a a este perodo Etapa de a Ed"caci#n T/cnica por'"e a direcci#n ! ad(inistraci#n de a ense6an,a se ri0e con criterios nor(ati*os siste(ati,ados3 a tra*/s de dispositi*os especficos3 ta es co(o+ La Le! Or0.nica No) NHIN de BNJB) E P an Naciona de Ed"caci#n P$b ica de BNIE) E In*entario de a Rea idad Ed"cati*a de BNIF) Las Le!es Uni*ersitarias Nros) BHJBL ! BHJHL) La Le! de Refor(a de Ed"caci#n No) BNHDF dada en BNLD)

ETAPA3 DE LA PEDAGOGIA PERUANA2 Para Ricardo Nassif3 Peda0o0a ALC+ >es e con2"nto de re0 as o nor(as '"e ri0en o deben re0ir a acti*idad ed"cati*a? o ta(bi/n es > a discip ina3 e est"dio o e con2"nto de nor(as3 '"e se refieren a "n %ec%o o a "n proceso o acti*idad3

a ed"caci#n?) Para n"estro connaciona E(i io 7arrantes AGC+ >La Peda0o0a abarca e ca(po tota de a teora ! pr.ctica ed"cati*a?) A%ora bien3 se0$n Car os Sa a,ar Ro(ero3 a Peda0o0a co(ien,a a desarro arse en e Per$ a co(ien,os de presente si0 o OO3 %abiendo recorrido a s" *e,3 por tres etapas ANC+ Peda0o0a Fi os#fica3 Peda0o0a Cientfica ! Peda0o0a de Sentido Co($n) B) Peda'o'(a 9i os#;i"a2 Deno(ina as Sa a,ar Ro(ero a a'"e as '"e tiene por prec"rsor a A e=a$dro O2 De%st!a ! e*idente(ente a otros tantos ide# o0os de n"estro pas '"e for(" aron ensa!os en torno a a ed"caci#n ! a peda0o0a per"ana3 entre os '"e p"ede in*o "crarse ta(bi/n a 7i"tor A$drAs Be a%$de6 9ra$"is"o Gar"(a Ca der#$ ! otros coet.neos '"e t"*ieron for(aci#n inte ect"a 3 f"nda(enta (ente en pases e"ropeos ! '"e desde " tra(ar a6oraban refor(ar e estado de n"estra ense6an,a3 por esti(ar a re e0ada ! retrasada en co(paraci#n con otras naciones) Esta fase es de intensa in'"iet"d peda0#0ica a ta(ente es-e"! ati&a2 Por e2e(p o3 A e2andro Octa*io De$st"a rea i,# "n e e*ado p antea(iento fi os#fico en (ateria de peda0o0a3 pero desde "n p ano abstracto ! (etafsico ! a$n desde a #ptica de s"s (e,'"inos intereses e itistas3 oponi/ndose en todo instante a os 0onfa oneros de a Peda0o0a Pra0(.tica '"e Sa a,ar a(a >cientfica? ! '"e en a'"/ entonces era propiciada por 9oa'"n Cape o) 8an"e 5icente 5i ar.n ! 9a*ier Prado U0artec%e) E 0ran defecto de os ensa!istas espec" ati*os co(o De"st"a resida en '"e no so an apro&i(arse a os prob e(as rea es ! concretos de n"estra acerante sociedad) Se perdan en abstracciones) Y co(o dice 9os/ Car os 8ari.te0"i ABEC+ >E doctor De"st"a represent# a reacci#n de *ie2o esprit" aristocr.tico3 (.s o (enos orna(entada de idea is(o (odernoK e doctor De"st"a encarnaba3 ba2o "n ind"(ento "ni*ersitario ! fi os#fico de fact"ra (oderna3 a (enta idad de ci*i is(o fe"da de os enco(enderos *irreina esK?) Confiado en s" c" t"ra encic op/dica pro*eniente de a socio o0a ! psico o0a b"r0"esas en bo0a a a(anecer e presente si0 o3 ! ("! e2os de s"(er0irse pre*ia(ente en as entra6as de n"estras propias pro*incias3 co("nidades ! *i oros '"e de s"!o son "na co(p e2a %etero0eneidad3 pero no eso est/ri ni ("erta3 no obstante %aber nacido en "n distrito andino de n"estro pas3 %aba e0ado a a conc "si#n a priorstica ! "ni atera de '"e a ra,a ind0ena3 '"e constit"!e cerca de LEW de n"estra naciona idad3 %aba e0ado a "n estado de diso "ci#n ps'"ica ! bio #0ica ! siendo /sta a sit"aci#n de a 0en"ina estr"ct"ra de per"ano3 ("! poco poda esperarse de / 3 a no ser '"e se e(prendiera

