L. C. de Oliveira, M. R.

Crespo

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Espao Discente

Fundamentos tericos e estatuto cientfico da Biblioteconomia e Cincia da Informao

Lucia Carvalho de Oliveira
Bacharel em Biblioteconomia e Cincia da Informao pela FESPSP. E-mail: luciacdo@gmail.com

Maria Rosa Crespo

Bibliotecria, Docente FESPSP, ps-graduanda em psicopedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. E-mail: rosa.crespo@uol.com.br

Resumo: Trata dos antecedentes dos campos de estudos relacionados ao livro, biblioteca, Biblioteconomia e Cincia da Informao, por meio da anlise de alguns aspectos das profisses cujo foco organizar e preservar a informao registrada. Analisa os principais paradigmas existentes na Cincia da Informao, tanto por seus fundamentos tericos como por seu objeto, a informao. Discute o estatuto cientfico da Biblioteconomia e Cincia da Informao, abordando as principais caractersticas destas disciplinas que se configuram como interdisciplinares, e apresenta as possveis classificaes da Cincia da Informao dentro das Cincias. Por ltimo, expe as reflexes de autores renomados da rea, sobre as perspectivas da Biblioteconomia e Cincia da Informao para o futuro. Palavras-chave: Biblioteconomia;Cincia da Informao; Fundamentos tericos

INTRODUO A cincia como um todo vive em um tempo de transio entre dois paradigmas distintos: o da modernidade e o da ps-modernidade. uma tendncia que a Cincia da Informao busque sua identidade e constituio no mbito da ps-modernidade, sem negar, contudo, sua filiao original aos fundamentos tericos que foram constitudos durante a Modernidade, e que tiveram incio na Renascena. importante, neste momento, que se estabelea uma discusso sobre o campo de estudos da Cincia da Informao, para que os profissionais possam ampliar sua viso a respeito de sua profisso, fundamentar melhor as suas prticas, adquirir conhecimento dos antecedentes histricos e encontrem suporte terico e metodolgico para o ensino e a pesquisa.

Parte-se da realizao de um levantamento bibliogrfico com a finalidade de se identificar as principais discusses e seus respectivos autores, considerando-se nomes consagrados na literatura acadmica. As leituras realizadas possibilitaram a identificao dos referenciais tericos que aps serem analisados e sistematizados, embasaram a construo de um panorama do estado atual deste campo de conhecimento denominado Biblioteconomia e Cincia da Informao.

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1 ANTECEDENTES HISTRICOS Os antecedentes histricos deste campo de estudos esto relacionados biblioteca, ao livro e a biblioteconomia. A biblioteconomia, definida como rea que realiza a organizao, gesto e disponibilizao de acervos de bibliotecas" (Ortega, 2004), teve origem na Antiguidade, durante as primeiras tentativas de organizao dos documentos segundo seus contedos. Os primeiros registros de biblioteca primitiva de que se tem notcia datam de 5000 anos atrs (3 milnio a.C.). Porm, a mais famosa biblioteca da Antiguidade foi sem dvida a biblioteca egpcia de Alexandria, na qual considera-se ter havido mais de setecentos mil volumes. Segundo Ortega (2002), durante a Idade Mdia, predominaram as bibliotecas das ordens religiosas tanto no Ocidente quanto no Oriente; todavia no sculo XIII, comearam a surgir as bibliotecas das universidades e as bibliotecas particulares. A biblioteca adquiriu o sentido que conhecemos hoje apenas na modernidade.

Segundo Martins (1996), foi somente a partir da Renascena que a biblioteca adquiriu o sentido moderno e tambm surge a atividade do bibliotecrio, isto , pessoa que se dedica a manter a ordem e a conservao dos volumes. Durante todo o perodo medieval, os livros das universidades eram guardados da mesma maneira como se guardavam os outros materiais, e no havia um profissional para cuidar deles. Assim, surge na Renascena, concomitantemente com a rea do pblico, o bibliotecrio e tambm o livro no sentido mais estrito do termo. Foi no sculo XVII, na Europa e depois nos Estados Unidos, que surgiu o conceito de biblioteca pblica moderna, constituda de acervos gerais de livros e aberta gratuitamente ao pblico em horrios regulares. Assim, a biblioteca pblica, espao para acesso a acervo organizado (Orteg a, 2002, p.16), fez parte do projeto da modernidade. Enfim, com o surgimento da biblioteca pblica, geral e aberta (op. cit., p. 16), mais o crescimento tanto em volume quanto em importncia como veculo de publicao cientfica, a Biblioteconomia trilh ou novos caminhos, passando a dividir seus espaos com as atividades desenvolvidas pela documentao (op. cit., p. 16). Segundo Ortega (Shera e Egan apud Ortega, 2002), os primrdios da documentao foram os trabalhos de elaborao de bibliografias universais feitos por Konrad Gesner, no final do sculo XV e por Johann Tritheim, cinquenta anos depois.

At o final do sculo XIX, a biblioteconomia e a documentao foram inseparveis: surgiram a partir das mesmas necessidades, utilizavam os mesmos processos e as mesmas ferramentas, tinha quase o mesmo objetivo, e na maioria dos casos deviam seus progressos aos mesmos homens. Com a democratizao do ensino, a biblioteca passou a ter fins educacionais, e desviou um pouco o foco da anlise e da organizao do conhecimento registrado, e assim os documentalistas aproveitaram as tcnicas da biblioteconomia e as aperfeioaram e aprimoraram (Ortega, 2002, p.17) O projeto teve incio em um encontro entre Heri La Fontaine e Paul Otlet em 1892, aps o

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reconhecimento de preocupaes comuns quanto organizao bibliogrfica da produo cientfica (op. cit. p. 19), e criaram o Escritrio Internacional de Bibliografia em Bruxelas, na casa de Otlet (op. cit., p. 19) Robredo (2003), afirma que Otlet e La Fontaine so expoentes de uma das maiores revolues no campo da biblioteconomia. Com a criao do

