Porta Folio de Conceptos Basicos de La Geometría

TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
Josu Aldair Arenas Gmez Jos Vsquez Acosta Apbril Adamary Ruiz De La Rosa Jonathan Fernndez Meraz Armando Guadalupe Ceja Betancourt
WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso. TAREA I.- Investigar Personajes que a lo largo de los siglos han hecho aportaciones importantes para el desarrollo histrico de la geometra y de donde surgieron nuestros conceptos geomtricos.
TAREA 1:.- Investigar Personajes que a lo largo de los siglos han hecho aportaciones importantes para el
desarrollo histrico de la geometra y de donde surgieron nuestros conceptos geomtricos. a) Actividad 1.-
Realiza lecturas comentadas sobre personajes de mucha relevancia en geometra as como de sus aportaciones y a que poca corresponden. visita algunos sitios que te recomiendo o algunos otros de tu inters. b) Intgrate en equipo de cinco miembros y contesta correctamente el siguiente cuestionario.
Pitgoras
Pitgoras, o ms bien los pitagricos, estudiaron los nmeros, clasificndolos segn propiedades bien definidas. Descubrieron los nmeros amistosos, perfectos abundantes, deficientes, adems de iniciar el estudio de los nmeros figurados.
Tales de Mileto
En geometra, y en base a los conocimientos adquiridos en Egipto, elabor un conjunto de teoremas generales y de razonamientos deductivos a partir de estos.
Euclides
Su obra Los elementos, es una de las obras cientficas ms conocidas del mundo y era una recopilacin del conocimiento impartido en el centro acadmico. En ella se presenta de manera formal, partiendo nicamente de cinco postulados, el estudio de las propiedades de lneas y planos, crculos y esferas, tringulos y conos, etc.; es decir, de las formas regulares.
Galileo Galilei
Su aporte, est en su inters por el desarrollo de la cicloide, (curva que se forma por la trayectoria de un punto ubicado sobre una circunferencia que se desplaza por una recta).
Eratstenes
Se le atribuye la medicin del radio de la Tierra por Eratstenes, as como la medicin de la distancia a la Luna, y la investigacin y establecimiento de la teora de las palancas, por Arqumedes, varios siglos despus.
Arqumedes
Los aportes ms valorados son la Medida de un Crculo En la esfera y el cilindro En espirales y El Calculador de arena.
Hilbert
Atribuyo la Axiomatizacin de la geometra en el cual el comienza enumerando los conceptos sin definicin: punto, recta, plano, incidencia (una relacin entre puntos y planos), estar entre, congruencia de pares de puntos y congruencia de ngulos. Los axiomas unifican la geometra plana y la slida de Euclides en un nico sistema .
Bolyai
En 1832 public un completo tratado sobre geometra que sirvi de mucho en aquella poca.
Gauss
Despus de que en el renacimiento se estipularan propiedades caractersticas msticas y descripciones caprichosas a los nmeros complejos, Gauss los represent geomtricamente mediante puntos en el plano, adems de aceptarlos y utilizarlos como objetos matemticos puros, siendo as una gran contribucin a los nmeros complejos entre otros aportes.
Apolonio de Pergar
Apolonio de Pergarfue un gemetra griego famoso por su obra Sobre las secciones cnicas.Susextensos trabajos sobre geometra tratan de las secciones cnicas y de las curvas planas y la cuadratura de sus reas.
1. Matemtico griego, autor de la obra elementos en la que organizo formalmente todos los conocimientos geomtricos, dndoles el carcter de ciencia a la Geometra. Euclides 2. Quienes fueron los que difundieron los conocimientos geomtricos en Europa en el siglo VII. GriegosEn el ao 529. En el siglo VII el pensamiento cientfico griego, ampliamente difundido, si bien no produce ya obras originales. 3. Quienes fueron los que crearon el razonamiento deductivo entre otras cosas para generalizar leyes geomtricas. Franceses En cuestin del pensamiento deductivo, se considera que Ren Descartes es su padre, que es francs, aunque tambin hubo un individuo que lo desarroll, de nombre Fermat. 4. Quienes fueron los que determinaron un valor muy cercano a , alrededor de 3500aos antes de Cristo. Los babilnicos, hace ms o menos 3600 aos, es decir hace 1600 aos antes de Cristo 5. Etapa que se distingui por la realizacin en Europa de las traducciones de las ediciones rabes y griegas de la obra Elementos. Etapa de la Antigedad entre c. 365 a. C. c. 300 a. C. 6. Ciencia que estudia las figuras geomtricas, as como sus formas, medidas y propiedades en un mismo plano. Geometra eucliudea 7. Disciplina de las matemticas que estudia a las figuras geomtricas, as como sus formas, medidas y propiedades. trigonometra 8. Etapa histrica del desarrollo de la geometra durante la que se emple la observacin, medicin y experimentacin para la resolucin de problemas prcticos utilizando conceptos bsicos geomtricos. En la etapa de Euclides. 325 - ca. 265 a. C porque es conocido como el padre de la geometra 9. Quien consideras que es el exponente ms relevante del desarrollo de la geometra y por qu? La obra de Euclides Los porque se utilizaron como texto durante 2.000 aos, e incluso hoy, una versin modificada de sus primeros libros constituye la base de la enseanza de la geometra plana en las escuelas secundarias.
10.Explica cual es la diferencia ms Importante entre la geometra euclidiana y las geometras no euclidianas. La geometra euclidiana satisface los cinco postulados de Euclides y tiene curvatura
cero.yla geometra no euclidiana o no eucldea, a cualquier forma de geometra cuyos postulados y propiedades difieren en algn punto de los establecidos por Euclides en su tratado Elementos.
RECURSOS: Act ivid ade s Act ivid ad: 1 Direccin Utilidad
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.profesorenlinea.cl%2 Fgeometria%2FGeometriaHistoria.htm&h=IAQGMeKcj http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki% 2FHistoria_de_la_geometr%25C3%25ADa&h=IAQGMeKcj http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki% 2FHistoria_de_la_geometr%25C3%25ADa&h=IAQGMeKcj http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.profesorenlinea.cl%2 Fgeometria%2FGeometriaHistoria.htm&h=IAQGMeKcj
Puedes hallar definiciones, caractersticas y propiedades de los elementos geomtricos, puedes tambin manipular las construcciones geomtricos tambin hay simuladores. Tambin encontraras sitios tan divertidos en donde podrs ver algunos cortometrajes (el cine de las matemticas). Interesante y creativa unin entre la fotografa y las matemticas. WebQuest recomendadas cuerpos geomtricos
Evaluacin: Actividad 1:
A) Anexo No. 1. Lista de cotejo para evaluar trabajos de investigacin
B) CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No.100