"na portentosa cr",ada de ndo e (ora 3 a tra*/s de "n traba2oso esf"er,o ed"cati*o3 '"e podra e(pe,ar desde as (.s a tas esferas de a c ase socia aristocr.tica) No otra coas a'"iere decirnos c"ando en s" ensa!o La C! t!ra Na"io$a e&p ica ABBC+ >K a nosotros nos detiene a anar'"a prof"nda de n"estro ser3 '"e se trad"ce en "n dese'"i ibrio per(anente en n"estras instit"ciones+ anar'"a en as f"er,as bio #0icas ! sico #0icas de indi*id"o3 deri*ada de as (e,c as de as ra,as anta0#nicas- anar'"a en as ideas3 '"e sir*en de r"(bo en a acti*idad socia ! co(o consec"encia3 anar'"a po tica ! econ#(ica en0endrada por e c%o'"e de *o "ntades3 '"e no p"eden ar(oni,arse3 '"e no sienten a necesidad de "na ar(ona en s" propio ser3 '"e se ("e*en por odio3 por *anidad3 por a(bici#n3 por e deseo de di*idir3 de destr"ir3 (.s '"e por e deseo de inte0rar3 de conser*ar3 de ac"(" ar f"er,as para rob"stecer e or0anis(o naciona ! ase0"rar s" fec"ndidad?) Inc"estionab e(ente3 as ref e&iones fi os#ficas de De"st"a3 por estar presididas por "n pre2"icio de corte racia 3 a (odo 0er(.nico o ario3 no dan "n cent(etro de espacio tendiente a reconocer os *a ores de a per"anidad3 co(o prod"cto de a si(biosis /tnica) Se0$n De"st"a e cr",a(iento de as ra,as3 deri*# en "n cr",a(iento de estr"ct"ras ps'"icas ! por o tanto en "na (e,c a ca#tica de *o "ntades '"e ener*an fina (ente a indi*id"o for2ando en / "na persona idad pato #0ica ! disociadora) En f"nci#n de e o es '"e se0$n e fi #sofo3 constit"i(os "na ra,a de pere,osos3 ab$ icos3 '"e de2a(os as cosas co(o est.n3 so(os d/bi es3 ra'"ticos3 %etero0/neos3 *i*i(os sin interesarnos en e f"t"ro3 ba2o e i(perio e&c "si*o de as necesidades (ateria es ! prisioneros de as e&citaciones de a co%o '"e a*i*an a br"ta idad de n"estros instintos sin discip ina) Por esta ra,#n ta(bi/n3 n"estro p"eb o ref e2a "na (ansed"(bre e&cepciona 3 "na doci idad e2e(p ar3 co(o prod"cto de s" resi0naci#n e inconciencia3 s"fre 0en"f e&a(ente as decisiones '"e decretan as c ases s"periores- pa0a os i(p"estos con p"nt"a idad sin co(prender os ob2eti*os- se de2a arrastrar por os 0a(ona es en e ca(po3 ! a pesar de no %aber participado en os escanda osos despi farros de fisco3 sec"nda a acci#n de ca"di os inescr"p" osos) A%ora bien3 por estar re*estidos por ta es caractersticas3 n"estros inte ect"a es o ide# o0os3 o sea '"ienes dise6an os pro0ra(as de ense6an,a3 ta(poco rea i,an est"dios serios o prof"ndos sobre a te(.tica3 no se rea i,an in*esti0aciones ! entones se opta por o f.ci - se to(a (ode os e&tran2eros3 se i(ita3 se b"sca ana o0as3 en e af.n de b"scar identificaci#n a"n'"e sea aparente con os franceses o nortea(ericanos) E$ $i$'%$ *o*e$to6 as " ases s!-eriores se /a$ -reo"!-ado -or dise?ar !$a "! t!ra -ro-ia $o i*itadora6 $adie /a *editado a"er"a de "#*o de+e a ed!"a"i#$ "o$d!"ir a a ;e i"idad

de -!e+ o6 $i se /a -re'!$tado "#*o de+e ser a so"iedad -er!a$a6 os re"!rsos 4!e de+e ad4!irir o os re*edios 4!e de+e a- i"ar ) Cond"ctores fa tos de car.cter3 se %an contentado con presentar pro(esas i "sorias3 se %an dedicado a %a a0ar a *anidad de deres ! s# o %an b"scado s" ad%esi#n) Han (a entendido a esencia de a de(ocracia ! %an credo '"e /sta consiste en >abrir? "na esc"e a en cada casero?- a tra*/s de os po ticos ! caci'"es se %a (anip" ado os deseos pop" aress# o para b"scar si(patas e ectora es) Otro sector de personas %a entendido por fe icidad a posesi#n (ateria de dinero ! se %an contentado con entre0ar estipendios sin "n p an concreto) Otro tercer sector de ci"dadanos %a credo '"e a fe icidad per"ana de*endr. de a pronta constr"cci#n de pa acios ! 2ardines para se(e2arse a otras naciones '"e %an desp"ntando) Y no %an fa tado pensadores co(o 8an"e 5icente 5i ar.n o 9oa'"n Cape o3 '"e se6a ando e&cesi*a confian,a en a e&tensi#n de n"estro territorio ! en a in(ensidad de n"estras ri'"e,as3 se %an aprestado a *er e por*enir s# o en a in(ediata e&p otaci#n de estos rec"rsos) En e otro estribo3 se0$n e Dr) De"st"a3 no %an fa tado os ro(.nticos '"e %an credo '"e n"estros (a estares residan en e %ec%o de contar con "na in(ensa e0i#n de ana fabetos ! '"e por ende3 a (" tip icaci#n de esc"e as deba cance ar esa estadstica) Pero3 todos esos p antea(ientos3 se0$n e fi #sofo ber0soniano3 se estre an por'"e ABDC+ >La Esc"e a ed"ca3 a esc"e a (ora i,a3 a esc"e a ci*i i,a3 no con (aestros er"ditos3 ni con oca es ! (obi iarios co(p etos3 sino (ediante a acci#n de e2e(p o ! a inf "encia de as ideas (ora esK Ese es e secreto de a eficacia de a esc"e a en os pases '"e no son atinos ! '"e no est.n ba2o a direcci#n re i0iosa de c ero cat# ico?) Y (.s ade ante a6ade ABHC+ >No es ri'"e,a o '"e nos %ace fa ta- no es pob aci#n- no es ener0a fsica ! be e,a en n"estros pob adores- no es "na c" t"ra en a (asa obrera) Lo '"e nos fa ta es direcci#n3 es (ora idad en as c ases diri0entes3 es ed"caci#n se ecta en esas c ases- en "na pa abra3 es "na aristocracia de senti(iento o '"e no e&iste a arriba3 en donde e e0os(o fabrica %o! os dardos con '"e se atacan os partidos?) Pero R@"i/nes e*aran a cabo esta reor0ani,aci#nS))) R@"i/nes rea i,aran esa for(a s"perior de ed"caci#nS >Entre nosotros3 ese e e(ento ed"cador no e&iste- a contrario3 es en as a t"ras donde se acent$a (.s a di*isi#n ! a anar'"a3 (ediante "na e&c "si#n siste(.tica de todo e e(ento de concordia ! e traba2o incesante de despresti0io contra toda e(inencia '"e %a0a so(bra a ad*ersario) Tene(os e i(p" so destr"ctor en as entra6as ! cede(os3 por fa ta de ed"caci#n3 a /se i(p" so3 (o*idos por esta nat"ra e,a enfer(i,a3

