ndice

DEDICATORIA ..................................................................................................................2 AGRADECIMIENTO .........................................................................................................3 ANTECEDENTES .............................................................................................................5 INTRODUCCION ...............................................................................................................6 RESUMEN EJECUTIVO ...................................................................................................7 PROBLEMATIZACION .....................................................................................................8 OBJETIVOS ......................................................................................................................9 General..................................................................................................................................... 9 Especficos .............................................................................................................................. 9 FUNDAMENTACION TEORICA............................................................................................ 10 Tipos de prcticas profesionales........................................................................................ 11 Mtodos de investigacin .................................................................................................... 12 Funciones de los Bomberos. .............................................................................................. 12 Emergencias ......................................................................................................................... 12 Entrenamiento ....................................................................................................................... 12 Mantenimiento....................................................................................................................... 12 Comunidad ............................................................................................................................ 12 Ayuda preventiva .................................................................................................................. 13 ACTIVIDADES REALIZADAS ............................................................................................... 14 CONCLUSINES............................................................................................................ 16 RECOMENDACIONES ................................................................................................... 17 BIBLIOGRAFA ............................................................................................................... 18 ANEXOS .......................................................................................................................... 19

DEDICATORIA

Este

trabajo

va

dedicado,

quienes con mucha sabidura me han guiado con sus consejos y cuidados, luchando da a da con paciencia y dedicacin para

darme lo mejor del mundo. Quiero dedicar con mucho cario

aquellas personas que significan mucho para m. Mis padres.

AGRADECIMIENTO

Quiero

Agradecer

en

Primer

Lugar a Dios por prestarme vida, a Mis Padres que son mis guas, a mis docentes que dan lo mejor de ellos en el aula de clases, a mi Tutora que ha sido una gua importante en este trabajo, y a todos y cada una de las personas que aportaron para la elaboracin de este trabajo investigativo.

TEMA:

PRACTICAS PREPROFESIONALES EN EL CUERPO DE BOMBEROS DEL CANTON EL EMPALME PROVINCIA DEL GUAYAS AO 2013

ANTECEDENTES

Un 23 de Noviembre de 1958 en el Recinto Empalme con la presencia de los seores Delegados del Ministerio de Bienestar Social y de la direccin de Defensa contra Incendios Sres. Lic. Rafael Euclides Silva y Comandante Pedro Gallardo respectivamente se realiza una Asamblea General a la cual asisten los seores: Antonio Snchez, Luis Cabello Rivera, Miguel lava Estrada, Jorge Ron Moreno, Genaro Vicente Domnguez, Enrique Saen Alcvar, Alberto Mena Cueva, Vctor de la Vega, Manuel Velsquez, Arturo Domnguez, Juan Vallejo, Gonzalo Jhonson, Modesto Kinf, Rafael Monserrate, Humberto Guanoluisa, Alejandro Yong, Humberto Monserrate, Luis Suarez, acordaron conformar la siguiente Institucin Bomberil:

Primer Jefe: Luis Cabello Secretario Ad-Honoren: Vicente Domnguez Tesorero: Vctor de la Vega Sndico: Dr. Alberto Luzuriaga de Guayaquil Consejo Administrativo: Antonio Snchez Miguel lava

El Lic. Rafael Euclides Silva tom la promesa y dio posesin a una institucin que naca legalmente. En la actualidad ejerce la Jefatura del Cuerpo de Bomberos el Sr. Myr. (B) Manuel Moreira Rosado, empeado en dar buen servicio a la ciudadana a travs de sus gestiones ante el Gobierno Nacional. Actualmente cuenta con una motobomba FORD del ao 1968 otra de la marca IFA donada en 1985 en regular estado. Cuenta con un edificio propio. L ciudadana confa en que su comandante realice todos los contactos Oficiales para renovar las motobombas y garanticen un buen servicio junto a la voluntad desinteresada de los Bomberos Voluntarios.
5

INTRODUCCION

En el presente trabajo expreso las experiencias reales del desarrollo de las prcticas profesionales, las cuales las realic en el Benemrito Cuerpo de Bomberos del Cantn El Empalme Provincia del Guayas. Considerando que la prctica profesional se constituye como un generador de conocimientos y es un elemento principal para nuestra formacin magisterial. Las prcticas profesionales, es una actividad que debe realizarse en beneficio de la sociedad y del Estado, conforme a un Programa previamente acordado por el Plantel y este, constituye uno de los Requisitos para obtener el ttulo de Tcnico Bachiller. Las prcticas, Forman alumnos con capacidad, competencias, crtica, pensamiento creativo comprometidos con la investigacin, poniendo empeo en el conocimiento de nuestra realidad y ser capaces de promover su cambio; ya que el desempeo como alumnos practicantes en las Instituciones Educativas, no es slo, para generar aprendizajes en los alumnos si no para proponer cabios innovaciones.

