INTRODUCCIN

Los primeros en tratar las ecuaciones de primer grado fueron los rabes, en un libro llamado Tratado de la cosa, y a la ciencia de hacerlo, lgebra. La cosa era la incgnita. La primera traduccin fue hecha al latn en Espaa, y como la palabra rabe la cosa suena algo parecido a la X espaola medieval, los matemticos espaoles llamaron a la cosa X y as sigue. Desde el siglo XVII a.C. los matemticos de Mesopotamia y de Babilonia ya saban resolver ecuaciones de primero y segundo grado. Adems resolvan tambin, algunos sistemas de ecuaciones con dos ecuaciones y dos incgnitas. En el siglo XVI a.C. los egipcios desarrollaron un lgebra muy elemental que usaron para resolver problemas cotidianos que tenan que ver con la reparticin de vveres, de cosechas y de materiales. Ya para entonces tenan un mtodo para resolver ecuaciones de primer grado que se llamaba el "mtodo de la falsa posicin". No tenan notacin simblica pero utilizaron el jeroglfico hau (que quiere decir montn o pila) para designar la incgnita. Alrededor del siglo I d.C. los matemticos chinos escribieron el libro Jiu zhang suan shu (que significa El Arte del clculo) , en el que plantearon diversos mtodos para resolver ecuaciones de primero y segundo grado, as como sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas. Con su baco (suan z) tenan la posibilidad de representar nmeros positivos y negativos. Todo nmero real est representado por un punto de un eje de abscisas, y al considerar aproximaciones racionales por defecto y por exceso, cada vez mejores, este punto aparece como punto comn de los infinitos intervalos cerrados de una sucesin. La sucesin se llama encaje de intervalos y cada nmero real se expresa como un elemento comn a todos los intervalos de un encaje de intervalos. En esta unidad se estudian las ecuaciones de primer grado con soluciones de ejercicios y problemas tipos, as como una autoevaluacin que debe ser desarrollado por el estudiante y que corresponde a la primera semana de estudio. En la segunda semana se resuelven ejercicios y problemas de ecuaciones de segundo grado y presenta su respectiva autoevaluacin que debe desarrollar el estudiante. La tercera semana comprende el estudio de las notaciones de intervalos, as como las operaciones bsicas que se realizan con los intervalos, muy importante para estudio de la Estadstica. Ingeniero Julio Nez Cheng 1

CONTENIDOS
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen nmeros y letras (incgnitas) relacionados mediante operaciones matemticas.

Una ecuacin es una igualdad de dos expresiones algebraicas. Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1 Ecuacin de Primer Grado: Son aquellas donde el mayor exponente de la variable es 1. Las ecuaciones de primer grado pueden ser de una o ms variables. Por ejemplo:

4 x 2 10 (una var iable)

2 x y 5 (dos var iables) 4 x 2 y 14

Raz de una ecuacin Es el valor que satisface la ecuacin, es decir cumple con la igualdad. . Conjunto Solucin Formado por todas las races de la ecuacin

Ejemplos de ecuaciones de primer grado con una variable 3x + 1 = x - 2 1 - 3x = 2x - 9 5x - 3 = 2 + x

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Para resolver ecuaciones de primer o segundo grado, el estudiante debe recordar trminos usados y las operaciones bsicas del lgebra: En ejemplo: Trmino algebraico, trminos semejantes, suma, resta, multiplicacin, divisin de operaciones Si los trminos semejantes son positivos, el algebraicas. signo final es positivo. Si los Leyes de los signos aplicados en operaciones trminos semejantes son negativos, el signo final dichas es negativo.

Por ejemplo: Qu es un trmino algebraico? Es un nmero o una letra, o conjunto de nmeros y letras que se relacionan entre s por la multiplicacin o divisin.

3 x 2 y 3 4 xy 4 3 xy , , 2 z 2 6 x 3 yz 2
2

El signo indica si el trmino es positivo o negativo. El coeficiente es la parte numrica del trmino. La parte literal es la variable del trmino. Los exponentes indican el grado del trmino.

