Escuela Normal Rafael Obligado E.E.S.

N 12 En sus 123 aos de luz y de saber

Evaluacin Integradora de: Historia Argentina y Latinoamericana siglo XX. Curso: 5to Divisin: Alumno: #ec$a: Profesor: Ernesto orge !odrigue" Criterios de Evaluacin:

Tema: 1

%&icacin es'acio tem'oral. Identificacin( e)'licacin e interrelacin de los 'rocesos $istricos mundiales( americanos y argentinos significativos. Desarrollo del 'ensamiento cr*tico y refle)ivo 'ara 'rocesar la informacin. An+lisis e inter'retacin de diversos ti'os de informacin. A'licar los conocimientos $istricos 'ara el an+lisis de las letras de canciones y de la realidad social actual. Inter'retar la realidad cotidiana a 'artir de los contenidos desarrollados durante el ciclo lectivo.

,- E)'lica los $ec$os $istricos mencionados en las letras de las canciones .El muro de /erl*n0( .12340( .56)ico Insurgente0. .Im'erialista0 y .Pa'+ cu6ntame otra ve"0. 7- Anali"a las letras de las canciones .Cita con 8ngeles0( .%to'*a0( .9 en eso lleg #idel0 y .:iles medios0. Indica cu+l es el tema( a ;ue $ec$os $ace referencia el autor( a ;u6 $ec$os aluden las alegor*as( ;ue ;uiere transmitir el autor( etc. <- De las 'residencias argentinas del 'eriodo 12<7 $asta la actualidad elige a cual votar*as y a la cual =am+s votar*as y fundamenta tu eleccin. Discrimina 'or as'ectos 'ol*ticos( econmicos( sociales( educativos>culturales( etc( coloca el $ec$o ;ue corres'onde a cada as'ecto y se?ala 'or ;u6 es negativo o 'ositivo.

Escuela Normal Rafael Obligado E.E.S.N 12 En sus 123 aos de luz y de saber

Evaluacin Integradora de: Historia Argentina y Latinoamericana siglo XX. Curso: 5to Divisin: Alumno: #ec$a: Profesor: Ernesto orge !odrigue" Criterios de Evaluacin: %&icacin es'acio tem'oral. Identificacin( e)'licacin e interrelacin de los 'rocesos $istricos mundiales( americanos y argentinos significativos. Desarrollo del 'ensamiento cr*tico y refle)ivo 'ara 'rocesar la informacin. An+lisis e inter'retacin de diversos ti'os de informacin. A'licar los conocimientos $istricos 'ara el an+lisis de las letras de canciones y de la realidad social actual. Inter'retar la realidad cotidiana a 'artir de los contenidos desarrollados durante el ciclo lectivo.

,- E)'lica los $ec$os $istricos mencionados en las letras de las canciones .La 5emoria0( .@etentistas0( .@e?or Co&ran"a0( .La argentinidad al 'alo0 y .A*o Caim+n0. 7- Anali"a las letras de las canciones .Bo&iernos 'rocaces0( .La marc$a de la &ronca0( .Cue triste"a tendr+n0 y .8ngel de la &icicleta0. Indica cu+l es el tema( a ;ue $ec$os $ace referencia el autor( a ;u6 $ec$os aluden las alegor*as( ;ue ;uiere transmitir el autor( etc. <- Com'ara la 'ol*tica econmica de os6 Alfredo de Ho" durante el Proceso de !eorgani"acin Dacional con la de Domingo Cavallo durante la 'residencia de Carlos @aEl 5enem y con el llamado .5odelo F. Construye un cuadro com'arativo eligiendo los 'rinci'ales indicadores. #ormula un =uicio cr*tico al .Proceso de !eorgani"acin Dacional0 en &ase a las denuncias ;ue reali"a !odolfo Gals$ en su .Carta a&ierta a la unta 5ilitar0.