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DEPOIS DA RODA DE CONVERSA SOBRE OS SERES, OLHE AS


FIGURAS. PINTE-AS E RECORTE-AS. DEPOIS, COLE-AS, NO
ESPAÇO EM BRANCO, DE ACORDO COM A PLACA.

SERES VIVOS SERES NÃO VIVOS

ÁRVORE BEXIGA PATO HOMEM

BOLA BEBÊ CADERNO LARANJA

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VAMOS COLAR FIGURAS DE COISAS QUE ESTÃO AO NOSSO


REDOR DE ACORDO COM A CARACTERÍSTICA INDICADA.

DURO MOLE

BRILHANTE FOSCO

TRANSPARENTE NÃO TRANSPARENTE

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DO QUE SÃO FEITAS AS COISAS?


DEPOIS DA EXPOSIÇÃO DE OBJETOS, COLE AS FIGURAS
OU DESENHE. AS COISAS PODEM SER FEITAS DE:

PLÁSTICO BORRACHA PALHA

VIDRO COURO BARRO

TECIDO MADEIRA FERRO

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ESTES SÃO ALGUNS DOS NOSSOS SENTIMENTOS. VAMOS


DESCOBRIR O QUE AS CARETINHAS EXPRESSAM?

VAMOS COLAR A PLACA DE ACORDO COM A CARETA

ALEGRIA TRISTEZA CALMA ADMIRAÇÃO

RAIVA TERNURA NOJO CANSAÇO

MEDO SUSTO DOR PREOCUPAÇÃO

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RECORTE DE REVISTAS FIGURAS DE


PESSOAS COM DIFERENTES EXPRESSÕES

ALEGRE TRISTE

BRAVO ADMIRADO

FELIZ PREOCUPADO

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COLE AQUI O SEU TRABALHO.


PROPOSTA: “UMA PESSOA DIFERENTE”.

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REVEJA A LETRA DA MÚSICA :


“EU ERA ASSIM, ASSIM, ASSIM...”
E COLE AQUI FIGURAS QUE REPRESENTEM
AS DIFERENTES FASES DA NOSSA VIDA.

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DEPOIS DE PINTAR OS DESENHOS, RECORTE-OS.


COLE-OS EM ORDEM FORMANDO A “LINHA DO TEMPO”.

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LINHA DO TEMPO “NOSSA VIDA”.

LINHA DO TEMPO “NOSSOS AFAZERES”.

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DESENHO REPRESENTANDO A MÚSICA


“BONECA DE LATA”. VAMOS CAPRICHAR!

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O NOSSO CORPO

OLHE COM ATENÇÃO O CORPO HUMANO E LIGUE COM UM TRAÇO


CADA PARTE À SUA CORRESPONDENTE. DEPOIS,
CUBRA OS PONTILHADOS EM VOLTA DO CORPO.

CABEÇA

TRONCO

MEMBROS

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LIGUE OS DESENHOS DOS OBJETOS DE ACORDO


COM A PARTE DO CORPO ONDE ELES SÃO USADOS:

ÓCULOS BLUSA

CALÇA MEIA

BRINCO ANEL

SAPATO CHINELO

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DEPOIS DE CANTAR COM OS COLEGAS A


MÚSICA “COMO EU SOU”, DESENHE OU COLE
FIGURAS QUE COMBINEM COM A LETRA DA MÚSICA.

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SÃO CINCO OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS. COM ELES, VAMOS


PERCEBER AS COISAS AO NOSSO REDOR. VEJA QUAIS SÃO:

OLHOS

NARIZ OUVIDOS

LÍNGUA PELE

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OS SENTIDOS: ATIVIDADES

IDENTIFIQUE QUAL ÓRGÃO DO SENTIDO ESTÁ SENDO


USADO EM CADA DESENHO E LIGUE COM UM TRAÇO.

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VISÃO

OS OLHOS SÃO OS ÓRGÃOS QUE FORMAM A VISÃO.


USAMOS OS OLHOS PARA VER AS COISAS À NOSSA VOLTA.
DESENHE O QUE FALTA PARA QUE A MENINA POSSA VER.

