PADRES E HIJOS

Cuentos que abren puertas

Los cuentos hablan de lo que hemos vivido, de ese lugar donde algo se perdi o no pudimos penetrar nunca. Su reino no es el reino de lo probable, sino de lo posible. Es decir, el reino del alma.

sas palabras del escritor Gustavo Martn Garzo nos recuerdan que, a cada instante, un nuevo cuento llega a nuestra vida e ilumina alguno de sus aspectos, posibilidades y significados. Elie Wiesel, superviviente de los campos de concentracin y Premio Nobel de la Paz, escribi: Dios hizo al hombre porque adora los cuentos. Gracias a los cuentos dice el filsofo humanista Sam Keen parados en nuestro fugaz presente podemos saber que el sentido de nuestra existencia no ser destruido por el paso del tiempo. Los cuentos nos llevan por rutas ignoradas a puntos clave de nuestra mente. Son las llaves de acceso a lugares recnditos donde parece imposible llegar porque desconocemos el camino. Este lenguaje especial nos permite descubrirnos y comprendernos mejor. Los cuentos saltan las barreras de la

razn y no requieren autorizacin. Permiten que personas de diferentes lenguas, culturas, estratos sociales, edades y momentos histricos compartan significados. Habitan fuera del tiempo, protegidos de contaminantes y racionalizaciones. Por esto son mgicos.

INTERPRETACIN PERSONAL
El maestro suf contaba una parbola al finalizar cada clase, pero los alumnos no siempre entendan su sentido. Maestro le interpel uno de ellos. T nos cuentas los cuentos pero no nos explicas su significado. Pido perdn por ello. Permteme que en seal de reparacin te ofrezca un melocotn. Gracias, maestro respondi halagado el discpulo. Quisiera, para agasajarte, pelar tu melocotn yo mismo. Me lo permites?

Conocerse mejor a travs de un cuento

Los cuentos pueden trabajarse en forma de preguntas para establecer conexiones creativas entre la mente y las emociones. Identificacin. Con qu personaje del cuento te identificas?Por qu? Eje emocin. Qu emociones aparecen? Eje mente. Qu se dice a s mismo? (creencias) Eje accin. Qu crees que puede hacer diferente? (espacios posibles). Proyeccin en el futuro. Qu habra pasado si? Vnculos. Qu otros personajes acompaan al protagonista? Te gustan? Por qu? Ayudan o causan ms dificultades? Cmo son? Creatividad. Cambiaras el final? Qu otros finales puedes imaginar? Aprendizaje. Qu mensaje para ti puede encerrar este relato? Cmo lo puedes aplicar en tu vida?

S, muchas gracias dijo el alumno. Te gustara que, ya que tengo el cuchillo en mi mano, lo corte en trozos para que te sea ms cmodo? Me encantara, pero no quisiera abusar de tu generosidad... No es un abuso si yo te lo ofrezco. Solo deseo complacerte. Permteme tambin que lo mastique antes de drtelo. No, maestro. No me gustara que hicieras eso! se quej el discpulo. El maestro hizo una pausa y dijo: Si yo os explicara el sentido de cada cuento sera como daros de comer una fruta masticada. El significado de cada cuento es nico e intransferible y responde a una pregunta singular y propia de cada persona. Nadie debe interpretar para otro su significado. Sera como masticar en su lugar. Nos corresponde a cada uno hacerlo. Os ha sucedido que determinados fragmentos de un libro os pasaron desapercibidos y al releerlo, aos ms tarde, os admiris de no haber subrayado deteminados prrafos que ahora hallis esenciales? Sencillamente, en aquel momento el mensaje que contenan no era para vosotros. Nuestro momento vital, nuestros retos, preocupaciones, dificultades, estado emocional, creencias y edad... son filtros que criban lo que accede a nuestra mente. Solo lo que tiene significado penetra y el resto se elimina, se olvida o se queda dormido hasta que aparece algo que lo despierta. Entonces

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Mis cinco cajitas de colores

