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Ms Testimonio testimonios Importante Confort Descubrir Limitado Poder Alcanzar conseguir Seis preguntas que pueden ayudar al periodista a dar un mejor enfoque a sus nota s 29 5/24/11 por Tom Huang image: Como editor, trato de hacer buenas preguntas. Lo hago porque soy curioso. Adems, suelo utilizar frases que terminan en signos de interrogacin. Tambin se debe a que, como escribi alguna vez Roy Peter Clark, de Poynter, "los ma estros y los editores funcionan mejor como recurso para los cronistas cuando dia logamos con ellos sin decirles qu hacer". Esto no significa que nunca les doy sugerencias. Pero trato de comenzar con preg untas que aviven la imaginacin del cronista. Lo obligo a que piense con mayor int ensidad en la temtica de la nota. Lo aliento a que tenga enfoques nuevos en cuant o a la narrativa. Conocemos las preguntas bsicas que el periodista busca responder cuando realiza u na nota: son esas preguntas que empiezan con "quin", "qu", "dnde", "cundo", "por qu" y "cmo". Aqu ofrezco algunas otras preguntas que me gusta hacerles a los reporteros, norma lmente justo antes de que empiecen a hacer las entrevistas y, luego, antes de qu e se sienten a escribir. Aunque se est cerca de la fecha de entrega, intenten tener una conversacin de 10 m inutos teniendo en cuenta estas preguntas. Como editor, las directrices que uno ofrezca de antemano pueden, a menudo, ahorrar tiempo al momento de editar la not a. Cmo le contaran esta nota a un amigo? Me gusta hacer esta pregunta porque alienta a l cronista a pensar sobre las partes ms interesantes y relevantes de la nota. Som os buenos al considerar el valor noticioso de una nota, pero no siempre lo somos al ponderar "por qu le debe importar esto al lector?". Este ejercicio puede ayuda r al cronista a pensar las razones por las cuales deberamos interesarnos en el ar tculo. Este ngulo tambin puede ayudar al periodista a alejarse de todo tipo de voca bulario tcnico y agregarle un tono conversacional a la nota. Cul podra ser el titular de la nota? En otras palabras, uno debe preguntarse cul es el tema central de la misma. Reducir la premisa a cinco o seis palabras puede ay udar al cronista a lograr un ngulo muy preciso. En mi sala de redaccin, les pedimo s a los reporteros y editores que escriban titulares tentativos para la web, as c omo esquemas en la parte superior de sus notas. Esto se debe, en gran medida, a razones de produccin. Sin embargo, el mayor beneficio reside en que alentamos a r eporteros y editores a concentrarse en la esencia de la nota desde el inicio del proceso.

Qu le sorprendi? Aunque no me guste admitirlo, muchos de los artculos que producen l os periodistas, por no decir la mayora, se escriben de manera predecible. El fact or sorpresa puede ayudar al cronista a dejar de pensar como periodista por un mo mento y reaccionar ante los hechos de la nota como un lector comn. Qu son las preguntas sin respuesta? Como periodistas, no siempre somos buenos en d etallar con claridad lo que desconocemos de una historia, en especial si es una de ltimo momento. A menudo, tratamos de escribir alrededor de vacos. Es mejor ser claros y confesar en la nota lo que queda por explicar y aclarar. Esta pregunta tambin lleva a que el reportero y el editor elaboren una lista de preguntas para notas posteriores sobre el mismo tema. Qu elementos nuevos estamos aportando? Sus mejores reporteros estn buscando tener u n desafo. Y es posible que, si se trata de periodistas experimentados, hayan real izado una nota similar a la que estn produciendo ahora. Qu mejor manera de incentiv arlos que pidindoles que incluyan un ngulo nuevo a la historia? Dicho enfoque podra involucrar palabras, pero tambin fotografas, grficas y elementos interactivos. Est a pregunta tambin ayuda a que los cronistas trabajen de forma colectiva con los e ncargados de fotografa, diseo grfico, etc. Qu estamos enseando? Las mejores notas para m son aquellas que no solo cuentan al le ctor algo que ellos no conocen, sino que tambin resuenan en l porque abordan un te ma universal. Estas notas le ensean algo al lector. Esas son las historias ms grat ificantes para m. A pesar de estar equipados con televisin por cable, computadoras porttiles, tabletas digitales y telfonos inteligentes, nuestros lectores estn perd idos en un mar de informacin. Estn ansiosos por recibir contexto y significado. En searles algo es una de las cosas ms importantes que podemos ofrecerles. Este artculo fue publicado inicialmente en Poynter Online, la pgina web del Poynte r Institute. Fue traducido y publicado por la IJNet con la autorizacin de dicho i nstituto. El Poynter Institute es un centro de capacitacin periodstica que viene f omentando la democracia desde hace ms de 35 aos. Poynter ofrece talleres de capaci tacin que se adaptan a cualquier horario, con asesoramiento individual, seminario s presenciales, cursos online, seminarios web y otras actividades. Quin? Qu? Dnde? Cundo? Por qu? Para qu? Cmo? La noticia directa La noticia directa con estructura de pirmide invertida cuenta con dos grandes par tes: El lead o entrada, (para otros entradilla), es el primer prrafo y donde se escrib e la idea bsica de la noticia. El cuerpo, es el que contiene el resto de la informacin. El cuerpo de la noticia, a su vez, se divide en: Segundo prrafo: Suele llamrselo apoyo y desarrollo del encabezamiento por consider arse que el primer prrafo es el encabezamiento de la noticia. Tiene como funcin co mpletar la idea presentada en la entrada y ampliar algunos aspectos de sta.

Desarrollo: Se desgranan los datos en orden decreciente a su importancia. Remate: Es el ltimo prrafo donde ir una idea secundaria. La pirmide invertida est dividida en tres partes, la primera dice ttulo (letra gran de), la segunda subttulo (letra mediana), y la tercera cuerpo de la noticia (letr a ms pequea).

=indice($B$2:$B$201,entero(aleatorio()*contara($B$2:$B$201)),1) =DESREF(B2,ALEATORIO.ENTRE(1,CONTARA(valores)),)

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