Raymon Catell y sus colaboradores en la Universidad de Illinois 1943 Es una medicin de rasgos de personalidad.

Inicialmente se habl de temperamento y fue mediante una serie de mediciones, observaciones y correlaciones de datos que se construy la primera medicin de rasgos de temperamento. Factores Se realiz un anlisis factorial en donde determinaron 12 factores a los que se les asign una letra de la A a la O; sin embargo, en posteriores anlisis y auto aplicaciones de la prueba se detectaron cuatro factores adicionales que fueron nombrados con la letra Q y un subnumeral del 1 al 4. Estos factores adicionales fueron obtenidos a partir de datos muy subjetivos de los entrevistados y no mediante datos observables, por lo que se determina que estos factores medan respuestas internas y encubiertas que no tenan manifestaciones externas obvias (tendencia a la culpa, autosuficiencia, dependencia, etc.). Se construye entonces la prueba final de 16 factores de personalidad en 1949 y a partir de entonces de publica sta versin en varios idiomas y se construyen varias tablas de normas para diferentes grupos culturales y diferentes rangos de edad. Se cuenta con cuatro formatos de interrogatorio que se pueden utilizar con personas que sepan leer y escribir y la obtencin de la calificacin se puede hacer manual o mecnicamente. Miden El "Temperamento" que es definido como el estilo caracterstico de pensamiento, percepcin y accin de una persona durante un perodo de tiempo relativamente largo y ante una gama de situaciones diferentes y se representan en actitudes, preferencias, reacciones sociales y emocionales as como en hbitos. Usos Comprensin de la dimensin de la personalidad. Localizacin de las estructuras naturales de la personalidad segn su desarrollo actual. Obtencin de informacin predictiva basada en diversos estudios tericos e investigaciones prcticas. El examen de rasgos normales (mas o menos) desviados, en sujetos normales. El test ha sido validad ampliamente mediante una serie de investigaciones con las que se construyeron perfiles para diferentes grupos sociales y ocupacionales. Este cuestionario encaja dentro de un sistema terico de amplio alcance en psicologa general. De igual forma, en su actual formulacin se apoya en una base emprica de ms de diez investigaciones factoriales sobre varios miles de elementos. El valor psicomtrico de las escalas (confiabilidad y validez) ha sido examinado en muy diferentes muestras y condiciones. De igual forma, los resultados experimentales de los estudios que han utilizado el cuestionario ofrecen al psiclogo criterios de evidencia en psicologa industrial, escolar, social y clnica. Respecto a su utilidad, se cuenta con la ventaja de ser un test de fcil uso, que cuenta con posibilidades de acceso tanto "popular" como profesional, al usar trminos tcnicos y populares para la descripcin de cada uno de los factores. La aplicacin del 16 PF conduce a que se le asigne al individuo una puntuacin de la fuente del rasgo (puntuacin estndar de 10) en cada uno de los diez y seis factores. El perfil resultante de las puntuaciones de la fuente de los rasgos en potencialmente til en un nmero casi infinito de predicciones especficas de la conducta. "...Los valores y las puntuaciones del factor no predecirn por completo, por supuesto, la conducta; ya que habra que considerar fuentes del rasgos, por ejemplo motivacionales y de habilidad primaria". Como la situacin no permanece esttica mientras se predice, se debe verificar su alcance futuro. Diseo de la prueba La prueba est constituida por cuatro formatos diferentes que se usan dependiendo del nivel intelectual de los sujetos. Los formatos A y B constan de 187 y los formatos C y D constan de 105 reactivos y se proporcional de 10 a 13 tems por rasgo, los cuales se hayan distribuidos cclicamente a lo largo de la prueba. En las formas C y D la escala 2B2 tiene 8 elementos, 7 la de distorsin motivacional y 6 todas las restantes. El sujeto tiene tres opciones de respuesta pero no hay respuesta correcta, excepto en el factor B. Los diseos A y B difieren del C y D en su extensin, principalmente, y en el nivel mnimo de formacin exigida al sujeto. Para las formas C y D se requiere menor tiempo de aplicacin. Evitacin de la Distorsin Motivacional Se considera que los cuestionarios son bastante susceptibles de deformacin y de un falseamiento deliberado. En la construccin del 16 PF se ha intentado minimizar esto sugiriendo al aplicador que cree un buen clima y haga ver al sujeto que el cuestionario puede contribuir a su propio beneficio si existe cooperacin, franqueza y sinceridad. Sin embargo, con el propsito de minimizar posibles distorsiones, en las formas C y D se tuvo en cuenta el efecto de una posible distorsin en las respuestas del sujeto y se introdujo una escala especial de Distorsin Motivacional (DM), de las cuales se encuentran datos en los baremos respectivos.

