UNIDAD3 y 4

Fis-Mat.
Gilberto Hernndez Estrada

FSCA
TAREA 1: CONTESTA EL CUESTONARO DE FENMENOS ONDULATORIOS CON LA
PARTE PICTOGRFICA Y MATEMTICA:
1) En que consiste el movimiento ondulatorio?
2) Cules son las ondas mecnicas?
3) Defina a las ondas transversales
4) Cmo se define a las ondas longitudinales?
5) A qu se le llama densidad lineal?
6) Qu es una longitud de onda?
7) A que se le llama perodo?
8) Cmo se define la frecuencia?
9) Cundo se dice que dos ondas se encuentran en fase?
10) Cmo se calcula la energa de propagacin de una onda transversal?
11) Qu representa la rapidez de la propagacin de la energa por una cuerda?
12) Explica en qu consiste el principio de superposicin
13) A qu se le llama interferencia constructiva?
14) Qu es una onda estacionaria? Y en qu consiste la ms sencilla?
15) Dibuja el modo fundamental de oscilacin de una onda estacionaria?
16) Cules son las longitudes de onda y las frecuencias caractersticas de vibracin de una
onda estacionaria?
17) Cul es la frecuencia fundamental en una onda estacionaria?
18) A qu se le llama sobretono?
19) Escribe la relacin de la serie armnica
20) A qu frecuencia corresponde el primer sobretono? Y A que armnica corresponde?
21) A qu frecuencia corresponde el segundo sobretono? Y A que armnica corresponde?
22) Qu es el sonido?
23) Cmo se encuentra la rapidez del sonido en otros medios?
24) Cmo se define un tubo cerrado?, Cules son sus frecuencias caractersticas? Y Cules
son sus frecuencias caractersticas?
25) Cul es el sonido audible?
26) Cules son las ondas ultrasnicas?
27) Cules son las ondas infrasnicas?
28) Cmo se define la intensidad del sonido?
29) Cul es el umbral de audicin y Cul es el del dolor?
30) Qu es un decibel?
31) Explica en qu consiste el efecto doppler? Y escribe su relacin general
32) A que se le llama resonancia?
33) A que se le llama difraccin?
34) A que se le llama refraccin?
35) Excribe 15 ejemplos en donde se apliquen los fenmenos ondulatorios
Aprendizaje(1) El alumno:
1) V .1 Ejemplificar situaciones donde se presentan fenmenos ondulatorios e identificar
ondas transversales y longitudinales en medios mecnicos.
1
Fis-Mat. Gilberto Hernndez Estrada
INTRODUCION Para poder hablar de ejemplos de fenmenos ondulatorios iniciaremos por
comprender que los fenmenos ondulatorios son los cambios en las ondas. Qu es una
onda?
Una !nda es la manera y forma que toma una perturbacin al propagarse o transmitirse la
energa a travs de un medio material o en el vaco, sin que haya un desplazamiento de
materia.
"Una per#$r%a&i'n( Es lo que provoca el desequilibrio de las partculas que se encuentran
en reposo. El ejemplo mas comn es cuando soltamos una piedra sobre un recipiente con
agua Qu observamos?
Di%$j! 1
Observamos que se forman diferentes circunferencias todas con el mismo centro y que se van
alejando hacia la orilla y esto quiere decir que la energa se propaga de manera concntrica.
Por esta razn usted ha visto que algunos jvenes para sacar su pelota cuando se les va a un
lago y no pueden meterse a nadar slo jala el agua con la mano hasta que se acerca la pelota
haca el.
Las ondas las clasificaremos de manera general en ondas mecnicas y ondas
electromagnticas.
La) !nda) *e&+ni&a) Son las que necesitan un medio material (elstico) para poderse
propagar y los medios materiales mas comunes son el slido el lquido y el gaseoso. Las
ondas mecnicas se clasifican en transversales y longitudinales.
La) !nda) e,e&#r!*a-n.#i&a) son las que se propagan en el vaco.
Por medio del movimiento ondulatorio llega el sonido a los odos, la luz a los ojos y las seales
electromagnticas a los radios y televisores.
Por movimiento ondulatorio se entiende la transferencia de energa de una fuente a un
receptor distante, sin que se transfiera materia entre los dos puntos.
Existen un nmero muy grande de fenmenos que estn relacionados con el movimiento
ondulatorio: vibraciones mecnicas de estructuras (como edificios, puentes, etc.), una ola en la
superficie del agua, el sonido en el aire, la luz, las ondas de radio, etc.,
Eje*p,!) de !nda) *e&+ni&a) El sonido se propaga en el aire (El sonido no puede
propagarse en el vaco),
Eje*p,!) de !nda) e,e&#r!*a-n.#i&a) Las ondas luminosas, las seales
electromagnticas los radios y televisores,
2
: En el movimiento ondulatorio nuestro mayor inters es la propagacin de la energa a travs
de diferentes medios provocada por una perturbacin. Existen ondas provocadas por el
sonido, las ondas electromagnticas (luz, ondas de radio,), etc., y todas las ondas tienen
diferentes aplicaciones, Por ejemplo3 has escuchado sobre un electrocardiograma?, o de
un encefalograma?, te has hecho un ultrasonido?, Te has tomado una radiografa? Has
tocado un instrumento musical?, has escuchado que los sismos son oscilatorios y
trepidatorios?, conoces sobre la resonancia magntica?, sabas que los murcilagos a travs
de su sonido se orientan para volar? Y que los submarinos por medio del sonido conocen la
profundidad del mar o bien si hay obstculos con los que puedan chocar?, sabias que cuando
ves la televisin y escuchas la radio es por medio de ondas electromagnticas por las cargas
elctricas vibrantes de una antena?, que los satlites mandan su seal por medio de ondas?,
sabas que en los hospitales hay un aparato que identifica sus signos vitales y que tiene
mucha utilidad( osciloscopio), los telfonos celulares, las computadoras, etc., Con esto espero
que te des cuenta que es muy importante saber sobre las ondas, que te contestes todas las
interrogantes y que te preocupes por conocer todo lo que se investiga sobre las ondas y que
te metas al mundo de la acstica, te recomiendo que leas la re/i)#a *$0 in#ere)an#e a1! 22I
N!34 sin embargo el tema es tan bonito y tan ambicioso que slo tenemos que dedicar el
12.5% del curso del programa de fsica . Y si no te interesa este tema slo preocpate
primero por conocer las ondas mecnicas y su clasificacin (las ondas transversales y
longitudinales), as, como lo bsico, es decir, las principales caractersticas de las ondas
(Forma de la onda, amplitud, frecuencia, perodo, longitud de onda, velocidad de propagacin,
energa de propagacin, la rapidez con la que se propaga la energa (potencia), cmo se
reflejan, Cmo se refractan, Cmo interfieren? Cmo se difractan y cuando entran en
resonancia? sin, olvidar cmo se mide la intensidad del sonido.
En e)#a Unidad )',! a%!rdare*!) a ,a) !nda) *e&+ni&a)
Una !nda #ran)/er)a, Son aquellas en las que las vibraciones de las partculas ndividuales
del medio es perpendicular a la direccin de la
Propagacin de la onda.
Una !nda ,!n-i#$dina, Son aquellas en las que las vibraciones de las partculas individuales
es paralela a la direccin de la propagacin de la onda.
3
TAREA (2): Realiza una resea y contesta las preguntas de la revista muy interesante ao XX
No.2 para entregar, y comentar dentro del aula (de la pag.3 a la pag.17)
Aprendizaje (4) El alumno:
2) IV .2 Identificar las caractersticas de las ondas: a!lit"d# frec"encia# lon$it"d de onda % &elocidad.
CARACTERSTCAS DE UNA ONDA TRANSVERSAL
'
= (na lon$it"d
de onda
)e onda
*+*!lit"d
,nda lon$it"dinal
La longitud de onda /, representa 360
0
o lo que es lo mismo 2
, equivalente a la distancia entre

cresta y cresta o entre dos valles seguidos o bien la distancia de
, bf
o de dh .
CARACTERISTICAS DE UNA ONDA LONGITUDINAL
Considerando que el per5!d! (T ) es el tiempo que tarda un cuerpo en dar una vuelta
completa. Vuelta = ciclo = revolucin = vibracin = circunferencia = Onda = .
Por ejemplo Cul es el perodo aproximado de rotacin de la tierra?: 24 horas
Cul es el perodo aproximado de traslacin de la tierra : 365 das
Cul es el perodo menstrual de una mujer?: 28 das
La unidad de medida del perodo en el SU es el segundo (s).
La Fre&$en&ia( 6 ) Es el nmero de ciclos que da un cuerpo en $n )e-$nd! y la unidad de
medida es el ciclo/seg.= Hertz(Hz).
a= Longitud
de onda
A= Amplitud
v=-.
V
b
a
c
d
e
f h
i
g
/"ntos
0odales b#d#f#1#
Ondas Transversales
2
a=
ae
= de cresta a
cresta.
a=bf
a=
cg
= de valle a
valle
= (na lon$it"d
de onda
)e onda
*+*!lit"d
,nda lon$it"dinal
La frecuencia se puede relacionar con el perodo de la siguiente manera:
T
f
1
=
o bien
f
T .
1
=
...........Ec(1)
7e,!&idad de pr!pa-a&i'n de $na !nda (
= v
) Cuando una onda se transmite o se propaga
recorre una distancia (= longitud) en un determinado tiempo(t), entonces la velocidad es
= v
t
d
.
En este tema consideraremos a la distancia recorrida por la longitud de onda ( = ) y queda
= v

f .
t

=
888833E&( 4 ) que es la que utilizaremos para encontrar la velocidad de propagacin
de una onda en (m/s).
Tambin se puede encontrar la velocidad de propagacin de una onda cuando se considera la
masa (m) que existe en cierta longitud (densidad lineal
) y en estos casos es muy comn

considerar la tensin o fuerza ( T=F) que existe en una cuerda, cordel o alambre.
F
v =
.........Ec(3)
Escribe en las lneas Cmo se define la densidad lineal
:______________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Aprendizaje (9) El alumno:
3) V .3 Resolver problemas que involucran longitud de onda, frecuencia y velocidad de la
misma.
TAREA (3): RESOLVER LA SGUENTE SERE DE EJERCCOS CON TODOS LOS
PROCEDMENTOS

FSCA (Conceptos y aplicaciones)
Paul Tippens (sexta ediccin )
Mc Graw-HLL
CAPTULO 21
1) Una onda transversal tiene una longitud de onda de 30 cm y vibra con una frecuencia de
420 Hz. Cul es la rapidez de esta onda?
2) La Fig. muestra una onda transversal. Encuentre la amplitud, la longitud de onda, el
perodo y la rapidez de la onda si sta tiene una frecuencia de 12 Hz.
3
3) Un alambre de metal de 500g tiene una longitud de 50 cm y est bajo una tensin de 80N.
Cul es la rapidez de una onda transversal en ese alambre?
4) Una cuerda de 3m sometida a una tensin de 200N mantiene una velocidad de onda
transversal de 172 m/s. Cul es la masa de la cuerda?
5) Qu tensin se requiere para producir una rapidez de onda de 12.0 m/s en una cuerda de
900g y 2m de longitud?
6) Qu frecuencia se requiere para que una cuerda vibre con una longitud de onda de 20
cm cuando est bajo una tensin de 200N? Suponga que la densidad lineal de la cuerda
es de 0.008 Kg/m
7) Una cuerda Horizontal es sacudida hacia delante y atrs en uno de sus extremos mediante
un dispositivo que completa 80 oscilaciones en 12 segundos. Cul es la rapidez de las
ondas longitudinales si las condensaciones estn separadas por 15 cm a medida que la
onda desciende por la cuerda?
Aprendizaje (:) El alumno:
4) V .4 Entender que las ondas transportan energa.
Todas las ondas al propagarse transportan energa en la direccin de su movimiento, por
tal razn realizan un trabajo sin transportar materia. Por ejemplo al sintonizar una estacin de
radio se atrapa la seal por medio de la frecuencia. sin alterar fsicamente el material a travs
del cual se hace el transporte o transmisin (
f . h E =
).
En el movimiento armnico simple(M.A.S) la energa mecnica se conserva
P c
E E E + =
.
Por lo que tambin para una onda peridica ya que es un caso del M.A.S.
En el caso de una onda transversal peridica en una cuerda en el instante representado en
la fig( )
en el punto a la partcula ha alcanzado su mxima amplitud, su velocidad es cero lo que indica
que la energa cintica es cero, pero la energa potencial es mxima
2
2 1 A . k . / E
p
=
. En la
24c
12c
&+-.
a= Longitud
de onda
A= Amplitud
v=-.
V
b
a
c
d
e
f h
h
g
/"ntos
0odales b#d#f#1#
5
posicin de equilibrio (en el punto %) la energa potencial es cero, pero ha alcanzado su mxima
energa cintica. La partcula en la posicin & se encuentra a su mximo desplazamiento en la
direccin negativa.
En el movimiento circular encontramos que la velocidad tangencial o lineal es
R . f v
t
=2
,
observando bien la figura inferior de la pgina 3 notaras que el radio de la circunferencia es igual
a la amplitud (R=A), entonces
A . f v
t
=2
....Ec(4) la que corresponde a la velocidad mxima
en la posicin de equilibrio y en este punto tendremos que la energa mecnica para la onda es
P c
E E E + =

= + = 6
c
E E
m . A . f . .
) A . f . .( m ) A . f . ( m v . m
2 2 2
2 2 2 2 2
2
2
'
2
2
2
=
= ...Ec(5)

Para encontrar la rapidez de propagacin de la energa por la cuerda (la potencia )
= =
t
E
P

..........Ec(6) ,
t es el tiempo necesario para que la onda recorra la longitud l
v
l
t
t
l
v .... de = =
, entonces
=
= = =
l
m A . f . .
l
v . E
v
l
E
P
. 2 2 2
2
. v . A f . .
2 2 2
2

= P
. v . A f . .
2 2 2
2
..Ec(6)
la potencia transmitida por las ondas, esto es la energa o capacidad de realizar trabajo por
unidad de tiempo, es proporcional a la velocidad de propagacin de la onda, al cuadrado de la
amplitud y al cuadrado de la frecuencia.
Las ondas que hemos mencionado tienen diferente naturaleza, diferentes velocidades, se
propagan de diferente manera, pero todas presentan una caracterstica comn: Transportan
energa. Si tu tienes la oportunidad de subirte a un bote y te quedas detenido en el mar notars
que las ondas pasan, pero el bote solo se mueve subiendo y bajando en forma perpendicular al
movimiento de las ondas. Esto se debe a que las ondas transportan energa y no materia.
TAREA 4: CONTESTA LOS SGUENTES EJERCCOS
8) Una cuerda de 80 g tiene una longitud de 40m y vibra con una frecuencia de 8 Hz. Y una
amplitud de 4cm. Encuentre la energa por unidad de longitud que pasa a lo largo de la
cuerda?
9) Una cuerda de 300g tiene 2.5 m de longitud y vibra con una amplitud de 8.00 mm. La
tensin en la cuerda es de 46N. Cul debe ser la frecuencia de las ondas para que la
potencia sea de 90.0 Watts
4
Aprendizaje(;) El alumno:
5) V .5 Describir con ejemplos, tomados de la vida cotidiana, los fenmenos de: reflexin,
refraccin, interferencia, difraccin y resonancia de las ondas mecnicas.
Reflexin: Todas las ondas al llegar a un medio parte de ellas se relejan y parte de ellas se
refractan
Por ejemplo cuando se manda una seal en una radiodifusora es por medio de ondas,
razn por la que has escuchado la palabra mega hertz de amplitud modulada, con esto se te
indica la frecuencia y la longitud de onda y dependiendo de la temperatura y la distancia a la que
te encuentres podrs escuchar de manera agradable, pero tambin influye los obstculos como el
aire, el agua, los rboles, etc., el eco y si has observado hay ocasiones en que se escucha
mucho mejor, o bien que se escucha mas fuerte y claro, pues esto se debe a que pudo ver
existido una interferencia de ondas, o que las ondas entraron en resonancia. Tambin existe el
fenmeno cuando vas de viaje y al cruzar algunos puentes deja de escucharse la radio, o que
existe mucha interferencia que se va casi la seal o que no se entiende nada.
Otro ejemplo es cuando escuchas un concierto, al juntar las ondas de todos los
instrumentos escuchas una sensacin agradable que deseas que nadie interrumpa tosiendo y
mucho menos hablando. Aqu las ondas se reflejan, se refractan, existe interferencia, difraccin y
resonancia. Por esta razn es muy importante los acabados del auditorio para que tenga buena
acstica y para esto existen los ngenieros de sonido.
TAREA (5):
Te dejo como una actividad a realizar que escribas lo que sucede con los fenmenos de
reflexin, refraccin, interferencia, difraccin y resonancia de las ondas cuando se manda una
seal por cable, satlite, televisin, etc.,
Primero escribe lo que entiendas de la parte conceptual de tres libros y no olvidar agregar dibujos
que representen la parte conceptual (Para entregar).
7
0
R
fractada Re .... onda

reflejada ... Onda
incidente ... Onda
R
r
i
=
=
=
Medio 1+ incidente
Medio 2 + 8efractado
TAREA (6): Realiza un buen comentario por escrito sobre la aplicacin de la fsica en la
prevencin de terremotos, maremotos, tornados y resonancia. Mediante ejemplos con dibujos,
fotografas, videos, filmaciones, etc., para entregar y exponer al grupo, puedes ayudarte con
mapas conceptuales, mapas mentales, diagramas de flujo, etc., es el cierre de la primer parte de
la UNDAD.
ONDA ESTACONARA
Cuando una cuerda fija en ambos extremos se pone a vibrar, los trenes de onda incidente
y reflejado viajan en direcciones opuestas, con una misma longitud de onda.
NCLUDEPCTURE "http://www.xtec.es/centres/a8019411/caixa/node.jpg" \*
MERGEFORMATNET
La onda estacionaria ms sencilla se presenta cuando la longitud de onda de las ondas
incidentes y reflejadas son equivalentes a, d!%,e de ,a ,!n-i#$d de ,a &$erda. La onda
estacionaria consiste en un vientre como se muestra en la fig( ).
Este patrn de vibracin se conoce como el modo fundamental de oscilacin y corresponde a la
mxima longitud de onda ( l 2 ). L!) *!d!) )$peri!re) de !)&i,a&i'n )e pr!d$&ir+n para
,!n-i#$de) de !nda &ada /ez *+) &!r#a).
l
16
Para encontrar las frecuencias caractersticas debemos utilizar v=]/ ; despejando la ]
queda
v
f =
n
n
v
f
=
=
n
l
v
2
=
v .
l
n
2
La frecuencia fundamental en una onda estacionaria corresponde cuando
v .
l
f n
2
1
1
1
= =
.........Ec(9)
Entonces la relacin de la serie armnica es
1
nf f
n
=
; n= 1,2,3,.Ec(10)
El primer sobretono corresponde a la segunda armnica, es decir, para
1 2
2 2 f f n = =
y
corresponde a la
2
f
; entonces el segundo sobretono corresponde para
1 3
3 3 f f n = =
y
corresponde a la tercera armnica.
TAREA (7): RESUELVE LOS PROBLEMAS SOBRE ONDAS TRANSVERSALES DE: FSCA
(Conceptos y aplicaciones); Paul Tippens (sexta ediccin ); Mc Graw-HLL, Sin olvidar la parte
conceptual pictogrfica y matemtica.
CAPTULO 21: FORMULARO
f v =

l
m
=

F
v =

fA v . . 2 =

m A f E
2 2 2
2 =

2 2 2
2 A f
l
E
=

v A f P . 2
2 2 2
=

#... 3 # 2 # 1 9..
2
= = n
n
l
n

#... 3 # 2 # 1 9....
2
.
= = n
l
v n
f
n

#... 3 # 2 # 1 ...... .
1
= = n f n f
n

#... 3 # 2 # 1 9....
2
.
= = n
F
l
n
f
n

10)Si la frecuencia fundamental de una onda es de 330 Hz. Cul es la frecuencia de su
quinta armnica y la de su segundo sobretodo?
11)Una cuerda de 10 g y 4 m de longitud tiene una tensin de 64N.Cul es la frecuencia de
su modo de vibracin fundamental?Cules son las frecuencias del primero y segundo
sobretodo?
1
2
2
1
1
l
l = =
2
2
2
2
2
l
l = =
3
2
2
3
3
l
l = =
'
2
2
'
'
l
l = =
l
... , , , n
n
l
n
' 3 2 1
2
= =
11
Entonces
=
n
f v .
l
n
2
; n= 1,2,3,4,.........Ec(8).
12)Una cuerda de 0.500 g tiene 4.3 m de longitud y soporta una tensin de 300 N. Est fija en
ambos extremos y vibra en tres segmentos, Cul es la frecuencia de las ondas
estacionarias?
13)Un alambre de 120 g. fijo por ambos extremos tiene 8 m de longitud y soporta una tensin
de 100 N. Cul es la longitud de onda ms grande posible para una onda estacionaria?
Cul es su frecuencia?
14)Cul es la rapidez de una onda transversal en una cuerda de 2.00 m de longitud y 80 g de
masa que soporta una tensin de 400 N?
15)Una cuerda de una guitarra elctrica baja de 750 mm de longitud se estira con la fuerza
suficiente para producir una vibracin fundamental de 220 Hz. Cul es la velocidad de las
ondas transversales en esta cuerda?
16)Un alambre de tensor de acero para sostener un poste tiene 18.9 m de longitud y 9.5 mm
de dimetro. Su densidad lineal es de 0.474 Kg/m. Cuando se golpea con un martillo uno
de sus extremos, el impulso regresa en 0.3 s. Cul es la tensin del alambre?
17)Las ondas transversales tienen una rapidez de 20 m/s en una cuerda sometida a una
tensin de 8 N. Qu tensin se requiere para impartir a una onda una rapidez de 30 m/s
en la misma cuerda?
18)Una fuente de potencia de 2 mW genera ondas en una cuerda A y otra fuente de poder
genera ondas en una cuerda idntica B. Las ondas de ambas cuerdas son de la misma
frecuencia f y velocidad v. Si la amplitud en la cuerda B es el doble de la que corresponde
a la cuerda A, Qu potencia se ha suministrado a la cuerda B?
19)Un oscilador variable permite que un estudiante ajuste en el laboratorio la frecuencia de
una fuente para producir ondas estacionarias en una cuerda que vibra. Un tramo de 1.2 m
de cuerda (
= 0.400g/m) se somete a una tensin de 200N. Qu frecuencia se requiere

para producir tres antinodos estacionarios en la cuerda que vibra? Cul es la frecuencia
fundamental? Qu frecuencia producir cinco antinodos?
CAPTULO 22:( SONIDO) FSCA (Conceptos y aplicaciones); Paul Tippens (sexta ediccin ); Mc
Graw-HLL, Sin olvidar la parte conceptual pictogrfica y matemtica.
FORMULARO:
SOLDOS:
!
v =
varilla;
#
3
'
" #
v
+
=
slido extendido
Y= Mdulo de Young(N/m
2
)
$en%idad =
(Kg/m
3
)
B= Mdulo Volumtrico
S = Mdulo de corte
12
FLUDOS:
#
v =
; B=yP
P
v =
,
&
RT P
=

&
RT
v

=
R= Constante universal de los gases 8.31 J/molK;
y= Constante adiabtica (1.4 para el aire y los gases diatmicos)
P = Es la presin del gas
T = Es la temperatura absoluta del gas (K)
M= Masa molecular del gas (Kg/mol)
( ) T
'
% m
% m v
+ =
:
;
3 . 6 ; 331

o t(bocerrad n
n
l
n
#... 2 # 3 # 1 9..
'
= =

253
; 331
T
% m v =

A
P
) =
(Watts/ m
2
)
2 2 2
16 1 1 m / *att% + cm / * .

