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El alumnado presenta una diversidad de capacidades, estilo de aprendizaje, motivaciones, expectativas, conducta El origen de esta diversidad puede responder a razones individuales, de ndole familiar, social y cultural. En un contexto educativo comprensivo y enriquecedor para todos los alumnos y las alumnas, nuestro proyecto propone apoyos para que el profesorado pueda dar una respuesta educativa diferenciada a las necesidades especficas de aprendizaje de su grupo. Con este enfoque, en las pginas siguientes encontrar, para cada unidad, los recursos siguientes: Actividades de refuerzo (AR). Actividades de ampliacin (AA). Soluciones de todas las actividades propuestas.
UNIDAD 1 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
1 Escribe las palabras de la siguiente lista que se encuentran entre bastn y bebida.
basto bata batidora becerro batalln basurero bendecir batera bastante batalla
5 Completa el siguiente cuento con los verbos que faltan (en tercera persona y en pasado).
El Sol y el Viento no se ponan de acuerdo en quin se a ver quin el ms fuerte. Un da
primera persona que pasase. entonces un campesino, y el Viento cuanto ms El Sol se , ms se le con todas sus fuerzas, pero al campesino la ropa al cuerpo. a sudar y se
a lucir y lucir, hasta que el viajero toda la ropa para baarse en un ro cercano.
UNIDAD 1 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
1 Escribe las palabras que buscaras en el diccionario para saber el significado de:
diluviaba: rapaces: delegada: smbolos:
UNIDAD 2 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
, , ,
UNIDAD 2 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
2 Clasifica las siguientes palabras segn el lugar que ocupa la slaba tnica: mquina, papel, pensativo, arndano, herradura, arroz, semilla, amistad, albndiga. Antepenltimo lugar Penltimo lugar ltimo lugar
tona + tnica:
4 Clasifica las palabras segn deban llevar tilde o no y explica por qu la llevan:
alud, cipres, albornoz, caparazon, bambu, vendedor. Con tilde Sin tilde
UNIDAD 3 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
1 Forma el antnimo de las siguientes palabras aadiendo i-, in, im- o des-.
limitado: infectado: justo: perfecto:
3 Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: matrcula, maceta, rectngulo, csped, telfono, alczar, lmpara, frutero. Llanas Esdrjulas
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UNIDAD 3 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
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UNIDAD 4 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
5 Escribe debajo los dos prrafos siguientes sustituyendo las preguntas entre parn-
tesis por su respuestas. Un leador encontr un guila atrapada en una trampa y la liber (por qu la solt?). Tiempo despus, el guila vio al campesino sentado sobra una gran piedra y con su pico le quit la gorra (por qu le quit la gorra?).
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UNIDAD 4 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
2 Clasifica estas palabras segn tengan diptongo o hiato: bueno, fro, abierto, despus, cacata, Mara, avin, ciempis, antiguo, torea, estatua, haba, recreo, caos. Diptongo: Hiato:
4 Escribe una oracin enunciativa afirmativa que tenga el sujeto al final y otra enunciativa negativa que lo tenga en medio.
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UNIDAD 5 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
3 Completa las definiciones con palabras que empiecen por bu-, bur- o bus-:
Globo de aire que se forma en el interior de un lquido: Escultura de la cabeza y parte superior del trax: Animal con cuernos de gran tamao que vive en las praderas:
perro, hoja.
Individuales Colectivos
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4 Completa el cuadro con los siguientes nombres: equipo, jaura, jugador, hojarasca,
UNIDAD 5 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
2 Completa las oraciones con palabras que contengan las slabas bu-, bur- o bus-:
No es de buen gusto hacer En el teatro romano haba un Un de los problemas de los dems. de un emperador. es una noticia falsa difundida con algn fin.
4 Subraya los nombres comunes y rodea los nombres propios de las siguientes oraciones: Los pantalones de Alberto estn en la lavadora. Las cartas llegaron a Lisboa, a la casa de campo de Elvira.
estilo indirecto: Abre de una vez la puerta! increp Gepetto, y golpe furioso la puerta de madera. No puedo! exclam Pinocho sollozando. Alguien se me ha comido los pies. Gepetto estaba furioso y le mand a Pinocho
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UNIDAD 6 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
1 Escribe palabras nuevas aadiendo pre-, re-, mono-, poli- o semi- a las siguientes:
esfera conocer supuesto venir clnica mover volumen
recta deportivo
3 Escribe la palabra que falta en las oraciones siguientes. Todas llevan una v:
Todas las aves nacen de un Los .