Este cuento puede servir para gestionar emociones caticas de un modo muy creativo.
Cuando siento un nudo en el estmago me tumbo en el suelo y abro mis cajitas de colores. Abro la caja roja y dejo que salten al suelo todas las emociones que guardo all: ira, enojo, furia, clera, irritacin, frustracin, miedo, impotencia, rabia, asco, vergenza... Abro mi caja negra y de ella salen, apagadas, la soledad, la tristeza, la desesperanza, el abandono, la pena, la angustia, la pesadumbre... Abro mi caja verde y me encuentro, florecientes, la esperanza, la fe, la ilusin, la curiosidad, el consuelo, la confianza, la compasin... Abro la caja amarilla y surgen palabras brillantes como el sol: amistad, amor, ternura, alegra, felicidad... Abro la caja azul y, sin ruido, se despliegan la humildad, la gratitud, la serenidad, la calma, la paz... Juego con ellas, dejo que se mezclen, las agrupo, las ordeno, las miro y las remiro. Luego decido con cules me quiero quedar. Hoy he escogido tres palabras: verde-confianza, amarillo-amor y azul-calma. Las dems las he devuelto a sus cajitas. Por cierto... el nudo ya no est. Este breve relato, que escribimos en nuestra obra La vida viene a cuento (Ed. RBA), puede convertirse en un espacio compartido de juego, creacin y educacin emocional. Os proponemos que busquis unas cajas y las pintis con vuestros hijos o alumnos de colores diferentes. Con cartulina, haced tarjetas con el nombre de diversas emociones y colocadlas en la caja que corresponda. Cuando sintamos, nios o adultos, el nudo en el estmago abrimos las cajas, sacamos las tarjetas, mezclamos las emociones, las reconocemos y clasificamos y elegimos con cules nos queremos quedar!

Tanto de nios como de adultos conviene recordar que somos importantes y valiosos, y que podemos convertir nuestras debilidades en fortalezas.
sale de su prisin y se hace consciente: a veces el despertador es un cuento. Despus de un tiempo, la serpiente volvi a visitar a la lechuza. Cmo te fue? Dej de morder, pero ahora han dejado de temerme. Se ren de m, me insultan y me pegan. Yo te dije que dejaras de morder, no que dejaras de silbar. Existen dos mecanismos instintivos bsicos para alejarse del dolor provocado por las conductas invasivas o agresivas de los dems: la huida en todas sus formas evasin, creacin de barreras y defensas, autoengao o devolver la agresin. Ambas estrategias son profundamente desadaptativas porque suelen conducir a las persona al pas de la soledad. Para hacer amigos y relacionarse positivamente con los dems es preciso hallar la distancia adecuada en cada momento. No se trata de ir a pecho descubierto, permitiendo que los dems abusen de nosotros o nos falten al respeto. Aqu no vale todo. El cuento de la serpiente sin amigos nos lleva al difcil territorio del equilibrio. Es necesario poner lmites al comportamiento de los dems sin valerse de conductas violentas que puedan daarles. El aprendizaje de la autoproteccin es todo un arte. Algunos cuentos pueden ayudar en ese camino de reflexin. Dejar de morder no supone dejar de silbar.

RELATOS QUE CURAN

Un nio no suele preguntar: Qu significa este cuento?. Simplemente, lo vive. Se deja impregnar por l. No antepone el raciocinio como un colador. Nos lanza preguntas, sobre la historia y los personajes, se re, llora, lucha o sufre con ellos, se entristece o alegra por lo que les sucede. Siempre se deja sorprender. Contar o leer cuentos a los nios nos da la oportunidad de crear un clima lleno de energa emocional limpia y de emociones protectoras como el amor, la ternura, la alegra, la sorpresa, la confianza, la esperanza Toda una oportunidad para permitirles dar salida a sus problemas y dejar que expresen las emociones que les hacen sufrir los celos, la envidia, el miedo, la soledad, viviendo primero los sinsabores con los protagonistas del cuento y saliendo vencedores con ellos de las situaciones ms adversas. Este espacio tambin nos puede aportar mucho a los adultos: aprender a gozar del presente, a escuchar mejor, a darnos permiso para sentir, a interrogarnos, a imaginar, a ser generosos, a sorprendernos. Juntos podemos soar y tambin cultivar nuestro espritu crtico para vivir intelectual y emocionalmente de forma ms inteligente y ecolgica. Al leerles o contarles un cuento creamos un espacio teraputico compartido porque es un tiempo de comunicacin, de contacto, de miradas, de risas, de preguntas... en el que los cuentos son el pretexto para tejer juntos espacios de vida, contacto humano y contacto de las almas. Una forma de decirles que nos importan y de transmitirles nuestro amor.