Nombre de lo(s) alumno(s) _______________________ fecha _____________ Puntaje total _________ Competencia a evaluar: Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
Tema de Investigacin:________________________________________________ Fuentes Bibliogrficas:________________________________________________ Fuentes electrnicas y/o digitales:____________________________________________________

Cada SI, es un punto sobre la base de 10. Constituye el 20 % de la calificacin del primer parcial.
WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso. TAREA II.- Realizar una investigacin en equipo, sobre los conceptos de los elementos geomtricos bsicos: punto, recta, plano, segment
TAREA 2:.-
Realizar una investigacin en equipo, sobre los conceptos de los elementos geomtricos bsicos y contesta el siguiente cuestionario.
Punto: En geometra el punto es uno de los entes geomtricos fundamentales, junto a la recta y el plano. Son considerados conceptos primarios, o sea que no es posible definirlos con el uso de otros elementos ya conocidos. Sin embargo es posible elaborar definiciones de ellos, en base a los Postulados caractersticos, que determinan relaciones entre los entes fundamentales.
Recta: En geometra euclidiana, la recta o la lnea recta, se extiende en una misma direccin, existe en una sola dimensin y contiene infinitos puntos; est compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de lnea ms corto que une dos puntos). Tambin se describe como la sucesin continua e indefinida de puntos en una sola dimensin, es decir, no posee principio ni fin. Plano: En geometra, un plano es un objeto ideal que solo posee dos dimensiones, y contiene infinitos puntos y rectas; son conceptos fundamentales de la geometra junto con el punto y la recta. Segmento: Un segmento, en geometra, es un fragmento de recta que est comprendido entre dos puntos, llamados puntos extremos o finales.
a)
cuantas rectas pueden pasar entre dos puntos, justifica t respuesta representndola mediante un dibujo. Solo puede pasar una.
b) cuantas rectas se pueden trazar en un punto, justica tu respuesta representndola mediante un dibujo. Las rectas que pueden trazarse son infinitas.
C. cuantos puntos en comn pueden tener dos rectas al intersecarse, justifica t respuesta explicando y realizando una grfica. Las rectas se intercalan cuando se cruzan en algn punto en comn, por lo tanto solo tienen un punto en comn.
D cuantas rectas pueden tener en comn dos planos m y n al intersecarse, justifica t respuesta explicando y realizando una grfica.Dos
RECURSOS: Actividades Actividad: 2 Direccin https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web &cd=2&cad=rja&ved=0CDEQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.juntade andalucia.es%2Faverroes%2Fiesarroyo%2Fmatematicas%2Fmateriales %2F2bach%2Fnaturaleza%2Fu6.pdf&ei=SW36UrS5Kca2yAHNz4GQCg&usg=AFQjCNHolxDmB4eYdUjG AqNHkmVCX581TA&sig2=l7jFSCIFHCeGdggBBZ6d6A&bvm=bv.611906 04,d.aWc Utilidad Puedes hallar definiciones, caractersticas y propiedades de los elementos geomtricos, puedes tambin manipular las construcciones geomtricos tambin hay simuladores. Tambin encontraras sitios tan divertidos en donde podrs ver algunos cortometrajes (el cine de las matemticas). Interesante y creativa unin entre la fotografa y las matemticas. WebQuest recomendadas cuerpos geomtricos
