Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
WAB
Se dise para evaluar los principales aspectos clnicos del lenguaje: contenido, fluidez, comprensin oral, repeticin y denominacin, as como lectura, escritura y clculo (Kertesz, 1979).
La lectura, clculo, escritura, praxis y las pruebas no verbales son opcionales.
Nos entrega el cociente de afasia (A.Q.), que corresponde a 93,8. (valoracin lenguaje oral).
WAB
Tiene un sistema ms sencillo de aplicacin. 20 objetos concretos.
Subpruebas wab
Habla Espontnea:
Preguntas. Descripcin lmina 1 WAB.
Comprensin:
Repeticin.
Denominacin:
Confrontacin visual. Fluidez de la palabra (semntica). Capacidad de completar frases. Capacidad de comprender.
Subpruebas wab
Lectura:
Lectura y comprensin de frases. rdenes ledas. Estmulo de palabra escrita. (Visuo-verbal c/objeto). Correspondencia de eleccin de dibujo. Correspondencia de eleccin con palabra escrita. Discriminacin de las letras.
Subpruebas wab
Escritura:
Peticin nombre y direccin. Produccin escrita. Escritura al dictado. Escritura de palabras dictadas o presentadas visualmente. Alfabeto y nmeros. Letras y nmeros. Copia de palabras de una frase.
Subpruebas wab
Apraxia
Habla espontnea
Descripcin Tareas: 6 preguntas y descripcin de la lmina 1 de la WAB.
Criterios de Puntuacin: La puntuacin se realiza en base al contenido informativo y a travs de la fluidez, correccin gramatical y parafasias presentes.
Lmina 1 de la WAB
comprensin
Nombre subtest Preguntas si/no
Descripcin
Criterios puntuacin
Puntuacin Mxima
20 puntos
comprensin
Nombre subtest Reconocimiento auditivo de las palabras
Descripcin
Se le pide al paciente que muestre el estmulo solicitado: Objetos reales, dibujados, formas, letras, nmeros, colores, muebles, partes del cuerpo, dedos, derecha-izquierda.
Se permite una repeticin. Un punto por cada respuesta correcta.
Criterios puntuacin
Puntuacin Mxima
60 puntos
comprensin
Nombre subtest rdenes seriadas
Descripcin
Criterios puntuacin
Se repite en caso que el paciente lo solicite o parezca confuso. Se repite la frase completa. Se utilizan los siguientes materiales: pluma, peine y libro. 80 puntos
Puntuacin Mxima
repeticin
Nombre subtest rdenes seriadas
Descripcin
Criterios puntuacin
Se repite completamente se entregan 2 puntos por cada palabra. Se descuentan puntos por cada parafasia fonmica y errores en la secuencia de la palabra. 100 puntos
Puntuacin Mxima
denominacin
Nombre subtest Confrontacin visual
Descripcin
Criterios puntuacin
Se entregan 3 puntos por cada respuesta correcta o error de articulacin sin importancia. 2 puntos por parafasia fonmica. 1 punto por pista fonmica o tctil. 60 puntos
Puntuacin Mxima
denominacin
Nombre subtest Fluidez de palabra
Descripcin
Criterios puntuacin
Puntuacin Mxima
denominacin
Nombre subtest Capacidad de Completar Frases
Descripcin
Criterios puntuacin
Puntuacin Mxima
denominacin
Nombre subtest Capacidad de Comprender
Descripcin
Criterios puntuacin
Se entregan 2 puntos por una respuesta aceptable, 1 puntos por parafasia fonmica. 10 puntos
Puntuacin Mxima
Cociente de afasia
El clculo del A.Q. se realiza de la siguiente forma:
A.Q. = Total de Habla Espontnea + Total de Comprensin/20 + Total de Repeticin /10 + Total Denominacin /10.
A.Q. = Resultado x 2
Test a Utilizar
Deficiencia: Boston, Plepaf, WAB, Bedside del Lenguaje, PICA, EPLA, PALPA. Limitacin de Actividad: CADL-2, MCST-A
THE MULTIMODAL COMMUNICATION SCREENING TASK FOR PERSONS WITH APHASIA (MCST-A)
MCST-A
Se encarga de evaluar la limitacin de la actividad.
Utilizacin de C.A.A.
Nos permite comprender ms claramente las competencias comunicativo lingsticas que poseen los pacientes con afasia y ver a travs de ella que estrategia podemos ocupar.
Tipos de comunicadores
A) Compaero Dependiente: Se apoyan en una persona que les facilita un conjunto de informacin semntica como respuesta limitada.
MCST-A
Consta de 8 tareas:
Comunicar conceptos a travs smbolos, necesidades bsicas y preguntas autobiogrficas. Combinacin de 2-3 smbolos. Categorizacin. Contar cuentos utilizando una secuencia de escenas. Recontado de una historia, sealando fotos en una secuencia. Eleccin de imgenes y frases para completar una transaccin en una farmacia o una conversacin con sus nietos. Dar informacin sobre lugares, sealando ubicaciones en un mapa simplificado. Complementar comunicacin a travs de deletreo y gestos.
MCST-A
Facilitadores:
Repeticin. Expandir. Favorecer la autocorreccin. Abrir el libro para comenzar y hasta indicar la pagina que necesita para responder. Orientar la respuesta disminuyendo las opciones de respuesta en funcin de un sector especifico de la hoja. Dirigir la atencin visual del paciente. Favorecer que utilice otra modalidad. Confirmacin. Modelado.
Cadl-2
Propsito:
Para determinar la capacidad de comunicacin funcional de los adultos que han sufrido una lesin cerebral traumtica, dao al hemisferio derecho secundario a un accidente cerebrovascular, y / o afasia. Tambin se puede utilizar con los adultos que estn con problemas mentales, son usuarios de audfonos, y que tienen la enfermedad de Alzheimer.
Cadl-2
Items.
Leer, escribir, o usar los nmeros Interacciones sociales Comunicacin divergente Comunicacin contextual Comunicacin no verbal Las relaciones secuenciales Humor / Metfora / Absurdo
Cadl-2
Procedimiento:
Tener los materiales: 4 monedas, 4 billetes de mil pesos, telfono celular, lpiz sobre la mesa. Presenta 50 elementos. La prueba est diseada para ser administrados individualmente. Tiempo aproximado de aplicacin: 30 minutos. Puntuacin: 2 1 y 0 puntos.
CADL-2
Test a Utilizar
Deficiencia: Boston, Plepaf, WAB, Bedside del Lenguaje, PICA, EPLA, PALPA. Limitacin de Actividad: CADL-2, MCST-A
ceti
Se consideran las habilidades comunicativas verbales y no verbales en las distintas actividades de la vida diaria. Es una prueba fcil y rpida de aplicar. La puntuacin la realiza un familiar, amigo o cuidador que observe frecuentemente al paciente. Consiste en 16 tems. Escala de 0-10.
ceti
Es capaz de llamar la atencin
Manifiesta emociones Mantiene una conversacin privada Es capaz de confirmar que entendi un mensaje
bibliografa
Desarrollo y validacin de una batera corta de evaluacin de la afasia: bedside de lenguaje. Utilizacin en un centro de rehabilitacin: Rev. Neurologa 2008; 46 (8): 454-460. Helm-Estabrooks, N. y Albert, M (2005). MANUAL DE LA AFASIA Y DE TERAPIA DE LA AFASIA. H. Goodglass (2005) EVALUACION DE LAS