'"e e (esti,a2e3 a %erencia3 ! e (edio %an for(ado3 perpet"ando3 sin oposici#n3 "n estado anor(a K?) Y "e0o sentencia ABJC+ >Una c ase diri0ente3 sin ed"caci#n3 no sabr. apro*ec%ar de esas ri'"e,as3 co(o no %e(os sabido apro*ec%ar as nosotros3 ! de2ar. a pas en e (is(o o peor estado en '"e est"*o antes)? En consec"encia3 se0$n A e2andro O) De"st"a ABIC+ >K e prob e(a capita es e de a ed"caci#n de as c ases diri0entesK) Todos os conf ictos3 por os '"e %e(os atra*esado3 %an dependido de a fa ta de ed"caci#nK Es preciso reaccionar3 por consi0"iente3 despresti0iando o '"e %asta %o! %a tenido presti0io e&c "si*o ! dando *a or a o '"e no %a tenido) Es preciso *a orar a os %o(bres por o b"eno '"e %acen ! no por o be o '"e dicen o '"e e&%iben o por s"s condiciones de a"dacia) Es preciso co ocar e criterio (ora sobre e criterio #0ico3 est/tico ! econ#(ico3 ! *o teando a espa da a *ie2o esprit" naciona 3 de '"e est. conta(inada n"estra 2"*ent"d si saber o3 %a0a(os obra de ed"caci#n con e a"&i io de a cienciaK?) De"st"a se so idari,a con F"e e para decirnos ABFC+ >s# o a ciencia3 a *erdadera ciencia independiente3 a ciencia ed"cadora p"eda operar esa transfor(aci#n radica K?) Pero3 en otros p.rrafos de s" (is(o ensa!o3 insin$a co(o P at#n ! Arist#te es '"e e prob e(a p"ede arre0 arse si a sociedad es cond"cida por 0ente for(ada fi os#fica(ente ABLC+ >K a fi osofa ena "n a to fin de ed"caci#n- no so o por'"e disipa errores tradiciona es en e conoci(iento de os fen#(enos concientes3 ibrando a esprit" de fa sos principios (antenidos co(o post" ados de pensa(iento- sino por'"e s"stit"!e estos con *erdades n"e*as3 '"e e*an s" inf "encia re*o "cionaria a as ciencias socia es3 deter(inan refor(as radica es en a constit"ci#n ! f"nciones de os or0anis(os po ticos ! penetran en a *ida entera de os p"eb os?) Con ra,#n3 Sa a,ar Ro(ero3 sit$a a De"st"a dentro de os peda0o0os '"e s# o e "c"bran) D) Peda'o'(a Cie$t(;i"a2 La a(ada Peda0o0a >Cientfica? '"e (.s bien propia(ente deba deno(inarse Peda0o0a TA"$i"a6 es "n capt" o aparte '"e esti(a e Dr) Sa a,ar Ro(ero3 co(o correspondiente a n"estra %istoria de a ed"caci#n3 a partir de a insta"raci#n de a 9a"! tad de Ed!"a"i#$ en a Uni*ersidad Naciona 8a!or de San 8arcos3 c"!o ada id f"e e Dr) L"is 8iro @"esada de a 4"erra) Si bien a apert"ra de tan i(portante Fac" tad3 constit"!# "n *erdadero %ito en a for(aci#n de (a0isterio naciona 3 e(pero co(o dice e propio