=
La intensidad del sonido apenas perceptible es del orden de
2
16
6
2 12
16 1 16 1
cm
*
, ) m / *att% ,

= =
El rea de una esfera es de =
2
' r .
) < # lo$
2
1
# bel%
)
)
# =

) < # lo$ 16
6
1
d# decibel%
)
)
# =

%
%
v -
v -
f f
+
=
6
6
; Para efecto Doppler
TAREA (8,9 y 10): Contesta los problemas que van quedando sin resolver por el profesor y
entregar para la siguiente clase con todos los procedimientos.
20)El modulo de Young para el acero es 2.07x
11
16 Pa y su densidad es de 7800 Kg/m.
Calcule la rapidez del sonido en una varilla de acero.
21)Cul es la velocidad del sonido en el aire (M= 29 g/mol y y=1.4) en un da en que la
temperatura es de 30 C? Use la frmula de aproximacin para comprobar este resultado.
22)Si la frecuencia de las ondas del problema es 312 Hz, Cul es la longitud de onda? ( se
ha medido en 3380 m/s la rapidez de las ondas longitudinales en una varilla de cierto metal
cuya densidad es de 7850 Kg/m )
23)Una onda sonora es enviada por un barco hasta el fondo del mar, donde se refleja y
regresa. Si el viaje de ida y vuelta tarda 0.6 segundos A qu profundidad est el fondo
del ocano? Considere que el mdulo volumtrico del agua de mar es 2. 07x
7
16 Pa y que
su densidad es de 1030 Kg/m.
24)Halle la frecuencia fundamental y los tres primeros sobretonos para un tubo de 20 cm a 20
C si dicho tubo est cerrado en uno de sus extremos.
25)Qu longitud de onda de tubo abierto producir una frecuencia fundamental de 356 Hz a
20 C?
26)El segundo sobretodo de un tubo cerrado es de 1200 Hz a 20 C. Cul es la longitud del
tubo?
27)Tenemos dos tubos de 3 m de longitud, uno abierto y otro cerrado. Compare la longitud de
onda del cuarto sobretodo de cada tubo a 20 C
28)La intensidad de un sonido es 6x10
4
W/m. Cul es el nivel de intensidad?
13
29)Cul es la intensidad de un sonido de 40 dB?
30)Calcule los niveles de intensidad para sonidos de 1x10
3
W/m, 2x10
3
W/m y 3x10
3
W/m.
31)Una fuente sonora de 3.0 W se localiza a 6.5 m de un observador. Cules son las
intensidades y el nivel de intensidad del sonido que se escucha a esta distancia?
32)*El nivel de intensidad a 6m de una fuente es de 80 dB. Cul es el nivel de intensidad a
una distancia de 15.6 m de la misma fuente?
33)Un automvil hace sonar una bocina a 560 Hz mientras se desplaza con una rapidez de 15
m/s, primero aproximndose a un oyente estacionario y despus alejndose de l con la
misma rapidez. Cul es son las frecuencias que escucha el oyente?
34)Un tren que avanza a 20 m/s hace sonar un silbato a 300 Hz al pasar junto a un
observador estacionario. Cules son las frecuencias que oye el observador al pasar el
tren?
35)Una ambulancia viaja haca el norte a 15 m/s. su sirena tiene una frecuencia de 600 Hz. En
reposo. Un automvil avanza haca el sur a 20 m/s en direccin a la ambulancia. Qu
frecuencias escucha el conductor del automvil antes y despus que su vehculo pasa
junto a la ambulancia?
36)El silbato de un tren de 500 Hz es escuchado por un observador estacionario con una
frecuencia de 475 Hz. Cul es la rapidez del tren? Se est moviendo haca el
observador o se aleja de ste?
37)El haz de un sonar viaja en fluido una distancia de 200 m en 0.12 s. El mdulo volumtrico
de elasticidad para el fluido es de 2600 Mpa. Cul es la densidad del fluido?
38)Una cuerda de 40 g y 2 m de longitud en tres lazadas. La tensin en la cuerda es de 270
N. Cul es la longitud de onda? Cul es la frecuencia?
39)Cul es la longitud de un tubo cerrado cuyas frecuencias de su segundo sobretodo es
900 Hz en un da en que la temperatura es de 20 C?
40)*Una varilla de acero de 60 cm est sujeta por un extremo como muestra la fig22-13.
Dibuje la frecuencia fundamental y el primer sobretodo para estas condiciones de frontera.
Cules son las longitudes de onda en cada caso?.( Revisa la respuesta del problema 20)
41)La velocidad del sonido en una varilla de acero es 5060 m/s. Cul es la longitud de una
varilla de acero montada como muestra la fig(2213) si la frecuencia fundamental de
vibracin de la varilla es 3000 Hz?
42)Cierto altavoz tiene una abertura circular de 6 cm. de rea. La potencia radiada por este
altavoz es 6x10
5
W. Cul es el nivel de intensidad?
43)Cul es la diferencia en los niveles de intensidad (dB) para dos sonidos cuyas
intensidades son 2x10
2
W/m y 0.90 W/m?
44)Un silbato de juguete est fabricado con un trozo de caa de azcar de 8 cm de longitud.
En rigor, es un tubo abierto desde la entrada de aire hasta el extremo opuesto. Suponga
1'
que ahora le hacemos un orificio en el punto medio para que sea posible abrir y cerrar el
orificio con un dedo. Si la velocidad del sonido es 340m/s, Cules son las frecuencias
fundamentales que es posible obtener abriendo y cerrando el orificio que hicimos en el
centrote la caa? Cul es la frecuencia fundamental si el orificio del centro se cubre y el
extremo final se tapa?
45)Cul es la diferencia en los niveles de intensidad de dos sonidos, uno de los cuales tiene
el doble de intensidad que otro?
- Muchas de las propiedades que se utilizan en las ondas mecnicas tambin son utilizadas
por las ondas electromagnticas.
UNDAD : FENMENOS ELECTROMAGNTCOS
TAREA 1 CONTESTA EL CUESTIONARIO DE FEN<MENOS ELECTROMAGN=TICOS CON
LA PARTE PICTOGRFICA Y MATEMTICA: CAPITULO 49> 4: (LA FUER?A ELECTRICA)
FSCA (Conceptos y aplicaciones); Paul Tippens (sexta ediccin ); Mc Graw-HLL, Sin olvidar la
parte conceptual pictogrfica y matemtica.
1. Qu estudia la electrosttica?
2. Segn la teora atmica Qu forma tiene el esquema del tomo?
3. Cuntos tipos de carga existen? Y cules son sus caractersticas y propiedades de cada una
de ellas?
4. Explica por qu un tomo se encuentra normalmente en estado neutro?
5. Qu nombre reciben los materiales que tiene la propiedad de transferir con facilidad los
electrones y cules son sus caractersticas principales?
6. Escribe la configuracin electrnica del cobre, plata y oro
7. Escribe 5 ejemplos de aislantes o dielctricos y 5 ejemplos de semiconductores
8. Cundo se frota la barra de ebonita (plstico duro) con la piel Quin sede los electrones?
9. Cundo se frota una varilla de vidrio sobre un pao de seda Quin sede los electrones?
10. Qu es y para qu sirve? Un electroscopio y un pndulo elctrico?
11. Si la carga se puede transferir o conducir por friccin, contacto e induccin. Explica en que
consiste cada una de ella.
12. Escribe el enunciado de la ley de las cargas
13. En qu consiste la ley de Coulomb? Y explica su formula
14. Qu es un Coulomb?
15. Cuntos electrones tiene un Coulomb?
16. En la resolucin de problemas Cul es el criterio a seguir con respecto a la direccin de la
fuerza?
12
17. Defina campo elctrico? Y escriba su relacin matemtica
18. Explica la forma de relacionar el campo elctrico con la fuerza elctrica
19. Explica mediante un diagrama a) Cul es la direccin del campo elctrico alrededor de una
carga positiva, b) y Cul es la direccin del campo elctrico alrededor de una carga negativa.
20. dibuja el esquema de las lneas de campo elctrico alrededor de: a) Una carga positiva, b)
Una carga negativa, c) de una carga positiva y una carga negativa juntas y d) de dos cargas
juntas de igual carga.
21. Dibuja la direccin del campo elctrico alrededor de dos placas con cargas opuestas
22. Escribe el enunciado de la Ley de Gauss
23. Explica en qu consiste una superficie gaussiana
24. Define correctamente densidad de carga
25. Defina correctamente intensidad de corriente elctrica
t
.
) =
26. Escribe el enunciado de la Ley de Ohm
27. Explica Cmo se define la potencia consumida o disipada?
FORMULARO
2
2 1
. .
r
. . /
F =
F
. . /
r
2 1
. .
= ; si
/
r F
. . . .
2
2 1
.
. . = = =
.
F
E =
E . F = o bien .(e
r
. /
E =
2
. .

E
. /
r
. .
= o que
/
r E
.
2
.
=
d .E d F * tambi0n pero .- *
.
*
- ). < . ... .. 9 = = = =
y que
r
. . /
*
2 1
. .
=
Se te recuerda que el trabajo es igual a la energa potencial c p
E E * = =
.
*
- =
,
r
/.
- =
, V = E.d
UNIDAD 7 Fen'*en!) E,e&#r!*a-n.#i&!) :@ A
13
En esta unidad se conocern algunas de las aportaciones de Ampre, Faraday y J. C. Maxwell
que son fundamentales en el desarrollo de la tecnologa actual. Los conceptos centrales de esta
unidad son: carga, campo, potencial elctrico induccin electromagntica y las transformaciones
entre la energa elctrica y otras energas. La estructura de la unidad propicia que los alumnos
adquieran una visin integradora de los fenmenos electromagnticos. Los temas de la unidad
tambin debern tratarse con un enfoque propuesto al inicio del programa.
A, #.r*in! de ,a $nidad e, a,$*n!
Reconocer las transformaciones de la energa elctrica, y su importancia en la vida
cotidiana.
Conocer los elementos bsicos de la induccin electromagntica.
Comprender la fenomenologa de las ondas electromagnticas y diferentes
aplicaciones.
Comprender la importancia de la transferencia de energa por va del campo
electromagntico an en ausencia de un medio material.
Valorar la importancia del electromagnetismo en el desarrollo tecnolgico y su impacto
en la sociedad.
APRENDZAJES:
El alumno:
0. V .1) Reconocer a la carga elctrica como una propiedad de la materia, asociada a los
protones y electrones, que determina otro tipo de interaccin fundamental diferente a la
gravitacional.
1. V .2) Emplear el modelo atmico y el principio de conservacin de la carga para explicar
un cuerpo elctricamente neutro y elctricamente cargado.
INTRODUCCION A LOS FENOMENOS ELECTROMAGN=TICOS
Quizs en alguna ocasin te pusiste a pensar que todo lo que se ocupa en la vida
cotidiana es fsica, desde que uno se levanta observa chispas al frotar la piel con las sabanas, al
prender la luz, la radio-despertador, la cafetera, la regadera elctrica, al utilizar el extractor de
jugo, el televisor, al revisar tu correo electrnico, al revisar el refrigerador, al utilizar la lavadora, la
plancha, la licuadora, la secadora del cabello, ventiladores, horno de microondas y toda clase de
aparatos que tengan motores en ello se aplica la electricidad y el magnetismo. Esto hace que se
reflexiones que la fsica y la tecnologa buscan la comodidad para el ser humano.
Todo esto provoca la necesidad de conocer las teoras, los hechos y las causas de los
fenmenos electromagnticos. niciaremos por conocer qu es la "e,e&#ri&idad( es la parte de
la fsica que se encarga de estudiar los fenmenos elctricos y algunos magnticos y la podemos
definir como: La ener-5a B$e )e pr!d$&e p!r e, *!/i*ien#! de e,e&#r!ne)> comn mente
llamada corriente elctrica a travs de un material
=
t
.
)
E,e&#r'n( Es una partcula que forma parte de los +#!*!) y que posee una carga
negativa.
"T!d!) ,!) &$erp!) e)#+n 6!r*ad!) p!r +#!*!)(
Todo lo que se puede ver, sentir o usar es materia3 La *a#eria e) #!d! ,! B$e #iene pe)! 0
!&$pe e)pa&i!3 Puede encontrarse en estado slido, lquido o gaseoso, entonces la materia se
15
encuentra constituida por elementos, por ejemplo el agua( que es un compuesto) se encuentra
formada por hidrgeno y oxgeno.
La parte ms pequea, que podemos ver al microscopio, de una sustancia cualquiera est
formada por millones de pequeas partculas que se llaman molculas.
Estas molculas, a su vez, estn formadas por uno o ms tomos, y stos contienen
partculas an ms pequeas llamadas electrones, protones y neutrones.
L!) tomos se pueden imaginar como sistema solares en miniatura. En su centro se
encuentran los protones y los neutrones firmemente unidos formando el ncleo atmico.
Alrededor de este ncleo, como si fuesen pequeos planetas girando alrededor del Sol, se
encuentran los electrones.
PERSONACES DUE CONTRIEUYERON AL ELECTROMAGNETISMO
Los primeros descubrimientos de fenmenos elctricos se realizaron en la antigua Grecia;
Tales de Mileto observ que al frotar una piel de animal con un trozo de mbar, llamado lektrn,
se manifestaba una "fuerza extraa que atraa materiales livianos hacia el mbar. Hasta el ao
1600 Wlliam Gilbert estableci los principios de la electricidad, que ms adelante se utilizaron
como base para desarrollar la pila elctrica (del italiano Alessandro Volta ( 1745-1832)), y para los
estudios de electromagnetismo por Andr Marie mpere(1775-1836) y Faraday(1791-1867); ms
tarde por el fsico escocs James Clerk Maxwell(1831-1879)estableci ecuaciones sobre los
fenmenos elctricos y magnticos.
"Prin&ipi! de &!n)er/a&i'n de ,a &ar-a(
La materia se encuentra compuesta por tomos y los tomos por pequeas partculas
llamadas protones electrones y neutrones. Un objeto se encuentra cargado con electricidad si sus
tomos poseen o un exceso de electrones (carga negativa) o un dficit de electrones (carga
positiva). En general, los objetos adquieren carga elctrica cuando se les retira o les aaden
electrones a su masa. Cuando uno peina su cabello (frotacin), )e de)prenden e,e&#r!ne) de
,!) pe,!)> ,!) &$a,e) )e in#r!d$&en en e, peine. Como resultado, el peine adquiere una carga
Un tomo de Litio.
El ncleo est
formado por 3
protones y 4
neutrones. En
estado neutro, el
tomo posee 3
electrones.
14
negativa. Esta es la razn por la que atrae pedacitos de papel en das secos. Si usted se peina
vigorosamente, con el aumento del dficit de electrones (y consecuentemente carga positiva)
puede, incluso, llegar a producir que su cabello se ponga totalmente de punta.
" P!r B$. a, #!&ar ,a *+B$ina de 7an de Graa6 )e #e p!nen ,!) &a%e,,!) de p$n#a(> de)p$.)
de $n #ie*p!( FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Cuando deslizamos dos peines en el cabello, la fuerza elctrica entre stos ser repulsiva
(se rechazarn mutuamente). Sin embargo, si toma uno de esos peines y lo acerca a un cristal
que ha sido frotado con pelo, los objetos experimentarn una fuerza de atraccin: uno tirar haca
el otro. Por tanto, hay dos clases de fuerza elctrica, y es razonable suponer que estn
generadas por dos clases de carga elctrica (una positiva y la otra negativa).
El fsico Charles A Coulomb (1736-1806) fue el que escribi sobre las fuerzas entre cargas
elctricas
Le0 de ,a) &ar-a): Cargas del mismo signo se repelen; cargas de signo contrario se atraen.
Le0 de C!$,!*% La fuerza elctrica de atraccin o de repulsin entre dos cargas es
directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia que las separa.
2
2 1
. .
r
. . /
F = El valor de la constante de proporcionalidad es de K=
9x10
7
N.
2
2
'
m
,
"on . 1 . =
2 1
. . .
las cargas y la unidad de la carga es el Coulomb(C) y se puede
definir de la siguiente manera:
Un C!$,!*% es la carga transferida en un segundo a travs de cualquier seccin transversal de
un conductor, mediante una corriente constante de un ampere.
Y 1Coulombs (1C) = 6.25x10
14
electrones
2
2 1
. .
r
. . /
F =
F
. . /
r
2 1
. .
= ; si
/
r F
. . . .
2
2 1
.
. . = = =
TAREA (4) In/e)#i-a ,a) )i-$ien#e) A&#i/idade) eGperi*en#a,e) 0 &!n#e)#a ,a) pre-$n#a) 0
en#re-ar en 6!,der> )in !,/idar ,a par#e pi&#!-r+6i&a
1) Al frotar un pauelo de seda en una barra de vidrio Quin queda cargado negativamente?
RESP: El pauelo de seda queda cargado negativamente
Al frotar un trozo de piel en una barra de vidrio Quin queda cargado
negativamente?:_____________________________________________
Al frotar un trozo de piel en una barra de plstico Quin queda cargado negativamente?
RESP: Se transfieren los electrones de la piel a la barra de plstico
2) Al frotar un globo inflado sobre tus cabellos y colocarlo en la pared Por qu no se cae?:
___________________________________________
3) Construye un pndulo elctrico y explica Para que sirve? con actividades experimentales.
4) Construye un electroscopio y explica Para que se utiliza? con actividades
experimentales.
5) Utilizar la mquina electrosttica de Wimshurst, para explicar la transferencia de
electrones.
________________________________________________________
________________________________________________________
17
6) Buscar actividades experimentales con la mquina de Van de Graaf para explicar la
transferencia de electrones.( con tres es suficiente )
2. V .3) Explicar, con transferencia de electrones, las diferentes formas en que un cuerpo
puede electrizarse: frotamiento, contacto e induccin.
TAREA (3): nvestiga las formas que existen para electrizar a un cuerpo y muestra con
actividades experimentales a tus compaeros.
3. V .4) Comprender que la fuerza elctrica entre dos objetos electrizados es proporcional al
producto de las magnitudes de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia.
Le0 de ,a) &ar-a): Cargas del mismo signo se repelen; cargas de signo contrario se atraen.
Le0 de C!$,!*% La fuerza elctrica de atraccin o de repulsin entre dos cargas es
directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia que las separa.
2
2 1
. .
r
. . /
F = El valor de la constante de proporcionalidad es de K=
9x10
7
N.
2
2
'
m
,
"on . 1 . =
2 1
. . .
las cargas y la unidad de la carga es el Coulomb(C) y se puede
definir de la siguiente manera:
Un C!$,!*% es la carga transferida en un segundo a travs de cualquier seccin transversal de
un conductor, mediante una corriente constante de un ampere.
Y 1Coulombs (1C) = 6.25x10
14
electrones
DESPECES
2
2 1
. .
r
. . /
F =
F
. . /
r
2 1
. .
= ; si
/
r F
. . . .
2
2 1
.
. . = = =
TAREA (4): RESUELVE LOS SGUENTES EJERCCOS Y ENTREGAR CON TODOS LOS
PROCEDMENTOS, SN OLVDAR LA PARTE PCTOGRFCA:
a) Dos cargas puntuales se atraen inicialmente entre s con una fuerza de 600 N. Si su
separacin se reduce aun tercio de su valor original, cul es la nueva fuerza de
atraccin?
b) Cul debe ser la separacin entre dos cargas de 5
'
para que la fuerza de
repulsin sea de 4N?
c) Cuntos electrones es necesario colocar en cada una de dos esferas separadas
entre s 4mm, para producir una fuerza de repulsin de 400 N entre ella?
Re)p$e)#a ;34H G 1@
14
e,e&#r!ne)
d) Una carga de 4 C se localiza a 6 cm de unan carga de 8 C. En qu punto de la
recta que une las dos cargas tendr la fuerza resultante el valor de cero?
Re)p$e)#a 43:I &* para $na &ar-a de : C
26
e) Dos esferas cargadas ejercen una fuerza elctrica de 20 N entre ellas. Cul es el
valor de la fuerza elctrica entre ellas si la distancia entre ellas se aumenta al triple?
METODO PARA ENCONTRAR LA FUER?A RESULTANTE PARA DOS O MS FUER?AS
DUE ACTUAN SOERE UNA CARGA
1) dentificar el punto en donde se pide la fuerza resultante ( )
R
F y marcar (poner un smbolo
como de rejilla en lugar de carga puntual)
2) Mostrar el nmero de fuerzas que actan por medio de vectores (representacin de la
magnitud, direccin y sentido). dentificando cada una de ellas. Aplicando la ley de las cargas.
3) Encontrar la magnitud de cada una de las fuerzas F (el nmero y sus unidades). Por medio
de
2
2 1
. .
r
. . /
F = , teniendo de manera clara las dos cargas que actan y su distancia de
separacin( r ). No se debe sustituir el signo de la carga, ya que se toma en cuenta la ley de las
cargas.
NOTA: Si todas las fuerzas que actan se encuentran en una dimensin (todas
horizontales o bien todas verticales). Se procede a sumar o restar segn sea el caso (Las fuerzas
dirigidas haca la derecha se les considera positivas y a las fuerzas dirigidas hacia izquierda se
les considera negativas, o bien las fuerzas que van dirigidas hacia arriba son positivas y las
fuerzas que van dirigidas haca abajo son negativas R
F
=
1
F
+
2
F
+
3
F
+.
4) Cuando una de las fuerzas no se encuentra en una dimensin, debemos hacer lo siguiente:
4 a) Se encuentra la proyeccin horizontal y vertical de cada una de las fuerzas
(descomposicin en sus componentes de cada fuerza) y para ello debemos conocer muy bien el
ngulo ( ) de cada una de las fuerzas.
PROYECCON HORZONTAL PROYECCON VERTCAL
,
F
= l F l cos
!
F
= F Sen
,
F
1
= l
1
F
l cos
1
!
F
1
=
1
F
Sen
1
,
F
2
= l
2
F
l cos
2
!
F
2
=
2
F
Sen
2
,
F
3
= l
3
F
l cos
3
!
F
3
=
3
F
Sen
3
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
4 b) Se realiza la suma de cada una de las proyecciones
+ + + = ...
3 2 1 + + + +
F F F F
=
+ + + = ...
3 2 1 1 1 1 1
F F F F
=
OBSERVACON: Hay que tener bien presente el signo de cada proyeccin para saber el
cuadrante que se localizar la fuerza resultante
=
R
F
.
Cuadrante 1(C1) Cuadrante 2( C) Cuadrante 3( C) Cuadrante 4( CV)
( + , + ) ( - , + ) ( - , - ) ( + , - )
21
= >
( )
1 +
F F # ( )
1 +
F F # ( )
1 +
F F # ( )
1 +
F F #
4c)Localizaremos la fuerza resultante en el cuadrante apropiado en el eje de las x, +
F
, y en el
eje de las y( ordenadas) 1
F
y aplicamos el mtodo grfico ( el del tringulo o el
paralelogramo) para tener una idea muy cercana al resultado eligiendo una escala apropiada.
4 d) Para encontrar la magnitud de la fuerza resultante por el mtodo analtico debemos aplicar el
teorema de Pitgoras
. .
2 2
2
) < ) < ) <

+ =
1 + R
F F F
; despejando
R
F
=?
2 2
) F ( ) F ( F
1 + R
+ =

4 e) Por ltimo encontramos la direccin ( ) de la fuerza resultante (
R
F
)
i) Calculamos el ngulo
que forma el vector resultante

R
F
con el eje de las Equis
(abscisas) utilizando la definicin de la funcin tangente
Tan

=
9
..
..
= =
+
1
F
F
ad1acente 'ateto
Op(e%to 'ateto
Sustituyendo siempre valores positivos y despejando el
ngulo
, se tiene:

+
1
F
F
Tg
1
.
ii) Debemos tomar en cuenta el cuadrante. Si la fuerza resultante
R
F
se encuentra en: C
=
C
=180-
= 180+
CV
= 360-
Ya que siempre se mide a partir del eje de las equis positivas y con un movimiento contrario a
las manecillas del reloj.
Eje*p,! (1) Una carga puntual de +36
'
se coloca 80mm a la izquierda de una segunda carga
puntual de -22
'
. Qu fuerza se ejerce sobre una carga de +12
'
colocada entre las otras
cargas y a 60mm de la carga de +36
'
?

80mm
36C 12C 22C
y
x
y y
y
x
x
x
=
C I C II C III C IV
R
F
F
22
60mm

1
F

2
F
La fuerza que existe entre la carga de +36
'
y la carga de +12
'
es una fuerza de repulsin
1
F

2
2 1
. .
r
. . /
F =

1
F
=
2
3 3
2
2
7
) 636 . 6 <
) 16 . . 12 )< 16 . . 33 ).<
.
. 16 . . 7 <
m
' + ' +
'
m 2
+

=
2 3
2
16 . . 3 . 3
. . 444 . 3
m +
m 2
= 1080 N
dirigida hacia la derecha
Y la fuerza que existe entre la carga de -22
'
y la carga de +12
'
es una fuerza de atraccin
2
F
.

2
F
=
2
3 3
2
2
7
) 626 . 6 <
) 16 . . 12 )< 16 . . 22 ).<
.
. 16 . . 7 <
m
' + ' +
'
m 2
+

=
2 '
2
16 . . 6 . '
. . 353 . 2
m +
m 2
= 5940 N, dirigida hacia

la derecha
R
F
=
1
F
+
2
F
+
3
F
+.
R
F
=1080 N + 5940 N
R
F
=7020 N; haca la derecha
Ejemplo (2):
Una carga de 64 C est colocada 30mm a la izquierda de una carga de 16 C. Cul es la
fuerza resultante sobre una carga de 12 C localizada exactamente 50mm debajo de la carga 16
C? ( ' , '
3
16 1 1

= )
23
36
-
-
La fuerza que existe entre la carga de +16
'
y la carga de -12
'
1
F
(verticalmente hacia arriba)
2
2 1
. .
r
. . /
F =

1
F
=
2
3 3
2
2
7
626 6
16 12 16 13 16 7
) m . (
) ' . + . )( ' . + . ).(
'
m . 2
. . + . (

=
2 3
2
16 2 2
524 1
m . + . .
m . 2 . .
= 691.2N
dirigida hacia arriba.
Y la fuerza que existe entre la carga de -12
'
y la carga de +64
'
2
F
.(dirigida hacia la carga 1 sobre la lnea)
Primero debemos encontrar la distancia que hay entre la carga
3 1
. . 1 . .
, utilizando el
teorema de Pitgoras:
h
2
= (30mm)
2
+ (50mm)
2
h = (30mm)
2
+ (50mm)
2
h = 900mm
2
+ 2500 mm
2
h = 3400 mm
2
h = 58.30 mm, convirtiendo a metros es 0.583 m
Ahora nuevamente utilizamos la relacin de la ley de Coulomb

2
F
=
2
3 3
2
2
7
6243 6
16 12 16 3' 16 7
) m . (
) ' . + . )( ' . + . ).(
'
m . 2
. . + . (

=
2 3
2
16 374 3
712 3
m . + . .
m . 2 . .
= 2033.6 N
26
1
F
F
=
=
' + .
3
1
16 3'

=
' + .
3
2
16 13

=
=
' . 12
3
=
El c"adrado de la 1i!oten"sa es i$"al a la s"a de los c"adrados de los catetos
2'

4) Cuando una de las fuerzas no se encuentra en una dimensin, debemos hacer lo siguiente:
En este caso corresponde a la
2
F
4 a) Se encuentra la proyeccin horizontal y vertical de cada una de las fuerzas
(descomposicin en sus componentes de cada fuerza) y para ello debemos conocer muy bien el
ngulo ( ) de cada una de las fuerzas.
3 76
1
=
y para encontrar (
2
) debemos observar la figura que corresponde a un tringulo

rectngulo, utilizando la funcin tangente Tan

=
mm
mm
ad1acente .. 'ateto
Op(e%to .. 'ateto
26
36
=
= 0.6, despejando
el ngulo
, se tiene:

= ( ) 3 6
1
. Tg
=30.96, entonces
2
=90 + 30.96 =120.96

,
F
= l F l cos
!
F
= F Sen
,
F
1
= l
1
F
l cos
1
!
F
1
=
1
F
Sen
1
,
F
1
= l691.2 N l cos90
!
F
1
= 691.2 N Sen90
,
F
1
= (691.2 N)(0)
!
F
1
= (691.2 N)(1)
,
F
1
=0
!
F
1
=691.2 N
,
F
2
= l
2
F
l cos
2
!
F
2
=
2
F
Sen
2

,
F
2
=(2033.6N)( cos120.96)
!
F
2
= (2033.6N)
( Sen120.96)

,
F
2
=(2033.6N)(-0.5144)
= (2033.6N)(0.8575)
,
F
2
=-1046.164 N 1
F
2 =1743.866N
+ + + = ...
3 2 1 + + + +
F F F F
=
+ + + = ...
3 2 1 1 1 1 1
F F F F
=
+
F
=
,
F
1
=0 +
,
F
2
=-1046.164 N 1
F
= 691.2 N + 1743.866N
+
F
=-1046.164 N 1
F
=2435.06 N
cuadrante que se localizar la fuerza resultante
=
R
F
.
( + , + ) ( - , + ) ( - , - ) ( + , - )
( )
1 +
F F #
%
?
2 . F 2 371
1
=
2 . F 3 2633
2
=
2
22
2 2
63 2'32 13' 16'3 ) 2 . ( ) 2 . ( F
R
+ = =
2 2
'2' 27272'3 112 167''27 2 . 2 . +
=
2
237 562'662 2 . =2650.284N
: e) P!r J,#i*! en&!n#ra*!) ,a dire&&i'n ( ) de ,a 6$erza re)$,#an#e (
R
F
)

R
F
Tan

=
=
+
1
F
F
ad1acente .. 'ateto
Op(e%to .. 'ateto
= Sustituyendo siempre valores positivos
2 . .
2 . .
13' 16'3
63 2'32
y
despejando el ngulo
, se tiene:
2 . .
2 . .
Tg
13' 16'3
63 2'32
1
.