4 Escribe cuatro adjetivos que terminen en -e y tengan la misma forma para el mas-
UNIDAD 6 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
3 Piensa en una palabra derivada de las siguientes y escribe una oracin con cada
una de ellas. Por ejemplo: huevo > La huevera est vaca. llave: cultivo:
felicidad:
5 Completa con adjetivos e indica el gnero (M/F) y el nmero (S/P) de cada uno de ellos:
Gnero Mi gato tiene la cara los ojos y la nariz Su pelo es Es un animal y . . . ; Nmero
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UNIDAD 7 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
3 Escribe palabras derivadas que acaben en -jera; por ejemplo: conserje > conserjera. bruja > reloj > cerrojo > mensaje >
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UNIDAD 7 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
1 Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras: supervisor, aerodinmico, telepata.
3 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: esqueje, equipaje, eje, via Se rompi el El El de la rueda trasera del puso una reclamacin por la prdida de su del geranio arraig en la maceta. . .
6 Escribe las tres palabras a las que se refieren las definiciones siguientes. Todas han
aparecido en esta unidad: Narracin hecha con dibujos en vietas: Palabras que dicen o piensan los personajes de un cmic: Poema cuya forma representa el contenido del texto:
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UNIDAD 8 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
(huir) entre los matorrales. (contribuir) para ayudar al necesitado. (leer) el ltimo captulo en voz alta.
UNIDAD 8 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
1 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: cantante, donante, dibujante,
navegante. El Cristbal Coln fue un gran Mi padre es de sangre. . hizo una bonita caricatura. .
2 Escribe las palabras con ex- o extra- que corresponden a las definiciones:
Prueba que se hace para comprobar que se ha estudiado: Vender gnero a otro pas: Dcese de lo que pertenece al espacio exterior de la Tierra:
ochenta
veintids
4 Escribe debajo las comparaciones que aparecen en estas oraciones, que son del
famoso cuento Hansel y Gretel, tambin conocido como La casita de chocolate: La luna brillaba y las blancas piedras relucan como monedillas de plata en el suelo. Hansel se agach y recogi cuantas pudo meterse en los bolsillos de su chaquetilla. Cuando lleg el da siguiente, los dos hermanos vieron a un pajarillo hermoso y blanco como la nieve que estaba posado sobre una rama. La bruja los miraba descansar como angelitos. Las piedras a la luz de la luna se comparan con El pajarillo se compara con Los nios dormidos le parecen a la bruja
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UNIDAD 9 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
2 Completa las siguientes palabras utilizando siempre la misma letra y escrbelas debajo ordenadas alfabticamente: ___uele ___ierba ___uevo ___ielo ___ierbabuena ___ueco ___uerta
3 Completa las siguientes oraciones con formas de los verbos haber, hablar, hallar, hacer.
No he Me Hoy el baln que perd la semana pasada. dicho que hoy no puede venir. mucho fro. tiempo que no con l.
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
ruiseor de los mares se dedic a probarse faldas tus racimos de nieve en el tejado de las casas se visti de guerrero
UNIDAD 9 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
Los obreros de la fbrica no han ido a trabajar porque estn de A los perros les gustan los Los animales ovparos nacen de un Tomar un refresco con un cubito de . . .
me dijo que me ayudara esta tarde. terminan, pones la mesa y y recojo la habitacin. nos conocemos desde pequeos. podis leer.
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UNIDAD 10 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
2 Escribe palabras derivadas de gato y de toro con los sufijos -ito, -ear, -azo:
gato: toro:
3 Ordena correctamente las letras para formar palabras. Todas ellas son formas verbales terminadas en -aban. sapbaen: taennbar: aabans: tersnaba: mabdnao: vtaoanb:
5 Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo que est entre parntesis:
Hace un rato Juan Maana En este mismo momento por ti. (preguntar) macarrones con tomate. (comer) al autobs. (subir)
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
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UNIDAD 10 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
2 Escribe las palabras primitivas de las que proceden estas palabras derivadas:
desterrado > lucero > algodonal > botijito >
4 Escribe al final de cada oracin la persona y el nmero en que aparecen los verbos.
Dorm en una tienda de campaa.
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
El bibliotecario tena una barba muy larga. Todos terminaron antes de tiempo. Cmo salimos de aqu? No esperabas este resultado.
