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622*

UNIVERSIDAD DE EL SALVAD OR FACULTAD DE MEDICINA LABORATORIO DE HABILIDADES Y D ESTREZAS

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1
Protocolo de: ENTREVISTA ESTRIICTURADA"

,/,t;.1/3.

Revisado por: Dla. Karen G. Fues Rivera

Aprobado por: PERSONAL DOCENTE DEL LABORATORIO DE HABILIDADES Y DESTREZAS

San Salvador. 2013

INDICE
coifTEt{too

TNTRODT.TCO

lt. oBJEftvos
III PRINCIPIOS DIRECITVOS D LA El{TREvlS.fA

5
COMO FORMIJTAR PREGUIAS

. . . .

COIIO COMPLETAR Y OSENER

a
COMO REGISIRAR TAS RESPUESTA F]NAIIZAR LA EITREMSA REUMEN D NORMAS PARA LA ENTREVISTA

i0
11

12

I-J!)

,-u

NORIAS INTERNAS DELLABORAIOFIO DE HAALIOAOES PARA

ALUMNOS OUE ASIS]EN A LABORATORIOS

E5 .sulr y eilandadzar el @mp.namienro de lo

pf@Emads d6 ros ludiLs

6rudrtrs durante las sesioms

mpi% m ra hoE pro!Em.d.. rlaotE PopR coRPoMRsE pEspus !AI]!!lf d. haber @mMdo r *.in. s o .c.i r dia u ha !.a..m.d y l un eelpf ser feprc0md.. r,e! he.1 trmri seraria icaut4 c.p. v ar
EI rborofio
19,

Rlmenro Acdmia

viFite

dc ra F.@[d d Medic]n).

Si la in.reftr. s por eniiimedad el 6lu no(a) deb pEse ar ostancia d Bi6isrr Un veGil.rio. y s es .cttdd cdm sluhnea p.est.r onslancia de Oepadamenro

II.

OURAXIE EL OESARROLLO DE LA SESI{:

7 B!!E]@ .l racihador y al srupo d @mprc6 7 Ap.!. el lurr durarne er entamiento r' PF*ntaon dt ru10 !lr!!cg r' G.b-n !ll3 conns. @.t @i su.6sp6ctirc g.rrs de id.nr,cin r' Nd s pemiG ns. r hsri tipo d al meitG ni b6udd. n' gffa d6 r. RESPOXSAS|I|oAoES r' a rdif
7
IISiALACTONES, OAlLnRrc y

de ra bodo. t <uipo que sef *.in, un .rumno (rcpE*tndo al srupo) pstr s ern o DUI (actu. Eado), pa6 idenllee y !Eb9!LEgs! cr equ.p. , r9o rmar.d .'bdo @hu. dd.' orc por E!l!!g de qu'po o p6Ed,..r 6pon..b rdd d. etuF Ep61d6

Al Et.ts d.rura, d.lar las s lls douda3 y

dteads

en su togf

P,fulo.EfulilEladufuo10n

t.
La

[{fRooucclN
u
ado al

e rdbi
dercllr

s un un

lmi

q@ esl

chda d ciell6 tem8 y @i u f debmidado se consideB una

de
la

Bbo enr,listaf que s ta a@in uM o ms peBo6 M elobjrivo d hablr sob@

ferac intefDssonat en

cu.l un suiero ruoa r Drej der 6nfevtdor y l olfo l dt .ntEvrsrdo se Eriza en d r@ es bilc: pefodsri6, cirl, rabofat, $tyctinrca
L nlrevia

pde tetur dilmffs fnslidads como:

- Rdlb -

iloacin y
r camblo de t

Promow

@ndia
lrw3 d rlidades Es ec*no
a

D9endhndo de uesl pfcl@ o de ros ololivos que quefmos

tog
ts

dG Eimes fmlddes de la nrBi.r. (RE:bir y dr itomin), dj.ndo t. pMn d.t bio csductrar a un pfoiesio|.

rr lrara p.dEmG cumd[ cu.rq!]d de ta * puiraliz$ q* . o3otG n ..i pnrcr mom.nto nos inLre

dH:ioB ar'l me.ci@ads, nos pmitimc setuta. ago. Flopros d cbhs .s mo om* tom en cEla n tas tboB .,t nlrdisbdr
14

cq

Ptd.dt

EyB, Etuahd, ten

I.

OBJETIVOS
er {1.) *tudiat d.t

q! .l n.liz.r su Fc1j d. r.bq.torio

d. s.tud

. , .

Diti.la ifri@

paf @ddrr

uE Ervie ErructuEda

rdenl@r 16 p.rclpros drr.ti@ d6

En.vBra E3ntuhd

anata el @.bodo e l dalacln a pnir t6 L .plicad k pin:pioB dndiE t ua etai.t 6t!cld. .n rnbEci de

tKoh' l Enlirn

Ei.dmda :ir

III. PRINCIPIOS DIRECTIVOS DE LA ENTREVISTA Una vez odpado el campo' po. G ntev6ladoes se p.obreas ms *rios que enra / entEvisia co irerrcgar? rimitndonos. pues a r .specto un sene de poncipros d'cifices,

pued sef pfopuetc e'sreatadG sobfe ra b de n con ul dd quien* * inioan e l tba,o de encuel E3 *dl que la erpefsca es ma6l inslsliturbre asl como s pfende a n em'nar einando, e a.ie de enrevisiar se aorende entdistando El ne de ra enlrevisla n [m hsbrcE, consisre en ]ogfaf fespuslas vlias.
Las e^tevL$as Dueden

sr

.
Se

Esrlctudas es coneida rab @mo lomres, y slandafizadas No Esrcturds sOn l tp. d preuitas que * de*ronn y su

qu6 ua enlrevBl elaMmda es dcn quo

de

esltuclu.da cuado $ rcentra ab..ttmente s Mpone de pcgul3 roidas q@ 5e ,alen

rmbrn s ec@ra

todc los ilortoEs de foma idnli@ y @ya fspwsra

A.EL CONACIO I,/,CIAL

cgul., l notr ancindo v'sita del mirvisidor s t ni med da prcvi l pnmer coccro p*ond en el edrev srrdo E cieno modo p.d *fto labin a enlrdhl pEvi 6 lo lidee de la @munid.d o elta * ratiza. Cuando er elrdsladq so pcsent por p,ime wz, una !.2 embiadG tos
Por lo