= ( ) 325364271 2
1
. Tg
= 66.75
ii) Debemos tomar en cuenta el cuadrante. Si la fuerza resultante
R
F
se encuentra
cuadrante (C)
=180-
=180- 66.75
=113.249
"En B$. &!n)i)#e $na par#5&$,a a,6a( Y "B$. &ar-a #iene(
TAREA (5): RESUELVE LOS SGUENTES EJERCCOS Y ENTREGAR CON TODOS LOS
PROCEDMENTOS, SN OLVDAR LA PARTE PCTOGRFCA:
1. Dos esferas, cada una con una carga de 3 C, estn separadas por 20mm. Cul es la fuerza
de repulsin entre ellas? Respuesta 202N
2. Cul es la separacin de dos cargas de 4 C si la fuerza de repulsin entre ellas es de 200
N? Respuesta 26.8mm
3. Una carga de +60 C se coloca 60mm a la izquierda de una carga de +20 C. Cul es la
fuerza resultante sobre una carga 35 C colocada en el punto medio entre las dos cargas?
Respuesta 1.40 x 10
4
N izquierda
4 Tres cargas puntuales, q = +8 C, q =-4 C y q = +12 C, estn en las esquinas de un tringulo
equiltero, 80mm sobre cada uno de los lados como muestra en la figura Cules son la
+
F
'c)@ocalizareos la f"erza res"ltante en el
c"adrante a!ro!iado en el eAe de las ?# # % en el
eAe de las %< ordenadas) % a!licaos el Btodo
$rfico < el del trin$"lo o el !aralelo$rao)
!ara tener "na idea "% cercana al res"ltado
eli$iendo "na escala a!ro!iada.
?
%
1
F
' d) /ara encontrar la a$nit"d de la f"erza res"ltante !or el Btodo analtico
debeos a!licar el teorea de /it$oras
9 des!eAandoC +
23
magnitud y la direccin de la fuerza resultante sobre la carga de +8 C? Respuesta
39 N, 330
5. La fuerza de repulsin entre dos esferas de mdula de madera es de 60 N. Si cada esfera de
mdulas tiene una carga de 8 nC, Cul es la separacin entre ellas?
Respuesta 98 mm
6. Cuntos electrones es necesario colocar en cada una de dos esferas separadas entre s
4mm, para producir una fuerza de repulsin de 400 N entre ella?
Respuesta 5.27 x 10
12
electrones
7. Una carga de 5 C se localiza 6 cm a la derecha de una carga de 2 C. Cul es la fuerza
resultante sobre una carga de 9 nC colocada 2m a la izquierda de la carga de 2 C?
Respuesta 468 mN, derecha
8. Dos cargas de +25 y +16 C estn separadas por una distancia de 80 mm. Una tercera carga
de +60 C se coloca entre las otras cargas de 30mm de la carga +25 C. Halle la fuerza
resultante sobre la tercera carga.
Resp.1.15 x 10
4
N
9. Una carga de 4 C se localiza a 6 cm de unan carga de 8 C. En qu punto de la recta que
une las dos cargas tendr la fuerza resultante el valor de cero?
Respuesta 2.49 cm para una carga de 4 C
10. A cada una de cuatro pequeas esferas se les proporciona cargas de q = +20 C y se
colocan en las esquinas de un cuadrado cuyos lados tiene 6 cm de longitud. Demuestre que la
fuerza resultante en cada carga tiene una magnitud igual a 1914 N. Cul es la direccin de la
fuerza? Qu cambiara si cada una de las cargas fuera de q=-20 C? Resp. 1914 N, se
aleja del centro
4. V .5) Describir mediante dibujos el campo elctrico de configuraciones sencillas de
objetos electrizados.
Ca*p! E,.&#ri&! 0 re,a&i'n *a#e*+#i&a
FORMULA
.
F
E =
K
= E
ntensidad del campo elctrico(N/C)

= F
Fuerza elctrica(N)

= .
Carga de prueba(C)
F
Dar$a de !r"eba <!ositi&a)
R= Se dice que un campo elctrico
existe alrededor de una carga en una
regin del espacio en el que una
carga elctrica (de prueba siempre
positiva) experimenta una fuerza
elctrica
=
25
El sentido de las lneas del campo elctrico alrededor de una carga positiva siempre es radialmente
hacia fuera.
El sentido de las lneas del campo elctrico alrededor de una carga negativa siempre es
radialmente hacia adentro.
Eje*p,! de ,5nea) de, &a*p! e,.&#ri&! a,reded!r de a) D!) &ar-a) p!)i#i/a)> %) Una
&ar-a ne-a#i/a 0 $na &ar-a p!)i#i/a3

=
-
-
= =
Fi$<a)
24
Eje*p,! de ,a #ra0e&#!ria de $na &ar-a ne-a#i/a en#re d!) p,a&a) para,e,a) &!n )i-n!)
!p$e)#!)3
5. V .6) Calcular la intensidad del campo elctrico producido por una o dos
cargas puntuales.
METODO PARA ENCONTRAR LA NTENSDAD DEL CAMPO ELECTRCO RESULTANTE
PARA DOS O MAS NTENSDADES DEL CAMPO ELECTRCO QUE ACTUAN SOBRE UNA
CARGA
PASOS A SEGUR:
1) dentificar el punto en donde se pide la la intensidad del campo elctrico
R
E
y marcar (poner
un smbolo como de rejilla en lugar de carga puntual)
2 Mostrar el nmero de ntensidades del campo elctrico que actan por medio de vectores
(escribiendo su magnitud, direccin y sentido). dentificando cada una de ellas, recordando que la
direccin alrededor de una carga positiva siempre es hacia fuera y que la direccin alrededor de
una carga negativa siempre es hacia adentro.
3) Encontrar la magnitud de cada una de las intensidades del campo elctrico l E l ( el nmero y
sus unidades). Por medio de
2
1
.
r
. /
E = , teniendo presente de manera clara la carga que acta y
su distancia de separacin ( r ). No debemos sustituir el signo de la carga
!
*)
27
+ + + + + + + + + + +
- - - - - - - - - - - - - - - -
NOTA: Si todas las ntensidades del campo elctrico que actan se encuentran en una
dimensin (todas horizontales o bien todas verticales). Se procede a sumar o restar segn sea el
caso (las ntensidades del campo elctrico dirigidas haca la derecha son positivas y las
ntensidades del campo elctrico dirigidas haca la izquierda son negativas, o bien las
ntensidades del campo elctrico dirigidas haca arriba positivas y las dirigidas hacia abajo
negativas
=
R
E

1
E
+
2
E
+ 3
E
+.
:L) C$and! $na de ,a) In#en)idade) de, &a*p! e,.&#ri&! n! )e en&$en#re en $na
di*en)i'n( A!riz!n#a, ! %ien /er#i&a,)> de%e*!) Aa&er ,! )i-$ien#e
4 a) Se encuentra la proyeccin horizontal y vertical de cada una de las ntensidades del campo
elctrico (descomposicin en sus componentes de cada ntensidad del campo elctrico) y para
ello debemos conocer muy bien el ngulo de cada una de las ntensidades del campo elctrico.
. .'o% E E
+
= . ."en E E
1
=
1 1 1
. . 'o% E E
+
=
1 1 1
. . "en E E
1
=
2 2 2
. . 'o% E E
+
=
2 2 2
. . "en E E
1
=
3 3 3
. . 'o% E E
+
=
3 3 3
. . "en E E
1
=
. . . . . .
+ + + = ...
3 2 1 + + + +
E E E E
=
+ + + = ...
3 2 1 1 1 1
+
1
E E E E
=
cuadrante que se localizar la intensidad del campo elctrico resultante
=
R
E
.
( + , + ) ( - , + ) ( - , - ) ( + , - )
( )
1 +
E E # ( )
1 +
E E # ( )
1 +
E E # ( )
1 +
E E #
4c)Localizaremos la intensidad del campo elctrico resultante en el cuadrante apropiado en el eje
de las x, +
E
, y en el eje de las y( ordenadas) 1
E
y aplicamos el mtodo grfico ( el del
tringulo o el paralelogramo) para tener una idea muy cercana al resultado eligiendo una escala
apropiada.
4 d) Para encontrar la magnitud de la intensidad del campo elctrico resultante por el mtodo
analtico debemos aplicar el teorema de Pitgoras
y
x
y y
y
x
x
x
=
C I C II C III C IV
36
.
2 2
2
) < ) < ) <

+ =
1 + R
E E E
; Despejando
R
E
=?
2 2
) E ( ) E ( E
1 + R
+ =
4 e) Por ltimo encontramos la direccin ( ) de la intensidad del campo elctrico resultante (
R
E
)

R
E
Tan

=
9
..
..
= =
+
1
E
E
ad1acente 'ateto
Op(e%to 'ateto
ngulo
, se tiene:

+
1
E
E
Tg
1
.
ii) Debemos tomar en cuenta el cuadrante. Si la intensidad del campo elctrico resultante
R
E
se encuentra en: C
=180-
= 180+
CV
= 360-
ECEMPLO 1 Una carga de 3 C colocada en el punto A experimenta una fuerza descendente
de 6 x 10
-5
N Cul es la intensidad del campo elctrico en el punto A?
Re)p$e)#a 4@ NMC> Aa&ia a%aj!
Ejemplo 2: Calcule la intensidad de campo elctrico en un punto colocado 30 mm a la derecha de
una carga de 16 nC y 40 mm a la izquierda de una carga de -9 nC(Considera que
' , n' .
7
16 1 1

= )
R
E
E
E
2 , F
2
16 3

=
)e la definiciEn de ca!o elBctrico E
Feneos:# 1aca abaAo.
' . 3 =
"qu# en el centro se
!ncuentra el punto "
n' . 7
2
= n' . 13
1
=
=
31
Calculemos la magnitud y la direccin de la intensidad del campo elctrico alrededor de la carga
uno(
n' . 13
1
=
) .(e
r
. /
E =
2
. .

2 2
7
2
2
7
1
16 3
16 13 16 7
) m , (
) ' , )(
'
m
. 2 , (
E

=
= 160000
'
2
haca la derecha
( ver figura a )
dos (
n' . 7
2
=
), (no se sustituye el signo negativo),
.(e
r
. /
E =
2
. .

2 2
7
2
2
7
2
16 '
16 7 16 7
) m , (
) ' , )(
'
m
. 2 , (
E

=
= 50625
'
2
haca la derecha (ver figura b)
Entonces para encontrar la magnitud de la ntensidad del campo elctrico resultante slo se
realiza una suma ya que los dos vectores son dirigidos haca la derecha
=
R
E
2 1
E E +
=
R
E
1N@@@@
'
2
O ;@N4;
'
2
P
=
R
E
41@N4;
'
2
K Aa&ia ,a dere&Aa
1
E
n' . 13
1
=
=
Fi$<a)
2
E
n' . 7
2
=
2
E
1
E
n' . 7
2
= n' . 13
1
=
=
32
Fi$<b)
Eje*p,!9 Una carga de 9C se coloca 50mm a la derecha de una carga de 49C Cul es la
intensidad del campo resultante en un punto localizado 24 mm directamente arriba de la carga de
9C
uno (
' . '7
1
=
) .(e
r
. /
E =
2
. .
, Calcule primero el valor de ( r ) utilizando el teorema de
Pitgoras mm . ) mm ( ) mm ( a '313742 22 2' 26
2 2
= + =

= =
2 2
3
2
2
7
1
16 2'313742 2
16 '7 16 7
) m , . (
) ' , )(
'
m
. 2 , (
E
143368010.4
'
2
; formando un ngulo con respecto a la
horizontal de 25.64100582 (checar con la funcin tangente y despejando el ngulo)
Calculemos la magnitud y la direccin de la intensidad del campo elctrico alrededor de la
carga dos (
' . 7
2
=
), (no se sustituye el signo negativo),
.(e
r
. /
E =
2
. .

2 2
3
2
2
7
2
16 ' 2
16 7 16 7
) m , . (
) ' , )(
'
m
. 2 , (
E

=
= 140625000
'
2
haca abajo verticalmente; formando un ngulo
de 270
4 a) Se encuentra la proyeccin horizontal y vertical de cada una de las ntensidades del campo
elctrico (descomposicin en sus componentes de cada ntensidad del campo elctrico) y para
ello debemos conocer muy bien el ngulo de cada una de las ntensidades del campo elctrico.
2
E
1
E
2'
26
' . 7
2
=
' . '7
1
=
=
=
33
. 'o% . E E
+
= . ."en E E
1
=
2) 22.3'16624 )
D
0
' 1'3334616.
1
(. 'o% . (
+
E = ) 3'166242 22 ' 1'3334616
1
. (. "en ).
'
2
. ( E
1
=

25) <6.7612236 )
D
0
' 1'3334616.
1
. (
+
E = ) '32531635 6 ' 1'3334616
1
. ).(
'
2
. ( E
1
=
'
2
. E
+
1 1272'7235
1
=
1
E
1 = 62039792.2
'
2

) 3 .( 'o% ). ( E
+
256
D
0
1'6322666
2
=

) 3 .( "en ).
'
2
( E
1
256 1'6322666
2
=

) ).( ( E
+
6
D
0
1'6322666
2
=

) ).(
'
2
( E
1
1 1'6322666
2
=
D
0
6
2
=
+
E
'
2
E
1
1'6322666
2
=
+ + + = ...
3 2 1 + + + +
E E E E
=
+ + + = ...
3 2 1 1 1 1
+
1
E E E E
=
=
+
E

'
2
.1 1272'7235
+0 =
=
1
E
62039792.2
'
2
- 140625000
'
2
=
+
E

'
2
.1 1272'7235

=
1
E
-78585207.8
'
2
cuadrante que se localizar la intensidad del campo elctrico resultante
=
R
E
.
( + , - )
( )
1 +
E E #
4 d) Para encontrar la magnitud de la intensidad del campo elctrico resultante por el mtodo
analtico debemos aplicar el teorema de Pitgoras
R
E
1
E
+
E
?
%
'c)Localizaremos la intensidad
del campo elctrico resultante
en el cuadrante apropiado en el
eje de las x, , y en el eje de las
y( ordenadas) y aplicamos el
mtodo grfico ( el del tringulo
o el paralelogramo) para tener
una idea muy cercana al
resultado eligiendo una escala
apropiada.
3'
2 2
2
) < ) < ) <

+ =
1 + R
E E E
; Despejando
R
E
=?
2 2
) E ( ) E ( E
1 + R
+ =
2 2
54242265.4 1 1272'7235 )
'
2
( )
'
2
. ( E
R
+ =
= + =
2
2
12
2
2
13
16 15233'442 3 16 3562'263 1
'
2
, .
'
2
, . E
R

2
2
13
16 2441642'7 2
'
2
, . P 151264951.3
'
2
4 e) Por ltimo encontramos la direccin ( ) de la intensidad del campo elctrico resultante (
R
E
)

R
E
Tan

=
9
..
..
= =
+
1
E
E
ad1acente 'ateto
Op(e%to 'ateto
ngulo
, se tiene:

+
1
E
E
Tg
1
.=
'
2
.
'
2
.
Tg
1 1272'7235
4 54242265
1
=
( ) 364611341 6
1
. Tg
= 31.3
ii) Debemos tomar en cuenta el cuadrante. Si la intensidad del campo elctrico resultante
R
E
se encuentra en:
CV
= 360-
= 360-31.3= 328.7
Tarea ( N) Re)$e,/e ,!) ejer&i&i!) de Ca*p! e,.&#ri&!> &!n #!d!) ,!) pr!&edi*ien#!) 0 ,a
par#e pi&#!-r+6i&a 0 en#re-ar
1.- Una carga de +2 C colocada en un punto P en un campo elctrico experimenta una fuerza
descendente de 8 x 10
-4
N Cul es la intensidad del campo elctrico en ese punto?
Respuesta 400 N/C, hacia abajo
2.- Una carga de 3 C colocada en el punto A experimenta una fuerza descendente de 6 x 10
-5
N
Cul es la intensidad del campo elctrico en el punto A?
Respuesta 20 N/C, hacia arriba
3.- El campo elctrico uniforme entre 2 placas horizontales es de 8 x 10
4
'
2
La placa superior
esta cargada positivamente y la placa inferior tiene una placa negativa equivalente. Cules son
la magnitud y la direccin de la fuerza elctrica que acta sobre un electrn que pasa
horizontalmente a travs de las placas? Re)p$e)#a 134Q G 1@
R1:
N>
Aa&ia arri%a
4.- Dos cargas iguales de signos opuestos estn separadas por una distancia horizontal de 60
mm. El campo elctrico resultante en el punto medio de la recta es de 4 x 10
4
N/C Cul es la
magnitud de cada carga? Respuesta 2nC

32
5.-Una carga de 20 C se coloca 50mm a la derecha de una carga de 49C Cul es la
intensidad del campo resultante en un punto localizado 24 mm directamente arriba de la carga de
20 C? Re)p$e)#a 4@3Q4 G 1@
Q
NM C> 4IH39S
6.- Una esfera de 8cm de dimetro tiene una carga de 4 C en su superficie. Cul es la
intensidad del campo elctrico en la superficie, 2 cm fuera de la superficie y 2 cm dentro de la
superficie?
Respuesta 2.25 x 10
7
N/C, 9.99 x 10
6
N / C, cero
7.-La densidad de carga en cada una de dos placas paraleles es 4C/m
2
. Cul es la intensidad
del campo elctrico entre las placas?
8.- Cargas de -2 y +4 C se localizan en las esquinas de la base de un tringulo equiltero cuyos
lados miden 10 cm. Cules son la magnitud y la direccin de la intensidad del campo elctrico
en la esquina de arriba?
9.- Una esfera conductora uniformemente cargada tiene 24 cm de radio y una densidad de carga
superficial de +16C/m
2
. Cul es el nmero total de lneas de campo elctrico que salen de esa
esfera?
10.- Cules son la magnitud y la direccin de la intensidad del campo elctrico en el centro del
cuadrado que tiene 4 cm de lado y en cada una de sus esquinas una carga de q=1C?
6. V .7) dentificar el trabajo sobre una carga dentro de un campo elctrico como el cambio
en la energa potencial elctrica del sistema.
POTENCIAL ELECTRICO En la vida cotidiana pueden resolverse muchas situaciones si
consideramos los cambios de energa que experimenta un cuerpo en movimiento. Por la ley de
conservacin de la energa mecnica.
En electricidad se recomienda los cambios que experimenta una carga en movimiento en
trminos de energa. Por ejemplo, si se requiere una cierta cantidad de trabajo para mover una
carga en contra de ciertas fuerzas elctricas, la carga tendr un p!#en&ia,3
Consideremos una carga positiva +q que se encuentra en reposo en el punto A dentro de
un campo elctrico uniforme E constituido entre dos placas con cargas opuestas. Una fuerza
elctrica (
.E F =
) acta hacia abajo sobre la carga. El trabajo mximo realizado en contra del
campo elctrico para mover la carga desde el punto A hasta el punto B es igual al producto de la
fuerza por la distancia
.Ed d . F * = =
....Ec(1)
33
Como el trabajo es igual a la energa potencial entonces
.Ed E *
P
= =
y cuando la carga es
liberada, el campo elctrico desarrollar el mismo trabajo y la carga de manera inmediata se
mover hasta el punto A nuevamente ganando energa cintica y recordando tambin que el
trabajo es igual a la energa cintica
c
E * =
=
2
2
mv
=
P
E .Ed =
....Ec(2)
La carga positiva tiene una mayor energa potencial en el punto B que en el punto A. Ya
que el trabajo se ha realizado en contra del campo elctrico. Una carga negativa tendr una
menor energa potencial en el punto B.
Sie*pre B$e $na &ar-a p!)i#i/a )e *$e/e en &!n#ra de, &a*p! e,.&#ri&!> ,a ener-5a
p!#en&ia, a$*en#aK 0 )ie*pre B$e $na &ar-a ne-a#i/a )e *$e/e en &!n#ra de, &a*p!
e,.&#ri&!> ,a ener-5a p!#en&ia, di)*in$0e3
.Ed E *
P
= =
=
d
r
k.
.

2
2
1
, como d=r entonces
r
. /.
E *
.
P
2 1
= = ....Ec(3)
d
G
*
H
= = = == = = = = = =
- - - - - - - - - -
E
+
F
d
G
*
H
= = = == = = = = = =
- - - - - - - - - -
E
+
-
F
d
G
*
H
= = = == = = = = = =
- - - - - - -
-
- - -
E
35
La energa potencial del sistema es igual al trabajo realizado contra las fuerzas elctricas para
llevar la carga +q desde el infinito hasta ese punto.
El potencial V en un punto situado a una distancia r de una carga q es igual al trabajo por unidad
de carga realizado contra las fuerzas elctricas para trasportar una carga positiva +q desde el
infinito hasta dicho punto
) - ( -olt%
'o(lomb
4o(le%
.
*
- = = =
...Ec(4)
r
/5
.
r
/5.
.
Fd
.
*
- = = = =
......Ec(5)
El potencial debido a una carga positiva es positivo y el potencial debido a una carga negativa es
negativo.
El potencial en la vecindad de cierto nmero de cargas es igual ala suma algebraica de los
potenciales que correspondan a cada carga
... - - - -
A
+ + + =
3 2 1 ...Ec(6)
La di6eren&ia de p!#en&ia, en#re d!) p$n#!) e) e, #ra%aj! p!r $nidad de &ar-a p!)i#i/a B$e
rea,izan 6$erza) e,.&#ri&a) para *!/er $na peB$e1a &ar-a de pr$e%a de)de e, p$n#! de
*a0!r p!#en&ia, a, p$n#! de *en!r p!#en&ia,3
d . E
.
d . F
.
*
- = = =
.......Ec(6)
El electrn volt es una unidad de energa equivalente a la energa adquirida por un electrn
que es acelerado a travs de una diferencia de potencial de un Volt. ( 4 + . e-
17
16 3 1 1

= )
Eje*p,!) re)$e,#!) 1 Una carga de ' +
3
16 3

est a 30 mm de otra carga de ' +
3
16 13

a)
Cul es la energa potencial del sistema?
b) Cul es el cambio de energa potencial si la carga de ' +
3
16 3

es movida una distancia de 5
mm solamente Para contestar el inciso a tenemos:
.Ed E *
P
= =
&
r
. /.
E *
.
P
2 1
= = =
= =

m
m 2 +
m
' + ' +
'
m 2
+
63 . 6
. 16 43'
63 . 6
) 16 13 )< 16 3 )<
.
16 7 <
2 3
3 3
2
2
7
28.8 N.m
b) Para contestar el inciso b) primero calculamos la
P
E
a la distancia de 5mm
P
E
+
4
m
m 2 +
m
' + ' +
'
m 2
+
4 . 152
662 . 6
. 16 43'
662 . 6
) 16 13 )< 16 3 )<
.
16 7 <
2 3
3 3
2
2
7
= =

9 entonces el cambio en la
energa potencial es
4 4 . 4 . E E E
Pi Pf P
1'' 4 24 4 152 = = =
TN!#a C$and! e, #ra%aj! e) ne-a#i/! )i-ni6i&a B$e !#ra 6$en#e de ener-5a de%e )$*ini)#rar
e, #ra%aj! para *!/er ,a &ar-a3
Eje*p,!(4)El punto A esta a 40 mm de una carga de ' +
3
16 3

;el punto B est localizado a 25
mm de la misma carga. Calclese la diferencia de potencial entre los puntos A y B Cunto
4o(le% . E
P
4 24 =
34
=
P
E
144J
trabajo se requiere por una fuerza externa, si una carga de + ' +
3
16 2

es movida del punto A al
punto B.
-olt%
m .
'
2m
m .
) ' + )(
'
m . 2
+ (
r
/.
-
A
1326666
6'6 6
2'666
6'6 6
16 3 16 7
2
3
2
2
7
= = = =
-olt% .
m .
'
2m
m .
) ' + )(
'
m . 2
+ (
r
/.
-
#
2136666
622 6
2'666
622 6
16 3 16 7
2
3
2
2
7
= = = =
Para encontrar la diferencia de potencial ( el mayor potencial menos el menor potencial), es

decir,
-olt% -olt% . . -olt% - -
A #
416666 1326666 2136666 = =
Para encontrar el trabajo ) -olt% . )( ' + ( ) - - ( . *
A # A#
416666 16 2
3
= =
4o(le% . *
A#
62 ' =
Eje*p,! 9: Dos grandes placas se encuentran separadas 80mm y tienen una diferencia de
potencial de 800 kV Cul es la magnitud de la fuerza que actuara sobre un electrn colocado en
el punto medio entre esas placas? Cul sera la energa cintica del electrn al moverse de la
placa de potencia bajo a la placa de potencial alto?( considere que 1Kilo volts (KV) = 1000 Volts)
Para encontrar la energa cintica podemos utilizar la ec(2) c
E * =