Elementos para la aplicacin

1/8/2014

Son sencillas y claras. Es importante reforzar las instrucciones que tiene el 1 cuadernillo, reiterndolas oralmente para lograr una buena disposicin de franqueza y sinceridad por parte del sujeto. Las respuestas se dan en una hoja separada y se debe cuidar de que el sujeto las 2 consigne all y no en el cuestionario. Pueden leerse las instrucciones en voz alta; esta opcin queda a discrecin del examinador. 3 La prueba puede ser aplicada grupalmente, no hay restricciones al respecto. Es aconsejable que el examinador observe y compruebe (sobre todo en los 4 primeros minutos de trabajo) si los sujetos anotan sus respuestas en el lugar y la forma indicados. Aun cuando el cuestionario no tiene un tiempo limitado (los sujetos que poseen el nivel de formacin exigido tardan aproximadamente entre 45 y 60 minutos en contestar las formas A o B), es preferible recordarle que no deben entretenerse demasiado en cada cuestin, sino contestar de un modo natural, sincero y rpido. 5 Cuando se trate de grupos, se puede animar a los rezagados interrumpiendo a todo el grupo a los 10/15 minutos con una frade del tipo de: "La mayora est trabajando ya con la cuestin nmero...", e indicar aquel que, segn la experiencia del examinador, es el corriente a esta altura de la aplicacin. En las formas C y D el tiempo es de 30 a 40 minutos. Terminada la aplicacin se recogen las hojas de respuesta y los cuadernillos, 6 comprobando si se han anotado bien los datos de identificacin y si se ha dado una y solo una respuesta a cada pregunta.

Calificacin y Puntuacin La calificacin de la prueba puede hacerse manujal o por computador. Cada respuesta tiene una puntuacin de 0, 1 o 2, excepto el factor B (inteligencia) en el cual se punta 0 a 1 ya que aqu si existe una respuesta correcta. Para calificacin manual se cuenta con una plantillas que facilitan el proceso. Simplemente se coloca la plantilla 1 (de la forma A-B o C-D) sobre la hoja de respuesta y se cuentan las carcas visibles a travs de las hojas; Posteriormente se suma la puntuacin obtenida en cada respuesta y se escribe en el espacio del lado derecho indicado por la fecha para el Factor A y que aparece con el ttulo de Puntuacin Bruta. Normas de interpretacin * Conversin de puntaje bruto a puntaje estandar (decatipos): Las tablas de tipificacin que posibilitan la conversin de las puntuaciones naturales o directas a puntuaciones comunes se denominan decatipos pues estan compuestas por diez unidades tpicas equidistantes. La media es el decatipo 5,5 y como desviacin tpica de dos, por lo que los decatipos 5 y 6 comprenden el grupo central de la poblacin. Las tablas o baremos cubren, para cada formato del cuestionario, las poblaciones de adolescentes y adultos masculinos y femeninos. * Interpretacin de los factores primarios: Se presenta un breve resumen de las implicaciones interpretativas de las puentuaciones bajas y altas en cada uno de los 16 factores.

Forma A Adolescentes Varones (N=839; edad promedio 17 aos) 16 PF

Escala 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Sx

Escala

A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4
Escala

0-3 0-4 0-5 0-5 0-5 0-5 0-2 0-3 0-5 0-5 0-4 0-4 0-5 0-3 0-4 0-2
1

4q5 5 6q7 6q7 6q7 6q7 3q5 4 6 6 5q6 5q6 6 4 5q6 3q4
2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4
x
Sx Escala

Rasgos primarios bsicos definidos por el 16 PF Descripcin

Factor Denominacin

Puntuaciones bajas 1 a 3 estenes (-)

Soliloquia o sizotimia: Reservado, discreto, alejado, crtico, aislado, inflexible, fro, desprendido. Tiende a ser dura, fra, escptica y a mantenerse alejada. Le gustan ms las cosas que las personas, Sociabilidad o afectotimia: Abierto, afectuoso, trabajar en solitario y evitar las opiniones comprometidas. Suele ser precisa y "rgida" en su manera participativo, complaciente, sereno, reposado. de hacer las cosas y en sus criterios personales, rasgos que son deseables en muchas ocupaciones. En ocasiones pude ser crtica, obstaculizadora e inflexible.

Puntuaciones altas 8 a 10 estenes (+)

Tiende a ser afable, reposada, emocionalmente expresiva (de aqu el polo de afectotimia), dispuesta a cooperar, solcita con los dems, bondadosa, amable y adaptable. Le gustan las ocupaciones que exijan contactos con la gente y las situaciones de relacin social. Fcilmente forma parte de grupos activos, es generosa en sus relaciones personales, poco temerosa de las crticas y bastante capaz de recordar los nombres de las personas.

Expresividad Emocional

Inteligencia

Inteligencia baja: Lerdo, tonto, lento, torpe, Tiende a ser lenta para aprender y captar las cosas, "corta" e inclinada a interpretaciones concretas y Inteligencia alta: Listo, brillante, rpido, vivo, pensamiento concreto. Poca capacidad mental literales. Su cortedad puede ser debida a una escasa capacidad intelectual o a la influencia de pensamiento abstracto. Mucha capacidad mental para estudios. factores psicopatolgicos que limitan su actuacin. para estudios.

Tiende a ser rpida en su comprensin y aprendizaje de las ideas. Existe alguna relacin con el nivel cultural y con la viveza mental. En una situacin de diagnstico psicopatolgico, estas puntuaciones altas contraindican la existencia de un deterioro mental.

