1.

Ent re aIras cosas, el entusiasmo nos

permite
Al asimilar la rutina.
lJ) contradecir la realidad.
e) bregar por las metas.
O) concentrarnos en el presente.
E) arriesgar el xito.
2. P"ra los platnicos, el entusiasmo era
A) UII re(lulslto paTa ser iluso.
B) el iTluturdd perfeccionamiento.
el el nico motivo para divinizarse.
O) un instrunlento para explicar la realidad.
E) un<l traba para los conformist<lS.
3. Di'" acuerdo al pensamiento del autor, el ser
joven
A) Implica entusiasmarse con temeridad.
B) es una condicin para mejorar la
realidad.
el ya es una ventaja para afi rmar un ideal.
O) no es suficiente para cristalizar una meta.
E) es una garanta para un desarrollo pleno.
4. El trmino (juimera se entiende como
Al filntasa
B) objetivo
el esperanza
1) egofsmo
El ideal
5. No es una virtud del entusiasmo
Al influir etl el nimu de los dems.
(3) apasionilrse con un ideal sublime.
el despertar volubilid<ld anfmica
O) atreve rse a conquistar un obj e tivo.
El brindilr posibilidild de xitu
Texto N' 2
Durante la dcada de los sesenta me
dediqu principalmente a estudiar los
agujeros negros, pero nen 198 1 mi inters
por cuestiones acerca del origen y el destino
del universo se despert de nuevo cuando
asisti a una conferencia sobre cosmologa,
organizada por los jesuitas en el Vaticano.
La Iglesia Catlica haba cometido un grave
error con Galileo. cuando trat de sentar
ctedra ell una cuestin de ciencia, al
declarar que el Sol se molfa alrededor de la
TIf'rra. Ahora, siglos despus. haba decidido
invitar a un grupo de expertos para que la
asesorasen sobre cosmologia. Al Onal de la
conferencia. a los participantes se nos
concedi una audiencia con el Papa. I\'os
dijo que estaba bien estudiar la evolucin del
universo despus del big bang, pero que no
debamos indagar en el big b,;mg misnlo.
porque se trataba del mumento de la
Creacin y por lo lanto de la obra de Dios.
Me alegr entonces de que no conociese el
tema de la charla que yo acababa de dar en
la conferencia: la posibilrdad de que el
espacio - tiempo fuese noito pero rlo tuviese
oinguna froniera, lu que significara que no
hubo ningn principio, ninglll1 momento de
Creacin. i Yo no tena ningn deseo de
compar1ir el destino de Galileo. con quien
me siento fuertemente identificado en parte
por la coincidencia de haber nacido
exactarm!Jltc 300 alas despus de su
mu!'"rte
r
6. Estudiar la evolucin del universo desde el
big bang en s, signiOcara IJar" el V"ticano
A) u'n proyecto accesibk
B) una adt't'uada allemativa.
Cl una empresa ya consumada
Dl un secreto enlre cient(ficu5.
El un acto de sacrilegio.
197
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
7. La frase sentor cl'itedrH quil' re decir en ('1
texto
A) rerutar una anhcienlfica
B) consolidar un hecho cerl ero.
e) descubm una nueva ley flsica
O) ilfirmal un idea incontrastabl{"
E) imponer un conocimiento como
ciencia.
8. Se entiende que antes de 1981, el autor
A) Ignorabil la verdadera constitucin de
los agujeros negros.
n) sostena Ulla teoria creacionista sobre el
origen del universo.
e) an no probaba el \'alor cientrfico de las
del Villicano
O) ya haba obtenido conclusiones
importanh's sobre el Orille11 del
I1l1lverso.
E) era un principante en conodnlientos
relillt\os a astronomi.
11. (I) Muchas de nuestras manifesti"lciones
culturales tienen en mayor o menor grado
las huellas de la antigua Homa. ( 11 ) Oc ella
\'il'nen flut! st ras leyes y o::6<ligos, es deCir el
derecho. (11 1) Nuestro Idioma mismo se
(orm en un 65% con d aport!' dd 1lIin,
lellllua romana. (IV) A pesar de ello el
castellano, en la actualidad, es una de las
lenguas dI"" [Jl,1.)"or habla en el mundo
(V) l'iuestra fe tiene su origen ('n el
romanizado.
