Disciplina: Geografia

Ficha:

8 Ano Turma:

Data:

_/

Apresentao: Esta ficha atende a trs objetivos principais: 1. Trabalhar os conceitos de PIB e IDH; 2. Desenvolver procedimentos de leitura; . Desenvolver procedimentos de descri!"o e an#lise de tabelas. $eia atenciosamente o te%to se&uindo as orienta!'es propostas abai%o. rienta!es para a leitura "a ficha: ? $eia atenciosamente a ficha uma primeira ve() sem &rif#*la. ? +elecione as palavras das ,uais voc n"o sabe o si&nificado. -aso n"o consi&a compreender o si&nificado de cada uma por meio do conte%to) procure as defini!'es no dicion#rio. .r&ani(e um &loss#rio dessas palavras. /bai%o h# um espa!o para ,ue voc anote as palavras desconhecidas e os seus respectivos si&nificados. ? 0oc dever# reali(ar uma se&unda leitura) a&ora se&uindo objetivos espec1ficos: +ublinhe a l#pis 2ou com caneta marca*te%to3 as ideias principais do te%to; /o lado de cada par#&rafo) anote duas ou trs palavras*chave ,ue resumem o assunto lido no par#&rafo. #ser$ao: $eve a sua ficha para a sala de aula para ,ue possamos discuti*la de forma mais aprofundada. Ela ser# muito importante para as discuss'es e avalia!'es de 4eo&rafia no 15 bimestre. 6oa leitura7 8rof.9 :enata

G% &&'(I

D) PA%A*(A& D)&+ ,H)+IDA& ,

T)-T

& + ,+)IT & D) PIB ) IDH .*oca#ul/rios espec0ficos em Geografia1

P( D2T D)FI,I34)&:

I,T)(,

B(2T

.PIB1

1. ;. Pro"uto Interno Bruto .PIB1 representa a soma 2em valores monet#rios3 de todos os bens e servi!os produ(idos numa determinada re&i"o 2,uer seja pa1ses) estados ou cidades3 durante um per1odo determinado 2ms) trimestre) ano) etc.3<.
=onte: http://pt.scribd.com/doc/>?2@2AB?/.*8roduto*Cnterno*6ruto

2. ;. PIB D a soma de toda a ri,ue(a produ(ida em um pa1s durante um ano nos setores a&ropecu#rio) industrial e de servi!os<.
=onte: +EEE) Eust#,uio F G.:EC:/) Ho"o -. Geografia e globalizao. +"o 8aulo: +cipione) 2BB@) p. >2.

. ;Pro"uto Interno Bruto .PIB1: 0alor de todos os bens e servi!os finais produ(idos em um pa1s no per1odo de um ano<. =onte: Iorld 6anJ 4lossarK
Dispon1vel em: http://LLL.LorldbanJ.or&/depLeb/en&lish/beKond/&lobal/&lossarK.htmlM A 2Tradu!"o $ivre3

>. ;. PIB .Pro"uto Interno Bruto1 representa o desempenho econNmico de um pa1s) durante o per1odo de um ano. O a soma anual de todas as atividades produtivas 2bens e servi!os3 reali(adas dentro do pa1s) independente da nacionalidade das empresas e das remessas de lucros feitas por elas ao e%terior. E"o s"o contabili(adas as rendas obtidas em atividades e%ternas por empresas ,ue atuam fora das fronteiras nacionais) nem as rendas e sal#rios de pessoas ,ue trabalham no e%terior<.

=onte: GEED.EP/) -l#udio.

Pro"uto Interno Bruto retrata a

economia "e um pa0s. Dispon1vel em: http://educacao.uol.com.br/&eo&rafia/pib* produto*interno*bruto*retrata*economia*de*um*pais.jhtm 3

TAB)%A 56

8roblemas encontrados para a an/lise e interpretao da tabela:

/tividade de "escrio da tabela:

7,DI+) D) D)&),* %*I8),T D)FI,I34)&:

H28A,

.IDH1

1. . IDH D um dado numDrico ,ue avalia o desenvolvimento humano. Ele D calculado tendo por base trs indicadores socioeconNmicos da popula!"o: ? In"ica"or "e sa9"e E%pectativa de vida: numa dada popula!"o D o nQmero mDdio de anos ,ue um indiv1duo pode esperar viver) se submetido) desde o nascimento) Rs ta%as de mortalidade observadas para a,uele momento. ? In"ica"or e"ucacional O o Qnico ,ue en&loba duas vari#veis e ambas foram alteradas nos Qltimos anos. +ai a ta%a de alfabeti(a!"o) entra a mDdia de anos de estudo da popula!"o adulta 22? anos ou mais3. 8ara averi&uar as condi!'es da popula!"o em idade escolar) em ve( de ta%a bruta de matr1cula passa a ser usado o nQmero esperado de anos de estudos 2e%pectativa de vida escolar) ou tempo ,ue uma crian!a ficar# matriculada) se os padr'es atuais se mantiverem ao lon&o de sua vida escolar3. ? In"ica"or econ:mico /ntes calculado pelo 8C6 per capita) a&ora o CDS considera o Pro"uto ,acional Bruto per capita) ,ue abran&e os mesmos fatores ,ue o 8C6) mas tambDm leva em conta recursos enviados ou recebidos do e%terior T D uma maneira de captar melhor as remessas vindas de imi&rantes e emi&rantes. -alculando o 1ndice para cada um desses indicadores de B a 1) temos: (ero ou um nQmero prU%imo a (ero representa um bai%o n1vel de desenvolvimento humano; 1 ou um nQmero prU%imo de 1 representa alto 1ndice de desenvolvimento humano. . CDS D classificado em: ? Alto .ele$a"o1: entre B)VBB e 1)BB; ? 8;"io: entre B)?BB e B)A@@; ? Bai<o: menor ,ue B)>@@. Em &eral) pa1ses com bons indicadores socioeconNmicos possuem CDS alto. E"o se pode dei%ar de di(er ,ue o CDS) amplamente utili(ado como principal instrumento de medida em v#rios pa1ses) D visto com reservas por muitos especialistas. 8or limitar sua aborda&em a apenas trs vari#veis 2educa!"o) lon&evidade e 8C6 per capita3) o CDS) se&undo os estudiosos) sempre resultou somente numa avalia!"o sintDtica do