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VISÃO: ATIVIDADES

AS PESSOAS TÊM OLHOS DE CORES


DIFERENTES. PINTE AS CORES QUE VOCÊ
JÁ VIU NOS OLHOS DAS PESSOAS.

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OLFATO: ATIVIDADES

OBSERVE COM ATENÇÃO TODOS


OS DESENHOS E DEPOIS VAMOS
COLORIR SOMENTE AQUELES QUE
DESCOBRIMOS PELO CHEIRO.

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OLFATO: ATIVIDADES

FAÇA UM X NO QUE TEM CHEIRO RUIM, UM CÍRCULO NO


QUE TEM CHEIRO BOM E PINTE OS QUE NÃO TÊM CHEIRO.

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AUDIÇÃO

COMPLETE OS PONTILHADOS, DEPOIS PINTE A ORELHA.


FAÇA UM X NO ORIFÍCIO POR ONDE OUVIMOS O SOM.

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AUDIÇÃO: ATIVIDADES

QUAIS OBJETOS PERCEBEMOS POR MEIO DO SOM? LIGUE


COM UM TRAÇO CADA OBJETO AOS OUVIDOS DO MENINO.
DEPOIS VAMOS COLORIR TODOS OS DESENHOS.

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PALADAR

O ÓRGÃO DO SENTIDO DO PALADAR É A LÍNGUA.


PELA LÍNGUA SENTIMOS TODOS OS SABORES.
QUAL É MESMO A COR DA LÍNGUA? ENTÃO VAMOS PINTÁ-LA.

ADIVINHE:
EM QUE LUGAR SE PODE TOCAR O CÉU COM O DEDO?

DESENHE OU COLE UMA FIGURA: UMA BOCA COM UMA LÍNGUA.

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PALADAR: ATIVIDADES

FAÇA UM CÍRCULO EM TUDO QUE PODEMOS SENTIR PELO


PALADAR E DEPOIS PINTE COM CORES BEM BONITAS.

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PALADAR: ATIVIDADES

PINTE CADA ALIMENTO SALGADO, FAÇA UM CÍRCULO EM CADA


ALIMENTO DOCE E UM X NO ALIMENTO ARDIDO.

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TATO: ATIVIDADES

FAÇA UM CÍRCULO NO DESENHO DA CRIANÇA QUE


REPRESENTA ESTAR COM FRIO E PINTE A CRIANÇA QUE
REPRESENTA ESTAR SENTINDO CALOR.

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CRUZADÃO “ÓRGÃOS DOS SENTIDOS”

O L H O S A

B Í D E H J

C N A R I Z

K G F L P T

O U V I D O

N A M Q S U

V R P E L E

PELE, OLHOS, LÍNGUA, NARIZ E OUVIDO.

COLE RECORTADAS DE REVISTAS


FIGURAS DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

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HIGIENE: ATIVIDADES

RECORTE ESTES DESENHOS E COLE-OS NA PÁGINA “HIGIENE”.

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VAMOS CANTAR A MÚSICA HIGIENE:

AGORA COLE FIGURAS DE OBJETOS QUE


USAMOS PARA FAZER A NOSSA HIGIENE.

DOS CABELOS

DOS DENTES

DO CORPO

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HIGIENE: ATIVIDADES

PINTE DE AZUL OS ESPAÇOS COM X E DE VERMELHO OS ESPAÇOS


COM PONTINHOS E ACHE DOIS OBJETOS USADOS NA HIGIENE.

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HIGIENE: ATIVIDADES

A ÁGUA É MUITO UTILIZADA PARA A NOSSA HIGIENE.


PINTE DE AZUL O CANO QUE LEVA A ÁGUA ATÉ O CHUVEIRO.

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VESTUÁRIO: ATIVIDADES

PINTE BEM BONITO O DESENHO DO LADO B.


DEPOIS, RECORTE PELOS PONTILHADOS E COLE NO LADO A.

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VESTUÁRIO: ATIVIDADES

PINTE BEM BONITO O DESENHO DO LADO A E DEPOIS RECORTE


PELOS PONTILHADOS E COLE NO LADO B.

