Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. Tema 1. Los gEneros. 1.- Qu es un gnero?

El concepto de gnero est relacionado con la disciplina del saber en que se desarrolla, de tal manera, que cada disciplina desarrolla distintos gneros o moldes expresivos que le permiten recoger o expresar de la manera ms adecuada los distintos conocimientos que en ellas se estudian. En el caso de la Literatura nos encontramos con los gneros literarios. Sin embargo, el deslinde entre los gneros propios de nuestra rea de conocimiento y de otras reas como la Filosofa o la Historia no es siempre sencillo ni claro. De esta manera, manifestaciones como el ensayo, el artculo periodstico, la epstola, etc. a pesar de desarrollarse dentro de reas como las antes mencionadas, cuentan a veces con unas caractersticas compositivas o expresivas que las acercan a los gneros literarios. As, clasificar algunas de estas producciones depender en gran medida, de cul sea considerada la funcin comunicativa principal. Los gneros literarios constituyen un sistema de clasificacin de las obras literarias que responde a esquemas de composicin. La opinin ms extendida a este respecto es que existen tres grandes gneros literarios (tambin llamados por algunos autores archigneros o gneros naturales) que son la lrica, la pica y el teatro o genero dramtico. Algunos crticos tambin incluyen un cuarto gnero, el didctico-ensaystico. La clasificacin de las obras en los distintos gneros y subgneros permite relacionar una obra con creaciones anteriores, facilcita su comparacin con otras composiciones que emplean el mismo esquema y ayuda al estudio del fenmeno literario. Estos esquemas de composicin que son los gneros, sirven a autores y lectores como horizonte de referencias y expectativas a la hora de crear e interpretar una obra. En la actualidad, los gneros no se conciben como categoras cerradas, sino que se entienden como formas en constante evolucin a travs de las aportaciones de los distintos autores a lo largo de la historia. Adems, un texto literario adscrito a uno de los gneros puede participar de algunas de las caractersticas de los otros. LOS GENEROS LITERARIOS 1.1.- El gnero lrico. La lrica tiene su origen la Grecia clsica, en las composiciones de tipo sentimental destinadas a ser cantadas con el acompaamiento de la lira. (Primera entrega)

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Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. Las obras lricas se caracterizan por mostrar, generalmente, una perspectiva subjetiva. Por ello, junto con la funcin esttica, la funcin expresiva est muy presente en este gnero. Adems, en el gnero lrico las acciones y el discurrir del tiempo no tienen un papel prioritario como en la narrativa o la dramaturgia. De esta manera, en la lrica suele predominar la descripcin como variedad del discurso. La lrica suele prestar atencin a la musicalidad del lenguaje, y para ello se vale de recursos con el ritmo, la rima, las estrofas, la repeticin de sonidos, etc. Por ello el uso del verso suele ser habitual en el gnero lrico, aunque tambin podemos encontrar textos lricos en prosa. Otra de las caractersticas del gnero lrico es la brevedad y, junto a ella, la condensacin (la intensidad) de sentimientos, de emociones, de ideas en definitiva, de cualquier cosa que se desee transmitir. Los subgneros lricos pueden dividirse en dos grandes grupos: las formas clsicas: como la oda, la elega, la gloga, el epigrama las formas tradicionales: como la cancin, el romance, la letrilla, el villancico, el zjel 1.1.1. Caractersticas tcnicas de la lrica: el anlisis mtrico. Como ya hemos avanzado supra, los textos del gnero lrico se caracterizan por la presencia del ritmo, es decir, por aparecer en la base de su composicin ciertas regularidades mtricas. El anlisis de estas regularidades se conoce como anlisis mtrico. Veamos algunos de los factores que comprende dicho anlisis: - la medida de los versos, es decir, el nmero de slabas mtricas que contiene cada uno. Para hacer esta medicin es necesario tener en cuenta diferentes parmetros y fenmenos mtricos como el acento de la ltima palabra (aguda: suba 1 slaba; llana: no afecta al cmputo, y esdrjula: resta una slaba), la sinalefa (unin en una slaba de dos o ms vocales pertenecientes a slabas diferentes cuando una palabra termina en vocal y la siguiente empieza por vocal), diresis (ruptura de un diptongo: ej. gloria: glo-ri-a), sinresis (unin en un diptongo de dos vocales que no lo forman: ej. poe-s-a), etc. - La rima es la repeticin de los sonidos finales de un verso a partir de la ltima vocal tnica. Puede ser de dos tipos: asonante (slo coinciden las vocales) y consonante (coinciden tambin los sonidos consonnticos).