Sa a,ar apenas f"e >"n intento? de Peda0o0a Cientfica3 ! en efecto3 es as3 por'"e se (a entendi# por >cientfica? a propa0aci#n de conoci(iento de c"rric" as de est"dio3 t/cnicas de e*a "aci#n3 preparaci#n ! ap icaci#n de tests o pr"ebas ob2eti*as3 a orientaci#n de ed"cando3 e est"dio diri0ido3 a refor(a de os p anes de est"dio3 a intr"si#n de a Psico o0a a a Did.ctica3 etc)3 '"e pa" atina(ente o entendieron con (.s a%inco posteriores docentes co(o+ Car os C"eto Fernandini3 :a ter Pe6a o,a Ra(e a3 L"is Fe ipe A arco3 9" io A) C%iribo0a3 E(i io 7arrantes3 L"is 7o"r"nc e3 e propio Car os Sa a,ar Ro(ero ! a fi0"ra ci(era de a $ ti(a refor(aci#n de a ed"caci#n+ A"0"sto Sa a,ar 7ond!) Pero3 es preciso re(arcar '"e este n"e*o %"(or3 !a se est"*o 0estando desde fines de Si0 o pasado3 a tra*/s de os p antea(ientos precapita istas de Senador 9oa'"in Cape o3 de fi #sofo positi*ista 9a*ier Prado U0artec%e ! de 2"riscons" to ! e&1Rector de a Uni*ersidad 8a!or de San 8arcos3 Dr) 8an"e 5icente 5i ar.n) So o '"e3 as *oces de reno*aci#n ins"f adas por /stos te#ricos de a c" t"ra b"r0"esa3 encontraron f"erte resistencia en a a ian,a p as(ada entre os ci*i istas p "t#cratas s"r0idas de a e&p otaci#n ! enri'"eci(iento de 4"ano ! os caci'"es 0a(ona es '"e (antienen %asta %o! e esprit" fe"da de a propiedad incon(o*ib e de a tierra) Constit"!e s# o "n prete&to p"eri e sostener '"e n"estras refor(as fracasaron por'"e as >Co(isiones asesoras? '"e *inieron de os Estados Unidos3 de 7/ 0ica ! otros pases " tra(arinos3 no estaban os s"ficiente(ente capacitados para e(prender a reno*aci#n) O e otro ar0"(ento '"e %asta %o! se es0ri(e adina(ente3 c"a es e %ec%o de '"e e (aestro en e Per$ >est. (a preparado?3 >no e&isten (aestros?3 >no %a! reno*aci#n de (/todos?3 etc) E&tra6a bastante por e o3 e %ec%o de '"e ed"cador per"ano de po endas co(o o f"e JosA A$to$io E$"i$as 9ra$"o3 par a(entario3 Senador ! E&1 Rector ta(bi/n de a Uni*ersidad Naciona 8a!or de San 8arcos3 %a!a sido i0norado sec" ar(ente por n"estra %istoria oficia ed"cati*a ! peda0#0ica) En e (aestro Encinas3 pode(os %a ar prof"ndas ref e&iones ABGC acerca de n"estra sit"aci#n ed"cati*a3 co(o /stas+ >E ci*i is(o f"nda "na Esc"e a Nor(a 3 crea f"ncionarios t/cnicos co(o son os Inspectores de Ed"caci#n- pero3 e0ado e caso fa*orece s"s intereses po ticos ! con*ierte a Inspector de Ed"caci#n en "n a0ente po tico c"!a cond"cta corre para e a a a de os s"b1prefectos) En esta for(a os prop#sitos '"e parecen (.s sanos ca(bian de nat"ra e,a en (anos de po ticos de ca(ari a '"e no tienen otra fina idad '"e (antenerse en e poder ! con*ertir os car0os p$b icos en otras d.di*as para prote0idos ! partidarios) Si ta cond"cta es into erab e en e orden 0enera de as cosas3 res" ta da6osa en 0rado s"(o c"ando se trata de as"ntos de ense6an,a)

E Inspector de Instr"cci#n es >e (aestro de os (aestros?K ta concepto re'"iere de parte de a'"e f"ncionario "na c" t"ra3 ! "na e&periencia peda0#0icas a toda pr"eba) E nor(a ista estaba re ati*a(ente preparado en a Esc"e a Nor(a ) P"ede afir(arse '"e era e $nico e e(ento t/cnico con '"e contaba e pas) La Esc"e a Nor(a %aba sido creada precisa(ente para preparar a estos f"ncionarios3 por consi0"iente e 4obierno no poda ni deba %acer otra cosa '"e no(brar Tsin e&cepci#n1 Inspectores de Instr"cci#n a os nor(a istas e0resados de a Esc"e a) No tena otro ca(ino '"e se0"ir3 si t"*o a intensi#n ea refor(ar a ense6an,a p$b ica) Pero nada de eso %i,o) Obedeci# a insin"aciones de caci'"es de pro*incias ! en*i# co(o Inspectores de Instr"cci#n Ten "0ar de os nor(a istas1 a 0entes de d"dosa procedencia ! de fa ta abso "ta de conoci(ientos peda0#0icosK? ABGC) 8.s ade ante reafir(ando '"e a ineficacia de a ad(inistraci#n de a ed"caci#n obedece a "na tota despreoc"paci#n de as c ases 0obernantes3 por conser*ar s"s pri*i e0ios3 enfati,a ABNC+ >P"edo ase0"rar3 sin te(or a e'"*oco3 '"e no %a! "na so a pro*incia ni "n so o departa(ento donde "n dip"tado o senador %"biese de2ado si'"iera "n .pi, a "na Esc"e a o a "n Co e0io3 desp"/s de %aber "s"fr"ct"ado de a po tica3 ("c%as *eces3 por (.s de "n "stro) E e0os(o es (.s cens"rab e c"ando a a(paro de a po tica %an ac"(" ado ri'"e,as3 %an (antenido e atif"ndio3 e&p otando e traba2o de indio) No cono,co "n so o caso en '"e "n terrateniente %"biera e0ado "na (i on/si(a parte de s" fort"na a fa*or de indio3 con c"!a san0re ! con c"!o s"dor se enri'"eci#) Estos po ticos a '"ienes es fa ta a (.s e e(enta noci#n de ci*is(o3 son os '"e ac"san a os (aestros de ateos3 de anar'"istas3 de co("nistas ! de >ense6ar doctrinas contrarias a a Constit"ci#n de Estado?) Hasta a'"3 tanto De"st"a3 "n te#rico de a ed"caci#n espirit"a ista ! 9os/ Antonio Encinas3 peda0o0o cientfico con conoci(iento act"a i,ados en E"ropa3 consideran '"e os 0randes (a es de n"estra ed"caci#n radican sino en e prob e(a (ora 3 en a desd/n de as a"toridades o 0obernantes) Pero "na (.s a0"da disecci#n de estado de n"estra ense6an,a ! as ca"sas de ese anacr#nico Estado3 a for(" a 9os/ Car os 8ari.te'"i3 0racias a e(p eo acertado de a (etodo o0a (ar&ista3 a tra*/s de c"a 3 contestando precisa(ente a De"st"a '"e *e en a ra,a e prob e(a cardina 3 dice ADEC+ >La %erencia espa6o a no era e&c "si*a(ente "na %erencia psico #0ica e inte ect"a ) Era ante todo3 "na %erencia econ#(ica ! socia ) E pri*i e0io de a ed"caci#n persista por a si(p e ra,#n de '"e persista e pri*i e0io de a ri'"e,a ! de a casta) E concepto aristocr.tico ! iterario de a ed"caci#n corresponda abso "ta(ente a "n r/0i(en ! a "na econo(a fe"da ) La re*o "ci#n de a independencia no %aba