Instituto Internacional de Bibliografia, com a adaptao do sistema de classificao de Dewey, dando origem Classificao Decimal Universal (CDU), o lanamento do Repertrio Bibliogrfico Universal, o lanamento da ideia de Ficha Universal, que se tornaria norma, a proposta de normatizao das microfichas, a publicao de repertrios por rea do conhecimento, e muito mais. Com a publicao do Tratado de Documentao, Otlet senta definitivamente as bases da documentao (Robredo, 2003, p. 91)

Com o incio da documentao houve uma mudana de paradigma, visto que mudou a misso da biblioteca, de preservadora e conservadora do registro do conhecimento para dar destaque ao contedo informacional dos mesmos. (Robredo, 2003, p. 92), ao mesmo tempo em que o fenmeno da exploso da informao, surgiram os sistemas de informao especializadas - denominados na Europa de centros ou servios de documentao e conhecidos nos Estados Unidos como bibliotecas especializadas. a partir da segunda metade do sculo XX, com a disseminao das ferramentas tecnolgicas de gesto da informao, que a Cincia da Informao tem seu incio. Segundo Le Coadic (1996), a cincia uma atividade social que determinada pelos fatores socioeconmicos e histricos. Dessa forma, podemos dizer que a Cincia da Informao surgiu da necessidade de que se estudem as propriedades da informao e os processos de sua construo, comunicao e uso (p.19), no seguinte contexto:

a) Crescimento da produo e da necessidade de informaes tcnicocientficas; b) Surgimento de um novo setor da indstria: o setor da informao (produtores e hospedeiros de bases de dados, satlites e redes de telecomunicaes, telemtica, grandes museus e grandes bibliotecas (as catedrais do sculo XX), turismo cultural) (Le Coadic, 1996, p. 19); c) Surgimento das tecnologias eletrnicas sejam elas digitais ou analgicas.

Segundo Robredo, o acontecimento histrico que marca a mudana da Documentao para Cincia da Informao, foi a International Conferenceon Scientific Information, em 1958, em Washington. (Shera e Cleveland apud Robredo, 1977). Entre 1961 e 1962, foi formulado pela primeira vez o que seria a Cincia da Informao, e resultado dos trabalhos realizados durante as conferncias que ocorreram no Georgia Institute of
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Tecnology, onde se encontraram

bibliotecrios

de bibliotecas

pblicas e de

universidades, engenheiros e cientistas da computao. Deste modo, surgiram duas correntes nos Estados Unidos:
[...] Uma que defende a associao por no dizer a identificao da cincia da informao com as atividades bibliotecrias (librarianship, nos Estados Unidos; Biblioteconomia, no Brasil), de modo a se generalizar a expresso Library and Information Science traduzida no Brasil como Biblioteconomia e Cincia da Informao, e [...] outra que d nfase incluso da tecnologia e o enquadramento das atividades relacionadas com a cincia da informao e a biblioteconomia e a documentao e com o processo de comunicao e transmisso da informao, numa viso sistmica. (Robredo, 2003, p. 93)

O perodo ps-guerra considerado por muitos autores como a poca do surgimento da Cincia da Informao, e foi marcado pela Guerr a Fria. A chamada exploso da informao exigia meios cada vez mais sofisticados e rpidos para que a informao cientfica e tecnolgica pudesse ser usada como recurso econmico e poltico ( op. cit., p. 17). Deste modo, para Fonseca, a questo principal passa a ser a interpretao e definio da Cincia da Informao, e concorda com Robredo (2003), na questo relativa ao surgimento formal da Cincia da Informao. Fonseca afirma que apesar de no haver consenso, a maioria dos autores remete ao ano de 1962 durante a conferncia ocorrida na Georgia Institute of Tecnology, o surgimento da definio, que uma das mais antigas e a que ganhou maior aceitao bsica.

2 OS FUNDAMENTOS DA BIBLIOTECONOMIA E CINCIA DA INFORMAO Popper, em sua teoria do conhecimento, estabelece no apenas um nico mundo, mas trs: o mundo que seria o mundo objetivo da matria, outro mundo que seria o mundo subjetivo das mentes, e tambm um terceiro mundo que seria

[...] o mundo de estruturas objetivas que so o produto, no obrigatoriamente intencional, da ao dos espritos de criaturas vivas e que, uma vez surgido, existe independentemente desses espritos [...] As estruturas abstratas criadas pelo homem a linguagem, a tica, a religio, a filosofia, as cincias, as artes, as instituies [...] O mundo 3, por conseguinte, o mundo das ideias, da arte, da cincia, da linguagem, da tica, das instituies em suma, de toda a nossa herana cultural na medida em que essa herana est codificada e preservada em objetos do mundo 1, [...]. (Maggeapud Robredo, 2003, p. 36-37)

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A Biblioteconomia e Cincia da Informao estariam no mundo 3 de Popper. Segundo Miranda (2002) o mundo 3 o universo da meta cincia e das profisses que trabalham com as tcnicas e mtodos da produo, armazenamento e uso da informao e das informaes cientficas, do qual faz parte a Cincia da Informao. O autor enfatiza que, mesmo que o ponto de vista de Popper se refira informao cientfica, sua ideia foi alargada para todos os tipos de inform aes, nos diversos tipos de suporte, pois so todos suportes da informao [...] que precisam ser produzidos, ordenados, armazenados e recuperados (Oddone apud Miranda, 2002, p. 314).