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UNIDAD 11 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
Futuro:
5 Seguro que has cantado esta cancin en alguna excursin. Escribe las rimas que le
faltan: manzanas, mentiras, anguilas, melonar, cuidar, avellanas. Ahora que vamos despacio vamos a contar por el monte, las Sal de mi campamento con hambre de seis semanas: me encontr con un ciruelo cargadito de
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Empec a tirarle piedras y caan . . Con el ruido de las nueces sali el amo del peral. Nios, no tiris ms piedras, que no es mo el que es de una pobre seora que me lo mand . ,
UNIDAD 11 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
Pasado
Futuro
5 Escribe una noticia de cuatro lneas de algn suceso curioso que haya pasado durante este curso.
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UNIDAD 12 Lengua
Curso: ........................................................
AR
Fecha: ..................................................................
3 Escribe las siguientes oraciones con los adverbios indicados entre parntesis:
Roberto (adv. de tiempo) termina de los primeros. Te dije que te esperaba (adv. de lugar). Debes hacerlo (adv. de modo).
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
4 Escribe tres oraciones con los adverbios lejos, ahora y lentamente, respectivamente.
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UNIDAD 12 Lengua
Curso: ........................................................
AA
Fecha: ..................................................................
1 Subraya las frases hechas que hay en este texto y, a continuacin, explica su significado:
Mi amigo Alberto hace los dibujos en menos que canta un gallo. Cuando me dice que ya ha terminado, yo le contesto que si me toma el pelo. Alberto dice que, para l, el dibujo es pan comido.
2 Subraya los adverbios de lugar, de tiempo y de modo que hay en el siguiente texto:
El montaero no pudo comentar bien ayer su aventura. Descans y, despus, se coloc cerca del fuego. Se descalz, y puso las botas encima de la chimenea. Sac los alimentos que llevaba dentro de la mochila y, tranquilamente, empez a comer. Hoy, ya recuperado, ha comentado que realizaron la ascensin muy deprisa.
Un da llega un cliente a un bar y le pide al camarero para comer una sopa. Llega el camarero en seguida y se la sirve. El cliente mira la sopa y le dice, muy ofendido, que hay una mosca muerta dentro. El camarero le contesta que eso es porque la sopa est muy caliente. CLIENTE.(Mira la carta y llama al camarero) Oiga, por favor! CAMARERO.(Se acerca) Dgame! Qu va a tomar?
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Soluciones
UNIDAD 1 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 1 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
1 Escribe las palabras de la siguiente lista que se encuentran entre bastn y bebida.
basto batera bata bastante batidora batalla becerro basurero batalln bendecir
1 Escribe las palabras que buscaras en el diccionario para saber el significado de:
diluviaba: delegada:
diluviar delegado
rapaces: smbolos:
rapaz smbolo
Respuesta libre.
3 Relaciona cada abreviatura con su significado.
ej. Ud. D. Prof. km Srta. les son sus elementos de comunicacin. Emisor: doa profesor seorita usted ejemplo kilmetro
A nales del curso pasado hicimos una excursin a una granja. Se encontraba cerca de Segovia. Nos lo pasamos muy bien. Durante el regreso nos divertimos cantando, lo que no impidi que Esteban y Ral vinieran durmiendo parte del camino.
3 Escribe un texto de tres lneas en el que aparezcan cuatro abreviaturas.
Respuesta libre.
4 Escribe por qu no se produce comunicacin en estos casos:
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
5 Completa el siguiente cuento con los verbos que faltan (en tercera persona y en pasado).
El Sol y el Viento no se ponan de acuerdo en quin se
Falta el receptor.
Un televisor sin sonido.
era
el ms fuerte. Un da
apostaron
a ver quin
era
Falta el mensaje.
El mensaje dentro de una botella en una isla desierta.
sopl con todas sus fuerzas, pero cuanto ms soplaba , ms se le pegaba al campesino la ropa al cuerpo. empez a sudar y se El Sol se puso a lucir y lucir, hasta que el viajero quit toda la ropa para baarse en un ro cercano.
entonces un campesino, y el Viento
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Pas
Falta el receptor.
5 Escribe si la comunicacin es verbal o no verbal en cada uno de estos casos:
UNIDAD 2 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 2 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
Con paciencia, el campesino consigui amaestrar un lobo. Las dos viviendas tienen caractersticas parecidas.
