Actividades de Estimulacin Temprana de 6 a 12 meses Seis meses de edad

Motor grueso:

Acostar al nio boca arriba sobre una superficie cmoda, doblarle la pierna izquierda a la vez que se le extiende la derecha, manteniendo los brazos pegados al cuerpo, impulsarlo a voltearse hacia el lado de la pierna estirada, ayudarlo a sacar el brazo que le queda debajo del cuerpo al voltearse ( hacer lo mismo con la pierna contraria). Acostarlo sobre una colchoneta para que comience a arrastrarse, boca abajo apoyando las palmas de las manos en las plantas de los pies del beb para que se impulse y avance. Ayudarlo a sentarse un momento apoyado en sus manos. Aplaudirle si lo logra. Estando sentado inclinarlo lentamente hacia adelante para que apoye sus manos en reaccin de defensa. Motor fino:

Cuando est sentado darle un cubo u otro juguete irrompible para que pueda golpear con ellos sobre la mesa.

Ofrecerle una galletita para que se la lleve a la boca y que comience a realizar movimientos de masticacin. Social

Antes de cargarlo, estirar los brazos hacia l mientras se le llama y esperar a que imite el movimiento. Acercarle el rostro y permitir que lo observe y que lo explore con sus manos. Lenguaje

Repetir balbuceos (ba ba ba, da da da...) y observar si el beb trata de imitarlos, festejarlo si lo logra. Hablarle y cantarle cuando este despierto, para estimularlo. Siete a nueve meses de edad

Motor grueso:

Acostado boca abajo sobre una toalla o cobija enrollada, poner un juguete que le guste mucho del otro lado de la toalla o la cobija para que pase por encima y lo busque.

Acostado boca abajo pasarle un rebozo ancho por el vientre y colocarlo apoyado en manos y rodillas, para que se acostumbre a esa posicin de gateo. Acostarlo boca arriba y estimularlo a que gire a la posicin boca abajo, extendiendo el brazo y la pierna hacia el lado donde se dar la vuelta. Motor fino:

Darle dos diferentes objetos, por ejemplo: cubo o sonaja, para que los sostenga en cada mano. Darle uno por vez. Aventarle una pelota grande y hacer que la arroje con sus manos. En una frasco de boca ancha, de plstico adornado con colores vistosos poner, caramelos, cubos pequeos o bloques, etc., y drselo para que intente abrirlo. Social:

Ofrecerle objetos que pueda lanzar sin problema. A esta edad le divierte aventar cosas y que otra persona las recoja. Esconder y aparecer pronto de lugares que estn a la vista del beb. Ofrecerle una caja con una abertura, dejar que meta la mano y objetos pequeos.

Observar qu juguetes le gustan ms y dejarlo jugando un ratito solo con stos. Lenguaje:

Jugar con l a decir adis y mover la mano al mismo tiempo para que imite el gesto. Hacer lo mismo con otras expresiones. Hablarle de lo que est haciendo usando un lenguaje claro y expresivo. El nio comenzar a hacer sonidos para llamar a otras personas, acercarse cuando lo haga para acostumbrarlo a comunicarse por medio de sonidos y no slo de gestos. Pedir a los padres que lo hagan en casa. Acostumbrarlo a llamarlo por su nombre sin usar diminutivos o apodos que lo confundan. Diez a doce meses de edad

Motor grueso:

Colocarlo en posicin de gateo y empujarlo suavemente hacia delante, hacia atrs y hacia los costados. Dejarlo gatear para que adquiera fuerza en brazos y piernas. Ayudarlo a pararse apoyado en los barandales de la cuna, ponerle un juguete en el suelo de la cuna para que se agache y lo recoja.

Ayudarlo a dar sus primeros pasos tomndolo de ambas manos, luego de una sola mano. Hacerlo permanecer un rato de pie sin tomarse de nada. Motor fino:

Darle objetos pequeos que pueda tomar con sus dedos ndice y pulgar (pasitas o palomitas de maz, etc.). Cuidndolo para que no vaya a tener algn accidente, como ahogarse si se lo come. Construir una barra de madera donde se puedan colocar aros para que el nio los quite uno por uno. Permitirle hacer garabatos o rayones en hoja de papel y con una crayola. Social:

Ensearle a respetar espacios tratando de que juegue siempre en un lugar de la casa y no dejando sus juguetes por todos lados. Esta edad es un buen momento para empezar a crear hbitos como lavarse las manos, guardar sus juguetes. Arrojarle una pelota y dejar que la persiga y la devuelva. Provocar ruido con diferentes objetos (llavero, cuchara revolviendo algo) para llamar la atencin del nio y permitir que asocie el sonido con el objeto correspondiente.