Kuhn parte de outro ponto de vista para explicar o desenvolvimento da cincia. Sua verso de histria da cincia fundamentada principalmente na noo de paradigma, que seria tudo aquilo (ideias, conceitos, filosofias e concepes) que os membros de uma comunidade cientfica compartilham. Kuhn denomina o perodo de vigncia de um paradigma de perodo de cincia normal, onde os cientistas trabalham na resoluo de problemas ou quebra-cabeas do paradigma vigente. O paradigma vigente pode sofrer (como ocorreu em vrios perodos da histria) abalos a partir de fenmenos que ocorrem, mas que o paradigma no consegue explicar, aos quais Kuhn nomeia de anomalia. A partir deste impasse surge ento um novo paradigma, que se daria atravs de uma revoluo cientfica, com uma reconstruo da rea de estudos a partir de novos princpios [...], mtodos e aplicaes (Kuhn apud Fonseca, 2005, p. 57)

No que diz respeito Cincia da Informao, encontramos em Smit (2000) a proposta de que esta composta por trs subreas, a saber: Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia, e nestas disciplinas o paradigma preponderante o do acervo. Ele construdo a partir das diferenas existentes entre as prticas profissionais: no imaginrio profissional coletivo estocam-se livros e peridicos em bibliotecas, objetos em museus e documentos gerados pelas administraes em arquivos (Smit, 2000, p. 28). Seus fundamentos so primeiro, o acervo e segundo, as instituies responsveis pelos acervos. Ou seja, os fundamentos so calcados nos diferentes tipos e suportes documentais; nas diferentes metodologias de organizao empregadas por conta dos diferentes tipos e suportes documentais e por ltimo, supe-se que o trabalho de organizar a informao estar sempre submetido aos objetivos da instituio ao qual o acervo pertence. Outro paradigma o do usurio, que desloca o eixo da discusso do estoque para a funo e para a utilizao da informao (Smit, 2000, p.30). A nfase no usurio, no negligencia a importncia do documento, porm a subordina funo ou utilizao da informao. A nfase no documento (tipos e suportes documentais) deixa de ser o mais importante, para dar lugar ao usurio e suas necessidades informacionais. O usurio

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seria um indivduo, um grupo social ou uma instituio que possuem uma necessidade informacional que deve ser preenchida.

O terceiro paradigma segundo Smit (2000) o da informao e fundamenta-se na dupla documento/ informao, recaindo a nfase na informao. O documento e a informao convivem em constante tenso. Esta tenso pode ser verificada atravs da observao de que os arquivistas e muselogos possuem maior apego ao documento e os bibliotecrios/documentalistas possuem maior capacidade de abstrao do documento, enfatizando muito mais a informao nele contida. Um postulado da rea que geralmente esquecido, diz que a informao foi registrada de algum modo para poder ter sido estocada.

Ribeiro (2002) nomeia de maneira diversa de Smit o paradigma dominante da Cincia da Informao. O paradigma dominante na Arquivstica de cunho historicista, custodia l e documental, embora tenha ganhado contornos de um tecnicismo autonomizante (Ribeiro, 2002, p. 419-420). Este paradigma surgiu na poca da Revoluo Francesa, juntamente com a Arquivstica, onde se tinha a viso de que era fundamental preservar a histria da Nao. Para a autora, o paradigma histrico-tecnicista e custodial tm demonstrado desde a dcada 1980, estar em crise, devido principalmente ao advento da Sociedade da Informao, refletindo de maneira bem acentuada nas prticas arquivsticas e biblioteconmicas (p.427). A autora deixa claro que denomina a rea de cincia da informao de prticas, pois foi usado desta maneira por Yves Le Coadic, para denominar a Biblioteconomia, a Arquivstica, a Museologia e o Jornalismo. Estas prticas com certeza sofreram grandes alteraes por conta das Tecnologias da Informao a ponto de, hoje, ser observvel um paradoxal confronto/simbiose entre a atitude documentalista e a percepo informacional (Ribeiro, 2002, p. 427).

As novas tecnologias em interao com as tecnologias j existentes fizeram surgir em posio de destaque um fenmeno/processo social ( op.cit, p. 427) to antigo quanto a humanidade, que ficou ocultado durante sculos pelo suporte fsico que abriga as palavras e as imagens. Deu-se, pois, a plena apario da informao social facilmente transfervel de um suporte para o outro e at simultaneamente circulvel em todos eles (Ribeiro, 2002, p. 427). Emerge assim a visibilidade da essncia do documento: a informao, pois se percebe que no h documento sem informao, mas pode haver informao para alm do documento suporte material externo ( op. cit., p. 428). Porm preciso definir o que se entende por informao devido ao conceito ser largamente polissmico e confuso.

Deste fenmeno, surge um novo paradigma que Ribeiro e Silva (2002) nomeiam de cientfico-informacional, e que possui os seguintes traos distintivos:

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a) Valorizao da informao como fenmeno e/ou processo humano e social, residindo nela uma historicidade prpria e tambm sua riqueza patrimonial/cultural; b) Uma dinmica informacional incessante, que advm do trinmio criao-seleco natural-acesso/uso; Impossibilidade de manter a informao documentaria compartimentada na instituio/unidade de informao que a abriga, visto que a dinmica do contexto de produo/reteno/uso-consumo informacional fechado; c) Torna-se necessrio conhecer a informao social a partir de construtos tericos-cientficos cada vez mais precisos e eficazes; d) [...] substituio da lgica instrumental patente nas expresses gesto de documentos e gesto da informao pela lgica cientfico compreensiva da informao na gesto, isto , a informao social est implicada no processo de gesto de qualquer entidade organizacional e assim sendo as prticas/procedimentos no possibilita o estoque

informacionais decorrem e articulam-se com as concepes e prticas dos gestores e actores e com a estrutura e cultura organizacional [...] (Ribeiro, 2002, p. 429)

Silva e Ribeiro (2002) traam a genealogia da Arquivstica, da Biblioteconomia e da Museologia, como oriundas do paradigma positivista da Histria; que tiveram no incio o papel de cincias auxiliares, e que mais tarde, foi posta em causa e substituda por uma infrene (e, em nossa opinio, indefensvel) estratgia autonomista (Silva, 2002, p. 576). Segundo Silva (2002), as definies do campo sempre mencionam as prticas de custdia, preservao e organizao dos objetos culturais (p. 577), incluindo documentos avulsos e livros, e existiam antes dos construtos tericos, que lhes dava o status cientfico. Tendo em vista que Silva (2002) adota a concepo de Boaventura Sousa Santos de cincia , tanto a Arquivstica, a Biblioteconomia e a Museologia no podem ser consideradas como cincia. Se tomarmos em conta o perfil destas disciplinas, torna-se ainda mais difcil que elas sejam cincia:
1