erudos de p.cric sEh 6os y @st!b.es del afevistado. @si iodo depnde de 6us cul'ddes pEonales. Es sdo que s bien rccibido ( to Mtbuye ta
ot de

preEci, la peparac de la @munid.d elcotcto @n ids. rc)

pfe*rcia de la pEona que.h de *r enrevisrda. sef et "don de 0.L'su pimDrauxiliar que dven'mos no os e fomtrso, n ta ambi idd h'poira que alguM trzan @m r.n@ pa _rrabia. t moEt'y ofien
pfo y

irfomaon
Pa inicir a.onvecdn lo ms cn*lbees

tudrto

.t

a_ht

Eatkhtol4 \B

Charlr am slGenle sobre culqu'er tem. deromenro y de inirs earpara el

etevado Luego. e entestdo/ h de expr caf La linaridd de su vita e objet d l. enrevsl, el nombe dl orgaimo y peGonas que l p.rr@'na, ta imporlancia que revisle paB l comnidd o gtupo e hmho de que eloqeivo de r
entBsr. rr rxlto,
y ra necesidad e imponcia

enrrdjsl.do

En sre Fimer mnrclo

coaboci potdet h d .,esiaef especiare e lcarcrr

de
a ra

esmdaenre ondrcir y el aimabo de

Es

iromcin

Bud@de imDranie a desde el o,ie o@io

cf

una fnslera

de @rdirid.d y smpria. un mbi6rr6 de comprt. ribnd, si

pesin limidacin
nama

o c@do.

q*

pemila elableer lo que los a@s angGaoB

er

'R.pporr" (@muniecin p6ibv) enre

erdi3rdo y

er

e^lievislado

TemiEds ras desliones pelimis qu beM a lonper el hlo y crr ua sle ffrble que dbe sf ronEida a lo lafgo d iod r elfisrr, er edrdisladof abodar el lm @fal de la entev si

&CO

O FORNULAR PRECUNIAS

I * es

trata de na entdista

.o stlurd

las pcgunias

*l^

plant@das
r

dlio del @t rio

gftfal

de una @nv6Ec n. En un

ent4ist

eslrLdlr.d.

tmurc'. de r pregunIas lendr u rcls ms m6idico, De m

la3 prgunlas deb^ ser

ambos

esla.d.izd*

tnto mmo sea posible, pG

pmit(

la compEbllidd d

l. fmaci

d modo lal "q@

e&

u. te^ga exactamenc et

mlsmo valor @n@plual para lodos los

intenotoEs'

R6od.don6 o. l. lomul..ifi deu.d. d. l. oeur... r' usf er cBimrc de franefa

tr6e que dar la impsi d. que r teM$a es un exmn o ilemgatom Por llo * qe 6 sG palabras y en sus !6te debe lDdo 'mpedn aquello que iplique q e, srpr6, apbbcin o d@pfobacin: lnto en ts prcsunrd lofmurds cm affe ras sN6las d6l nfvistdo si bien et
El entrest dor

'nlofr|.

tudNro t Ennlirt Eetrtt t

to !i

ano a cdula o gula, y echaf e un. oFda aIes de ha@r lod prgunra. estl: hr de *r romu ads en rono de voz at.at y de
@veEac,

ado

pane, b n ayor aiencl

e tonode'*tu6 ode nreroioro pd ol n *tar cenhd sobre enlrcvslynosobreetcEoio

e lo posible

Las preSunis debe ser lomulds exactmenie cm esrn fedcladas en r .esond Todas ts pfenas debf ser eEevEtad bros en el eonoado de ras pfeu as. pafa evlar a lniu.rcid6 s pones peoMt$ de elrdistdr y ta

sibre va,ion de s'qidos deda a c.mbio de parab.s (Esl rMcndacin no vale p61 nrea no

Las p.eSunt* debe

*r

fomuladas en el mism orded en

que estn Desedadas 6n e fomulio En al9unos cssos et ofde de t.s pregunr* tene ua lf@rcia d@isiva pr5 star el @nlagio, o.@GmD&in" qu pud pfodudGo .nlr ll3 po otf pale & prcqnr e dentfo de u
no @nere viotetar Si a rcpndr a una preounl dermind rerest5do prcpoRiion um espuestE qe pueda aptieE ms
aderanle a orEs pfeurtas, el

mrco d returerc'

qE

entBisldof db votref a fofmtar pcqunrs 6n su oporrudad leniendo esp.it cudado en no fmDer o dismnur la @mun cacin E larcraslca deh dn !a t* pof et esuto de: '3i ben ya lrlmc el lma qui3e asequrae de o qle 6led oDtn sobre el

pancuh. En

cambro.

si

La

pregunt h sido previmn

co

esrada

su

lolalidd la reoetcin d l mim s

rnreesri:

Al lem'r @n

!n

t6m y psr t s guienle puede ln tizarse atgunas

fa*s

de

btro'vemosahora muy b'e. Lepa@6qu sigmos con ? E3t3 e&resion.'de desenso- ayudan rmbrn b'r psrcolg cml al nlnog.do.
tnsici co@ por eiemplo

?ldKololl.EqirnE|ldodr!\]
qle ayude a mnler l @uniad[ 6 ffifio anfeslf iler al enlrevdalo daf ipoflnci lo qk r dice pafa llo pueden ueBe las expr6Lon.s qE en elfato nl son r@ue s, l16 -cr'o' si' e( Y Fae, drgn corsEiro qla * ura
Hn de ha@rse brews @mentriG

manl*Ecin de nles peb qu no expre* ni .p.obcn, n desaprohc

Db d8. mpo par la Gpu6la,

imlle

dr rugr n prude e s'lecio, sin pude

ipdetua

pnsa,

au.q@ sin excesivs dfroras

obten*e idrslamle, po' ejemy'o ra edad en eL eso d lguns r,4ms puede rquaEe po' jmplo leJiz.do l o en que 61i2 cieno dEo Mlar El lenguaF del eniBlador debe encauer nBamol d. un lma edued y ltil alinlom.nle e elobjrvo de enlEvsl, de esia a:'c@ qu G hc desvi.(r, u pfto d la pcquf'ra qE hi@. Dfsm. hm. '
Cuado la prgunl es

d6lie&, l 6pu6la

@pu*t, u lomuraon iad@.d pwde e4rlr la rBpuesla. Hy algun6 rmas do pregu ar qw fesu@n l Gquiro de la 'ntuBrrdd' iar4 cmo l. siguintel Cual s su ida ob esle pno' "que quiee decir usted.on esio''por qu te par@q@ es aslT'o hMprendidoloqueusid quie@dek ..'
la