https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web &cd=5&cad=rja&ved=0CEMQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.alfonso gonzalez.es%2Fasignaturas%2F2_bach_ccnn%2Funidades_didacticas_ 2_bach_ccnn%2Fposiciones_relativas_rectas_planos.pdf&ei=SW36UrS 5Kca2yAHNz4GQCg&usg=AFQjCNEr7JxV7UyiU9Y4ImpxETkLT0LObQ&si g2=dIlRUm4YMJe3EH3xYYHNGw&bvm=bv.61190604,d.aWc https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web &cd=1&cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fquiz.uprm.edu %2Ftutorial_es%2Fgeometria_part1%2Fgeometria_part1_home.html &ei=mG36UrKDCabkyQHW5YHICg&usg=AFQjCNErZNzuKcrLLH7B61ofkfl-EXkbg&sig2=j6pvSmTfJtuzLhn87wZDEw&bvm=bv.61190604,d.aWc https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web &cd=2&cad=rja&ved=0CC8QFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.slideshar e.net%2Fdanihuer70%2Felementos-bsicos-geometriaplana&ei=mG36UrKDCabkyQHW5YHICg&usg=AFQjCNGM_i1hNo7xys0 A1RyiWOmAQdW56g&sig2=4Suq5NttsrrpWB440axSg&bvm=bv.61190604,d.aWc
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No.100
Nombre ___________________________ fecha ______ Puntaje total _________ Competencia a evaluar: Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos. Cada SI, es un punto sobre la base de 10. Constituye el 20 % de la calificacin del primer parcial. INDICADOR 1. 2. Entrega el trabajo en tiempo y forma Presentacin de la tabla en formato Excel o Word, con diseo y creatividad, en forma clara. Contiene la informacin requerida Interpreta adecuadamente los resultados en cuanto a los estndares establecidos. Copia y pega las imgenes con los niveles de calidad. SI NO
3. 4.
5.
WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso.
TAREA III.- Demostracin de algunos teoremas fundamentales de la geometra en donde identifiques la hiptesis, la tesis y dibujes un una figura representativa de la interpretacin geomtrica de la proposicin.
Hiptesis.-Es una idea que puede o no ser verdadera, basada en informacin previa.
Tesis: Una tesis es el inicio de un texto argumentativo, una afirmacin cuya veracidad ha
sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera.
Actividad 3.- Realizar una investigacin en equipo, sobre los conceptos y caractersticas de un teorema, postulado, axioma, corolario, mtodo deductivo y mtodo inductivo al terminar contesta las siguientes preguntas.
Teorema:Un teorema es una proposicin que afirma una verdad demostrable. Postulado: Un postulado es una proposicin no evidente por s misma, ni demostrada,
pero que se acepta ya que no existe otro principio del que pueda ser deducida.
Axioma: Un axioma es una proposicin que se considera evidente y se acepta sin

requerir demostracin previa.
Corolario:Un corolario es un trmino que se utiliza para designar la evidencia de un

teorema o de una definicin ya demostrados, sin necesidad de invertir esfuerzo adicional en su demostracin.
Mtodo Deductivo: El mtodo deductivo es un mtodo que considera que la

conclusin se halla implcita dentro las premisas.
Mtodo Inductivo: es aquel mtodo cientfico que obtiene conclusiones generales a

partir de premisas particulares. Se trata del mtodo cientfico ms usual.
a) En que consiste el mtodo DEDUCTIVO, INDUCTIVO: Deductivo, considera que la conclusin se halla implcita dentro las premisas e Inductivo se obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. b) Cul es la diferencia entre un teorema y un corolario.Teorema es una verdad demostrable, es una proposicin que partiendo de un supuesto afirma una verdad no evidente y el Corolario es la evidencia del teorema o de una definicin ya demostrados, es una consecuencia tan evidente que no necesita demostracin. d) Elabora un mapa mental que se debe seguir para lograr la demostracin de un teorema
a) Demostrar los siguientes teoremas:
Los complementos de ngulos iguales son iguales. Suponiendo que