198
Al 111
D) I
El) 11 e) v
E) IV
9. Si el PPil hubiera advertido la posici n
cicntific del autor del texto, muy
prol.>ablemente
A) lo hubiera excomulgado.
El) le hubi era (Ul tildo su lnhma confianza.
e) hubiese tergJ\'ersado su opinin.
O) la amistad entre ambos terminara.
E) lo volverla a convocar al Vaticano.
10. El hecho d(' que el Vnlicano haya convocado
a e:"pertos :\scSOf('S, eviOCflda que
Al el autor tenIa deseos de polemizar con
cll'apa y sus asesores
B) el Papa considera irwlevante las
opimones vertidas por el autor.
e) sus miembros reconocen tener falencias
en la manera de entender el oflgen del
universo.
O) G.1.1ilco "1.bl estado equivocado, al afirmar
que el sol giral..l.1. en torno a la lieJr.:l.
E) el autor se encuentra desacreditado
como estudiOSO del universo.
12. (1) Casi en loda la Amr ica de habl a
espaola se usa l a plabril gU<lc hi m<'in.
(11) Se aplica tI lIuardi <'i n o vigilante,
sobre todo al encargiHlo de cuidar los
materiales de constr ucciones. (1 11) El
guaehim<'in uesarr olla su labor
sacrHi cada. ms aun considerando que
es duran1e l a noche. ( IV) Muchos creen
(IUe, se trata de una pil labra (IUechua.
(V) La vcrdad es que procede del i ngls,
watchman, screno, guardi<'in o vigilan te.
A) I
0)11
B) 111 e) IV
E) V
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
13. (1) EJ hombre busca en Ja televisin olvidar
la rnonotonia y la pobreza de la vida diaria
y se entrega al espejismo de la pantalla
(11 ) 1 ... 1 Juventud lo puede encontrar en los
progr.lmas musicales. (111) Las mUjeres en
los melodramticos de las novelas, (IV) Los
niflos en los programas de los dibujos
trgIco - cmicos. (\1) Los ancianos
obse!"an con lamento los efectos sociales
del espej ismo de la pantalla
A) IV
Il) I
B) 11 1
el v
El 11
14. OH., palanca es una baila inflexible, rccra o
Ctu\';) que g 11(1 sotxe un ullo. (IJ)ConslIluye
un concepto que se maneja dentro del
camIlO de la ffsica. (111 ) Tiene tres
elementos potencia, resistencia y pUnl O
de apoyo. (IV) La potencia es la fuer7.a
aCtiva que mueve a la resistencia. (V) La
resistencia es la carga que ha de mOverse o
taml>in llamada fuerza pasiva
Al I
O) IV
B) 11 Cll1l
El V
1S. (l)Aralzde las nuevas leyes promulgadas
por Carlos en 15 12. se creaba el Virreinato
del 1'C'r(I, as! como se nombra!)..1 como
primer Vi rrey a Blasco Nez d(' Vela
(11 ) Nlitiez de Vela hizo su ingreso a Luna
con gran JlOml><l en mayo de 154,1. (11 1) El
virrey inici su labor gubemativa de forma
i n n e ~ l b l e con el afn de dar cumplimiento
a las I('yes r('aJes, (IV) El des<:ontento de
Jos encomenderos prO\'OC que la ReaJ
Audiencia lo deporl ara a Panam, (V) En
su regrt'so aJ Per, se encontr con las
trOl><lS del encome-ndero Gonzalo I'il.arro,
fue vencido por ste ymuri decapitado en
las cercanlas de Quito en 1546.
