PRIMER DIA

lunes 30 de septiembre del 2013

El timbre toco a las 7:25 Como fue lunes hicieron honores HOMBRES: 20 MUJERES: 19

TOTAL: 37 alumnos

A segunda hora le toc practicar a una normalista de la materia de espaol, los alumnos se encontraban apticos, porque no estaba su maestra, mi compaera tuvo una dificultad porque el grupo no queran participar. 3 hora: Matemticas El tema que estaban viendo eran las figuras geomtricas. Anteriormente de forma individual haban llevado las figuras en hielo seco y forradas, y por equipo pasaban, hacan un tipo chat donde ponan preguntas acerca de una figura que ellos quisieran o la que ms les gustara. Les gustaba la idea de trabajar en equipo. Y el maestro era muy llevado con los alumnos. Respecto a la disciplina haba momentos en que empezaban a hablar mucho. 4hora: Ingles Primeramente la maestra se tard 15 minutos en llegar. El grupo estuvo muy desordenado, llego la maestra y sigui el desorden. Para tranquilizarlos comenz con la actividad la cual consista en ensearles una imagen y que los alumnos decan oraciones, pero el grupo se alboroto ms, se supona que deban anotar las oraciones en la libreta pero la mayora no tena nada y ella no checaba, se concentraban en los alumnos que le contestaban. El trabajo era de forma individual. 5hora: Geografa La maestra empez a tranquilizarlos, porque quedaron muy imperactivos. Les estuvo recordando los castigos que les pona cundo se portaban mal uno de ellos fueron: dejarlos sin recreo y dejarlos a la hora de salida, pero remarco que unos das antes mandaba un recado a sus casas para que sus papas estuvieran enterados. Toda la clase se la paso revisando tareas y no termino. 6 y 7 hora: Biologa Se reunieron en equipo para terminar el proyecto que llamaron Por qu se han extinto ciertas especies a lo largo de los aos 70s?

Las dos horas fueron desperdiciadas porque necesitaban ibros de la biblioteca y la encargada de la biblioteca no estaba y no tenan de donde sacar informacin, algunos de ellos llevaban algunas investigaciones y se pusieron a trabajar, en cambio hubo otros que no llevaron nada. El maestro simplemente al principio les prest atencin, despus ni checaba que estuvieran trabajando.

Martes 1 de octubre del 2013

Los alumnos no hacen formacin, abren a puerta a las 7:15 y todos se quedan en el patio principal, despus toca la cancin de entrada y se dirigen a su saln. 1 hora: Matemticas. Llego puntual, se tom la hora para explicar cmo iba a calificar (libreta, cuadernillo, examen escrito y oral). Tambin dio nombres de los aspirantes que podan quedar exentos que eran tambin aptos para la competencia del mejor alumno de matemticas de la escuela. El maestro les daba obsequios para motivarlos a estudiar y a que les gustaran las matemticas. Les empez a explicar eso por un caso que le haba ocurrido a una persona que lo haba dejado exento y reprob el bimestre. Lo que me quede con la duda fue que dijo que ese alumno no haba entregado tareas, ni lecturas y entonces me quede Por qu lo dejo exento? 2 hora: Artes Como no tenan todos el libo, la maestra empez a dictar y despus decidi ponerlos en equipo y que ellos siguieran escribiendo lo ms importante, eran equipos de ms de 7 personas porque solo haban 3 libros en el saln, entonces empez el desorden y solo un equipo logro terminar el resumen. 3hora: Geografa La maestra motivo a los alumnos a buscar palaras desconocidas, ya que varios alumnos queran saber el significado de algunas palabras. Checaran entre todos la tarea, los puso a realizar una actividad y ella continuo revisando y otro da mas se llevaron tarea. Con ella se mantenan tranquila.

4 hora: Biologa Continuaron con el proyecto la mayora ya lo tena completo y el maestro se los checo, la mayora hicieron trpticos solo hubo dos equipos que hicieron maquetas. Los tres siguientes horas cada uno se dirigi a los talleres haba taller de diseo, dibujo, informtica, electricidad y taquimecanografa. Me toco entrar en el taller de informacin, donde el maestro escriba en el pizarrn explicaba y ellos solo escriban, hubo un alumno que se qued dormido y el maestro ni en cuenta.

Mircoles 2 de octubre del 2013

1 hora Biologa Solamente se la paso revisando el portafolio donde tenan dos dibujos el del crculo del carbono y el microscopio, no puso ninguna actividad para los dems pero no haba tanto escndalo. Debido que ya tena el control del grupo. 2 hora: Educacin Fsica No llego al saln, todos salieron corriendo a cambiarse y la mayora se la pas jugando al volibol y futbol y unos cuantos platicando. 3hora: Matemticas. Empez a preguntar sobre el permetro, rea etc., de las figuras geomtricas al azar, l deca un nmero y los alumnos participaban. Su forma de participacin era de forma grupal e individual. Fue una sesin de puras pregunta. 4 hora: Espaol Al iniciar la clase saludaban y se quedaban de pie despus la maestra hacia preguntas acerca de lo que haban visto y no se sentaban hasta contestar alguna, yo lo veo como una buena actividad, pero es una prdida de tiempo, porque la mayor parte de la hora se la paso con eso, despus les puso a copiar un cuadro del libro y su hora termino, me comentaban los alumnos que todos los das era lo mismo y que algunos a veces se llevaban toda la hora. 5 hora: Geografa Una clase poco productiva se llev 20 minutos recolectando dinero para un kilo de ayuda y dando pulseras y 10 minutos regaando a una persona que tena rayados los brazos con flores y los 10 minutos restantes hicieron un resumen.

