Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUA DE APRENDIZAJE

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

F002-P002-08 Versin 1 - PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

GUIA DE APRENDIZAJE N AUDI"#RIA !$ Identi%icaci&n' PR#GRA(A DE F#R(ACI#N'

)C&digo * no+,re-

123112 TECNOLO O EN CONT!"ILI#!# $ %IN!N&!S '( 1)) 2*2+7), SISTEM!S #E IN%O-M!CION CONT!"LES. #E P-O$ECCION $ P-ES/P/EST!CION %IN!NCIE-! P!-! ENTES ECON0MICOS Ela1orar 2rocesos 3ue mejoren los sistemas de in4ormaci5n conta1le 6 modelos de decisi5n 4inanciera como 7erramientas indis2ensa1les en la administraci5n de un ente econ5mico. 2ermitiendo crecimiento 6 2ermanencia en el sector al 3ue 2ertenece( !nali8ar la estructura 4inanciera del ente econ5mico 2ara u1icar el o1jeti9o 1sico 4inanciero teniendo en cuenta la normati9idad 9igente 6 la administraci5n aserti9a( Duracin Fase: 200 :oras( Duracin Gua: +) 7oras semana +1 Conte;tuali8ar el control conta1le 6 4inanciero del ente econ5mico seg<n las normas legales 6 2rocedimientos organi8acionales 9igentes( =!1)> 21)3)1)3))1 Identi4icar los di4erentes ti2os de auditor?a seg<n 2rocedimientos de auditor?a( 2+)2)1*)))1 Interactuar en los conte;tos 2roducti9os 6 sociales en 4unci5n de los 2rinci2ios 6 9alores uni9ersales( 2+)2)1*)))+ -edimensionar 2ermanentemente su 2ro6ecto de 9ida de acuerdo con las circunstancias del conte;to 6 con 9isi5n 2ros2ecti9a( Presencial , #esescolari8ado 6 9irtual

PR#.EC"# AS#CIAD#'
)C&digo * no+,re-

#/JE"I0# GENERA1 DE1 PR#.EC"#

FASE DE1 PR#.EC"#'

DURACI2N' AC"I0IDAD DE1 PR#.EC"#'

RESU1"AD#S DE APRENDIZAJES "3CNIC#S'

)C&digo * no+,re-

RESU1"AD#S DE APRENDIZAJES S#CIA1ES' )C&digo * no+,re(#DA1IDAD DE

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F#R(ACI#N: $ Presentaci&n

Apreciado Aprendiz!
Esta gu?a le orientar en su 2roceso auto 4ormati9o so1re el tema de !uditoria( El estudio de @sta contri1uir al desarrollo de la com2etencia la1oral A'alidar la a2licaci5n de las 4ases 6 2rocedimientos de control interno de la gesti5n 4inanciera de acuerdo con 2ol?ticas organi8acionalesB(

!l terminar el estudio de esta gu?a. usted estar en ca2acidad de identi4icar las normas 6 los di4erentes ti2os de auditor?a a2lica1les a los entes econ5micos de acuerdo a las necesidades 6 re3uerimientos de los mismosC de tal manera 3ue les 2ermita demostrar seguridad 6 trans2arencia en la utili8aci5n de las normas de auditor?a 6 de control interno 2ara la con4ia1ilidad de la in4ormaci5n( Con el nimo de desarrollar la acti9idad del 2ro6ecto con el tema o1jeto de estudio. le recomendamos desarrollar cada una de las acti9idades utili8ando los recursos sugeridos( Es im2ortante 3ue el tra1ajo indi9idual 6 gru2al 3uede consignado en su 2orta4olio. el cual se constitu6e en la 7erramienta 3ue le 2ermitir reca2itular. re4le;ionar. e9aluar 6 reconstruir cada una de las e9idencias del a2rendi8aje(
La sabidura reside en distinguir cundo se puede cambiar la realidad, y cundo hay que

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aceptar lo que no se puede modificar.

