Didctica II 4to. cuatrimestre Licenciatura en educacin Karla Sina Pinedo Estrada Cmo se ensea Individualmente?

Cmo se aprende en forma individual? Cmo se ensea en forma grupal? Cmo se aprende en forma grupal?

Cmo se ensea Individualmente?

Se toma en cuenta las fortalezas y debilidades del nio. Se hace un plan de trabajo para ayudar a superar al nio sus debilidades y fortalecer sus habilidades. Se premia el proceso y se estimula a que el nio alcance las metas educativas. Se da seguimiento a las reas educativas, emocionales, del lenguaje, condiciones mdicas y sociales. Se utilizan las evaluaciones y las recomendaciones de los profesionales que hayan trabajado con el nio. Se escogen las prioridades del grado se trabajan al nivel y ritmo del estudiante simplificando o profundizando en las tareas.

Cmo se aprende en forma individual?

El alumno realiza las actividades que se proponen y cada uno funciona como punto de referencia para s mismo. Los criterios de progreso son personales y estn basados en el rendimiento propio. Se permite que cada aprendiente trabaje para la consecucin de los objetivos propuestos segn su propio ritmo y posibilidades. Por lo tanto, el proceso de enseanza corresponde a las condiciones de aprendizaje del individuo, es decir, enseanza no directiva.

Cmo se ensea en forma grupal?

Se deben atender varios aspectos: los problemas diversos que afectan a nuestros alumnos, tanto en el mbito afectivo, como de sus distintas materias o asignaturas, por un lado y por el otro desarrollar en ellos elementos de la tan necesaria socializacin, que les permitir atender de manera adecuada los

mltiples problemas sociales, laborales y personales que tendr que enfrentar a lo largo de su vida. Cmo se aprende en forma grupal? Atendiendo las indicaciones del maestro en cuanto a: Cooperacin: apoyndose en compaeros, y la docente para el logro del conocimiento del contenido, adems de desarrollar habilidades de trabajo en equipo. compartiendo metas, recursos, logros y entendimiento del rol y de los problemas de los dems. Responsabilidad: Siendo responsables de manera individual, en la parte de tarea que les corresponde, y en los aspectos que son estrictamente personales, y que tienen que ser tratados de esa manera. Comunicacin: Intercambiando informacin importante y materiales, se apoyan mutuamente de forma eficiente y efectiva, ofrecen retroalimentacin para mejorar su desempeo en el futuro y analizan las condiciones y reflexiones de cada uno para lograr pensamientos y resultados de mayor calidad. Trabajando colaborativamente: Resolviendo juntos los problemas, desarrollando las habilidades de liderazgo, comunicacin, confianza, toma de decisiones y solucin de problemas y conflictos.

Beneficios de cada tipo de enseanza

Ensear aprender indivisamente motiva a que el alumno desarrolle su capacidad para resolver problemas por s mismo, de auto aprender, de que la seguridad en s mismo se eleve, puesto que sabe que tiene las atenciones que necesita cuando las requiera. La atencin y el inters en los conocimientos sern mucho ms significativos, puesto que la maestra muestra el tema tomando en cuenta las caractersticas e intereses especficos de cada alumno.

Algunas ventajas de la educacin grupal son fomentar la participacin de los alumnos, el ejercicio de los valores, interaccin con sus semejantes, aprendiendo y retroalimentndose de ellos.

Desventajas de cada tipo de enseanza

En la forma individual algunas de las desventajas seran que no se intercambian los conocimientos y los diferentes puntos de vista que generalmente tienden a que el alumno asimile y comprenda de mejor forma la informacin, as como el dejar de interactuar con otros compaeros impide la facilidad de desenvolverse dentro en un futuro. En la forma grupal podra no favorecer al ritmo de trabajo, los que mas se tardan en comprender o trabajar atrasan a los ms rpidos, esto tiende a desmotivar e inquietar a los alumnos que tienen ms capacidad de aprendizaje. Tambin se presta a que los nios que presentan mayor dificultad para aprender no sean atendidos y motivados de forma funcional.

Fuente http://www.eumed.net/rev/ced/31/vcg.html
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/ensenanzaindividual.htm

http://victorialagunes.blogspot.mx/2009/06/aprendizaje-individual.html http://hildagonba.blogspot.mx/2011/08/ensenanza-individualizada.html http://es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizaje http://www.unesco.org/new/es/education/