Plano de Aula de Lngua Portuguesa

PLANO DE AULA SRIE 1 Ano

DISCIPLINA REA DO Linguagens CONHECIMENTO e Cdigos e suas Tecnologias. OBJETIVO GERAL

Perceber que uma lngua um conjunto de vocbulos que somente fazem sentido quando articulados em um texto, com um propsito comunicativo, e entender a necessidade de fazer uma interveno para tentar ao menos, colocar a turma num plano horizontal quanto a leitura e a produo satisfatria de textos, tendo a percepo que necessrio integrar-se no mundo atual, caracterizado pelo avano tecnolgico e que requer do individuo uma postura critica e reflexiva da atual sociedade.

Lngua Portuguesa

AULAS

4 Horas

OBJETIVOS ESPECFICOS Desenvolver habilidades na produo escrita, expressando seus sentimentos, experincias e opinies; Desenvolver habilidades para leitura de imagem e interpretao de manchetes; Reescrever e revisar textos individuais e/ou coletivos at consider-los satisfatrios; Melhorar a estrutura dos textos, escrevendo a respeito de diversos temas; Utilizar estratgias de estmulos como: leitura de imagens, manchetes, histrias em quadrinhos, etc.

CONTEDOS

Gnero Textual; Linguagem oral e escrita; Produo de Texto; Gneros e suas caractersticas; Variedade lingustica; Vocabulrio. Anlise e interpretao;

DESENVOLVIMENTO OFICINA 01 SUPORTE

ATIVIDADES/PROCEDIMENTOS O incio da oficina dar-se- com a apresentao das estagirias ao grupo, enfocando a proposta do Plano de Ao de Lngua Portuguesa. 1 MOMENTO: Mensagem: A aranha. (ver anexo) 2 MOMENTO: Dinmica de apresentao Cada participante cria um gesto que o identifique, faz o gesto e diz o nome ao mesmo tempo, logo em seguida todos repetem o que o colega fez. Ao final todos sabero os nomes dos colegas. 3 MOMENTO: Leitura do texto A arca de No GN. 6:1322.7.8 4 MOMENTO: Cinema: A volta do todo Poderoso 5 MOMENTO: Comentrio do filme e comparao com o texto lido anteriormente 6 MOMENTO: Reescrita individual a cerca do tema A arca de No em qualquer gnero textual (Poesia, Narrao, Reportagem, etc.). 7 MOMENTO: Socializao. Os alunos apresentaro a reescrita oralmente. 8 MOMENTO: Despedida. Dinmica com a caixa de chocolate. Fixao socializao do trabalho interdisciplinar ATIVIDADE COMPLEMENTAR (2h): Assista a uma reportagem e redija um texto usando a tipologia de sua preferncia.

Filme: A VOLTA DO TODO PODEROSO RESUMO A ltima vez que Evan Baxter (Steve Coerll) foi visto, ele estava sendo atormentado pelo seu rival Bruce Nolan. O tempo passa e Evan faz as pazes com Bruce, mas Evan abandona o jornalismo e parte para uma carreira poltica. Ele eleito para o congresso. Mas Deus (Morgan Freeman), no entanto d a Evan a responsabilidade de construir uma arca. Como No, antes de um novo dilvio programado pelos cus. Agora sua famlia no consegue decidir se Evan est tendo uma extraordinria crise ou envolvido em algo verdadeiramente de propores bblicas. A nova obrigao que Deus lhe promete ser uma aventura inusitada para um homem que queria somente servir seu pas, mas na realidade estar servindo a humanidade. MATERIAL NECESSRIO: Data Show - DVD (A volta do todo Poderoso) Canetas Lpis Borrachas - Caixa de chocolate Bblia Material xerocado.

OFICINA 02 ATIVIDADES / METODOLOGIAS 1 MOMENTO: mensagem de boas vindas 2 MOMENTO: Dinmica. Os participantes ficaro em crculo e cada um pensa em uma msica, canta um fragmento da mesma no ouvido do outro que est ao lado. Em seguida, o orientador faz uma pergunta a um participante que deve responder cantando a msica que ouviu. 3 MOMENTO: Socializao da atividade complementar 4 MOMENTO: Tipologia textual. O que ? Conversa informal com apresentao de slides. 5 MOMENTO: Em crculo, os alunos ouviro a msica Que pas esse? de Legio Urbana. Logo depois, fazer um breve comentrio sobre a mesma. Sorteio de diferentes tipologias textuais. Cada tipologia ir constar de suas caractersticas. Os discentes iro reescrever (na tipologia textual indicada) um texto partindo da idia central do mesmo. 6 MOMENTO: Lanche 7 MOMENTO: Socializao. 8 MOMENTO: Despedida e agradecimento com apresentao de slides com as fotos dos momentos anteriores acompanhados da cano Boa sorte de Vanessa da Mata.

SUPORTE MSICA Que pas esse? (Legio Urbana.)

Nas favelas, no senado Sujeira pra todo lado Ningum respeita a constituio Mas todos acreditam no futuro da nao Que pas esse? Que pas esse? Que pas esse? Que pais esse? No Amazonas, no Araguaia, na Baixada fluminense No Mato grosso, Minas Gerais e no Nordeste tudo em paz Na morte eu descanso mas o sangue anda solto Manchando os papis, documentos fiis Ao descanso do patro Que pas esse? Que pas esse? Que pas esse? Que pas esse? Terceiro Mundo se for Piada no exterior Mas o Brasil vai ficar rico Vamos faturar um milho Quando vendermos todas as almas Dos nossos ndios num leilo. Que pas esse? Que pas esse? Que pas esse? Que pas esse?

AVALIAO RECURSOS Professor; Aluno; Direo; Coordenao; Comunidade. Lousa; Giz; Apagador; Cartolina; Papeis diversos; Tinta; Lpis de cor; Livros; Jornais; Revistas; Internet. Vdeo; TV; Aparelho de Participao ativa nas discusses som; Retro projetor; DVD; CD; Computador; Data em grupo; show. Percepo do que a releitura e reescrita de um texto; Integrao do grupo como um meio de socializao. Desenvolvimento de habilidades para uma produo textual satisfatria; Distino entre os gneros textuais. Reescrita de diversos textos com a idia central da msica Que pas esse?, Legio Urbana. Participao do aluno em classe. Execuo de trabalhos e pesquisas. Leitura individual e em grupo. Testes baseados no contedo. Observao da competncia e desempenho dos alunos.

OBSERVAES:

REFERENCIAS

http://www.vagalume.com.br/legiao-urbana/que-pais-eesse.html#ixzz1NPY6vZXw. Aceso em: 14/08/2010