Arquivologia Fundamentos tericos: Histria dos arquivos e da Arquivologia. As interfaces da Arquivologia com o Direito, a Administrao e a Histria. Os princpios de provenincia, organicidade, unicidade e integridade. Ciclo vital dos documentos; teoria das trs idades.
1

Cincia como pesquisa sistemtica e que visa a construir um ou mais sistemas de conhecime ntos, de resultados; quer dizer, anseia por apanhar nas suas malhas a integralidade do real, conquanto por aproximaes sucessivas, por sistemas explicativos parciais que pouco a pouco se vo integrando em totalidades mais amplas. Pesquisa sistemtica, antecipa-se s situaes que podem vir a apresentar-se ao homem, pondo ao seu dispor os meios para agir em qualquer caso; em vez de crear um instrumento para cada caso e de inventar a maneira de resolver este ou aquele caso, procura dot-lo com um ferramental que valha em situaes diversssimas e com regras para conduzir nessas situaes (Santos apud Silva, 2002 , p. 582).

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Funes arquivsticas produo, avaliao, classificao, descrio, conservao e difuso. Bases legais da profisso. [...]

Biblioteconomia Fundamentos tericos: Histria das Bibliotecas e da Biblioteconomia. O papel e a misso do bibliotecrio na sociedade. As etapas de gerao, tratamento, difuso, recepo e uso da informao. As interfaces da Biblioteconomia com as demais cincias. Bases legais e ticas da profisso. [...]

Museologia Fundamentos tericos: Histria dos museus e da museologia. Teoria museolgica. Cultura material e prticas culturais. A semiologia aplicada a museu. Coleccionismo e novas formas de musealizao. Funes cientficas, educativas e sociais. As interfaces da Museologia com as demais cincias. Bases legais e ticas da profisso. (Silva, 2002, p. 583-584)

Para Silva (2002), diferentemente de Ribeiro (2002), este paradigma dominante entrou em crise desde a poca de Paul Otlet, quando este tentou dar uma resposta ao segundo perodo de industrializao das ltimas dcadas do sculo XIX, quando a sociedade necessitava do desenvolvimento da cincia e da tcnica para continuar nas sendas do progresso industrial e econmico, e por tanto requeria um acesso mais fcil e rpido aos livros, revistas, boletins especializados e respectivos artigos ou seces temticas. O acesso visava mais o contedo e menos o formato editorial dado ao assunto (Silva, 2002, p.585).

As bibliografias especializadas ou temticas, mais a adeso macia classificao decimal universal (CDD) de autoria Melvil Dewey em 1876, conseguiram trazer para o plano central o contedo da pesquisa em detrimento do formato ou suporte. O que vemos agora no incio do sculo XXI a crise da sociedade do papel nascida em 1450, e que segundo Derrick de Kerckhove (Derrick de Kerckhove apud Silva, 2002, p. 587), ser substituda pela,
civilizao informdia, moldura de um novo paradigma emergente, onde a pluralidade e coexistncia de suportes relana e projeta para primeiro plano o fenmeno/processo da informao, surgido em pleno, h milhares de anos, com o homo sapiens e que parece estarmos, agora a redescobrir. (Grifos do autor)

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Segundo Miranda (2002), ficou constatado a partir dos estudos denominados Informatika, dos percussores russos Mikhailov, Chernyi e Gilyarevskyi que a informao, tanto a cientfica como as demais, inseparvel de seu suporte fsico. Guimares (2008) adota a mesma definio de informao que objeto da Cincia da Informao de Smit e Barreto

[...] estruturas simbolicamente significantes, codificadas de forma socialmente decodificvel e registradas (para garantir permanncia no tempo e portabilidade no espao) e que apresentam a competncia de gerar conhecimento para o indivduo e para seu meio. Essas estruturas significantes so estocadas em funo de um uso futuro, causando a institucionalizao da informao. (Smit; Barreto apud Guimares, 2008, p. 37)

Guimares (2008) tambm adota as caractersticas da informao descritas pelos autores citados, a saber: a informao possui a capacidade de fazer sentido, seja por meio de smbolos ou cdigos; tais cdigos so decodificveis socialmente, o que garante a sua inteligibilidade a todos; o seu contedo tem a capacidade de gerar conhecimento individual ou coletivo; e a necessidade de se organizar tais informaes e armazenamento para recuperao futura. Segundo o autor, as ideias de Smit e Barreto esto em conformidade com as ideias de Michael Buckland, o qual afirma que a informao pode ser abordada sob o ponto de vista de trs categorias: como processo, como conhecimento ou como coisa (Bucklandapud Guimares, 2008, p. 37), sendo a ltima considerada como a nica forma de ser tratada no contexto de unidades de informao, isto porque se faz necessria a existncia de uma evidncia materializada por meio de dados, textos e objetos (Guimares, 2008, p. 37-38).