Fuerza del Yo

Debilidad del Yo, inestabilidad emocional: Sentimental, voluble, poco estable emocionalmente, fcil turbacin, inestable. Afectado por sentimientos, turbable. Poca fuerza del ego.

Tiende a presentar poca tolerancia a la frustracin, cuando las condiciones no son satisfactorias es Fuerza del Yo: Emocionalmente estable, maduro, voluble, plstica, evade las necesidades y llamadas de la realidad, neurticamente fatigada, tranquilo calmado, se enfrenta a la realidad, realista. displicente, de emocin y turbacin fcil, activa cuando se encuentra insatisfecha; presenta Mucha fuerza del ego. sntomas neurticos (fobias, alteraciones del sueo, quejas psicosomticas, etc.). Estas puntuaciones bajas son comunes a casi todas las formas de alteraciones neurticas y a algunas psicticas.

Tiende a ser emocionalmente madura, estable, realista acerca de la vida, tranquila, con buena firmeza interior y capacidad para mantener una slida moral de grupo. A veces puede presentar ajustes conformistas en el caso de problemas no resueltos. (A veces un buen nivel del factor C permite un ajuste afectivo a pesar del potencial sictico subyacente.

Dominancia

Sumisin: Sumiso, apacible, manejable, dcil, Tiende a ceder ante los dems, a ser dcil, y a conformarse. Es, a menudo, dependiente, acepta las acomodaticio, servil, dbil, conformista. ideas de los otros, y se muestra ansiosa por una exactitud obsesiva. Esta pasividad es parte de muchos sndromes neurticos.

Dominancia, ascendencia: Dominante, agresivo, independiente, competitivo, obstinado.

Tiende a ser dogmtica, segura de s misma, de mentalidad independiente. Tiende a ser austera, autorreguladora, hostil y extrapunitiva, autoritaria (en el manejo de los dems), y a hacer caso omiso de toda autoridad.

Impulsividad

Retraimiento, desurgencia: Sobrio, taciturno, Tiende a ser reprimida, reticente, introspectiva. A veces es terca, pesimista, indebidamente cauta; es Impetuosidad, surgencia: Descuidado, confiado a la Tiende a ser jovial, activa, charlatana, franca, expresiva, acalorada y descuidada. Frecuentemente serio, prudente. Desurgencia. considerada por los dems como presumida y estiradamente correcta. Suele ser una persona sobria buena ventura, entusiasta, despreocupado, se le escoge como lder electo. Puede ser compulsiva y de actividad imprevisible o cambiante. y digna de confianza. atolondrado, animado e impulsivo. Surgencia.

Lealtad Grupal

Superyo dbil: Despreocupado, poca socializacin (en normas y obligaciones), oportunista, omite reglas, evita normas. Poca fuerza del superego.

Tiende a ser inestable en sus propsitos. Sus acciones son causales y faltas de atencin a los Superyo fuerte: escrupuloso, consciente, persistente, compromisos del grupo y las exigencias culturales. Su alejamiento de la influencia del grupo puede moralista, formal, perseverante, sensato, sujeto a llevarle a actos antisociales, lo cual le hace ser ms efectiva, a la vez que su negativa de sujeccin a normas. Mucha fuerza del superego. las normas le permite tener menos conflictos somticos en situaciones de tensn.

Tiende a ser de carcter exigente, dominada por el sentido del deber, perseverante, responsable, organizada, y "no malgasta un minuto". Normalmente es escrupulosa y moralista. Mas que a tipos graciosos prefiere como compaeros a personas trabajadoras. Hay que distinguir el ntimo "imperativo categrico" de este superego esencial (en el sentido psicoanaltico), del "yo social ideal" del Q3 aparentemente similar.

Aptitud Situacional

Timidez, trectia: Cohibido, tmido, susceptible Suele ser tmida, alejada, cautelosa, retrada que permanece al margen de la actividad social. Puede Audacia, parmia: Emprendedor, no inhibido, vergonzoso, aprensivo, reprimido, falta de presentar sentimientos de inferioridad. Tiende a ser lenta y torpe al hablar y expresarse, no le atrevido, aventurero, socialmente peculiar y confianza en s mismo. gustan las ocupaciones con contactos personales. Mas que un grupo amplio, prefiere uno o dos atrevido, espontneo. amigos ntimos, y no es dada a mantenerse en contacto con todo lo que est ocurriendo a su alrededor.

Tiende a ser sociable, atrevida, dispuesta a intentar nuevas cosas, espontnea, de numerosas respuestas emocionales. Su indiferencia (falta de vergenza) le permite soportar sin fatiga el "toma y daca" del trato con la gente y las situaciones emocionales abrumadoras. Sin embargo, puede despreocuparse por los detalles, e invertir mucho tiempo charlando. Tiende a ser emprendedora y estas activamente interesada por el otro sexo.

Emotividad

Severidad, harria: Sensibilidad dura, realista, confiado en s mismo, no afectado por los sentimientos, determinado, rechaza ilusiones. Confiada en s misma.