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VESTUÁRIO

COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA A CADA PARTE DO CORPO


EM QUE O MENINO VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS PINTAR.

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VESTUÁRIO

COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA A CADA PARTE DO


CORPO EM QUE O MENINO VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS COLORIR.

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VESTUÁRIO: ATIVIDADES

COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA À CADA PARTE DO


CORPO EM QUE A MENINA VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS COLORIR.

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PINTE E RECORTE OS DESENHOS.


AGORA MONTE A “LINHA DO TEMPO”.

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PINTE A CENA QUE VOCÊ ACHA CORRETA.


COMENTE COM OS COLEGAS O QUE
VOCÊ ACHA DA OUTRA CENA.

LEVE O GATO ATÉ SUA COMIDA.

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PINTE OS DESENHOS, DEPOIS OS RECORTE E COLE


NA PÁGINA SEGUINTE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE.

ÁGUA BRINCAR ABRIGO

PASSEAR BANHO VACINA

ALIMENTO CARINHO EXERCÍCIO

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COLE OS DESENHOS DA PÁGINA 56 AQUI.

O ANIMAL NECESSITA

TODO ANIMAL GOSTA

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COLE A DOBRADURA DO CÃO E COMPLETE


COM O DESENHO DO LUGAR ONDE ELE ESTÁ.

COMPLETE A QUADRINHA:
GUARDA A CASA, É BEM FIEL
É MESMO UM AMIGÃO.
COME OSSO E LATE FORTE
ELE É O VALENTE ______.

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COLAGEM DE FIGURAS: ANIMAIS DOMÉSTICOS

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PINTE OS PONTINHOS E DESCUBRA QUAL


ANIMAL AJUDA O HOMEM NO CAMPO.

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COLE A DOBRADURA DA VACA. DEPOIS, DESENHE OU COLE


FIGURAS DOS ALIMENTOS QUE ELA NOS FORNECE.

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BANCO DE FIGURAS-EXERCÍCIO PÁGINA 66 E 67.


UTILIZE COMO ACHAR CONVINIENTE.

BARATA COBRA VACA

URUBU CACHORRO PEIXE

CAVALO PORCO BALEIA

GATO LEÃO GALINHA

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VAMOS COLAR FIGURAS DE ANIMAIS.

QUE VIVE EM CASA QUE VIVE NO CAMPO

QUE É ÚTIL QUE É NOCIVO

QUE VOA QUE NADA

QUE ANDA NÃO É PEIXE E NADA

continua...
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continuação.

QUE SE ARRASTA SELVAGEM

QUE MAMA QUE BOTA OVOS

DESENHE OU COLE A FIGURA DO ANIMAL QUE VOCÊ GOSTA.

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CACHORRO CADELA GALO GALINHA

PORCO PORCA SAPO SAPA

PAVÃO PAVOA MACACO MACACA

LEÃO LEOA PERU PERUA

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TOURO VACA BODE CABRA

CARNEIRO OVELHA ELEFANTE ELEFANTA

GATO GATA CAVALO ÉGUA

COELHO COELHA PATO PATA

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CRUZADINHA ANIMAIS

G B

COPIE O NOME DOS ANIMAIS

BODE - CAVALO - GATO - COBRA - CACHORRO - URSO - GIRAFA - VACA

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LIGUE O DESENHO DO ANIMAL AO DESENHO


DO ALIMENTO QUE ELE NOS FORNECE.

abelha ovos / carne

vaca mel

galinha lã

Carne / leite
ovelha couro

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ENCONTRE OS CASAIS E PINTE OS


NOMES DE CADA PAR DA MESMA COR.

T G A T O O G

O L A P A T A

U E O K C A T

R A E H W P A

O O L V A C A

I C A D E L A

O PATO E A
O GATO E A
O CÃO E A
O TOURO E A
O LEÃO E A

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LIGUE CADA ANIMAL A SUA CASA.

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LEVE O SAPO ATÉ A CASA DELE.