2
2
mv
=
.Ed
= d . F = 4o(le% + . ) m . )( 2 + . (
13 12
16 24 1 646 6 16 3 1

= y para obtener la velocidad con
la que se acerca hacia la placa positiva es
2
2
mv
= W
m
*
v
2
= +
/g + .
) 4 + . (
31
13
16 1 7
16 24 1 2
+
=
/g + .
4 + .
31
13
16 1 7
16 23 2
2
2
15
16 4 2
%
m
+ . +23637'432.3;s
G
*
' + .
3
16 3

+ =
'6
22
37
e
46
=
=
=
=
=
=
-
-
-
-
-
-
(tilizando la ec<5)# !ara encontrar el
ca!o elBctrico.
; despejando =
=, entonces la fuerza elctrica
==
F=
Tarea H Re)$e,/e ,!) ejer&i&i!) &!rre)p!ndien#e) a p!#en&ia, e,.&#ri&!> &!n #!d!) ,!)
pr!&edi*ien#!) 0 en#re-ar
Se&&i'n 4;R13 Ener-5a P!#en&ia,
13R Una placa cargada positivamente est 30 mm ms arriba que una placa cargada
negativamente, y la intensidad del campo elctrico tiene una magnitud de 6 x 10
4
N/C Cunto
trabajo realiza el campo elctrico cuando una carga de +4 C se mueve desde la placa negativa
hasta la placa positiva?
Re)p$e)#a UH34@ *C
2.- La intensidad del campo elctrico entre dos placas paralelas separadas 25 mm es 8 000 N/C.
Cunto trabajo realiza el campo elctrico al mover una carga de 2 C desde la placa negativa
hasta la placa positiva? Cul es el trabajo que realiza el campo al llevar la misma carga de
regreso a la placa positiva? Re)p$e)#a O:@@ G 1@
R:
C> R:3@@ G 1@
R:
C
3.- Cul es la energa potencial de una carga de +6nC localizada a 50mm de una carga de
+80C Cul es la energa potencial si la misma carga est a 50 mm de una carga de 80 C?
Re)p$e)#a OQN3: *C> RQN3: *C
4.- Una carga de +8nC se coloca en un punto P, a 40mm de una carga de +12 C. Cul es la
energa potencial por unidad de carga en el punto P en joules por coulomb? Sufrir algn
cambio si se quita la carga de 8nC?
Re)p$e)#a 43H@ G 1@
N
CMC> n!
5.-En el problema 25.8 Cmo cambiara la energa potencial si la carga de 6 C, se coloca a
una distancia de slo 5 mm? Se trata de un incremento o de un decremento de la energa
potencial?( el problema 25.8: Una carga de +8 nC se encuentra a 30 mm de otra carga de
16 C. Cul es la energa potencial del sistema? Re)p$e)#a 1::C>
in&re*en#!
6.- Que cambio se registra en la energa potencial cuando una carga de 3nC que estaba a 8 cm
de distancia de una carga de 6 C se coloca a 20 cm de distancia de sta? Hay un incremento
o un decremento de energa potencial?
Re)p$e)#a O1344 C> in&re*en#!
7.- La energa potencial de un sistema constituido por dos cargas idnticas es 4.50 mJ cuando la
separacin entre ellas es de 38 mm. Cul es la magnitud de cada carga?
Re)p$e)#a 19InC
Se&&i!ne) 4;R9 0 4;R:3 P!#en&ia, e,.&#ri&! 0 di6eren&ia de p!#en&ia,
8.- Calcule el potencial en el punto A que est a 50mm de una carga de 40 C. Cul es la
energa potencial si una carga de +3 C se coloca en el punto A?
Re)p$e)#a RH34@ M7> R413N C
9.- Una carga de +45nC se encuentra 68 mm a la izquierda de una carga de 9 nC. Cul es el
potencial en un punto que se encuentra 40mm a la izquierda de la carga de 9nC?
Re)p$e)#a 143: V7
10.- Los puntos A y B estn a 40y 25 mm de una carga de +6 C Cunto trabajo es necesario
hacer contra el campo elctrico (por medio de fuerzas externas) para trasladar una carga de +5
C del punto A al punto B?
Re)p$e)#a O:3@; C
'6
11.- El punto A est a 40 mm arriba de una carga de 9 C y el punto B se localiza 60mm debajo
de la misma carga. Una carga de 3nC se traslada del punto B al punto A. Cul es el cambio
registrado en la energa potencial?
RP O43@4 * C
12.- La diferencia de potencial entre dos placas paralelas separadas por 60mm es de 4 000V.
Cul es la intensidad del campo elctrico entre ellas?
RP NN3H V7 M*
13.- Demuestre que el gradiente de potencial V/m es equivalente a la unidad N/C para el campo
elctrico
14.- El gradiente de potencial entre dos placas paralelas separadas 4mm es de 6 000 V/m.
Cul es la diferencia de potencial entre las placas?
Re)p$e)#a 4:3@ 7
15.- Cul debe ser la separacin de dos placas paralelas si la intensidad de campo es de 5 x 10
4
V/m y la diferencia de potencial es de 400V? RP Q3@@**
16.- Calcule la energa cintica de una partcula alfa (+2e) que es acelerada mediante una
diferencia de potencial de 800kV. Presente su respuesta tanto en electrn volts como en joules.
Re)p$e)#a 13N@Me/> 43;N G 1@
R19
C
17.- Un electrn adquiere una energa de 2.8 x 10
-15
J al pasar del punto A al punto B Cul es la
diferencia de potencial entre esos puntos en volts?
Re)p$e)#a 1H3; V7
18.- Suponga que q = 1 C y d = 20mm. Cul es la energa potencial del sistema de cargas de
la figura(2) Re)p$e)#a 13;@G 1@
R1@
C

19.- Dos grandes placas se encuentran separadas 80mm y tienen una diferencia de potencial de
800 kV Cul es la magnitud de la fuerza que actuara sobre un electrn colocado en el punto
medio entre esas placas? Cul sera la energa cintica del electrn al moverse de la placa de
potencia bajo a la placa de potencial alto? Re)p$e)#a 13N@G 1@
R14
N> 134Q G 1@
R19
C
Tarea Q C!n#e)#a e, )i-$ien#e &$e)#i!nari! &!n ,a par#e pi&#!-r+6i&a 0 *a#e*+#i&a 0
en#re-ar
1. Se te recuerda que el trabajo es igual a la energa potencial c p
E E * = =
2.
.
*
- =
,
r
/.
- =
, V = E.d
3. Defina correctamente intensidad de corriente elctrica
t
.
) =
4. Escribe el enunciado de la Ley de Ohm
'1
Fi$<1)
Fi$<2)
d
d
5. Explica Cmo se define la potencia consumida o disipada?
6.
)-
t
.-
t
*
P = = =
al aplicar la Ley de Ohm
2
. ) < ) R R) ) )- P = = =
7. que
R
-
-
R
-
)- P
2
. =
= =
8. Qu es un circuito elctrico?
9. Cmo se define al circuito de corriente continua?
10. Cmo se define al circuito de corriente alterna?
11. En qu consiste el circuito simple? Dibuja un diagrama
12. En qu consiste un circuito de resistencias en serie
13. Cmo se calcula la resistencia equivalente en un circuito de resistencias en serie?
14. Explica cmo es la corriente en un circuito de resistencias en serie?
15. Cmo se calcula el voltaje a travs de cada resistencia en un circuito en serie?
16. De qu manera se puede comprobar el voltaje total que fluye a travs de la diferencia de
potencial en un circuito en serie?
17. Cmo se calcula la resistencia equivalente en un circuito de resistencias en paralelo? A)
Para dos resistencias, b) Para tres resistencias, c) ms.
18. Explica cmo es el voltaje en un circuito de resistencias en paralelo?
19. Cmo se calcula la corriente a travs de cada resistencia en un circuito en paralelo?
20. De qu manera se puede comprobar el voltaje total que fluye a travs de la diferencia de
potencial en un circuito en paralelo?
21. Explica dos circuitos mixtos para tres resistencias
22. Qu es un capacitor?
23. Explica la relacin de los circuitos de resistencias con los circuitos de capacitores ( en serie
y en paralelo)
LEY DE OWM Y CIRCUITOS
Un circuito elctrico consiste en cierto nmero de ramas unidas entre s, de modo que al
menos una de ellas cierre la trayectoria que se le proporciona a la corriente. El circuito ms
sencillo consta de una sola fuente de voltaje (fem=7) unida a una sola resistencia(R) por el que
circula una corriente ( i )
'2

Se di&e B$e d!) ! *+) re)i)#en&ia) )e en&$en#ran en )erie )i #ienen $n )!,! p$n#! en
&!*Jn3
En un circuito en serie la corriente ( i ) que fluye a travs del potencial (V) es la misma que
pasa por la resistencia uno
1
R
, la misma que pasar por
2
R
y
3
R
i +
... ) ) ) = = =
3 2 1
IIIIIIIIIIEc<16)
Para encontrar el voltaje o potencial que fluye a travs de cada resistencia en un circuito en
serie solo aplicamos la Ley de Ohm i . R - = , entonces el voltaje que fluye a travs de la
resistencia uno (
1
R
) es
i . R -
1 1
=
y el voltaje que fluye por la resistencia dos (
2
R
) es
i . R -
2 2
=

y por ltimo para encontrar el voltaje que fluye por la resistencia ( 3
R
) es
i . R -
3 3
=
. Para
comprobar que realizamos de manera correcta los clculos es suficiente con realizar la suma de
los voltajes y debe dar el voltaje total.
... - - - -
T
+ + + =
3 2 1
.....Ec(11)
En un circuito en serie cuando falla una resistencia el circuito queda abierto y la corriente
se interrumpe.
Un &ir&$i#! en para,e,! e) aB$e, en e, d!) ! *+) re)i)#en&ia) )e &!ne&#an a d!)
p$n#!) &!*$ne)

i
V
. '
Fi$<1) Dirc"ito si!le
Fi$<2)
i
3
R
2
R
1
R
V
Para encontrar la resistencia
equivalente en un circuito en
serie solamente realizamos la
suma Ec(8)
Y para obtener la corriente
()que fluye a travs del potencial
slo aplicamos la ley de Ohm y
despejamos
.....Ec(9)

i
3
R
2
R
1
R
'3
Para encontrar la resistencia equivalente en un circuito en paralelo solamente realizamos lo
siguiente
) +R R ( ) +R R ( ) +R R (
+R +R R
R
e
2 1 3 1 3 2
3 2 1
+ +
=
...Ec(12)
Y para obtener la corriente ( i ) que fluye a travs del potencial slo aplicamos la ley de Ohm
i . R - = y despejamos i , entonces
e
R
-
i =
.....Ec(9)
En un circuito de resistencias en paralelo el voltaje que fluye a travs de cada resistencia
es el mismo
= = = =
3 2 1
- - - -
. ....Ec(13)
Entonces para calcular la corriente que fluye a travs de cada resistencia slo aplicamos la
ley de Ohm i . R - = y despejamos i ,entonces
e
R
-
i =
.Ec(9)
1
1
R
-
i =
;
2
2
R
-
i =
y
3
3
R
-
i =
; para
comprobar que fue realizado de manera correcta los clculos realizamos la suma de las
corrientes iP
... i i i + + +
3 2 1
833Ec(14) y debe salir el mismo resultado que en la ec(9).
Los circuitos en paralelo son los que utilizamos en casa ya que si se descompone el
televisor puede seguir trabajando el refrigerador, la licuadora la plancha, etc.,
I34R De#er*ina ,a p!#en&ia de $n di)p!)i#i/! #e&n!,'-i&! 0 &!*para )$ &!n)$*! de
ener-5a &!n !#r!) )i*i,are)3
La POTENCA: Es la rapidez con la que se realiza un trabajo o bien es la energa que se
consume durante un determinado tiempo
t
*
P =
; P = Potencia, W= Trabajo o energa y t= Tiempo
La unidad de la potencia es la unidad de trabajo o energa dividida en la unidad de tiempo
*att%
%eg(ndo
4o(le%
=
Ya mencionamos que las pilas y los generadores transmiten energa potencial a las cargas
elctricas para que circulen los electrones y que esta energa pueda convertirse a otra clase de
energa (calor, luz, magnetismo,.) T!d!) ,!) apara#!) e,.&#ri&!) de%en #raer an!#ad!) en
e#iB$e#a) e)pe&ia,e)> ,a) )i-$ien#e) indi&a&i!ne) - Tipo de energa que usa, Voltaje que
requiere, ntensidad de energa elctrica que circula y la potencia elctrica.
Por ejemplo para una plancha utiliza corriente alterna, 120 Volts, una corriente de 3 Amperes y
1000 Watts de potencia.
Es muy comn escuchar el kilowatt= 1000 watts
)-
t
.-
t
*
P = = =
al aplicar la Ley de Ohm
2
. ) < ) R R) ) )- P = = =
o que
R
-
-
R
-
)- P
2
. =
= =
Eje*p,! 1 El motor del ventilador de un sistema de enfriamiento domstico est diseado para
10 Amper a 110 Volts. Cunta energa se necesita para operar el ventilador durante 24 horas?
con un costo de 8 centavos ($0.08) por kilowatt-hora, Cul es el costo si el ventilador trabaja
continuamente durante un mes (30 das)?
RESPUESTA
niciemos por encontrar la potencia
6att% ) volt% )( Ampere ( i-
t
.-
t
*
P 1166 116 16 = = = = =
Para encontrar la energa simplemente hay que despejar el trabajo de la potencia
''
hora . 6att ) hora% )( 6att% ( t . P * 23'66 2' 1166 = = =
, convirtiendo las horas a segundos
&4 . 4o(le% )
hora
%eg(ndo%
)( hora% )( 6att% ( * 6' 72 726'6666
1
3366
2' 1166 = = =
b) En un da se consume 26.4 Kilowatts.hora al multiplicar por 30 das se obtiene que en un mes
se consume 792 Kw.hora , realizando la conversin
33 33
1
64 6
572 . 7 )
hora . kilo6att
. 7
( hora . kilo6att . =
; el costo es de $63.36 en un mes
Eje*p,! 4 Tres resistencias de 5 , 3 y 7 se conectan primero a un circuito en serie y
luego a un circuito en paralelo a una fuente de 24 Volts
a) Cul es la resistencia equivalente? B) Cul es la corriente que circula a travs del voltaje
(24 V), c) Cul es la corriente que circula a travs de cada resistencia?, d)Cul es el
voltaje que circula a travs de cada resistencia?
Cir&$i#! en )erie
G) Para obtener la corriente( i )que fluye a travs del potencial slo aplicamos la ley de
Ohm i . R - = y despejamos i
e
R
-
i =
=
Amper .
-
3 1
12
2'
=
D) Para encontrar la corriente que circula a travs de cada resistencia slo debemos
considerar que para un circuito en serie la corriente es la misma. i +
... ) ) ) = = =
3 2 1
+ 1.3 *!er
)) Para encontrar el voltaje o potencial que fluye a travs de cada resistencia en un
circuito en serie solo aplicamos la Ley de Ohm i . R - = , entonces
i . R -
1 1
=
=(5)
(1.6 A)= 8 Volts;

i . R -
2 2
=
= (3)(1.6 A)=4.8 Volts y
i . R -
3 3
=
=(7)(1.6 A)=11.2 Volts
Comprobacin
... - - - -
T
+ + + =
3 2 1
= 8 V+4.8V+11.2V = 24 Volts.
Cir&$i#! en para,e,!
[ ] [ ] [ ]
=
=
+ +
=
+ +

= '54 1
51
162
12 32 21
162
3 2 5 2 5 3
5 3 2
2
3
2 2 2
3
.
) )( ( ) )( ( ) )( (
) )( )( (
R
e
o bien
= + + =
3 2 1
1 1 1 1
R R R R
e
= + + =
3531 6 1'24 6 3333 6 2 6

5
1
3
1
2
1
. . . .
,
pero, no olvidar que es
=
= = '54 1
3531 6
1
3531 6
1
.
.
R de%pejando ,.. .
R
e
e
=7
==3
=5
Fi$<2)
i
3
R
2
R
1
R
2'V
a) Para encontrar la
resistencia equivalente en un
circuito en serie solamente
realizamos la suma
R=5O3O7P15
=7
i
3
R
2
R
1
R
Fi$<2)
a) Para encontrar la
resistencia
equivalente en un
circuito en paralelo
solamente realizamos
=5 =3
2'V
'2
b) Para obtener la corriente ( i ) que fluye a travs del potencial slo aplicamos la ley de Ohm
i . R - = y despejando i ,
e
R
-
i =
=
Amper .
.
-
234 13
'54 1
2'
=
c) Para encontrar el voltaje que circula a travs de cada resistencia slo debemos considerar
que para un circuito en paralelo el voltaje es el mismo
= = = =
3 2 1
- - - -
4:7
d) Para calcular la corriente que fluye a travs de cada resistencia slo aplicamos la ley de
Ohm i . R - = y despejamos i , entonces
e
R
-
i =
,
Amper .
-
R
-
i 4 '
2
2'
1
1
=
= =
$
Amper
-
R
-
i 4
3
2'
2
2
=
= =
%
Amper .
-
R
-
i '24 3
5
2'
3
3
=
= =
9 % para
comprobar que fue realizado de manera correcta los clculos realizamos la suma de las
corrientes i=
... i i i + + +
3 2 1 =4.8 A+8 A+3.428 A=16.228 Amper( no sale exacto por no considerar
todos los elementos del cociente al calcular la resistencia)
Tarea I Rea,iza ,a) )i-$ien#e) a&#i/idade) eGperi*en#a,e) 0 en#re-a en ,a )i-$ien#e &,a)e
#$ rep!r#e &!n #!d!) ,!) pa)!) 0 pr!&edi*ien#!> )in !,/idar ,a par#e pi&#!-r+6i&a
TITULO USO Y APLICACI<N DE LA LEY DE OWM
OBJETVO: - APRENDER A SOLDAR CON EL CAUTN DE PUNTA
- CONOCER UN CRCUTO SMPLE.
- USO Y MANEJO DEL MULTMETRO
- APLCACN DE LA LEY DE OHM PARA UN CRCUTO SMPLE, PARA UN
CRCUTO EN SERE Y EN PARALELO DE DOS LED.
- MEDR LA POTENCA EN UN MOTOR CON UNA RESSTENCA.
- USO Y MANEJO DE CRCUTOS EN SERE Y EN PARALELO DE TRES
FOCOS DE 100 W, 60 W,Y 40 W EN EL PERFOCEL DE 30CM
2
Y MEDR LA
CORRENTE Y VOLTAJE TERCAMENTE Y COMPARA
EXPERMENTALMENTE CON EL MULTMETRO.

- USO Y MANEJO DE CRCUTOS EN SERE Y EN PARALELO DE TRES
RESSTENCAS 330 , 220 Y 100 EN UN PROTOBOARD Y MDE LA
CORRENTE Y EL VOLTAJE TERCAMENTE Y COMPARA
EXPERMENTALMENTE CON EL MULTMETRO.
- GENERAR DEA PARA ARMAR CUALQUER CRCUTO CON RESSTENCAS,
LED, CAPACTORES, ETC.,
PREGUNTAS GENERADORAS
'3
1. Cmo le haces para que encienda un foco de lmpara de mano con una pila de 1.5 V, dos
alambres de 20 cm uno rojo y otro negro del nmero 22?
2. Para que sirve el cautn?
3. Qu es un multmetro y para qu sirve?
4. En qu consiste la ley de Ohm? Y Cul es su expresin matemtica?
5. Cmo se define la potencia disipada? Y Cmo se relaciona con la Ley de Ohm?
6. En un circuito de resistencias en serie Cmo es la corriente?
7. En un circuito de resistencias en paralelo Cmo es el voltaje?
8. Cmo se obtiene la resistencia equivalente para un circuito de tres resistencias en serie?
9. Cmo se obtiene la resistencia equivalente para un circuito de tres resistencias en paralelo?
10. Cmo se obtiene el voltaje que circula a travs de cada resistencia en un circuito en serie?
11. Cmo se calcula la corriente que circula a travs de cada resistencia en un circuito en
paralelo?
MATERIALES PARA REALI?AR LAS ACTI7IDADES
A) 2 Clavijas circulares
B) 1 pila voltaica de 1.5 volts y una cuadrada con broche de 9 volts
C) 2m de alambre del no. 22 color rojo.
D) 2m de alambre del no. 22 color negro.
E) 3 focos de lmpara de mano
F) 1 cautn de punta o lpiz
G) 1 rollo de soldadura de 60-40 de estao,
H) 2 apagadores
) 1 multmetro digital o analgico
J) 1 desarmador plano y uno de cruz
K) 10 led (2 rojos, 2 verdes , 2 amarillos y el resto a tu gusto)
L) 1 pinza de corte y una de punta
M) 10 juegos de caimanes de diferentes colores
N) 1 Cinta de aislar
O) 1 tabla de proto-board
P) un motor de juguete
Q) 3 focos (40, 60 y 100 W)
R) 10 resistencias ( 330 , 220 , 100 y las otra de cualquier magnitud)
S) 1 tabla de perfocel de 30cm
2
T) 3 soquets circulares
U) 2 capacitores uno electroltico y otro cermico de diferentes capacidades
V) 2 bananas hembra y dos bananas machos ( uno rojo y otro negro)
W) 7m de cable No. 12
X) Una fuente de poder
Y) 2 Diodos y 2 transistores
'5
REALI?A LAS SIGUIENTES ACTI7IDADES
1. Qu pasa cuando se fijan(con el cautn y soldadura) los extremos de la pila a un pedazo de
alambre y un extremo se conecta a la parte metlica del soquets y el otro extremo de la pila al
punto inferior del foco (debajo de la parte metlica).
2. Cmo debes conectar un apagador en el circuito de la actividad 1?
3. Cmo debes conectar el multmetro en el circuito de la actividad 1 para medir el voltaje y
anota el resultado?
4. Cmo debes conectar el multmetro en el circuito de la actividad 1 para medir la intensidad
de la corriente y registra el resultado?
'4
5. Cmo debes conectar el multmetro en el circuito de la actividad 1 para medir
La resistencia y anota el resultado y compara con el resultado terico.
6. Qu nombre recibe la corriente que se mide?
7. Realiza la misma actividad, pero, ahora en lugar de un foco utiliza un led(amarillo, rojo. o
verde) e identifica el polo positivo y el polo negativo.
8. Cul es el sentido que sigue la corriente en un circuito simple para el caso de un foco de
lmpara de mano y para un led rojo.
9. Escribe en qu consiste la Ley de Ohm
10. Calcula la resistencia de un foco de 100 watts si est conectado a una fuente de energa de
120 Voltios?
11. Consigue un motor de carrito de juguete o de una mueca y conctalo a una pila voltaica de 9
volts y mide la corriente que fluye y a partir de ah calcula la potencia. A) Sin resistencia, B)
Con una resistencia de 330 , C) Con dos resistencias conectadas en serie una de 330 y
la otra de 220 , D) conecta las dos resistencias en paralelo.
12. Arma un circuito con un led y una resistencia de 220 , en serie y luego en paralelo en el
protoboad y conctalo a una pila voltaica de 9 volts y compara la corriente y voltaje que
consume cada led y la resistencia.
13. Arma un circuito de un led y una resistencia en serie y conctalo a una pila voltaica de 9 volts
y comprueba la corriente y el voltaje.
'7
14. Arma un circuitos en serie y luego en paralelo de tres focos de 100w, 60w,y 40 w en el
perfocel de 30cm
2
y medir la corriente y voltaje tericamente y compara experimentalmente
con el multmetro, despus de ser conectado a una fuente alterna de 120Volts.
15. Arma un circuito en serie y luego en paralelo de tres resistencias 330 , 220 y 100 en
un protoboard y mide la corriente y el voltaje tericamente y compara experimentalmente con
el multmetro, despus de ser conectado a una fuente de poder de 10Volts. Y compara
cuando conectas a 120 volts.
26
16. En cada una de las actividades realiza un diagrama o dibujo de lo que realizas o toma
fotografas y pega antes de anotar tus observaciones y conclusiones.
Tarea 1@ C!n#e)#a ,a )i-$ien#e )erie de ejer&i&i!) de ,a ,e0 de !A* 0 &ir&$i#!) e,.&#ri&!)K
Cap4H Y 4Q de Tippen) (NL Edi&i'n)
1) Cuntos electrones circulan cada segundo por un punto dado, en un alambre que
conduce una corriente de 20 A? Cunto tiempo se necesita para que pasen 40C de carga por
ese punto? Re)p$e)#a 134; G 1@
26
e,e&#r!ne)> 4 )e-$nd!)
2) Halle la corriente en ampere cuando 690 C de carga pasan por un punto dado en 2 minutos
Re)p$e)#a ;3H; A
3) Cul es la cada del potencial a travs de un resistor de 4 cuando pasa por l una
corriente de de 8 A? Re)p$e)#a 943@7
4) Calcule la corriente que pasa por un resistor de 5 , a travs del cual hay una cada de
potencial de 40 V. Re)p$e)#aQ3@@ A
5) Cunta fem se requiere para que pasen 60 mA a travs de una resistencia de 20 k ?. Si
se aplica esa misma fem a una resistencia de 300 , Cul ser la nueva corriente?
Re)p$e)#a14@@ 7> : A
6) Una lmpara elctrica tiene un filamento de 80 conectado a una lnea de 100 V cd.
Cunta corriente pasa por el filamento? Cul es la prdida de potencia en Watt?
Re)p$e)#a139Q A> 1;1X
7) Un generador de 120V cd. Suministra 2.4 kW a un horno elctrico. Cunta corriente le
proporciona? De cunto es la resistencia? Re)p$e)#a 4@A> N
8) Un motor de 120V consume una corriente de 4.0 A Cuntos Joules de energa elctrica
utiliza en 1 hora? Cuntos kilowatts-hora? Re)p$e)#a13H9MC>@3:QVXA
9) Una turbina hidrulica suministra 2000kW a un generador elctrico con 80% de eficiencia
y que produce un voltaje terminal de salida de 1200V. Cunta corriente se genera y cul es la
resistencia elctrica? Re)p$e)#a1399 VA> @3I@@
10) Una lnea de conduccin elctrica tiene una resistencia total de 4 kW. Cul es la prdida
de potencia a travs de la lnea si la corriente se reduce a 6.0 mA?
Re)p$e)#a @31::X
11) Un resistor de 5 est conectado en serie con otro de 3 y una bateria de 16 V. Cul
es la resistencia efectiva y cul es la corriente en el circuito?
Re)p$e)#aQ3@@ , 2.00A
12) En el problema 28-2, Cul es la corriente en los resistores de 15 y 30 ? ( prob 28-2: Un
resistor de 15 est conectado en paralelo con un resistor de 30 y una fuente de fem de 30
V. Cul es la resistencia efectiva y cul es la corriente suministrada?)
Re)p$e)#a 43@@ A> 13@@ A
13) Un resistor de 18 y un resistor de 9 se conectan primero en paralelo, y despus en
serie, con una batera de 24 V. Cul es la resistencia efectiva con cada conexin? Sin
considerar la resistencia interna, Cul es la corriente total que suministra la batera en cada
caso? Re)p$e)#aN3@@ ,27.0,4.00 A, 0.899
21
14) Un resistor de 8 y un resistor de 3 se conectan primero en paralelo, y despus en
serie, con una fuente de 12V. Halle la resistencia efectiva y la corriente total con cada conexin
Re)p$e)#a431Q ,5.50 A, 11.0 ,1.09 A
15) Tres resistencias de 4, 9 y 11 se conectan primero en serie y despus en paralelo.
Calcule la resistencia efectiva con cada conexin Re)p$e)#a4:3@ , 2.21
16) En un circuito descrito en el problema 28-10Cul es el voltaje a travs del resistor de 9
y cul es la corriente que pasa por el resistor de 6 ?( prob 28-10: Un resistor de 9 est
conectado en serie con dos resistores en paralelo de 6 y 12. Cul es la diferencia de
potencial en terminales si la corriente total que suministra la batera es de 4 A?) Re)p$e)#a9N3@
7 43NH A
17) Calcule la resistencia equivalente del circuito que muestra la fig(20 )
Re)p$e)#a 4344
18) Si se aplica una diferencia de potencial de 12V a los extremos libres en la fig20), Cules
sern la corriente y el voltaje a travs del resistor de 2 ?
Re)p$e)#a13N@ A> 934@ 7
Una resistencia de 6 se conecta a travs de una batera de 12 V que tiene una resistencia
interna de 0.3 Cunta corriente se suministra al circuito? Cunta corriente se suministra al
circuito? Cul es la diferencia de potencial? entre terminales? Re)p$e)#a 13I@
A> 113: 7
19) La diferencia de potencial en el circuito abierto de una batera es de 6 V. La corriente
suministrada a un resistor de 4 es de 1.4 A Cul es entonces la resistencia interna?
Re)p$e)#a@34QN
20) Una resistencia de 6 se conecta a travs de una batera de 12 V que tiene una
resistencia interna de 0.3 . Cunta corriente se suministra al circuito? Cul es la diferencia
de potencial entre las terminales? Re)p$e)#a 4:@@ X> 494@ X> Q@ X
21) Calcule la corriente total y la corriente que pasa por cada resistor en la fig(28-21) cuando la
fem=24 V,
# 3
1
= R