PLEiAR Y oBIENER RESPUESrAS Cuando s6 insislE sob uE pBgunl. p.E melr o

c)

co oco

,cl.6r

E oto prcblema q* * le pllea, 6 cundo l enlrBi?do di@: 'no se' pfo lo qu en rek d p$ qE o liee ganas de pBar. En sl eso el nlrdistadof deb olvar o ayudar a Bsponder, p.m redo aidsdo d
inducr r respuesra Pod

uM cslin sob l

exp.eon6 de esle 6sto: 'pa@ ser que 6ra @al de ofdinario la gente no prcr, p@ des.l mo@f

Gar*

PdNrb

Etuat^t

Ei. ld! \n

D) COMO RE6'SIR4R T,4S RESPUESTS

L

expefenc! dwslra que |3 nolqn poslerlor la

er*$a pf*nl6 dc
Erer con rde
idd

. .

Lo fmries d la memoda humana qu no puede

loda la

fm.ci

L disrofeque se prcduce por

elsa

de ros ereentos subjexvos

qE

pfoyctn.n

prcducon e l

fnfev'sl L strvist

La.norci dlcl, enrs s dsarrclla

e o s

.*@edable paf Ecogef @n dridd y Eracidd. la inhm.c!n que pfaofoona lenrevtado. Mejo. ai si puede conrEe @ er auxio de ua ofbdo. pid endo coMntimi.nto .l nf.visrd L preupacn por rsoler ndre e bd6 k's daos no deb tl6v t lEBlador a lo que * 6nc como El cmprlo d. ton.r nor.."sLrlacn n la cual, 6lenlvisidor por teor de perder u simpt itrrmacn quiz d pm v.ror * Mtund, olde omita o lsqiv6e punlos ms vtios y *ncials.

. R.coend..otr.! peE reglstfr /

infoacln .l

adocuadam.nte t.

Elar

una

eircvista ..iructuede

oisponer de ta dt o suf sobE ra hacor .s mtcies s di6@nad

o *peicie Ba q@ Demil:
eneM elc) y

7 rur 6

una isma ltrea visut ta cdura(gut de pEguntas,

/ Comezra aokr apenas el entevistado epiez cont*tar r' Subraya. o usr pulo de xclmo (!) cundo er bno de la spuestr sl
lo pide

alnrEvisudo, con el oblelo de poad mnf a una y aofosnhacergnd6 mdrmie 6, @nfando l. .lnon n el iniomate

Aorar Ssios y acritudes dr revistado que po*a atgn signil5edo u (rcos mienio de hombrcs, ent6@jo rrncido, elc )
Ie

lfe

stdo y ev'br

rsL

rr

o p'ahasears

i,1,rn;;

idi4e;

tur

otuFr

EMU\I!\1

/ llur
q

lodo lo que te al objeo de la preounla y anoiar

slnlEsis

Las

digsros. auque esis no s fefE diEct mnt la3unlo

HNALIZAR LA ENIREVISA

Al hEbl$ d fnaliar la

enii debeos dRngr

s9

nalg d un 3do

encuenlro o de on seri de

n6

En todo

c ess

la

nlr*la debe iefinar

con un cLim de @fdilidd cundo l rdob de l in6rigc. .equiere pctefiof* nrEvisras. db. dj.B 'b p@d bi.ria' pr ros p.fos
P ot- prie, mryere iemi.r l enrBisE cEdo er ilofmrd mafliee n deis d sQuir h.blado so6 6l asunloi m lo cual qud *Lblqjdo un 6lab para ra pxim msi'bEno * h .o lgo ift,e oue le pa@

*quil6 hblEndo d. 6to l. s.n. qw vi.ns .. ? N RESU EN DE NORYAS PARA LA EN7REW > Abd. gEdu.lm16 d dnlvisrado @ndo !n amlidr > ayldelo paE qE * gienl. 3.guE y locuz
si

d. .oriridd

>
>

Djt rclui. su rclro y Efdh lu.go a cmdeEno mtra3ta.do n*as y PEUE lomular hs progunEs @n frG fcilmnl 6pr6.ibl6., ei6 lilzar lmq6ie i.ni6 sl Mo tomulcjoB mbrdcas con @cter pconal Adio 6n osponlaneidad y lranquez, y no co .tuci3 o r.dos Estrh l irromnte trnquilidd, pac!fta y @p.esin, pro d6plando u le inEma c inElig.i. Eie l.dnud d. pss.id y lcdd6 de autdidad Nod@n*jG y m hagE admoi.ioneB mddB.
No EbE l ilfomanr.

I
> > > >

t ).

Psc.leidn (Lenguale Verbaly Novral)y rc solo aquelo que l de .cl.r, sino imbin lo qu no qie.e no puede anir6la sin ayuda Evib ioda disui. sobrs s consMnrj* d ls Bpu3t
No ap.emie r

sLido comd.E

nempo

3ui.ste pa q abe

su

Elalo. y valdia sus Espu6las

P.dLt d. En?bd

Etudtu

1.

lba.aleJ.nd.Lp. alb.,'Er P@edeta

Effdi.t."
T

Edtonat

Limu*

2. .ha Jo.
3

tigEl

otso.. 'tuicologla S6iar, sdiiori.t

nae

Mre,

AlbaladeF, Mah L. mmunicin m& arr de ta8 p.t.bEs,to Edtin Edito.t G@. BaElon., Espaa,2oo7

ca!!E!!lc!!r:
-O.n'c. (h Entai.rE p.. y nr'dd6 @3un Ul httD /driio ddentrdrst

ty03/7ot3 d'spofrbt. cn

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Etrv.r, Cr5rerl.!@ y modariad6. Coid5d. el 13,032013, dponibte

htts://vw emrd6b..errdlEq:i.ndEMi.l6jve.tiga:iodmini.ravs.cdemMlErlrdi5t BcEi[cem.drd{r-dE m

Ptutuoto

tk En4isl Eatdmd \r1

CUADRO RESUIIEII COTPARAfIVO OE E'{TREVISfA ES'RIJCII'RAOA IIO ' ESTRUCTURADA,VEIITAJS Y OEVENfAJAS,

ETRIUTE'NUCfUDA
h! 9qurn prrooi lo,0,,.