Al I
D) IV
Bl lI C) 111
ElV
16. (1) Los obrajes Nan centros de produccin
artesanal (JI) AIH se reun!an los indios
tejedores para producir telas que
abaste<:erian a lodo el Virremato. (111) Eran
una forma de explotacin, pues no existan
horarios fijos p-1ra los indios. (IV) El jornal
recibido era msNo y hasta en algunas
ocasiones simblico. (\1) La telas
confeccionadas eran de muy buena
calidad, incluso rnejoreS{IUe las importadas
de Espaa,
Al I
D) IV
B) 11 C) 111
E,)V
17. (1) Un volcn es una a!Jerlura o conduclo
de la cOIteza tNreSlre, por el cual han
sal ido O salen materiales a altas
temperaturas. (11) F.stos se acumulan en
los bordes constituyendo una monlaade
aspecto cnico, (111) La boca de la
abertura presenta forma de embudo y se
llama crter, el CUil) puede d;r sillida a
una sustancia scmislida llamada lava.
(IV) Adems de ciertos gases como el
odgeno y gas sul furoso. as! como polvo y
humo. M Un producto de las t'rupciones
es la piedra I>mez, cuyos agujeros se
deben a las sal idas de gases durante el
enfriamiento
Al I
Dl IV
B) JI CllII
E) V
18. (1) Los egipcios llegaron a desarrollar una
cultura magnfica. (JI) En sus monumentos
enconl ramos solidez. sencillez. enormidad
y sentido de etNnidad (IV) Son
e"presiones de su afie, las pirmides, las
masfhb.lS yl05 templos (IV) Keops, Kefrn
y Micelino se le\aman t'n la alliplanicie de
Gizet
AlV
O) 11
B) 111
CJI
E} IV
199
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
19. La sali nidad de l ma r
l. La salinidad de las aguas del mar vara
de 33 a 37 gramos por litro.
H. Los mares cercanos a los polos. por la
escasa evaporacin y el porte de agua
dulce de los glaeires, presenta una
salinidad baja.
111. Ls aguas de los ocanos contienen
gran cilntidild de silles.
IV. Las diferencias de salinidad se debe a
factores corno la eW1lXlfcin y portes
de agua dulce.
V. Entre las ms importantes est el cloruro
de sodio o sal comn y sales de
magnesio.
All-II-I II -IV- V
(3) 1I1-1 - 1V- II -V
e) l-IV-II -Y- 1ll
D) 1l-1JI-1V-V- 1
El [I[ -Y-l-1V- 1l
20. Irnporl a nch, d el Ro Nil o
200
1. Desde hace mucho tiempo riega r
fertiliza las tierras al deposi tar una sutil
capa de limo.
11. Este ro tambin se aprovecha en la
navegacin.
111. El Nilo es un ro, dJ vida a toda la
comarca que cruza en e l norte de frica.
IV. Entrega sus aguas al mar Mediterrneo.
Al l -Hl-ll-IY
(3) III - IV - I - II
el lv-llI-I-1I
Dl lll -I- IV -ll
El IV- I11-ll-J
21. La atencin y el inte rs
1. El inters caracteriza a llucstraactividad
e spontnea.
11. Por ejemplo, de cuatro visitantes a una
ciudad el inters de cada uno estar
dirigido a as pectos di stintos.
11 1. S610 atendemos de modo selectivo
ent re los nume rosos estmulos
presentes, exteriores o ntimos.
IV. La actividad psquica no puede
orient;Hse hilci todo los contenidos de
la conciencia ni a todo los objetivos del
mundo exterior.
All-ll-Ill-1V
Blll l -1I- l -1V
ellY-II I -11- 1
DlIV-1II-1- 1I
E) [ - ll l-IY-JI
22. Poltica re rrocilrril cra
1. No obstante, eslas obras tuvieron
consecuencias no muy positivas.
[1. El contratista nortemeriCilllo Enriquc
(l, l e i ggs lermin acaparand o la
construccin de ferrocarri lcs.
11 1. Jos Balt a des<lrroll una politica
ferrocarrilera sistemliC<l.
IY. As por ejemplo, gener e l
endeudamiento de nrlcstro pfs.