# 3
2
= R

# 1
3
= R

# 2
'
= R
y r= 0.4
Re)p$e)#aIP1; A>
1
)
P4 A>
# '
2
A ) =

# 3
3
A ) =

A ) 7
'
=

. 2
. 3
. 3
. '
. 1
Fi$<26)
22
C!nden)ad!re) ! &apa&i#!re)
Los condensadores o capacitores son dispositivos los cuales tienen la funcin de almacenar
energa. Estn constituidos por dos cuerpos conductores separados por un aislante: los
conductores se conocen como armaduras y el aislante es su dielctrico.
Existen varios tipos de capacitores que son el plano, el cilndrico y el esfrico. Su smbolo
elctrico es:
La capacitancia o capacidad de un capacitor depende de la carga elctrica que se establece en
sus armaduras y el voltaje aplicado. La capacitancia se expresa en faradios [f].
C =
q
/V
AB
Otros factores que influyen en la capacitancia son:
El rea til de la armadura; entre mas grande es el rea mayor ser la
capacitancia.
La distancia entre las armaduras; entre menor sea la distancia entre las armaduras mayor
ser la capacitancia.
Un capacitor almacena energa, y la cantidad de energa (E) es igual al trabajo
realizado por la batera en el proceso de carga (Q) del capacitor (V
AE
) y se obtiene con la
siguiente expresin: E = QV
AB.
Conexin de capacitores
Los capacitores al igual que las bateras y las resistencias se pueden conectar en serie o
paralelo. C1
=
C1 C2 C2
Serie Paralelo
En la agrupacin o conexin de capacitores tambin se puede sacar un capacitor equivalente:
En la conexin en serie la capacitancia equivalente disminuye aun valor
menor que el valor del capacitor de menor capacitancia, y se calcula con la
siguiente expresin:
23
1/C1 + 1/C2 + ... + 1/Cn =1/C
E
=
C1 C2 C
E
En la conexin en paralelo la capacitancia aumenta, de tal forma que la
capacitancia equivalente es igual a la suma de la capacitancia de cada capacitor.
C1+ C2+... + C n =C
E
C1
=
C2 C
E
Tarea 11 C!n#e)#a e, )i-$ien#e &$e)#i!nari! &!n ,a par#e pi&#!-r+6i&a 0 *a#e*+#i&a 0
en#re-ar
1.- Realiza una lectura general y subraya los conceptos ms importantes
2.- Trata de profundizar y buscar en la bibliografa los siguientes conceptos:
Carga elctrica
Campo elctrico
Fuerza elctrica
Diferencia de potencial
Resistencia
Capacitor
Batera
Ley de Ohm
Circuito
3.- Realiza las siguientes investigaciones
En tu casa en donde se usan circuitos resistivos o capacitivos
Donde se utilizan bateras y que tipo de conexin se utiliza
Se tiene un capacitor al cual esta conectado a una batera de 200V y la carga en las placas es
de 3x10
-3
C.
a) Cual es la capacitancia del capacitor
b) Cual es la energa que almacena el capacitor
2'
Solucin a) 15x10
-5
F b) 0.3J
Calcule la capacitancia equivalente del siguiente circuito
C1= 5 F C2= 6 F
C3 = 4F C4 =3F
Solucin Reduce los capacitores que estn en paralelo C1 y C3, C2 y C4 te quedaran dos
capacitores en serie redcelos y la capacitancia total ser de 4.5F.
Tarea 14 C!n#e)#a e, )i-$ien#e &$e)#i!nari! de *a-ne#i)*! &!n ,a par#e
pi&#!-r+6i&a 0 ,a par#e *a#e*+#i&a
MAGNETSMO
1) JH"B es "n inC
2) JH"B es a$netisoC
3) JH"e son los !olos a$nBticosC
') JD"l es el !olo norte del inC
2) JH"B es "na brKA"laC
3) J* L"B se debe la brKA"la la "tilidad en la na&e$aciEnC
5) JH"e establece la le% de la f"erza a$nBticaC
22
4) JH"B es "n ca!o a$nBticoC
7) JD"les son las lneas del ca!o a$nBticoC
16) JD"l es la direcciEn de "na lnea de fl"Ao en c"alL"ier !"ntoC
11) JEn L"e se basa la !olaridad a$nBtica de los toosC
12) J* L"e se le llaa doiniosC
13) JEn L"B consiste el !roceso de ind"cciEn a$nBticaC
1') J* L"e se le llaa retenti&idad.C
12) J* L"e se le llaa densidad de fl"Ao a$nBtico en "na re$iEn de ca!o a$nBticoC
13) JH"B es la intensidad del ca!o a$nBticoC
15) JH"e indica ateticaente la intensidad del ca!o a$nBticoC
14) JH"B es la !ereabilidad de "n edioC
17) JDEo se !"ede escribir la densidad de fl"Ao a$nBtico !ara el &aciEC
26) * L"e se le llaa !ereabilidad relati&a.
21) JD"les son los ateriales diaa$nBticosC
22) JD"les son los ateriales !araa$nBticosC
23) JD"les son los ateriales ferroa$nBticosC
2') JD"l es la direcciEn de la f"erza F sobre "na car$a !ositi&a <=) o&iientoC
22) JD"l es la direcciEn de la f"erza F sobre car$a <-) en o&iientoC
23) JD"ando la defle?iEn de la !artc"la es ?iaC
25) JD"l es la densidad de fl"Ao a$nBticoC
24) /ara L"B sir&e la si$"iente for"la F + L & G sen M :
27) JD"l es la f"erza a$nBtica sobre "n alabre !or el c"al
Dirc"la "na corriente < i )C
36) JD"l es la a$nit"d de la f"erza sobre "na car$a en o&iiento L"e &ara con la direcciEn
de la &elocidad# la f"erza sobre "n cond"ctor !or el c"al circ"la "na corriente de!ende del
n$"lo < M ) L"e la corriente 1ace con la densidad de fl"AoC
31) J DEo !"ede calc"larse la ind"cciEn a$nBtica# o densidad de fl"Ao# a "na distancia
!er!endic"lar d de "n cond"ctor recto % lar$o !or el c"al fl"%e "na corriente i
32) J DEo !"ede calc"larse la ind"cciEn a$nBtica en el centro de "na c"r&a casi cerrada de
radio r !or el c"al fl"%e "na corriente i
23
33) J DEo !"ede calc"larse la ind"cciEn a$nBtica en el centro de "na bobina L"e tiene 0
&"eltas

3') JH"B es "n solenoideC
32) JDEo se enc"entra la ind"cciEn a$nBtica en el interior de "n solenoideC
33) E?!lica cEo se enc"entra la f"erza % el oento de torsiEn alrededor de "na es!ira
35) E?!lica la le% de Farada% % los fenEenos realizados !or Farada%
34) E?!lica la le% de @enz
37) JH"B es "n transforadorC N JD"les son las !artes L"e lo co!onenC
'6) JDEo se obtiene el rendiiento de "n transforadorC
'1) E?!lica la le% de *!ere
'2) En L"B consiste la re$la de la ano derec1a % e?!lica los casos en donde se a!lica
'3) JH"B es "n &oltetroC N !ara L"B sir&eC
'') JH"B es "n *!eretroC N !ara L"B sir&eC
'2) JDEo debe ser conectado "n &oltetroC
'3) JDEo debe ser conectado "n a!eretroC
'5) JH"B es "n otorC % e?!lica s" !rinci!io
'4) JDEo se calc"la la f"erza sobre "n cond"ctor !or el L"e circ"la "na corrienteC
'7) E?!lica JDEo se calc"la el oento de torsiEn a$nBtico sobre "n solenoide
26) E?!lica la direcciEn de la f"erza L"e actKa sobre "na es!ira rectan$"lar en la L"e fl"%e
corriente al colocarse dentro de "n ca!o a$nBtico
21) J* L"B se le llaa L"e "n c"er!o se enc"entre en eL"ilibrio rotacionalC
22) JDEo se calc"la la f"erza electrootriz instantneaC
23) JDEo se calc"la la corriente instantneaC
2') JEn L"B consiste la le% de @enzC
MAGNETSMO
Una fuerza magntica se puede originar por la presencia de cargas elctricas en movimiento, y
una fuerza elctrica se puede generar a causa de un campo magntico en movimiento. El
funcionamiento de los motores elctricos, generadores, transformadores, interruptores,
25
televisores, receptores de radio y la mayora de los medidores elctricos depende de la relacin
entre fuerza elctrica y magntica.
MAGNETISMO Es la propiedad que tienen ciertos materiales para poder atraer a los
materiales ferromagnticos.
I*+n Es el objeto que ejerce una fuerza magntica para atraer objetos ferromagnticos.
La regin donde parece concentrarse la fuerza del imn se llama polos magnticos (lugar en
donde se adhieren ms la limadura de hierro).
El extremo que apunta hacia el norte se llama
POLO NORTE (N) del imn,
Brjula: consiste en una aguja imantada que
se apoya sobre un soporte con poca friccin.
LEY DE LOS POLOS
Un imn rectangular se puede partir de dos (generando dos imanes).
CAMPOS MAGN=TICOS es el espacio en donde se manifiestan los efectos
magnticos.
Las lneas de campo magntico se llaman LINEAS DE FLUCO3
T Las lneas de flujo magntico salen del polo Norte de un imn y entran en el polo sur.
La introduccin de un campo magntico provoca la alineacin de los dominios, y eso da por
resultado la magnetizacin.
Un material puede ser magnetizado permanentemente (la capacidad de retener el magnetismo se
conoce como retentividad)
Saturacin magntica
= Flujo magntico (weber Wb)
A

= rea
B = Densidad de flujo magntico
= Permeabilidad del medio
24
# = = Wb = T (Tesla)
* m
2
1T = 1Wb = 10
4
G (Gauss)
1m
2
A 0 + E
A*
= Permisividad del medio a
travs del cual pasan las
lneas
Cuanto mayor sea la permeabilidad del medio, ms lneas de flujo pasarn a travs de la unidad
de rea.
0
= 4 X 10
-7
Wb/A m = 4 X10
-7
T m/A = permeabilidad del vaco
Los materiales magnticos se clasifican de acuerdo a su permeabilidad, comparada con la que le
corresponde al espacio vaco.

Los materiales con una permeabilidad relativa ligeramente menor que la unidad tienen la
propiedad de ser repelidos por un imn fuerte:
Un campo magntico resulta del movimiento de cargas.
1820 Hans Oersted : Cuando hace circular corriente por medio de un alambre una fuerza giratoria
acta sobre la aguja de la brjula hasta que sta apunt en una direccin
perpendicular al alambre.

Ampere: Encontr que existen fuerzas entre dos conductores por donde circulaba una corriente.
Dos alambres por los que flua corriente en la misma direccin se atraan
entre s, mientras que corrientes con direcciones opuestas originaban una
fuerza de repulsin.
Faraday: Descubri que el movimiento de un imn al acercarse o alejarse de un circuito
elctrico produca una corriente en el circuito.
27
Permeabilidad relativa
r
= permeabilidad del material

0
permeabilidad del vaco

r
= << 1 (diamagnticos)

0

_
r
> > 1 (Paramagnticos) dbilmente atrados por un imn

(Ferromagnticos) fuertemente atrados por un imn
Aleaciones
Fe, Co, Ni, acero
F
m
9 . v
F
m
9 . v %en:
F
m
; # . v %en:
F
m
; # . v
; # . (l/t)
; # i l
@a ?ia f"erza de
$iro se !resenta c"ando
el alabre % la a$"Aa se
enc"entran en
!osiciones !aralelas
antes de circ"lar
corriente
= n$"lo

La desviacin de la partcula es mxima cuando la velocidad de la carga es perpendicular al
campo. Cuando el tubo se hace girar lentamente hacia B, la desviacin de la partcula
disminuye gradualmente. Por ltimo, cuando la velocidad de la carga tiene una direccin
paralela a B no ocurre ninguna desviacin, lo que indica que la F magntica hasta es cero.
Se va a usar un punto para indicar que una flecha (una pluma) est dirigida hacia
afuera del papel y
ndica una direccin adentro del papel
36
. % v son
constantes
O
Pe coloca la !l"a
!er!endic"lar sobre la 1oAa
8e$la de tornillo de rosca
derec1a <a#b)
c) % d) la f"erza a$nBtica
tendr direcciEn o!"esta al
a&ance del tornillo de rosca
derec1a.
Pen76Q + 1
Pen6Q + 6
v co%:
v %en:
:
#
+
#
1
1
+
#
-+;v co%:
v
-1;v %en:
:
1
v
+
#
:
- %en:
+
#
#
# %en:
eR
0
P
GS
F
o=
e=
e=
F
e-

13: Ca,&$,a ,a den)idad de, 6,$j! de, &a*p! *a-n.#i&! pr!d$&id! p!r $n &!nd$&#!r re&#! 0
p!r $n )!,en!ide3
El nmero total de lneas de induccin que atraviesan una superficie se denomina flujo magntico
a travs de la superficie y se representa por o bien El flujo magntico de un campo magntico
es: =
#
d%
El flujo magntico a travs de una superficie cerrada es siempre nulo. Esto es, el flujo entrante a
travs de cualquier superficie cerrada es igual al flujo saliente.
El nmero de lneas 2 dibujadas a travs de la unidad de rea
A
#

=
;
= Flujo magntico ( weber ),

A
= rea perpendicular a la
superficie(m
2
), entonces la unidad de medida de la densidad de flujo
del campo magntico( # ) es
2
m
6eber
= Tesla(T) = 10
'
Gauss(G).
Los nombres se les dieron en honor a los fsicos Nicholas Tesla (1856-1943)
Wilhelm E. Weber (1804-1891)
= Permeabilidad del medio
Cuanto mayor sea la permeabilidad del medio, ms lneas de flujo pasarn a travs de la unidad
de rea.
31
e) colocaos la !l"a
!er!endic"lar sobre la
1oAa
# = = Wb = T (Tesla)
* m
2
1T = 1Wb = 10
4
G (Gauss)
1m
2
A 0 + E
A*
lneas
lneas
@a ?ia f"erza de $iro
se !resenta c"ando el
alabre % la a$"Aa se
enc"entran en !osiciones
!aralelas antes de circ"lar
0
= 4 X 10
-7
Wb/A m = 4 X10
-7
T m/A = permeabilidad del vaco
Los materiales magnticos se clasifican de acuerdo a su permeabilidad, comparada con la que le
corresponde al espacio vaco.
Un &a*p! *a-n.#i&! re)$,#a de, *!/i*ien#! de &ar-a)3
1820 Hans Oersted: Cuando hace circular corriente por medio de un alambre una fuerza giratoria
acta sobre la aguja de la brjula hasta que sta
apunt en una direccin perpendicular al alambre
Ampere: Encontr que existen fuerzas entre dos
conductores por donde circulaba una corriente. Dos alambres por los que
flua corriente en la misma direccin se atraan entre s, mientras que
corrientes con direcciones opuestas originaban una fuerza de repulsin.
Faraday: Descubri que el movimiento de un imn al acercarse o alejarse de un circuito elctrico
produca una corriente en el circuito.
LA FUER?A MAGN=TICA
La fuerza ejercida por el campo magntico sobre la carga
en movimiento es proporcional a la carga elctrica y a su
velocidad, y la direccin de la fuerza es perpendicular a la
velocidad de la carga
.v F
# .v+ F =
nvestiga qu es el producto vectorial?
La Mxima intensidad de la fuerza ocurre a =90 cuando
# v , ya que sen90=1.
# .v+ F =
El mnimo de la intensidad de la fuerza es cuando la velocidad es paralela al campo magntico
v

ll
#
, ya que sen0 = 0.
Para determinar el sentido de la fuerza se utiliza la regla de la mano derecha.
Un Te),a Es el campo magntico que produce una fuerza de un Newton sobre una carga de un
coulomb que se mueve perpendicularmente al campo a razn de un metro por segundo.
La fuerza magntica no es conservativa?
32
+ n$"lo
F
#
v

F
m
; # . v %en:
Cuando una partcula se mueve en campos magnticos y elctricos superpuestos, su energa
total
) E E (
p c
+
permanece constante.
Tarea 19 E)&ri%e ,a dire&&i'n de ,a 6$erza &$and! e, &a*p! EY e) diri-id!
/er#i&a,*en#e Aa&ia arri%a ( a> %> & 0 d )
a) Para una carga positiva de izquierda a derecha
b) Para una carga positiva de derecha a izquierda
c) Para una carga negativa de izquierda a derecha
d) Para una carga negativa de derecha a izquierda
Fuerza sobre un conductor por el que circula una corriente.

Ampere: Regla del pulgar de la mano derecha (tomar el alambre con la mano derecha de modo
que el pulgar apunte hacia la direccin de la corriente)
nduccin electromagntica o densidad de flujo (B):
0
=4 X10
-7
T m/A = permeabilidad del aire = vaco o medios no magnticos

F
t
.
i =
l
33
G + i
2 d
@e% de Giot-Pa&at
,
@a le% de *!ere
<deostrar)
Dentro de "na es!ira circ"lar de radio r L"e
trans!orta "na corriente i
# ; i /ara "c1as &"eltas a$re$ar 0
<r
r
=

0
F 9 v . %en:
F ; # . v Don el
ca!o B T v
@a direcciEn de la f"erza a$nBtica
sobre "n cond"ctor a tra&Bs del c"al
fl"%e corriente !"ede deterinarse !or la
re$la del tornillo de rosca derec1a en la
isa fora L"e c"ando se trata "na
car$a en o&iiento
F ; # v .
F ; # (l/t) .
F ; # l i
F ; # l i %en:
i con B

Cap3 9@ FUERZA Y MOMENTOS DE TORSN EN UN CAMPO MAGNTCO
Una bobina suspendida en un campo magntico experimentar un
MOMENTO DE TORSN debido a las fuerzas magnticas iguales y
opuestas sobre los lados de la bobina.

1.5 Determina la 6e* inducida por un campo magntico variable.
INTRODUCCI<N: La msica que se escucha por medio de una cinta se debe a que fue
codificada por pequeas variaciones en un campo magntico. Estas variaciones producen
impulsos elctricos, que son amplificados y conducidos hacia las bocinas. Las bocinas a su vez,
utilizan interacciones electromagnticas para traducir de nuevos impulsos elctricos a un sonido
audible.
Cuando ocurre un cambio en un campo magntico que pasa a travs del rea encerrada por una
espira conductora o bobina, se ocasiona que fluya una corriente instantnea en la espira o en una
bobina. Este es un ejemplo de una diferencia de potencial inducida mediante el uso de un campo
magntico.
dA . # d =

dA . co% # d =

= dA . co% #
Fe* ind$&ida
Si se cambia el campo magntico a travs de una espira cerrada de alambre o de una bobina, se
encuentra que fluye una corriente en la espira o de una bobina. Esta es nicamente una corriente
transitoria y existe slo durante el tiempo que contina cambiando el campo.
3'
G+ Area
=>nea% 3 2

G+ G
A
=

=
Polenoide
# ; 2i
=
= + lon$it"d del solenoide
El campo magntico variable provoca una fuente de fuerza electromotriz (fem) en la
bobina, a la cual denominamos 6e* ind$&ida
t
2
Para el caso de un imn que se mueve de derecha a la izquierda hacia una espira de alambre o
de una bobina, en el galvanmetro, observaremos que la aguja se mueve hacia la derecha
indicando que existe una corriente en la espira. En este caso el flujo aumenta y se dirige hacia la
izquierda, pero, la corriente inducida provoca un flujo hacia la derecha en un esfuerzo para
cancelar el flujo que aumenta.
Si el imn se aleja de la espira o de una bobina de izquierda hacia la derecha en el
galvanmetro, observaremos que la aguja se mueve hacia la izquierda indicando una inversin de
la corriente en la espira
Le0 de Farada0 La *a-ni#$d de ,a 6$erza e,e&#r!*!#riz ind$&ida en $n &ir&$i#! e) i-$a, a ,a
raz'n de &a*%i! de, 6,$j! *a-n.#i&! a #ra/.) de, &ir&$i#!
t
2
El signo negativo indica que la direccin de la fem inducida es tal que detiene el cambio de flujo.
(Esto es consecuencia de la conservacin de la energa). Si el flujo generado por la corriente
inducida estuviera en una direccin tal que aumentara el flujo, la corriente inducida podra seguir
induciendo corriente continuamente.
La fem inducida en una espira depende del cambio en el nmero de lneas de campo que lo
atraviesan. Por ejemplo considrese una espira rectangular de alambre en un campo magntico
uniforme B en la posicin vertical
29-7) Un protn (q = +1.6 x10
-19
C) se proyecta de derecha a izquierda hacia el campo B de 0.4 T
dirigido verticalmente hacia arriba. Si la velocidad del protn es de 2x10
6
m/s Cul es la
magnitud y direccin de la fuerza magntica sobre el protn?
#
B ll A
A
#A =
Dr"zan el ?io
de lneas del
ca!o
32
/ara el caso c"ando
G es !er!endic"lar al
Urea 6 76 = 3 'o%
Entonces
6 =
. 0o
1a% lneas del ca!o
L"e corten la es!ira.
sin F v#. =
F + <2?16
3
;s)<6.' F)<1.3?16
-17
)
F=&'(x&)
*&+
, -acia adentro
Datos
q=1.6x10
-19
B=0.4 T
V=2x10
6
m/s
F= ?
29-9) Un electrn se mueve con una velocidad de 5x10
5
m/s con un ngulo de 60 con respecto a
la densidad de flujo magntico B. Si el electrn experimenta una fuerza de 3.2x10
-18
N, cul es la
magnitud del campo B?
Datos
!=5x10
5
m/s
"=60
#= ?
$=3.2x10
-18
N
29-15) Un alambre largo lleva una corriente de 6A en una direccin de 35 al norte de un campo
magntico de densidad de flujo 0.04 T. Si el flujo se dirige hacia el este, determnese la magnitud
y direccin de la fuerza por cada centmetro de alambre.
1.51x10
-3
N hacia adentro de la pgina
29-13) Un deutern es una partcula formada por un protn y un neutrn unidos entre s por
fuerzas nucleares. La masa del deutern es de 3.347x10
-27
kg, y su carga es de +1e. Se ha
observado que un deutern proyectado dentro de un campo magntico cuya densidad de flujo es
de 1.2T viaja en una trayectoria circular, de 300mm de radio Cul es la velocidad del deutern?
Datos
m
.#R
v
.#
mv
R
v
m mm R
T #
' + .
/g + m
=
=
=
= =
=
=
=
C
3 . 6 366
2 . 1
16 3 . 1
16 3'5 . 3
17
25
29-15) Un alambre largo conduce una corriente de 6A en una direccin de 35 al norte de un
campo magntico de 0.04T dirigido hacia el este Cules son la magnitud y la direccin de la
fuerza sobre cada centmetro de alambre?
Datos
33
% m + v
kg +
m T c +
v
+
m T ' +
v
.#
mv
R
; 16 52 . 1
16 3'5 . 3
16 53 . 2
16 3'5 . 3
) 3 . 6 )< 2 . 1 )< 16 3 . 1 <
5
25
26
25
17
=