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
5 Escribe cuatro palabras de cada clase:Respuesta libre. Ejemplo: Monoslabas: tren , luz , pan , sal Bislabas: buque , ratn , hoja , bosque Trislabas: colgante , sortija , abrigo , lmpara Polislabas acertijo , esparadrapo , enamorado , aparato
albail, interes, aprendiz, tropezon, picor, esqui, naranjal, sofa, delfin.
4 Clasifica las palabras segn deban llevar tilde o no y explica por qu la llevan:
alud, cipres, albornoz, caparazon, bambu, vendedor. Con tilde
Para protegerse, el erizo forma una bola con su cuerpo. Este recurso se convierte en un peligro cuando atraviesa una carretera, pues se queda inmvil, y muchas veces muere aplastado.
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UNIDAD 3 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 3 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
1 Forma el antnimo de las siguientes palabras aadiendo i-, in, im- o des-.
limitado: justo:
ilimitado injusto
sincero parlanchn montono fortuito
infectado: perfecto:
desinfectado imperfecto
entretenido embustero preparado callado
3 Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: matrcula, maceta, rectngulo, csped, telfono, alczar, lmpara, frutero. Llanas Esdrjulas
El agua se hiela si la temperatura exterior est por debajo de 0 grados y eso dura al menos varios das. El agua pasa del estado lquido al slido. El hielo es ms ligero que el agua y, por ello, ota. Por esta razn, los icebergs otan sobre las aguas fras del polo norte y del polo sur, lo cual es un problema para los barcos.
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UNIDAD 4 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 4 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
disco
disco
vello bello hasta asta haya aya
disco disco
No tengo ni un cuarto.
No tengo dinero.
2 Clasifica estas palabras segn tengan diptongo o hiato: bueno, fro, abierto, despus, cacata, Mara, avin, ciempis, antiguo, torea, estatua, haba, recreo, caos. Diptongo: Hiato:
bueno, abierto, despus, avin, ciempis, antiguo, estatua. fro, cacata, Mara, torea, haba, recreo, caos. Respuesta libre.
ue
au h_____rro ie
rest_____rante
habitac_____n s_____mpre
ie
j_____la enunc_____tiva
au
ia
4 Escribe una oracin enunciativa afirmativa que tenga el sujeto al final y otra enunciativa negativa que lo tenga en medio.
5 Escribe debajo los dos prrafos siguientes sustituyendo las preguntas entre parntesis por su respuestas. Un leador encontr un guila atrapada en una trampa y la liber (por qu la solt?). Tiempo despus, el guila vio al campesino sentado sobra una gran piedra y con su pico le quit la gorra (por qu le quit la gorra?).
Respuesta libre.
5 Describe en pocas lneas a tu personaje favorito. Puede ser el personaje de un libro,
de una pelcula...
Respuesta libre.
Respuesta libre.
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UNIDAD 5 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 5 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
pintalabios rompeolas Persona privada de la facultad de hablar al nacer con sordera: sordomudo
Cosmtico utilizado para colorear los labios: Dique construido en el mar para proteger un puerto:
2 Completa las oraciones con palabras que contengan las slabas bu-, bur- o bus-:
No es de buen gusto hacer En el teatro romano haba un Un
burla
de un emperador.
burbuja busto Animal con cuernos de gran tamao que vive en las praderas: bfalo
Globo de aire que se forma en el interior de un lquido: Escultura de la cabeza y parte superior del trax:
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
flor:
4 Subraya los nombres comunes y rodea los nombres propios de las siguientes oraciones: Los pantalones de Alberto estn en la lavadora. Las cartas llegaron a Lisboa, a la casa de campo de Elvira.
perro, hoja.
4 Completa el cuadro con los siguientes nombres: equipo, jaura, jugador, hojarasca,
Individuales Colectivos
jugador equipo
perro jaura
hoja hojarasca
que abriera la puerta de madera, a la que golpeaba. Pinocho contest llorando que no poda porque alguien se haba comido sus pies.
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UNIDAD 6 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 6 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
1 Escribe palabras nuevas aadiendo pre-, re-, mono-, poli- o semi- a las siguientes:
prehistoria recada
natal cargado
prenatal recargado
3 Escribe la palabra que falta en las oraciones siguientes. Todas llevan una v:
Todas las aves nacen de un Los moldavos
huevo
3 Piensa en una palabra derivada de las siguientes y escribe una oracin con cada
una de ellas. Por ejemplo: huevo > La huevera est vaca. llave: cultivo:
llavero. Me he olvidado de traer el llavero. cultivado. Hemos cultivado patatas y cebollas. blando honrado
cultura: felicidad:
4 Escribe cuatro adjetivos que terminen en -e y tengan la misma forma para el mas-
culto feliz
Nmero
5 Completa con adjetivos e indica el gnero (M/F) y el nmero (S/P) de cada uno de ellos:
Gnero Mi gato tiene la cara
Mamfero que se domestica fcilmente. Asiento con respaldo, por lo general con cuatro patas. Gigante: Ser de enorme estatura que aparece en cuentos y fbulas.