Tiende a ser prctica, realista, varonil, independiente, responsable y, a la vez, excptica de las Sensibilidad emocional, premsia: Sensibilidad elaboraciones culturales subjetivas. A veces es inamovible, dura, cnica, pagada de s misma. Tiende blanda, afectado por los sentimientos, sensible, a mantener el grupo trabajando sobre unas bases prcticas, realista y acertadas. dependientes, sper protegido, sensitivo, afectuoso, impresionable.

Suele dejarse afectar por los sentimientos, idealista, soadora, artista, descontentadiza, femenina. A veces solicita para s la atencin y ayuda de los otros; es impaciente, dependiente, poco prctica. Le disgustan las personas y profesiones rudas. Suele frenar la accin del grupo y turbar su moral con actividades intiles e idealistas.

Credibilidad

Confianza, alexia: Confiable, adaptable (a Suele no presentar tendencia a los celos o envidia; es adaptable, animosa, no competitiva, interesada Desconfianza, protensin: Suspicaz, difcil de condiciones), plegable, no afectada por celos o por los dems, buena colaboradora del grupo. engaar, celoso, tirnico, engreda. envidia, de trato fcil.

Suele ser desconfiada y ambigua. A menudo se encuentra complicada con su propio yo, le gusta opinar sobre s misma, y est interesada en la vida mental ntima. Suele actuar con premeditacin; es despegada de los otros y colabora deficientemente con el grupo.

Actitud Cognitiva

Objetividad, praxernia: Prctico, regulado Suele mostrarse ansiosa por hacer las cosas correctamente, atenta a los problemas prcticos y sujeta por la realidad, prosaico, preocupaciones a los dictados de lo que es evidentemente posible. Se preocupa por los detalles, capaz de serenidad reales, cuidadoso, convencional, regulado por en situaciones de emergencia, aunque a veces es poco imaginativa. realidades externas, formal y correcto.

Subjetividad, autia: Imaginativo, bohemio, abstrado, distrado, caprichoso, centrado en sus necesidades ntimas, despreocupado de los asuntos prcticos

Tiende a ser poco convencional, despreocupada de lo cotidiano, bohemia, motivada pro si misma, creadora, imaginativa, preocupada por lo "esencial" y despreocupada de las personas particulares y la realidad fsica. Sus intereses, dirigidos hacia su intimidad, la llevan a veces a situaciones irreales, con explosiones expresivas. Su individualidad le empuja a verse excluido de las actividades del grupo. Suele ser refinada, experimentada, mundana y astuta. A menudo es "cabeza dura" y analtica. Su enfoque es intelectual y poco sentimental, aproximndose a las situaciones de una manera casi cnica.

Sutileza

Ingenuidad, sencillez: Franco, natural, Suele ser sencilla, sentimental, llana, poco sofisticada. Se le satisface fcilmente y se muestra autntico, pero difcil de manejar, modesto, contenta con lo que le acontece; es natural, espontnea, poco refinada y torpe. sincero, sin pretensiones, sencilla, sentimental.

Astucia: Astuto, calculador, mundano, galante, atento a lo social, culto, perspicaz.

Consciencia

Adecuacin imperturbable o serena : Apacible, seguro de s, plcido, tranquilo satisfecho, sereno, complaciente, auto confiado, obstinado, flexible.

Tiende a ser plcida, de animo invariable. Su confianza en s misma y su capacidad para tratar con cosas es madura y poco ansiosa; es flexible y segura, pero puede mostrarse insensible cuando el grupo no va de acuerdo con ella, lo cual puede provocar antipatas y recelos.

Tendencia a la culpabilidad: Aprensivo, con remordimientos, inseguro, preocupado, inquieto, atormentado, problemtico, escrupuloso, autorecriminante, depresivo, turbable.

Suele ser depresiva, preocupada, llena de presagios e ideas largamente gestadas. Ante las dificultades presenta tendencia infantil a la ansiedad. En los grupos no se siente aceptada ni con libertad para actuar.

Q1

Posicin Social

Conservadurismo: Conservador, de ideas tradicionales arraigadas, tolerante ante ideas tradicionales, respeta ideas establecidas. Introvertido

Confa en lo que le han enseado a creer y acepta lo "conocido y verdadero", a pesar de sus Radicalismo: Analtico-crtico, experimental, liberal, inconsistencias, aunque se le presente algo que pudiera ser mejor. Es precavida y puntillosa con las de ideas libres, y pensamiento abierto. Extrovertido nuevas ideas, tiende a posponer u oponerse a los cambios, a seguir la lnea tradicional, a ser conservadora en religin y poltica, y a despreocuparse de las ideas analticas e "intelectuales". Tiende a ser reservada, autosuficiente e inhibida en los contactos personales. Puede ser favorable para empleos que requieran precisin. Prefiere trabajar y tomar decisiones con los dems, le gusta y depende de la aprobacin social. Tiende a seguir las directrices del grupo, incluso mostrando falta de decisiones personales. No es necesariamente gregaria por decisin propia, sino que necesita del apoyo del grupo. Suele presentarse como dependiente, pasiva y conducida por el grupo. Probablemente desee y necesite el apoyo de los dems y oriente su conducta hacia las personas que le den ese soporte. Autosuficiencia: Autosuficiente, auto decisivo, independiente, lleno de recursos, prefiere sus propias decisiones, brioso, lleno de recursos. Independencia.

