AUTORRETRATO El autorretrato es la DESCRIPCIN de una persona hecha por ella misma.

Se trata de una descripcin subjetiva, pues el autor selecciona y destaca los rasgos que lo definen desde un punto de vista personal. Es muy sencillo su desarrollo, ya que su escritura es libre, nica--mente se le motiva presentndole un ejemplo y se le pueden poner en el pizarrn algunas palabras que sirvan de gua, si es que as lo requiere, como son por mencionar algunas: partes del cuerpo, estados de nimo, carcter, gustos, miedos incluso puede realizar un dibujo al final de este documento se anexa una ficha que puede aplicarse previa al ejercicio. Material Hojas de maquina o cuaderno Colores, crayolas o acuarelas

Autorretrato de Miguel de Cervantes

ste que veis aqu, de rostro aguileo, de cabello castao, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte aos que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequea, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y sos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos los unos con los otros; el cuerpo entre dos extremos, ni grande, ni pequeo, cuerpo entre dos extremos, ni grande, ni pequeo, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas, y no muy ligero de pies; ste digo que es el rostro del autor de La Galatea y de Don Quijote de la Mancha , y del que hizo el Viaje del Parnaso , a imitacin del de Csar Caporal Perusino, y otras obras que andan por ah descarriadas y, quiz, sin el nombre de su dueo. Llmese comnmente Miguel de Cervantes Saavedra. Fue soldado muchos aos, y cinco y medio cautivo, donde aprendi a tener paciencia en las adversidades.

Escribo bien

. Soy responsable

Con este documento se pueden realizar diferentes actividades. A continuacin se presentan las dos siguientes: Actividad 1: Mis cualidades personales Esta actividad sirve para que el alumno o alumna tome conciencia de sus propias cualidades personales. Se entrega el documento a cada uno de los alumnos y se siguen los siguientes pasos:
1. Cada uno lee personalmente la lista de cualidades personales. Cada vez que encuentre una

que en alguna medida posee, le pondr un pequeo guin a la izquierda del nmero.
2. Ahora leer solo las cualidades que ha sealado con un guin y rodear los guiones de un

mximo de siete cualidades que considere ms destacables en su propia persona.

3. De las siete que ha destacado como mximo, rodear las tres cualidades que para l son ms

importantes. Para ello, rodear el nmero de estas cualidades. Actividad 2: Las cualidades que los dems ven en m Esta actividad sirve para que el alumno o alumna tome conciencia de las cualidades que ven en l sus amistades o personas significativas. Se seguirn los siguientes pasos: 1. El alumno o alumna completar su nombre en la hoja y se la entregar a algn compaero o compaera con el que tenga cierto nivel de amistad y que le gustara que completara la actividad. 2. El compaero leer la lista de cualidades personales y sealar aquellas que considera que su amigo posee en alguna medida. Lo har poniendo un pequeo guin a la derecha del nmero. 3. Ahora leer solo las cualidades que ha sealado con un guin y rodear los guiones de un mximo de siete que considere ms destacables en su amigo o amiga. 4. De las siete que ha destacado como mximo, rodear las tres cualidades que para l son ms importantes. Para ello, rodear los nmeros de las cualidades. 5. Ms tarde, comentar la ficha con su amigo o amiga.