=
=
=
3
16 31 . 1
) 2 )< 3 )< 6' . 6 <
=
=
=
+ F
%en A T F
#)l%en F
T #
m cm l
A )
F
6' . 6
61 . 1
3
C
=
= =
=
=
14
17 2
14
2
1'
sin
3.2 16
<1.3 16 )<2 16 ; )< 36 )
3.2 16
'.3 16
3.7 16
F .v#
F + 2
#
.# + ' + m % %en
+ 2
# + T
+
=
= =
= =

F+<6.6'F)<3 *)<6.61)
F+<6.6'F)<3 *)<6.61)<6.253253'33)
F+1.353?16
-63
09 Hacia afuera de la pgina

29-17) Un trozo de alambre de 80mm forma un ngulo de 53 al sur con respecto a un campo B
de 2.3 T dirigido al oeste Cules son la magnitud y la direccin de la corriente en ese alambre si
experimenta una fuerza de 2N dirigida hacia afuera del la pgina?
Datos
29-19) Cul es la induccin magntica B en el aire en un punto localizado a 4 cm de un alambre
largo que conduce una corriente de 6A?
Datos
29-21) Una bobina circular con 40 vueltas de alambre en el aire tiene 6cm de radio y est en el
mismo plano de la pgina Qu corriente deber pasar por la bobina para producir en su centro
una densidad de flujo de 2mT?
Datos
C
662 . 6 2
63 . 3
&"eltas '6
=
= =
= =
=
)
T mT #
m cm r
2
29-23) Un solenoide de 30 cm de longitud y 4 cm de dimetro tiene un
devanado de 400 vueltas de alambre enrolladas estrechamente en un material no magntico. Si
la corriente en el alambre es de 6 A, calcule la induccin magntica a lo largo del solenoide
Datos
35
) 125 )< 63 )<. 3 . 2 <
2
=
=
=
%en m T
2
)
#l%en
F
)
#)l%en F
0V 125 a 3 . 13 = A )
C
2
3 . 2
62 . 46
=
=
=
= =
)
2 F
T #
m mm l
d
)
#
2
=
T + #
m
+
#
m
A A m T +
#
4
3
5
16 3
22132 . 6
16 2374 . 5
) 6' . 6 < 2
) 3 )< ; 16 ' <
=
=
A )
m cm d
A A m T +
2
#
3
6' . '
) 3 )< ; 16 '
C
5
6
=
= =
=
=
A )
A m T +
m T +
)
A m T +
m T
)
2
r #
)
r
2)
#
55 . '
; 16 623 . 2
16 ' . 2
) '6 )< ; 16 ' <
) 63 . 6 < 2 ) 662 . 6 <
2
2
2
'
5
=
=
=
=
T #
m
A A m T +
#
=
2)
#
6166 . 6
3 . 6
) 3 )< '66 )< ; 16 ' <
5
=
=
=
C
3
&"eltas '66
2 . 6 2
3 . 6 36
=
=
=
= =
= =
#
A )
2
m cm r
m cm =
T #
m
m T +
#
6166 . 6
3 . 6
16 6124 . 3
3
=
r
)
#
#
2
C
=
=
29-25) Una espira circular de 240mm de dimetro conduce una corriente de 7.8A. Si la
sumergimos en un medio de permeabilidad relativa de 2.0, Cul ser la induccin
electromagntica en el centro?
Datos
29-33) Cul ser la velocidad de los protones que se hacen pasar por un
selector de velocidades, como el que se ve en la fig ( ), si E=3x10
5
N/C y B=0.25 T?
1.2x10
6
m/s
Datos
!=?
q=1.6x10
-19
C
%= 3x10
5
N/C
#= 0.25 T
29-35) Un in de sodio (q = +1.6 x10
-19
C, m=3.818x10
4
kg) se mueve a travs de un campo B con
una velocidad de 4x10
4
m/s Cul debe ser la magnitud del campo, si el ion debe seguir una
trayectoria con un radio de 200mm?
4.77 mT
Datos
q= 1.6x10
-19
C
m= 3.818x10
4
kg
!= 4x10
4
m/s
r=0.2 m
$= ma
$=&3.818x10
4
kg)(8x10
9
m/s
2)
F=93@;::G1@
1:
N
.v
F
# .v# F = =
# = 3.0544x10
14
N

34
T + #
m
m T +
m
m T +
#
m
A A m T +
#
2
63 2
3
16 64 . '
2' . 6
. 16 4 . 7
2' . 6
16 73 . 1
) 12 . 6 < 2
) 4 . 5 )< ; 16 2132 . 2 <
=
=
=
A m T +
A m T +
T
r
; 16 2132 . 2
) 6 . 2 )< ; 16 2233 . 1 <
3
3
6
6
=
=
=
=
% m + v
T
' 2 +
#
E
v
v# E
v#
.
F
.v# F
; 16 2 . 1
22 . 6
; 16 3
3
2
=
= = =
=
=
=
2 7
2 2 7 2 '
2
; 16 4
2 . 6
; 16 3 . 1
2 . 6
) ; 16 ' <
% m + a
m
% m +
m
% m +
a
R
v
a
c
c
c
=
= =
=
C
6 . 2
4 . 5
12 . 6 9 2' . 2'6
=
=
=
= = =
#
A )
m r m mm $
r

(1.6x10
-19
C)( 4x10
4
m/s)
# = 3.0544x10
14
N

= :3HG1@
4Q
T8
6.4x10
-15
30.5 Calcule la densidad de flujo magntico necesaria para impartir un momento de torsin de
0.5Nm a una bobina de 100 vueltas cuando su plano es paralelo al campo. El rea de cada vuelta
es de 84 cm
2
, y la corriente es de 9.0A.
V .17) Conocer el funcionamiento y
principales usos de un transformador
FUNCIONAMIENTO DEL TRANSFORMADOR
La energa elctrica proporcionada por las termoelctricas, geotrmicas, hidroelctrica,
ncleo elctricas, llega a las casas, ndustrias, fabricas, etc., por medio de corriente alterna. La
corriente alterna tiene una clara ventaja sobre la corriente continua y es el efecto inductivo de la
corriente que varia constante en magnitud y en direccin. La aplicacin ms frecuente de este
principio est representada por el #ran)6!r*ad!r que es un dispositivo que aumenta o disminuye
el voltaje en un circuito de corriente alterna (ca)
Un #ran)6!r*ad!r simple se puede observar en
la figura. Tiene tres partes esenciales:
1) Un ncleo de hierro dulce.
2) Un embobinado llamado primario, que se
enrolla alrededor del ncleo, y est
conectado a la fuente de voltaje cuyo
voltaje deseamos transformar.
3) Un embobinado secundario, tambin enrollado alrededor del ncleo en el otro extremo,
que constituye un nuevo circuito ( sin conexin elctrica con el primario).
Al aplicar una corriente alterna a travs de la bobina primaria, el ncleo se imana y crea un campo
magntico variable, cuyas lneas pasan a travs del bobinado secundario.( La variacin de flujo
por este ltimo hace aparecer en l una corriente inducida es cuando se prende el foco.
Se establece un flujo magntico que cambia constantemente en el ncleo del transformador y
pasa a travs de las bobinas primaria y secundaria. Las fem= p
E
=
p
-
inducida en la bobina
primaria se obtiene por medio de p
E
=
donde ,
t
2 -
p p
=
......Ec( 1)
N
p
= Nmero de espiras primarias
/ t = Rapidez con que cambia el flujo magntico
En forma similar, la fem=
= =
% %
- E
, inducida en la bobina secundaria ser
= =
% %
- E

donde ,
t
2
%
.........Ec(2)
N
)P
Es el numero de espiras en la bobina secundaria.
37
A
m cm
2
m 2
#
7 I
664' . 6 4' *
&"eltas 166
2 . 6
C
)atos
=
=
=
=
=
T + #
m A
m 2
#
m A
m 2
#
2)A
#
2#)A
'
2
16 31352 . 3
523
2 . 6
) 1 )< 664' . 6 )< 7 )< 166 <
2 . 6
cos
cos
=
=
=

Puesto que el mismo flujo cambia con la misma rapidez en cada una de las bobinas, se puede
dividir la Ec (1) entre la Ec. (2) para obtener

(ndaria% %ec .. e%pira% .. de .. 2?mero
primaria% .. e%pira% .. de .. 2?mero
(ndario %ec .. -oltaje
primario .. -oltaje
=
%
p
%
p
2
2
-
-
=
.....
Ec(3)
El voltaje inducido esta en proporcin directa al nmero de espiras. Si la razn de las espiras
secundarias N
s
con respecto a las espiras N
p
varias, entonces un voltaje de entrada (primario)
puede suministrar cualquier voltaje de salida (secundaria) deseado.
Si p %
2 2
p %
- -
; es decir, el transformador proporciona un voltaje mayor que el aplicado al
principio. A un transformador que produce un voltaje de salida mayor se le llama #ran)6!r*ad!r
e,e/ad!r.
Si p %
2 2
p %
- -
; es decir, el transformador proporciona una voltaje menor que el aplicado al
primario. A un transformador que produce un voltaje de salida menor se le llama #ran)6!r*ad!r
red$&#!r3
Se puede construir un transformador reductor haciendo que el nmero de espiras en el primario
sea mayor que el nmero de espiras en el secundario.
El rendimiento del transformador se define como la razn de la potencia de salida respecto
a la potencia de entrada. Si se recuerda que la potencia elctrica es igual al producto del voltaje
por la corriente ( . i . - ), podemos escribir el rendimiento
de un transformador como:
= = =
p p
% %
i -
i -
entrada de Potencia
%alida de Potencia
.
.
.. ..
.. ..
..........Ec(4)
Donde i
p
e i
s
son las corrientes en la bobina primaria y en la bobina secundaria respectiva-mente.
La mayora de los transformadores elctricos se disean con cuidado con el propsito de lograr
eficiencias extremadamente altas, en general por arriba del 90%. Es importante darse cuenta de
que no se obtiene ninguna ganancia de potencia como resultado de la accin del transformador.
Cuando el voltaje se eleva, la corriente tiene que disminuir, de modo que el producto V.i no
aumente. Para percibir esto con ms claridad, supongamos que un determinado transformador
tiene una eficiencia del 100 %. En el caso de este transformador perfecto la Ec. (4)
ser....................
p p % %
i . - i . - =
..........Ec(5)
Esta ecuacin muestra claramente la relacin inversa entre la corriente y el voltaje inducido.
PRINCIPA!" #"$" %! #N &RAN"F$R'A%$R
Los aparatos con los que ests ms familiarizado, como las radiograbadoras, modulares
estereofnicos, reproductores de CD, hay varios que funcionan con una pila de 6 V o
conectndolos a una toma elctrica cuya corriente es de 120 V. Cmo pueden funcionar con
voltajes tan diferentes? Bien, lo que sucede es que dichos aparatos tienen un transformador que
cambia el voltaje de la corriente elctrica de 120 V a slo 6 V y ste es el voltaje al cual est
conectado el circuito.
Los transformadores primero se utilizan para aumentar hasta 300000 V el voltaje de la
corriente que sale de la central de produccin; despus, en una subestacin distribuidora,
bajamos ese voltaje mediante un transformador hasta 13800 V; parte de la corriente se enva a
consumidores industriales que requieren corriente de voltaje elevado, y parte a otras
subestaciones en las que se disminuye la diferencia de potencial hasta 110 V, que es como llega
a los consumidores domsticos, de acuerdo a sus necesidades.
56
CUESTIONARIO DE AUTO E7ALUACI<N
1 Describe de manera breve cul es la funcin del transformador?
2 Cules son las partes que integran al transformador?
3 De manera general cmo se clasifican los transformadores? Y cul es la diferencia en
cada caso?
4 Explica de cuntas maneras puedes reducir el voltaje en un transformador?
5 Explica de cuntas maneras puedes aumentar el voltaje en un transformador?
6 Cmo se define el rendimiento en un transformador?
7 nvestiga cul es el voltaje que sale de una termoelctrica(nucleoelctrica, hidroelctrica,)
8 Toma una fotografa de una subestacin e identifica los transformadores
9 En la calle de tu casa realiza el recorrido hasta que encuentres postes de luz con
transformadores para que realices la diferencia con los de la subestacin,
10 Cul es el material que necesitas para construir un transformador escolar?
' .1() Comprender el funcionamiento de un )enerador el*ctrico.
Antes de los descubrimientos de Faraday, la nica manera de obtener corriente elctrica
era por medio de pilas y acumuladores, que proporcionaban slo cantidades relativamente
pequeas de energa. Hasta que se descubri el generador de corriente alterna (ca), cuyo
funcionamiento est basado en la ley de Faraday. Este dispositivo constituye la base de los
grandes generadores existentes en las centrales elctricas de todos los pases (termoelctricas,
geotrmicas, hidroelctrica, ncleo elctricas)
Un -enerad!r e,.&#ri&! &!n/ier#e ,a ener-5a *e&+ni&a en ener-5a e,.&#ri&a. Hemos
visto que se induce una fem en un conductor cuando este experimenta un cambio en el
acoplamiento inductivo. Cuando el conductor forma un circuito cerrado se puede detectar en el
una corriente inducida. En un generador una bobina de alambre se hace girar dentro de un campo
magntico y la corriente inducida se transmite mediante alambres a grandes distancias del lugar
donde se origin.
Un generador simple. Bsicamente est formado por tres componentes: $n i*+n ind$&#!r>
$na ar*ad$ra 0 ani,,!) &!,e&#!re) &!n e)&!%i,,a). El inductor puede ser un imn permanente
o un electroimn. La armadura del generador consta de una sola espira de alambre suspendido
entre los polos del imn inductor. Un par de anillos colectores se conectan a los dos extremos de
la espira; por lo tanto, dichos anillos giran junto con la espira cuando esta gira en el campo
magntico. La corriente inducida se extrae del sistema mediante escobillas de grafito que se
montan sobre cada uno de los anillos. La energa mecnica se le suministra al generador al girar
la armadura en el campo magntico. La energa elctrica se genera en forma de una corriente
inducida.
La direccin de la corriente inducida obedece a la regla de Fleming (movimiento con el
dedo pulgar-flujo con el dedo ndice corriente con el dedo medio).
La Fem (Voltaje inducido) generada en cada segmento de lado de la espira al girar es
%en . #lv - = ,
donde la
v
es la velocidad del
segmento de alambre de longitud l en
movimiento en el campo magntico B.
La direccin de la velocidad
v
con
respecto al campo B en cada instante
se indica mediante el ngulo
CUESTIONARIO DE AUTO
E7ALUACI<N
51
1 Cul es la funcin de un generador elctrico
2 Cules son los componentes o elementos de un generador simple?
3 nvestiga para qu sirve un alternador?
4 nvestiga al Generador de corriente continua (cc)
V .1+) Conocer ,ue cuando un campo ma)n*tico -ar.a se crea un campo el*ctrico y
cuando cam/ia un campo el*ctrico se )enera un campo ma)n*tico0 aun en el -ac.o.
En 1820 Oer)#ed demostr que un conductor que transporta corriente produce un campo
magntico circular. Cuando se colocan
varias brjulas en un plano horizontal cerca
de un alambre vertical y no circula corriente,
todas las agujas de las brjulas apuntan en
la misma direccin (la del campo de la
tierra), sin embargo, cuando circula corriente
intensa y constante por en el alambre, todas
las brjulas apuntan en direcciones
tangentes al crculo, las observaciones
realizadas muestran que la direccin de B es
congruente con la regla de la mano derecha que nos dice
que si se sujeta un alambre con la mano derecha, con el
pulgar en sentido de la corriente, los dedos se curvan,
indicando la direccin y sentido del campo magntico B
Tiempo despus, el cientfico francs Andr-Marie A*pZre propuso un procedimiento para
cuantificar la intensidad del campo magntico B debido a la corriente que pasa por un alambre
de forma arbitraria, ya sea recto o circular, llamndola Ley de circuitos de A*pZre: E P [
@
IM4\r
Donde
0
= 4 x 10
-7
Tm/A
52
Solenoides
Actividad Experimental
Construye un electroimn enrollando aproximadamente 1 metro de alambre aislado, podra ser de
calibre 22, en torno a un clavo de acero. Fija los extremos del alambre con cinta adhesiva a una
pila "D. Cuntos clips puede levantar tu electroimn?, Cmo puedes aumentar el nmero de
clips atrados por el electroimn?.
En 1431Mic1el Farada% en In$laterra % de anera inde!endiente# W. Henr% en Estados (nidos % coo
res"ltado de los e?!erientos del !riero# se !ro!"so la le% f"ndaental L"e de"estra L"e "n ca!o
a$nBtico &ariable !"ede !rod"cir "na corriente elBctrica.
@a le% de Ind"cciEn de Farada%
@a "tilidad del conce!to de fl"Ao a$nBtico se a!recia claraente !or edio de "n e?!eriento sencillo L"e
se "estra a contin"aciEn % L"e "estra la idea f"ndaental de la ind"cciEn a$nBtica ]La 6e*
in)#an#+nea ind$&ida en $n &ir&$i#! e) i-$a, a ,a raz'n de &a*%i! de, 6,$j! *a-n.#i&! a
#ra/.) de, &ir&$i#!^
53
(na de las a!licaciones de la le% de ind"cciEn de Farada% se obser&a c"ando se a!lica "n &oltaAe de D* a la
bobina inferior del a!arato % se ind"ce "n &oltaAe en la !eL"eXa bobina s"!erior coo lo indica al
encenderse el foco.
C$e)#i!nari! de a$#! e/a,$a&i'n
13 Cul es el efecto que se produce, en los extremos de un clavo de fierro, cuando se
le enrolla un alambre y este se conecta a los bornes de una pila de 1.5 Volts
43 Cmo cambia el efecto de la pregunta anterior, si cambiamos la polaridad de los
bornes de la pila?
93 Qu forma tiene el campo magntico alrededor de un alambre recto por el que
circula corriente?
:3 Explica con tus propias palabras los trminos: "nduccin y "Auto induccin
;3 Menciona 2 aplicaciones tecnolgicas de la ley de Faraday
N3 nvestiga que es una espira y que es un devanado
H3 En que consiste la regla de "Los tres dedos de la mano derecha
Q3 nvestiga quien, en 1850, enuncio la ley que lleva su nombre y dice: "Siempre que
se induce una fem, la corriente inducida tiene un sentido tal que tiende a oponerse a
la causa que lo produce
I3 nvestiga cual fue la aportacin de James Clerk Maxwell al electromagnetismo
V .12) %escri/ir el espectro de ondas electroma)n*ticas e identificar a la lu3
-isi/le como parte de *l.
C$and! ,a &ar-a e,.&#ri&a !)&i,a ! e) a&e,erada> )e pr!d$&e $na per#$r%a&i'n &ara&#erizada
p!r ,a )$&e)i'n a,#ernada de $n &a*p! e,.&#ri&! 0 $n &a*p! *a-n.#i&! B$e /i%ran 0 )e
re-eneran en#re )5> 0 )e pr!pa-an a,ej+nd!)e de e,,a3 E)#a per#$r%a&i'n )e den!*ina !nda
e,e&#r!*a-n.#i&a3
Las ondas electromagnticas emitidas por una fuente son de carcter oscilatorio y se des-criben
en trminos de su frecuencia de oscilacin. El intervalo de frecuencias de tales ondas es enorme,
de tal manera que todo el intervalo de frecuencias en orden creciente o decre-ciente, se subdivide
en determinados intervalos, en los que las ondas tienen un nombre comn de acuerdo a ciertas
caractersticas comunes, por ejemplo, de generacin (rayos-x, rayos csmicos) o de deteccin,
(luz visible) o de tamao (microondas) o de uso (ondas de radio), etc. A la serie de estos
intervalos de energa radiante arreglados en trminos de la longitud de onda o de la frecuencia,
se le denomina espectro electromagntico.
5'
Den#r! de e)#a -ran -a*a de in#er/a,!) de 6re&$en&ia) e,e&#r!*a-n.#i&a) Aa0 $n!> *$0
peB$e1!> B$e n$e)#ra /i)#a e) &apaz de de#e&#ar 0 p!r e)#e Ae&A! )e ,e ,,a*a ,$z /i)i%,e3 La
,$z /i)i%,e e) $na 6!r*a de ener-5a e,e&#r!*a-n.#i&a B$e )e pr!pa-a a, #ra/.) de, e)pa&i!
! a, #ra/.) de $n *a#eria,> en 6!r*a de !nda) e,e&#r!*a-n.#i&a)3
Elabora un cuadro que presente esquemticamente el espectro electromagntico y que incluya la
siguiente informacin de cada uno de los diferentes intervalos de frecuencias:
- Nombre de los intervalos que integran la clasificacin de la radiacin electromagntica
- lmites de frecuencias en Hz,
- lmites de longitudes de onda en metros y en el submltiplo ms usual del intervalo
- Origen o fuente de la radiacin electromagntica.
- Formas de deteccin de la radiacin.
- Usos ms importantes de la radiacin.
- Ver apndice
CUESTIONARIO DE AUTOE7ALUACI<N
1. Cul de las siguientes radiaciones tiene mayor frecuencia ()? a) R, b) R-X, c) vis
2. Cul es el intervalo ms estrecho del espectro electromagntico?
3. Qu intervalo se emplea en comunicaciones va satlite?
4. Qu intervalo se emplea para cocinar o calentar alimentos?
5. De qu otra manera se detecta la radiacin visible adems del ojo?
EIELIOGRAF_A RECOMENDADA PARA ESTA ESTRATEGIA
1. Zitzewitz. Fsica Principios y problemas. Vol 2.
2. Wilson. Fsica. Prentice Hall, 1999 en adelante
3. Stollberg Hill. Fsica, fundamentos y fronteras. PCSA
V .11) Conocer ,ue la frecuencia de una onda electroma)n*tica es la frecuencia del
campo oscilante ,ue la causa.
La) !nda) e,e&#r!*a-n.#i&a)
Hasta aqu describamos las ondas mecnicas, las cuales corresponden a la perturbacin de un
medio. Las ondas electromagnticas a diferencia de las mecnicas, no necesita de un medio para
sus existencia.
Las ondas electromagnticas ocurren como consecuencia de dos
Un campo magntico variable genera un campo elctrico.
Un campo elctrico variable produce un campo magntico.
La) 6$en#e) de radia&i'n e,e&#r!*a-n.#i&a )!n &ar-a) e,.&#ri&a) a&e,erada)> e) de&ir B$e
&a*%ian &!n e, #ie*p! )$ /e,!&idad de *!/i*ien#!3
Las ondas radiadas consisten en campos elctricos y magnticos oscilatorios que estn en
ngulo recto (perpendiculares) entre s y tambin son perpendiculares (ngulo recto) a la
direccin de propagacin de la onda, esto significa que las ondas electromagnticas son por
naturaleza transversales.
El fsico James Clerk Maxwell demostr que las amplitudes de los campos elctricos y
magnticos de una onda electromagntica estn relacionadas.
Las ondas electromagnticas cubren un amplio espectro de frecuencias. Dado que todas las
ondas electromagnticas tienen igual velocidad c (velocidad de la luz) que es una constante es
52
decir no cambia, la relacin c= f* (recordemos que la explicacin de velocidad de la onda era el
espacio recorrido dividido el tiempo para recorrerlo. Cuando el espacio es una longitud de onda,
el tiempo se llama perodo "T y la inversa del perodo es lo que denominbamos frecuencia de la
onda; de all surge la igualdad anterior, dndole a la }velocidad la notacin que corresponde por
ser la velocidad de la luz) define todo el espectro posible, abarcando desde las ondas de radio de
baja frecuencia y gran longitud de onda, las cuales son ondas electromagnticas producidas por
cargas que oscilan en una antena transmisora, las ondas de luz con frecuencias mayores (cada
color de la luz blanca corresponde a una longitud de onda determinada) se producen cuando
determinados electrones oscilan dentro de los sistemas atmicos. Las ondas electromagnticas
fuera del campo visible como las ultravioletas, los rayos x, los rayos , rayos csmicos, que son
vibraciones de otros electrones, o desaceleraciones de los mismos.
Veamos cada una las diferentes ondas en orden decreciente de su longitud de onda y por lo
tanto, orden creciente de su frecuencia, y como se producen:
Onda) de radi!, son el resultado de la aceleracin de cargas a travs de alambres conductores.
Son generados por dispositivos electrnicos.
Mi&r!!nda) que son ondas de radio de longitud corta tambin generadas por dispositivos
electrnicos, se utilizan en sistemas de radar y para hornos a microondas.
Onda) in6rarr!ja) llamadas tambin trmicas, llegan hasta la luz visible (el rojo del espectro), se
producen por la vibracin de los electrones de las capas superiores de ciertos elementos,
estas ondas son absorbidas fcilmente por la mayora de los materiales. La energa infrarroja
que absorbe una sustancia aparece como calor, ya que la energa agita los tomos del
cuerpo, e incrementa su movimiento de vibracin o translacin, lo cual da por resultado un
aumento de la temperatura.
Onda) /i)i%,e), son la parte del espectro electro-magntico que puede percibir el ojo humano. La
luz se produce por la disposicin que guardan los electrones en los tomos y molculas. Las
diferentes longitudes de onda se clasifican en colores que varan desde el violeta el de menor
longitud de onda hasta el rojo el de mayor longitud de onda (de 4 a 7x10
-7
). La mxima
percepcin del ojo humano se produce en la longitud de onda del amarillo-verdoso.
Onda) $,#ra/i!,e#a), que se producen por vibraciones de mayor frecuencia, producidas por
ejemplo en el sol.
Ra0!) 2 cuya fuente ms comn es la desaceleracin de electrones que viajan a altas
velocidades (alta energa) al chocar en un bombardeo de un blanco metlico.
Rayos que son ondas electromagnticas emitidas por ncleos radioactivos durante ciertas
reacciones nucleares.
V .11) Conocer ,ue las ondas electroma)n*ticas transportan ener).a.
Las ondas electromagnticas son generadas por el movimiento de materia cargada
elctricamente. La oscilacin de un electrn produce un campo magntico complementario. Ms
all de una longitud de onda de la fuente de los campos se encuentra en planos perpendiculares
entre s.
Max Planck explic las caractersticas de la radiacin que emiten los cuerpos a
temperaturas suficientemente elevadas como para ser luminosos. Planck obtuvo una frmula del
espectro de esta radiacin (esto es el brillo relativo de los diversos colores presentes) en funcin
de la temperatura del cuerpo. Supuso que la radiacin se emita discontinuamente como
pequeos paquetes de energa que reciben el nombre de cuantos. Planck descubri que todos
los cuantos asociados a una frecuencia determinada (
v
) de la luz tienen la misma energa, y que
esta energa E es directamente proporcional a la frecuencia (
v
). Es decir E= h.
v
h= Constante de Planck(= 6.626 X 10
3'
J.s
v
= Frecuencia de radiacin
E = Energa (J)
Planck supuso que la energa electromagntica que produce un objeto caliente emerge de
l en forma intermitente, pero no dud de que su propagacin a travs del espacio fuese
53
continua en forma de ondas electromagnticas. Einstein propuso que la luz no solamente se
emita en forma de cuantos, sino que tambin se propagaba como cuantos individuales.
7 349) %escri/ir al)unos usos y aplicaciones de las ondas electroma)n*ticas.
W!rn! de Mi&r!!nda)
El microondas es una de las grandes invenciones del siglo 20 -millones de hogares en muchos
pases tienen uno-. Los hornos microondas son populares porque cocinan increblemente rpido.
Tambin son extremadamente eficientes en el uso de electricidad porque un horno microondas
calienta slo la comida, nada ms.
Un horno microondas utiliza microondas para calentar la comida. Las microondas son !nda) de
radi!. En el caso de los hornos, la frecuencia de radio ondas utilizada es aproximadamente 2500
Megahertz (2.5 gigahertz). La radio ondas en su rango de frecuencia tienen una interesante
propiedad: son absorbidas por agua, grasas y azcares. Cuando son absorbidas se convierten
directamente en movimiento atmico (calor). Las microondas en este rango de frecuencia tienen
otra interesante propiedad: no son absorbidas por la mayora de los plsticos, vidrios o cermicas.
El metal refleja a las microondas, es por esto que las cacerolas de metal no funcionan bien en un
horno microondas.
C'*! &!&inan ,a &!*ida ,!) W!rn!) *i&r!!nda)
Usted a menudo oir que los hornos microondas cocinan la comida "desde adentro hacia afuera".
Qu significa esto? He aqu una explicacin que tiene sentido acerca de la coccin microondas.
Digamos que desea cocinar un pastel en un horno tradicional. Normalmente lo cocinara a 350
grados F o algo as, pero digamos que accidentalmente coloc el horno a 600 grados en vez de
350. Lo que pasar es que el exterior del pastel se quemar antes de que el centro lo haga. En un
horno convencional, el calor tiene que migrar (por conduccin) desde afuera hacia adentro,
tambin obtendra aire seco y caliente alrededor de la comida, a causa de la humedad que se
evapora. As que el exterior debe estar crujiente y marrn mientras el centro est hmedo.
En la coccin microondas, las ondas de radio penetran la comida y exitan las molculas de agua
y grasa mucho y uniformemente en la comida. No existe calor que migra hacia el interior por
conduccin. El calor est en todas partes a la vez porque las molculas estn siendo excitadas
igual. Desde luego, hay lmites. Las ondas de radio penetran irregularmente en algunos pedazos
de comida, y por ende se presentan "manchas calientes" causadas por interferencia de ondas,
pero es la idea, ms o menos. El proceso de calentamiento es diferente porque usted est
excitando tomos en vez de estar conduciendo calor.
55
TEL=FONO
Sorpresivamente, un telfono es uno de los aparatos ms simples Que usted tiene en su casa. Es
tan simple debido a que el tipo de conexin no ha cambiado mucho a pesar de los aos. Si usted
tiene un telfono viejo, puede conectarlo y funcionar.
El telfono ms simple tendr ms o menos esta apariencia por dentro:
Como puede observar, tiene tres partes principales y estas son:
Un nterruptor para conectar y desconectar al telfono de la red. Se activa cuando usted
"levanta el telfono".
Un Altavoz, el cual generalmente es uno de 8 Ohm o algo as.
Un Micrfono.
Creand! )$ Pr!pia Red Te,e6'ni&a
No slo el telfono es un aparato simple, la conexin entre usted y su compaa telefnica es
tambin simple. De hecho, se puede crear un sistema de intercomunicacin usando dos
telfonos, una batera de 9 voltios (u otra fuente de poder simple) y una resistencia de 300 Ohm.
Puede adaptarlos de la siguiente manera:
Su conexin a la compaa telefnica se basa en dos cables telefnicos de cobre. Usualmente
estos son rojos y verdes. El cable verde es comn para los dos telfonos, y el rojo proporciona al
telfono de 6 a 12 Voltios CA a 30 miliamperios. La manera ms fcil de montar una lnea de
intercomunicacin como esta es ir a una tienda de aparatos electrnicos y comprar una lnea un
cable de 100 pies de largo. Lo nico que no puede hacer su pequea lnea telefnica (como la
mostrada en la figura) es hacer que el telfono timbre para que la otra persona responda. El
timbre es una seal de 90 Voltios AC a 20 Hertz.
Tarea 1: C!n#e)#a ,a )i-$ien#e ,i)#a de ejer&i&i!) &!rre)p!ndien#e a *a-ne#i)*!
( Cap5#$,! 4I>9@>91 0 99 )
1) (na es!ira rectan$"lar de alabre tiene "n rea de 36 c
2
% est colocada de odo L"e s"
!lano sea !aralelo a "n ca!o a$nBtico de o.23 F. JD"l es la a$nit"d del oento de
torsiEn res"ltante si la es!ira cond"ce "na corriente de 12 *C
2) (na es!ira rectan$"lar de alabre de 3 c de anc1o % 16 c de lar$o se coloca de odo L"e
s" !lano sea !aralelo a "n ca!o a$nBtico de 6.64 F. JD"l es la a$nit"d del oento de
torsiEn res"ltante sobre la es!ira si Bsta cond"ce "na corriente de 1'.6 *C
54
3) Dalc"le la densidad de fl"Ao a$nBtico necesaria !ara i!artir "n oento de torsiEn de
6.20. a "na bobina de 166 &"eltas c"ando s" !lano es !aralelo al ca!o. El rea de cada
&"elta es 4' c
2
# % la corriente es de 7.6 *
') El eAe de "n solenoide L"e tiene 526 &"eltas de alabre fora "n n$"lo de 3': con "n
ca!o de 2 ilitesla . JD"l es la corriente si el oento de torsiEn es de '.6 0. en ese
n$"loC El rea de cada &"elta de alabre es de 6.22
2
2) (na bobina de alabre de 4c de dietro tiene 26 &"eltas % est colocada dentro de "n
ca!o a$nBtico de 1.4 F. Pi el ca!o G se red"ce a 6.3 F en 6.662 s# JD"l es la fe
ind"cidaC
3) (na bobina de 366 &"eltas L"e se "e&e en direcciEn !er!endic"lar al fl"Ao en "n ca!o
a$nBtico "nifore# e?!erienta "n enlace de fl"Ao de 6.23 MiliYeber en 6.662 s. JD"l es
la fe ind"cidaC
5) (na bobina de 126 &"eltas tiene 76 de dietro % s" !lano est en !osiciEn
!er!endic"lar a "n ca!o a$nBtico de 36 F $enerado !or "n electroin cercano. D"ando
la corriente del electroin se interr"!e % el ca!o desa!arece# "na fe de 3V es ind"cida
en la bobina. JD"nto tie!o tarda el ca!o en desa!arecerC
4) (n alabre de 6.12 de lon$it"d se des!laza a "na &elocidad constante de ';s en "na
direcciEn L"e fora "n n$"lo de 33: con "n ca!o a$nBtico de 6.' F. El eAe del alabre
es !er!endic"lar a las lneas de fl"Ao a$nBtico. JD"l es la fe ind"cidaC
7) El ca!o a$nBtico forado en el 1"eco lleno de aire forado ente los !olos a$nBticos %
la arad"ra de "n $enerador elBctrico tiene "na densidad de fl"Ao de 6.5 F. @a lon$it"d de los
alabres de la arad"ra es 6.2 . JDon c"nta ra!idez deben o&erse esos alabres !ara
$enerar "na fe. ?ia de 1.66 V en cada alabre de la arad"raC
16) @a arad"ra de "n $enerador si!le tiene 366 es!iras de 26 c de dietro# en "n ca!o
a$nBtico constante de 3F. JD"l debe ser la frec"encia de rotaciEn# en re&ol"ciones !or
se$"ndo# !ara ind"cir "na fe ?ia de 5.66VC
11) En el !rob 31-12# JD"l es el &alor de la fe instantnea en el oento en L"e el !lano de la
bobina fora "n n$"lo de 36: con el fl"Ao a$nBticoC< !rob 31-12 @a arad"ra de "n
$enerador de ca est forada !or 266 &"eltas# cada "na con "n rea de 36 c
2
. @a arad"ra
$ira con "na frec"encia de 3366 8/M en "n ca!o a$nBtico "nifore de 2 F. JD"l es la
frec"encia de la fe alternaC JD"l es el &alor ?io de la fe $eneradaC
12) (na bobina circ"lar tiene 56 &"eltas# cada "na con 26 de dietro. P"!on$a L"e la
bobina $ira en torno de "n eAe !er!endic"lar a "n ca!o a$nBtico de 6.4 F. JD"ntas
re&ol"ciones !or se$"ndo debe describir la bobina !ara $enerar "na fe ?ia de 116 VC
13) (n resistor de 366 est conectado en serie con "n $enerador de ca c"%a resistencia interna
es insi$nificante. @a arad"ra del $enerador tiene 266 &"eltas de alabre de 36 c de
dietro % $ira a 366 8/M en "n ca!o a$nBtico de 2 F. JD"l es la corriente
instantnea a tra&Bs del resistor 6.355 s des!"Bs L"e la bobina !asa !or "na !osiciEn de cero
feC
1') @a bobina de la arad"ra del otor de arranL"e de "n a"toE&il tiene 6.62 de
resistencia . El otor es acti&ado !or "na batera de 12 V % la f"erza contraelectrootriz a la
&elocidad de o!eraciEn es de 3.66 V JD"l es la corriente de arranL"e J D"l es la corriente a
la ?ias &elocidadC
57
12) (n otor de cc de&anado en serie de 126 V tiene "na resistencia de ca!o de 76 % s"
resistencia de arad"ra es de 16 . D"ando el otor f"nciona a la ?ia ra!idez# $enera
"na f"erza contraelectrootriz de 46 V. JD"l es la resistencia total del otorC JD"l es la
corriente de arranL"eC JD"l es la corriente de o!eraciEnC
13) (n transforador ele&ador tiene '66 es!iras en "na bobina sec"ndaria % sElo 166 es!iras en
la !riaria. (n &oltaAe alterno de 126 V se a!lica a la bobina !riaria. JD"l es el &oltaAe de
salidaC
15) (n transforador ele&ador de 72 !or ciento de eficiencia tiene 46 es!iras !riarias % 526
es!iras sec"ndarias. Pi la bobina !riaria cons"e "na corriente de 26 * % 126 V# JD"les
son la corriente % el &oltaAe en la bobina sec"ndariaC
14) (na bobina de 56 &"eltas de alabre tiene "n rea de 6.63
2
% est colocada en direcciEn
!er!endic"lar a "n ca!o a$nBtico constante de 4 F. Dalc"le la fe ind"cida si la bobina
$ira 76: en 6.62 s.
17) (n es!ectrofotEetro infrarroAo barre lon$it"des de onda desde 1 Z a 13Z. E?!rBsese
este inter&alo en tBrinos de las frec"encias de los ra%os infrarroAos. Re%p(e%ta 3x10
13
a
1.88x10
13
Hz
26) D"ando "na l"z de lon$it"d de onda de 226 n !asa del aire a "na !laca de &idrio del$ada %
de n"e&o 1acia el aire# la frec"encia !eranece constante# !ero la &elocidad en el &idrio se
red"ce a 2 ? 16 ;s. JD"l es la lon$it"d de onda dentro del &idrioC
Re%p(e%ta 367 nm
21) Pi la constante de /lanc[ es h;@.@<A + BC
3'
4/DE, Jc"l es el contenido de ener$a de la
l"z aarilla <366n)C
Re%p(e%ta 3.313 x 10
17
J
22) @a distancia a la L"e se enc"entra el sol de la tierra es de 73 illones de illas. JH"B tie!o
es necesario !ara L"e la l"z del sol lle$"e a la tierraC
Re%p(e%ta 8.33 min.
23) @a l"z L"e se recibe de la estrella s cercana# *lfa Denta"ro# reL"iere '.3 aXos !ara lle$ar a
la tierra. J* L"B distancia se enc"entra# en illasC# JEn [ilEetrosC
Re%p(e%ta 2.53 x 10
13
mi, .05 x 10
13
!m.
2') En el e?!eriento de Fizea"# el es!eAo !lano de colocaba a "na distancia de 4336 # la r"eda
L"e Bl "tilizE tena 526 dientes <% 526 1"ecos). Dada &ez L"e la &elocidad de rotaciEn
a"entaba en 2'.2 re&ol"ciones;s# la l"z lle$aba 1asta s" oAo. JH"B &alor obt"&o !ara la
&elocidad de la l"zC
Re%p(e%ta 3.01 x 10 m"#.
22) (n radiador de icroondas L"e se "tiliza !ara edir la ra!idez de los a"toE&iles eite "na
radiaciEn c"%a frec"encia es de es 1.2?16
7
Hz. JD"l es la lon$it"d de la ondaC 8es!. 226
23) @a frec"encia de la l"z aarilla &erdosa es de 2.'1 ? 16