Suelen interesarse por cuestiones intelectuales y dudar de los principios fundamentales. Es escptica y de espritu inquisitivo en las ideas, sean tradicionales o nuevas. Suele estar bien informada, poco inclinada a moralizar y ms a preguntarse por la vida en general y a ser ms tolerante con las molestias y el cambio. Es socialmente desenvuelta, no inhibida, con buena capacidad para lograr y mantener contactos personales, condicin favorable para empleos relacionados con ventas. Es temperamentalmente independiente, acostumbrada a seguir su propio camino; toma sus decisiones y acta por su cuenta. No tiene en consideracin la opinin del grupo, aunque no es necesariamente dominante en sus relaciones con los dems (vase factor E). No le disgusta la gente, simplemente no necesita de su asentimiento y apoyo. Tiende a ser agresiva, independiente, atrevida, emprendedora, incisiva y mordaz. Buscar aquellas situaciones en las que probablemente se premie tal conducta o al menos se tolere. Suele mostrar un considerable grado de iniciativa.

Q2

Certeza Individual

Adhesin al grupo, dependencia grupal: Dependiente del grupo (socialmente dependiente), adicto, enrolado, seguro, sigue fiel, buena compaera y de fcil unin al grupo. Dependencia.

Q3

Autoestima

Indiferencia, baja integracin: Auto conflictivo, relajado, sigue sus propias necesidades, descuidado de las reglas sociales, flojo, indisciplinado, sigue sus impulsos, despreocupado por los protocolos. Susceptibilidad (poca socializacin controlada)

No est preocupada por aceptar y ceirse a las exigencias sociales. No es excesivamente considerada, cuidadosa o esmerada. Puede sentirse desajustada, y muchas de sus desadaptaciones (especialmente las afectivas, pero no las paranoicas). Acepta pocas obligaciones, se despreocupa de las normas y acta de manera personal, espontnea, animada e impulsiva, orientada por sus propias necesidades, preocupado por una penetrante emotividad y puede ser del tipo frustrado y desanimado. En ocasiones su conducta puede ser desajustada, poco social y descuidada, se involucra en muchas reflexiones y consideraciones antes de emprender la accin. Puede ser elegida lder en grupos informales.

Mucho control de su auto imagen: Controlado, conocedor del alcance de sus deseos, socialmente escrupuloso, compulsivo, llevado por su auto imagen, fuerte voluntad, preciso, socialmente adaptada. Tenacidad (Mucha socializacin controlada)

Suelen tener mucho control de sus emociones y conducta en general, y ser cuidadosa y abierta a lo social; evidencia lo que comnmente se llama "respeto hacia s misma"; tiene en cuenta la reputacin social. No obstante, a veces tiende a ser obstinada. Los lderes eficaces y algunos paranoicos puntan aqu. Suele ser escrupulosa, responsable y organizada; es astuta, calculadora, mundana, perspicaz; emprendedora, decisiva, animada. Sin embargo, es probable que ignore las sutiles relaciones de la vida y que oriente su conducta hacia lo obvio. Si tiene dificultades es probable que emprenda rpidas acciones sin suficiente consideracin y reflexin. Sus metas se encuentran dentro de la normativa social, son prudentes y acomodaticias.

Poca tensin energtica, tranquilidad: Relajado, tranquilo, aletargado, no frustrado, sosegado, aptico, sereno.

Q4

Estado de Ansiedad

Suele ser sosegada, relajada, tranquila y satisfecha (no frustrada). En algunas situaciones, su estado Mucha tensin energtica: Tenso, frustrado, de mucha satisfaccin le puede llevar a la pereza y al bajo rendimiento, en el sentido de que no tiene forzado, sobreexcitado, impulsivo, malhumorado. motivacin para intentar algo (como un alto nivel de tensin rgica puede desbaratar tambin el rendimiento escolar o profesional). Suele encontrar que la vida es gratificante y que logra llevar a cabo lo que cree importante. Sin embargo una puntuacin extremadamente baja puede indicar falta de motivacin ante tareas difciles.

Suele ser tensa, excitable, intranquila, irritable e impaciente. Est a menudo fatigada, pero incapaz de permanecer inactiva. Dentro del grupo tiene una pobre visin del grado de cohesin, del orden y del mando. Su frustracin representa un exceso del impulso de estimulacin de descargada. Presenta mucha ansiedad sin ser neurtica, ya que esta es ocasional, pero suele presentar algn desajuste, como estar insatisfecha con su posibilidad de responder a las urgencias de la vida o con sus xitos en lo que desea. La alta ansiedad generalmente distrae la ejecucin y produce perturbaciones fsicas.

onalmente expresiva (de aqu el polo de afectotimia), dems, bondadosa, amable y adaptable. Le gustan las n la gente y las situaciones de relacin social. Fcilmente nerosa en sus relaciones personales, poco temerosa de las los nombres de las personas.

