Sei sulla pagina 1di 3

Proiect didactic

Data: 08.01.2014 Unitatea de nvmnt: coala Primar nr.3 Pleani nvtor: Boboc Alina- Nicoleta CLASA PREGATITOARE Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Comunicare in limba romana Unitatea de nvare: Mijloace de transport Subiectul lectiei: Sunetul i. Literele i si I Tipul leciei: formare de priceperi si deprinderi Scopul lectiei: dezvoltarea capacitatii de a identifica si scrie corect litera i Obiective operationale: O1: sa identifice pozitia sunetului in cuvinte; O2: sa incercuiasca litera i dintr-un sir de cuvinte; O3: sa traseze dupa contur litera i si I CLASA I Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Comunicare in limba romana Unitatea de nvare: Imparatia literelor Subiectul lectiei: Sunetul si litera L Tipul leciei: formare de priceperi si deprinderi Scopul lectiei: -dezvolatrea capacitatii de citire corecta constienta si expresiva; -dezvoltarea capacitatii de scriere corecta a literelor,a silabelor, a cuvintelor si a propozitiilor. Obiective operationale: O1: sa dea exemple de cuvinte care contin sunetul in diferite pozitii; O2: sa identifice litera in texte tiparite; O3: sa sa scrie corect litera L O3: sa scrie dupa dictare un text utulizand semnele de punctuatie CLASA a II-a Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Limba si literatura romana Unitatea de nvare: Iarna Subiectul lectiei: Craiasa Zapezii dupa Hans Christian Andersen Tipul leciei: mixta Scopul lectiei: familiarizarea copiilor cu texte la prima vedere

Obiective operationale: O1: sa citeasca corect alte texte din poveste la prima vedere O2: sa identifice in text lucrurile imaginare si cele reale

respectand indicatiile date;

corespunzatoare

Strategia didactica: a) Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul b) Mijloace de nvmnt: caiete speciale

Strategia didactica: a) Metode si procedee: metoda fonetica analitico-sintetica, exercitiu,demonstratia, conversatia b) Mijloace de nvmnt: plansa cu litera

Strategia didactica: a) Metode si procedee: exercitiul, explicatia, conversatia b) Mijloace de nvmnt: text suport Craiasa Zapezii

c) Forme de organizare: frontal, individual d) Resurse umane: 8 e) Resurse temporale: 35` Bibliografie:

c) Forme de organizare: frontal, individual d) Resurse umane: 5 e) Resurse temporale: 45` Bibliografie:

c) Forme de organizare: frontal, individual d) Resurse umane: 9 e) Resurse temporale: 45`

CLASA PREGATITOARE Activitate independenta:


Elevii vor scrie cate un rand pt fiecare litera invatata (a,A, m, M). 10`

CLASA I Activitate indirecta:


Fisa de lucru cu litera precedent invatata 10`

CLASA a II-a Activitate directa:


Elevii citesc textele selectate Se explica si se pun intrebari pentru a ne asigura ca au fost intelese 10` Activitate indirecta: - Vor scrie pe doua coloane lucrurile imaginare si cele reale 15` Activitate directa: - Se va citi si dicta textul ales. 10` Activitate pe perechi: vor corecta in perechi dictarile. La final se va face vrificare ditarilor si corectare acestora. 10` -

Activitate directa:
Se vor prezenta imagini care contin sunetul i in diferite pozitii. - Se alcatuiesc propozitii cu aceste cuvinte. - Se prezinta litera i si se deomstreaza modul de scriere. 10` Activitae indirecta: - Elevii vor scrie litera i 15` -

Activitate directa: - Se prezinta imagini cu litera L - Se construiesc proppozitii - Se alege proppozitia potrivita si se face analiza fonetica acuvantului ales - Se prezinta litera - Se dau exemple de cuvinte care contin sunetul in diferite pozitii 10` Activitate indirecta: - Elevii vor sublinia si vor trasa dupa contur litera L 10` Activitate directa- citirea imaginilor, a cuvintelor pe silabe din carte. 15`