Sei sulla pagina 1di 4

Proiect didactic

Data: 9.01.2013 Unitatea de nvmnt: coala Primar nr.3 Pleani nvtor: Boboc Alina- Nicoleta CLASA PREGATITOARE Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Comunicare in limba romana Unitatea de nvare: Mijloace de transport Subiectul lectiei: Fram, ursul polar repovestirea unei secventa preferate Tipul leciei: mixta Scopul lectiei: dezvolatrea capacitatii de a repovesti o secventa audiata. Obiective operationale: O1: sa dea raspunsuri corecte la intrebari O2: sa repovesteasca partea preferata O2: sa alcatuiasca propozitii dupa imagini; O3: sa citeasca corect litere, silabe, cuvinte si propozitii; O2: sa afle numarul necunoscut dintr-un exercitiu; O3: sa compare numerele utilizand semnele corespunzatoare; Scopul lectiei: consolidarea cunostintelor cu privire la literele invatate pana in prezent CLASA I Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Comunicare in limba romana Unitatea de nvare: Imparatia literelor Subiectul lectiei: Recapitualare Subiectul lectiei: recapitulare Tipul leciei: consolidare Tipul leciei: consolidare Scopul lectiei: consolidarea cunostintelor despre operatii cu numere in concentrul 030 Obiective operationale: O1: sa efectueze operatii de adunare si scadere cu si fara tercere peste ordin; CLASA a II-a Aria curriculara: Matematica si stiinte Disciplina: Matematica Unitatea de nvare: Numere naturale in concentr 0-30

Obiective operationale: O1: sa realizeze corespondenta imagine cuvant;

Strategia didactica: a) Metode si procedee: conversatia explicatia b) Mijloace de nvmnt: carte de povesti

O4: sa transcrie corect litere, cuvine si propozitii. Strategia didactica: a) Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul b) Mijloace de nvmnt: fise

O4: sa rezolve probleme care se rezolva prin doua operatii. Strategia didactica: a) Metode si procedee: conversatia explicatia, exercitiul. b) Mijloace de nvmnt:

c) Forme de organizare: frontal, individual c) Forme de organizare: frontal, individual d) Resurse umane: 8 e) Resurse temporale: 35` Bibliografie: d) Resurse umane: 5 e) Resurse temporale: 45` Bibliografie: d) Resurse umane: 9 e) Resurse temporale: 45` Bibliografie: c) Forme de organizare: frontal, individual

CLASA PREGATITOARE Activitate directa:


Se citeste clar, coerent si rar povestea Fram ursul polar Se explica cuvintele necunoscute; Se pun intrebari pentru a se asigura ca s-a inteles textul 2 sau 3 copii povestesc secventa preferata. Activitate independenta: Sa deseneze secventa preferata din poveste.

CLASA I Activitate independenta:


fisa de lucru Pe parcursul orei se vor da explicatiile necesare si se va asigura ca exercitiile au fost bine intelese.

CLASA a II-a Activitate independenta:


fisa de lucru

Pe parcursul orei se vor da explicatiile necesare si se vor ajuta elevii atunci cand va fi nevoie.