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EFECTO BUMERN
La presencia de los dems es una condicin ineludible de nuestra existencia. Eso nos hace responsables de nuestras acciones y de nuestras relaciones. Si no nos gustan los resultados que obtenemos ser cuestin de revisar y cambiar lo que estamos emitiendo. Un padre y su hijo estaban caminando por las montaas. De repente, el hijo se hizo dao y grit: Aaaaaahhhhhh! Sorprendido, oy cmo la voz se repeta en algn lugar de la montaa: Aaaaaahhhhhh! Con curiosidad, grit: Quin eres?

PROTEGERNOS SIN AISLARNOS

La serpiente sin amigos acudi a la sabia lechuza en busca de consejo: No tengo amigos. Todos se apartan de m por miedo a mi mordedura. Pues deja de morder le aconsej la sabia lechuza.

gonistas realizamos un viaje interior que Y la voz le respondi: siembra semillas de transformacin. Quin eres? Se enfad con la respuesta y grit: TODOS SOMOS VALIOSOS Cobarde! Tanto de nios como de adultos es imY la respuesta que recibi fue: portante recordar que somos importanCobarde! tes y valiosos, y que podemos convertir Mir a su padre y pregunt: nuestras aparentes debilidades en fortaQu esta pasando? lezas si tenemos valor, constancia y elegiEl padre sonri y le dijo: mos bien nuestros objetivos. Los: yo no Presta atencin. puedo, no ser capaz, es tan poco lo que pueEl padre grit a la montaa: do aportar!... son creencias limitadoras Te admiro! que los cuentos nos ayudan a sustituir. La voz respondi: Pequeas acciones pueden provocar Te admiro! grandes cambios en nuestra Otra vez grit el hombre: vida y en la de los dems. Eres un campen! LIBROS Dime lo que pesa un copiLa voz respondi: to de nieve pregunt un paEres un campen! J. Soler y M.M. Cojarito negro a la sabia paloma El chico se sorprendi, pero no nangla han escrito del bosque. entendi. As es que su padre le diversas obras inspiradas en los cuentos: Nada. Nada en absoluto explic: fue su respuesta. La gente lo llama eco, pero la APLCATE EL CUENTO Si es as, tengo que expliverdad es que es la vida. Ed. Amat En los cuentos los dbiles carte una historia maravillosa LA VIDA VIENE ganan a los fuertes, los pro- A CUENTO dijo el pajarito negro. blemas se resuelven y existen Y este fue su relato: LA ECOLOGA los finales felices. Al transitar EMOCIONAL Me pos en la rama de un por el cuento con los prota- Ambas en Ed. RBA abeto, cerca del tronco, y em-

pez a nevar lenta y copiosamente. Como no tena nada que hacer, empec a contar los copos a medida que iban cayendo encima de mi rama. El nmero fue exactamente: 3.741.952. Cuando cay el copo 3.741.953 en mi rama algo que pareca nada, casi imperceptible, como bien dices la rama se quebr. Habiendo dicho esto, el pajarito negro se puso a volar. La paloma, una autoridad en muchos temas desde tiempos de No, reflexion a raz de esta historia y se dijo: Tal vez solo falta la voz y la accin de tan solo una persona ms para lograr la paz en nuestro mundo.

A MODO DE FINAL
Con los cuentos podemos mejorar la comprensin de nosotros mismos, de los dems y del mundo pero para que sean preventivos o curativos ser preciso aplicar en nuestra vida los aprendizajes realizados con ellos pasando a la accin amorosa, creativa y coherente. Solo esta nos transforma.
JAUME SOLER Y MARIA MERC CONANGLA