No mesmo artigo, o autor traa algumas balizas: o objeto da Cincia da Informao a informao registrada, com o objetivo de gerar conhecimento atravs da mediao entre a informao registrada e a sua apropriao, gerando um novo conhecimento. Este trabalho de mediao, melhor contextualizado feito pelos diversos profissionais da informao que tem por objeto de seu fazer o desenvolvimento dos processos de produo, organizao e distribuio da informao registrada para fins de gerao de conhecimento (op. cit., p. 39). Fonseca (2005) comenta as consideraes de informao, da Cincia da Informao, advindas de Shera e Cleveland, que afirmam haver quatro pilares:

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a) o reconhecimento do carter multi nvel da informao; b) o reconhecimento da existncia de diferentes conceitos de informao; c) o reconhecimento da interdependncia entre matria, energia e informao; d) o reconhecimento da importncia fundamental do processo de comunicao para a existncia da informao. (Fonseca, 2005, p. 20)

A seguir, Fonseca cita Belkin que afirma que a questo da definio de informao no deve ser resolvida criando um conceito singular, mas sim admitir mltiplos conceitos que poderiam identificar (2005, p. 20) modos de interpretar o fenmeno, e menos afirmar uma definio do que seria a informao. Belkin sugere ento a anlise do conceito de informao segundo alguns critrios mnimos que garantiriam seu carter cientfico assim definido por ele: metodolgicos, tendo a ver com a utilidade do conceito; comportamentais, tendo a ver com os fenmenos que o concei to deve explicar; e definicionais, tendo a ver com o contexto do conceito (Fonseca, 2005, p. 20). Ribeiro e Silva (2002) entendem o conceito de informao, a qual nomeiam de informao social, como sendo

o conjunto estruturado de representaes codificadas (smbolos, significantes) socialmente contextualizadas e passveis de serem registradas num qualquer suporte material (papel, filme, disco magntico, ptico, etc.) e/ou comunicadas em tempos e espaos diferentes (Ribeiro, 2002, p. 428)

Estes autores ressaltam que nesta definio de informao, a linguagem e o cdigo so muito importantes, pois estes se tornam a base coisificadora da informao e a substancializam como fenmeno social (op. cit., p. 428). A informao como fenmeno social emerge da linguagem e da lngua, misturando-se com o discurso e o texto, e possui seis propriedades intrnsecas essenciais, a saber:
a) Estruturao pela ao (humana e social) o acto individual e/ou coletivo funda e modela estruturalmente; b) Integrao dinmica dupla e simultnea implicao do acto informacional nas circunstncias internas e externas do sujeito da ao; c) Pregnncia enunciao (mxima ou mnima) de sentido activo (i.e., da ao fundadora); d) Quantificao a codificao lingustica, numrica ou grfica valorvel quantitativamente; e) Reprodutividade a codificao reprodutvel sem limite,

possibilitando, assim, a reteno/memorizao;

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f) Transmissibilidade a (re) produo informacional potencialmente transmissvel ou comunicvel. (Ribeiro, 2002, p. 428)

Estas seis propriedades conferem informao um carter no apenas de fenmeno, mas tambm de processo, conferindo uma dimenso de comportamento e um conjunto de etapas em espiral criao, difuso, organizao, armazenamento, pesquisa e uso (op. cit., p. 428). A informao ocupa o espao central de um campo cientfico prprio e interdisciplinar.

3 CINCIA DA INFORMAO UMA CINCIA? Pode-se afirmar que h um relativo consenso partilhado por toda a comunidade cientfica, tanto nas cincias duras como nas cincias humanas e sociais, dos mtodos e processos cientficos. Porm, no h unanimidade a respeito da demarcao entre o que cientfico e no cientfico. A ideia predominante do mtodo cientfico a induo, ou seja, mtodo que perm ite assentar enunciados gerais sobre observaes acumuladas de casos especficos (Robredo, 2003, p. 31). Porm o filsofo Hume demonstrou em seus estudos, que por mais que observarmos a repetio de um experimento, no podemos justificar logicamente qualquer enunciado a seu respeito, ou seja, a sua justificao transcende a experincia ( op. cit., p. 31). Popper, sculos mais tarde props uma soluo ao problema da induo elaborado por Hume: atravs de uma revoluo epistemolgica, Popper prope que a finalidade ltima da cincia no seria a de verificar hipteses, que o autor prefere nomear de conjecturas, e sim seria de refutlas, procurando false-las. Enquanto a conjectura resista aos testes de refutabilidade, ela poder ser aceita (op.cit., p. 33). O critrio de demarcao entre cincia e no cincia a refutabilidade das conjecturas.

Resumindo, uma ideia cientfica nunca pode ser demonstrada como certa, dado que, por muito grande que seja o nmero de observaes que parecem confirm-la, pode no ser certa, bastando um simples experimento como resultado contrrio para provar para sempre a falsidade da teoria. Assim, a cincia avana por um processo dedutivo que leva a eliminar teorias ou conjecturas que no resistem prova da refutabilidade. (Robredo, 2003, p. 34)

Segundo Smit (2000) a Cincia da Informao possui um problema para adquirir carter cientfico devido indefinio de seu objeto: a informao. A informao um termo que utilizado em diversos contextos e diferentes acepes, tornando-se, portanto imprescindvel definir a informao da Cincia da Informao das outras informaes. Para Smit a informao relativa aos arquivos e bibliotecas a

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a) informao estocada, sendo intencionalmente registrada, impedindo a adoo de acepes muito amplas e consequentemente inoperantes tais como a informao esttica, a informao gentica, a informao situacional; de outro lado, no que diz respeito aos museus, a informao no foi intencionalmente registrada, mas considerada na sua condio de registro; b) a informao estocada pelas 3 Marias em funo de uma utilidade que lhe foi conferida- supondo-se, em suma, que determinada informao poder ser til no futuro (enquanto informao, prova, testemunho, etc.) e por esta razo a mesma intencionalmente estocada, valendo dizer que os estoques informacionais so o produto de uma deciso sobre a utilidade conferida a determinada informao (Buckland, 1991): esta deciso obviamente relativa e passvel de mudanas ao longo do tempo ou em funo do espao geogrfico. (Smit, 2000, p. 34)

Miranda (2002) tambm comenta a dificuldade da definio de informao, pois dependendo da origem dos profissionais e especialistas, teria a informao conotao e sentidos prprios. Para a maioria dos autores que tentam definir Cincia da Informao, dever haver um consenso em torno do conceito de informao para que ela seja elevada a categoria de disciplina cientfica. O autor adota a definio de Cincia da Informao de Oddone (1998, p. 84), que diz

