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Clase 11 1. Discusin de La plaza del diamante (pelcula)

2. El Guernica. Pablo Picasso. Lluvia de ideas de adjetivos sobre el cuadro. Clasificar en familias. Qu im enes as!cian a estas familias" #a$ al una ima en de esperanza en este cuadr!" %n &u escenari! tiene lu ar este cuadr!" ' &u z!nas del cuadr! da ms imp!rtancia (icass!" %ste cuadr! refle)a la a !na de un pue*l!. Qu fi ura representa me)!r este sentimient!" %+plicar ,i (icass! -u*iera e+perimentad! el ata&ue a las t!rres emelas el 11 de septiem*re. &u im enes -a*ra incluid!"

5 %sts de acuerd! c!n esta afirmacin de (a*l! (icass! en relacin al /uerni0a" %+plica tu respuesta $ utiliza !tr!s e)empl!s &ue c!n!zcas 1! se pinta para dec!rar apartament!s. %s un instrument! para el ata&ue $ la defensa c!ntra el enemi !. Cul es el pr!psit! de /uerni0a" La defensa ! el ata&ue c!ntra el enemi !"

'ntes de discutir 1) Qu fact!res n!s 2atan3 a un lu ar e! rfic! ! a un rup! de pers!nas a l! lar ! de nuestra 4ida" 5) %n %%.66. cund! se 2desata3 una pers!na de su familia" Cund! se desplaza a 4i4ir a !tr! lu ar" 7) %n &u crees &ue s!n i uales ! diferentes las 2ataduras3 en las s!ciedad espa8!la $ en la estad!unidense" 9) %n tu cultura de !ri en. e+isten las mismas 2ataduras3 para -!m*res $ mu)eres" %n &u s!n similares" %n &u s!n diferentes" :) ;eniend! en cuenta el mapa c!nceptual anteri!r. Qu temas a*!rda este cuent!" Cm! definiran su estil!" %n &u sentid! es este cuent! representati4! de este peri!d!"

La noria. %n rup!s de 7 pers!nas. eli)an un! de l!s si uientes temas

< Caracterizacin de l!s pers!na)es < %structura narrati4a

< %l us! $ 4al!r de la mem!ria en el relat! < %stil! (us! del len ua)e. recurs!s literari!s. etc.)

Caracterizacin de los personajes:

a. Cm! se caracteriza a 'lina de pe&ue8a" = de adulta" *. %n &u se diferencia la caracterizacin directa de 'lina de su caracterizacin indirecta" c. Qu relacin tiene 'lina c!n su padre" = c!n su a*uel!" Escribe 3 preguntas para tus compaeras os sobre la caracterizacin de los personajes: 1. 5. 7. Escribe 3 preguntas para tus compaeras os sobre la caracterizacin de los personajes: 1. 5. 7. Escribe 3 preguntas para tus compaeras os sobre la caracterizacin de los personajes: 1. 5. 7. Escribe 3 preguntas para tus compaeras os sobre la caracterizacin de los personajes: 1. 5. 7. Estructura narrativa

a. %n este cuent!. se pr!ducen 4ari!s ir!s temp!rales $ espaciales. %s decir. la narrati4a salta rpidamente de un lu ar a !tr! $ de una temp!ralidad a !tra. (!dras identificar est!s ir!s en el relat!" *. Qu efect!s tienen est!s ir!s en el desarr!ll! del relat!" c. Qu funcin cumple el narrad!r en este relat!" Qu inf!rmacin ap!rta" Qu inf!rmacin n! ap!rta" %mite )uici!s" Escribe tres preguntas para tus compaeros sobre la estructura narrativa 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeros sobre la estructura narrativa 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeros sobre la estructura narrativa 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeros sobre la estructura narrativa 1. 5. 7. !so " valor de la memoria en el relato

a. Qu efect! tiene la mem!ria del pasad! s!*re l!s distint!s pers!na)es" *. Cm! interrumpe la mem!ria la temp!ralidad cr!n!l ica del relat!" c. Qu aspect!s recuerda 'lina de su infancia" Qu aspect!s recuerdan l!s !tr!s pers!na)es s!*re 'lina" Escribe tres preguntas para tus compaeros as sobre el uso " valor de la memoria en el relato 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeros as sobre el uso " valor de la memoria en el relato 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeros as sobre el uso " valor de la memoria en el relato 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeros as sobre el uso " valor de la memoria en el relato 1. 5. 7.

Estilo

a. Cm! definiras el us! del len ua)e p!r parte de >artn /aite" *. Qu efect! tiene el us! del dil! !" = el de la narracin" Qu efect! pr!duce la c!m*inacin de am*!s estil!s" c. Cm! es el ritm! del relat!" Qu efect! tiene" Cm! interpretas este efect! en el pan!rama cultural de este peri!d!" Escribe tres preguntas para tus compaeras os sobre el estilo de este relato 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeras os sobre el estilo de este relato 1. 5. 7. Escribe tres preguntas para tus compaeras os sobre el estilo de este relato 1. 5. 7.

Escribe tres preguntas para tus compaeras os sobre el estilo de este relato 1. 5. 7.

Para discusin:

1) %s 'lina una *uena -i)a" 5) %s 'lina feminista" Crees &ue la aut!ra est c!municand! al ! respect! a la imp!si*ilidad de la mu)er de ser t!talmente li*re" 7) %s (-ilippe un *uen marid!" 9) C!menta el si uiente fra ment!. %sts de acuerd! ! n!"
< '*uel!. dice papa &ue $! n! me case. siempre me est diciend! es!. ,er 4erdad &ue n! me 4!$ a casar" ;@ &u dices" - Clar! &ue te casars. - (ues l dice &ue $! -e nacid! para estar li*re. - 1unca est un! li*reA el &ue n! est atad! a al !. n! 4i4e. = tu padre l! sa*e. Quiere ser l tu atadura. es l! &ue pasa. per! n! l! c!nse uir. - , l! c!nsi ue. =! le &uier! ms &ue a nadie. - (er! n! es es!. 'lina. C!n l puedes r!mper $ r!mpers. Las 4erdaderas ataduras s!n las &ue un! esc! e. las &ue se *usca $ se p!ne un! s!l!. pudiend! n! tenerlas.

#area: 1) Leer >!rirs le)!s. de >ara ;eresa Len 5) Leer el artcul! ;-e ,t$le !f t-e 1eB ,panis- 1!4el. de Cafael D!sc-. (Est!r) 7) F;@ eres el aut!rGaH;raduce %l /uernica a un te+t! literari!. Qu -ist!ria n!s cuenta el cuadr! de (icass!" 1! te limites a c!ntar la -ist!riaI articula un cuent! c!rt! &ue ilustre las im enes $ las ideas principales de esta !*ra de arte. (5:J<7JJ pala*ras apr!+imadamente). 'tencin al estil!. a la c!nstruccin de l!s pers!na)es. estructura del relat! $ al us! de la mem!ria.