!ri

llt,la3,G!f-d!qd&q0*n
'Erb.{rdo,!u.rrldtr.r.5
que iurg@

.Etal!m5ojlttlb.

rpol:.Fr.

dln.le r.

fu.. phdEf 6moisor.

ietuo rfo
a..Drf ui nonN.rd r..riudur

'Pur.drtr6i!Mi*d d. tu.M.soe orc

l.osmi!la6oEllh'od
36 e4od.tr h!

!..9ril!o rrlqE

.P@d.r@!r*. f ro@oir er .Ern.IiE yr. riLrr.r&n d. ro!

.!00r ri@morah.df (9

TonteIpoe'l.qo,l0lhdl6

UNIyDR.IDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE MEDICINA

I.ABORATORIO DE E-LBILTDADES Y DESIREZA:

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-1

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t t

nComunicacin Grupal
Revisado por: Dra. Mercedes Elizabeth Cottez de Merinero
Aprobado por:
PERsONIL DOCE,IE DEL LAEORATORO DE

Protocolo de:

IUBTLIDADES Y DESTREZAS
San Saluado\ Ciclo

2013

PMtto

d?

cotddn

a tot

iNDrcE

LA .f)MUNICACN (]RUPAL

J.

4,
5,

MPORTANCIA DELTIABA,JOENCRUPO..,,.,,.,,,,,.,,,,.,,.I7
CONDUCTAS QUE SE DEBEN EVITAR EN

6,

LIS MOCIONES M-{S usu4LES.,,.,,..,......,,.......,.,.....,...,...,..,,.,,..,.............. 7. PRACNCA: SIMUL^CN EN

RESUMEN DEL TR,{M'TE DE

r3

Ptoto?t

tt

awn|o.id

Gtu ot

I - INTRODUCCION

t.

comunicrcin Brupl,

qE fom. par de la hobilidld $cial6.

$ llw.

cabo\usrdoh) m&\ie2pcBonsrnrcddonlamn3 con\6Jcro Exist

n ddcminds tdnica de .omniqcim grupali que rBpond

l se idnlificados favo@en Ia selccin d la lnico d@da q lcilite lenar ls madurcz del gtupo y dcerollar 6 obj.rivos de h
arpectos que

Tanhin hs

oiss erupd6 fvoen la

de la

a.rvcir de

lc

ipuls6 y

los

inl6s indiridules y la estimulaci

nacia
En

diniq
de

par. um mejor iree@in

ne$s del erupo. el r.a de salud. las taMs qu el peuonl

a

la

elud

eliz

Bln relacionadas
los

no

$o co
de

elud y la efmedad, rio con

lor

deimins lls como

esrlm

\.

biolog hurona medio ambienle enrrc orG.

Porlor o el qlio de elud en gqml, IB cmponde, Mliar t@s de orgi@ y cdinaci c otos equipG d rabajo e ,s labo6 comaris pe aroy . slucin de poblns divado d lo dermin.ts de sald e. g@@l y Ios probl.ma de slud , ofmedad en
Por todas

6ra @16 d*nl6 6 r66io

como

qe los

hbaidoEs &

la solud,

conoz@ dislinlos ipos dc comcmin grupal, que 16 g@ti.c . xiro

sus

l16,

ls

siguinlB: . EI cm8rcs.
. El debtc.

L.donda. . El sminio. ' E philiph 66. . La ona.lmi

Lo ms

. El iorc. . Tobelo do

id6

. L qposki..
En

dt

lbortori. s.

dcmll. elamct

la tcnica del Dni

Pdorok & CoMl.d" Ad.l

II.
ONE|IYO EENEML

OBJETIVOS

R.@o@ la r@js grupl dl d.ble s uliizd fe el d@lo plimo a l @d@ir .le mnio.6 & snpos d. lnb.jo.

OBJETI YAS L7 PEC I F' C(N]

l. v.lm l-

la

irDori!ci. d.l tabdo

8tupo.
enrpo.

,- ltarif l.

di&r prlor@ q o&l@lie .l rabqo 6

d @ & la

E iibl@r cl E{ir. d. w lMr d. bdo.

neilB,

qE

sc

pr.sl.n

rL Lnti6c&

midbs d.l

duel. I.
grupo.

dnr.ria.in, cl prp.l d. @d. m d. lG .l oto d. Elie ls i.tffic6.

P.uttf,r

Cr|unkar G pt

III

I-A COMUNICACIN GRIjPAI,

Los principios que caclsian la comunicacin inicpersMat rtleden apli.a6e tabin a los grupos Elgrupo epiea solucion.sus pobles en l. edid qu m inieenrtes apoyados en Ia dinmico Uegd a condr los apctos de Edpo .n c@to a ovinioto, occin, c,bio. inlm6in,

En a medid que eslo sucedo, h onfianz, c.*e y tinen luBr ors exp$ioes. Fl compon mutuo llsa a um couniccin mis E.l y ns

El podq de inlomei sobE cono la @ndcr! dc los iebtus sl fclndo al grupo lienc unr imponcia capital m e poc6o. pu6 pGibilira u qmen y una rocim de la disloi* en h omiocin, Lfuicnenre, en un g,!po, el fnmeno de la conuriq.i s hme ms Fr el nom dr pm.6 inpliqds. Cada idividuo lin. su mels pm.als. sB oltrnativa, su rnlimi.nlN, valoB, nGidod.s. P6r lo bto pol6ciolm1e la D6ibilidad de dhloBin a la cmnicaci au.nta. Ad.mls hay nuch3s pmn6 qu. .o cst dispu6r6 abriGc n u etupo, cGa qu si h8q a nivel irt.p@nal. P@ si cl clim 8np. Icndr 6 ser ns pmisilo, idividuo .siimula a oto. AIB$ pcMs inctus, se sorprdd.n dc mtiBe libG dc d.cir <xs qe .re ni siqui@ admitian . sl
complejo

mis@j

tr@

qu

otG tmbi

sc

dplts.