- Sneca

4$

Plantea+iento de las Actividades 5 Estrategias de Aprendi6a7e

Actividad Enseanza Aprendizaje Evaluacin Concienciacin: Reflexiones iniciales

ES"RA"EGIAS AC"I0AS)DIDAC"ICAS

!$8 In%or+e escrito $8 C9adro sin&ptico 4$8 "ra,a7o cola,orativo "ie+po invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCI DESESC#1ARIZA 0IR"UA1 A1 DA ;:oras :oras ; :oras

1 1 En su n<cleo 4amiliar como en toda organi8aci5n o gru2o organi8ado. esta1lecen normas 6 2rocedimientos 2ara el 1uen 4uncionamiento( Ela1ore un in4orme escrito. indicandoD EC5mo son las normas en su 7ogarF EGui@n esta1lece las normas en su 7ogarF EGu@ ti2o de normas se esta1lecen en su 7ogarF E3u@ 2asa cuando no son res2etadasF Een 3u@ situaciones 6 3u@ normas son las 3ue menos se res2etanF 1 2 -e<nase con su !ES 6 socialicen el tra1ajo reali8ado. com2aren la in4ormaci5n o1tenida 6 constru6an de manera cola1orati9a un cuadro sin52tico 3ue contenga la in4ormaci5n del gru2o. 2re2renlo 2ara 2resentarlo ante el gran gru2o( El tra1ajo indi9idual 6 gru2al de1e 3uedar consignado en su 2orta4olio de e9idencias. el cual se constitu6e en la 7erramienta 3ue le 2ermitir reca2itular. e9aluar 6 reconstruir cada una de las e9idencias del a2rendi8aje(

2 Conceptualizacin AC!"#"DAD DE A$%E&D"'A(E &o 1

ES"RA"EGIAS AC"I0AS)DIDAC"ICAS

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-econocer los conce2tos 6 normas conta1les. comerciales 6 tri1utarias de !uditoria(

!$8 C9adro Sin&ptico $8 In%or+e escrito 4$8 C9adro co+parativo <$8 (atri6 concept9al =$8 In%or+e escrito >$8 "ra,a7o Cola,orativo "ie+po invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCI DESESC#1ARIZA 0IR"UA1 A1 DA :oras > :oras ? :oras

2 1 Ela1ore un cuadro sin52tico so1reD Conce2to de !uditoria. O1jeti9os 3ue se 2ersiguen con la auditoria. !lcance de la auditor?a. T@cnicas de auditor?a. Clases de auditor?a. Cam2os de acci5n de la auditor?a. Pa2eles de tra1ajo Marcas de auditor?a E9idencias Normas relati9as a la rendici5n de in4ormes In4ormes de !uditoria Clases de dictamen H o2ini5n 2 2( In9estigue 6 realice un in4orme escrito so1reD Normas de auditor?a generalmente ace2tadas =N! !>. Le6 +3 de 1II) #ecreto 2J+IHI3 C5digo de Ktica 2ro4esional. 2 ) Ela1ore un cuadro com2arati9o donde esta1le8ca las di4erencias entre auditor?a interna 6 auditor?a e;terna( 2 * In9estigue 6 realice una matri8 conce2tual so1reD Ti2os de 2rue1as =sustanti9as. de cum2limiento>. ejem2los( las marcas utili8adas en auditor?a. ejem2los( 2 + #escri1a en un in4orme escrito los di4erentes ti2os de 2a2eles de tra1ajo utili8ados en el 2roceso de !uditoria 6 re2res@ntelos con ejem2los( -e<nase con su !ES 6 socialicen el tra1ajo indi9idual reali8ado. com2aren la in4ormaci5n o1tenida 6 constru6an de manera cola1orati9a un ma2a mental 3ue contenga la in4ormaci5n

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del gru2o. 2re2renlo 2ara 2resentarlo ante el gran gru2o(

) Conte,tualizacin Conte,tualizacin: ransferencia de conocimientos

ES"RA"EGIAS )DIDAC"ICAS AC"I0AS!$ An@lisis de caso $ 1ista de CAeB9eo
"ie+po invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCI DESESC#1ARIZA 0IR"UA1 A1 DA ! :oras 4 :oras > :oras

) 1 !nlisis de caso 2ro2uesto 2or el instructor(

) 2 !2li3ue la lista de c7e3ueo suministrada 2or su instructor. al 2ro6ecto 4ormati9o del !ES asignado 2ara el desarrollo del 2roceso de !uditor?a(

* - Evaluacin: Criterios de Evaluacin:

