ADOLF HITLER ...

UN GRAN ORADOR
Orador dotado y carismtico, posedo por una profunda conviccin, Hitler es considerado como uno de los lderes ms influyentes y crueles de la historia. El lder nazi tena las cuerdas vocales agotadas y las fosas nasales deformadas. No quera tomar clases, pero su mdico se lo prescribi.

Entre abril y noviembre de 1932, en pleno ascenso poltico y en vsperas de alcanzar el poder, Adolf Hitler recibi lecciones de declamacin de un cantante de pera alemn, Paul Devrient.

El episodio, poco conocido hasta hoy, queda reflejado en el diario que Devrient escribi durante este perodo y que el historiador Werner Maser, experto en el Tercer Reich, acaba de recuperar, tras publicarlo, sin demasiado eco, en 1975. Mi alumno Adolf Hitler (editado por Universitas Verlag) es la narracin minuciosa de los esfuerzos y los retos de un profesor para educar la voz y los gestos de un alumno dscolo, orgulloso de su oratoria.

"Sus capacidades vocales innatas no son suficientes para su fatigante trabajo de orador, por lo menos a largo plazo. Unicamente mediante una instruccin y una prctica metdica conseguir ser apto para ello", le dice el profesor a Hitler en una de las sesiones. "No le parece que exagera?", responde el alumno, reacio a dejarse adiestrar, pero consciente de que necesitaba perfeccionar sus habilidades.

Hitler decidi tomar clases de diccin por consejo de un mdico que le advirti que tena las cuerdas vocales agotadas y las fosas nasales deformadas. Su voz no renda ms.

En 1932, el lder nazi particip en cinco campaas electorales y lleg a realizar hasta cuatro discursos diarios en distintas ciudades. "El culto al Fhrer, un producto fabricado por la propaganda nazi y hasta entonces propiedad de unos pocos fanticos, estaba a punto de ser vendido a una tercera parte de la

poblacin alemana", escribe Ian Kershaw en las pginas de su biografa de Hitler dedicadas a esos meses decisivos. Fue entonces cuando Devrient acompa al futuro dictador.

Las clases se desarrollaban en los tiempos muertos de la campaa, en hoteles o al final de los discursos. Con frecuencia, Hitler se enfadaba y cuestionaba el mtodo del profesor. Pero en otros momentos se aplicaba disciplinadamente. He aqu algunos fragmentos de los dilogos registrados en el diario del tenor.

La irritacin del Fhrer. "Estoy aqu sentado, esperndolo, y usted slo espera no haberse retrasado demasiado. Me ha hecho esperar y se me han quitado las ganas de trabajar. Qu derecho tiene usted de robarme el tiempo? Qu me obliga a m a hacer estas clases? Por qu tengo que ocupar mis momentos de descanso con esto?" (Hitler)

Impurezas. "Usted parece capaz de convencer a la audiencia. Me ha demostrado que podra ser un gran orador... Si logro liberar su lengua y sus movimientos de algunas impurezas, lo conseguir". (Devrient)

Aprendizaje difcil. "Me parece casi imposible bailar al son de varias melodas al mismo tiempo: tener en cuenta a la vez las tcnicas de diccin, la audiencia, a la que no puedo dejar de mirar ni un segundo, el texto y la indispensable fuerza de conviccin de mi discurso". (Hitler)

Voluntad de mejorar. "Quiero ser independiente de la tcnica. Cunto tiempo necesita hasta que yo pueda llenar con mi voz sin esfuerzo un gran espacio, sin la ayuda de estos micrfonos, altavoces y cables en los que uno no puede confiar?" (Hitler) Gesticulacin excesiva. "Al principio sus gestos y ademanes son casi adecuados. Pero entonces sucede la desgracia: percibe el entusiasmo del pblico y se olvida de s mismo. Al pblico deja de interesarle el discurso, porque tanta gesticulacin cansa. El efecto deseado se pierde". (Devrient)

Reprimenda. "Aunque su voz por naturaleza es fuerte, ya no suena ni sana ni potente. El efecto es dbil y enfermizo. Los oyentes sienten que no le queda aire y

que

su

voz

est

comprimida".

(Devrient)

El alumno se defiende. "Lo hago lo mejor que puedo! Piense en los grandes aplausos que recibo... Conmuevo a miles de almas! No lo puede negar. Esto es lo que cuenta". (Hitler). "Usted quiere conmocionar o quiere vencer?"