n y aprendizaje de las ideas. Existe alguna relacin con el . En una situacin de diagnstico psicopatolgico, estas existencia de un deterioro mental.

ra, estable, realista acerca de la vida, tranquila, con buena antener una slida moral de grupo. A veces puede presentar oblemas no resueltos. (A veces un buen nivel del factor C el potencial sictico subyacente.

misma, de mentalidad independiente. Tiende a ser austera, iva, autoritaria (en el manejo de los dems), y a hacer caso

a, franca, expresiva, acalorada y descuidada. Frecuentemente ser compulsiva y de actividad imprevisible o cambiante.

minada por el sentido del deber, perseverante, responsable, to". Normalmente es escrupulosa y moralista. Mas que a aeros a personas trabajadoras. Hay que distinguir el ntimo rego esencial (en el sentido psicoanaltico), del "yo social .

uesta a intentar nuevas cosas, espontnea, de numerosas ncia (falta de vergenza) le permite soportar sin fatiga el y las situaciones emocionales abrumadoras. Sin embargo, es, e invertir mucho tiempo charlando. Tiende a ser nteresada por el otro sexo.

entos, idealista, soadora, artista, descontentadiza, femenina. ayuda de los otros; es impaciente, dependiente, poco prctica. nes rudas. Suele frenar la accin del grupo y turbar su moral

menudo se encuentra complicada con su propio yo, le gusta ada en la vida mental ntima. Suele actuar con premeditacin; deficientemente con el grupo.

preocupada de lo cotidiano, bohemia, motivada pro si misma, por lo "esencial" y despreocupada de las personas particulares igidos hacia su intimidad, la llevan a veces a situaciones Su individualidad le empuja a verse excluido de las

mundana y astuta. A menudo es "cabeza dura" y analtica. Su ental, aproximndose a las situaciones de una manera casi

na de presagios e ideas largamente gestadas. Ante las ntil a la ansiedad. En los grupos no se siente aceptada ni con

electuales y dudar de los principios fundamentales. Es las ideas, sean tradicionales o nuevas. Suele estar bien ar y ms a preguntarse por la vida en general y a ser ms io. Es socialmente desenvuelta, no inhibida, con buena ontactos personales, condicin favorable para empleos

nte, acostumbrada a seguir su propio camino; toma sus o tiene en consideracin la opinin del grupo, aunque no es laciones con los dems (vase factor E). No le disgusta la u asentimiento y apoyo. Tiende a ser agresiva, independiente, mordaz. Buscar aquellas situaciones en las que ta o al menos se tolere. Suele mostrar un considerable grado

mociones y conducta en general, y ser cuidadosa y abierta a lo e se llama "respeto hacia s misma"; tiene en cuenta la es tiende a ser obstinada. Los lderes eficaces y algunos escrupulosa, responsable y organizada; es astuta, calculadora, , decisiva, animada. Sin embargo, es probable que ignore las iente su conducta hacia lo obvio. Si tiene dificultades es iones sin suficiente consideracin y reflexin. Sus metas se ocial, son prudentes y acomodaticias.

a, irritable e impaciente. Est a menudo fatigada, pero incapaz grupo tiene una pobre visin del grado de cohesin, del orden nta un exceso del impulso de estimulacin de descargada. urtica, ya que esta es ocasional, pero suele presentar algn n su posibilidad de responder a las urgencias de la vida o con siedad generalmente distrae la ejecucin y produce

PERFIL DEL CUESTIONARIO 16 PF

Puntuacin estndar

Factor

Puntuacin bruta
Forma Forma Total A B

BAJA PUNTUACIN DESCRIPCIN

PUNTUACIN EN ESTENES Promedio

ALTA PUNTUACIN DESCRIPCIN

12

Reservado, discreto, crtico, apartado, inflexible, (soliloquia) Menos inteligente, pensamiento concreto. (Baja capacidad mental escolar) Afectado por sentimientos, menor estabilidad emocional, perturbable (Debilidad del yo) Sumiso, indulgente, obediente, dcil, servicial (Sumisin) Sobrio, taciturno, serio (Retraimiento) Activo, desacata las reglas (Superyo dbil) Recatado, tmido, reprimido (Timidez) Calculador, confiado en s mismo, realista (Severidad) Confiado, acepta condiciones (Confianza) Prctico, tiene preocupaciones reales (Objetividad) Ingenuo, sin pretensiones, sincero pero socialmente torpe (Ingenuidad) Seguro de s mismo, apacible, seguro, complaciente, sereno (Adecuacin serena) Conservador, respetuoso de las ideas establecidas (Conservadurismo) Dependiente del grupo, se "adhiere" y es un seguidor ejemplar (Dependencia grupal) Incontrolado, flojo, sigue sus propios impulsos, indiferente a las reglas (Indiferencia) Relajado, tranquilo, no frustrado, sereno (Tranquilidad)