RESUMEN EJECUTIVO

El Cuerpo de Bomberos del cantn El Empalme es una de las principales instituciones de nuestra ciudad, por lo que debera contar con un medio de comunicacin dinmica que le permita darse a conocer a la comunidad y que adems est acorde a las exigencias que se presentan hoy en da, en este informe presentar algunas de las actividades que realic dentro de mis Prcticas Pre Profesionales, las cuales las llev en el lapso de un mes, tambin mostrar como puse mis conocimientos adquiridos en las aulas.

PROBLEMATIZACION

El Cuerpo de Bomberos del Empalme es una de las instituciones ms antiguas y representativas de la ciudad, fundado el 23 de octubre de 1958; con el transcurso de los aos ha sufrido una serie de transformaciones y a pesar de ser autnoma ha dependido de otras instituciones pblicas. El Cuerpo de Bomberos es una institucin eminentemente tcnica destinada especficamente a la prevencin de incendios, a defender a las personas y a las propiedades contra el fuego, al rescate y salvamento, a la atencin prehospitalaria en caso de emergencias, al socorro en catstrofes o siniestros, incidentes con materiales considerados como peligrosos, as como en capacitacin a la ciudadana para prevenir toda clase de siniestros; y otras dispuestas por las ordenanzas municipales. En esta institucin, no se ha implementado un sitio web que muestre la informacin de las actividades que desarrolla, puesto que no se contaba con el personal adecuado para el desarrollo y mantenimiento de la pgina web. En algn momento se logr contactar a una persona que sera la encargada de desarrollar el sitio, pero por el costo del mismo no se lleg a ningn acuerdo. Posteriormente el tema qued en el olvido, a nivel institucional persisti un total descuido en actualizarse en esta rea y no se cont con el apoyo necesario para desarrollar el sitio web.

OBJETIVOS
General

Que el alumno pueda aportar al campo laboral los conocimientos y habilidades que ha adquirido como fruto de la educacin recibida, as como formar jvenes comprometidos con la sociedad, comunidad y el sector productiva en conjunto,

Especficos La formacin de una conciencia y responsabilidad social Programas de accin comunitaria orientados a la dignificacin de la Persona y la superacin social. Sentido de trascendencia en el servicio de los dems.

FUNDAMENTACION TEORICA

Se denominan prcticas profesionales al conjunto de actividades realizadas por alguien (denominado "practicante") que se encuentra trabajando de forma temporal en algn lugar, poniendo especial nfasis en el proceso

de aprendizaje y entrenamiento laboral. Los practicantes suelen ser estudiantes universitarios, aunque en algunos casos tambin pueden ser estudiantes de preparatoria, o bien adultos de posgrado en bsqueda de la adquisicin de habilidades tiles para desarrollar una carrera profesional o tcnica. Las prcticas profesionales proveen oportunidades para los estudiantes, puesto que les permiten ganar experiencia en el mbito laboral, determinar si poseen un inters en alguna carrera en particular, crear una red de contactos, o bien ganar mritos de tipo escolar. Las prcticas tambin proveen a los patrones de mano de obra barata o gratuita, til para la realizacin de tareas sencillas. De igual forma, tambin ayudan a ir identificando practicantes proclives a ser contratados por la compaa una vez que hayan terminado su educacin, con la ventaja de que requeriran muy poco o ningn entrenamiento. Las prcticas profesionales pueden ser pagadas, parcialmente pagadas (en una forma simblica), o bien no contar con remuneracin alguna. Comnmente, las prcticas profesionales que reciben salario son aquellas del mbito mdico, arquitectnico, ingenieril, legal, tecnolgico y de mercadotecnia. Es comn que las prcticas realizadas en organizaciones sin nimo de lucro no sean pagadas. Las prcticas profesionales pueden ser de medio tiempo o de tiempo completo: usualmente son de medio tiempo cuando el estudiante se encuentra tomando clases, mientras que son de tiempo completo durante el verano. Suelen tener una duracin de 6 a 12 meses, pero pueden ser de mayor o menor duracin. Los lugares disponibles para realizar prcticas profesionales son provistos por las empresas, departamentos gubernamentales, grupos sin nimo de lucro, y organizaciones de diversas ndoles. Debido a reglas con impacto en el mbito laboral, las prcticas profesionales realizadas en Europa son, generalmente, no remuneradas. A pesar de ello, la realizacin de prcticas en tales pases no deja de ser popular entre los no europeos, para tener la oportunidad de ganar
10

