LANGUAGE CONTENTS (K5,1ST,2ND) ORALIDAD: La descripcin de personas, animales y objetos. Los dilogos, saludos, pedidos.

LECTURA: Los cuentos con ilustraciones. ESCRITURA: Los enunciados a partir de acciones. Functions -Introducing oneself and others. -Giving and following commands. Exponents -Hello, Im -Whats your name? My name is -Touch your Vocabulary
-Parts of the body: foot, hand, eyes, nose, mouth. -Colors and numbers.

Curricular Contents: rea del conocimiento de la Naturaleza: el nio y su cuerpo. rea del conocimiento Social: Las relaciones en la convivencia social, la valoracin de la voz del otro. rea del conocimiento Artstico: Teatro: el juego a travs del cuerpo, el sonido y los colores. Literatura: Gnero narrativo. El cuento tradicional: versin original y otras. Thematic Unit:

All about me
LANGUAGE CONTENTS (3rd, 4th) ORALIDAD: La descripcin de dibujos animados. Las instrucciones en juegos. LECTURA: El cuento tradicional ESCRITURA: Las fichas temticas con apoyo icnico. Functions -Expressing preferences. -Giving directions, describing geographical location. Exponents -I like/dont like/prefer -There is/are Vocabulary -Furniture and electrical devices: table, bed, fridge, chair, desk, sofa, television, computer, oven.

LANGUAGE CONTENTS (5th, 6th) ORALIDAD: La exposicin de temticas con apoyo icnico. LECTURA: La comprensin global del texto. ESCRITURA: El cuestionario. Functions -Obtaining information using different reading strategies. -Comparing quality. Exponents -Theis (smaller/bigger than) -He/she is more/lessthan Vocabulary -Adjectives: tall, short, fat, thin, pretty, sad, happy, ugly.

OBJECTIVES: K5. 1st. 2nd

- To make students talk about themselves.

- To teach students how to identify parts of the body and colors.

OBJECTIVES: 3ro y 4to-To teach students how to describe characters from a story. -To enable students to give and follow commands. 5to y 6to-To encourage students to talk about themselves and their families. -To teach students how to compare characters from a story.

-Material elaborado por el Centro de Recursos y Prof.coordinadores de Lengua del Dpto de SL y LE-