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Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. - El ritmo acentual est determinado por la disposicin de los acentos en los versos. Dicha disposicin forma esquemas de acentuacin que se repiten en perodos en cada verso y a lo largo de la composicin lrica. - Las pausas. Las hay de dos tipos: obligatorias (se producen en el acento final de verso; los versos mayores de doce slabas requieren adems de una pausa medial o cesura) y no obligatorias (que se producen en el interior de los versos cuando hay signos de puntuacin). 1.1.2. El verso libre y la lrica en prosa. Si el poema carece de una medida regular y de rima (versos blancos), se trata de una composicin en verso libre. Tambin podemos encontrar casos de de textos lricos en prosa (Espacio de Juan Ramn Jimnez). Lo que distingue el verso libre del poema en prosa es la disposicin en versos del primero frente la redaccin corrida del segundo. En ambos casos, el ritmo se consigue mediante mecanismos de repeticin como las reiteraciones de esquemas sintcticos, las reiteraciones lxicas, etc. 1.2. El gnero dramtico. El origen de este gnero tambin se encuentra en la antigua Grecia. De hecho, la palabra drama viene del griego drao (accin). Los primeros textos dramticos datan del siglo VI a. C. y pertenecen al subgnero de la tragedia. El texto dramtico es una parte de la obra dramtica en s. Por lo tanto, es en la representacin donde este texto adquiere su sentido completo. Los textos dramticos estn escritos pensando en la representacin. La base del fenmeno teatral es el texto; en l se presenta una accin que avanza mediante los dilogos y las acciones de los personajes. Debido a esto, la variedad textual que predomina en el teatro es el dilogo. El crtico Kurt Spang ha sealado siete caractersticas para este gnero: Inseparabilidad del texto y la representacin. El texto se escribe con la intencin de ser representado. Plurimedialidad del drama, ya que en la representacin aparecen varios cdigos tanto verbales como no verbales: luminotecnia, decorados, vesturario, maquillaje, gestos, efectos sonoros, etc.

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Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. Colectividad de produccin y recepcin. Tanto el emisor como el receptor son colectivos. En la produccin interviene todo un equipo de profesionales de distinta ndole, desde el propio escritor pasando por el escengrafo, el tcnico de luces y sonido, los actores, el attrezzista, el sastre, el maquillador, el peluquero, el director, etc. Desde el otro lado del escenario est el pblico que asiste a cada representacin y que est formado por una diversidad de personas. Doble sistema de comunicacin, ya que, por una parte, los personajes se comunican entre ellos dentro de la obra, mientras que, de forma simultnea, la obra se va narrando al pblico. Dilogo dramtico, ya que sta es la nica forma que tiene el drama de contarse a s mismo, es decir, la obra se va contando a travs del dilogo entre los personajes. Ficcin del drama y de la representacin. Esto supone que los actores actan como si de verdad ellos fueran las personas a las que representan. De la misma manera, el espacio escnico representa al espacio real en el que se supone que estn teniendo lugar los hechos. Autarqua del drama. La representacin de una obra crea la ilusin en sus espectadores de que esa accin tiene vida e independencia por s misma. De esta manera, cuando asistimos a una representacin olvidamos que se trata de una historia creada por un autor y la recibimos como algo real, que tiene entidad e independencia por s mismo. Los actores actan como si nadie les hubiera dictado lo que deben decir y como si no existiera el pblico, de esta manera, la obra cobra vida al margen de lo que la rodea. Otras caractersticas del teatro son: No existe punto de vista ya que la accin se desarrolla directamente ante los ojos del pblico a travs de los personajes. La accin y el tiempo suele estar muy concentrada ya que hay que ajustarla a la duracin de la representacin. Las unidades de estructura del texto dramtico son, bsicamente, los actos (que corresponden a ncleos temticos de accin) y las escenas (unidades menores originadas por las entradas y salidas de los personajes). Adems de esto, en cualquier texto dramtico podemos distinguir dos partes diferenciadas: el dilogo en s mismo (o texto A segn la ___________________________________________________________________ Profesora: Tania Gonzlez Redondo 4

Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. nomenclatura utilizada por Bobes Naves), y las acotaciones (o texto B segn la misma autora). En las acotaciones se recogen recomendaciones de cualquier ndole realizadas por el autor del texto y referidas a elementos no lingsticos como los gestos y la postura de los personajes, el atrezzo, el decorado, la luz, etc. Entre las tcnicas dramticas cabe destacar: el dilogo, el monlogo, que se utiliza fundamentalmente para mostrar el pensamiento y los sentimientos (su interioridad) de los personajes. El aparte, que se produce cuando un personaje se dirige directamente al pblico y lo dems fingen no escudarlo. Su empleo rompe por un momento lo que antes llamamos la ficcin de la representacin. Se usa para anticipar eventos, como elemento humorstico y para mostrar la opinin de uno de los personajes en un momento dado. El coro. Se trata de una voz colectiva. Se da cuando varios personajes actan (hablan) como uno solo en determinados momentos o durante toda la obra. La voz de fondo, que es originada desde fuera del escenario por personajes ausentes o que se suponen que estn en un lugar cercano y distinto del lugar del escenario. Los textos dramticos pueden formularse tanto en verso como en prosa, o incluso combinar ambos procedimientos. Los gneros dramticos se dividen en: - Subgneros mayores, que son, fundamentalmente, la tragedia y la comedia. Tragedia: protagonizada por personajes de elevada condicin que se enfrentan a un destino trgico (fatum) y del cual no pueden escapar. De esta lucha, el hroe sale dignificado por la grandiosidad de su hazaa, pero suele acabar con la vida de ste, de alguno de sus seres queridos o con una gran tragedia. Segn Aristteles, la tragedia produca la catarsis (el desahogo de las pasiones y la elevacin del alma) en sus espectadores. Comedia: obra de tono amable, asunto ligero y final feliz que est protagonizada por personajes normales. Suele incluir elementos humorsticos. ___________________________________________________________________ Profesora: Tania Gonzlez Redondo 5

Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. Tragicomedia (o drama a partir del s. XVII): presenta de manera simultnea caractersticas de la tragedia y la comedia. -Subgneros menores: piezas breves de carcter popular y cuya representacin tiene lugar a veces en los entreactos de obras de los subgneros mayores. Entrems o paso: pieza breve de carcter cmico y personajes populares que se representaba en los descansos de las comedias de los siglos XVI y XVII. Sainete: pieza breve y cmica que se puede representar de manera independiente. Suele contener una crtica social en clave humorstica. Auto sacramental: obras de contenido religioso en la que se representa algn misterio de la liturgia. Sus personajes suelen ser entidades abstractas, ideas (el pecado, el Espritu Santo, etc.). Otros: jcara, loa, mojiganga 1.3.- El gnero narrativo. En las obras pertenecientes a este gnero, un narrador presenta una accin o sucesin de hechos en la que participan una serie de personajes que se sitan en un espacio y en un tiempo. Todos estos elementos constituyen los elementos de la narracin. La narracin literaria se caracteriza por recrear un mundo de ficcin con reglas propias, aunque tambin es cierto que ciertas obras narrativas se han escrito basndose en acontecimientos reales. Sin embargo, an en estos casos, el autor reelabora los sucesos, y por el simple hecho de trasladarlos al papel, ya se produce una modificacin de la situacin real a la que hacen referencia, ya que un relato no puede reflejar, aunque as lo quisiera, toda la realidad. Por tanto, narrar es siempre crear siempre un mundo posible, que puede basarse en el real o tener muchas similitudes con l, pero que nunca ser el mundo real, sino uno alternativo y distinto. De la misma manera, por imaginarios y distintos que sean los hechos literarios narrados, estos deben insertarse en una estructura verosmil o, al menos, coherente y que se ajuste a los esquemas de conocimiento que los seres humanos tenemos del mundo. En el gnero narrativo predomina una visin externa de la materia tratada. El autor se interesa por las relaciones del hombre con todo lo que le rodea, pero eso generalmente, el ambiente y las relaciones entre los personajes son fundamentales en la narrativa. La variedad de discurso que predomina en este gnero es la narrativa, que actualmente da nombre al gnero.