Al{II -II- I - IV
B) 1-1I- 1V-11I
e) Il I - IV - II -[
D) II- I -IV-m
E) 1- [V - Il - 111
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
23. El acorazonado POlemkin
La escena de la escalinala es una de las
ms imporlantes,
11 Su produccin se dio con ocasin del
vigsimo aniversario de la Revolucin
de 1905.
111 Fue dirigida por el cineasla ruso Scrgui
Eisenlein.
IV El lema de la pelcula eSl dado por un
moln revolucionario.
A) I-III- IV-II
Al1!l -1- IV - 1I
e) -I -IV- III
D) IV-U-1!I- l
El 1l1-1l-IV-l
24. Las Fobias
1. lA agorafobia y al clauslrofobia: las
fobias ms frecuentes.
U, El desvanccimicllIo, sudoracin y
pnico: snlomas de las fobias.
111. Las fobias se deben a un dcsplaz."\mienlo
de un confliclo conscienle hacia un objclo
o siluacin c.xlemos.
IV. Tr<llamienlo para superar las fobias.
V, Las fobias son un translorno nervioso
caracterizado por un lemor obsesivo,
irr<lcion<ll e inlcnso frente a un objelo
espccnco.
Al UI-V-U-I-IV
A) UI -H- I -1V-V
el V-I!I-U-I-IV
D) V-IV-III-II-1
F:) lV-V-III-II-1
25. Los allhnaJes
1. Son conocidos como los vertebrados o
,mimales desarrollados,
11. E.xisle ms de un milln de especies de
animales.
111. El nmero y diversidad de cUos no h<l
penni l ido conocerlos a cabalidad,
IV, El reslo, que constituyen la mayor ><Irte,
son los inverlcbrados.
V. De ellos aproximadamenle 5% poseen
col umn; verlebral.
A) II - I- III-IV-V
B) 111- IV - 1I- V - I
e) V -I- U- 1V - lH
D) II-V-I-IV-1I1
E) II-V-I-II!-IV
26. La Botnica
1. Disci plina ci entfica ms import anle e
inleresante,
11. ESlos son aprovechados por el hombre
para su sobrevivenda,
111. Las nicas productoras de al irnenlos y
oxIgeno
V. Est udia a la diversidad de planlas
presenle en la naluraleza,
A) IV-I-I11-11
B) ~ V I I I 1 1
e) lV-I-I1-1I1
O) 1I-IV-I-1I1
E) Ill-II-I-IV
201
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m'-" '
Texfo N" I
La fanlasfa de que estamos es
don demonfaco Est continuall1('l1le
abriendo abismo enlre lo que somos y lo
que quisiramos ser, e!llre lo que lenemos
y lo que deseamos. Pero la imaqUlacin ha
concebido un aSlulO y sulil p."lli<lli\'o p;ra
ese divorcio inevilable eTIlre nuesl ra
realidad limilada y nueslros apelltos
desmedIdos: la ficcin Gracias a ella
somos ms y somos otros sin dejar de ser
los mismos
En ella 110S disolvemos y multiplicamos,
viviendo mucllas vidas dC' las que
tenemos y de las que podrfamos vivir si
!>Nmanccir,lJllOS confinados CI1 lo
verldico, sin salir de la carcel d(' la historia
Los homlnes 110 vivell slo de v('rdades,
tambin Ics haccn ralla las lllenlirilS_ las
quc Inventan libremente, !lO las (IIIC les
impoot'n; las que se prt'sentan romo lo (II IC
son, no las cOnlrabandeadas con el rOIMje
de la historia.
l. Por tlu el califi cativo de demonIaco a la

202
A) Porque posibllila concebir nuc\'os
idcales poco fantasiosos
B) Porque nos j"M:"mlltc sonar miisde lo que
realmenle pcxIemos a1call7 .. "lr
C) Porque nos expulsa del mundo objetivo
de la tnan('ra ms cruel.