AC = BC demustrese que los ngulos M y N son igualesAC = BC lo que implica que CBA = CAB (a lados iguales se oponen ngulos iguales) M = N por que los complementos de ngulos iguales son iguales.
La suma de los ngulos interiores de un triangulo es igual a 180:ngulos del tringulo a + b + c = el ngulo sobre una lnea recta = 180Es un teorema de la geometra: la suma de los ngulos interiores de un tringulo es siempre igual a 180. Porque la misma suma debe ser el doble de un ngulo de 90 (recto) entonces 2*90 = 180.
Los suplementos de ngulos iguales son iguales.
Si a=b el suplemento de a es 180-a y el suplemento de b es 180-b y como a=b cambiamos "a" en 180-b y queda 180-a y con queda 180-b=180-a.
dos segmentos de recta que se intersectan forman ngulos opuestos iguales.
RECURSOS:
Actividades Actividad: 3
Direccin http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org% 2Fwiki%2FHip%25C3%25B3tesis_(m%25C3%25A9todo_cient%25C3%25 ADfico)&h=RAQFHqWQt
http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis http://es.wikipedia.org/wiki/Teorema http://es.wikipedia.org/wiki/Postulado http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fdefinicion.de%2F metodo-deductivo%2F&h=RAQFHqWQt http://es.wikipedia.org/wiki/Axioma
Utilidad Puedes hallar definiciones, caractersticas y propiedades de los elementos geomtricos, puedes tambin manipular las construcciones geomtricos tambin hay simuladores. Tambin encontraras sitios tan divertidos en donde podrs ver algunos cortometrajes (el cine de las matemticas). Interesante y creativa unin entre la fotografa y las matemticas. WebQuest recomendadas cuerpos geomtricos
Anexo 3. Lista de cotejo para evaluar tabla con registro de informacin
Nombre ___________________________ fecha ______ Puntaje total _________ Competencia a evaluar: Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos. Cada SI, es un punto sobre la base de 10. Constituye el 20 % de la calificacin del primer parcial. INDICADOR 6. 7. Entrega el trabajo en tiempo y forma Presentacin de la tabla en formato Excel o Word, con diseo y creatividad, en forma clara. Contiene la informacin requerida Interpreta adecuadamente los resultados en cuanto a los estndares establecidos. SI NO
8. 9.
10. Copia y pega las imgenes con los niveles de calidad.
Josu Aldair Arenas Gmez Jos Vsquez Acosta Apbril Adamary Ruiz De La Rosa Armando Guadalupe Ceja Betancourt
WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA
WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso.
TAREA IV.- Investigar de manera individual los elementos bsicos de la geometra, sus definiciones, su nomenclatura y notacin. Actividad 4.- Realiza en equipo una investigacin documental sobre algunos conceptos geomtricos: lnea recta, segmento de recta , semirrecta, rayo, rectas paralelas, rectas perpendiculares y rectas oblicuas y con base a lo investigado completa la siguiente tabla y comenta tus resultados con los integrantes de otros equipos.
IDEA O DEFINICIN Se considera carente de dimensiones y se determina a partir de la huella que deja la punta del lpiz o pluma REPRESENTACIN .A .B .A B. .C NOTACIN .ABC
ELEMENTO GEOMTRICO punto
Lnea recta
la recta o la lnea recta, se extiende en una misma direccin, existe en una sola dimensin y contiene infinitos puntos; est compuesta de infinitos segmentos.
Se caracteriza por medio de una sucesin continua de puntos con una misma direccin . .C
D.
Lnea
Segmento
Un segmento, en geometra, es un fragmento de recta que est comprendido entre dos puntos,
A.
B.
llamados puntos extremos o finales.
Segmento de recta
si tomamos 2 puntos en una recta, el segmento de recta ser el conjunto de puntos comprendidos entre s. Dos rectas son perpendiculares cuan do al cortarse forman cuatro ngulos iguales de 90. denominan rectas paralelas a las lneas que mantienen una equidistancia entre s, y que, aunque prolonguemos su trayectoria hasta el infinito, nunca, en ningn punto sus trazos pueden bifurcarse, tocarse, encontrarse Si dos rectas tienen un punto de interseccin, y forman ngulos no todos iguales, las rectas se llaman oblicuas.