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Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. El gnero narrativo ha sufrido una evolucin a lo largo de la Historia en sus formas. Su origen histrico est en la pica (relatos en verso de acciones de carcter heroico: cantares de gesta, epopeyas, poemas picos, etc.). A finales de la Edad Media empieza a evolucionar como gnero en prosa, hasta que a finales del siglo XVI se desarrolla la novela, que se convertir en el gnero narrativo pos excelencia, cuya poca de mayor apogeo se dar en los siglos XIX y XX. Los subgneros narrativos pueden dividirse en verso o prosa. -Subgneros narrativos en verso: Epopeya: poema pico de gran extensin que narra acciones extraordinarias de hroes (legendarios o histricos) asociados con los orgenes y destinos de sus respectivos pueblos. Sus primeros exponentes se remontan a los orgenes mismos de las literaturas tanto occidental (La Ilada y La Odisea), como orienta (Mahabharata o Ramayana). Cantar de gesta: poema pico medieval de carcter popular y annimo, compuesto para exaltar las hazaas (gestas) y la figura de un personaje histrico, que se convierte as, en un hroe legendario. En la mayora de los casos, eran transmitidas oralmente por los juglares. El tema del honor suele ocupar un puesto central. Existen en la mayora de las literaturas nacionales europeas: El Poema del Mo Cid, la Chanson de Roland, Los Nibelungos Romance narrativo: poema ms breve que los anteriores cuyo origen puede estar en la fragmentacin de los cantares de gesta. Mucho de los motivos de los romances eran son tambin hecho heroicos, aunque ms adelante tratar diversos temas. Poema pico: son propios del Renacimiento. Estn escritos por autores cultos a imitacin de los modelos clsicos. Su temtica suele ser histrica o fabulosa. Aparecen tambin en casi todas las literaturas nacionales europeas: Orlando furioso, La Araucana -Subgneros narrativos en prosa: Gneros breves: como el cuento, la leyenda, etc. Lo hay de origen popular y tambin compuestos por autores cultos. Novela: narracin literaria extensa. Es el gnero narrativo por excelencia. El nacimiento de la novela moderna coincide con la publicacin de la primera parte de El Quijote en 1605. La novela de caracteriza por ser un gnero polimrfico, es ___________________________________________________________________ Profesora: Tania Gonzlez Redondo 7

Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. decir, que presenta una gran variedad de tipos, tanto en su temtica, como en sus aspectos tcnicos y estructurales (admite toda clase de tramas, estructuras, personajes, tipos de narrador, puede demorarse en el tiempo, variar de espacios con total libertad, etc.). Es adems un gnero capaz de integrar textos de distinta naturaleza: documentos administrativos, dilogos coloquiales, recetas de cocina El origen de la palabra novela se encuentra en el trmino italiano novella, que significaba relato corto. Con esta acepcin pas al principio en nuestras letras, y con este sentido lo utiliz Cervantes para bautizar sus Novelas ejemplares. Evolucin de la novela: en los siglos XVI y XVII aparecen multitud de tendencias tanto realistas (novela picaresca) como idealista (novela sentimental, de caballeras, morisca, pastoril). En el Romanticismo se desarrolla la novela histrica ambientada habitualmente en una Edad Media idealizada. En la segunda mitad del siglo XIX, durante el perodo realista, la novela alcanza un gran protagonismo y su cultivo incrementa. Se desarrollan tipos nuevos como la novela de tesis, la novela realista, la novela naturalista, etc. Pero ser en el siglo XX cuando la novela experimente su mayor desarrollo. Se exploran nuevas vas creativas para la expresin narrativa y se produce una renovacin tcnica sin precedentes que afecta a todos loe elementos narrativos. 1.3.1. Los elementos de la narracin. A) Los personajes. Son los que desencadenan las acciones e intervienen en los sucesos. Sus caractersticas se transmiten a travs de sus actuaciones, de los dilogos y de las descripciones. Segn su importancia en el desarrollo de la accin principal, pueden ser principales, secundarios, episdicos... Entre los personajes principales destaca el protagonista, que es el que lleva el peso de la accin. El antagonista es el que se opone a l. B) La trama narrativa o accin es el conjunto de acontecimientos que se desarrollan en la narracin. Estos acontecimientos se disponen en una estructura. C) La estructura se puede examinar desde dos puntos de vista: externo, cuyas unidades sern los captulos (generalmente distinguidos con un nmero o letra junto a un ttulo identificativo) y las secuencias (separadas por espacios en blanco). Desde el punto de vista interno la estructura tendr que ver con el tratamiento que se d a elementos narrativos como el tiempo o el narrador.