2 x 3 x 4 x 5 x 7 x 21x 2 x 3x 4 x 5 x 7 x 21x 4 x 2 x 8x 6 x 10 x 12 x 2 x
En el ejemplo anterior: Si los trminos semejantes son positivos, el signo final es positivo. Si los trminos semejantes son negativos, el signo final es negativo. En suma y resta combinada de trminos semejantes, se agrupa los positivos y tambin los negativos. Luego se resta y se coloca el signo del mayor. En la suma y resta de trminos semejantes no se aplica la ley de signos como en multiplicacin y divisin. En multiplicacin: (+) (+) = + En divisin: (-) (-) = +

( ) ( )

( ) ( )

( )( )( )( ) ( ) ( )( )( )( ) ( )

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Revisar en internet operaciones bsicas del lgebra, ingresando en la siguiente pgina: Expresiones algebraicas - cidse

(3 x 2 )( 4 x 3) 1 2 x (2 x 3)2 4 x
2

x 6
2

12x 9 8

(3 x 2 2 )3 2 7 x 6 5 4 x 4 3 6 x S e p u e d e u tiliz a r la s r e g la s : (a b )2 a (a b )2 a (a b )3 a (a b )3 a
2 2 3 3

2ab b 2ab b

2 2 2 2

3 a 2b 3 a b 3a 2b 3 a b

b b

3 3

Resolucin de Ecuaciones de primer grado El procedimiento es: a. Eliminar los denominadores, hallando el mnimo comn mltiplo, si tuviera la ecuacin. b. Efectuar las operaciones indicadas. c. Realizar la transposicin de trminos, los que tengan variables al primer miembro de la ecuacin y los nmeros al segundo miembro. d. Los trminos que pasan de un miembro de la ecuacin al otro, deben cambiar de signo. e. Reducir trminos semejantes y despejar la incgnita. Ejemplo: Hallar el conjunto solucin de la ecuacin:

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5( x 4) 3 x 7 2( x 2) 3( x 1) 2 Efectuando operaciones : 5 x 20 3 x 7 2 x 4 3 x 3 2 Transposicin de t r min os : 5 x 3 x 2 x 3 x 4 3 2 20 7 9 x 36 36 x 4 9 Luego : CS 4

MNIMO COMN MLTIPLO

COMN MLTIPLO De dos o ms expresiones algebraicas es toda expresin algebraica que es divisible exactamente por cada una de las expresiones dadas.

As, 8ab es comn mltiplo de 2a y 4ab porque 8ab es divisible exactamente por 2a y por 4ab. MNIMO COMN MLTIPLO De dos o ms expresiones algebraicas es la expresin algebraica de menor coeficiente numrico y de menor grado que es divisible exactamente por cada una de las expresiones dadas.

As, el m.c.m. es de 4a y 6a es 12a. El m.c.m. de 2x, 6x y 9x es 18x. m.c.m. de monomios y polinomios. Regla: Se descompone las expresiones dadas en sus factores primos, el m.c.m. es el producto de los factores primos, comunes y no comunes, con su mayor exponente. a.Hallar el m.c.m. de: Descomponiendo: 6, 3x 3 6 = 2. 3 3x3 = 3 (x1)

m.c.m. = 2.3 (x1) = 6 (x1)

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b.Hallar el m.c.m. de: Descomponiendo:

14a, 7x21 14a = 2. 7a 7x21=7(x3)

El m.c.m. = 2.7.a (x3) = 14a (x3) c.Hallar el m.c.m. de: 15x, 10x2 + 5x, 45x

Descomponiendo : 15 x 3.5 x 10 x 2 5 x 5 x (2 x 1) 45 x 3 2.5 x El m .c .m . 3 2.5 x (2 x 1) 45 x (2 x 1)

Es importante que el estudiante revise los principales casos de factorizacin: Diferencia de cuadrados perfectos, aspa simple, trinomio cuadrado perfecto, suma y diferencia de cubos perfectos. 1. Diferencia de Cuadrados Perfectos:

Cuando ambos trminos tiene raz cuadrada exacta, unidos por el signo menos y corresponde a la forma general: (a2 - b2) = (a + b) (a b), por ejemplo, factorizar 16 x2 - 9 = (4x + 3 ) (4x - 3) 36 x4 - 25 = (9x2 + 5) (9x2 - 5) 81 x6 - 16 = (9x3 + 4) (9x3 - 4) 2. Trinomio de la forma ax2 + bx + c: Se resuelve por medio del aspa simple. Por ejemplo, factorizar:

x2 5x 6 x 3 x 4x 3x 2 2 5

( x 3)( x 2)

12x2 14x 10 (4 x 2)(3x 5)