i'"idado en e Per$ este r/0i(en ! esta econo(a) No poda3 por ende3 %aber cance ado s"s ideas pec" iares sobre a ense6an,a?) H) Peda'o'(a de 3e$tido Co*%$2 Con este r"bro e Dr) Car os Sa a,ar Ro(ero desi0na a a /poca co(prendida entre BNHE a BNIF3 donde por no %aber e&istido peda0o0os de 0ran bri o ni ed"cadores de presti0io3 n"estro pas se *e en a necesidad de confiar e (ane2o de a ed"caci#n a po ticos3 estadistas3 f"ncionarios o (i itares >%.bi es? '"e ape ando s# o a "n si(p e >sentido co($n? for(" aron p anes ! pro0ra(as reco0iendo e&periencias !a ap icadas en otras naciones) E2e(p o de e o *ienen a ser os dise6os de ni*e es de ense6an,a '"e trascribi(os en as p.0inas posteriores para a correspondiente crtica ! s"peraci#n)

DIAGRAMA DE LA ADMINI3TRACION DE LA EDUCACION TRA>ADO EN EL GOBIERNO DE RAMON CA3TILLA Q18GRJ

DI3EPO DE LA ORGANI>ACION DELA IN3TRUCCION DE PARDO Q18<IJ

DIAGRAMA DE O3 NI7ELE3 DE EN3EPAN>A 3EGSN LA LEY DE 19R1

DI3EPO DE LO3 NI7ELE3 DE EDUCACION EN LA ADMINI3TRACION DE AUGU3TO B2 LEGUIA

RE9ORMA DE LA E3TRUCTURA UNI7ER3ITARIA POR J2 A2 ENCINA3

NI7ELE3 DE EN3EPAN>A 3EGSN LA LEY 9EG9 DE 19F1 QGOBIERNO DE MANUEL PRADOJ

NI7ELE3 DE EN3EPAN>A DEL PLAN NACIONAL DE EDUCACION DE MANUEL A2 ODRIA2

E3TRUCTURA DEL NUE7O 3I3TEMA EDUCATI7O QD2L2 19EDIJ

RE9ERENCIA3

B) 9o%n fis%er3 citado por 9" io Cot er) En+ Estado ) Na"i#$ e$ e Per%3 pp) FJ1FI) D) 9" io Ro d.n3 Op) Cit) IG) H) Ibd)3 p) FH) J) 5ctor Andr/s 7e a$nde) En+ La Rea idad Na"io$a 3 p) LH) I) 9os/ Car os 8ari.te0"i3 Op) Cit) p) BEI1BEF) F) 5ir0i io 4a do 4"tierre,3 Op) Cit) p) LN) L) Ricardo Nassif) En+ Peda'o'(a Ge$era 3 p) H) G) E(i io 7arranes- OP) Cit) p) BF) N) Car os Sa a,ar Ro(ero) En+ Peda'o'(a ) Ed!"a"i#$ e$ e Per%3 p) BI) BE) 9ose Car os 8ari.te0"i3 Op3 Cit)3 p) BIB) BB) A e2andro O) De"st"a) En+ C! t!ra Na"io$a 3 p) DH) BD) Ibid3 p) BB) BH) Ibid3 p) BL) BJ) Ibid3 p) DI) BI) Ibid3 p) DI) BF) Fo"i /e3 citado por A e2andro O) De$st"a3 Op) Cit) p) DG) BL) A e2andro O) De$st"a3 Op) Cit) p) DL) BG) 9os/ Antonio Encinas) En+ U$ E$sa)o de Es"!e a N!e&a e$ e Per% 3 p) DI) BN) Ibid3 p) BIG) DE) 9os/ Car os 8ari.te0"i3 Op) Cit) p) BEL1BEN)

BIBLIOGRA9IA

B) ALARCO3 L"is Fe ipe

Le""io$es

de

9i oso;(a

de

Ed!"a"i#$) Li(a3 BNGB) BIJ pp) D) AL7ERTI3 4ior0io ! COTLER3 As-e"tos 3o"ia es de a Ed!"a"i#$ 9" io R!ra e$ e Per%3 Edit) Ta eres de Ind"stria 4r.fica S)A) Li(a3 BNLL) BIB p) H) AL7ERTI3 4ior0io ! Otros Ed!"a"i#$ ) Desarro o R!ra 3 I(prenta Ta eres de Ind"stria 4r.fica S)A)3 Li(a3 BNLJ) IF pp) Las A$ti'!as C! t!ras de FCE) 8/&ico3 BNFD) HBB pp) Per%3

J) ALDEN 8ASON3 9o%n

I) ALPA8ORA 5ALDEP3 8ario

E Dere"/o a a Ed!"a"i#$ e$ A*Ari"a Lati$a3 Editoria Uni*erso S)A) Li(a3 BNLD) NF pp)

F) AN4ELES CA7ALLERO3 C/sar Historia de a Ed!"a"i#$ Per!a$a A) APerodo de a co oniaC) LINSL4) Ica3 BNFJ) HF pp) L) ARISTA 8)3 4i do(ero E C!rr("! !* ) a De-e$de$"ia Ed!"ati&a Per!a$a3 Editores Lito0r.fica >La Confian,a? S)A) Li(a3 BNLH) DNE)pp)