I. '

EL REGLAMENTO DE
En

DEMES
ta

na EUni o

Lr pGibili&d dc que @da uno de los participt6 rBa cxprceM y e Bfuchdo po Ic dem!.
L utiliacin racion dl tiempo'm la discusin de

ebe F hae nccsio gestz:

oponurdd de

tembla

deb

slver

lc surlG

que ta

El ,carmielo a la vounbd de lN mayonas, sin pdjudic e rcspto que m@. la opinin de ls minoni,

Ptdroto

solidridnd. la compensin y cl Lspnitu de juslici. neccsrios par ntener l, onidad de l. orlEiacin.

cMan.dct Gtupt

orientn y

Pma

logff 6'os

,Reqlmro

liir

objetivos se hue (esrio esablccd cienc aelo que lrs delibercnrn.s a los cules lhmn6 coiindrle

de Debier'.

QU ES EL REGUMENTO DE DEAATES? el conjuo de omas a.ordd:s po la U egasro de dehars organiacin. po pecisr .onponaniero que debe. obrNar los Fti.ipanes m s ruiones.

cl

aables perc no pr.ideos que * ac.ads y picdos al pie de la ler situ que siwa d o.inlein pa qe qd orgmiacin lN .dpe a sus panicules nfr6idades y corve.imcia.

A contnu.ir @oSeaoos l nomd n& usualB urilizds en l.s

I.T

ORCANTZACI Df,

T,A ASAMBLEA De @erdo al lipo de orynismo a quc Pcnelr%r esr lomda po! oiembms Asbleista y una Junt6 DiNciv.

r.2 coNv@^IoRIA

Coelm.nl se he po esiio, desde 48 ho6 pBis a lo ssin, indi@do Io feh. hoa y luga de la rciq i como Ia oeod a disculi.. El tdpo cs onvocaloria preia v.r 3sn l! institucin ! la iporllnci de Ic punlos o lral.
DEBERf,S Y DERf,CIIOS Df,L PRI'SIDENT

13

Coprcbe.l

qurum

(h nnad s u.o

de los afiliados

p*nl6

Somete. disc6i. y

Mrcrcl

apob

ln

l.

agend.

odcn en la 8rnb. Cotuedr cl uso de a palabd. Dar cu6o r ld m@on6 p@td.s. Orinl y nodmr 16 dikusions. Limildsupanicipacin c los dcbaks

hrt

coMw, e4p,t cede lempoBlmt su car8o al inle en el osunio qu. sc cut . Ejes su dercbo a voro, con

cslabln l 6tolu!c. Chusul ksir

U

1.4

LA AGENDA

ORDEN DEL DiA

u

la

aebl.

Fr la list que seala la ajlmc o lsa y l ord o que los ismos sen

pGd6.

tBlar er cl iDnscum

de

GeneElmcte la agenda 6 elabor16 p la ,unr Dediva de ta oBanizcin y @nuniqda lG filiados . l covocroria. Si se E de un sablea ordina es asorda pued. s nodicld librcmene por la misma danblea ura vez insrold. PBo si se ml d una asmblq cxlaordirla! ro * podr agreBr nrevos punlos a ls ageda pEviaenre

t-5

EL USODE LA PALABRA

des dirigire ! a eb@ dcber solicibr pnmm Ia uroriei. del pEsidote. D. lo cottuio 6ra
Culqiq minbm que octuado "*r de ord y
E

db-

llM

la

alacin.
.s l sieuidre:

plcdinimro corierlc p@ obtqc

la palabB

EI Alilirdo sc p de pi o l@ut I n@o, dicindo: 'Seor P6idore pido l palabr.". (A t.6, pm no it tupir ol compsm q. r haci.ndo o dc Ia plaba,

s aouhB .irmt

Opotundentq el pBider. c rfomarr "Ha $licitdo l palabB c comp.eos J Pez. Pedm Hemndez , ,os Rod.iglc Tin l plabEcl

Presidenle no neccsnr pqtir uliaci pr hablar y orsmente puede inrerupr al que hahl paE ltarorte ts dencin, aclarar, .leo. etc

Si el Psidtc desa pNn$ una mei o porticipar en un debat, deb ablrdonar la pBidqcia hara quc et lmne
spcriro haya sido asokdo.

Misr6 u peMa

dsea, pemiir que olro miembro de la

s hciddo Bo de l palab6, puede si lo

o acl@ior

('Solicitud

& lnfom&i." o "Punb

Asmbla

Ie haga preguntos d

El afili<lo que e en

ue

debal.i de lo @ntio puede

de la plba d.be etiriM al *r llamlo al oden.

la

cn

El ordo. debe dirigiBe a rod. la Asmblsa y no a

mi.nbrc

Fl Redmenb de D.boH la misna Aqblq pu.dd Bubt(fr lim rion6 en cuerD 16 durein {t( 16 inrflacions v ar nm.o dc v*s que cJda Bmblets pu.de h@ u$ dl b ptlabE. CeElmr. s riia 5 minurG tuo mr'mo om cada irrm(ion ) no mas d( Jo\ intcry.on $bE.t is;o Nunro pdd .d 6nbl*a; cxcep.i. dct ponere de Ia ein.

quiq F

pmit n 1B ilmdo

r.6

LA MOCIN. TRMIT.S U.a mocin

la inr.cin de

ptuposicidh que

logE d.rdnincdo euedo.

$ pecnr

a Asmbca, @n

sgn e c4q por una o ms pt6on4. A la oin que sie de punro de pid. pm una djscsi se Ie llna ',M6in Pri,cipal' o "M@i

ts

m@ion6 pueden

s pslad4

vrbotm.nre o por

ejto,

Ptuntr

cMuie".n ctupot

(rna MGin Pricipal solo dcbc onerer una pmposicin. Si contoe ms de uno, .l Pr6idste o cualquier iembo dc la puedo pedn quc ser dividid. p.r, disli y vole scpmdmerc ^samblca cad,
La Asabla no pude enur cosidea ot6 Mcin Principal rnr$dehobs omodo ocuerdo sob la que 6b d dr(.
Teicomcntc cl lrnc cnplcb

d.

ua Mocin Principal dcbci

dmcohsiguie.teaorm:

a. b.