PINTE, RECORTE, E COLE NA ORDEM CORRETA:

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FORME OS NOMES JUNTANDO OS CÓDIGOS.

CA PEI A CA BRA SO

CHOR BE UR XE RO LHA

E
S
C
O
R
P
I
Ã
O

FORMIGA - RATO - BARATA MOSCA - COBRA - PIOLHO


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A PLANTA NECESSITA PARA VIVER

DE SOLO FÉRTIL, ÁGUA, LUZ E CALOR DO SOL.

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PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS


DE ACORDO COM OS ACONTECIMENTOS.

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COLE FIGURAS DE DIFERENTES TIPOS DE ÁRVORE.

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NO POMAR, NA PLANTAÇÃO OU NA HORTA?

POMAR

HORTA

PLANTAÇÃO

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DESCUBRA O QUE FOI PLANTADO NOS CANTEIROS


ESCREVA O NOME DE ACORDO COM O NÚMERO E O DESENHO.

1-
6- 4-
2-

3-
9-
7-
4-

5-
2- 1-

6-

7-
8- 3-
8-

9-
10- 5-
10-

ALFACE, ALMEIRÃO, COUVE-FLOR, TOMATE, COUVE, QUIABO,


CHUCHU, CENOURA, PEPINO, BETERRABA.

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BANCO DE FIGURAS: ALIMENTAÇÃO

CENOURA ALFACE PALMITO FEIJÃO

COUVE-FLOR CAFÉ MANDIOCA COUVE

BATATA-DOCE LARANJA BETERRABA CANA

ESPINAFRE BRÓCOLIS BANANA HORTELÃ

ARROZ TRIGO MAÇÃ ERVA-DOCE

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ALIMENTAÇÃO: UTILIDADE - PARTES DA PLANTA

SEMENTE RAIZ

FOLHA FRUTO
CAULE

FLOR FOLHA-REMÉDIO

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DESCUBRA AS RAÍZES QUE USAMOS COMO ALIMENTO.

SEPARE AS FRUTAS DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS.

3 LETRAS 4 LETRAS 5 LETRAS

6 LETRAS 7 LETRAS 8 LETRAS

ABACAXI, PÊRA, MELANCIA, UVA, CAJU, MEXERICA, MAMÃO,


ABACATE, MAÇÃ, LARANJA, FIGO, BANANA.

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VITRAL MAÇÃ

Recorte na parte indicada. No verso cole papel camurça,


o suficiente para cobrir o espaço. Faça uma folha para a maçã.

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FAÇA UM X NA CENA ERRADA. COLE NO


CADERNO FIGURAS DE ALIMENTOS
QUE DEVEMOS COMER PARA TERMOS SAÚDE.

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PINTE O QUADRO QUE ILUSTRA O QUE


É BOM COMER PARA TER BOA SAÚDE.

AGORA SEPARE AS PALAVRAS EM LETRAS.

OVOS_________________________________________________

CARNE________________________________________________

QUEIJO_______________________________________________

VERDURAS____________________________________________

CEREAIS______________________________________________

LEITE_________________________________________________

FRUTAS_______________________________________________

LEGUMES_____________________________________________

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PINTE O DESENHO.

VEGETAÇÃO - SOLO - ÁGUA - AR

VAMOS PROCURAR EM REVISTAS FIGURAS DE


DIFERENTES TIPOS DE VEGETAÇÃO DE SOLO
E DIFERENTES LOCAIS DA NATUREZA ONDE
HÁ ÁGUA. DEPOIS, MONTAREMOS UM PAINEL

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PINTE O DESENHO E DESCUBRA A MENSAGEM.

A E N P R S T U V Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 5 2 6 2 5 9 2

3 1 7 8 5 2 10 1

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ÁGUA
NA NATUREZA, ONDE ELA É ENCONTRADA?

B C D P E F

L A G O A H

G J M Ç I C

L R I O K H

P T N Q M U

Z M A R S V

C V B X A A

RIO - LAGOA - MINA - MAR - CHUVA - POÇO

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BANCO DE FIGURAS: ÁGUA

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O USO DA ÁGUA

COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM O USO D'ÁGUA.