A-------------B
Rectas perpendiculares
N M
Rectas paralelas
Rectas oblicuas
R S
Rayo
Un rayo es una lnea con punto de inicio pero sin punto final
a
RECURSOS:
Actividades Actividad: 4
Direccin http://jorge_cetis10.mx.tripod.com/objetivo21.html
https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web& cd=1&cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org% 2Fwiki%2F%25C3%2581ngulo&ei=CoYBU9vrF6jcyQGR0oCoAw&usg=AF QjCNHufU9LVLmFCbxkAaanlqiNpn0FvA&sig2=14GOhj4SoI1aBPf1CHFbo A&bvm=bv.61535280,d.b2I
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos.html
Utilidad Puedes hallar definiciones, caractersticas y propiedades de los elementos geomtricos, puedes tambin manipular las construcciones geomtricos tambin hay simuladores. Tambin encontraras sitios tan divertidos en donde podrs ver algunos cortometrajes (el cine de las matemticas). Interesante y creativa unin entre la fotografa y las matemticas. WebQuest recomendadas cuerpos geomtricos
Nombre ___________________________ fecha ______ Puntaje total _________ Competencia a evaluar: Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
Investigacin de pesos, tallas y medida de cintura. Recabar informacin de los miembros del grupo para determinar IMC y los rangos de su peso de acuerdo a estndares de salud.
Cada SI, es un punto sobre la base de 10. Constituye el 20 % de la calificacin del primer parcial. INDICADOR 11. Entrega el trabajo en tiempo y forma 12. Presentacin de la tabla en formato Excel o Word, con diseo y creatividad, en forma clara. 13. Contiene la informacin requerida 14. Interpreta adecuadamente los resultados en cuanto a los estndares establecidos. 15. Copia y pega las imgenes con los niveles de calidad. SI NO
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WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso.
TAREA V.- Aplicacin de los conceptos geomtricos a situaciones de la vida cotidiana. Actividad 5.- Con base a lo investigado previamente, escribe sobre la lnea las palabras o nombre que recibe segn sus caractersticas en la vivienda.
A: Angulo Obtuso B: Angulo Recto C: Lneas Paralelas D: Lnea Recta Vertical E: Plano F: Lnea Recta Horizontal
RECURSOS
Actividades
Direccin
Utilidad
Actividad: 5
Puedes hallar definiciones, caractersticas y propiedades de los elementos geomtricos, puedes https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s& tambin source=web&cd=10&cad=rja&ved=0CGYQtwIwCQ&url= manipular las http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3 construccione DgGA71O89mHg&ei=TUUBU6LVIubXyAHsqoGwDg&u s geomtricos sg=AFQjCNEQe_uIu-r9gtambin hay ULcncxz6qePXVOCQ&sig2=XTI_Jz9vbF-UjfCrcPMuDA simuladores. https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&sou rce=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F %2Fwww.disfrutalasmatematicas.com%2Fgeometria%2Fang ulos.html&ei=TUUBU6LVIubXyAHsqoGwDg&usg=AFQjCNHIU vPqKhDLFULkaIo_AFIbpApffQ&sig2=rM_7hXQpr81Reh_225U 9ig https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s& source=web&cd=13&cad=rja&ved=0CH4QFjAM&url=htt p%3A%2F%2Fwww.estudiantes.info%2Fmatematicas% 2F1eso%2Fimages%2Fangulosdesarrollo.htm&ei=TUUBU6LVIubXyAHsqoGwDg&usg= AFQjCNGBJOmtgq_g_mjNt1iPqxrw5QIy2Q&sig2=hIltIr OF21HMi9DvXrO23Q Tambin encontraras sitios tan divertidos en donde podrs ver algunos cortometrajes (el cine de las matemticas). Interesante y creativa unin entre la fotografa y las matemticas. Webquest recomendadas cuerpos geomtricos.
Nombre ___________________________ fecha ______ Puntaje total _________ Competencia a evaluar: Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos. Cada SI, es un punto sobre la base de 10. Constituye el 20 % de la calificacin del primer parcial. INDICADOR 16. Entrega el trabajo en tiempo y forma 17. Presentacin de la tabla en formato Excel o Word, con diseo y creatividad, en forma clara. 18. Contiene la informacin requerida 19. Interpreta adecuadamente los resultados en cuanto a los estndares establecidos. 20. Copia y pega las imgenes con los niveles de calidad. SI NO