El mmiontul.. una v. que l. h! sido .oncedido el uso dc l, prl.br4 di.c: "Scor P6iddlc! ptuponeo n wdr de mmin
qN... (Aqufel rqro dc la m@if).
El

Prsidot

debe: Reper el Exlo conple{o de la nocin. &ndo el nobe dl

pote;

se wudado. Softtl a di$Ni; y Softrsl a votci.

Pedir que

si aun no lo ha sido;

Sin mba.8o, .n odo *e t mite que deh. suftir la Moci PrinciDl pueden prcdcis div@s siu&i@a qu dteM o detieno su cu6q t6 cules se mmii*la a tv de ocions d dislinros tipos,

od

2.

EJEMPLA' DE TMMIE DE LAS MOCTONES MA IISUAI-ES

r.I

MOCIN ORIGTNAIO PRTNCTPAL

Un ADbl.tul: lide I palsbm y dicer '?opon8o c wctc ds mein q@ se orB ice una bibliolcca y se BpoNbilice d. su luncionminlo a la Comisin de Foftacin'.

Ormr Armbl.rrt lf'Apoyo la elicile I palab).

Mftin'.

(P@dcn hablr sin

El PrBiddr.: "El compan{o Pcdro PEz pmponc cacrd de m@in qu. sc o,eice !r biblolca y se Gponsabilicc de su

?fu@olod.co',ifK,J,G,qal

sun.Ldr!
ts
2.2

tuncio.omicnto a lo Coisir de
.

etrre adimin'

[omrcin. Ls
unos a

hiembms de lo Asmbla

i.lflin,

MOCIN O CIIESTTN PNDVIA

que la mocin ha sido suficioreerre disdida y por lo lanq pido la pr.via". (Es d*ir, el dm dl que diste. eir previa nGita debate de la

Un

Ae6bl.&l: "Yo opino

Nir

El Pld.lt : "S

ha pedido el ci &l deb.te. P l tnlq votcin 6la prcposicin. Los que 6l& de aoerdo cq que e el debale, q l*eten l meo'. - (cmtan volor. 'Lc que estr er cml de qu se ciem el dbale, qu.

snelc

cift

lc ,

Si por lo md6 l dos teG6 part6 de lG pr.mts vore fsvor de que cieft e! debd, el PBidele uci: "La n@in de cm el debt ha sido apad!. Porlot nro,val@pMd

irmcdito

vol h Mcin P.incipal...'. !ptu6!d4

se

S lo Mmin PEvia no .s

@1ir doliado

EI ejnplo eItrior mu61 nigin int rlo dc modicci.. p,ab ! Mein d. E ienda.

Vm6

ocir que m ha sliido ahoa qE offi clmdo &

,J

M(X--TN DD DNMIF-NDA

L Mcir d Emiad 6 quella redidt a .ul & pErodo imDducir ale lmbio .n la @in Principsl, s dc fo.do o dc fma, ,c sn ctd*n totllale l stido de sa.
h sido dddr y pucsr! o dcb6&, un dice MblcI$a 'Eiloy dc &uerdo con los popuro, Fro me

TonM6.l mhmd.jcplo eterior.

Hbi.doF

pMrdo

Ia

M@i& ftigind, la cul

l0

Pttkdo d.

cric.t

" pemito propondr una modicaci: que se asigre a 15 Comisin de Iirmacin la cdntidad de 1000 colo6 mtrsulcs par. el lu ncionam imro de l. R ibl iorca.
ouo Asableisa: "Apoyo la odili.acin".

Gttoot

Fl Prsidmq "El copeo Miguel Floes ha propuesto la siguis. nodifiacin: qu se 6iBne r la Conisin de[om.cin l! cnlidrd de 1000 Nlors nsu.les pe el funcionsmienlo de la biblioteca. Pr lo lanrq pon.mos a dissin 6E mGin de

rtiliados dan c6e sus purbs de visra so5rc lo Lnnid. y seguidmenrc la vokn.
s

Mcin

de

Coddo el ponmle de l Moci& pnmipal m+6 la oniendo Popu6r,, b6t! una ela vocin pm d4idi. rodo el arro.

@ de qE e proponga una ! .mid'. Por .jdplo: que se 2000 colons menuLs en lug d. 1000. Y a.e F pmedria a disu
Pued lambi enmicnd h
y

pEsatE cl

lolr l ltim .mi.nd prcpu6l.

dcisios sobn

Ls
de

ayd snpl.

@ior6 dc cnmidda sc tonn (la nilad m6 uno d. los prcMr6).

lor loicin

2.'

MOCION O CI'DSTION DE ORDf,N

cuddo @uft lso io@ro, codo cl uo de ldsuaje imprcpo, ddcn o viol*in d Is g16 dc d.bae. el PBidente ticne la obliecin d h.cer v!l* su loidad pm ipon e oden. S no lo hce culquier pude preFntr la Cuein de d , !n intempiodo qid sr e-n el uo de la palabE.

tsra inkry(in tiene la cEch{icd de que no na6rb .er secundda i puede s debatida, Tapm hay que $nella a volein. Tan pnio e presobda e spnde toda dis.usin y e
Presidflle peguna s qe co.sisle la Curin de Orde.i u.a va qplicad, si le asisle la Bzn al n@ionanle el Prcsidole dsl@

P.dkottr . cMu,to.ih ctrtt con luga aplica las

R.ga.nlo e oebats.

nedid psists en los Erturos o cn .l

Seor Prsidr" Presidenter "Cul es su cudin de Oiln, Conpanero?" El nisno afi liado: 'El copsm que $ er el uso de lpalabo ha salido del Lema, res nos 6t habl do de aleo que no liene rela.i con la mcin que eslmos disculiedo".

