LENGUAJE Y PENSAMIENTO:

Se habla de procesos cognitivos Jean Piaget: Cmo se da el lenguaje y pensamiento en el nio? Se da por medio de estadios: 1. Psicomotriz: El nio a travs de la motricidad (movimiento desplazamiento) hace un despliegue del lenguaje y pensamiento. Las sensaciones y percepciones como luz, sonido, tacto, succin, ya las asimila. Es egocntrica porque el nio no necesita interlocutores. Es un estadio, no hay etapa porque contina por siempre. Tambin e puede llamar sensioriomotora. Nia 2 aos 1.200 palabras Nio 2 aos muy pocas. Esperar hasta 2.5 aos y 3. Intervienen casi 27 rganos en el lenguaje. Si no hay desarrollo psicomotor nio no puede hablar. Representacin simblica para piaget: imagen mental. 2. Operaciones concretas: (2 a 7 / 7 a 11). El nio para hablar de algo, necesita el objeto presente. Abarca: pensamiento intuitivo y dominio del lenguaje manteniendo la relacin: sujeto-objeto para hablar de cualquier objeto se le debe mostrar. 3. Operaciones abstractas: (11 o +) Anlisis, sntesis, conclusiones, comentarios. VIGOSTKY: primero lenguaje y luego pensamiento PIAGET: primero representaciones simblicas (imagen mental) luego lenguaje. CHOMSKY: el lenguaje es innato, mientras se madura va saliendo. 2 procesos cognitivos superiores que le dan superprioridad al ser humano frente a otras especies: LENGUAJE: formas de expresin intelectual de cada sujeto, forma especial de comunicacin entre humanos. PENSAMIENTO: cognicin englobante de todos los dems INTELIGENCIA: expresin del pensamiento y lenguaje. La operacionalizacion del pensamiento. VIGOTSKY: en el desarrollo del habla hay una fase pre intelectual. En el desarrollo del pensamiento hay una fase pre lingstica. Lenguaje: fija el pensamiento por que lo traduce en palabras, estas ltimas hacen real y trasmiten el pensamiento. Es una capacidad extremadamente desarrollada en SH. Nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar. Sistema de comunicacin mas especializado que las otras especies. Pensamiento: estudio de inteligencia y sus clases. Resolucin de problemas, creatividad, construccin de significados. Crea el lenguaje artificial en cada carrera profesional.

Operaciones: interpretar, formular crticas, aplicar principios, tomar decisiones, codificar, sacar conclusiones, transferir. ANATOMIA VOCAL: Para hablar se requiere de una anatoma altamente compleja q produzco: Voz, articulacin, odo Representes lenguaje y pensamiento: Lev vigostky Jean piaget F de daussure Chomsky Brooks Slobin Elementos fisiolgicos necesarios para la conducta lingstica: 1. Respiracin: Se respira bien, se habla bien Saber cuales fonemas nos nasales (,n) Bien: funciona cavidad nasal, trquea, pulmones, diafragma Mediante este fenmeno los seres vivos: a. Absorben el oxigeno que necesitan su clulas. b. Exhalan el gas carbnico: el aire sale de los pulmones y expulsa partculas y mucosidades. 2. Fonacin: Bien: faringe, laringe, bronquios, cavidad pleural, epiglotis, odo, diafragma, trquea, cavidad nasal, pulmones. Es el hecho de producir la voz, esta se debe a la vibracin de las cuerdas vocales, que se ve modificada por la forma y el volumen de las cavidades farngea y bucal. 3. Articulacin: Bien: labios, dientes, alveolos, mandbula, vula, paladar. Forma como se organizan los rganos activos en el momento del paso de la columna del aire. Comunicacin humana: El lenguaje es la base de la comunicacin humana. Comprende: pensamiento, sentimientos, escritura, habla, lenguaje de signos, seales, expresin facial, gestos, pantomimas y arte. Comunicacin y lenguaje: F. de Saussure diferencia 2 partes en el lenguaje: LENGUA: parte social o comunitaria. Conjunto de palabras con carcter social en una comunidad determinada. Hace referencia a la naturaleza social del lenguaje. Comprende: 1.1 significante: imagen visual o acstica 1.2 significado: interpretacin. HABLA: parte fsica individual, propia. Todo lo psicofsico de cada individuo. Lo acstico es la parte concreta del lenguaje en la que se usan sonidos articulados o palabras para comunicar un significado. Lengua: sistema de signos: es permanente. Habla: es efmera.

LENGUA Acervo lingstico Sistema gramatical Instituto social cdigo colectiva

HABLA concreta fonacin psicofsica

CEREBRO: asiento de procesos - rgano encargado del proceso de la informacin - corteza cerebral capa que recubre el cerebro o encfalo. Cada hemisferio tiene 5 lbulos - encargado de dirigir nuestra conducta - se divide en 2 mitades: hemisferio derecho e izquierdo. - Permite al hombre pensar, recordar, percibir, hablar, se encarga de dirigir conductas y emociones. - SNC: conformado por cerebro y medula espinal. Funciones lbulo Fontal: - Anlisis , planeacin, tomar decisiones, sintetizar - Lesin es esta rea puede generar problemas de personalidad o hacer que las personas no comprendan y ejecuten acciones de manera lgica. Funciones lbulo Parietal: - Manejar informacin concerniente al tacto. Funciones lbulo Temporal: - Almacena, codifica y procesa informacin verbal y auditiva. Comparte tareas con frontal. Funciones lbulo Occipital: - Almacena, registra y procesa informacin visual. AREA DE BROCA Y DE WERNIKE: BROCA: involucrada en la produccin del habla. Circunvolucin frontal inferior. Medico francs: Paul Pierre Broca. Motricidad del aparato fonatorio. ETAPAS DEL LENGUAJE: Lenguaje: importante para completar el desarrollo psquico del hombre. Es expresin del pensamiento, estudiosos del lenguaje: NOAM CHOMSKY: estadounidense 1928 Creo la gramtica generativa Cmo el nio adquiere la gramtica? El no es psiclogo es lingista. Propuso la existencia de un mecanismo innato de la adquisicin del lenguaje (MIAL). Programa el cerebro de los nios para analizar el lenguaje que escuchan y extraen de el las reglas gramaticales. Bombardeo acstico (tv) activa el MIAL DIANA PAPALIA : desarrollo humano Su lingstica es una teora de la adquisicin individual del lenguaje. Postulo el innatismo y la autonoma de la gramtica. rgano del lenguaje MIAL gramtica universal. El lenguaje esta programado en cada individuo y comienza a desarrollarse inmediatamente, al estar expuesto a la lengua nativa. JEAN PIAGET: suiza 1896-1980. Psiclogo doctor en biologa. El rgano del pensamiento es el cerebro.

Destaca la importancia del lenguaje y lo asume como uno de los aspecto que integran la superestructura de la mente humana (inteligencia). Fundamental: relacin sujeto con objeto.