Caballo: Silla:
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redonda
. .
F M F M M M
S P S S S S
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intensivo efectivo
UNIDAD 7 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 7 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
1 Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras: supervisor, aerodinmico, telepata.
Respuesta libre. Por ejemplo: El supervisor visit la fbrica el mes pasado. El coche deportivo era muy aerodinmico. El mago hizo una demostracin de telepata. facilidad eje
leal >
lealtad
profundo >
profundidad
.
3 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: esqueje, equipaje, eje, viajero, carruaje. Se rompi el de la rueda trasera del
brujera relojera
cerrajera mensajera
femenino
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
extranjero El esqueje
El
carruaje
equipaje
un unos
una unas
esos aquella femenino plural, distancia media: esas masculino singular, cerca: este
masculino plural, distancia media: femenino singular, lejos:
estas: femenino plural; aquel: masculino singular; esa: femenino singular; estos: masculino plural.
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6 Escribe las tres palabras a las que se refieren las definiciones siguientes. Todas han
aparecido en esta unidad: Narracin hecha con dibujos en vietas:
Palabras que dicen o piensan los personajes de un cmic: Poema cuya forma representa el contenido del texto:
UNIDAD 8 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 8 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
1 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: cantante, donante, dibujante,
navegante. El
pelmazo arcn
dibujante donante
navegante
de sangre.
cantante
2 Escribe las palabras con ex- o extra- que corresponden a las definiciones:
Prueba que se hace para comprobar que se ha estudiado: Vender gnero a otro pas:
exportar
examen extraterrestre
(construir) una caseta para el perro. (huir) entre los matorrales. (contribuir) para ayudar al necesitado. (leer) el ltimo captulo en voz alta.
veintids
4 Escribe debajo las comparaciones que aparecen en estas oraciones, que son del
famoso cuento Hansel y Gretel, tambin conocido como La casita de chocolate: La luna brillaba y las blancas piedras relucan como monedillas de plata en el suelo. Hansel se agach y recogi cuantas pudo meterse en los bolsillos de su chaquetilla. Cuando lleg el da siguiente, los dos hermanos vieron a un pajarillo hermoso y blanco como la nieve que estaba posado sobre una rama. La bruja los miraba descansar como angelitos. Las piedras a la luz de la luna se comparan con El pajarillo se compara con
monedillas de plata.
la nieve. angelitos.
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UNIDAD 9 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 9 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
, , , ,
belga suizo
Marruecos: Portugal:
marroqu portugus
Italia:
Francia:
italiano francs
huele
muy bien.
2 Completa las siguientes palabras utilizando siempre la misma letra y escrbelas debajo ordenadas alfabticamente: ___uele ___ielo
Los obreros de la fbrica no han ido a trabajar porque estn de A los perros les gustan los
huelga
huesos
huevo hielo
. .
hallado el baln que perd la semana pasada. Me han dicho que hoy no puede venir. hace mucho fro. Hoy Hace tiempo que no hablo con l.
No he
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
l/ella me dijo que me ayudara esta tarde. ellos/ellas terminan, vosotros/vosotras podis leer. T pones la mesa y yo recojo la habitacin. yo l/ella y nos conocemos desde pequeos.
Mientras
ruiseor de los mares se dedic a probarse faldas tus racimos de nieve en el tejado de las casas se visti de guerrero
Respuesta libre.
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UNIDAD 10 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 10 Lengua
Curso: .......................................................