Ln

tilido:

'Cusi6 de

Ord

PrBidene: "Proced la Cu*lin de Orde'. Y lueBo, dirigindos al conpanerc c6tm quien h sido dingida h Cu6lin de Ordn: "Cp,m x, por tvor liile su exposicin al lema qu. rmos

,,5

M(T-IN
En

DF,

APELACIN

lsu6 caos, cwdo por igm.i d IG pr@dimi.nto6. por debiliddes de juicio o de cecle, el Presiddtc @clc fallas o roma decisior6 ippi6, cDalqi.r ni.brc qu s cmsidr. afcctado Fucde apel mE I Ambl.a.

Tomenos.l
pon6l

Ptsiddle no la aprucba y sieuc haledo Ia p6o.a cuya ilervq.in d6 rcpatos. Pueden alele, tocB, lrto cl
de la Custi. dc

ri5

srcillo: PFntda

una Cuesli.

d. Oden..t

Otdd como cuolquir otm aanhLlsb

Un afiliado:'Apel ate la Asmbl@ po la dcchi. d.l PBid1e". Olo fliodo: "ADoyo l, aDelein pr*nlda". El PEsidete: 'Se ha pesenudo ua mmin d AFlein y ha sido

cunidr

erete,

disusin"

Tso

el PBidnle como G dns miembros de la Asbleg pud.n paicip discusir Luego, el PBidole lic.: 'Se sm.r. a votcin Los que 6n e, ,lvor de i ciuacr, que

Pt@nh

cMM-n Grupot

levl l, ano". Y s.guidam.m: 'L6 qle eslen

.tuacin. qlc lrantn la ano".

n contm de mi

surlm. Bpecrivo hata qu. * compete el lrile dc la tuEin orieinl p6e.rado. Un lez epmbada o mnzdo sta, vueve
uevamenle l P6idenle a ocupar su lugr.

Si la decisin s favolble o la lclu&i del Prdcntc. estc cotina d&lc mne a h Mocin Ongn ptad. Pero si tuBc lvorable a la Apelaci, el PBidente dejr su lugr l

t
2.6

M@in de Apelacin

decide por simpe ayoria dc votos.

MOCIN PARA DEJAR SOARE f,L TAPETE O SOBRE LA

MESA

tr

i@modable pEsl

disutido ucho y ro

merdq cumdo se sec de ifmei suii.in! 3bE el sulo que se debale o cudo se h *sllldo 1o ios. Un! vz pEsnrads Ia "Main pd. dcjar sobE cl Ipelc", si 6 sundld4 * Ia ll.v! a vobcir inediakflt sindisin.
ha poddo

ai nir
legr

cdo un suno
a un

ha

PROCEO

Un Aebleisra: 'Sco PGidt . ppo.go qE cl sunio que s. dcblt qu.de ebE l trpIe'. Olrc Asmbl.lst!: "Sdundo Ia mocin sor PBid.nr."

E PEsidenle "El Compoeo Di.l CutilE porone quc el 6unto m dcbarc qucd. sobrc cl rapere. b m@in ha sido scundda y vanos vorla. Is qu. e$n dc eue.do con que el aumo qu.de $brc el 6pere (erc,, erc., lc.).
Si la n@in 6 pbad e Psident dir: "La n@i pBdtad pfr que el aunto qed $bre el la9t ha sido arbd. PMmos

h'hitto

4.

cN

.ln c.qd Era mcin abarc ranto a la Moci Orisi.a coo a las emiendas y liene la cuaidad d. quc cl dnto p.diente pued tacse ! di*usi .vcnt .n l risnscsin porun dlyoria de loros.

ti

mocin d dej sobrc cl hpete EquieE simple mayo,ia de votos

2.7 MOCIN DE

POSFONER

UN ASUNIO PARA TIEMPO

Cuddo se peenla esta nocin, cooprcde mro a a Mein

Prir. ipal coo a las enniendrs, s i las hay. liene que se surdodq uede rs dislurid y enmdda. P@ ru tflobftior EquieE simplmayona.

sunto p.spslo pa empo dnido pude sr Eido a disusin nwvanenlt. s del pluo fijdo, si ro oprube ra dos meE pats de los pre*nt

Un

Si s dhcule la feha fradi, se ln1e ono u sunio que qued y inlerumpido no omo 6unto nuvo. En sto s dif@io co. la min dc posporer paE li@po indcfinido, la cual equiqe

fl

prcM

cl

6uto wlva a p6mlaB. omo

d. 61a

ncin

algo mlemdte nuwo. EI s dcntio al dc un Moci Orisinal.

2J

MOCIN PARA QUE SE SUSPEND N LAS RXGLA Hry cMs qe um Eglo plm.ria 6 b@tu ps3 pp6nos Ca.16, pre n detmimd. circol.i se @nvin. .n u vead imp.dimcnlo pm l sluci d. algn 6unto urgenr. En hl.s cM mbe u.a mocin pu la s!r.sin nomtn dc ee
rc8la.

suponemd que ,6 6rtlos de I orgDiuc ddmn Bpcciennic qu. Ia diFctiva s.a eleSida por vorrco ecr,.ienarcne rns denoc.rica lbin la m{s l..rar @mpoI. a susuir a uno dc 16 iebros de h Dirliva y es evidte que en c ino de los a,iliad6 slohay n candidro, que
u

v@6

@:

Pro,r']ctnefurd
co t}la s.Cundd eldi elalo. No podria usoe ur medio ms pido pa su eleci., Es enlc6 cl moncnto d pcold csla

U.

alliado: "Seor Psidalq pmponBo quc se suspada el Reganto pm l leci del se.laio d. Acus". (O el c.eo

Otmafiliodo: "secndo l ocin" El Presidflrq "El compco EmNto Gui@ h prepudo que sc suspnd el Re8lnrto p la elci del Setario de Actd y la ein ha sido surdd. S smele vor&in. Eso nmin o B debalible ni mmendoble. Pe. s apmboda o46iir mayoia d.temiradq o ss los 13 de los pGentes si la propucstos los @io B aprcbada, el Preidte pide qw qndidoros y lugo pede a la voaci o.diidi.