G) 7ALLON Ed"ardo ! Otro

ECHE4ARAY3 La Co$di"i#$ de Maestro e$ e Per%3 Editoria L"(en S)A) Li(a3 BNLN) BLH pp) Peda'o'(a UN8S) Li(a3 sUf) DDG pp) 7ida I$te e"t!a de 7irre)$ato de Per% Ta eres 4r.ficos Ar0entina3 BNLH) E I*-erio 3o"ia ista de os I$"as 3 e(presa Editora Si01Pa0) Ita) Edici#n) Santia0o de C%i e3 BNFD) JJH pp) La Rea idad Na"io$a 3 I(prenta Ta eres 4r.ficas P)L+ 5i an"e*a s)A) Hra) Edici#n3 Li(a BNFJ) DDE pp) Medita"io$es Per!a$as3 I(prenta

N) 7ARRANTES3 E(i io BE) 7ARREDA LAOS3 Fe ipe

BB) 7AUDIN3 Lo"is

BD) 7ELAUNDE3 5ctor Andr/s

Ta eres 4r.ficas P)L+ 5i an"e*a s)A) Dda) Edici#n3 Li(a BNFH) DIE pp) BH) CACERES3 8acedo Las C! t!ras Pre/is-0$i"as de Per%3 Per"0rap% Editores S)A) Li(a sUf) BEL pp) Los Ni?os de Per%3 Ediciones Rea idad Naciona ) Editoria Uni*erso S)A) Li(a3 BNLJ) BLI pp) La Cr#$i"a de Per%3 Edit) Espasa Ca pe S)A) Hra) Edici#n) Espa6a3 BNFD) DNJ pp) Historia de a Ed!"a"i#$ ) a Peda'o'(a Editoria e Ateo) Ita) Edici#n3 7"enos Aires3 BNFB3 HDJ pp) Bases de a U$i&ersidad Per!a$a6 Li(a3 BELE) LB pp) Para !$a Re;or*a de 3iste*a Ed!"ati&o3 I(prenta Ta eres 4r.ficos S)A) Li(a3 BNLB) LB pp) BG) CHOY3 E(i io A$tro-o o'(a e Historia3 E(presa Editoria HU87OLT) Li(a3 BNLN) JHL pp)

BJ) CASTILLO RIOS3 Car os

BI) CIEPA DE LEON3 Pedro

BF) CODI4NOLA3 Ernesto

BL) CUETO FERNANDINI3 Car os

BN) DEL 7USTO DUTHUR7URU3 Per% I$"ai"o3 Editores Librera 9os/ A) St"di"( S)A) Li(a sUf) HLF pp) Per% Prei$"ai"ao3 Editores Librera St"di"( S)A) G*a) Edici#n Li(a sUf) HHBpp DE) ENCINAS3 9os/ Antonio U$ E$sa)o de Es"!e a N!e&a e$ e Per%3 I(prenta 8iner*a3 Li(a3 BNHD3 DIB pp)

DB) ESPINOPA :a de(ar

SORIANO3 La Destr!""i#$ de I*-erio de os I$"as INIDE3 Li(a BNLH) DLH pp) Los Modos de Prod!""i#$ e$ e I*-erio de Los I$"as3 Editoria 8antaro) Li(a3 BNLG) HIL pp)

DD) 4ALDO 4UTIERREP3 5ir0i io

Ed!"a"i#$ de os C!ra"as3 AUna For(a de Do(inaci#n Co onia C) Ediciones :a(an P"(a3 UNSCH) A!ac"c%o3 BNGD) GB pp) La Re;or*a Ed!"ati&a Per!a$a6 8osca A," Editores3 Li(a3 BNLF) BBN pp) Di""io$ario de Peda'o'(a La+or3 Editores Labor S)A) Dda) Edici#n) 7arce ona3 BNLE) t) I) A1F

DH) 4ALLA3 Nor(an

DJ) 4ARCIA HOP3 5ctor

DI) 4ARCILAPO Inca

DE LA 5E4A3 Historia Ge$era de Per%6 Dda2 Parte de os Co*e$tarios Rea es3 Edic) UN8S83 Li(a3 BNFD) DGJ pp)

DF) 4ONPALES CARRE3 Enri'"e ! Historia de a Ed!"a"i#$ e$ e Per% Otro en Historia de Per$3 T)O) Editoria 8e2a 7aca) Li(a3 BNGE) HLD pp) DL) 4ONPALES 5I4IL3 Francisco Ed!"a"i#$ ) 3o"iedad3 Editoria Ita de P) Per$ S)A) Li(a3 BNLH) II pp) DG) 4UARDIA 8AYOR4A3 C/sar A) C! t!ra H!*a$a3 Li(a3 BNFF) BGE pp) DN) HERNANDEP UR7INA3 A fredo Co*-ete$"ia de 3o"io o'(a Per!a$a3 Ediciones Ra,) Li(a BNGE) Ita) Edici#n) DBN pp) 3o"io o'(a de a Ed!"a"i#$ e$ e Per% de 3i' o MM3 I(prenta UNF5) Li(a BNLG) HGG pp) E$ A*Ari"a Lati$a TPara 4!A sir&e a Es"!e aU Ediciones 7$s'"eda) 7"enos Aires3 BNLJ) GE pp) 3o"io o'(a de Per% Edit) Rocar(e S)A)3 Li(a3 BNFN) HEE pp) E Pe$sa*ie$to de a Aso"ia"i#$ Proi$d('e$a3 I(prenta 4r.fica de Centro) C",co3 BNGE) BIB pp)

HE) HEYSEN3 L"is E)

HB) ILLICH3 I*.n

HD) IS8ODES CAIRO3 Aniba

HH) <APSOLI3 :i fredo

HJ) <AUFFANN DOI43 Federico

Or('e$ de a C! t!ra Per!a$a 3 Editoria Tipo0rafa Per"ana S)A) Li(a3 BNFH) FL pp) Historia de a 9i oso;(a e$ Lati$oa*Ari"a3 Editoria Pi01Pa0) Santia0o de C%i e3 BNIG) DBG pp) Historia de a Edad Media3 Editoria F"t"ro S)R)L)7"enos Aires3 BNFD) HBF pp)