Lenguaje:

Ofrecer y pedir objetos comunes (comida, juguetes) para practicar el ten y dame y que inicie la comprensin de rdenes sencillas. Preguntarle dnde est pap? (o nombres de personas u objetos familiares) para que l trate de buscar lo que se le pide, tratar de repetir la ltima palabra. Poner canciones infantiles y cantar procurando que imite. Pedir a los padres realizar el sonido de un animal cuando lo vea (miau, guau...) e insistir hasta que lo repita.

rea Motriz Gruesa

6 a 9 meses

Conducta

Situacin de estimulacin

Se da vuelta a sonidos y objetos de inters

Acostar al nio en una frazada y a un costado colocar una mamadera con jugo, luego mostrarle la mamadera al nio para que este intente voltearse hacia la mamadera intentando tomarla. Acostar al nio en una colchoneta y poner msica de su inters para que se volte a ver de donde proviene el sonido. Poner al nio sobre una manta y a sus costados poner juguetes que suenen para que as el nio se interese por alguno y se voltee para intentar tomarlo.

Comienza a gatear

Colocaremos al nio en posicin de gateo, mantenindolo con nuestras manos y eliminando cada vez ms nuestra ayuda. Inicialmente ser suficiente que se apoye sobre los antebrazos para pasar, poco a poco, a que se apoye sobre las manos. Ponerlo en el suelo y delante del poner una pelota de colores para que el nio intente acercarse gateando. Poner al nio sobre una frazada y a sus costados poner juguetes, as el nio se acercara a algn juguete gateando.

Se sienta solo

Poner una alfombra en el suelo y sentar al bebe primero apoyado en cojines y luego sacrselos para que aprenda a sentarse solo.

Poner al nio acostado sobre una frazada, tomarlo de los brazos y levantarlo suavemente hasta que quede sentado, luego soltarlo para que adquiera equilibrio. Poner al nio sobre colchonetas, sentado, con juguetes a su alrededor para que as se mantenga mas tiempo en esa posicin.

Jardin de Infantes 925. Lomas de Zamora. Argentina. Docente: Deyannina Arguello

rea Motriz Fina. 6 a 9 meses rea Motriz Fina

6 a 9 meses Conducta Situacin de estimulacin Fortalecer los msculos de su tronco para que aprenda a sentarse. Sentar al bebe acuado con almohadones, en un porta beb o apoyar su espalda del pecho de la cuidadora. En esta posicin aprende tambin a observar desde otra perspectiva los estmulos del medio ambiente y adquiere mayor informacin visual y auditiva.

Coordinar

Ensearle un objeto que suene para que lo agarre. Estimularlo para que lo sacuda, lo chupe, lo tire, lo golpee. As adquiere ms informacin acerca del objeto y aprende que cosas puede hacer con l. Dar al nio un objeto que quepa en sus manos y ensearlo a que se lo pase de una mano a otra. Toma un objeto en cada mano

Poner 2 juguetes frente al bebe, el tomara uno con cada mano y no soltar ninguno. Pasarle un objeto al bebe en cada mano y poner un tercer objeto frente a el, deber resolver el problema de tomar otro o dejar uno.

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9 a 12 meses Conducta Situacin de estimulacin Comienza a usar sus dedos como pinzas

Poner pequeos papeles de colores cerca del nio para que intente tomarlos con sus dedos. Poner juguetes pequeos para que los tome con sus dedos como una pinza. Sentar al nio sobre una alfombra y poner distintos tipos de juguetes, as el nio intentar tomar los objetos con sus dedos como pinzas.

Encajar

Pasarle al nio una caja con distintas figuras geomtricas para que intente encajarlas. Poner al nio en el sueloy pasarle una caja donde tenga figuras de crculo para que logre encajar. Poner al nio en el suelo y pasarle una caja con distintas figuras para que intente encajarlas.

Introduce y saca objetos de un lugar determinado.

Pasarle al nio una caja con juguetes y pedirle que saque los juguetes de la caja con rdenes simples y luego pedirle que las introduzca nuevamente a la caja. Sentar al nio en el suelo y pasarle una caja que tenga figuras geomtricas, el nio intentar introducir las figuras hacindolas calzar enlos agujeros de dicha caja dependiendo de su forma. Pasarle al nio un balde de color que contenga cubos en su interior e incentivarlo mostrndole como debe sacar e introducir los cubos en el balde.

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