BEBER HIGIENE DA CASA

LAZER HIGIENE DO CORPO PLANTAS

MOVER O MOINHO HIGIENE DAS FRUTAS

HIGIENE DA ROUPA FAZER COMIDA

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ACHE E PINTE OBJETOS QUE PRECISAM


DE AR PARA SEREM USADOS.

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OS SERES VIVOS NECESSITAM DO AR PARA VIVER.

PINTE A CENA CORRETA E PONHA UM X NA ERRADA.

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O TEMPO
PINTE OS DESENHOS. RECORTE AS LEGENDAS.
DEPOIS,COLE-AS NO LUGAR ADEQUADO.

CHUVOSO ENSOLARADO NUBLADO


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USO ADEQUADO DA VESTIMENTA.


LIGUE OS DESENHOS DE ACORDO COM
A LEGENDA DO TEMPO INDICADA ABAIXO.

VERÃO FRIO CHUVA


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PINTE OS DESENHOS E RECORTE-OS.


COLE-OS NO LUGAR CORRESPONDENTE.

QUENTE FRIO

VELA SORVETE SOL

GELO FOGO GELADEIRA

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COMO ESTÁ O TEMPO?

O TEMPO MUDA DURANTE TODO O ANO.


COMO ESTÁ O TEMPO EM
CADA QUADRINHO ABAIXO?
PINTE OS QUADRINHOS.

QUENTE FRIO NUBLADO

COM CHUVA COM VENTO AGRADÁVEL

SUGESTÕES:

.Monte painéis com os seguintes temas:


O que podemos fazer quando o tempo está_____ (ex: frio)?
O que vestimos quando o tempo está ____(ex: quente)?
.As crianças poderão desenhar ou colar figuras
que representem as estações do ano.

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CALENDÁRIO

DEPOIS QUE ACABAR O MÊS, COMPLETE O QUADRO,


PESQUISANDO NO SEU CALENDÁRIO.

NOME DO MÊS

NÚMERO DE DIAS DE UMA SEMANA

DIA DA SEMANA QUE O MÊS COMEÇOU

DIA DA SEMANA QUE O MÊS TERMINOU

NÚMERO DE DIAS DO MÊS

NÚMERO DE DIAS NUBLADOS

NÚMERO DE DIAS CHUVOSOS

NÚMERO DE DIAS ENSOLARADOS

NÚMERO DE DIAS COM VENTO FORTE

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VEJA COMO PREENCHER O


CALENDÁRIO. SIGA AS LEGENDAS.

D S T Q Q S S

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DESENHOS

APÓS PREENCHER O CALENDÁRIO, FAZER REGISTRO.

--------------------DIAS

--------------------DIAS

--------------------DIAS

MÊS DE -------------------------------

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A LUZ É IMPORTANTE PARA PODERMOS


ENXERGAR. ELA PODE SER NATURAL E ARTIFICIAL.
COMPLETE COM FIGURA OU DESENHO.

LUZ NATURAL LUZ ARTIFICIAL

PINTE A CENA QUE REPRESENTA O CORRETO.

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X


NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.

continua...

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X


NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.

continuaçaõ...

continua...

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X


NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.

continuação...

continua...

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PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X


NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuação...

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PONHA X NAS CENAS QUE REPRESENTAM O ERRADO.


PINTE A CENA QUE REPRESENTA O CORRETO.
VAMOS DISCUTIR SOBRE ESTAS CENAS?

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PONHA X NOS DESENHOS QUE REPRESENTAM CENAS


ERRADAS E PINTE AS QUE REPRESENTAM O CORRETO.

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PINTE OS DESENHOS QUE REPRESENTAM AS COISAS


COM AS QUAIS VOCÊ PODE BRINCAR SEM SE MACHUCAR.

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QUEM SOU EU

COLE ABAIXO UMA FOTO DE QUANDO VOCÊ


ERA BEBÊ E UMA FOTO DE COMO VOCÊ É AGORA.

QUANDO VOCÊ
ERA UM BEBÊ.

COMO VOCÊ É
AGORA.