10x2 14 x 12 (5x 3)(2 x 4) 5x 3 2x 4

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2. Suma de Cubos Perfectos: Cuando ambos trminos tiene raz cbica exacta, unidos por el signo ms y corresponde a la forma general: (a3 + b3) = (a + b) (a2 a b + b2 ) Por ejemplo, factorizar:

8 x3 27 (2 x 3)(4 x 2 6 x 9) 64 x3 8 (4 x 2)(16 x 2 8 x 4)
3. Diferencia de Cubos Perfectos: Cuando ambos trminos tiene raz cbica exacta, unidos por el signo menos y corresponde a la forma general: (a3 - b3) = (a - b) (a2 + a b + b2 ) Por ejemplo, factorizar:

27 x3 8 (3x 2)(9 x 2 6 x 4) 125 x 6 64 (5 x 2 4)(25 x 4 20 x 2 16)

d. Hallar el m.c.m. de las siguientes expresiones algebraicas:

x 2 16,

( x 4)2

x 4,

2x 8

D escom po niend o : x 2 16 ( x 4)( x 4) ( x 4) 2 ( x 4) 2 x 4 ( x 4) 2 x 8 2( x 4) E l m .c .m . 2( x 4) 2 ( x 4)

La teora del m.c.m. es de suma importancia para resolver ecuaciones. Hallar el conjunto solucin de la ecuacin:

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x 1 x 3 1 2x2 2 2 x3 x3 x 9 L os tr m in os d el deno m in ador se d escom ponen : x 3 ( x 3) x 3 ( x 3) x 2 9 ( x 3)( x 3) E l m .cm . es ( x 3)( x 3)

Dividiendo el m.c.m. por cada trmino del denominador y multiplicando el cociente por cada trmino del numerador se obtiene:

( x 3)( x 1) ( x 3)( x 3) 2( x 3)( x 3) 1 2 x 2 x 2 4 x 3 ( x 2 6 x 9) 2 x 2 18 1 2 x 2 x 2 4 x 3 x 2 6 x 9 2 x 2 18 1 2 x 2 Simplificando : 10 x 6 11 10 x 11 x 11 11 10 10

Representa el conjunto solucin de la ecuacin.

Una de las aplicaciones ms importantes de las ecuaciones es la de resolver problemas.

Por ejemplo: 1. El hermano mayor de una familia con tres hermanos tiene 4 aos ms que el segundo y este 3 ms que el menor. Si entre todos tiene la edad del padre que tiene 40 aos qu edad tiene cada hermano? Sea: x = edad del hermano menor. x + 3: edad del hermano mediano x +3 + 4 = x + 7 edad del hermano mayor

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Ecuacin: Suma de las edades de los hermanos = 40 x + x+3 + x+7 = 40, Resolviendo la ecuacin se obtiene x = 10, luego la solucin del problema es: Edades de los tres hermanos: 10, 13 y 17 aos. 2. Un padre tiene 35 aos y su hijo 5. Al cabo de cuntos aos ser la edad del padre tres veces mayor que la edad del hijo?

A o s q u e d e b e n tr a n s c u r r ir : x E d a d d e l p a d r e d e n tr o d e x a o s : ( x 3 5 ) E d a d d e l h ijo d e n tr o d e x a o s : ( x 5 ) S e g n e l e n u n c ia d o s e d e b e c u m p lir : ( x 3 5) 3( x 5) R e s o lv ie n d o la e c u a c i n x 10 aos

3. Si al doble de un nmero se le resta su mitad resulta 54. Cul es el nmero? E l n m ero es : x D o b le d e l n m e r o : 2 x S e g n e l e n u n c ia d o : x 2x 54 2 D e donde x 36 4. La base de un rectngulo es doble que su altura. Cules son sus dimensiones si el permetro mide 30 cm? 2x x 2x Segn el enunciado el permetro es 30 cm: Luego: 2x + 2x + x + x = 30 De donde x = 5 cm Base: 2x = 10 cm Altura x

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5. En una reunin hay doble nmero de mujeres que de hombres y triple nmero de nios que de hombres y mujeres juntos. Cuntos hombres, mujeres y nios hay si la reunin la componen 96 personas?

H om b res : x M u je re s : 2 x N i o s : 3 ( x 2 x ) 3 (3 x ) 9 x S e g n e l e n u n c ia d o : x 2 x 9 x 96 x 8 H om b res : x 8 M u je re s : 2 x 1 6 N i o s : 9 x 7 2
6. Una granja tiene cerdos y pavos, en total hay 35 cabezas y 116 patas. Cuntos cerdos y pavos hay?

