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Disciplina: Scienze

Unita’ di Apprendimento: n° 1
Titolo: Una libreria di piante
Tempi di attuazione: 13 ore
Discipline ed educazioni coinvolte: Arte e immagine - matematica
Obiettivi annuali di apprendimento : vedi curricolo classe seconda

O.S.A Integrati (disciplinari, ATTIVITA’ EDUCATIVE E DIDATTICHE METODI E MODALITA’


transdisciplinari, educazionali SOLUZIONI DI VERIFICA
ORGANIZZATIVE
 Osservare e descrivere la  Conversazione sul concetto di pianta Si fa riferimento alla -Osservazioni
varietà di forme nelle  Uscita per osservare le piante presenti nei dintorni della scuola metodologia descritta durante le
piante familiari all’alunno. – Successiva scelta a livello individuale di una pianta (albero – nella pagina scelte attività
 Riconoscere le parti nella arbusto o erba) e rappresentazione grafica dal vero metodologiche -Conversazioni
struttura delle piante  Conversazione per l’individuazione delle parti che formano -Giochi
 Cogliere somiglianze e una pianta ed elaborazione collettiva di uno schema da -Verifiche scritte
differenze nelle parti delle utilizzare per la descrizione
piante osservate e operare  Prima descrizione scritta individuale della pianta osservata
classificazioni ( alberi,  Uscita per osservare nuovamente le piante descritte e integrare
arbusti e erbe) le descrizioni già fatte – individuazione nei disegni delle parti
 Raccogliere reperti e della pianta
riferire con chiarezza su ciò  Uscita in bosco per osservare l’ambiente e raccogliere
che si è scoperto durante materiale
l’esplorazione di un  Testo collettivo relativo all’uscita
ambiente  Realizzazione dello “schedario delle piante”
 Rappresentazione grafica e descrizione scritta individuale di un
campione raccolto
 Classificazioni