HI) <E8PFF 8ERCAO3 8enfredo

HF) <OS8INS<Y3 E)

HL) LECAROS Fernando

5ILLA5ICENCIO3 Historia de Per% ) de M!$do6 si' o MM3 Ediciones Ricc%a! Per$3 Li(a3 BNLG)Ita) Edici#n) DGJ pp) 7isi#$ de as Cie$"ias Hist#ri"o 3o"ia es6 Ediciones INIDE3 Li(a3 BNLF) Nro) DH1DJ) DGN1HND pp)

HG) LORA CA83 9os/ F):)

9i oso;(a de a Ed!"a"i#$3 Editoria Tercer 8"ndo3 Are'"ipa3 BNGG) FD pp) N!e&a Historia Ge$era de Per%3 8osca A," Editores S)R)L) Li(a3 BNGI) Jta)Edici#n3 DFH pp) Los Or('e$es de a Ci&i i,a"i#$ e$ e Per%6 Editoria 8i a 7atres3 BNLJ) DDE pp)

HN) LU87RERAS3 L"is 4"i er(o

JE) LUPURIA4A3 Loren,o

Historia de a Ed!"a"i#$ ) de a Peda'o'(a3 Editoria Losada S)A)7"enos Aires3 BNFI) Fta) Edici#n) DLN pp) Peda'o'(a3 Editoria Lo,ada S)A L(a) Edici#n) 7"enos Aires3 BNFH3 HDH pp)

JB) 8ACERA3 Pab o

Historia de Per%ABC3 Editoria 7r"6o3 Li(a sUf) BHI pp) Historia de Per% Co o$ia 6 Editoria :ira=ip") Li(a BNGJ BBD pp) Tra+a=os de Historia3 Edic) Instit"to

Naciona de C" t"ra) Li(a BNLL) t) I1II1 III ! I5 JD) 8AC1LEAN3 Roberto La Ed!"a"i#$ e$ e I*-erio de os I$"as6 Edit San 8aracos) Li(a3 sUf) LI pp) Te*as de Ed!"a"i#$3 E(presa Editora A(a"ta) Ita) Edici#n) Li(a3 BNLN) BJE pp) < E$sa)os de I$ter-reta"i#$ de a Rea idad Per!a$a3 E(presa Editora A(a"ta) DG a) Edici#n) Li(a3 BNLJ) HIB pp) Peda'o'(a Ge$era 3 Editoria <ape ",) 7"enos Aires3 BNIG3 HEI PP) La Ed!"a"i#$ Per!a$a6 !$a Re&o !"i#$ e$ *ar"/a3 I(prenta de Co e0io 8i itar >Leoncio Prado?3 Ca eo3 BNFF) DLL pp) 5ctor E Dere"/o a a Ed!"a"i#$3 I(prenta e 4r.fico >E Libera ?) Tr"2i o) BNLD) BEJ pp) 3o"io o'(a de Per%3 Editoria A8ar"3 Tr"2i o3 BNLG) BFF pp) JL) PA9UELO3 8ara 8arta Los 9i$es de a Ed!"a"i#$ Na"io$a e$ a ideo o'(a ) a""i#$ ed!"ati&a de Barto o*A Herrera ) os Her*a$os Ga &e,) I(prenta Ta eres 4r.ficos) P)L) 5i an"e*a S)A) Li(a3 BNFI) BIH pp) E Ha)atorris*o e$ a Historia Re-!+ i"a$a Ranci Editores3 H"anca!o Per$3 BNGF) BIB pp) 9i oso;(a de a Ed!"a"i#$6 Editoria 7r"6o) Li(a Per$) BIL pp) Tres Te*as de Ed!"a"i#$ de Ad! tos) Editoria 9"an 5) 7arrea3 Li(a sUf) BHD pp)

JH) 8ARIATE4UI3 9os/ Car os

JJ) NASSIF3 Ricardo

JI) NA5ARRO 4RAU3 9os/

JF) ORTECHO 9" io

5ILLENA3

JG) PARRA RI5ERA3 Her(inio

JN) PEINADOR 8ARTIN3 4er(.n

IE) PICON3 C/sar

IB) PONCE3 Anba

Ed!"a"i#$ ) L!"/a de C ases3 Edic) 5iento en e 8"ndo3 Ita) Edici#n) 7s)As) BNLH) BIL pp)

ID) PORRAS Ra$

7ARRENECHEA3 9!e$tes Histori"as Per!a$as3 I(prenta >8iner*a?) Li(a3 BNFH) FEB pp) Historia 3o"ia ) E"o$#*i"a de a Co o$ia3 Editoria 4r.fica Labor3 Li(a1Per$ BNLE) HNL pp) Per% Mito ) Rea idad3 Li(a1Per$ BNGF) DJF pp) DE DIEP Historia de Ta/!a$ti$s!)o ) Per"0rap% Editores S)A) Li(a3 Dda) Edic) sUf) HHD pp) Historia de a Co$4!ista de Per% 3 I(prenta ta eres Lito0r.ficos de A*e ar Hnos) I(presores) S)A) 8/&ico) BNFI) DFD pp) Para "o$o"er a Co$stit!"i#$ Per!a$a3 8esa Redonda Editores S)R)L) Li(a3 BNGH) DBF pp) Le'is a"i#$ de Ma'isterio Per!a$o3 Ediciones >E Per$ ! s"s Le!es?) L(a) Edici#n) Li(a3 BNGF) HNJ pp) E$tre Es"i a ) Cari+dis6 Re; e@io$es so+re a &ida Per!a$a 3 I(prenta Ta eres 4r.ficos P)L) 5i an"e*a S)A) Li(a3 BNFN) BNI pp) Historia de as Ideas e$ e Per% Co$te*-or0$eo I(prenta Ind"stria 4r.fica Labor) Li(a3 BNFI) DDD pp)