1'
Hz. E?!rese la lon$it"d de onda de
esa l"z en nanEetros % en an$stros. 8es!. 222n# 2226 *
25) (na na&e es!acial en&a "na seXal L"e tarda 26 in"tos en lle$ar a la tierra . J* L"B distancia
est la na&e es!acial de la tierraC
46
8es!. 3.36 ? 16 a la 11
F_SICA MODERNA O CONTEMPORANEA
El alumno:
ndica fenmenos fsicos que la fsica clsica no pudo explicar.
Describe el efecto fotoelctrico
Describe algunos espectros de emisin y absorcin.
Emplea el modelo atmico de Bohr para explicar los espectros de emisin y absorcin.
Conoce el comportamiento dual de los electrones
Contrasta el principio de relatividad de Galileo y las ideas de Newton con las de Einstein sobre el espacio y tiempo.
Comprende algunas implicaciones de la constancia de la velocidad de la luz.
Conoce la interpretacin relativista de la relacin masa-energa y su aplicacin en la produccin de energa
nuclear.
Describe algunas aplicaciones y contribuciones de la fsica moderna al desarrollo cientfico y tecnolgico:
o Describe los procesos de fisin y fusin.
o Cita las principales aplicaciones de los istopos radiactivos y su impacto en la sociedad.
o Explica la produccin de la energa en el Sol debida a reacciones de fusin
Conoce nuevos materiales y tecnologas y sus aplicaciones: Lser, superconductores, fibra ptica y
nanotecnologa.
Conoce los modelos actuales del origen y evolucin del Universo.
TERCERA UNDAD. FSCA Y TECNOLOGA CONTEMPORNEAS.
Giancoli, D. $sica (rincipios con aplicaciones, Prentice-Hall, Mxico, 1996.
Hewitt, P. $sica Conceptual, Pearson, Mxico, 1999.
Hetch, E. $undamentos de $sica, Thomson-Learning, Mxico, 2001.
Tippens P. $sica Conceptos y aplicaciones. McGraw Hill, Mxico, 2001.
Zitzewitz, P. W., Neft, R. F. y Davis, M. $sica 2. (rincipios y pro)lemas, McGraw Hill, Mxico,
2002.
VI.1) Indicar fen4menos f.sicos ,ue la F.sica Clsica no pudo e5plicar.

LA TEOR_A CUNTICA DE LA RADIACI<N
A finales del siglo XX, fenmenos tales como; el efecto fotoelctrico, las lneas espectrales finas
correspondientes a radiacin emitida por tomos a consecuencia de una descarga elctrica en un
gas y la radiacin de cuerpo negro, no podan explicarse en el marco de la fsica clsica. En 1900,
una nueva teora, que se denomin Mecnica Cuntica, permiti su explicacin.
Retrospectivamente se puede considerar la investigacin de Michelson-Morley sobre el ter para
explicar la propagacin de la luz, como la clave que apunt hacia una mecnica cuntica, E,
re)$,#ad! ne-a#i/! de .)#e> de)a6i' ,a) de)&rip&i!ne) 6$nda*en#a,e) de ,a) re,a&i!ne)
e)pa&ia,e) 0 #e*p!ra,e) en#re !%je#!) 0 e/en#!). Pasaron dos dcadas antes de que un
intento significativo de ajustarlas a los sorprendentes resultados de Michelson, fuera publicado
por H. A. Lorentz, quien mostr cmo la descripcin de posiciones y tiempos de eventos tenan
41
que cambiar, si la luz se propaga en el vaco a una velocidad fija. As qued montado el escenario
para que un joven cientfico germano llamado Albert Einstein, en 1905, hiciera un avance
revolucionario al formular su teora especial de la relatividad. Las dos ideas tuvieron un efecto en
nuestra comprensin de la naturaleza y trajeron consigo una revolucin en la fsica entre 1900 y
1930.
Las ideas bsicas de la teora cuntica fueron introducidas primero por MaG P,an&V> pero su
desarrollo e interpretaciones matemticas subsecuentes fueron realizados por varios fsicos
distinguidos, entre los que sobresalen: Albert Einstein, Erwin Schrdinger, Niels H. D. Bohr,
Louis De Broglie, Werner Karl Heisenberg, Max Born y Paul-Adrien-Maurice Dirac.
RADIACI<N DE UN CUERPO NEGRO
Un cuerpo negro es un sistema ideal que absorbe toda la radiacin que incide sobre l. Es
tambin un radiador ideal de energa, el cual a una temperatura dada, emite en ciertos intervalos
del espectro electromagntico (todo cuerpo, a cualquier temperatura, emite radiacin trmica, la
frecuencia de esta radiacin depende slo de su temperatura).
En la prctica no puede construirse un cuerpo
negro pero una buena aproximacin es el i
interior de una esfera hueca, en donde la n
frecuencia de la radiacin emitida al travs t
de un pequeo orificio depende slo de la e
temperatura de las paredes de la cavidad. n
s
4000 K
Una de las mediciones realizadas con un i
3000 K
"cuerpo negro es la determinacin de la d
cantidad de energa irradiada a diferentes a
2000 k
longitudes de onda a distintas temperaturas. d
La figura de al lado, muestra la distribucin
de energa de la radiacin de cuerpo negro @ 1 4 9
(m)
para tres temperaturas.
Se encontr que la energa emitida vara de intensidad segn su y tiene un valor Mx. a una
particular. A medida que se incrementa la temperatura del cuerpo negro, crece la cantidad total de
energa que emite y conforme la temperatura aumenta, el pico de la distribucin se corre hacia
ms cortas, siendo
mx
inversamente proporcional a la tempera-tura absoluta (Ley de Wien). La
energa total emitida por el cuerpo negro en la unidad de tiempo, vara como la cuarta potencia de
la temperatura absoluta (Ley de Stefan-Boltzman).
En 1896 Wilhelm Wien y en 1900 Lord Rayleigh, intentaron explicar los hechos sobre la radiacin
del cuerpo negro, pero la ecuacin obtenida por Wien era slo aplicable a temperaturas bajas o a
cortas, en tanto que la de Rayleigh slo era aplicable a altas temperaturas o a mayores. El
dilema lo resolvi el fsico alemn Max Planck en 1900. Tanto Rayleigh como Wien consideraban
que el cuerpo negro consista en vibradores que oscilaban a la frecuencia de la radiacin recibida
o emitida y que la radiacin, considerada de naturaleza ondulatoria, era emitida o absorbida
constantemente.
42
Planck sugiri que un cuerpo slo absorbe o emite energa en forma de radiacin en mltiplos de
una cantidad definida (B$an#$*)3 Es decir, la energa de un cuerpo no varia en forma constante.
La energa puede absorberse o emitirse en cuantos nicamente. As un cuerpo puede absorber
uno, dos, tres, cuatro, etc., cuantos de energa, pero no cantidades fraccionales o intermedias.
Esta afirmacin constituye la base de la teora del quantum de la radiacin, una teora que ha
encontrado aplicacin en muchos campos de la ciencia
Segn Planck, un quantum E de energa para una frecuencia se explica en la siguiente
expresin:
% = * , o bien % = *c +
En donde
* es la constante de Planck, cuyo valor es: * = 6.626 x 10
-34
Js
y
c es la velocidad de la luz.
Planck pudo derivar la expresin para la variacin de la longitud de onda irradiada por el cuerpo
negro, que concordaba perfectamente con los experimentos hechos en todos los grados
razonables de temperatura y en todas las. Para radiaciones de onda larga o altas temperaturas,
la ecuacin de Planck se reduce a la de Lord Rayleigh, en tanto que para onda corta o bajas
temperaturas es idntica a la de Wien.
La teora de Planck se refera slo a la absorcin y a la emisin de radiaciones, sin embargo el
punto de vista de la propagacin de la radiacin como un movimiento ondulatorio, empez a
tropezar con dificultades, el ms conocido es el fenmeno fotoelctrico, en el que se encontr que
la energa de los electrones emitidos por placas metlicas es independiente de la intensidad de la
radiacin empleada para su produccin.
En 1905 el problema fue resuelto por Einstein, que sugiri que la radiacin no slo era absorbida
y emitida en nmeros enteros de quanta de energa, como lo propuso Planck, sino que tambin
se propagaba en el espacio en tantos definidos o fotones (El trmino entr en uso general
alrededor de 1928 introducido por A.H. Compton). El fotn se puede describir como una partcula
de radiacin) que se mueve a la misma velocidad que la luz.
CUESTIONARIO DE AUTO E7ALUACI<N3
1. En que consiste el fenmeno fotoelctrico?
2. Por qu no es posible explicar el efecto fotoelctrico con la teora ondulatoria de la luz?
3. En qu consiste el xito de la teora cuntica de la radiacin al explicar la radiacin de un
cuerpo negro?
4. A qu intervalo del espectro electromagntico corresponde la radiacin emitida por un cuerpo
que se encuentra a la temperatura ambiente?
VI.1) %escri/ir el efecto fotoel*ctrico
La emisin de electrones por metales iluminados con luz de determinada frecuencia fue
observada a finales del siglo XX por Hertz y Hallwachs. El proceso por el cual se liberan
electrones de un material por la accin de la radiacin se denomina efecto fotoelctrico o emisin
fotoelctrica. Sus caractersticas esenciales son:
Para cada sustancia hay una frecuencia mnima o umbral de la radiacin electromagntica
por debajo de la cual no se producen fotoelectrones por ms intensa que sea la radiacin.
43
La emisin electrnica aumenta cuando se
incrementa la intensidad de la radiacin que
incide sobre la superficie del metal, ya que hay
ms energa disponible para liberar electrones.
En los metales hay electrones que se mueven ms o
menos libremente a travs de la red cristalina, estos
electrones no escapan del metal a temperaturas
normales por que no tienen energa suficiente.
Calentando el metal es una manera de aumentar su
energa. Los electrones "evaporados" se denominan
termoelectrones, este es el tipo de emisin que hay
en las vlvulas electrnicas. Vamos a ver que
tambin se pueden liberar electrones (fotoelectrones) mediante la absorcin por el metal de la
energa de radiacin electromagntica.
El objetivo de la prctica simulada es la determinacin de la energa de arranque de los
electrones de un metal, y el valor de la constante de Planck. Para ello, disponemos de un
conjunto de lmparas que emiten luz de distintas frecuencias y placas de distintos metales que
van a ser iluminadas por la luz emitida por esas lmparas especiales.