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Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. D) El espacio es el lugar donde se enmarca el relato. Generalmente suele incidir en la caracterizacin de los personajes y nos ayuda a comprender su forma de ser y su manera de pensar y entender el mundo. En ocasiones, el espacio se convierte en testigo de los hechos y confidente de los personajes; otras veces es un trasunto del estado de nimo de stos. E) El tiempo afecta a todos los dems elementos de la narracin. Consideraremos el estudio del tiempo desde tres perspectivas: el tiempo histrico, la dimensin temporal del narrador y el tiempo interno del relato. El tiempo histrico es la poca en la que se sitan los acontecimientos, que puede venir especificada o no. La dimensin temporal del narrador est determinada por la posicin en el eje temporal del narrador respecto a la accin narrada. Pueden darse cuatro posibilidades: - Posterior: la narracin se produce despus de que hayan acontecido los hechos. - Anterior: la narracin se produce antes de que los hechos sucedan. Se da en relatos de tipo profticos. - Simultnea a los hechos. Se trata entonces de un relato en presente que tiene lugar al tiempo en que acaecen los acontecimientos. Ej, Una retransmisin deportiva. - Intercalada: la narracin se produce de manera intercalada, de forma que se van alternado historia y narracin. Esto es lo que sucede por ejemplo en los relatos epistolares. El tiempo interno es la relacin entre el tiempo de la historia (el tiempo en que suceden los hechos) y el tiempo del discurso (la organizacin temporal del relato de estos hechos). Esta relacin puede medirse en torno a tres ejes: orden, duracin y frecuencia. - Hay dos tipos de orden, el orden lgico o cronolgico (en el cual los hechos se ordenan tal y como se sucedieron, de forma lineal) y la anacrona. sta se da cuando los hechos aparecen en un orden distinto al natural con saltos hacia atrs -analepsis o flash-back o hacia delante prolepsis o flash forward). - La duracin: se trata de comparar el tiempo que dura la narracin y el que recoge el relato. De esta manera, pueden darse los siguientes ___________________________________________________________________ Profesora: Tania Gonzlez Redondo 9

Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. fenmenos: elipsis (es la supresin de ciertos fragmentos de la historia; dicha omisin puede estar indicada o no, y su extensin puede variar: pueden ser minutos, horas, das, etc.), resumen (condensacin en el discurso de un amplio perodo de historia: En todo aquel verano, no volvi a verla), escena (se da cuando coinciden el tiempo de la historia con el del discurso. Se da sobre todo en los dilogos) y pausa descriptiva (se da cuando el autor de detiene en describir algn aspecto de la historia o de sus elementos). - La frecuencia se basa en la comparacin del nmero de veces que un hecho ocurre en el relato y aparece representado en el discurso. Puede ser de varios tipos: singulativa (un acontecimientos ocurre una vez y aparece una vez), repetitiva (un acontecimiento ocurre una vez y aparece varias veces en el discurso) e iterativa (un acontecimiento ocurre varias veces en la historia y slo aparece representado una vez en el discurso). F) El narrador es la voz que nos relata la historia. No debe asimilarse al autor, ya que el narrador pertenece al discurso, a la ficcin; mientras que el autor pertenece al mundo real. La forma en que este narrador se manifiesta en la historia y la perspectiva desde la que ve los acontecimientos es lo que constituye el punto de vista o focalizacin. Pueden distinguirse tres tipos de focalizacin (Genette): Focalizacin cero: se da cuando el narrador tiene una visin ilimitada, es decir, que se trata de un narrador omnisciente. El narrador se sita fuera de la historia en una posicin que le permite conocer todos los datos. Esta omnisciencia le permite saber todo cuanto pasa y ha pasado, e incluso los sentimientos, sensaciones, pensamientos y opiniones de los personajes. Focalizacin externa: el narrador se limita a contarnos lo que hacen y dicen los personajes, y a describir los lugares donde se desarrolla la accin, pero desconoce el pasado y el interior de dichos personajes. Sus conocimientos se limitan a todo aquello que se puede ver y or. Focalizacin interna: el narrador coincide con uno de los personajes (narradorpersonaje) y por tanto, su conocimiento de los hechos debe restringirse a los conocimientos que dicho personaje pueda tener. Por ejemplo, puede conocer sus ___________________________________________________________________ 10 Profesora: Tania Gonzlez Redondo

Lengua Castellana y Literatura - 2 Bachillerato / Curso 2006/07 IES Dolmen de Soto, Trigueros. propios sentimientos, pero no los de otro personaje. La focalizacin interna suele darse con narraciones en primera persona, independientemente de que dicho narrador sea (en el caso de El Lazarillo de Tormes) o no (en el caso de Crnica de una muerte anunciada) el protagonista del relato. As mismo, es necesario apuntar que dentro de un mismo relato el punto de vista puede ir variando, de manera la focalizacin puede ser fija (si dicho punto de vista no varia durante todo el relato), variable (cuando se dan distintos tipos de focalizacin) o mltiple (cuando aparecen focalizaciones internas de distintos personajes del relato: por ejemplo, en una historia donde aparezca la visin que varios personajes tienen de un mismo hecho).

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