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Resultados Nacionales**
LEYENDA:
Nivel 2 Nivel 1 <Nivel 1
La ECE consiste en la aplicacin de pruebas estandarizadas que muestran cunto estn aprendiendo los estudiantes. La ECE 2011 se aplic a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas pblicas y privadas del pas. Las reas evaluadas fueron Comprensin lectora y Matemtica.
LEYENDA:
Nivel 2 Los estudiantes han logrado los aprendizajes esperados para el grado. Todos los estudiantes deberan estar en este nivel. Los estudiantes NO lograron los aprendizajes esperados. Responden solo las preguntas ms fciles de las pruebas. <Nivel 1 Los estudiantes NO lograron los aprendizajes esperados. Tienen dicultades incluso con las preguntas ms fciles de las pruebas.
Nivel 1
Regiones**
Amazonas ncash Apurmac Arequipa
%
19,7 22,1 11,6 49,3 41,2 22,8 11,0 14,6 37,6 29,8
Resultados Regionales**
Todos los estudiantes deberan estar en el
47,1%
COMPRENSIN LECTORA - NIVEL 2
Resultados por regin*
Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn La Libertad Lambayeque Lima Metropolitana Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali
Estatal
ral Ru
18,0% 3,9% 36,6% 45,4%
COMPRENSIN LECTORA
Evolucin de resultados:
60 50 40 30 20
28,7% 23,3%
23,1%
NIVEL 2
o
No Esta tal
8,0%
29,8% 23,2%
Ur ba n
27,6 33,5 45,3 32,1 6,1 51,4 18,8 28,8 18,0 17,1 48,4 25,2 15,0
50,4%
27,2% 69,3%
29,8% 23,2%
23,7%
/ EST RAT OS
GRUPO S
17,2
2009
2010
2011
COMPRENSIN LECTORA
Evolucin de resultados
60 50 40 30 20 10 0
15,4% 28,5% 56,1% 44,6% 31,5%
MATEMTICA
Evolucin de resultados
CUSCO
60 50 40 30 20 10 0
8,8% 56,0% 35,2%
59,5%
58,1% 30,4%
51,0%
Regiones
Amazonas ncash Apurmac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco
%
12,7 11,0 5,4 21,2 15,4 11,5 6,9 6,8 18,5 15,5 13,3 14,8 18,5 12,8 1,4 7,7 29,1 7,3 13,8 7,5 7,5 28,6 10,7 4,3
27,0% 13,5%
GRUPOS / E S TRAT OS
24,0%
11,5% 2011
MATEMTICA - NIVEL 2
35,8%
2009
2010
2011
2009
2010
MATEMTICA
Evolucin de resultados
60 50 40 30 20 10 2009 2010
13,5% 13,8% 13,2% 49,2% 37,3% 53,3% 51,0%
13,6%
Junn
32,9% 35,8%
13,2%
La Libertad Lambayeque Lima Metropolitana Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno
*Cajamarca y Ayacucho no presentan resultados por no haber alcanzado la cobertura mnima aceptable.
Ru
ral
62,3%
44,7%
2011
Estatal
Capacidades evaluadas:
Calcular | Interpretar | Comparar | Recodificar | Identificar | Resolver | Matematizar
tal No Esta
ul id tigra oc do en te
Ica
1,9%
14,4%
84,6%
Ur
ba
no
M n u
UGEL
UGEL Cusco UGEL Urubamba UGEL Espinar UGEL Canchis UGEL Calca UGEL Quispicanchi UGEL Anta UGEL La Convencion UGEL Chumbivilcas UGEL Paucartambo UGEL Paruro UGEL Acomayo UGEL Canas
Comprensin lectora
13,4% 23,4% 24,9% 31,3% 37,8% 38,1% 38,4% 41,6% 47,2% 56,0% 49,1% 48% 52,2% 47,4% 54,3% 56,9% 51,0% 49,0% 50,1% 51,3% 48,2% 44% 37,3% 46,1% 47,5% 44,1% 39,2% 22,2% 18,3% 17,8% 13,2% 11,8% 10,3% 10,2% 8,8% 6,7% 4,8% 4,5% 3,7%
Matemtica
40,9% 51,4% 58,0% 59,8% 69,0% 67,8% 70,2% 72,0% 75,0% 76,8% 78,8% 83,2% 78,9% 39,9% 35,0% 30,9% 31,7% 25,2% 24,6% 24,6% 22,8% 19,9% 18,7% 17,0% 19,1% 13,5% 11,1% 8,5% 5,9% 7,7% 5,2% 5,1% 5,1% 4,5% 4,2%
DIFERENCIA
COMPRENSIN LECTORA
50 40 30
28,7%
40 30 20
32,0%
40 30 20
49,3%
20 18,3% 10 0
6,5% 3,3%
3,5%
10 0
4,4%
3,9%
10 0
18% 18,0%
2009
2010
2011
2009
2010
2011
2009
2010
2011
DIFERENCIA
MATEMTICA
50 40 30 20 10 0
8,3%
13,8% 12,6%
50 40 30
16,6%
8,8%
15,7% 14,2%
50 40 30
18,4% 2,7%
2,5%
0,1%
10,2%
14,4% 1,8%
20 12,3% 10 0
3,5%
16,1% 1,9%
20 10 0
20,1%
9,9%
2009
2010
2011
2009
2010
2011
2009
2010
2011
El sistema educativo debe garantizar el logro de aprendizajes de manera equitativa. El anlisis de las brechas nos permite identicar al grupo de estudiantes con mayores dicultades que debemos atender de manera prioritaria.
Este informe se encuentra disponible en www2.minedu.gob.pe/umc Si usted tiene alguna pregunta o comentario sobre esta informacin, con mucho gusto lo atenderemos en: Av. de la Arqueologa cdra 2, San Borja, Lima 41 | medicion@minedu.gob.pe | Telf: (01) 6155840
PER
Ministerio de Educacin