un fogueo a nivel internacional (que se pudiera presentar en un futuro en un currculum vitae), o bien para mejorar las habilidades lingsticas de algn idioma extranjero. Tipos de prcticas profesionales Las prcticas profesionales pueden tener diferentes configuraciones. En los Estados Unidos de Amrica, existen principalmente dos tipos de prcticas profesionales: 1. Prcticas de experiencia laboral: Se llevan a cabo generalmente en el segundo o tercer ao del grado escolar que se est cursando. El practicante puede ser asignado a las prcticas laborales durante un lapso que puede tener una duracin desde dos meses hasta un ao escolar completo. Se espera que, durante tal perodo, el estudiante ponga en prctica todos sus conocimientos adquiridos en la escuela. De esta forma, el estudiante adquiere experiencia laboral en su campo de inters, que puede ser de utilidad durante el ltimo ao de estudio. 2. Prcticas de investigacin o disertacin: Son realizadas de forma mayoritaria por estudiantes que se encuentran en su ltimo ao de estudio. Mediante la realizacin de stas, el estudiante realiza diversas investigaciones para una compaa en particular. El tpico de investigacin puede surgir a partir de algn aspecto que la compaa considera como propicio para ser mejorado, o bien mediante un acuerdo entre estudiante y la compaa. Los resultados del estudio pueden ser aadidos a un reporte, y presentados de manera pblica.

11

Mtodos de investigacin Funciones de los Bomberos. Los bomberos en el Ecuador llevan a cabo una serie de funciones ms all de las tradicionales. Si bien combatir los incendios sigue siendo la prioridad nmero uno del cuerpo de bomberos, enfatiza el desarrollo de nuevas tcnicas para responder ante emergencias, trabajando en ayudas preventivas, en su normativa asociada y educando a la comunidad en general sobre cmo prevenir y responder a una variedad de situaciones de emergencia. Emergencias La funcin principal de un bombero es responder a todo tipo de emergencias. No slo se trata de extinguir incendios, sino sacar a la gente de los vehculos, rescatar a personas que estn atrapadas en las alturas y responder ante desastres naturales. Esta es la razn por la cual los bomberos de los Estados Unidos son expertos en llevar a cabo las medidas de salvamento, as como las funciones de extincin de incendios ms evidentes. Entrenamiento A parte de responder a las emergencias, el servicio de bomberos est en constante investigacin y entrenamiento de nuevas tcnicas para mejorar su capacidad de respuesta. Esto incluye el desarrollo y prueba de nuevos equipos, practicar tcnicas y trabajar en la comunicacin y el trabajo en equipo. Mantenimiento Cuando los bomberos no estn respondiendo a una emergencia, pasan tiempo asegurndose de que su equipo se encuentra en pleno funcionamiento. Cada bombero verifica su equipo y los distintos vehculos que utilizan en situaciones de emergencia. Al mantener un sede segura con todos los equipos operativos, el servicio de bomberos sabe que est en mejor posicin para responder en tiempos de crisis. Comunidad Hacia finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI, el servicio de bomberos ha cambiado de ser un servicio solo de emergencia que responde a las llamadas del 911, a una fuerza para educar a la comunidad. Los bomberos saben que la mejor forma de reaccionar ante una situacin de emergencia es evitando que se produzca en primer lugar. Al educar a la comunidad en
12

general, el servicio de bomberos evitan que se produzcan muchas emergencias.