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .
2
4%

. . . . . . . . . . . . . . . .
3
9%

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 5
15% 19.1%

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 7 8
9.2%

Expresivo, afectuoso, complaciente, participante (Sociabilidad) Ms inteligente, pensamiento abstracto, brillante (Alta capacidad mental escolar) Emocionalmente estable, maduro, se engrenta a la realidad (Fuerza superior del yo) Afirmativo, agresivo, terco, competitivo (Dominante) Despreocupado, entusiasta (Impetuosidad) Escrupuloso, persistente, moralista, juicioso (Superyo fuerte) Aventurado, desinhibido, gusto por conocer gente (Audacia) Afectuoso, sensitivo, dependiente, sobreprotegido (Sensibilidad emocional) Desconfiado, suspicaz (Desconfianza) Imaginativo, bohemio, distraido (Subjetividad) Astuto, cultivado, socialmente consciente (Astucia) Aprehensivo, autorecrimante, inseguro, preocupado (Propensin a la culpabilidad) Experimentador, liberal, pensamiento libre (Radicalismo) Autosuficiente, rico en recursos, prefiere sus propias decisiones (Autosuficiencia) Controlado, firme fuerza de voluntad, escrupuloso socialmente, compulsivo (Control) Tenso, frustrado, impulsivo, sobreexcitado (Tensin) Es obtenido de adultos

14

E F G

6 4 14

6 1 6

E F G

10

I L M N

14 14 14 10

5 7 6 5

I L M N

14

Q1

Q1

Q2

18

10

Q2

Comentarios:

Q3

16

Q3

Q4

10

Q4

El estn 1 Por el 2.3%

9
4.4%

10
2.3%

#### 15.0%

EJEMPLOS
1. Me gusta ver juegos deportivos entre equipos a) si b) en ocasiones c) no 2. Prefiero a la gente que: a) es reservada b) es intermedia c) hace amigos rpidamente a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 b c 30 b c 29 a b c 55 b c 28 a b c 54 a b c 80 b c 27 a b c 53 a b c 79 a b c 26 a b c 52 a b c 78 a a b 3. El dinero no trae la felicidad a) si (cierto) b) intermedio c) no (falso) 4. Mujer es a nia como gato es a: a) gatito b) perro c) nio c 51 a b c 77 a a b c 76 a 1 2

a a a 3 a 4 a b b b b b

b b b b

c c c c

HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 PF, FORMA A o B

Nombre
Sexo
(M o F)

Edad
(Aos y meses)

Fecha
Puntuacin Bruta c 151 a b b b b c 152 a c 153 a c 154 a c 155 a b c 180 a b c 179 a b c a b c 178 a b c a b c 177 a b c a b c 176 a b c a b c

c 101 c 102 c 103 c 104 c 105

a a a a a

b b b b b

c 126 c 127 c 128 c 129 c 130

A B C E F G H

a 6 a 7 a 8 a 9 a 10

b b b b b

c 31 c 32 c 33 c 34 c 35

a a a a a

b b b b b

c c c c c

ASEGRESE DE QUE SE VEAN SUS MARCACIONES BORRE COMPLETAMENTE CUALQUIER RESPUESTA QUE QUIERA CAMBIAR a b c a b c a b c a b c 56 81 106 131 a b c a b c a b c a b c 57 82 107 132 a b c a b c a b c a b c 58 83 108 133 a b c a b c a b c a b c 59 84 109 134 a b c a b c a b c a b c 60 85 110 135

a 156 a 157 a 158 a 159 a 160

b b b b b

c 181 c 182 c 183 c 184 c 185

a a a a a

b b b b b

c c c c c

a 11 a 12 a 13 a 14 a 15

b b b b b

c 36 c 37 c 38 c 39 c 40

a a a a a

b b b b b

c 61 c 62 c 63 c 64 c 65

a a a a a

b b b b b

c 86 c 87 c 88 c 89 c 90

a a a a a

b b b b b

c 111 c 112 c 113 c 114 c 115

a a a a a

b b b b b

c 136 c 137 c 138 c 139 c 140

a a a a a

b b b b b

c 161 c 162 c 163 c 164 c 165

a a a a a

b b b b b

c 186 c 187 c c c

a a

b b

c c

I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4

FIN DEL CUESTIONARIO

a 16 a 17 a 18 a 19 a 20

b b b b b

c 41 c 42 c 43 c 44 c 45

a a a a a

b b b b b

c 66 c 67 c 68 c 69 c 70

a a a a a

b b b b b

c 91 c 92 c 93 c 94 c 95

a a a a a

b b b b b

c 116 c 117 c 118 c 119 c 120

a a a a a

b b b b b

c 141 c 142 c 143 c 144 c 145

a a a a a

b b b b b

c 166 c 167 c 168 c 169 c 170

a a a a a

b b b b b

c c c c c

a 21 a 22 a 23 a 24 a 25

b b b b b

c 46 c 47 c 48 c 49 c 50

a a a a a

b b b b b

c 71 c 72 c 73 c 74 c 75

a a a a a

b b b b b

c 96 c 97 c 98 c 99 c 100

a a a a a

b b b b b

c 121 c 122 c 123 c 124 c 125

a a a a a

b b b b b

c 146 c 147 c 148 c 149 c 150

a a a a a

b b b b b

c 171 c 172 c 173 c 174 c 175

a a a a a

b b b b b

c c c c c

Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicacin puede ser reproducida, almacenada en sistema alguno de tarjetas perforadas o transmitida por otro medio, electrnico, mecnico, fotocopiador, registrador, etc., sin permiso por escrito de la editorial.