COMPLETE O QUADRO ABAIXO:

MEU NOME É________________________________________________

TENHO______ANOS.____PESO_____KG. ALTURA_____________M

NASCI EM________________DIA _____MÊS___________ANO________

GOSTO DE __________________________________________________

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BOAS MANEIRAS
VOCÊ É EDUCADO? RECORTE AS TIRAS ABAIXO.
DEPOIS COLE-AS NO LUGAR QUE VOCÊ ACHA
ADEQUADO, DE ACORDO COM O DESENHO.

OBRIGADO(A) BOM - DIA COM LICENÇA


BOA - NOITE POR FAVOR ATÉ LOGO BOA - TARDE

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BANCO DE FIGURAS: COMO OCUPO MEU DIA.


PINTAR OS DESENHOS, RECORTAR E
COLAR NA PÁGINA SEGUINTE.

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COMO OCUPO MEU DIA


COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM
OS ACONTECIMENTOS DO SEU DIA.

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AUTO-RETRATO

DESENHE VOCÊ E FORME O SEU NOME


COLANDO LETRAS DE REVISTAS.

AGORA DESENHE AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.

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AUTO-RETRATO

OLHE BEM PARA UMA FOTO SUA E VEJA SE


CONSEGUE DESENHAR O SEU ROSTO.
DEPOIS PINTE BEM BONITO.

COMPLETE A FRASE ABAIXO:

EU SOU _____________________________________

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COLE FIGURAS QUE REPRESENTAM O


TRABALHO DAS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.

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A NOSSA CASA: PESQUISA.

RECORTE E COLE ABAIXO, VÁRIOS TIPOS DE


CASAS QUE ENCONTRAR EM JORNAIS E REVISTAS.

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COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O MATERIAL


QUE É NECESSÁRIO NA CONSTRUÇÃO DE UMA CASA.

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A CASA POR DENTRO


OBSERVE A PLANTA DESSA CASA E NUMERE OS
CÔMODOS DE ACORDO COM A LEGENDA.

1- COZINHA 4- QUARTO
2- SALA 5- QUARTO
3- BANHEIRO 6- GARAGEM

COLE UMA FIGURA QUE MOSTRE OUTRA PLANTA DE CASA.

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VAMOS PROCURAR FIGURAS DE MÓVEIS E


MONTAR CADA CÔMODO DE UMA CASA?

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O USO DAS DEPENDÊNCIAS DA CASA


LIGUE CORRETAMENTE.

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O QUE USAMOS PARA FAZER A HIGIENE DA CASA?


COLE FIGURAS DE PROPAGANDA DO SUPERMERCADO
MOSTRANDO QUAIS SÃO.

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VAMOS DESCOBRIR QUEM MORA ONDE?

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COMO É O PERCURSO DE SUA CASA ATÉ


A ESCOLA? COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE
REPRESENTE COMO VOCÊ VAI PARA A ESCOLA.

PINTE TAMBÉM O QUADRADINHO DO SEU MEIO DE TRANSPORTE


A pé Cavalo Moto

Ônibus Carro Bibicleta

Metrô Perua escolar Trem

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OBJETOS DA SALA DE AULA.


VAMOS DESCOBRIR ONDE ESTÃO?

S C A D E R N O V R
H D U L I V R O N É
A R M Á R I O K Y G
Z L I P T D H N D U
B Y G I Z N M E S A
L O U S A D R B D V
N B O R R A C H A A
X S C A R T E I R A
A P O N T A D O R D
Y A P A G A D O R Z

APAGADOR - BORRACHA - GIZ - LIVRO - APONTADOR - LOUSA


MESA - RÉGUA - CARTEIRA - ARMÁRIO - CADERNO - LÁPIS

COLE FIGURAS DE OUTROS OBJETOS DA SALA DE AULA


QUE NÃO ESTÃO NO QUADRO.

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QUAIS AS PESSOAS DA FAMÍLIA?


COMPLETE A CRUZADINHA.