Ayuda preventiva El servicio de bomberos es tambin responsable de desarrollar, promover y dar a conocer los elementos que pueden ser utilizados en casas, lugares de trabajo y edificios del gobierno que ayudan a prevenir o responder ante incendios y situaciones de emergencia similares. Por ejemplo, gracias al servicio de bomberos, se ha desarrollado la legislacin de salud y seguridad en el lugar de trabajo en particular. Ahora todos los empleados que trabajan para las empresas deben conocer el protocolo sobre cmo reaccionar ante un incendio.

13

ACTIVIDADES REALIZADAS

La duracin de las practicas es de 240 horas, las mismas que fueron realizadas desde el 4 de Noviembre del 2013 hasta el 29 de Noviembre del 2013, con horario de Lunes a Viernes de 8h00 a 12h00 y de 13h00 a 17h00 (8 horas diarias).

Durante este periodo puse en prctica todo lo aprendido en las aulas, gestionando procesos administrativos, brindando servicios de informacin a los estudiantes y docentes con la atencin debida para obtener el logro de la eficiencia, para de esta forma afianzarme dentro del campo profesional y adquirir ms experiencia. Por lo expuesto y dado a conocer en el rea que me desempee: detallo a continuacin las actividades realizadas.

SEMANA 1 (DEL 04 DE NOVIEMBRE AL 08 DE NOVIEMBRE DEL 2013)

Durante esta semana me enter de todos los procesos que se manejan dentro del Cuerpo de Bomberos, as como tambin me fui consolidando con todo el personal que ah labora, todo esto dentro del respeto y confianza que todos me brindaron.

Analic todos los procesos administrativos del Cuerpo de Bomberos.

SEMANA 2 (DEL 11 DE NOVIEMBRE AL 15 DE NOVIEMBRE DEL 2013) Llev en cuenta todos los controles que se hacen en el mbito financiero. Recept llamadas en cuanto ayuda se refera. Llev un control diario de las actividades que se realizaron durante la semana.

14

SEMANA 3 (DEL 18 DE NOVIEMBRE AL 22 DE NOVIEMBRE DEL 2013) Se proporcion informacin a la ciudadana en general sobre los servicios que presta la entidad. Aplique los conocimientos que adquir dentro de las Aulas a los procesos administrativos de la Institucin. Llev un control diario sobre las actividades que se realizaron durante la semana.

SEMANA 4 (DEL 25 DE NOVIEMBRE AL 29 DE NOVIEMBRE DEL 2013) Registr en un archivo de Excel todas los procesos administrativos que se me indicaron en esta semana Fortalec mis conocimientos acadmicos con todo lo aprendido dentro de la Institucin.

Llev un control diario sobre las actividades que se realizaron durante la

semana.

15

CONCLUSINES
Al finalizar las Prcticas Pre-Profesionales he llegado a las siguientes conclusiones:

Una de las partes ms interesantes de las Practicas fue ver como todos los departamentos funcionan en equipo, se enlazan de tal forma que su actividades sean organizadas y eficaces.

Para enriquecer conocimientos adquiridos en las aulas de clase se logr comprender de manera ms clara el sentido de la responsabilidad que conlleva el hecho de desempearse en un cargo dentro empresa ya sea esta comercial o de servicios a la comunidad.

Finalizando cada mes se almacenaban todos los reportes de compras y gastos que sirve como evidencia para contabilidad de los ingresos y egresos.

16

RECOMENDACIONES
El Benemrito Cuerpo de Bomberos del Cantn El Empalme es sin duda un rea donde existe un excelente ambiente laboral y comunicacin fluida ya que los miembros de la misma, resuelven y analizan todas las ayudas que se puedan brindar a los ciudadanos.

Pero no se lleva un control tan eficiente de los procesos administrativos de la misma, por lo que sugiero unos cuntos aspectos:

La creacin de un archivo en donde conste virtualmente todo lo relacionado con las actividades que la Institucin realiza, por lo que no slo se necesita tener constancia fsica sino virtual.

La contratacin de una persona que lleve a cabo todas las labores que expuse en el punto anterior, porque de esta forma a esta persona se le pueden asignar ms responsabilidades.

17

BIBLIOGRAFA

http://www.ehowenespanol.com/funciones-del-cuerpo-bomberoslista_82556/ http://es.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A1ctica_profesional http://www.udla.edu.ec/vida-universitaria/secretaria-academica/practicaspre-profesionales/ http://appsj.funcionjudicial.gob.ec/practicas/index.jsf

18

ANEXOS

19

20

21

22