D) Porquc nos pcrmilc cOIl(;cbir
fUlldarllcntalrnente ideas radicilles
E) Porque nos mantien(" scpar;dos dd
verdadf'ro mundo deal
2. Por qu el hombre r("curr\! a la fiCCin?
A) Porque goza de ulla facultad crealiva en
el mbito artrstico_
B) Porque la vida rcal no es suficiellle para
calmar todos los deseos.
e} Porque la vida artificial no es suficiente
para la satisfaccin
O) POr(IUe la vida autntica es i ncapaz de
satisfacer necesidades.
E) Porque desea just ificar lo que en la vida
real no logr alcanzar_
3. La mentira contrabandeada con el ropaje
de la historia sl'la
A) la nonna jundi ca impuesta por el Estado.
S) la falsedad que ap."lrrnta ser rcalidad
objetiva
C) la historia encubierta por la verdad.
O) la distor.;io de los 1"fedw:Js
E) la !ergivcfSacin neraslade las fantasas.
4. El autor aboga por la ficcin porque
A) es creada li bre de toda imposicin.
Il) enriqueo:e li1 \'idl allnque rantasiosanlCntc.
e) alimenta la vida arllficlal del ser humano.
O) reafi rma la s.lbldurfil sobre la vida real.
E) es el lllmo recurso para desear lo mejor.
5, iIJu sor-edc con las mentuas y las \-erdades7
A) So.- requieren
B) Se ,lscmejan
e) Sc contr"ponen
D) Son impuestas
E) Se complementan
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
Tcxto N' 2
Denlro del ;:irnl.lllo ;ienlHico
enlendernos por economla como
economla de expelimenl os, de
argumel1los y de hi ptesis subsidiarias, Si
se logra el mismo valor demostr<ltlvo
recurriendo a un nmero reducido de
estos elementos, la obra Onal resul tar
ms elegante que cuando se multipl ica
redumlantemenle esle numero, Si se
puede controlar las variables que
i nlervienen en un problema yexi ste, por lo
tanto, la de apl icar un mtodo
analftico exp'erirnental di recto. sle
mtodo ser ms elegmle que el de
recurri l a un eSl adlsllco extenso y
laborioso, aun cuando las
se<ln idnti cas en <lmlos mtodos.
La sobriedad y 1<1 concisin en el plan
de los experimentos y en la presentacin
de un I.'studio clenlfnco son tan
imporlantes como lo son en el arle. El
preciosismo de Gngora mini mizaba la
emocin en tanto que el laconismo de
Ileine suelta las riendas 11 la imaginilcin
del Jt'clor sensible Todos los geslos
desaforados d(' un aClor leat ral mediocre
no logril ll conmovcr lo que logIa un
act('nln y una mirada d(' Chaphn
6. Ellexto argumenta en favor dt>
Al la economla de los argumentos.
A) la ('I('ganci" d(' la ciellcia,
C) la suusidiari edad de la hipless,
D) el valor demost rallvo de la ciencia.
E) la df'gallcia 0('1 ,lil e y de la ciencia
7. La elegancia cientfica se logra con
Al la experimentacill compleja
B) la sencillez vla concisin
el la argumcntacin
Dl la actividad artishca sencilla
El mlodos demostrativos directos,
a. Cul es la vcntaja de la conciSin'
A) Ampliar la emocin y la 5Obried<ld
B) Despertar la Imaginacin del lector
e) Intensificar la emocin del autor
D) Comprender el eSlllo del autor
E) Conmover el esprrilu de los mediocres_
9. Qu le reSla mnto a Gllgora?
Al La expresividad.
B) Su pomposid,ullclrica.
el La alllbiguedad de su retrica
Dl La complej idad delllltooo
E) La elegancia de su estilo_
10. La ciencia, al igual que el arle. delX' aSI>lrar
A) a la elegancia
El) a la
el a la condidn,
D) al preciosismo
El a la verdad
11. Un reClllsocxplicalivo \lIIHZ"ldo porel autor
"
Al la hiprbole
B) la' hiptesis,
el las variahlcs_
D) la csladlstica
El la ana logia
203
w
w
w
.
R
a
z
o
n
a
m
i
e
n
t
o
v
e
r
b
a
l
x
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m