9s

2.9

MOCIN DE RiCONSIDERACIN
vc6, d6ps de haer sido aprobad!, a min no elisflc. ! o alar mienbrc. En lll c6o podna pdiBe que e di*ut! nudmte .l 6urto, pffiLdo l mcin de R*onsid@

^ h Asmbq

Esla m@in solo pnde s p66tada por uo d. lc afilidos que pt.dc vo[o co l mayon cusdo tu .pmbra la M@i. q@ monsd.6. N.Gila sr sdudda y o pedc modad6. Es dcbdihlc slm.nb cedo tmhi& tay. silo dbalible la mai.

qu.

prclodc @orsid@.

P $

aprcbrcin noesil simpl.

d R@rsiddtin cs apobda se were a dieu la ocir pnncipa, r.l oo si e$ hubieB sido .pobda

Si

l fti

re

Si la mocin de Rcosidtuin es @haad4 pBhda de nueo m. tclein l mismo 6unto,

rc

po.dc s

Prdtdo

2.r0 MocoNEs PARA RECIND|R (nf,VOCAR O ANULAR)

AI,CIiN ACIJIiRDO
Cuddo ya
pued

cMktn

eturyI

brde pea ronside un Nein. 6rd Eanlda sil Asatle lo deo.

d.nrsi.do

rl

rmnequc

un requerid paro su aprobscin que deb. se, de 2/3 de ns pBetcs cu do no se ha dado oviso pBio de qe sc vaa la mmin

k,jaa Ia Min pam rc*lndn s elmbmo que psB Mcin prircipol. La nica dilencia rr en ls vdmin

pld

,.II

MOCN Df CLAUSURA
de l *sin, cualqus oenio slvo qe lBui6 6t en el u$ de la pahbr o * ledfique un votocin. Debe *. seondda, no B nmendable ni debatible. Pued sr pbda Dor simple

Es

ri,

meinre
en

puede

er pBlad

l .udl

se p@pone el

dm

3. L 2. l.

EAUPO DE COORDINACTON

4, 5. 6.

lin gop de c@diei.6 squel qe: Esi dm d. por qu 3e r'@. Tic.e cien6 qitqic o d6 comues. Tiq a covire.ci ld@o y sFros. Soh pm quc sc Eriic y li.nc u plu de tbjo. Tim a orsircn intem y unc mtods dc raajo. Ti6. obrdtro\ ) mcr que !l@ade roma crii,etona.

NO TORMAN UN GRUPO DE TITABAJO

> Pru qm po sulidad se ocitr j!n'as. > PeM6 amiBs, qE se couni@ bio, pdo > P6oru
olivm
que

que no

busn u
qu

fin

$ levan bicn, pm quc no i.nen inlcrcs6 06 o8sire ju.tos.

t6

4.

Ptuttr

(MM cii

Cttqtut

TIPOR|ANCIA DEL TBABAJO EN CRUPO

fcilild porer

diq

en comn los ideas de varias pmonas; lo culpemrne un! potunda y rica. ms

2. Ayuda

que los
a

picipres ,prendm

unos de

olos.

.] 4

c.'ribuyc

ma nyor elclividd en el cuaplnDird de

r* rrc,r.

Posibilila.l dsmllo dc l f6tmidad,la $idridad

lo coorc.citr.

5. Pcmilc quc. a poni dcl mlisis grup|, pm tusfo,m a B.lidd dcl sccio. 6.

e tonc. copomis

concctos

Fondt
p6oa.

el spiitu @l@tiroi lo cal cltminaq@ se deped, de u. sol y ..a r bsr solu.ion6 3ocials.

Coando un gnpo 6r y.oordinaci, puede

16 p,esol0. reare a utu o dG

ogizdo. y rir u bum divisin dc lunciores eponde cor ayor eficaci.. 16 dadas que se Dc s fom, Is kEs @a. sobre lodo y o se

D.n6.

5.

CONDUCTAS QUE SE DEDEN EvtfAR EN LOS ARVPOS PEque un gdpo pmdr turcion hio * debe s iEr:

, -

Burae de la
Iponer

id6 o l. manm de rrde

o

olos.

Most p@o iner& rEr

qle om dice.

nu6t6 popi6 idss o cndi6.

o Mcs.
o egavo.

F()mr gruDnc
S p6imist"

dominanle, ouloritio o

inpcilivo.

Dar boms cosrB, que

Habl tum de
dis@iendo o Perd la cal4
I

&nvie et hbajo 6 rljo. iimpo; y opi.ar lin rl(in co lo que * lst

o

iado-

irit

d66pffie.
Es.riiebs, disgulo
o renco.

Iaer connlios

carSodos dc

Pttunt

Cotu'ned, G,lqot

REUMEN DELT',MITE DE L)S MOCIONS M5 COMUNE

si si
s

si
s

si

si

si

si

5t

Ptuoh

d.

Cmicnc, Ctttol

Desarrollo de Ia Tecnic de Debate en sitracin de

lahomtorio

ll
2".

Se

td.

que

elegi al @.loe niebG

qDe

p.ricip,Dr

los

dilffiles

Anrs d. $menzr cl dcbate, cadd 6rudiute l0 mnin. p corDpEndlo ododamnle

3". EI paicipelc quc

l*.i

el rol qe

repGolE Lr

noms

!Br .l papel de Pesid.nte obrc Ia sBi r.sptdo hs p0 .stableidrs cl dobal., cumpliendo s d.b8rs y dNhos qu. l.

z
4".Cadapaniciprcal ire

..n

oharcupli.doco loindic.dodecurdo

s6ir s lizll, 16 raul.dN lc.zdc durore l, sir: ld nsio6,IG resulkdc y el cumplinidto de 16 nom d.ldebar..
5'. AI

fi.liz

".
7o.

Ausvalu&in 6rudi ril y evlu.in del 6tiot pm

Panicipaci" tudim.il: com,rios

el

dmrq
pm el

obsfl&i@B

o sser,ci6

P.dNolodcoqu-kihcdqol

IV -BIBLIOGRAFIA
^NCEL^ BOCOTA,EDITORI^L BEDOT EDITORES. S.A. AOCOI^,2007
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MERCIECA. EDIJARDO Y OTRO6 "INSRUMENIOS DE TRABAIO EDUCATIVO'. VICARTA DE PASTOR L, AiQUIDIOCESIS DE SAN

SALY

DOR "COMO SER BUEN

Y COMITES', EDITORIAL

WAIN\IRICTX, CORDON "PROCE NR M

til[I