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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 16 JUNIO Unidad 2

Objetivos de la Clase: Resolver problemas con balanzas

Resuelve los siguientes problemas utilizando balanzas y expresa los hallazgos matemticamente: 1. Juan Puso en un lado de la balanza dos paquetes de arroz de 1kg cada uno. Luego puso en el otro lado de la balanza un saquito de papas Cunto pesa el saquito de papas si la balanza qued equilibrada?

Justifica tu respuesta:

2. Arturo quiere saber si sus patines pesan ms o menos de 2 kilos. Para ello utiliza una balanza que tiene su padre y un trozo de madera que pesa dos kilos y coloca cada elemento sobre la balanza Pesan los mismo o uno objeto es ms pesado que el otro?, Plantea una igualdad que represente la situacin.

2K

Si los patines los representamos con la letra 'P', podemos escribir que P=2 kilos

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3. Equilibra las balanzas con los elementos siguientes Qu elementos equilibrar la balanza en cada caso? Plantea una igualdad que represente la situacin. Entre los elementos que podemos utilizar para equilibrar la balanza estn los siguientes: Hay 5 libros, cada libros pesa 1kg Hay 2 paquetes de arroz, cada uno pesa 1kg Hay 3 trozos de madera de 2 kg cada uno Dibuja los elementos necesarios para equilibrar la balanza en la segunda balanza: a)

Una posible ecuacin que represente la igualdad puede ser:

b)

Una posible representacin de la igualdad puede ser:

c)

Una posible representacin de la igualdad puede ser:

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 16 JUNIO Unidad 2

Objetivos de la Clase: Resolver problemas con balanzas (2 parte)

Lee atentamente las siguientes situaciones:

Esta igualdad puede representarse de la siguiente manera: 250 +

= 500

Cuando en la igualdad hay un nmero desconocido se llama: ECUACIN!

En este caso la ecuacin es 250 +

= 500 ?

A qu corresponden los nmeros 250, 500 y el

Qu operacin es necesario hacer para determinar el sumando desconocido?

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Resuelve los siguientes problemas: 1. Roco tiene dos mascotas, un cachorro que pesa 590 gramos y un gatito recin nacido. Ambos pesan 990 gramos. Cunto pesa el gatito? ECUACIN RESPUESTA

2. Laura gast $600 en dos sobres ms para completar su lbum. Si en total ha gastado $900 en sobres Cunto haba gastado en sobres anteriormente? ECUACIN RESPUESTA

3. Luciano colecciona cajas de fsforos de distintos lugares, lleva 59 cajas para mostrrselas a sus compaeros de curso. Si en total tiene 120 cajas coleccionadas hasta la hora Cuntas cajas dej en casa Luciano? ECUACIN RESPUESTA

4. Esteban compite constantemente jugando a las polquitas. Al comienzo tena 75 polquitas, pero gan y ahora tiene 100 polquitas Cuntas polquitas gan Esteban? ECUACIN RESPUESTA

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 16 JUNIO Unidad 2

Objetivos de la Clase: Resolver problemas utilizando ecuaciones

Lee atentamente y resuelve los siguientes problemas: 1. Julia y Ral estn jugando a 'adivinar nmeros'. Observa el dilogo:

Estoy pensando en un nmero que sumado con 20 se obtiene 34 En qu nmero pens?

+ 20 = 34

Qu significado tiene el

que pens Ral?

Qu operacin efecta Ral para adivinar el nmero? Cul es el nmero que pens Julia? 2. Continuemos el juego de Julia y Ral y completemos la siguiente tabla:
Situacin Ecuacin Operacin Nmero secreto

Un nmero sumado con 20 da 34 Cul es el nmero? A un nmero le sum 40. Obtuve como resultado 82, cul es el nmero? A un nmero le sum 25. Obtuve como resultado 60, cul es el nmero? Un nmero menos 20 es igual a 80. Cul es el nmero? Pens en un nmero y le rest 13, obtuve como resultado 30. Cul es el nmero?

+ 20 = 34

34 - 20 = 14

14

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3. Encuentra el valor de

en cada ocasin:

354 +

= 200 + 250

600 -

= 340

500 + 200 = 742 -

229 = 150 +

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