PLANTILLA PARA LA HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 P.F., FORMA A y B

1
1 1 2 2 3 2 4 1 5 2 30 1 29 2 1 55 1 28 1 2 54 2 1 80 79 1 2 105 53 78 1 2 104 2 1 130 103 2 1 129 2 1 155 180 128 1 2 154 153 1 2 179 178 2 1 26 1 27 2 52 2 51 2 1 77 102 127 152 177 1 2 76 1 2 101 2 1 126 2 1 151 1 2 176 2 1

A B C E

6 7 1 8 9 2 10 1 2

31 32 2 33 34 1 35 2 1

56 57 2 58 59 1 60 2 1

81 1 82 2 83 84 1 85 2 1 2

106 1 107 1 108 109 2 110 1 2 2

131 2 132 2 133 134 2 135 1 1 1

156 1 157 1 158 159 160 2 2

181 2 182 2 183 184 185 1 1

F G H

2 11 12 1 13 14 15 2 38 39 40 36 37 2

1 61 62 1 63

2 86 87

2 111 112

1 136 137

1 161 162 163 1 2 164 165 2

2 186 187

I L

1 1 64 65

2 88 2 89 90

1 113 1 2 114 115

2 2

1 138 1 139 140 1

M N

1 16 2 17 18 19 2 20 1 1

2 41 2 42 43 44

1 1

2 66

1 1 67 68 69

2 91 2 92 93 94 1 2 117 118 119 1 95 2 120 1 2 145 116 2 1 142 143 144 2 1 170 141 2 1 167 168 2 169 1 2 1 166 2 1

O Q1 Q2

1 45

2 70

1 21 22 1 23 1 24 25

2 46 47 2 48 2 49 50

1 71 72 96 97 2 73 74 75 1 98 99 100 2 1 123 124 125 121 122 1 2 148 149 150 146 1 147 2 1 173 174 175 2 172 2 1 171 1 2

Q3 Q4

PLANTILLA PARA LA HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 P.F., FORMA A y B

2
1 2 3 4 5 26 27 1 28 29 30 53 1 54 55 79 80 104 105 129 130 154 155 2 1 179 180 2 1 51 52 1 78 76 1 77 1 103 102 1 128 101 1 127 1 153 126 1 152 1 178 151 1 177 1 176 1

A B C E F
2 1 1

1 6 2 7 8 1 9 10 1

2 31

1 1 32 33

2 56 2 57 58

1 81 1 2 82 83 1 2 84 85

2 106 107 108

2 131 132 133

1 156 157 158

1 181 182 183 1 2 184

2 34 35

2 59 60

2 109 110

1 134 135

1 159 2 160

G H I L

1 185

1 11 2 12 13 1 14 1 15 1

2 36 2 37 38 2 39 2 40 2 1 65 2 1 64 2 1 90 89 1 2 115 140 114 1 62 63 61 1 2 87 88 86 1 2 112 113 2 1 139 2 1 165 164 1 2 111 2 1 137 2 138 1 163 136 1 2 162 2 1 161 1 2 187 186

M N O Q1 Q2

2 16 17 2 18 1 19 20 2 44 45 1 43 1 2 69 70 41 42 2 1 68 2 1 94 95 66 67 1 2 93 2 91 92

1 116 117 1 1 119 120 2 118

1 141 142

2 166 167

2 2

1 143 1 144 145

1 168 1 2 169 170

2 21 1 22 23 24 1 25 2 50 2 47 48 2 49 2 1 75 1 74 46 2 1 72 73 2 71 2

1 96 1 97 98 1 99 1 2 100 2

1 1

2 121 2 122 123

1 1

2 146 2 147 148

1 171 172 173

Q3
2 1 1 2

1 124 1 2 125

1 149 1 2 150

1 174 1 2 175

Q4

PLANTILLA PARA LA HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 P.F., FORMA C y D

1 2 3 4 5

26 27 28 29 30

51 52 53 54 55

76 77 78 79 80

101 102 103 104 105

126 127 128 129 130

151 152 153 154 155

176 177 178 179 180

A B C E

6 7 8 9 10

31 32 33 34 35

56 57 58 59 60

81 82 83 84 85

106 107 108 109 110

131 132 133 134 135

156 157 158 159 160

181 182 183 184 185

F G H I L M N

11 12 13 14 15

36 37 38 39 40

61 62 63 64 65

86 87 88 89 90

111 112 113 114 115

136 137 138 139 140

161 162 163 164 165

186 187

16 17 18 19 20

41 42 43 44 45

66 67 68 69 70

91 92 93 94 95

116 117 118 119 120

141 142 143 144 145

166 167 168 169 170

O Q1 Q2

21 22 23 24 25

46 47 48 49 50

71 72 73 74 75

96 97 98 99 100

121 122 123 124 125

146 147 148 149 150

171 172 173 174 175

Q3 Q4