Josue Aldahir Arenas Gmez Jose Vsquez Acosta Apbril Adamary Ruiz De La Rosa Jonathan Fernndez Meraz Armando Guadalupe Ceja Betancourt
WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso. TAREA VI.- Investigacin sobre la CLASIFICACION DE LOS ANGULOS POR LA MEDIDA DE SU ABERTURA y la CLAFICACION DE LAS PAREJAS ESPECIALES DE ANGULOS . Actividad 6.- Realiza una investigacin en equipo sobre la clasificacin de los ngulos segn la medida de su abertura; completa tabla como la que se muestra a continuacin en donde vas a escribir el nombre del ngulo, su representacin grafica, la medida del ngulo expresado en grados y finalmente debes de escribir la forma en que se denota la etiqueta para ello puedes usar una sola letra o bien tres letras.
Angulo: Un ngulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vrtice.1 Suelen medirse en unidades tales como el radin, el grado sexagesimal o el grado centesimal. Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometra plana) o curvas (trigonometra esfrica). Se denomina ngulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen comn es una recta. Un ngulo slido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado, midiendo su tamao aparente.
CLASIFICACION DE LOS ANGULOS POR SU MEDIDA DE SU ABERTURA.
NOMBRE
FIGURA
MEDIDA
NOTACION Angulo =AB
Agudo
Menos de 90
Angulo =O
Recto Mide 90
Angulo =a
Obtuso Mide ms de 90, pero menos de 180
Angulo =A
Perigonal Mide 360
Angulo =O
Llano Mide 180
Angulo =AOB
Entrante
Mide ms de 180, pero menos que 360
CLASIFICACION DE LAS PAREJAS ESPECIALES DE ANGULOS
NOMBRE NGULOS OPUESTOS POR EL VRTICE
FIGURA
NOTACION
CARACTERISTICAS
ngulos =A,B
Adyacentes
Son los que estan formados de manera que un lado es comn y los otros dos lados pertenecen a la misma recta.
Angulos= X,Y NO viene en la imgen marcados.
Adyacentes
Sus lados forman dos pares de rayos opuestos. Tienen la misma medida.
Anglos: 30y 60 No vienen marcados con letra. Complementarios
Son dos ngulos que sumados valen un ngulo recto, es decir, 90.
Angulos: 60y 120 No vienen marcados con letra.
Son dos ngulos cuyas medidas suman 180 Pueden ser o no adyacentes.
NGULOS SUPLEMENTARIOS
Angulos: b=230 a=130
Dos ngulos son conjugadoscuando su suma es igual a 360, es decir, un ngulo pergono.
Conjugados
RECURSOS
Actividades
Direccin
Utilidad Puedes hallar definiciones, caractersticas y propiedades de los elementos geomtricos, puedes tambin manipular las construcciones geomtricos tambin hay simuladores. Tambin encontraras sitios tan divertidos en donde podrs ver algunos cortometrajes (el cine de las matemticas). Interesante y creativa unin entre la fotografa y las matemticas. Webquest recomendadas cuerpos geomtricos
http://www.disfrutalasmatematicas.com/g eometria/angulos.html http://thetese.blogspot.mx/2010/02/angul o-perigonal.html
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Actividad: 6 https://sites.google.com/site/geometriaytrigonom etria7225/home/modulo-1/clasificacion-deangulos/clasificacion-por-pares-de-angulos http://jorge_cetis10.mx.tripod.com/objetivo21.ht ml
Josu Aldair Arenas Gmez Jos Vsquez Acosta Apbril Adamary Ruiz De La Rosa Jonathan FernndezMeraz Armando Guadalupe Ceja Betancourt
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Actividad 7.- Considerando el trabajo de investigacin sobre la clasificacin de los ngulos segn la medida de su abertura, escribe sobre la lnea las palabras o nombre que recibe segn sus caractersticas en la siguiente figura.
A= Entrante D= Obtuso
B= Recto E= Llano
C= Agudo
RECURSOS
Actividades
Direccin
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Nombre de la pareja de los ngulos
Figura
Conjugados Entrante obtuso
Obtuso Adyacente
Adyacentes Obtuso
adyacente
Complementario y Llano
Complementario y recto
RECURSOS
Actividades
Direccin

WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso. TAREA IX.- ngulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante. Actividad 9.-Investiga en qu consisten los ngulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante o transversal, ver siguiente figura y con ella completar el cuadro mostrado a continuacin.
Nombre del ngulo
Notacin de ngulos (Escribir todos los ngulos que se encuentran en la figura)
ngulos externos
Los exteriores consisten en Su vrtice es un punto exterior a la circunferencia y los lados de sus ngulos son: o secantes a ella, o uno tangente y otro secante, otangentes. En dos paralelas cortadas por una transversal, son todos los ngulos que estn entre las dos paralelas (son internos a las paralelas).
ngulos internos
Alternos - externos
En dos rectas cortadas por una transversal, son dos ngulos externos a las rectas pero alternos en la transversal.
Alternos - internos
Se les llama as a los ngulos que, en una transversal que corta a dos paralelas (o a dos rectas), son internos a las rectas pero alternos en la transversal. Cuando dos lneas se cruzan con otra (que se llama transversal), los ngulos en las esquinas correspondientes se llaman ngulos correspondientes.
Correspondientes
RECURSOS
Actividades
Direccin

Nombre ___________________________ fecha ______ Puntaje total _________ Competencia a evaluar: Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
Investigacin de pesos, tallas y medida de cintura. Recabar informacin de los miembros del grupo para determinar IMC y los rangos de su peso de acuerdo a estndares de salud.
Cada SI, es un punto sobre la base de 10. Constituye el 20 % de la calificacin del primer parcial. INDICADOR 36. Entrega el trabajo en tiempo y forma 37. Presentacin de la tabla en formato Excel o Word, con diseo y creatividad, en forma clara. 38. Contiene la informacin requerida 39. Interpreta adecuadamente los resultados en cuanto a los estndares establecidos. 40. Copia y pega las imgenes con los niveles de calidad. SI NO
WEBQUEST ELEMENTOS BASICOS DE LA GEOMETRIA WebQuest para el segundo Curso de Bachillerato Tecnolgico Industrial. (Matemticas: Geometra Y Trigonometra) Diseada por: CETIS 100 Presentacin CON LA PRESENTE WebQuest PRETENDO GUIAR TU INVESTIGACION MEDIANTE TUS DESCUBRIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS Y COMPRENDAS LA UTILIDAD Y APLICACIONES QUE ESTOS TIENEN EN LA VIDA DIARIA O EN EL ENTORNO DONDE TE DESENVUELVES. Introduccin En esta webquest se tratan los conceptos bsicos de la geometra euclidiana y las caractersticas y propiedades de los principales elementos de la geometra y aplicaras axiomas y postulados en la demostracin de los teoremas. Tambin investigaras las principales propiedades de las figuras planas como son ngulos, tringulos, cuadrilteros, polgonos y circunferencias. TAREA: En este apartado se indica lo que pretendemos alcanzar al desarrollar todas las actividades que estn contempladas en el apartado llamado proceso. TAREA X.- Aplicacin Demostracin de teoremas de ngulos (Actividad de cierre). ACTIVIDAD DE CIERRE.- Con la finalidad de verificar el aprendizaje de los conocimientos sobre algunos teoremas bsicos relativos a ngulos. Resuelve los siguientes ejercicios de forma individual y comparte la solucin con los integrantes del grupo. Basndote en la siguiente figura, responde las preguntas planteadas a continuacin.
I.
a) Representa con tres letras al y al . = AOB a= BOC b) Usando la notacin de tres letras, denota al menos dos ngulos agudos y dos obtusos. Agudos: AOE, DOF. Obtuso: BOD, AOC. c) Si decimos que es un ngulo recto, Cunto mide? 90 grados d) En el caso anterior (en que el es recto), Cunto suman el y el ? 180 grados
e) Cuntas parejas de ngulos adyacentes puedes identificar? haz una lista de ellas. BOAE, COBA, DOCB, FODC, EOFD, AOEF. f) Cuntos pares de ngulos consecutivos identificas? haz una lista de ellos. BOAE, COBA, DOCB, FODC, EOFD, AOEF. g) Anota dos pares de ngulos opuestos por el vrtice. COD y AOE h) Anota un ngulo entrante. BOD i) Anota un ngulo perigonal. OD j) Anota un ngulo llano. BOF II. III. Calcula la medida del complemento, del suplemento y del ngulo conjugado de un ngulo que mide 75. Complemento: 15 grados. Suplemento: 105 grados Si un ngulo mide 125, puede tener complemento?, y suplemento? justifica tus respuestas. Complemento: No tiene, porque los complementos sumados da 90 grados. Suplemento: 65 grados, porque el suplemento sumados da 180 grados. Calcula en la figura siguiente las medidas de los ngulos b, c, y d . a= 135 grados b= 45 grados c= 45 grados d= 135
IV.
V.
Cunto mide cada ngulo en la siguiente figura? 2x+135+x=180 3x=180-135 3x=45 45/3 30+135 165 y= 165 x= 15 z=15 x= 15 2x+135 2(15) + 135
VI. VII. VIII.
Cunto mide un ngulo que es igual a 2/3 de su complemento? 60 Cunto mide un ngulo que es el doble de su complemento? 180 Utilizando el mtodo deductivo descrito anteriormente en tus investigaciones, completa las siguientes demostraciones.
Angulo complementario da 90 grados Razonamiento: 1= CBD= 90 grados 1+CBD= 2+CBD= 2 2= HFG= 90 grados Igualar la ec. 1 y 2. 1= 2
+HFG Si
2+HFG CBD=HFG
Demostrar el teorema: los ngulos opuestos por el vrtice son iguales.
1 ngulos
suplementarios
2 ngulos suplementarios
3 Definicin de ngulos suplementarios. 4 Axioma de sustitucin
5 Tesis comprobada
RECURSOS: Act ivid ade s Act ivid ad: 10 Direccin Utilidad
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TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA

RECURSOS: Act ivid ade s Act ivid ad: 1 Direccin Utilidad

A) Anexo No. 1. Lista de cotejo para evaluar trabajos de investigacin

B) CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No.100

Tema de Investigacin:________________________________________________ Fuentes Bibliogrficas:________________________________________________ Fuentes electrnicas y/o digitales:____________________________________________________

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No.100

Axioma: Un axioma es una proposicin que se considera evidente y se acepta sin

Corolario:Un corolario es un trmino que se utiliza para designar la evidencia de un

Mtodo Deductivo: El mtodo deductivo es un mtodo que considera que la

Mtodo Inductivo: es aquel mtodo cientfico que obtiene conclusiones generales a

a) Demostrar los siguientes teoremas:

Los complementos de ngulos iguales son iguales. Suponiendo que

Los suplementos de ngulos iguales son iguales.

dos segmentos de recta que se intersectan forman ngulos opuestos iguales.

Direccin http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org% 2Fwiki%2FHip%25C3%25B3tesis_(m%25C3%25A9todo_cient%25C3%25 ADfico)&h=RAQFHqWQt

http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis http://es.wikipedia.org/wiki/Teorema http://es.wikipedia.org/wiki/Postulado http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fdefinicion.de%2F metodo-deductivo%2F&h=RAQFHqWQt http://es.wikipedia.org/wiki/Axioma

Anexo 3. Lista de cotejo para evaluar tabla con registro de informacin

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10. Copia y pega las imgenes con los niveles de calidad.

ELEMENTO GEOMTRICO punto

llamados puntos extremos o finales.

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web& cd=1&cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org% 2Fwiki%2F%25C3%2581ngulo&ei=CoYBU9vrF6jcyQGR0oCoAw&usg=AF QjCNHufU9LVLmFCbxkAaanlqiNpn0FvA&sig2=14GOhj4SoI1aBPf1CHFbo A&bvm=bv.61535280,d.b2I

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CLASIFICACION DE LOS ANGULOS POR SU MEDIDA DE SU ABERTURA.

NOTACION Angulo =AB

Mide ms de 180, pero menos que 360

CLASIFICACION DE LAS PAREJAS ESPECIALES DE ANGULOS

NOMBRE NGULOS OPUESTOS POR EL VRTICE

Angulos= X,Y NO viene en la imgen marcados.

Anglos: 30y 60 No vienen marcados con letra. Complementarios

Angulos: 60y 120 No vienen marcados con letra.

Angulos: b=230 a=130

http://www.disfrutalasmatematicas.com/g eometria/angulos.html http://thetese.blogspot.mx/2010/02/angul o-perigonal.html

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Conjugados Entrante obtuso

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Nombre del ngulo

Notacin de ngulos (Escribir todos los ngulos que se encuentran en la figura)

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VI. VII. VIII.

Demostrar el teorema: los ngulos opuestos por el vrtice son iguales.

RECURSOS: Act ivid ade s Act ivid ad: 10 Direccin Utilidad

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