De)&rip&i'n
Sea la energa mnima necesaria para que un electrn escape del metal. Si el electrn absorbe
una energa %, la diferencia %-, ser la energa cintica del electrn emitido.
Einstein explic las caractersticas del efecto fotoelctrico, suponiendo que cada electrn
absorba un cuanto de radiacin o fotn. La energa de un fotn se obtiene multiplicando la
constante * de Planck por la frecuencia , -de la radiacin electromagntica.
%=*,
Si la energa del fotn %, es menor que la energa de arranque , no hay emisin fotoelctrica. En
caso contrario, si hay emisin y el electrn sale del metal con una energa cintica %
.
igual a %-.
Por otra parte, cuando la placa de rea / se ilumina con cierta intensidad 0, absorbe una energa
en la unidad de tiempo proporcional a 0/, basta dividir dicha energa entre la cantidad *, -para
obtener el nmero de fotones que inciden sobre la placa en la unidad de tiempo. Como cada
electrn emitido toma la energa de un nico fotn, concluimos que el nmero de electrones
emitidos en la unidad de tiempo es proporcional a la intensidad de la luz que ilumina la placa
Mediante una fuente de potencial variable, tal como se ve en la figura podemos medir la energa
cintica mxima de los electrones emitidos, vase el movimiento de partculas cargadas en un
campo elctrico.
Aplicando una diferencia de potencial ' entre las placas A y C se frena el movimiento de los
fotoelectrones emitidos. Para un voltaje '
0
determinado, el ampermetro no marca el paso de
corriente, lo que significa que ni an los electrones ms rpidos llegan a la placa C. En ese
momento, la energa potencial de los electrones se hace igual a la energa cintica.
4'
.uz
!lectrones
*
/
Tubo de cuarzo al vac#o
0
"
Variando la frecuencia ,, (o la longitud de onda de la radiacin que ilumina la placa) obtenemos un
conjunto de valores del potencial de detencin '
0
. Llevados a un grfico obtenemos una serie de
puntos (potencial de detencin, frecuencia) que se aproximan a una lnea recta.
La ordenada en el origen mide la energa de arranque en electrn-voltios +e. Y la pendiente de la
recta es *+e. Midiendo el ngulo de dicha pendiente y usando el valor de la carga del electrn e=
1.6 X10
-19
C, obtendremos el valor de la constante de Planck, *=6.63 de Planck, *=6.63 X10
-34
Js.
VI.6) %escri/ir al)unos espectros de emisi4n y a/sorci4n.
Todas las sustancias irradian ondas electromagnticas cuando se calientan. Entonces cada
elemento, puede identificarse en cualquier sustancia diferente por la radiacin emitida o
absorbida.
Cuando la fuente de luz es de un gas calentado a baja presin, el espectro de la luz emitida
consiste en una serie de lneas brillantes separadas por regiones oscuras. Dicho espectro se
denomina e)pe&#r! de ,5nea) de e*i)i'n. La composicin qumica del material vaporizado se
puede determinar comparando su espectro con otro conocido de la misma sustancia
A partir de un gas o vapor en estado excitado, cuando pasa luz a travs de un gas, ciertas
longitudes de onda discretas son absorbidas. Este espectro de absorcin es parecido a los que se
producen por emisin, excepto que las longitudes de onda caractersticas aparecen en forma de
lneas oscuras sobre un fondo luminoso.
Cualquier sustancia que irradia ondas electromagnticas puede ser analizado por medio de un
e)pe&#r'*e#r!> el cual usa un prisma o una rejilla de difraccin para organizar la radiacin en un
patrn llamado e)pe&#r!.
La longitud de onda ( ) de la radiacin electromagntica est relacionada con su frecuencia
v

mediante c=
v
. .........Ec( )
Es!ectro de
eisiEn
Es!ectro de
absorciEn
42
C = es la velocidad de la luz = 3 X 10
4
m/s
Cuando se excita de manera adecuada un gas o vapor atmico a una presin ligeramente
inferior a la atmosfrica normalmente mediante el paso de una corriente elctrica- emite un
espectro de radiacin que contiene slo determinadas longitudes de onda. Ver(fig ) FAidr!-en!>
Ae,i!> *er&$ri!. Muestra los espectros de varios elemento, denominados espectros de lneas de
emisin. Cada elemento da lugar aun espectro de lneas nico cuando se excita en fase gaseosa.
La espectroscopa es as un medio de suma utilidad para analizar la composicin de una
sustancia desconocida.
El espectro de un gas o vapor
molecular excitado contiene bandas
que estn formadas por muchas
lneas distintas entre s, pero muy
prximas unas a otras. Las bandas
deben su origen a las rotaciones y
vibraciones de los tomos en una
molcula electrnicamente excitada.
Cuando la luz blanca pasa a travs
de un gas, ste absorbe luz de alguna
de las longitudes de onda presentes
en su espectro de emisin. El
espectro de lneas de absorcin
resultante est formado por un fondo claro sobre el que se ven lneas oscuras correspondientes a
las longitudes de ondas ausentes; los espectros de emisin estn formados por lneas claras
sobre fondo oscuro. Las lneas oscuras de Fraunhofer del espectro solar se deben a que la parte
luminosa del Sol, cuya radiacin es casi exactamente la que predice la teora para un cuerpo
calentado a 5800 K, est rodeado de una capa de gas ms fro que absorbe luz solamente de
determinadas longitudes de onda.
A finales del sigo XX se descubri que las longitudes de onda presentes en un espectro
atmico caen dentro de determinados conjuntos llamados series espectrales. Las longitudes de
onda en cada serie se pueden establecer por una frmula emprica simple, existiendo una notable
similitud entre las formulas de las diversas series que abarca el espectro completo de un
elemento . La primera de estas series espectrales la encontr J.J.Balmer, en 1885, en el curso de
un estudio sobre la parte visible del espectro del hidrgeno
,... , , n
n
R 2 ' 3
1
2
1 1
2 2
=
....Frmula de Balmer ,
1 5
16 675 1

= m + . R
1 3
16 675 1

= A + . R = Cte de Rydberg
El espectro electromagntico de la regin visible comprende de 400 a 700 nm Cuando la luz
blanca se dispersa a travs de un prisma, se observan los colores del arcoiris. Existen otros
colores para el resto de longitudes de ondas intermedias.
Violeta= ( )= 450nm
Azul =( )= 480nm
Verde = ( )= 520nm
Amarillo=( )= 580nm
Anaranjado=( )= 600nm
Rojo = ( )= 640nm
43
Radiacin
absorbida
Radiaci
n
emitida
En el tomo de bohr. Normalmente, el electrn est en su estado fundamental correspondiente a
n=1. Ahora si el tomo absorbe un fotn, el electrn debe saltar hacia alguna de las capas u
rbitas exteriores. y espontnea e instantneamente regresar a una rbita interior mas baja
emitiendo un fotn en el proceso.( ver figura)
Cuando un electrn se encuentra en una rbita exterior de nmero cuntico i
n
y que luego
regresa a una rbita interior ms baja de nmero cuntico f
n
. La disminucin de energa debe
ser igual a la energa del fotn emitido.
E= h.
v
=
E= f i
E E
La serie de Balmer contiene
solamente longitudes de onda
en la parte visible del espectro
del hidrgeno. Las lneas
espectrales del hidrgeno en
las regiones del ultravioleta y
del infrarrojo caen dentro de
otras series. En el ultravioleta,
la serie de Lyman contiene las
longitudes de onda dadas por la
formula
,... , , , n
n
R 2 ' 3 2
1
1
1 1
2 2
=
.
..Formula de Lyman
En el infrarrojo, se han
encontrado tres series espectrales con lneas cuyas longitudes de onda viene dadas por las
formulas:

,... , , n
n
R 3 2 '
1
3
1 1
2 2
=
.... Frmula de Paschen

,... , , n
n
R 5 3 2
1
'
1 1
2 2
=
......Frmula de Bracket
y
,... , , n
n
R 4 5 3
1
2
1 1
2 2
=
... Frmula de Pfund

Estas series espectrales del hidrgeno se representan en funcin de la longitud de onda de la
serie de Brackett, se superpone a la serie de Paschen y a la serie de Pfund.
CUESTIONARIO
1. Se encarga de analizar la composicin de una sustancia desconocida.. ( )
A) Geofsica B) Espectroscopa c) Biologa
2. Deben su origen a las rotaciones y vibraciones de los tomos en una molcula
electrnicamente excitada......................( )
A) Las bandas B) Espin c) Electrones
3. Est formado por un fondo claro sobre el que se ven lneas oscuras correspondientes a las
longitudes de onda ausentes....................... ( )
A) Espectro de lneas B) Espectro de C) Espectro de
De absorcin Emisin Absorcin
4. Est formado por lneas claras sobre fondo oscuro............( )
A)Espectro de B) Espectro de C) Espectro de la
Emisin Absorcin luz blanca
5. Contiene solamente longitudes de onda en la parte visible del espectro de hidrgeno. La serie
de ..............................( )
45
A) Lyman B) Balmer C) Paschen
6. Las lneas espectrales del hidrgeno en las regiones del ultravioleta. Corresponde a la serie
de:................................( . )
A) Lyman B) Paschen C) Brackett
7. Las lneas espectrales del hidrgeno en las regiones del infrarrojo son:
___________________,_________________________,_________________
8. Cul es el valor del radio de la rbita electrnica alrededor de un ncleo de hidrgeno
_______________
9. Cul es el valor de la longitud de onda de un electrn en el tomo de hidrgeno?
__________________.
10. Cul es el valor de energa total del electrn en un tomo de hidrgeno_____
11. Cul es el valor de la energa para descomponer a un tomo de hidrgeno en un protn y un
electrn_____________
12. Cul es el valor de la energa de enlace en electrn volt______________
VI.7) !mplear el modelo at4mico de 8o9r para e5plicar los espectros de emisi4n y
a/sorci4n.
La estructura electrnica de un tomo describe las energas y la disposicin de los electrones
alrededor del tomo. Gran parte de lo que se conoce acerca de la estructura electrnica de los
tomos se averigu observando la interaccin de la radiacin electromagntica con la materia.
Sabemos que el espectro de un elemento qumico es caracterstico de ste y que del anlisis
espectroscpico de una muestra puede deducirse su composicin.
El origen de los espectros era desconocido hasta que la teora atmica asoci la emisin de
radiacin por parte de los tomos con el comportamiento de los electrones. El fsico dans Niels
Bohr (Premio Nobel de Fsica 1922), propuso un nuevo modelo atmico que se basa en tres
postulados:
Pri*er P!)#$,ad!
7I3;) Conocer el comportamiento dual de los electrones.
La radiacin electromagntica es una combinacin de campos elctricos y magnticos oscilantes
y perpendiculares entre s que se propagan a travs del espacio transportando energa de un
lugar a otro. A diferencia de otros tipos de onda, como el sonido, que necesitan un medio material
para propagarse, la radiacin electromagntica se puede propagar en el vaco. En el siglo XX se
pensaba que exista una sustancia indetectable llamada ter que ocupaba el vaco y serva de
medio de propagacin de las ondas electromagnticas. Maxwell desarroll sus ecuaciones de las
que se desprende que un campo elctrico variante en el tiempo genera un campo magntico y
viceversa, la variacin temporal del campo magntico genera un campo elctrico. Se puede
visualizar la radiacin electromagntica como dos campos que se generan mutuamente, por eso
no necesitan ningn medio material para propagarse. Las ecuaciones de Maxwell tambin
predicen la velocidad de propagacin en el vaco (que se representa c y tiene un valor de 299,792
44
Km/s), y su direccin de propagacin (perpendicular a las oscilaciones del campo elctrico y
magntico, que a su vez son perpendiculares entre s).
El estudio terico de la radiacin electromagntica se denomina electrodinmica y es un
subcampo del electromagnetismo.
Dependiendo del fenmeno estudiado, la radiacin electromagntica se puede considerar en
lugar de como una serie ondas, como un chorro de partculas, llamadas fotones. Esta dualidad
onda-corpsculo hace que cada fotn tenga una energa proporcional a la frecuencia de la onda
asociada, dada por la relacin de Planck: NCLUDEPCTURE
"http://es.wikipedia.org/math/9/0/1/901d6f71ef6c9f6c63676f419323c8cf.png" \*
MERGEFORMATNET , donde ! es la energa del fotn, 9 es la Constante de Planck
y : es la frecuencia de la onda.
As mismo, considerando la radiacin electromagntica como onda, la longitud de onda / y la
frecuencia de oscilacin v estn relacionadas por una constante, la velocidad de la luz en el
medio (c en el vaco12
NCLUDEPCTURE
"http://es.wikipedia.org/math/2/2/c/22cf5e8ecf457af143370d72914c2e71.png" \*
MERGEFORMATNET
A mayor longitud de onda menor frecuencia (y menor energa segn la relacin de Plank).
Espectro electromagntico
Atendiendo a su longitud de onda, la radiacin electromagntica recibe diferentes nombres.
Desde los energticos rayos gamma (con una longitud de onda del orden de picmetros) hasta
las ondas de radio (longitudes de onda del orden de varios kilmetros) pasando por la luz visible
cuya longitud de onda est en el rango de las dcimas de micra. El rango completo de longitudes
de onda forma el espectro electromagntico, del cual la luz visible no es mas que un minsculo
intervalo que va desde la longitud de onda correspondiente al violeta hasta la longitud de onda del
rojo. Si hablamos de luz en sentido estricto nos referimos a radiaciones electromagnticas cuya
longitud de onda es capaz de captar el ojo humano, pero tcnicamente, el ultravioleta, las ondas
de radio o las microondas tambin son luz, pues la nica diferencia con la luz visible es que su
longitud de onda queda fuera del rango que podemos detectar con nuestros ojos; simplemente
son "colores" que nos resultan invisibles, pero podemos detectarlos mediante instrumentos
especficos.
47
I0D@()E/IDF(8E \1tt!:;;YYY.sc.e1".es;sbYeb;fisica;c"antica;ne$ro;es!ectro;es!ectro1.$if\ ]^
ME8GEF,8M*FI0EF
La) !nda) de radi!6re&$en&ia
Sus frecuencias van de 0 a 10
9
Hz, se usan en los sistemas de radio y televisin y se generan
mediante circuitos oscilantes.
Las ondas de radiofrecuencia y las microondas son especialmente tiles por que en esta pequea
regin del espectro las seales producidas pueden penetrar las nubes, la niebla y las paredes.
Estas son las frecuencias que se usan para las comunicaciones va satlite y entre telfonos
mviles. Organizaciones internacionales y los gobiernos elaboran normas para decidir que
intervalos de frecuencias se usan para distintas actividades: entretenimiento, servicios pblicos,
defensa, etc.
En la figura, se representa la regin de radiofrecuencia en dos escalas: logartmica y lineal. La
regin denominada AM comprende el intervalo de 530 kHz a 1600 kHz, y la regin denominada
FM de 88 MHz a 108 MHz. La regin FM permite a las emisoras proporcionar una excelente
calidad de sonido debido a la naturaleza de la modulacin en frecuencia.
NCLUDEPCTURE "http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/negro/espectro/espectro3.gif" \*
MERGEFORMATNET
76
NCLUDEPCTURE "http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/negro/espectro/espectro4.gif" \*
MERGEFORMATNET
La) *i&r!!nda)
Se usan en el radar y otros sistemas de comunicacin, as como en el anlisis de detalles muy
finos de la estructura atmica y molecular. Se generan mediante dispositivos electrnicos.
La radia&i'n in6rarr!ja
Se subdivide en tres regiones, infrarrojo lejano, medio y cercano. Los cuerpos calientes producen
radiacin infrarroja y tienen muchas aplicaciones en la industria, medicina, astronoma, etc.
La ,$z /i)i%,e
Es una regin muy estrecha pero la ms importante, ya que nuestra retina es sensible a las
radiaciones de estas frecuencias. A su vez, se subdivide en seis intervalos que definen los
colores bsicos (rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta).
Radia&i'n $,#ra/i!,e#a
Los tomos y molculas sometidos a descargas elctricas producen este tipo de radiacin. No
debemos de olvidar que la radiacin ultravioleta es la componente principal de la radiacin solar.
La energa de los fotones de la radiacin ultravioleta es del orden de la energa de activacin de
muchas reacciones qumicas lo que explica muchos de sus efectos.
El oxgeno se disocia en la ozonsfera por la accin de la radiacin ultravioleta. Una molcula de
oxgeno absorbe radiacin de longitudes de onda en el intervalo entre 1600 y 2400 (o
fotones de energa comprendida entre 7.8 eV y 5.2 eV) y se disocia en dos tomos de oxgeno.
O
2
+ fotnO+O
71
El oxgeno atmico producido se combina con el oxgeno molecular para formar ozono, O
3
, que a
su vez se disocia fotoqumicamente por absorcin de la radiacin ultravioleta de longitud de onda
comprendida entre 2400 y 3600 (o fotones de energa entre 5.2 eV y 3.4 eV).
O
3
+ fotnO+O
2
Estas dos reacciones absorben prcticamente toda radiacin ultravioleta que viene del Sol por lo
que solamente llega una pequea fraccin a la superficie de la Tierra. Si desapareciese de la
capa de ozono, la radiacin ultravioleta destruira muchos organismos a causa de las reacciones
fotoqumicas.
La radiacin ultravioleta y rayos X producidos por el Sol interacta con los tomos y molculas
presentes en la alta atmsfera produciendo gran cantidad de iones y electrones libres (alrededor
de 10
11
por m
3
). La regin de la atmsfera situada a unos 80 km de altura se denomina por este
motivo ionosfera.
Algunas de las reacciones que ocurren ms frecuentemente son:
NO + fotnNO
+
+e (5.3 eV)
N
2
+ fotnN
2
+
+e (7.4 eV)
O
2
+ fotnO
2
+
+e (5.1 eV)
He + fotnHe
+
+e (24.6 eV)
Entre parntesis se indica la energa de ionizacin. Como resultado de esta ionizacin tienen
lugar muchas reacciones secundarias.
Ra0!) 2
Si se aceleran electrones y luego, se hacen chocar con una placa metlica, la radiacin de
frenado produce rayos X. Los rayos X se han utilizado en medicina desde el mismo momento en
que los descubri Rntgen debido a que los huesos absorben mucho ms radiacin que los
tejidos blandos. Debido a la gran energa de los fotones de los rayos X son muy peligrosos para
los organismos vivos.
Ra0!) -a**a
Se producen en los procesos nucleares, por ejemplo, cuando se desintegran las sustancias
radioactivas. Es tambin un componente de la radiacin csmica y tienen especial inters en
astrofsica. La enorme energa de los fotones gamma los hace especialmente tiles para destruir
72
clulas cancerosas. Pero son tambin peligrosos para los tejidos sanos por lo que la
manipulacin de rayos gamma requiere de un buen blindaje de proteccin.
F$n&i!na*ien#! de, W!rn! de *i&r!!nda) e,e&#r!d!*.)#i&!
La base cientfica que explica cmo opera un horno de microondas es la siguiente: los alimentos
contienen normalmente molculas de agua, las que poseen caractersticas parecidas a las de un
imn, es decir, poseen un extremo con carga positiva y un extremo con carga negativa.
El campo electromagntico generado en el horno mueve literalmente las molculas de agua
orientndolas en una direccin. Pero apenas las molculas de agua se orientan en una direccin
determinada, el campo magntico se invierte, con los que todas las molculas de agua cambian
su posicin (rotan). Estas inversiones de la orientacin del campo electromagntico se suceden
MUY rpidamente, a razn de 2.5 millones de veces por segundo, lo que produce calor por
friccin, por roce. Por tanto, el alimento se calienta por
el roce de las molculas de agua, que se estn
moviendo, girando sobre s mismas, a gran velocidad.
Pr!%,e*a) de, &ap5#$,! 9Q
34-1 (na na&e es!acial !asa A"nto a "n obser&ador con "na ra!idez de 6.42 c. "na !ersona L"e &iaAa en dic1a
na&e obser&a L"e tarda 3.6 s en cr"zar s" cabina de lado a lado. JH"B d"raciEn re$istrara el obser&ador !ara
el iso e&entoC
Re)p$e)#a 113: )
34-3 @a l"z !ar!adeante de "na na&e es!acial !asa A"nto a "n obser&ador a 6.52c. el obser&ador re$istra L"e
la l"z !ar!adea con "na frec"encia de 2.6 Hz. J D"l es la frec"encia real de la l"z !ar!adeanteC
Re)p$e)#a 93@4 Wz
34-2 Ha% "na re$la $rad"ada az"l de "n etro a bordo de la na&e * % "na re$la $rad"ada roAa de "n etro a
bordo de la na&e G. Pi la na&e * rebasa a la G a 6.42c# Jc"l ser la lon$it"d de cada re$la a A"icio de "na
!ersona L"e &iaAa en la na&e *C
Respuesta .
"
= &)) m1 .
R
= 2'3 cm
73
34-5 JH"B asa se reL"iere !ara encender 1 illEn de l!aras de 166V d"rante 1 aXoC
Re)p$e)#a 9;3@ -
34-7 (na s"!erficie de cobre eite los !rieros fotoelectrones c"ando la lon$it"d de onda de la radiaciEn
incidente es 242 n. JD"l es la frec"encia de "bral !ara el cobreC JD"l es la f"nciEn de trabaAo !ara "na
s"!erficie de cobreC
Respuesta &)4 x &)
&2
5z1 66) e0
34-11 @a ener$a E de "n fotEn en Ao"les se calc"la a !artir del !rod"cto hf. Don frec"encia teneos la
lon$it"d de onda de la l"z % necesitaos calc"lar s" ener$a en electrEn &olts. )e"estre L"e:
&'6)
E=
34-13 @a frec"encia de "bral !ara cierto etal es de 2.2 ? 16
1'
Hz. Jc"l es s" f"nciEn de trabaAoC Pi "na
l"z de '66 n de lon$it"d de onda brilla sobre esa s"!erficie# Jc"l ser la ener$a cinBtica de los
fotoelectrones eitidosC
Re)p$e)#a 13@: e7> 43@H e7
34-12 @a f"nciEn de trabaAo de "na s"!erficie de nL"el e 2.61 eV. Pi "na s"!erficie de nL"el se il"ina con
"na l"z con lon$it"d de onda de 266 n# Jc"l ser la ener$a cinBtica de los electrones eitidosC
Re)p$e)#a 1341 e7
34-15 JD"l es la lon$it"d de onda de )e Gro$lie !ara "n !rotEn <+ 1.35 ? 16
-25
[$) c"ando se "e&e con
"na ra!idez de 2 ? 16
5
;sC
Respuesta &77 x &)
*&6
m
34-17 8ec"erde las fEr"las de la ener$a cinBtica % la cantidad de o&iiento % de"estre L"e# !ara "na
ra!idez no relati&ista# la cantidad de o&iiento de "na !artc"la se !"ede calc"lar a !artir de
!+ 2 E
[
34-21 JD"l es la lon$it"d de onda de )e Gro$lie de las ondas asociadas a "n electrEn L"e 1a sido acelerado
a tra&Bs de "na diferencia de !otencial de 136 VC
Respuesta 73& x &)
*&&
m
34-23 Dalc"le la lon$it"d de onda de las tres !rieras lneas es!ectrales del 1idrE$eno atEico en la serie de
Galer.
Re)p$e)#a N;N> :QN 0 :9: n*
34-22 Dalc"le el radio del ni&el de Go1r n+' del too clsico de 1idrE$eno de Go1r.
Re)p$e)#a Q:H n*
34-25 Dalc"le la lon$it"d de onda del fotEn eitido !or "n too de 1idrE$eno c"ando el electrEn salta del
ni&el de Go1r n+3 al ni&el f"ndaental.
7'
Re)p$e)#a 1@9 n*
34-27JD"les son las lon$it"des de onda s corta % s lar$a !osibles en la serie de GalerC
Respuesta +46 % 424 nm
34-31 (n e&ento L"e se !resenta en "na na&e es!acial L"e &iaAa a 6.4 c en relaciEn con la Fierra d"ra 3 s
c"ando lo obser&a "na !ersona a bordo de "na na&e.J D"nto d"rara el e&ento si f"era obser&ado !or "na
!ersona en la FierraC J H"B distancia 1abr &iaAado la na&e es!acial d"rante este e&ento# se$Kn la !ersona
L"e se enc"entra en la FierraC
Respuesta 2))s1 &' x &)
7
8m
34-33 En el too de 1idrE$eno# "n electrEn cae del ni&el n+2 al ni&el n+2 % eite "n fotEn en la serie de
Galer. JD"les son la lon$it"d de onda % la ener$a de la l"z eitidaC
Respuesta 6+6 nm1 '(4 e0
34-32 (na na&e es!acial * !asa A"nto a otra na&e G con "na &elocidad relati&a de 6.2 c. (n obser&ador L"e
&iaAa en G cronoetra L"e "na !ersona a bordo de la na&e * tarda 3.73 s e?actaente en realizar "na tarea. J
D"l ser la d"raciEn del iso e&ento c"ando sea cronoetrado !or el obser&ador *C
Respuesta +((s
34-35 JD"l es la lon$it"d de onda de )e Gro$lie de "n electrEn c"%a ener$a cinBtica es de 26 MeVC
Respuesta )&36 pm
34-37 Dalc"le la asa % la ra!idez de "nos !rotones c"%a ener$a cinBtica relati&ista es 232 MeV. @a asa
en re!oso de "n !rotEn es 1.35 ? 16
-25
[$.
Respuesta ')7 x &)
*'3
8g1 &( x &)
(
m9s
34-'1 JD"nto trabaAo se reL"iere !ara acelerar "na asa de 1[$ desde el re!oso 1asta "na ra!idez de 6.1 cC
JD"nto trabaAo se reL"iere !ara acelerar esta asa desde "na ra!idez inicial de 6.3c 1asta "na ra!idez final
de 6.7 cC <a!liL"e el teorea trabaAo-ener$a)
Respuesta +')
34-'3 D"ando "na l"z onocrotica c"%a lon$it"d de onda es '16 n incide en "n ctodo# se eiten
fotoelectrones con "na &elocidad de '.6 ? 16
2
;s. JD"l es la f"nciEn del trabaAo !ara la s"!erficie % c"l es
la frec"encia de "bralC
Respuesta '2( e01 4'+ x &)
&6
5z
34-'2 JDalc"le es la &elocidad de "na !artc"la c"%a ener$a cinBtica relati&ista es i$"al al doble de s"
ener$a c"ando s" asa esta en re!osoC
Respuesta )76+ c
72

UNIDAD3 y 4

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Fis-Mat.

Gilberto Hernndez Estrada

, equivalente a la distancia entre

) y en estos casos es muy comn

fractada Re .... onda

= 0.400g/m) se somete a una tensin de 200N. Qu frecuencia se requiere

que forma el vector resultante

= 5940 N, dirigida hacia

) debemos observar la figura que corresponde a un tringulo

=90 + 30.96 =120.96

que forma el vector resultante

que forma el vector resultante

que forma el vector resultante

Para encontrar la diferencia de potencial ( el mayor potencial menos el menor potencial), es

3531 6 1'24 6 3333 6 2 6

= Flujo magntico ( weber ),

Fis-Mat. Gilberto Hernndez Estrada

23) @a frec"encia de la l"z aarilla &erdosa es de 2.'1 ? 16

.... Frmula de Paschen

... Frmula de Pfund

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