UNIVERSIDAD TECNOLGICA SAN ANTONIO DE MACHALA MODALIDAD A DISTANCIA Y SEMIPRESENCIAL CURRICULO LVAREZ ZAMBRANO FLOR MARA

BASE Y FUNDAMENTOS TERICOS DEL CURRCULO Las bases curriculares: Polticas Econmica Social

Fundamentos curriculares: Filosficos Socioculturales Psicolgicos Epistemolgicos Pedaggicos Sistema educativo

Currculo Diseo Desarrollo de evaluacin Instituciones educativas

Las tem ticas curriculares constitu!en una de las problem ticas cientficas actuales de ma!or incidencia en la pr ctica educativa" Dentro de ella# el tema de las bases ! fundamentos es la premisa terica ! metodolgica# la e$ecucin ! evaluacin del currculo# tambi%n orienta este proceso" Algunas implicaciones p#oceso e los Fun amen!os " Bases Cu##icula#es en el

el Dise$o Cu##icula#%

Sin propsito de profundi&ar en estos aspectos" Solo apuntaremos algunos elementos 'ue revelan la significacin ! el desempleo del docente" Relaci&n en!#e los Fun amen!os Cu##icula#es " el Mo elo 'e ag&gico " E uca!i(o% Los fundamentos curriculares como el marco terico metodolgicos 'ue orienta las transformaciones curriculares a 'ue esta abocado# el sistema educacional (Plan

FAUSTO REN VERA MARCILLO CHONE, 2 DE OCTUBRE DEL 2010

UNIVERSIDAD TECNOLGICA SAN ANTONIO DE MACHALA MODALIDAD A DISTANCIA Y SEMIPRESENCIAL CURRICULO LVAREZ ZAMBRANO FLOR MARA Decenal de Educacin )ep*blica Dominicana +,,-." El sistema de teoras ! concepciones 'ue integran este marco terico tiene niveles superiores de sistemati&acin 'ue se concretan en modelos educativos !/o pedaggicos 'ue cumplen una doble funcin" Los aportes educacionales 'ue parten tambi%n de las e0periencias de los docentes# constitu!en fuentes ! vas para corregir #ampliar# adecuar ! completar las propuestas ! 1acerlo mas pertinentes relevantes# viables para la educacin2 acorde con el modelo educativo" Las bases ! los fundamentos curriculares se manifiestan en todo el currculo# de manera e0plicita o implcita# pero siempre presente"

FAUSTO REN VERA MARCILLO CHONE, 2 DE OCTUBRE DEL 2010