Curso: Acompanhamento de Crianas Relacionamento Emptico e Afectivo Actividade: Promover a auto-estima

Estratgias
Brainstorming. Discusso em pequeno grupo.

Procedimento

Referir que, certamente, j todos ouviram falar de auto-estima e devem ter uma no!o do que se trata. "ncorajar os formandos a di#er o que $ a auto-estima , anotando as no!%es referidas. Apresentar o diapositivo da auto-estima na sua totalidade, valori#ando as no!%es correctamente introdu#idas pelos formandos, organi#ando a informa!o e apresentando nova informa!o. Pedir aos formandos para se organi#arem em pequeno grupo &cerca de ' pessoas( no sentido de discutir duas quest%es: Porque $ que a auto-estima $ importante) e * que $ que se pode fa#er para promover a auto-estima de uma crian!a) &tempo previsto: +, minutos( * formador deve percorrer os grupos de tra-al.o para esclarecer qualquer d/vida e orientar a discusso. 0ada grupo dever seleccionar um porta vo# que, no final da discusso, apresentar oralmente as estrat$gias sugeridas pelo seu grupo. 1 vantajoso que seja seleccionado um porta vo# diferente para apresentar os resultados de cada discusso. * formador dever refor!ar as estrat$gias referidas por cada grupo, valori#ando os aspectos positivos e acrescentando informa!o pertinente. Apresentar os restantes diapositivos no sentido de organi#ar a informa!o e introdu#ir no!%es relevantes que no ten.am sido referidas.

Avaliao
2alori#ar procedimentos de avalia!o cont3nua, recorrendo aos seguintes crit$rios: Participa!o, 4nteresse e Pertin5ncia das 4nterven!%es. Demonstra!o prtica no final do m6dulo: os formandos devero simular uma conversa entre um pai e uma me que perce-eram que o seu fil.o tem uma -ai7a auto-estima &e7plicando os sintomas que os levou a c.egar a essa concluso( e que tentam definir um plano de ac!o para promover a sua auto-estima.