1 P
4 A
R
7

3 E 5

N
6 T

2 E
S

1 EU SOU FILHO(A) DO MEU.


2 EU SOU FILHO(A) DA MINHA.
3 ELE TAMBÉM É FILHO DO MEU PAI E DA MINHA MÃE.
4 ELA É IRMÃ DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
5 ELE PODE SER O PAI DA MINHA MÃE OU DO MEU PAI.
6 ELE É IRMÃO DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
7 ELA PODE SER A MÃE DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.

TIO - IRMÃO - PAI - AVÓ - TIA - AVÔ - MÃE

PESQUISA
VAMOS CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES?
QUEM FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA?
MONTE A ÁRVORE GENEALÓGICA.

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COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O


QUE VOCÊ VÊ NO TRAJETO CASA-ESCOLA.

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PINTE, RECORTE E MONTE AS CENAS DE


ACORDO COM O SEU DIA NA ESCOLA.

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AJUDE O ALUNO ACHAR O CAMINHO ATÉ A ESCOLA.

VAMOS ESCREVER O NOME DA PROFISSÃO DAS


PESSOAS QUE TRABALHAM NA ESCOLA.

D __ __ __ __ __ __ __
P __ __ __ __ __ __ __ __ __
I __ __ __ __ __ __ __
S __ __ __ __ __ __ __
C __ __ __ __ __ __ __ __ __
G __ __ __ __ __

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COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TRABALHO


DAS PESSOAS. PODE SER NA CIDADE E NO CAMPO.

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COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM A PROFISSÃO.


RECORTE A FIGURA E COLE NO LUGAR CORRETO

O PADEIRO FAZ O _______________________________.

A COZINHEIRA PREPARA A________________________.

PAULO É PESCADOR. ELE PESCA__________________.

A PROFESSORA ENSINA NA_________________________.

O DENTISTA CUIDA DOS NOSSOS__________________.

A COSTUREIRA FAZ NOSSA________________________.

Pão Roupa Comida Dentes Peixe

Sapato Casa Lousa com lição Carro cão

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O SAPATEIRO CONSERTA______________________________.

O MECÂNICO CONSERTA NOSSO________________________.

O PEDREIRO CONSTRÓI A_____________________________.

O VETERINÁRIO CUIDA DO____________________________.

COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM OUTRAS PROFISSÕES.

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BANCO DE FIGURAS: VAMOS COLORIR,


RECORTAR E COLAR NA PÁGINA SEGUINTE.

Lingüiça Laranja Óleo Leite

Carne de frango Alface Ovos Bolacha

Refrigerante Banana Pão Milho

Arroz Doce Feijão Cenoura

Carne de gado Salsicha Café Flores


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COLE AS FIGURAS DE COISAS


QUE VÊM DO CAMPO PARA A CIDADE.

COLE AS FIGURAS DE COISAS PRODUZIDAS NA CIDADE.

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“ONDE E O QUE COMPRAMOS?”


COLE FIGURAS DE ACORDO COM O TEMA.

SUPERMERCADO FARMÁCIA

PADARIA AÇOUGUE

FLORICULTURA LIVRARIA

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“ONDE E O QUE COMPRAMOS?”

LOJA DE CALÇADOS LOJA DE BRINQUEDOS

FEIRA BOUTIQUE

POSTO DE GASOLINA PERFUMARIA

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COLE FIGURAS.

ONTEM HOJE

continua...
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continuação...

ONTEM HOJE

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continuação...

ONTEM HOJE

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“PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS NA CIDADE”.


VAMOS PROCURAR E COLAR FIGURAS.

BANCO - HOSPITAL - POSTO DE SAÚDE - DELEGACIA


PREFEITURA - CARTÓRIO - IGREJA - FÓRUM

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TRANSPORTE: VAMOS DESCOBRIR O NOME.

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12

1 - NVAIO________________ 7 - CAIMNHOÃ________________
2 - TMRE_________________ 8 - CARROAÇ_________________
3 - ÔINBSU_______________ 9 - OMMT_____________________
4 - BICICLEAT_____________ 10 - BAROC___________________
5 - AIVOÃ_________________ 11- CAAVOL___________________
6 - CRRAO________________ 12 - MERTÔ___________________

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