IH) ROEL3 5ir0i io

IJ) ROLDAN3 9" io

II) ROSTO:OROS<I CANSECO3 8)

IF) PRESCOTTO3 :)H)

IL) RU7IO3 8arcia

IG) 8UEDA SANCHEP3 4re0orio

IN) SALAPAR 7ONDY3 A"0"sto

FE) SALAPAR RO8ERO3 Car os

Peda'o'(a6 Ediciones de So ) Li(a3 BNFH) BND pp) Peda'o'(a ) Ed!"a"i#$ e$ e Per% 3 I(prenta Sesator) Li(a3 BNFN) BBH pp)

FB) SAN CRISTO7AL SE7ASTIAN3 E"o$o*(a6 Ed!"a"i#$ ) Mar@is*o Antonio e$ Mari0te'!i3 Ediciones St"di"( S)A) Li(a3 BNFE) BNJ pp) FD) UCHUYA REYES3 H/ctor Re' a*e$to de a Le) Ge$era de Ed!"a"i#$3 Li(a3 BNLH) FJ pp) Historia de a Ed!"a"i#$ Co o$ia 3 Edit) Uni*erso S)A) Li(a3 BNFG) DJH pp) Historia de a Ed!"a"i#$ I$"ai"a 3 I(prenta de a UN8S8) Li(a3 BNFB) BJE pp) Bre&e Historia de a Ed!"a"i#$ Per!a$a3 Editoria >8iner*a?) Li(a3 BNLI) DJI pp) 3a$ Mar"os6 U$i&ersidad De"a$a de A*Ari"a6 I(prenta de UN8S8) Li(a3 BNFG) BHG pp) FJ) 5ALCARCEL3 L"is E) Et$o/istoria de Per% A$ti'!o 3 UN8S8) Li(a3 BNIN) DED pp) Historia de a C! t!ra A$ti'!a de Per%3 Dda) Edic) Li(a3 BNFE) T) I) DJI pp) FI) 5ALDI5IA CARRASCO3 9" io E I*-erio Es" a&ista de os I$"as 3 i(prenta Editoria DESA S)A) Li(a3 BNGG) BEL pp) Peda'o'(a6 I(prenta a >In(ac" ada? H"anca!o3 BNFH) DJJ pp) La G!erra de os Cira"o"/as 3 Ediciones N"e*o 8"ndo) Li(a sUf) BGJ pp) E Pe$sa*ie$to de Barto o*A Herrera ) s!s A-ortes C! t!ra es 3 Editoria Nosotros) Li(a3 BNLL) BBG pp)

FH) 5ALCARCEL3 Car os Danie

FF) 5AS@UEP3 E(i io

FL) 5E4A3 9".n 9os/

FG) 5ELAS@UEP CASTILLO3 5ctor

FN) 5ILLARAN3 8an"e 5icente

P0'i$as Es"o'idas3 Li(a BNFD) JID pp) Los I$"as H!e"/!as3 Editoria Pro0reso) 8osc$3 BNLN) BBN pp) A8i(eo0C)

LE) PU7RITS<I3 Y"

LB) CERRON PALO8INO3 9ai(e ! Historia ) 9i oso;(a de a Ed!"a"i#$ Otro U$i&ersa 3 8IE8OTECNIA) H"anca!o3 BNGN) GD pp) Historia de as Ideas e$ e Per% Co$te*-or0$eo3 EDCA Editores) H"anca!o) BNGN) LB pp) A8ie(osC) LD) AQOR4A 4O8EP DORRE4ARAY 4) ! E Pe$sa*ie$to Peda'#'i"o de Dr2 Car os 3a a,ar Ro*ero3 H"anca!o3 BNGF) ND pp) ATesis 8ineo0C) E Pe$sa*ie$to Peda'#'i"o de JosA A$to$io E$"i$as3 H"anca!o3 BNGN3 GF pp) ATesis 8ie(osC)

LH) CANCHURICRA3 9a*ier ! Otro

LJ) 4ONPALES 5I5AS3 9"an ! Otro E Pe$sa*ie$to de Ma$!e 7i"e$te 7i ar0$3 H"anca!o3 BNGN) BBE pp) ATesis 8i(eo0)C LI) A4UIRRE PALO8INO3 Roberto E Pe$sa*ie$to Peda'#'i"o de ! Otro Car os C!eto 9er$a$di$i3 H"anca!o3 BNGH) BHJ pp) ATesis 8i(eo0C)

INDICE INTRODUCCION LA EDUCACION PRIMITI7A La Sociedad Pri(iti*a Per"ana Caractersticas Especficos de a Ed"caci#n Pri(iti*a Per"ana Referencias LA EDUCACION E3CLA7I3TA Las Sociedades Pre1Incas

Caractersticas Especficas de a Ed"caci#n Pre1Inca La Sociedad Incaica Caractersticas Especficas de a Ed"caci#n Incaica Referencias LA EDUCACION 9EUDAL La Sociedad Fe"da 1Co onia La Ed"caci#n en e Fe"da is(o Co onia Per"ano Caracteres Especficos de a Ed"caci#n Co onia Referencias LA EDUCACION 3EMI9EUDAL Y 3EMICOLONIAL La Epoca de a E(ancipaci#n La Etapa Rep"b icana Etapas de a Ed"caci#n Rep"b icana Etapas de a Peda0o0a Per"ana Referencias BIBLIOGRA9IA INDICE