Ernst-Michael Kranich /Margrit Jiinemann
Hildegard Berthold-Andre
Ernst Biihler / Ernst Schuberth
Desenul formelor
Dezvoltarea simtului pentru forma
in educatie
TriadeCuprins
Introducere (Ernst~Michael Kranich)
Puterile formatoare ale trupului si transformarea lor in capacitatea de a
configura si trai forme (Ernest-Michael Kranich)
Constienga formetor si aparisia acesteia in copilarie 11 / Prima copilarie
= perioada transformérilor trupesti 12 / Configurarea arkitecionicé a
formelor 13 /Configurarea plastied a formelor 18 / Configurarea incipienta
4 copilului ~ un proces ce porneste de la cap 21 / Schimbarea dentifiei ca
incheiere a procesului formator 22/ Constientizarea puterilor formatoare 24
/ Revarsarea puterilor formatoare in configurayiile artistice 26 / Importanta
desenulut formelor pentru evolujia umand 28
Linia de mijloc ca expresie de sine-statatoare (Margrit Jtinemann)
Indicatiile lui Rudolf Steiner pentru planul de invatimant privind desenul
formelor, cu exemple din practica predarii (Margrit Jtinemann)
Lucrarite elevilor aratd cum se dezvolta simpud forme’ si capacitatea de a
desena in primii wei ani scolari. 33 / Relatia cu dreapta 35 / Unghiurite
39/ Triunghi, patrulater, stea cu sase colfuri. 42 / Linia curba 45 / Cercul
si elipsa 50/ Bucla sé lemniscata 54 / De la desemul formetor la scris 58 /
Exercitit de simetrie 60/ Forma si culoare 75 / Plamul de invaydimdnt pentru
desenul formetor 73
Desenul formelor sub aspectul temperamentelor (Hildegard Berthold
—Andrae)
Exprimare individuald in domeniad miyctirit (urma migedrii) 76/ Exemple din
desenele elevilor 76 / Temperamentele 86 / Caracterizarea temperamentelor
cu formele apartinatoare 87
Desenul dinamic in pedagogia curativa (Ernst Buhler)
Actiunea vindecttoare a formei 100 / Diagnoza 100 / Maniacatie 101 /
Debilitate mintala 102 / Isterie infamila 102/Epilepsie 103 / Reprezertare
care se impune constrictiy, $i uitare 104 / Linia valuria 105 / Forma drept
compensare intre lumea untried $1 lumea exierioara 106
Desenul dinamic in clasele normale (Ernst Buhler)
30
33
76
100
108Forme alcctuite din linii drepte simple, verticale siorizontale 108/ Forme cu
linit oblice, verticale si orizontale 111 / Forme cx linii rotunjite 115 / Forme
cu finii drepte si curbe 118 / Indemnuri pentru divizarea ritmicd a formelor
721 / Uniri $i transformari de elemente ale formei 123 / Compararea de
forme cu aceeasi desfuisurare, executate cu lini rotunde, colturoase $i
‘combinate, 128 / Comparatil intre forme indreptate inspre afard $i inspre
interior. 131/ Privire retrospectiva. 132 / Configurare liberd in cere. 132 /
‘Trecerea de la o dezvoltare liniaré Ja una rotunjita. 132 / Configurare libera
(clasele IUt-V). 137 / Configurar libere din clasele mari. 145 De la desenul
dinamic la formele vegetale. 147 / Desenul dinamic ca pulere ordonatoare si
diseiplinatoare in clasele dificile. 150/ De la desenud formetor la geometrie
150/ Exemple din configurasiile de desen ale popoarelor primitive 157
Bazele geometrice si antropologice pentru desenul formelor (Ernest
Schuberth)
Puncte de vedere antropologice asupra originii geometriei 160/ Elemente
de baza ale geometriei curbelor plane 165 / Interior si exterior (nucleu st
infeisurdtoare ta cerc) 176
Note
160
188