No deve restringir seu escopo epistemolgico essa ou aquela atividade profissional biblioteconomia, arquivologia, museologia [...] a essa ou aquela competncia tcnica(...) ou a essa ou aquela tipologia documental [...]. Sua preocupao deve sim, abranger todo o conjunto de atividades, especialistas, organizaes, tecnologias, produtos e linguagens que se encontram nesse espao paradigmtico cujo epicentro a informao. (Oddone apud Miranda, 2002, p.316)

Guimares (2008) afirma que dentro do contexto das cincias sociais aplicadas, a Cincia da Informao tenta encontrar sua identidade e seu estatuto cientfico, em grande parte devido crescente demanda da sociedade que pautada pelo avano tecnolgico e necessita cada vez mais organizar e administrar os estoques informacionais sempre crescentes para servir de subsdio ao seu desenvolvimento. Barreto apud Guimares (2008, p. 37) tambm sustenta a opinio de que a dificuldade da Cincia da Informao est exatamente na dificuldade na definio de seu objeto que a informao, e segundo o mesmo, seu estgio atual a de convivncia de mltiplas definies acerca de seus objetivos e delimitaes disciplinares.

Ribeiro (2002), afirma que a Cincia da Informao, desde os anos de 1970, constituiuse como disciplina acadmica, e desde ento busca afirmar-se como rea de estudo procura do seu campo prprio (p. 423), pela via da formao acadmica. O
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desenvolvimento da Cincia da Informao faz-se principalmente por bibliotecrios especializados e documentalistas, e bem menos pelos arquivistas. Para o autor, no campo da Cincia da Informao h uma maior separao entre os bibliotecrios e arquivistas do que unio. Cada uma destas reas criou um campo prprio de trabalho, com identidade prpria. Nos casos em que houve associao dos arquivistas com outros profissionais de reas afins (Bibliotecrios e Muselogos), esta formao em comum no se deu por haver

[...] um objeto de estudo comum e uma fundamentao terica subjacente a esse modelo, mas sim porque a viso patrimonialista e historicista continua a dominar e agrupar uma srie de tcnicas especializadas ou saberes auxiliares da Histria para servirem um utilizador erudito que quer ter acesso s fontes para os estudos. As afinidades entre arquivistas, bibliotecrios e outros decorrem, pois, desta valorizao dos documentos (em detrimento da informao neles contida) como bens culturais que o conceito de Patrimnio passou a abarcar juntamente com outros bens mveis e imveis, sejam eles quadros, alfaias religiosas, peas etnogrficas, medalhas, moedas, etc. (Ribeiro, 2002, p. 423-424)

Segundo Ribeiro (2002), o paradigma emergente na Cincia da Informao denominado por ela de cientfico-informacional mais a definio de seu objeto de estudos (informao) contendo suas propriedades e caractersticas, no suficiente para conferir a esta um carter cientfico, sendo necessrio aprofundar e prolongar o debate epistemolgico, o binmio objetividade/subjetividade e tambm alargar mais o debate em torno da insero da Cincia da Informao, o qual ela nomeia de Informao Social no contexto das Cincias Humanas e Sociais. O autor ainda posiciona que no suficiente apenas o reconhecimento da importncia atual da informao para fundamentar

metodologicamente e epistemologicamente a Cincia da Informao, instituindo assim uma disciplina especializada no estudo da informao. Faz-se necessrio, sobretudo refletir epistemologicamente sobre ela a partir dos pressupostos da cincia moderna e do paradigma emergente da cincia ps-moderna.

A partir do paradigma da cincia ps-moderna, surgem algumas questes fundamentais que devem ser pensadas como, por exemplo: possvel haver objetividade no estudo cientfico da informao? Podemos incluir o fenmeno informacional no domnio dos fenmenos vagos e imprecisos dos quais fazem parte o campo das cincias humanas? Como contextualizar sistematicamente a informao e a natureza de suas relaes de multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e/ou transdiciplinaridade que tm sido discutidas entre as disciplinas da Cincia da Informao (Arquivstica, Biblioteconomia) e

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outras cincias sociais como a Economia, Sociologia, Antropologia e Cincia Poltica, Histria, Direito e Administrao?

Silva corrobora a opinio de Robredo de que se formos julgar o estatuto cientfico de uma disciplina a partir do critrio do volume de sua produo documental, podemos julgar que pela quantidade de publicaes produzidas nos ltimos anos tanto no mundo quanto no Brasil, a Cincia da Informao est plenamente constituda. Porm, se selecionarmos alguns trabalhos acadmicos, podemos concluir que ainda no existe um consenso entre os diversos autores em relao consolidao da cincia da informao enquanto cincia verdadeira, nem mesmo quanto a seu objeto e a seu escopo (Robredo apud Silva, 2002, p. 593). Segundo o autor, a Cincia da Informao ainda uma cincia emergente, que busca o seu caminho e sua consolidao interna, mesmo que h mais de trs dcadas j estejam sedimentados seus contornos e objetivos. Desde o princpio a Cincia da Informao como o campo de estudos busca investigar as propriedades e o comportamento da informao, as foras que governam seu fluxo e os meios para process-la de forma a garantir seu sucesso e uso (Borkoapud Guimares, 2008, p.36). Para atingir este objetivo necessrio fazerem parte de seu escopo de conhecimentos aspectos de organizao, coleo, armazenamento, recuperao, interpretao, transmisso, transformao e utilizao da informao (Guimares, 2008, p. 36). Portanto, para que to ampla gama de processos fosse contemplada, tornou-se necessrio recorrer aos referenciais tericos e metodolgicos de diversas reas, para poder assim construir tais parmetros.