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Fecha: .................................................................
camisera, camiseta, camisola, camisn, descamisado. carita, carota, caradura, descarado, encarado. cara:
camisa:
2 Escribe palabras derivadas de gato y de toro con los sufijos -ito, -ear, -azo:
gato:
2 Escribe las palabras primitivas de las que proceden estas palabras derivadas:
desterrado > lucero >
botijito >
3 Ordena correctamente las letras para formar palabras. Todas ellas son formas verbales terminadas en -aban. sapbaen:
mabdnao: vtaoanb:
domaban votaban
a ver
el eclipse solar.
abrazaba, abrazbamos, abrazabais. callaba, callbamos, callabais. callar: olvidar: olvidaba, olvidbamos, olvidabais. saludar: saludaba, saludbamos, saludabais.
abrazar:
haber
4 Escribe al final de cada oracin la persona y el nmero en que aparecen los verbos.
5 Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo que est entre parntesis:
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
pregunt por ti. (preguntar) Hace un rato Juan comeremos Maana macarrones con tomate. (comer) subimos al autobs. (subir) En este mismo momento
6 Lee la frase siguiente y escrbela formando versos:
Vamos a la playa noche de San Juan, que alegra la tierra y retumba el mar.
1. persona de singular. 3. persona de singular. Todos terminaron antes de tiempo. 3. persona de plural. Cmo salimos de aqu? 1. persona de plural. No esperabas este resultado. 2. persona de singular
Dorm en una tienda de campaa. El bibliotecario tena una barba muy larga.
Vamos a la playa noche de San Juan que alegra la tierra y retumba el mar.
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Respuesta libre.
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tierra luz
algodonal >
algodn botijo
UNIDAD 11 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 11 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
saltamontes azucena j
cucaracha jazmn j
escarabajo tulipn
gominolas
polea
regaliz : :
tornillo
tuerca
caramelo
Chucheras Herramientas
emerger restringir
geografa Estudio de la vejez y de la curacin de sus enfermedades: geriatra Ciencia que estudia la formacin y composicin de la Tierra: geologa
Ciencia que trata de la descripcin de la Tierra:
Presente: Futuro:
Los camiones aparcaron en las reas de servicio. Los camiones aparcan en las reas de servicio. Los camiones aparcarn en las reas de servicio.
Empec a tirarle piedras y caan . avellanas. Con el ruido de las nueces sali el amo del peral. Nios, no tiris ms piedras, que no es mo el
Pasado
Futuro
5 Seguro que has cantado esta cancin en alguna excursin. Escribe las rimas que le
faltan: manzanas, mentiras, anguilas, melonar, cuidar, avellanas. Ahora que vamos despacio vamos a contar por el mar corren las liebres por el monte, las
mentiras:
5 Escribe una noticia de cuatro lneas de algn suceso curioso que haya pasado durante este curso.
anguilas .
Sal de mi campamento con hambre de seis semanas: me encontr con un ciruelo cargadito de
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Respuesta libre.
melonar, cuidar.
.
manzanas .
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UNIDAD 12 Lengua
Curso: .......................................................
AR
Fecha: .................................................................
UNIDAD 12 Lengua
Curso: .......................................................
AA
Fecha: .................................................................
1 Subraya las frases hechas que hay en este texto y, a continuacin, explica su significado:
Mi amigo Alberto hace los dibujos en menos que canta un gallo. Cuando me dice que ya ha terminado, yo le contesto que si me toma el pelo. Alberto dice que, para l, el dibujo es pan comido.
en menos que canta un gallo: rpidamente. me toma el pelo: se burla de m. es pan comido: fcil de realizar.
2 Subraya los adverbios de lugar, de tiempo y de modo que hay en el siguiente texto:
El montaero no pudo comentar bien ayer su aventura. Descans y, despus, se coloc cerca del fuego. Se descalz, y puso las botas encima de la chimenea. Sac los alimentos que llevaba dentro de la mochila y, tranquilamente, empez a comer. Hoy, ya recuperado, ha comentado que realizaron la ascensin muy deprisa.
3 Escribe las siguientes oraciones con los adverbios indicados entre parntesis:
Roberto (adv. de tiempo) termina de los primeros. Te dije que te esperaba (adv. de lugar). Debes hacerlo (adv. de modo).
GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
cerca, encima, dentro. ayer, despus, hoy. Modo: bien, tranquilamente, deprisa.
Lugar: Tiempo:
Roberto siempre termina de los primeros. Te dije que te esperaba all. Debes hacerlo despacio. Si est enfermo, ir a visitarlo hoy o maana.
4 Escribe tres oraciones con los adverbios lejos, ahora y lentamente, respectivamente.
Respuesta libre.
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Respuesta libre. Cliente: Trigame, por favor, una sopa. (El camarero sale y vuelve poco despus). Camarero: Su sopa, seor. Cliente: Oiga, en la sopa hay una mosca muerta! Camarero: Claro! Con lo caliente que est.
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