Conoce el ente conta1le 6 lo di4erencia de otros en su entorno Enuncia e Inter2reta los o1jeti9os. alcance 6 ti2os de auditor?a Conce2tuali8a correctamente acerca de auditor?a. o1jeti9os. alcance. ti2os de auditor?a. normas de auditoria Identi4ica en su entorno las di4erentes clases de auditor?a 6 descri1e las caracter?sticas de cada una de ellas( Identi4ica 6 descri1e las normas de auditor?a generalmente ace2tadas( Identi4ica cada una de las t@cnicas de auditor?a 6 su a2licaci5n di4erentes situaciones de la organi8aci5n( #i4erencia los entes econ5micos e;istentes 6 los ti2os de organi8aci5n -eali8a talleres 3ue le 2ermiten a2licar los conocimientos ad3uiridos en esta rea( #emuestra trans2arencia en la a2licaci5n de las di4erentes t@cnicas de auditor?a

Evidencias de Conocimiento:
-es2onde 2reguntas so1reD !uditoria. su de4inici5n. o1jeti9os. alcance. Ti2os de auditor?a 6 normas de auditoria T@cnicas de auditoria Entes econ5micos 6 ti2os de organi8aci5n

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En estudios de caso a2lica auditoria integral(

Evidencias de Desempeo: Evidencia de Producto:

Se o1ser9a 3ue relaciona e inter2reta las normas a2lica1les al 2roceso de auditor?a( In4orme del 2rocedimiento de !uditor?a a reali8ar de acuerdo con las normas de auditor?a de general ace2taci5n(

+ Escenarios de aprendizajes. /edios 0 recursos Escenarios de Aprendizaje:

!ula( "i1lioteca( Internet(

Medios y Recursos Did cticos:

Com2utador 'ideo "eam Tele9isor 'ideos Material auto,4ormati9o

1 2i3lio4ra5a Actividades 2 1 - 2 2 - 2 ) -2 * 0 2 +
Normas y procedimientos de la auditoria integral. Yanel Blanco Luna. Control, auditoria y Revisora Fiscal, Jess Mara e!a, "C#" "diciones. "l mane$o de las organi%aciones, su auditora y control, Juan Manuel La%cano &eres, Mc 'ra( )ill ronunciamientos del Conse$o *+cnico de la Contadura ,lica -del . al /0 "coe "diciones.

6 Ci3er4ra5a Actividades 2 1 a 2 +
LLL(actualicese(comH LLL(gerencie(comH LLL(2ro6ectos4indecarrera(comH3ue,es,una,auditoria(7tm 7tt2DHHLLL(degerencia(comHtemaHauditoria 7tt2DHHLLL(slides7are(netHcarlosllorac7Hnormas,generales,de,auditoria 7tt2DHHLLL(ciju4(org(coHCTCPH2ronunciamientos(7tm

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!ctuali8ado no9iem1re 1J de 2)12

7 "n5o4ra5a
"i1lioteca 9irtual SEN! "n4rese a la 3ase de datos 8E&A Puede acceder a colecciones de li1ros. re9istas. art?culos. ?ndices 1i1liogr4icos. res<menes 6 tesis en te;to com2leto en ingles 6 es2aMol. 3ue 2ueden ser consultadas desde la red del SEN!( 7tt2DHH1i1lioteca(sena(edu(coH dar clic en 1ases de datos 6 2uede acceder aD e,1rar6. ale. al@ Cengage Learning. Oc@ano 2ara administraci5n. Nno9el. Oc@ano uni9ersitas POM. Pro3uest(

9 Control Del Docu/ento

No+,re A9tores Re-isin A,r#*!)in Cargo Pi !r "e R#s!ri# Ins'r()'#r Pe$! #%! &ern! S'e ! P!'ri)i! M!r'/ne% V!r.!s Ins'r()'#r Dependencia C FecAa Red C##r"in!)in "e No9iem1re 1J de 2)12 C#n'!*i i"!" Fin!n%!s e I+,(es'#s L/"er Des!rr# # C(rri)( !r "e "e e

J#r.e A *er'# &e'!n)#(r' S(* "ire)'#r S(*"ire))in CSF Cen'r# Ser-i)i#s Fin!n)ier#s A/"! &#0r1(e% C##r"in!"#r! C##r"in!)in C#n'!*i i"!" Fin!n%!s I+,(es'#s

10 Control De Ca/3ios
Descripci&n del ca+,io Ra6&n del ca+,io FecAa Responsa,le )cargo-

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