desenvolvimento do pa1s. /lDm disso) sua utili(a!"o indiscriminada fe( com ,ue o CDS se transformasse) do ponto de vista da opini"o pQblica) num mero instrumento de classifica!"o dos pa1ses e n"o uma medida de orienta!"o de pol1ticas pQblicas.

/daptado de: http://educacao.uol.com.br/&eo&rafia e http://LLL.&eoensino.net/2B11/BV/idh*indice* de*desenvolvimento*humano.html

2. -riado pelo economista pa,uistans Gahbub ul Sa, com a colabora!"o do economista indiano /martKa +en) o CDS pretende ser uma medida &eral) sintDtica) do desenvolvimento humano. . objetivo da cria!"o do 7n"ice "e Desen$ol$imento Humano foi o de oferecer um contraponto a outro indicador muito utili(ado) o 8roduto Cnterno 6ruto 28C63 per capita) ,ue considera apenas a dimens"o econNmica do desenvolvimento. /pesar de ampliar a perspectiva sobre o desenvolvimento humano) o CDS n"o abran&e todos os aspectos de desenvolvimento e n"o D uma representa!"o da ;felicidade< das pessoas) nem indica ;o melhor lu&ar no mundo para se viver<. /tualmente) os trs pilares ,ue constituem o CDS 2saQde) educa!"o e renda3 s"o mensurados da se&uinte forma: ? Wma vida lon&a e saud#vel 2saQde3 D medida pela e%pectativa de vida; ? . acesso ao conhecimento 2educa!"o3 D medido por: i1 mDdia de anos de educa!"o de adultos) ,ue D o nQmero mDdio de anos de educa!"o recebidos durante a vida por pessoas a partir de 2? anos; e

ii1 a e%pectativa de anos de escolaridade para crian!as na idade de iniciar a vida escolar; ? E o padr"o de vida 2renda3 D medido pela :enda Eacional 6ruta 2:E63 per capita. 8ublicado pela primeira ve( em 1@@B) o 1ndice D calculado anualmente.

=onte: +ite da .r&ani(a!"o das Ea!'es Wnidas X 8ro&rama das Ea!'es Wnidas para o Desenvolvimento Dispon1vel em: http://LLL.pnud.or&.br/CDS/CDS.asp%Y indice/ccordionZBFliZli_CDS

TAB)%A 5= (an>ing "o IDH Glo#al =566

Posio
D)&),* %*I8),T 1 2 Eorue&a /ustr#lia Solanda > ? ] A V @ 1B 11 12 1 1> 1? 1] 1A 1V 1@ 2B Estados Wnidos Eova [el\ndia -anad# Crlanda $iechtenstein /lemanha +uDcia +u1!a Hap"o Son& ^on&) -hina 2+/:3 Csl\ndia -orDia do +ul Dinamarca Csrael 6Dl&ica _ustria =ran!a

H28A,

Pa 0s

IDH =566
82IT A%T B)@> B)@2@ B)@1B B)@1B B)@BV B)@BV B)@BV B)@B? B)@B? B)@B> B)@B B)@B1 B)V@V B)V@V B)V@A B)V@? B)VVV B)VV] B)VV? B)VV>

Posio
D)&),* %*I8),T >V >@ ?B ?1 ?2 8? Wru&uai 8alau :omnia -uba Clhas +eKchelles Brasil

H28A,

Pa 0s

IDH =566
A%T B)AV B)AV2 B)AV1 B)AA] B)AA 5@A68

Posio
D)&),* %*I8),T @? @] @A @V @@ 1BB 1B1 Hord\nia /r&Dlia +ri $anJa :epQblica Dominicana +amoa =iji -hina

H28A,

Pa 0s

IDH =566
8BDI B)]@V B)]@V B)]@1 B)]V@ B)]VV B)]VV B)]VA

Posio
D)&),* %*I8),T 1>2 1> 1>> 1>? 1>] Clhas +alom"o `unia +"o TomD e 8r1ncipe 8a,uist"o 6an&ladesh

H28A,

Pa 0s

IDH =566
BAIB)?1B B)?B@ B)?B@ B)?B> B)?BB

Fonte: .r&ani(a!"o das Ea!'es Wnidas 2.EW3 8ro&rama das Ea!'es Wnidas para o Desenvolvimento 28EWD3. :elatUrio de Desenvolvimento Sumano 4lobal 2B11. Dispon1vel em: LLL.pnud.or&.br/atlas/ranJin&/CDS_&lobal_2B11.asp%Yindice/ccordionZ1FliZli_:anJin&2B11

/tividade de "escrio &eral da tabela B2:

8roblemas encontrados para a an/lise e interpretao da tabela:

TAB)%A 5C

/tividade de "escrio da tabela B :

()T 8ADA D & + ,T)DD & AB (DAD & ,A FI+HA:

. 8roduto Cnterno 6ruto de um pa1s D...

. andice de Desenvolvimento Sumano D um indicador ,ue...

`:beditoracaob2B1 b8ed2B1 b4eo&rafiab ]5 * @5b=ichasb=icha B *V5.doc%