Cerdos : x

4 patas

Total : 4 x Total : 2(35 x )

Pavos : 35 x 2 patas Segn el enunciado : 4 x 2(35 x ) 116 x 23 Cerdos : 23 Pavos (35 23) 12

7. Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan exceden en 15 aos a la edad de ste. Hace cuatro aos la edad del padre era doble de la edad del hijo. Hallar las edades de ambos. Edades Hace 4 aos Actual Juan x x+4 Padre 2x 2x+4

S e g n e l e n u n c ia d o : P a r a q u e s e a n i g u a le s s e a u m e n ta e n 1 5 a la e d a d a c tu a l d e l h ijo . 3 (2 x 4) x 4 15 4 x 32 Juan : x 4 36 P a d re : 2 x 4 2 (3 2 ) 4 6 8
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8. Halla el valor de los tres ngulos de un tringulo sabiendo que B mide 40 ms que C y que A mide 40 ms que B.

C x B x 40 A x 40 40 x 80 L a s u m a d e l o s n g u l o s d e u n t r i n g u lo e s 1 8 0 L uego : x x 40 x 80 1 80 x 20 C x 20 B x 40 60 A x 80 100
9. Luis pregunt a su primo Juan cuntos aos tena, y Juan contest: Si al triple de los aos que tendr dentro de tres aos le restas el triple de los aos que tena hace tres aos, tendrs los aos que tengo ahora Cuntos aos tiene Juan? Edad de Juan dentro de 3 aos X +3 Edad de Juan hace 3 aos x- 3

Edad actual de Juan : x Por el enunciado:

Triple de la edad dentro de 3 aos Triple de la edad que tena hace 3 aos = Edad actual

3( x 3) 3( x 3) x De donde : x 18
10. La tercera parte de un nmero es 45 unidades menores que su doble: Hallar dicho nmero.

Sea e l n m ero x x Tercera parte 3 C om o la tercera parte es m enor en 45 que su doble , aum entam os en 45 a la tercera parte para que sean ig uales . x 45 2 x 3 R e solviendo : x 27
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AUTOEVALUACIN

1. En una caja hay el doble de caramelos de menta que de fresa y el triple de caramelos de naranja que de menta y fresa juntos. Si en total hay 144 caramelos, cuntos hay de cada sabor? . 2. Hallar un nmero tal que su mitad ms su cuarta parte ms 1, sea igual al nmero pedido. 3. El permetro de un jardn rectangular es de 58 m. Si el lado mayor mide 11 m. ms que el lado menor. Cunto miden los lados del jardn? 4. A un baile asistieron 60 personas, cada dama pag los 2/3 de lo que pag cada caballero. Si cada caballero pag 30 soles y el monto recaudado fue de 1600 soles. Cuntos caballeros y damas asistieron al baile? 5. En una reunin hay doble nmero de mujeres que de hombres y triple nmero de nios que de hombres y mujeres juntos. Cuntos hombres, mujeres y nios hay si la reunin la componen 96 personas? 6. En una librera, Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y una revista con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librera tena 12 soles. Cunto dinero tena Ana? 7. Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan excede en 15 aos a la edad de ste. Hace cuatro aos la edad del padre era doble de la edad del hijo. Hallar las edades de ambos. 8. Resolver las ecuaciones:

a. (x + 2) (x - 5) = x2 + 7x 50

b. ( x 2)2 (3 x)2 1 c. 2x 1 2 x 1 x 1 x2 3 2x d. 2 x 4 x 2 2x 4

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SOLUCIONARIO DE LA AUTOEVALUACIN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. a)

12, 24 y 108 4 9 y 20 20 damas y 40 caballeros. Hombres 8, mujeres 16 y nios 72 54 soles Juan: 36 y Padre: 68 Solucin de ecuaciones: x = 4 b) x = 3 c) x = - 3 d) x = 3

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BIBLIOGRAFA /WEBGRAFA
Figueroa, R. Matemtica Bsica, 3 Edic. Edit. Grficas Amrica S.R.L., Lima-Per. 2004. Lzaro, M. Matemtica Bsica. Edit. Moshera S.R, Lima-Per, 2007. http://www.ematematicas.net/ecuacion.php http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/p_e.html http://www.vitutor.com/ecuaciones/2/p_e.html http://es.wikipedia.org/wiki/Intervalo_%28matem%C3%A1tica%29

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