Emerge, assim, a dimenso interdisciplinar da rea, uma vez que passa a buscar, em reas como a Matemtica, Lgica, Lingustica, Semitica, Ciberntica, Comunicao, Psicologia, Engenharia de sistemas, Cincia da Computao, Cincia cognitiva, Psicologia, Eletrnica, Economia, Administrao, Biblioteconomia e outras. (Guimares, 2008, p. 36)

Da mesma forma, exatamente neste contexto interdisciplinar que a Cincia da Informao define a informao como seu objeto. Todavia a informao, definida de forma abstrata, est presente na constituio de todas as cincias, sendo, portanto necessrio definir melhor o conceito de informao. Fonseca corrobora a opinio de Borko no congresso da Gergia, afirmando que a Cincia da Informao interdisciplinar, possuindo relaes com campos tais como matemtica, lgica, lingustica, psicologia, tecnologia, computao, artes grficas, comunicao,

administrao, biblioteconomia e outros. Saracevic (1996) afirma que a Cincia da Informao possui trs caractersticas bsicas que constituem seu modelo, para sua compreenso tanto no passado, no presente quanto no futuro. Tais caractersticas so: primeiro, um campo interdisciplinar, mas que est longe de ser completada, pois suas

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relaes de interdisciplinaridade esto mudando. Segundo, ela est intimamente ligada tecnologia, como tambm ocorre em outros campos. Em sentido amplo, o imperativo tecnolgico est impondo a transformao da sociedade moderna em sociedade da informao, era da informao ou sociedade ps-industrial (Saracevic, 1996, p. 42). E terceiro, a Cincia da Informao participante deliberada e ativa da construo desta sociedade da informao assim como outras disciplinas.

4 QUE CINCIA ESSA? No Brasil geralmente as instituies de financiamento de pesquisa, as universidades e parte da literatura especializada classificam a Cincia da Informao como cincia social aplicada. O principal argumento que fundamenta esta classificao que os processos de produo, apropriao, gerenciamento, sistematizao e uso da informao so processos sociais, ou seja, ocorrem no mbito das relaes sociais (Frota, 1998). Para Ribeiro (2002), a Cincia da Informao insere-se dentro do campo das Cincias Sociais, mais particularmente no campo da Histria.

Alis, a posio singular da cincia histrica, no conjunto das demais disciplinas congneres emergentes ao longo do sculo XIX, conferiulhe um papel de charneira entre as ditas Cincias Sociais e as Humanidades, ou seja, entre um modelo de saber sistemtico, nomottico (capaz de buscar as leis universais e secular acerca da realidade, de algum modo vlido empiricamente, e um saber filosfico, ideogrfico e literrio. (Ribeiro, 2002, p. 430)

Segundo Smit (2002), a Cincia da Informao uma cincia social aplicada. As cincias aplicadas renem os conhecimentos que tm por objeto aplic-los a um fim prtico, sendo que a Cincia Social constitui uma cincia que estuda a sociedade e formas de interveno ou melhoria desta. A Cincia da Informao seria, dessa forma, uma cincia que estuda a circulao (ou interveno) da informao na sociedade.

Hoje, a produo da informao realizada por meio de prticas constitudas e se apoia em processos de transformao orientados por uma racionalidade tcnica; constituda de atividades relativas reunio, seleo, codificao, reduo, classificao e armazenamento de informao (Barreto, 1999). Todas estas atividades cumprem o objetivo de organizar e controlar os estoques de informao, de uso social corrente ou futuro. Esse estoque informacional est em um estado potencial de conhecimento e necessrio que ele exista para que ocorra a transferncia de informao de forma a contribuir para o desenvolvimento da organizao social. Mas este repositrio de informao no produz conhecimento pelo fato de ele ser esttico.

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As informaes armazenadas em base de dados, bibliotecas, arquivos ou museus possuem competncia para produzir conhecimento, que s se efetiva a partir de uma ao de comunicao mutuamente consentida entre a fonte (os estoques) e o receptor. Porm, a produo dos estoques de informao no possui um compromisso direto e final com a produo de conhecimento. (Barreto, 1999)

Na sociedade da informao, a gerao de estoques informacionais realiza suas prticas sob os preceitos da produtividade e da tcnica. O crescimento contnuo da produo de informaes necessita ser reunida e armazenada de forma eficiente (Barreto, 1999), estocando o mximo de documentos no menor espao possvel, levando em conta um satisfatrio custo e eficcia. A produo dos estoques informacionais obedece lgica da racionalidade tcnica produtivista. O gerenciamento desses repositrios geralmente elaborado pela economia privada, atendendo necessidades de competitividade e sustentabilidade. Porm a disseminao ou transferncia de informao fica

condicionada aos diversos contextos scio-econmicos e culturais das realidades nas quais se pretende que a informao atue e transforme. Todo esse pblico atendido varia enormemente por suas condies, tais como:

[...] grau de instruo, nvel de renda, religio, raa, acesso e interpretao dos cdigos formais de conduta moral e tica, acesso informao, confiana no canal de transferncia, codificao e decodificao do cdigo lingustico comum, entre outros. Estes espaos sociais diferenciados no constituem uma simples

justaposio de singularidades, ao contrrio so entidades orgnicas com forte sentimento coletivo, um corpo de costumes, tradies, sentimentos e atitudes organizadas. Esta organizao concentra um conjunto de saberes, regras, normas, proibies e permisses que so conservadas e transferidas atravs de canais prprios de

comunicao (Maffesoli, 1984). Esta diferenciao e aproximao, certamente, condicionam a distribuio da informao, o seu uso e assimilao. (Barreto, 1999)

Dessa forma, possvel conceber que, dentro da organizao do conhecimento por meio de disciplinas, a Cincia da Informao atende mais decididamente as condies de ser considerada uma cincia social aplicada.

5 PERSPECTIVAS FUTURAS Podemos apontar como perspectivas futuras da Cincia da Informao a anlise de Aldo Barreto. Segundo Barreto (1999), vivemos um perodo de transio neste incio de milnio. Estamos em meio a uma crise e o seu crescimento definir o futuro da Cincia da Informao. Este perodo histrico de mudanas pode ser comparado com as

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transmutaes acontecidas na passagem da sociedade acstica para a sociedade tipogrfica (Barreto, 1999).