6 hora: Ingles La maestra revis la tarea, la cual muy pocos realizaron, despus hicieron oraciones y ellos pasaban a dibujar. Los alumnos tomaban todo a juego, la maestra no haca nada para controlar al grupo. 7 hora: Informtica El supervisor tena que hablar con nosotros y no entramos.

Jueves 3 de octubre del 2013

1 hora Artes. Se la pasaron haciendo resumen que no haban terminado pero ahora individuales, se iban pasando los libros y as libretas de lo que si terminaron. 2 hora: Matemticas. El maestro pasaba por las filas para ver que tuvieran los cuadernillos contestados e iban registrando los que s lo tenan, despus contestaban entre todos y se revisaban ellos mismos, y tenan que llevar la tarea revisada, a mi punto de vista est mal que ellos se revisen solos, de perdido hubieran intercambiado el libro para que no se pusieran una calificacin mejor a la que tenan. 3Hora: Biologa Me toco dar clase, me fue bien, los alumnos participaban, pero creo que lo que me ayudo ms fue que ya tenan un conocimiento porque ya haban visto el tema. Batall con la participacin de las ltimas tres filas, porque no levantaban la mano, les preguntaba directamente y aunque no fuera la respuesta correcta ello contestaban a mis preguntas. Lo que note en otras clases fue que los maestros nos los tomaban en cuenta, entonces ya estaban acostumbrados a no participar. 4 hora: Tecnologa Nos salimos a realizar unas entrevistas 5hora: Educacin Fsica Salieron a jugar 6 hora: Ingles Tardo mucho para entrar al grupo, revis las tareas pendientes, mientras ella revisaba, una alumna copiaba en el pizarrn la actividad que iban a realizar,

luego explic la actividad y los alumnos realizaron la actividad y sigui el escndalo. 7 hora: Geografa Una vez ms se la paso revisando y regaando a los alumnos indisciplinados. Hasta el da de hoy jueves se la ha pasado sentada, no checa las filas ni separa a explicar.

Viernes 4 de octubre del 2013

1 y 2 hora: Asignatura Estatal Solamente se ponan a leer y el maestro explicaba y hacia comentarios acerca de lo que vean. La actitud de los alumnos era tranquila, algunos se estaban durmiendo porque el maestro durante las dos horas se mantuvo con el mismo tono de voz. Haba un problema que note, fue que batallaron mucho para leer, se detenan mucho, pronunciaban palabras equivocadas. Lo nico que dijo el maestro era que los iban a poner a leer ms. Otra cosa fue que les exigi que compraran el libro. 3 hora: Espaol No hubo sesin de preguntas y los alumnos, queran que les hiciera preguntas lo otro que hicieron fue elaborar un cuadro que vena en el libro. 4 hora: Geografa La maestra los puso a leer individualmente y como ya es costumbre se puso a revisar. 5 hora: Biologa Los alumnos pasaron a dar una explicacin del proyecto, algunos de ellos lo leyeron, y otros lo explicaban con sus palabras. El maestro sacaba las partes ms importantes y las explicaba, o simplemente las resaltaba. 6 hora: Espaol Primeramente fue una sesin de preguntas y respuestas y despus los llev a la biblioteca a hacer fichas de resumen.

7 hora: Matemticas Hicieron un repaso del examen oral, la fila nmero uno le preguntaba a la sexta y as sucesivamente, ellos iban contestando y se iban anotando los puntos que llevaba cada uno.

CONCLUSIONES

Algo muy notorio que puede observarse en el grupo de 1 E fue que solo las primeras cuatro filas si participaban y las tres restantes se encontraban apticos. Haba un muchacho que le daban convulsiones y haba otros tres de lento aprendizaje, los maestros no los motivaban, ni se preocupaban por que ellos aprendieran. La maestra de geografa no daba ninguna explicacin les encargaba resmenes, mapas conceptuales etc., y toda la semana se la paso revisando, eso si el grupo perteneca en silencio. Algunos maestros si cambiaban sus actividades, a veces eran grupales, individuales o no simplemente eran resmenes, el maestro de matemticas fue el nico que lo motivaba y a cambio les daba premios a los ganadores. En cuanto a la escuela estaba en buenas condiciones, no perdan tiempo haciendo formacin, solo tocaba la cancin y todos se dirigan a sus grupos. Lo que no me pareci fue que les vendian como 3 o 4 libros y todos arriba de $150 ms aparte cuadernillos de matemticas y espaol, los tenan que comprar porque era parte de la calificacin. Los alumnos saben cmo tratar a los maestros con quien estar tranquilos y con quin no. Saban tantear a los maestros y les gusta trabajar en equipo.