O que assistimos neste novo milnio a transformao da nossa cultura de eletrnica para virtual. As mudanas relativas interatividade e interconectividade dos usurios com a informao so to importantes quanto as transformaes tecnolgicas. Segundo Barreto (1999), a interatividade possibilita o acesso em tempo real dos diferentes estoques informacionais pelos usurios; esta interatividade modifica a relao de tempo do usurio com a informao, que

[...] reposiciona em nova perspectiva os acervos de informao, como memrias auxiliares de planto, o acesso informao e a sua distribuio. Modifica as prticas com a informao ao liberar o receptor dos diversos intermedirios executores das funes em linha e em tempo linear passando para um acesso em tempo real, multidirecional e com linguagens interativas. (op. cit.)

J a interconectividade a possibilidade que usurio da informao passa a ter para deslocar-se livremente de um espao de informao para o outro; de um estoque informacional para outro. O usurio no possui mais um mediador na escolha dos documentos; ele passa a ser o juiz em relao escolha dos textos em tempo real, como se ele estivesse virtualmente dentro do sistema de armazenamento e recuperao da informao. (op. cit.). A interconectividade altera a relao dos espaos da informao com o receptor.

Estas mudanas operadas no status tecnolgico das atividades de armazenamento e transmisso da informao vm trazendo mutaes contnuas, tambm na relao da informao com seus usurios, com intermedirios, com a pesquisa em Cincia da Informao.

Destacamos como instabilidades mais notveis, os seguintes pontos: a) As mudanas na estrutura da informao; b) As mudanas no fluxo da informao; c) Os efeitos da globalizao no fluxo e estrutura da informao. (Barreto, 1999)

A interao instantnea com a estrutura da informao tem alterado a viso costumeira que se tem do documento texto como alfabtico e linear. O computador permite uma leitura no linear e livre da estrutura rgida do texto. O cdigo lingustico permanece sendo a base da estrutura da informao para uma comunidade especfica, porm, a mensagem trona-se cada vez mais intencional e individualizada. A intencionalidade possui o sentido e direo para o ajustamento s competncias especficas da individualidade do receptor (op. cit.), e tambm inclui em sua formatao novas

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linguagens como imagem e som. O documento de hipertexto permite atravs da sua interao, que o receptor modifique arbitrariamente a mensagem segundo sua prpria vontade, atuando como se fosse o autor de seu prprio texto (op. cit.)

Por outro lado, o fluxo da informao que permeia os receptores e os estoques informacionais, possui dois critrios: o da Tecnologia da Informao que pretende possibilitar maior acesso informao disponvel; e o critrio da Cincia da Informao, que intervm para qualificar este acesso em termos das competncias individuais para assimilao da informao. Barreto (1999) enfatiza que este instrumental tecnolgico, que permite a interao do receptor com o documento, bastante restritivo em termos econmicos e seu aprendizado socialmente pouco difundido; mas apesar disto, a comunicao eletrnica uma nova e mais eficiente maneira de disseminar as mensagens para as diversas comunidades de informao, com o intuito de gerar conhecimento. De acordo com este autor (2002), a crise porque passa a Cincia da Informao profunda, pois, a rea no tem acompanhado as mudanas radicais que ocorrem na microeletrnica, nas telecomunicaes e nas demais tcnicas acessrias que influenciam na relao tempo e espao da informao, resistindo s mudanas.

As mudanas ocorridas na Tecnologia da Informao so de tal ordem, que reorganizam todas as atividades relacionadas Cincia da Informao. Em toda sua histria, as sociedades so afetadas pelas mudanas tecnolgicas, pelo menos a curto prazo (Barreto, 2002, p. 18). Os profissionais da informao so precipitados para uma gama de transformaes, algumas delas ainda nem percebidas. A tecnologia promete a melhoria das condies do homem, de maior conforto material e de felicidade. No caso da Tecnologia da Informao, seu objetivo maior de promover o acesso aos incontveis repositrios de informao, maior parte possvel da populao. J o profissional da informao vive um tempo em que convive com tarefas e tcnicas tradicionais de sua profisso, mas precisa atravessar para outra realidade, onde esto indo seus clientes e aprender a conviver com o novo e o inusitado, numa constante renovao da novidade (Barreto, 2002, p. 21).

6 CONSIDERAES FINAIS A Biblioteconomia, a figura do bibliotecrio, e o livro tal como conhecemos hoje, surgiram apenas na Idade Moderna, mais especificamente durante a Renascena. Ainda no sculo XIX, surgem os documentalistas, por conta da sempre crescente produo editorial e dos peridicos, e podemos afirmar que at hoje documentalistas e bibliotecrios so inseparveis, pois as atividades e prticas de ambos confundem-se. possvel considerar Paul Otlet e Henri La Fontaine como precursores da Cincia da Informao, porm somente em 1961 formulada uma finalidade e um primeiro

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conceitual terico. Desde ento a Cincia da Informao tem buscado constituir-se como Cincia. Seus fundamentos se baseiam nas prticas biblioteconmicas, arquivsticas e museolgicas, e seu objeto de estudo, a saber, a informao, faz parte dos conceitos imprecisos das Cincias Humanas.

A Cincia da Informao atualmente uma cincia emergente, pois ainda no est constituda enquanto tal; um campo interdisciplinar, que nasce da convergncia de diversas reas do conhecimento, e provavelmente pode ser classificada dentro das reas do conhecimento como Cincia Social Aplicada. H um consenso geral que o principal entrave para que a Cincia da Informao adquirir o carter de Cincia est no fato da indefinio de seu objeto, a saber, a informao, e isto pode ser constatado tanto num projeto de cincia moderna quanto em um projeto de cincia ps-moderna.

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